Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

8.488

P-Index

This Author published in this journals

Rizki Wahyu Yunian Putra

Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Author-ID : 2375758

Aerospace Engineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 111 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

8 9 10 11 12

PENGEMBANGAN E-MODUL MATEMATIKA BERBASIS NILAI KEISLAMAN DAN SITUATION BASED LEARNING Yunian Putra, Rizki Wahyu; Nur Azmi, Nazwa Nuzul; Ambarwati, Riyama; Leni, Nurhasanah; Fadila, Abi; Dewi, Novian Riskiana
SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol. 16 No. 1: Juni 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/sigma.v16i1.14977

Teknologi digital telah membawa perubahan pada dunia pendidikan, e-modul merupakan salah satu jenis teknologi yang digunakan dalam pendidikan. Tujuan penelitian ini ialah guna mengatasi masalah pemahaman peserta didik pada pelajaran matematika dengan membuat e-modul matematika berbasis nilai keislaman dan situation based learning pada materi koordinat kartesius. Subjek penelitian pengembang adalalah peserta didik kelas VIII MTs Al Hikmah Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development, model ADDIE ialah model pengembangan yang diterapkan. Metode yang diterapkan untuk mendapatkan data ialah wawancara, tes, angket validasi, dan angket kemenarikan. Hasil uji kelayakan validator ahli materi senilai 3,62, ahli media senilai 3,48, dan ahli agama senilai 3,58. Pada tes kelompok kecil respon peserta didik senilai 3,53 dan pada tes kelompok besar senilai 3,44 dengan kriteria sangat menarik. Hasil uji efektivitas memperoleh skor effect size senilai 0,67 dengan kategori sedang. Maka dapat dinyatakan e-modul matematika berbasis nilai keislaman dan situation based learning layak, sangat menarik, dan cukup efektif diterapkan ketika pembelajaran.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATA KULIAH INTEGRASI MATEMATIKA, ISLAM DAN LINGKUNGAN Ambarwati, Riyama; Putra, Rizki Wahyu Yunian; Fadila, Abi; Alhaq, Arini
SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol. 16 No. 2: Desember 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/sigma.v16i2.16241

Penelitian ini berfokus pada pengembangan bahan ajar untuk mata kuliah yang mengintegrasikan matematika, nilai-nilai Islam, dan aspek lingkungan. Tujuannya adalah menciptakan sumber belajar yang menggabungkan elemen-elemen tersebut secara terpadu dan relevan. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kelayakan bahan ajar yang dikembangkan serta mengumpulkan umpan balik dari mahasiswa. Model ADDIE digunakan dalam penelitian ini, yang melibatkan tahap perencanaan, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi secara cermat. Terdapat 3 ahli di bidang materi, 3 ahli di bidang media, 3 ahli di bidang agama dan lingkungan turut serta dalam validasi bahan ajar ini untuk memastikan kualitas dan relevansinya. Proses validasi menghasilkan skor rata-rata 87,16% dari ahli materi, 85,7% dari ahli media, dan 84,46% dari ahli agama dan lingkungan pada skala 4 poin. Bahan ajar kemudian diuji pada dua kelompok mahasiswa: kelompok kecil dengan 10 mahasiswa dan kelompok besar dengan 30 mahasiswa, dengan skor rata-rata masing-masing 89,63% dan 88,63%. Hasil menunjukkan bahwa bahan ajar ini diterima dengan baik, dengan kedua kelompok menilainya sebagai "sangat menarik", sehingga bahan ajar tersebut dapat digunakan sebagai referensi tambahan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan bahan ajar terpadu dan menyediakan dasar yang kuat untuk kemajuan pendidikan di masa depan.

The Effectiveness of Problem Based Learning Aided by Gamification Teaching Materials on Students' Mathematical Problem Solving Ability Ambarwati, Riyama; Febriana, Anita; Anggoro, Bambang Sri; Putra, Rizki Wahyu Yunian
Jurnal Pendidikan MIPA Vol 23, No 3 (2022): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The low mathematical problem solving ability of junior high school students in Pringsewu, Lampung, Indonesia is because students understand the explanations given by the teacher and are less active during the learning process. The study was conducted to determine the differences in problem solving of students who follow the learning process using the PBL model using gamification teaching materials. The research uses quantitative methods with a quasi-experimental design type of research. The population used is junior high school students in Pringsewu, Lampung, Indonesia. The research sample used cluster random sampling technique. The data analysis used was one-way ANOVA analysis of variance with a significance level of 5% using SPSS which obtained a value of sig. <0.05 so H_0 is rejected, this indicates that there is an effect. After conducting a further test in the form of a Scheffe test, it can be concluded that there is an effect of the PBL learning model using gamification teaching materials on students' mathematical problem solving abilities. Keywords: problem based learning, gamification, mathematical problem solving ability. DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpmipa/v23i3.pp1278-1285

ANALISIS LEARNING OBSTACLE MATERI STATISTIKA PADA MATA KULIAH PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP/MTs DEWI, NOVIAN RISKIANA; YUSMANIAR, RAHMA; PUTRA, RIZKI WAHYU YUNIAN; ALHAQ, ARINI; SURI, FRAULEIN INTAN
TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/teaching.v4i2.2992

The aim of thiis research to determine students’ epistemological barriers to statistics materialin high school/MA mathematics learning courses. This research uses three indicators, namely conceptual, prosedur operational technical barriers. This research is a qualitative research. Data collection was carried out using test questions and interviews. There werw respondents in this study who werw second semester students of the UIN RIL mathematics education study program. In this research, data wasanalyzesby identifying answers from 39 respondents to indicators of epistemological barriers that had been worked on by students, then interviews werw conducted with 6 respondents. Results of this research show that students experience many errors in procedural and operational tecniques. ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hambatan epistemological mahasiswa pada materi statistika di mata kuliah pembelajaran matematika SMA/MA. Penelitian ini menggunakan tiga indikator, yaitu hambatan konseptual, prosedural dan teknik operasional. Penelitian ini merupakan peneilitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes soal dan wawancara. Terdapat 39 responden dalam penelitian ini yang merupakan mahasiswa semester 2 prodi pendidikan matematika UIN RIL. Dalam penelitian ini data dianalisis dengan cara identifikasi jawaban dari responden terhadap indikator hambatan epistemologi yang telah dikerjakan oleh mahasiswa, kemudian dilakukan wawancara kepada 6 responden.Hasil penelitian ini mahasiswa banyak mengalami kesalahan diprosedural dan teknik operasional.

MODEL PEMBELAJARAN MASTER (MIND, ACQUIRE, SEARCH OUT, TRIGGER, EXHIBIT,REFLECT) : BAGAIMANA PENGARUHNYA TERHADAP PENALARAN DAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK PUTRA, RIZKI WAHYU YUNIAN; APRILYANTI, EVI; DEWI, NOVIAN RISKIANA; ANDRIANI, SISKA; SURI, FRAULEIN INTAN
SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/science.v4i2.2988

This research is motivated by the importance of mathematical reasoning and concept understanding ability which is also one of the objectives of learning mathematics. The problem of this research is the low reasoning ability and understanding of mathematical concepts of students of SMPN 1 Jati Agung South Lampung, caused by learning models that tend to be passive and educator-centered. The objectives of this study are 1) Is there an Effect of MASTER Learning Model on Reasoning and Understanding of Mathematics Concepts in Students? 2) Is there an effect of MASTER Learning Model on Reasoning in Students? 3) Is there an effect of the MASTER Learning Model on students' concept understanding?. This type of research is Quasi Experimental Design. The population in this study were students of class VIII SMPN 1 Jati Agung South Lampung. The sampling technique used was cluster random sampling, two classes were selected, namely class VIII A with the MASTER model and VIII B with the conventional model. Data collection techniques used tests and non-tests. Prerequisite tests use normality and homogeneity tests, while hypothesis testing uses MANOVA. According to the results of the research data analysis, there is an effect of the MASTER model on students' mathematical reasoning and concept understanding, there is an effect of the MASTER model on students' reasoning, there is an effect of the MASTER model on students' concept understanding ability. ABSTRAKPenelitian ini dilatarbelakangi dengan pentingnya penalaran matematis dan Kemampuan pemahaman konsep yang juga merupakan salah satu tujuan pembelajaran matematika. Adapun permasalahan dari penelitian ini adalah rendahnya Kemampuan penalaran dan pemahaman konsep matematis peserta didik SMPN 1 Jati Agung Lampung Selatan, disebabkan karena model pembelajaran yang cenderung pasif dan berpusat pada pendidik. Tujuan penelitian ini adalah 1) Apakah Terdapat Pengaruh Model Pembelajaran MASTER Terhadap Penalaran dan Pemahaman Konsep Matematika Pada Peserta Didik ? 2) Apakah Terdapat Pengaruh Model Pembelajaran MASTER Terhadap Penalaran Pada Peserta Didik ? 3) Apakah Terdapat Pengaruh Model Pembelajaran MASTER Terhadap Pemahaman Konsep Pada Peserta Didik ?. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experimental Design. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMPN 1 Jati Agung Lampung Selatan.teknik sampling yang digunakan adalah cluster random sampling, terpilih dua kelas yaitu kelas VIII A dengan model MASTER dan VIII B dengan model konvensional. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan non tes. Uji prasyarat menggunakan uji normalitas dan homogenitas, sedangkan uji hipotesis menggunakan MANOVA. Menurut hasil analisis data penelitian, terdapat pengaruh model MASTER terhadap penalaran dan pemahaman konsep matematis peserta didik, terdapat pengaruh model MASTER terhadap penalaran peserta didik, terdapat pengaruh model MASTER terhadap kemampuan pemahaman konsep peserta didik

MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING DAN MOTIVASI BELAJAR : BAGAIMANA PENGARUHNYA TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS PESERTA DIDIK ? DEWI, NOVIAN RISKIANA; YUSUF, FITRIA AGUSTINA; PUTRA, RIZKI WAHYU YUNIAN; ANDRIANI, SISKA; NASUTION, SRI PURWANTI
SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/science.v4i2.2989

Mathematical connection ability is the ability to connect math subjects with other subjects or with other topics. Blended learning model is a teaching and learning strategy that aims to achieve learning objectives by combining classroom-based/face-to-face learning with technology-based learning conducted online. The objectives in this study were to determine: 1) the effect of blended learning model on the numerical ability of students by controlling the learning motivation of junior high school students, 2) the effect of the covariate variable of learning motivation on the mathematical connection ability of junior high school students, 3) the simultaneous effect of blended learning model and learning motivation on the mathematical connection ability of junior high school students.The sampling technique used Cluster Random Sampling. The instrument used in this research is a description test of mathematical connection ability and learning motivation questionnaire, on pytagoras material. The results of the study showed the effect of blended learning model on the numerical ability of students by controlling the learning motivation of junior high school students, the effect of covariate variables of learning motivation on the mathematical connection ability of junior high school students and the simultaneous effect of blended learning model on the mathematical connection ability of junior high school students. ABSTRAKKemampuan Koneksi matematis merupakan kemampuan dalam menguhubungkan mata pelajaran matematika dengan mata pelajaran lainnya atau dengan topik lain. Motivasi belajar adalah suatu keadaan yang terdapat pada diri seseorang individu dimana ada suatu dorongan untuk melakukan sesuatu guna mencapai tujuan.Model pembelajaran Blended Learning adalah sebuah strategi belajar mengajar yang bertujuan untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan cara memadukan pembelajaran berbasis kelas/tatap muka dengan pembelajaran berbasisteknologi yang dilakukan secara online. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui: 1) pengaruh model blended learning terhadap kemampuan numerik peserta didik dengan mengontrol motivasi belajar SMP, 2) pengaruh variabel kovariat motivasi belajar terhadap kemampuan koneksi matematis peserta didik SMP, 3) pengaruh secara simultan model pembelajaran blended learning dan motivasi belajar terhadap kemampuan koneksi matematis peserta didik SMP.Teknik pengambilan sampel menggunakan Cluster Random Sampling. Instrument yang digunakan dalam penelitia ini berupa tes uraian kemampuan koneksi matematis dan angket motivasi belajar, pada materi pytagoras. Hasil dari penelitian adanya pengaruh model blended learning terhadap kemampuan numerik peserta didik dengan mengontrol motivasi belajar peserta didik SMP, adanya pengaruh variabel kovariat motivasi belajar terhadap kemampuan koneksi matematis peserta didik SMP dan adanya pengaruh secara simultan model pembelajaran blended learning dan motivasi belajar terhadap kemampuan koneksi matematis peserta didik SMP.

Window Shopping Assisted by Geoenzo to Increase Studentsâ€™ Conceptual Understanding in Mathematics to Learning Interest Fredi Ganda Putra; Dyan Revianto; Rizki Wahyu Yunian Putra; Santi Widyawati
Jurnal Inovasi Matematika Vol 3 No 1 (2021): Inovasi Matematika (Inomatika)
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh model pembelajaran Windows Shopping berbantuan Geoenzo terhadap kemampuan konsep matematis; 2) pengaruh minat belajar terhadap kemampuan konsep matematis; dan 3) interaksi antara h model pembelajaran Windows Shopping berbantuan Geoenzo dengan minat belajar terhadap kemampuan konsep matematis. Jenis penelitian yang digunakan untuk mencapai tujuan penelitian adalah eksperimen semu. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, dokumentasi dan angket (kuisioner), yang selanjutnya akan di uji menggunakan uji analysis of varians (anova). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh antara model Windows Shopping terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis; 2) Kategori minat belajar (tinggi, sedang, rendah) peserta didik tidak berpengaruh terhadap kemampuan pemahaman konsep matematisnya; 3) tidak ditemukan interaksi antara model pembelajara Windows Shopping berbantuan software geoenzo dengan minat belajar terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik.

HAMBATAN EPISTEMOLOGI SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL SISTEM PERSAMAAN LINIER TIGA VARIABEL Novita Indriyani; Rizki Wahyu Yunian Putra; Siska Andriani
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 2 (2025): Volume10 Nomor 2, Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i2.25827

This study aims to describe students’ epistemological obstacles in solving problems related to systems of linear equations in three variables. This is a qualitative study conducted at MA Negeri 02 Tulang Bawang Barat involving 27 tenth-grade students, with three students selected as research subjects representing high, sedang, and low levels of mathematical problem-solving ability. The triangulation used in this research includes both source and technique triangulation. Data collection techniques consisted of tests, interviews, and documentation. Interview sources included both students and teachers. The results show that most students experienced various obstacles, including difficulties in understanding the symbolic meaning of variables, errors in applying the substitution and elimination methods, and limitations in interpreting solution results. These obstacles generally stem from an incomplete understanding of basic algebraic concepts and the interrelationships between equations in the system. These findings have important implications for the development of instructional strategies that emphasize strengthening conceptual understanding and students' mathematical thinking processes.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATERI ALJABAR BERORIENTASI KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS PESERTA DIDIK Rahmat Syukur; Rizki Wahyu Yunian Putra; Abi Fadila
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 3 (2025): Volume 10 No3 September, 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i3.28483

This research aims to develop an algebra teaching materials oriented toward students' mathematical representation ability for the junior high school (SMP/MTs) level. The research employs a Research and Development (R&D) method using the ADDIE model, which consists of five stages: Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The validity of the teaching materials was assessed by material and media experts, and its effectiveness was tested on 36 eighth-grade MTs students. The material expert validation yielded an average score of 3.67, categorized as valid, while the media expert validation resulted in an average score of 4.00, also categorized as valid. Student response questionnaires on module attractiveness showed a score of 3.26 (very attractive) from a small group of 10 students and 3.28 (very attractive) from a larger group of 26 students. The module's effectiveness was measured using the N-Gain score, which reached 0.57 classified as moderate indicating the materials are fairly effective. It can be concluded that the algebra teaching materials developed in this study, oriented toward students’ mathematical representation ability, is highly suitable to be used as a learning resource for SMP/MTs students.

ANALISIS PROSES BERPIKIR KREATIF DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN GUARDIAN DAN IDEALIS Rizki Wahyu Yunian Putra
Nabla Dewantara: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 1 (2017)
Publisher : FKIP Universitas Tamansiswa Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan proses berpikir kreatif siswa SMA pada tahun akademik 2016/2017, subjek penelitian ini adalah 2 siswa dari kelas X SMA di Bandar Lampung. yang terdiri dari 1 siswa dengan tipe kepribadian guardian, dan 1 siswa dengan tipe kepribadian idealis yang diambil berdasarkan dimensi kepribadian David Keirsey, yaitu tipe kepribadian guardian inisial (GIV) dan tipe kepribadian idealis inisial (NFM) proses berpikir kreatif pada langkah-langkah Wallas, yaitu persiapan, inkubasi, iluminasi, dan verifikasi. Pendekatan ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini diambil dengan menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini tes tertulis, dan wawancara pada materi dimensi tiga. Teknik validasi data menggunakan triangulasi waktu. Temuan penelitian menunjukkan bahwa proses berpikir kreatif dari tipe kepribadian guardian. (a) Pada tahap persiapan cenderung lama dalam memperoleh informasi. (b) Pada tahap inkubasi subjek berhenti sejenak untuk mengendapkan pikirannya, (c) Pada tahap iluminasi lebih terpaku pada cara-cara yang telah diajarkan oleh guru, (d) Pada tahap verifikasi dapat mengevaluasi solusi dengan memeriksa kembali solusi masalahnya. Proses berpikir kreatif dari tipe kepribadian Idealis. (a) Pada tahap persiapan subjek cenderung berhati-hati, dan tidak membutuhkan waktu yang lama untuk memahamkan maksud soal, subjek dapat menyajikan informasi baik secara lisan maupun tulisan. (b) Pada tahap inkubasi subjek sempat berhenti sejenak meyakinkan bahwa dirinya yakin dengan kemampuan yang dimilikinya, (c) Pada tahap iluminasi subjek berhasil menemukan solusi masalahnya dan dapat mengembangkan gagasannya dengan baik karena dapat membuat alternatif lain, (d) Pada tahap verifikasi subjek dapat menerapkan alternatif lain.

Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Aan Subhan Pamungkas Abi Fadila Abi Fadila Achi Rinaldi Adinti, Chinthia Adiwinata, Rulli Adji, Vicka Pradana Adolf Simatupang Adolf Simatupang Adolf T Simatupang Agus Pahrudin Agus Pamuji Ahmad Charissudin Ahmad Mukhayat Ahmad Shodiq Ahmad Sodiq Ahmad Sodiq Ahmad Sodiq, Ahmad Aini Rembulan Ainun Sholihah Aji Arif Nugroho Ana Risqa JL Anggraini, Rekasepti Anita Febriana APRILYANTI, EVI Ardian Asyhari Arini Alhaq Asri, Elsa Widya Astriana Putri Baher, Maylia Khairunnisa Bambang Sri Anggoro Chairul Anwar Cindy Safitri Clara Octaviany Cynthia Gapila Dea Octa Riani Dewi Fitriani Dian Purnama Sari Dian Purnamasari Dimas Vajar Oktaviana Dina Nurhasanah Dwi Adianti Putri Dwijowati Asih Saputri Dyan Revianto Een Yayah Haenilah Elsa Tia Ariski Fahrudin Fahrudin Fahrudin Fahrudin Fajar, Rahmat Farida Farida Farida Farida Farida, Farida Febriana, Anita Fera Aprianti Ferlia, Wahyuni Fitri Isnaini Fitri Yanti Fitriani Fitriani Fitriani Fitriani Fraulein Intan Suri Fredi Ganda Putra Friska Ninda Safilda Gios Adhyaksa Gunawan, Syahrul Hadi Nugroho Hanifa Ainun Nisa Hariri, Hasan Heni Pujiastuti Henny Wulandari, Henny Herdianto Herdianto Hezvi Yulinsa Husen, Nisrina Iis Faridah Ima Damayanti Imam Syafei Indah Resti Ayuni Suri Indriani, Wiwid Afma Istihana Istihana Jamal Fakhri Jamhari Jamhari Julya, Ayu Julya Junarni, Junarni Juwita Sari Kesumayanti, Nur Kurniawan, Muhammad Dandi Laila Maharani Mardiana Mardiana Mardiyah Masykur, Rubhan Masykur, Rubhan Mawaddah, Anisa Rima Melliana Melliana Meri Yani Meyronita Firja Mks Mohamad Muhassin Muhamad Syazali Muhammad Kosim Ali Muharomah, Ayu Mujib Mujib Mujib Mujib, Mujib Nanang Supriadi NELAWATI NELAWATI, NELAWATI Neni Setiawati Netriwati Netriwati Netriwati NINGSIH, NINGSIH Novian Riskiana Dewi Noviana, Dewi Novita Indriyani Novita Sari Novitasari Novitasari Nugraha Wisnu Putra Nugroho, Aji Arif Nur Azmi, Nazwa Nuzul Nur Kesumayanti Nurhaliza Nurhaliza Nurhaliza, Nurhaliza Nurhanurawati Nurhanurawati Nurhanurawati Nurhanurawati Nurhasanah Leni Nurhasanah Leni Nurhasanah Lenni Nurhayati T. Nursalim, Riki NURUL HIDAYAH Nurul Muslimah Nurwani Nurwani Nuryati Nuryati Oktaviana, Dimas Vajar Popi Indriani Rahman Hakim Rahmat Syukur Rekasepti Anggraini Rembulan, Aini Rembulan, Aini Rina Widya Ningrum Rini Pangestu Risky Adhyaksono Risky Adhyaksono Riyama Ambarwati Rizki Armanto Rosida Rakhmawati Rubhan Masykur Ruhban Maskur Ruhban Masykur Rully Anggraini Rully Anggraini, Rully Santi Widyawati Saputri, Dina Sari, Filian Yunita SARI, MINDA AYU RAHMA Sarniah, Siti Selvia Lovita Sari Shahril, Sulthan Sholeh, Sofyan M Simatupang, Adolf T Simatupang, Adolf Taylor Siska Andriani Siti Hasanah Siti Juariah Siti Sarniah Sri Purwanti Nasution, Sri Purwanti Sugeng Sutiarso Sugeng Sutiarso Suherman Suherman, Suherman Sulthan Shahril Sunyono - - Syafrimen Syafril Syarif Maulidin Syawardhan, Elnando Tati Apriyanti Tri Oka Akram Tumirah Tumirah Ulfa Iqoh Umi Afifah Umi Hijriyah Veithzal Rivai Zainal Wirawan, Yosi Marenda Wirawan, Yosi Marenda Yani, Meri Yoraida Khoirunnisa Yosi Marenda Wirawan Yulita Anggun Sari YUSMANIAR, RAHMA YUSUF, FITRIA AGUSTINA

Title

Found 111 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 111 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 111 Documents
Search