Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
13.898
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Electrical and Computer Engineering Jurnal Reviu Akuntansi dan Keuangan Jurnal Akuntansi Indonesia Jurnal Akuntansi & Auditing Indonesia JURNAL AKUNTANSI DAN AUDITING JURNAL BISNIS STRATEGI Jurnal Cakrawala Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Gorga : Jurnal Seni Rupa Diponegoro Journal of Accounting Jurnal Keuangan dan Perbankan Medula JDM (Jurnal Dinamika Manajemen) Harmonia: Journal of Research and Education Journal of Economics, Business, & Accountancy Ventura Jurnal Akuntansi Multiparadigma The International Journal of Accounting and Business Society Global Review of Islamic Economics and Business The Journal of Educational Development E-Structural Eduscience : Jurnal Ilmu Pendidikan CYCLOTRON Owner : Riset dan Jurnal Akuntansi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Medika Malahayati Jurnal Bisnis dan Akuntansi Jurnal Ilmu Manajemen dan Akuntansi Terapan JURNAL EDUCAZIONE : Jurnal Pendidikan, Pembelajaran dan Bimbingan dan konseling Journal of English Language and Pedagogy JURNAL PENELITIAN PERAWAT PROFESIONAL Jurnal Ners The Indonesian Journal of Accounting Research JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Journal of Telenursing (JOTING) Jurnal Peduli Masyarakat Al-Manhaj: Jurnal Hukum dan Pranata Sosial Islam Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Kesehatan: Jurnal Ilmu- Ilmu Keperawatan, Kebidanan, Farmasi dan Analis Kesehatan LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Narra J Bulletin of Community Engagement Journal Evaluation in Education (JEE) Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Komunika: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Journal Of Human And Education (JAHE) el-Buhuth: Borneo Journal of Islamic Studies Progressive of Cognitive and Ability Islam Realitas: Journal of Islamic and Social Studies Jurnal Basicedu Journal of Educational and Cultural Studies Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, dan Akuntansi) SATUKATA: Jurnal Sains, Teknik, dan Studi Kemasyarakatan The Journal of Society Medicine (JSOCMED) Journal of English in Academic and Professional Communication TEFLICS BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu Jurnal Edukasi Cantata Deo: Jurnal Musik dan Seni Cendikia Pendidikan Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah TACET Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni Umpak : Jurnal Arsitektur dan Lingkungan Binaan Linguapedia Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Jurnal Pendidikan & Pengajaran Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah Society Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Dimas Canthing
Imam Ghozali
Departemen Akuntansi Fakultas Ekonomika Dan Bisnis Universitas Diponegoro
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 179 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 179 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENGARUH MODEL TUTOR SEBAYA TERHADAP PEMBELAJARAN RECORDER SOPRAN PADA LAGU ETNIK NUSANTARA DI SMP Winarti, .; Ghozali, Imam; Fretisari, Imma
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 7 (2014): Juli 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model tutor sebaya terhadap hasil pembelajaran rekorder sopran pada materi lagu etnik nusantara antara siswa kelas VIIIA dan VIIIB di SMPN 2 Sungai Raya Provinsi Kalimantan Barat. Metode Penelitian  yang digunakan adalah eksperimen dengan bentuk kuasi eksperimen dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 58 siswa. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata skor posttest hasil belajar siswa di kelas eksperimen sebesar 78.62%. Sedangkan rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol sebesar 69.83%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan model tutor sebaya memiliki pengaruh terhadap peningkatan hasil pembelajaran rekorder sopran pada materi lagu etnik nusantara. Kata kunci : Tutor Sebaya, Rekorder Sopran. GAbstract: This study aimed to analyze the influence of the model on the learning outcomes of peer tutoring on the soprano recorder song material ethnic archipelago between VIIIA and VIIIB grade students at SMP 2 Sungai Raya province of West Kalimantan. The research method used is a form of quasi-experimental experiment with and use a quantitative approach. The population in this study is 58 students. The results showed an average score of posttest learning outcomes for students in the experimental class 78.62%. While the average student learning outcomes control class is 69.83%. It can be concluded that the use of peer tutoring models have an influence on the improvement of learning outcomes in the soprano recorder song material ethnic archipelago Keywords: Peer Tutor, soprano recorder.
PENINGKATAN HASIL PEMBELAJARAN PRAKTIK PIANIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DI SMP Sunarni, .; Ghozali, Imam; Kurniawan, Diecky
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 4 (2015): April 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian (1) Pendeskripsian proses peningkatan pembelajaran praktik pianika dengan menggunakan model pembelajaran langsung pada siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Pontianak. (2) Pendeskripsian hasil peningkatan Pembelajaran praktik pianika dengan menggunakan model pembelajaran langsung pada siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Pontianak. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif, bentuk penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), sifat penelitian kualitatif.Materi dalam penelitian ini adalah alat musik pianika. Hasil yang didapatkan untuk indikator penerapan pembelajaran pianika disiklus 1 nilai siswa rata-rata 68,83 di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Pada siklus II nilai siswa dalam pembelajaran pianika meningkat menjadi nilai rata-rata 79,66 di atas Kriteria Ketuntasan Minimal. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah disampaikan maka dapat disimpulkan bahwa peningkatan hasil pembelajaran praktik pianika dengan pendekatan model     pembelajaran langsung  siswa kelas VIII D SMP Negeri 7 Pontianak. dengan  hasil baik.   Kata Kunci: Pianika, model pembelajaran langsung   Abstract: The purpose of the study (1) Descriptions of process improvement pianika practice learning using learning model directly at eighth grade students of SMP Negeri 7 Pontianak. (2) Descriptions of the resulting increase in pianika Practical learning using learning model directly in the eighth grade students of SMP Negeri 7 Pontianak. This research method using descriptive methods, forms of research is the Classroom Action Research (CAR), the nature of qualitative research. The material in this study is a musical instrument pianika. The results obtained for the application of learning indicators pianika cycled 1 average student scores below 68.83 Minimum Criteria for completeness (KKM). In the second cycle students in learning pianika value increased to an average value of 79.66 in the above criteria Minimal completeness. Based on the results of research and discussion that has been submitted, it can be concluded that the increase in the practice of the learning outcomes approach pianika with direct instructional model D eighth grade students of SMP Negeri 7 Pontianak. with good results.   Keywords: pianika, direct learning model
PENINGKATKAN KETRAMPILAN MENGGUNAKAN MEDIA PIANIKA DENGAN METODE DRIIL SMP 1 TERIAK BENGKAYANG Sandi, .; Ghozali, Imam; Munir, Asfar
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 4 (2015): April 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan dalam penelitian ini adalah dengan pembelajaran seni musik diharapkan dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam menggunakan media pianika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, dengan pendekatan kualitatif. Bentuk pennelitian adalah penelitian tindakan (action research) dengan prosedur penelitian tindakan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Metode driil adalah sesuatu kegiatan melakukan hal yang sama berulang-ulang secara sungguh-sungguh dengan tujuan untuk memperkuat sesuatu keterampilan agar bersifat permanen. Hasil belajar dalam penelitian ini merupakan pengetahuan dan kemampuan peserta didik. Simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan metode driil dapat meningkatkan keterampilan dalam menggunakan media pianika siswa kelas VII SMP Negeri 1 Teriak Bengkayang. Peningkatan hasil belajar diketahui dari nilai rata-rata hasil belajar peserta didik pada saat siklus I yakni 66,28keterampilan siswa dalam menggunakan media alat musik pianika belum berhasil karena nilai rata-rata siswa dibawah nilai KKM yaitu 70. Pada siklus II meningkat menjadi 77,87 dalam kategori baik.   Kata Kunci: Keterampilan, media pianika, metode driil Abstract: The purpose of this research is to study the art of music is expected to improve students' skills in using media pianika. The method used in this research is descriptive, with a qualitative approach. Pennelitian shape is action research (action research) with action research procedures including planning, implementation, observation and reflection. Driil method is something to do the same activity over and over again in earnest with the aim to strengthen the skills to be a permanent thing.Learning outcomes in this study is the knowledge and abilities of learners. The conclusions of this study is the use driil method can improve skills in using media pianika seventh grade students of SMP Negeri 1 Shouts Bengkayang. Improved learning outcomes in mind of the average value of student learning outcomes during the first cycle that is 66.28 students' skills in using media pianika musical instruments have not been successful because the average value of students under the KKM is 70. In the second cycle increased to 77, 87 in both categories. Keywords: Skills, pianika media, methods driil
PENGGUNAAN MEDIA JARI TANGAN PADA PEMBELAJARAN NOTASI BALOK (F06108058), Rosadi; Ghozali, Imam; Sanulita, Henny
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 9 (2014): September 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan media jari tangan terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran notasi balok kelas VII SMP Islam Bawari Pontianak. Rancangan penelitian dalam penelitian ini adalah eksperimen. Subjek penelitian yaitu siswa kelas VIIA dan VIIB SMP Islam Bawari Pontianak yang berjumlah 70 orang. Hasil penelitian dapat dilihat pada rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol dan eksperimen. a) Pada kelas kontrol nilai rata-rata pre-test sebesar 50,86 dan pos-test sebesar 67,81. Selisih nilai pre-test dan post-test kelas kontrol dihitung menggunakan rumus tes rata-rata (t) sebesar 7,04. b) Pada kelas eksperimen nilai rata-rata pre-test sebesar 50,28 dan nilai post-test sebesar 84,18. Selisih nilai pre-test dan post test kelas eksperimen dihitung menggunakan rumus tes rata-rata (t) sebesar 11,12. Pengaruh yang dihasilkan media jari tangan terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran notasi balok  dihitung menggunakan rumus effect size sebesar 1,3. Berdasarkan kriteria  nilai yang telah ditentukan, pengaruh yang diberikan media jari tangan termasuk dalam kriteria “tinggi”. Kata kunci: media jari tangan, notasi balok.   Abstract: The purpose of this study was to describe the influence of media use fingers to the notation learning outcomes of students in class VII Islam Bawari Pontianak. The research design in this study is experimental. The research subjects VIIA and VIIB grade students of SMP Islam Bawari Pontianak numbering 70 people. The results of the study can be seen in the average classroom student learning outcomes and experimental control. a) In the control group the average value of the pre-test and post-test 50.86 at 67.81. Difference in the pre-test and post-test control group was calculated using the formula test average (t) of 7.04. b) In the experimental class average value of 50.28 at pre-test and post-test score was 84.18. Difference in the pre-test and post-test experimental class was calculated using the formula test average (t) of 11.12. The influence of the media generated finger on learning outcomes of students in learning notation calculated using the formula effect size of 1.3. Based on criteria predetermined value, the effect of a given media fingers included in the criteria of "high". Keywords: media finger, block notation.
PENINGKATAN MINAT BELAJAR REKORDER SOPRAN DENGAN METODE PAIKEM PEMBELAJARAN SENI MUSIK DI SMP Hartuti, Sri; Ghozali, Imam; Fretisari, Imma
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini (1) Pendeskripsian proses peningkatan minat belajar rekorder sopran dengan metode paikem pembelajaran seni musik di SMP.Negeri 1 Mempawah Hilir? Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan jenis penelitian PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Serta sifat penelitian kualitatif. Penelitian ini melewati tahapan dua siklus. Siklus I tentang pembelajaran materi rekorder sopran, dan siklus II materi pembelajaran praktek meminkan rekorder. Setelah siklus dilaksanakan siswa tampak antusias dan bersemangat saat mengikuti pembelajaran. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode diskriptif.Hasil penelitian ini menunjukan peningkatan minat belajar siswa dalam berlatih rekorder dari prasiklus, siklus 1 dan siklus II hingga pertemuan hasil. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penjarian dengan menggunakan rekorder sopran sebagai media yang cocok untuk diterapkan pada siswa dapat meningkatkan minat dalam kegiatan pembelajaran seni budaya.   Kata Kunci: Minat belajar, rekorder sopran, PAIKEM.   Abstract: Problems in this study is how the process and results of increasing interest in learning soprano recorder with PAIKEM method in learning the art of music A seventh grade students of SMP Negeri 1 Mempawah Downstream? This study used a descriptive method with the type of research PTK (Classroom Action Research). As well as the nature of qualitative research. This study passes through two stages of the cycle. The first cycle of learning materials soprano recorder, and a second cycle of learning materials meminkan practice recorder. After the cycle executed students were enthusiastic and excited when the following study. The method used in this research is the method diskriptif.Hasil this study showed an increase in student interest in practicing recorder of prasiklus, cycle 1 and cycle II to the meeting results. From these results it can be concluded that the soprano recorder fingering by using a suitable medium for students can be applied to increase the interest in learning activities of cultural arts. Keywords: Interest in learning, soprano recorder, PAIKEM.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI NOTASI BALOK DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD Rani, Sak; Ghozali, Imam; Istiandini, Winda
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan metode kooperatif pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran seni budaya dan keterampilan seni musik di kelas VIIIA SMP Negeri 1 Jawai. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian tindakan kelas. Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD pada materi notasi balok kelas VIII A SMP Negeri 1 Jawai menggunakan 2 siklus. Pada setiap siklus siswa dibagi  menjadi  kelompok  kecil  yang  terdiri  atas  4-5  siswa.  Dari  kelompok tersebut diperoleh data penelitian berupa peningkatan hasil belajar. Berdasarkan hasil analisis siklus I dan siklus II dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan dalam  memahami  bentuk,  nama,  dan  nilai  not  balok  pada  pembelajaran  seni budaya di kelas VIII A SMP Negeri 1 Jawai.   Kata Kunci: hasil belajar, notasi balok, metode kooperatif, tipe STAD   Abstrack: The purpose of this study was to describe the use of cooperative learning methods Student Teams Achievement Division (STAD) in improving student learning outcomes on the subjects of art and culture and music arts skills in class VIIIA SMP Negeri 1 Jawai. The method used is descriptive method to form action research. Application of STAD cooperative learning methods in materials notation A Junior High School eighth grade 1 Jawai using 2 cycles. In each cycle the students are divided into small groups consisting of 4-5 students. From the data obtained by the research group include increased learning outcomes. Based on the analysis results of the first cycle and second cycle can be concluded that an increase in the understanding of the form, the name, and the value of learning musical notes on art and culture in class VIII A SMP Negeri 1 Jawai.  Keywords: learning outcomes, notation, cooperative method, STAD
PENINGKATAN HASIL PEMBELAJARAN PADUAN SUARA MELALUI PENDEKATAN VOKALISI PADA SISWA KELAS IX budiotomo, agus; ghozali, imam; sanulita, henny
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi dan gambaran tentang bagaimana peningkatan hasil pembelajaran paduan suara melalui pendekatan vokalisi pada siswa kelas IX SMP Negeri 02 Tayan Hilir Kabupaten Sanggau Provinsi Kalimantan Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas deskriptif analisis. Sampel penelitian ini adalah 22 siswa. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan yang signifikan yaitu siklus I dengan nilai rata-rata 61,84, siklus II dengan nilai rata-rata 75,79 dan siklus III dengan nilai rata-rata 79,09. Dari beberapa pembuktian tesebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode vokalisi dalam pembelajaran paduan suara melalui pendekatan vokalisi dapat meningkatkan hasil pembelajaran siswa dalam bernyanyi paduan suara, dan dapat meningkatkan kualitas siswa dalam olah vokal. Oleh karena itu, pembelajaran paduan suara melalui pendekatan vokalisi ini sangat cocok diterapkan pada siswa. Kata Kunci: Hasil Pembelajaran, Paduan Suara, Pendekatan vokalisi. Abstract: This research aims to be able to get an information and the description how to improve the result of study through vocally approach by students of IX class at SMP Negeri 02 Tayan Hilir, Sanggau region, west Kalimantan province. This research use action reseach descriptive analize method. The study sample is 22 students. The result of analysis data showed significant improvement that is first cycle of the average value 61,84, the second cycle of the average volue 75,79, the third cycle of average volue 79,09. The conclution of this study is used vocally method in choir learning through vocally approuch be able to improve the result of student learning in choir it self and be able to improve students quality vocal. Therefore, choir learning using vocally approach is synchronize for the students. Keywords: Learning result, choir, vocally approach.
TEKNIK VOKAL DENGAN PENDEKATAN KOOPERATIF JIGSAWUNTUK MENINGKATAN MINAT DALAM BERNYANYI Aziza, .; Ghozali, Imam; Fretisari, Imma
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 12 (2014): Desember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: TujuanpenelitianUntuk  pendeskripsian penerapan peningkatan minat siswa dalam bernyanyi menggunakanteknikvokaldenganpendekatankooperatifjigsawpadakelas VII C SMPN 1 Sungai Kunyit.Metode penelitian yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analisis, berbentuk kualitatif. Teknik dan alat pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, angket dan studi dokumentasi. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus dengan bernyanyi menggunakanteknikvokaldenganpendekatankooperatifjigsaw yang disesuaikan untuk materi praktik benyanyi dari proses belajar bernyanyi, mengeksplorasi bernyanyi, mengkomposisikan bernyanyi, hingga presentasi. Setelah semua siklus dilaksanakan siswa tampak antusias dan bersemangat saat mengikuti pembelajaran. Hasil observasi siklus I minat siswa sebesar 64,59% sedangkan setelah dilakukan siklus II, minat siswa pada pertemuan hasil sebesar 82,14%. Kesimpulan penelitian ini adalah minat siswa terhadap pembelajaran seni musik setelah menggunakan teknikvokaldenganpendekatankooperatifjigsaw meningkat 17,85%dari observasi awal yang dilakukan.   Kata Kunci: minat, teknik vokal, kooperatifjigsaw   Abstract : Objective To study the description of the application of the increase in student interest in singing using vocal techniques with a jigsaw cooperative approach to class VII C SMPN1 Turmeric River . Research methods that researchers use in this study is a descriptive analysis , qualitative form . Techniques and tools of data collection using interviews , observations, questionnaires and documentation . This study was done 2 cycles with singing using vocal techniques with customized jigsaw cooperative approach to the material benyanyi practice of learning to sing , sing explore , compose singing , until the presentation . After all cycles carried students seemed enthusiastic and excited when the following study . The results of the first cycle of observation of the student's interest 64.59 % , while after the second cycle , the student's interest in the results of the meeting at 82.14 % . The conclusion of this study is the students' interest towards learning art after using the technique of vocal music with a jigsaw cooperative approach increased 17.85 % from the initial observation   Keywords : interests , vocal technique , jigsaw cooperative
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERNYANYI DENGAN PENDEKATAN TEHNIK VOKAL SMP NEGERI 1 TELUK PAKEDAI Endah Budi Wahyuni, Wahyuni Maria; Ghozali, Imam; Fretisari, Imma
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 4 (2015): April 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah pendeskripsian proses dan hasil peningkatan keterampilan bernyanyi dengan pendekatan tehnik vokal pada siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Teluk Pakedai Kabupaten Kubu Raya.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, bentuk penelitian PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus dengan dua kali pertemuan, setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Indikator penilaian dalam keterampilan bernyanyi yaitu: teknik vokal, intonasi dan artikulasi. Lagu dalam pengambilan praktik vokal adalah lagu  “Bagimu Negeri”. Setelah tindakan dilakukan siklus I dan siklus II aktivitas siswa mengalami peningkatan, yaitu pada siklus I sebesar nilai rata-rata siswa 68,11 kemudian pada siklus II setelah diadakan perbaikan, maka presentasi aktivitas nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 75.75 sehingga dikategorikan baik. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa peningkatan keterampilan bernyanyi dengan pendekatan tehnik vokal dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran bernyanyi.   Kata Kunci: Keterampilan, beryanyi, teknik vokal Abstract: The purpose of this study is the description of the process and the resulting increase in singing skills to approach vocal techniques at a seventh grade students of SMP Negeri 1 Pakedai Gulf of Kubu Raya. The method used in this research is descriptive method, a form of research PTK (Classroom Action Research). This study was conducted by two cycles of the two meetings, each cycle consists of four stages: planning, action, observation, and reflection. Assessment indicators in singing skills are: vocal technique, intonation and articulation. Songs in decision vocal practice is the song "To you Affairs". Once the action is performed first cycle and second cycle students' activity has increased, ie the first cycle of the average value of 68.11 students later in the second cycle after improvement, the presentation of the activity of the average value of students increased to 75.75 so well categorized. From these results it can be concluded that increasing the skills singing with vocal techniques approach can increase the activity of students in singing. Keywords: Skills, beryanyi, vocal technique
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MELODI MENGGUNAKAN ALAT MUSIK REKORDER SOPRAN PADA SISWA KELAS VIII Rusdaniah, Netty; Ghozali, Imam; Fretisari, Imma
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Rusdania, Netty. 2014. Effectiveness of Learning Using Media Musical Melody Soprano Recorder in Class VIII A in SMP Negeri 2 Mempawah downstream.  Thesis,  Studies  Dance  and  Music  Education,  Department  of Language and Arts Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Tanjungpura Pontianak. Supervisor (I) Drs. Imam Ghozali, M. Pd and (II) Imma Fretisari M.Pd. The purpose of this  study is  to  describe the application  and  effectiveness  of melody  learning  using  soprano  recorder  musical  instruments  in  class  VIII students. This study used descriptive method with CAR (Classroom Action Research). The result of study showed there are increasing significant to learning cycles for application indicator of learning melodies using soprano recorder musical instruments to 69,3%, 74% and 76,4% in Cycle 1, 2, and 3 and for effectiveness indicator of learning melodies using soprano recorder musical instruments  to  50,7%,  61,2%  and  70,9%  in  Cycle  1,  2,  and  3.  This  study concluded that application of melody learning using soprano recorder musical instruments in class VIII students was effective.     Keywords: melody, soprano recorder.     Abstrak: Penelitian   ini    bertujuan   untuk   mendeskripsikan   penerapan    dan efektivitas pembelajaran melodi menggunakan alat musik rekorder sopran pada siswa kelas VIII. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan jenis penelitian PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan yang signifikan terhadap siklus-siklus pembelajaran baik untuk indikator penerapan pembelajaran melodi menggunakan alat musik rekorder sopran, yaitu sebesar 69,3%, 74% dan 76,4% pada Siklus 1, 2 dan 3 maupun indikator efektivitas pembelajaran melodi menggunakan alat musik rekorder sopran, yaitu sebesar 50,7%, 61,2% dan 70,9% pada Siklus 1, 2 dan 3. Penelitian ini  menyimpulkan  bahwa  penerapan  pembelajaran  melodi  menggunakan  alat musik rekorder sopran pada siswa kelas VIII dinilai efektif.     Kata Kunci: melodi, rekorder sopran.
Co-Authors . Aziza . Sandi . Soginem . Sunarni . Winarti Adani, Muhammad Naufal Dzaki Adelia Calosa, Flora Adelina Rizky Shafira Aditya, Mega Cantik Putri Adiyat Imaduddin Agung Waluyo agus budiotomo Agus Purwanto AGUS PURWANTO Agus Wartiningsih Agustinusa, Agustinusa ahlam rusdhy, tomy Aini, Nisrina Huwaida Qurrottu` Akhmad Haries Aldo Putra Utama Alfauzan Amin Alfi Rosa Mustika Alfiano, Ahmad Rifqy Alfitri Alfitri Alifiah, Vina Alimatus Sahrah Allenidekania Allenidekania amalia, silvina Amaludin, Mochamad Amie Kusumawardhani, Amie Amriani Amir Ana Wati, Seftin Fitri Ananda Laksmita Dewi Andre Falendro Angestie, Aneta Yoshinta Anggraeni, Novi Fitria Nur Anggy Marta Purnama Sari Annisa Amalia Anugrahwan, David Arbilianto, Arbilianto Ardhian Rafi’i, Reyes Ardiansyah, Rikky arpian frihady Arsyad Suryo Wibowo Arumraksmi, Gisa Asfar Muniir, Asfar Asfar Munir Asri Bashir Aulia Rahma Annisa Auliarahma, Anindya Ayu Assyifa Hamka Dinata Bahtiarga, Defrin Bana, Elan Levita Basya, Dihliza Bisri Mustofa bonita, vina Br Sembiring, Maria Berenaita Budhi, Widodo Cahyani, Maghfira Aulia Cantrik Putri Aditya, Mega Christanto Syam Christiana Kurniasari Cintya Trisanty Damayanti, Elok Darmawan Citrajaya Darmawan, Muhammad Rizki Desti Kurnia Utami Devi Anisa Latifa, Devi Anisa Devi Intan Satyaningrum Dewi Gayatri Dhameria, Vita Dhanendra Ganang W Diecky Kurniawan Dihita Sagala, Mastri Dipa Radipa Djau, Nurmila Sari Dwi Agustina, Rista DWI CAHYONO Dwi Oktariani Dwi Satriyo Adi Nugroho Dwi Utami, Hendrika Dwisetia Poerwono Eben Ezer Efendi, Nursal Ella, Serafina Enggar Adityamurti Erle Daffa Abhirama Ernawati, Eka Ersa Sabila Putri Pratama FAISAL Faisal Faisal Faiz Nadir Roidatul Jannah Falendro, Andre Farah Nofri Pudjianti Fauzi, Fatih Al Felicia Marsha Ferrel Aristo Putro Fidanza, Muhammad Giliyen fikri hidayat, muhammad Firlyandita, Marsyanda Firmansyah, Vernando Hian Fitriyah Fitriyah Gary J Linnegar Gracea Allesandra Vinidita Grandena, Egi Putri Hadi, Fauziyyah Hamdi, Tasrif Hamida, Mimi Handayani, Rr. Sri Haq, Muhammad Amiq Nur Dinil Harahap, Awi TM. Hariyanto, Dani Bagus Hasanah, Qoriatul Hendrajaya Hendrajaya, Hendrajaya Henny Sanulita Hutapea, Nurdame I Made Kariasa I Made Pradana Adiputra Ihyaul Ulum Imma Fretisari Indayani Indra Aryudanto Irawan, Purna Aji Irfan Herdiansyah Ismah Nur Fajriah Iswara, Indri Widia Ivan A. Setiawan Ivan A. Setiawan Jaka Isgiyarta Jasmira A, Shalsabila Kaffi, Laisal Kamiluddin Kelly Rossa Sungkono Kemalasari, Nadia Kevin Dio Putrawieka Kiuk, Paswasari Yuani Krisna Rendi Awalludin Kurniawati, Dewi Nurlita Kusnila, Elok Dwi Kusumaningrum, Betty Kusumastuti, Isna Neysa Kuswiraaji, Ahmad Kresna Laila, Siti Nur Laili Hidayati Lalu Banu Sirwan, Lalu Banu Lau, Elfreda Aplonia Lesatanova Tricahya Avilya Lia Dwi Kurniawati Lubis, Andriamuri P. Maghfira Dwi Puspita Mandasari, Gesty MARIA BINTANG Maryono Maryono Masruroh, Deasy Rizki Mastari, Ekawaty S. Mawalia, Fitratuz Zahro Meliawati, Setyo Dwi Mimi Tresia Moh Rifqi Zamzami Moh Riswandha Imawan Monica Rahardian Ary Helmina MUDRIK AL MANSUR Muhammad Fajar Hafidz, Muhammad Fajar Muhammad Ikhsan Muhammad Nicko Fabriano Munawaroh, Lavifatul Mustofa, Triono Ali Nabhan, Nashwa Zahfarina Nafisah, Luluk Najah, Luluk Lailatun Netty Rusdaniah Nindya Humanitisri Ningtiyas, Ailia Ayu Kusuma Niqita Pradilaf, Geby Nisrina Nugeraheny Nugraheni, Dyah Ayu Nur Anisa, Khoirin nur hapsari, yunita Nur Kholis Nur Tjendani, Endah Nurifatul Khoiriyah, Siti Nuriyandani, Aan Ong Teenya Augustine Oscar Olendo, Yudhistira Paramitha, Hania Putri Parjer, Mutiara Savitri Permono, Arjun Prabantariksa, Mahelan Prasetiyani, Paramita Prasetyo, Fernando Willy Pratikto, Fahri Muhammad Puji Harto Puspa Fadila Putra, Devanka Putri, Glady Vashti Anatiya Raditya Airlangga Putra G. Rahma, Fara Aulia Rahmadilla, Alda Putri Ramadhani, Khoirun Nisa Ramadhanni, Annisa Rifka Ayu Annisa Risma Agustina Riyanarto Sarno Rizky Oktaviari Satriyaningsih, Aline Rizqi Abdul Majid Rozanah Katrina Herda, Rozanah Katrina S, Adilah Marhamah Sabartono, Ribut Safitri , Bella Safitri Maharani, Nabila Safrullah Sagala, Mastri Dihita Sak Rani Salsabila, Salsabila Salwa Puji Hastuti Santoso, Alvan Muhammad Hibatullah Satria Perdana, Bimo Satrianingsih, Aline Rizky Oktaviary Satrio, Dimas Rhoyhan Budi Selviani, Andini Setia Ani, Sari Setiawan, Eman Setyawan, Chandra Dwi Shakirani, Maritza Aulia Silaban, Chiristianly Yeri Silaban, Chiristianly Yery Sinaga, Dani Surya Sinulingga, Kevin Brema Saputra Sitepu, John Frans Sri Hartuti Steward, Steven Suha, Ainiyyah Hisanatus sulaim assalimah, ummu Sulaiman, Mochammad Hafidz SURYANTI Susilo, Nur Joko Sutanto Sutanto Sutomo, Ibnu Syamsul Arifin Tagor, Fatmi Audisa Tanjung Budi Hapsari Tesalonika, Laurent Stevani Totok Sumaryanto F., Totok tri atmojo, galih Tri Kurnia, Anies Trisharsiwi Trisharsiwi, Trisharsiwi Triyoni, Nisrina Alfunisa Lucky Udi Utomo Vita Dhameria Vivi Mardahlia Wahyuni Maria Endah Budi Wahyuni Wantika, Sunariyah Duwi Wardhani, Ika Desy Wibowati Sektiyani Wibowo, Nur Cahyo Widianti, Bethari Ayu Winda Istiandini Windasari, Wahyu Wisanggeni, Antonius Anadri Wulandari, Nashwa Ayunda Ratri Y. Silaban, Christianly Y.B. Maryanto Yudhistira Oscar Olendo Yusmaidi, Yusmaidi Yusmita, Dini Yuyun Yulia Zainnur Wijayanto Zakarias Aria Widyatama Putra Zuhri, Syaifuddin