Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
18.827
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Teosofi: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam Jurnal Pendidikan Islam Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak JURNAL PROFESI KEGURUAN Holistik: Journal For Islamic Social Sciences Jurnal Tamaddun MAHKAMAH: Jurnal Kajian Hukum Islam Religious: Jurnal Studi Agama-Agama dan Lintas Budaya JIEM (Journal of Islamic Education Management) EMPATI Panggung Jurnal Ilmiah Peuradeun Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia al-Afkar, Journal For Islamic Studies Journal EVALUASI Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Eduscience : Jurnal Ilmu Pendidikan GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI PARAMUROBI JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Pedagogik: Jurnal Pendidikan Paedagogia: Jurnal Pendidikan HUMANISMA : Journal of Gender Studies Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Turast: Jurnal Penelitian dan Pengabdian ACITYA Journal of Teaching & Education Ulumuna: Jurnal Studi Keislaman Edum Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) Al-Wardah: Jurnal Kajian Perempuan, Gender dan Agama Journal of Islam and Science Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL EDUKASI NONFORMAL JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Sakinah : Journal of Islamic and Social Studies Journal of Dehasen Educational Review TIN: TERAPAN INFORMATIKA NUSANTARA Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains jurnal syntax admiration Tsaqafatuna: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Edulead : Journal of Education Management Equalita: Jurnal Studi Gender dan Anak Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature Indo-MathEdu Intellectuals Journal Interaksi Peradaban: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Jurnal Ad-Dariyah IBDA': Jurnal Kajian Islam dan Budaya Journal International Inspire Education Technology (JIIET) Journal of Comprehensive Science HUMANISMA : Journal of Gender Studies ADIBA: Journal of Education Education Journal: General and Specific Research Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Journal of Islamic Education Counseling Tanzhimuna : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Student Research Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Khulasah : Islamic Studies Journal Journal of Education and Culture Action Research Journal Indonesia (ARJI) JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Sublim: Jurnal Pendidikan Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan HIKMATUNA: Journal for Integrative Islamic Studies Jurnal Penelitian Jurnal Inovasi Pendidikan Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Cendikia Pendidikan Edulead Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Symfonia: Jurnal Pendidikan Agama Islam Darussalam: Journal of Psychology and Educational International Journal of Research in Counseling International Journal of Educational Qualitative Quantitative Research Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora EduBase: Journal of Basic Education Ikhlas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Panggung Indonesian Journal of Research and Service Studies Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan Eduprof Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora LEOTECH: Journal of Learning Education and Technology Sharia: Jurnal Kajian Islam PALASTREN: Jurnal Studi Gender Jurnal Pendidikan dan Keguruan Jurnal Salome (Multidisipliner Keilmuan) Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL) Jurnal Komunikasi Edueksos: Journal Pendidikan Sosial dan Ekonomi EL-IBTIKAR Al-Tarbiyah: Jurnal Pendidikan (The Educational Journal) Al-Tarbawi Al-Haditsah ELT Echo: The Journal of English Language Teaching in Foreign Language Context
Septi Gumiandari
Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 152 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 152 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Upaya Meningkatkan Resiliensi Akademik Mahasiswa IAIN Syekh Nurjati Cirebon Melalui Penguatan Kemampuan Regulasi Diri 'ulya, himatul; gumiandari, septi
Jurnal Empati Bimbingan dan Konseling Vol 11, No 1 (2024): Empati
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/empati.v11i1.15521

Abstract

Dalam lingkungan Pendidikan, menemukan kesulitan dan tantangan adalah hal yang wajar. Seseorang yang mampu beradaptasi dan mengatasi kesulitan serta tantangan tersebut artinya ia memiliki kemampuan resiliensi akademik. Resiliensi akademik dapat ditingkatkan menggunakan kemampuan regulasi diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) resiliensi akademik; (2) regulasi diri; (3) upaya mahasiswa IAIN Syekh Nurjati Cirebon dalam meningkatkan resiliensi akademik melalui penguatan kemampuan regulasi diri. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan wawancara. Hasil penelitian ini mengungkap bahwa mayoritas mahasiswa memiliki tingkat kemampuasn resiliensi akademik yang cukup tinggi. Mereka mengatakan bahwa mereka akan melawan rasa panik dan rasa takut terhadap kesulitan dan kegagalan yang menghampiri mereka. Bahkan ketika mendapatkan tugas yang sulit, mereka justru merasa tertantang dan termotivasi. Mayoritas mahasiswa juga memiliki tingkat kemampuan regulasi diri yang cukup tinggi. Mereka mampu menetapkan target dalam mengerjakan tugas dan menyelesaikannya tepat waktu sesuai dengan target waktu yang mereka tetapkan sendiri maupun deadline yang ditetapkan oleh dosen. Adapun upaya yang dilakukan mahasiswa dalam meningkatkan resiliensi yaitu dengan cara menguatkan kemampuan regulasi diri mereka, misalnya membuat target dalam mengerjakan tugas, tidak mengulur waktu dan menunda tugas, serta menetapkan skala prioritas.
Konstruksi Identitas dan Komunikasi Muslimah Gen Z: Studi pada Mahasiswa BKI UIN Siber Cirebon Gumiandari, Septi; Aziizah, Qoonitah; Nafi'a, Ilman
INTERAKSI PERADABAN: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Vol 5, No 1 (2025): Volume 5 No.1
Publisher : Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15408/interaksi.v5i1.46549

Abstract

Perempuan Muslim Generasi Z berada di tengah persimpangan nilai agama, tradisi, dan pengaruh modernitas, terutama melalui penggunaan media sosial seperti TikTok. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konstruksi identitas diri, mengeksplorasi bentuk komunikasi, serta mengidentifikasi pengaruh TikTok terhadap pembentukan identitas sosial perempuan Muslim Gen Z. Menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, data diperoleh melalui observasi dan wawancara terhadap lima mahasiswa perempuan Muslim dari Prodi BKI UIN Siber Cirebon yang aktif menggunakan TikTok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konstruksi identitas diri mereka dibentuk melalui kombinasi aspirasi pribadi, komitmen spiritual, dan pengaruh lingkungan seperti keluarga, pendidikan, dan media digital. Bentuk komunikasi mereka di TikTok mencakup aktivitas pasif sebagai penonton, pembuatan konten bernuansa hiburan yang disisipi pesan religius, serta penggunaan simbol visual seperti hijab untuk menampilkan identitas keislaman. TikTok berperan signifikan sebagai ruang ekspresi dan pembentukan identitas, sekaligus menghadirkan tantangan berupa norma sosial yang lebih lentur dan tekanan dari komentar negatif. Meskipun demikian, dengan literasi digital yang baik, mereka mampu menjadikan TikTok sebagai sarana memperkuat nilai agama dan budaya. Studi ini menegaskan peran strategis media sosial dalam membentuk, menampilkan, dan merawat identitas religius perempuan Muslim Gen Z di era digital.
Analisis SWOT Mutu Evaluasi Pembelajaran Sodikin, Sodikin; Gumiandari, Septi
JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan) Vol. 6 No. 1 (2021): Volume 6, Nomor 1, September 2021
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jdmp.v6n1.p59-69

Abstract

This research aims to find out the quality of learning evaluation in MTs Negeri 9 Kuningan through SWOT analysis. This study uses qualitative descriptive methods, where data is collected through interview questionnaires with Madrasah Heads and Subject Teachers, students, parents of students / communities as well as evidence of RPP documentation, instrument assessment of both attitude scale and daily reassessment instruments and other support. The results showed that the strength factors of MTs Negeri 9 Kuningan include: the fulfillment of professional teachers, the evaluation system refers to quality standards, high interest and motivation to learn. While the weakness is seen in the existence of some teachers who have not mastered the technology of the IT field, students who are not honest when repeating, students who do not understand how to fill the question of repeat. The opportunities that have been owned are professional teacher certification, the support of the parents of students, support from the surrounding community. While the threat facing there is competition between institutions, students who move to other schools, students who cannot continue to favorite schools. Efforts made to address weaknesses and threats are to optimize the strengths and opportunities they have.
Perkembangan Penalaran Moral Anak Laki-Laki dan Perempuan di Madrasah Ibtidaiyah Dhiya El Haq Cirebon Azis, Ahmad Azis Badruudin Abdussallam; Septi Gumiandari, Septi Gumiandari
TSAQAFATUNA : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2025): Pendidikan Islam Berbasis Kritis, Kolaboratif, dan Kontekstual
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Buntet Pesantren Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54213/tsaqafatuna.v7i1.581

Abstract

AbstractMoral reasoning is a crucial aspect of character development among students, particularly at the elementary Islamic school level (madrasah ibtidaiyah). This study is motivated by indication of differences in the level of moral development between male and female students at MI Dhiya El Haq Cirebon, focusing on six key aspects: honesty, discipline, responsibility, politeness, empathy, and self-confidence. Employing a qualitative phenomenological approach, the study explores the dynamics of moral reasoning among fifth- and sixth-grade students. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The findings indicate that both boys and girls generally exhibit moral reasoning at the pre-conventional to early conventional stages. Although they are at similar developmental levels, girls display greater stability in moral aspects, particularly honesty and social empathy. Similarities were found in the situational nature of moral behavior and the generally low levels of responsibility and confidence in expressing opinions. However, significant differences reveal that girls tend to be more morally independent, while boys remain more dependent on external guidance.
Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Profil Pelajar Pancasila: Studi Komparatif Antara Sekolah Penggerak dan Non-Sekolah Penggerak Intan Indriawati; Septi Gumiandari; Akhmad Affandi
Risâlah Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v11i3.1466

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan peran guru PAI, dampak status sekolah penggerak dan non-sekolah penggerak, dan tantangan dan peluang yang dihadapi guru Pendidikan Agama Islam dalam membentuk profil pelajar Pancasila di Sekolah Penggerak dan non-sekolah Penggerak. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan komparatif. Teknik pengumpulan data wawancara, observasi dan kuesioner. Dengan menggunakan analisis dokumen, komparatif dan deskriptif. Berdasarkan temuan penelitian, Peran guru PAI dalam pembentukan Profil pelajar Pancasila di sekolah adalah memberikan ilmu pengetahuan, menjadi teladan, memadukan materi pembelajaran PAI dengan Profil Pelajar Pancasila. Status sekolah penggerak dan sekolah non- penggerak berdampak pada peran guru PAI dalam pembentukan Profil pelajar Pancasila. Guru Pendidikan Agama Islam menghadapi tantangan dalam membentuk profil peserta didik Pancasila di Sekolah penggerak dan Non sekolah penggerak, antara lain konteks multikultural, perbedaan penafsiran, keterbatasan sumber daya, dan keterbatasan waktu. Namun, mereka juga memiliki peluang, termasuk integrasi kurikulum, pembentukan karakter, dan kolaborasi antar mata pelajaran.
Enhancing Spiritual Intelligence Through Religious Mentorship: A Case Study at Al-Ishlah Elementary School Khaeriyah, Umamatul; Nafi'a, Ilman; Gumiandari, Septi; Muhammad Fathi Ilmy
EduBase : Journal of Basic Education Vol. 6 No. 2 (2025): EduBase : Journal of Basic Education
Publisher : LJPI UI Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/edubase.v6i2.3312

Abstract

Objective: This study aims to explore the strategies used by religious mentors at Al-Ishlah Elementary School in fostering students' spiritual intelligence, identify the challenges they encounter, and examine the efforts made to overcome these barriers. Novelty: The research contributes to the limited empirical literature on spiritual intelligence development at the elementary level within Indonesian Islamic schools, emphasizing the unique role of religious mentorship in character formation and faith-based resilience. Methods: Using a qualitative descriptive approach, data were collected through in-depth interviews with one religious mentor and questionnaires administered to 36 students. Results: The findings reveal that students’ spiritual intelligence levels are predominantly “very high” (52.8%) and “high” (41.7%), indicating a generally strong spiritual foundation. Effective mentoring strategies include daily recitation of Asmaul Husna, congregational Dhuhr prayers, collective Yasin and istighosah, as well as Qur’anic literacy and memorization programs. Conclusions: Despite challenges such as limited concentration, Qur’anic fluency, tardiness, and time constraints, mentors effectively address these issues through psychological understanding, motivational reinforcement, open communication, and reward-based encouragement. The study underscores the vital influence of religious mentorship in nurturing students’ spiritual intelligence and holistic personal growth.
Problematika Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Mata Pelajaran Bahasa Arab di MANU Putra Buntet Pesantren Gunawan, Ahmad; Gumiandari, Septi
Indonesian Journal of Research and Service Studies Vol. 1 No. 2 (2024): Indonesian Journal of Research and Service Studies
Publisher : Jujurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masyarakat selalu berubah, demikian juga kurikulum akan mengalami perubahan dan perbaikan. Indonesia telah sering mengalami perubahan kurikulum dalam sejarah pendidikannya, berdasarkan tuntutan dan kebutuhan siswa serta masyarakat. Kurikulum adalah alat yang digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan dan pedoman bagi pendidik dalam melaksanakan pembelajaran di semua jenjang dan jenis pendidikan. Tanpa kurikulum yang baik, sulit untuk mencapai tujuan pendidikan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah ketidakcocokan penerapan kurikulum merdeka dengan kondisi lapangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitiannya adalah studi kasus, yang merupakan pemeriksaan terperinci tentang latar belakang atau subjek tunggal, atau peristiwa tertentu. Hasil penelitian terkait implementasi kurikulum merdeka di MANU Putra Buntet menunjukkan bahwa kurikulum merdeka belum sepenuhnya diterapkan di madrasah, namun sudah ada kelas yang menerapkannya, yaitu kelas X MA. Kepala MANU Putra Buntet sangat berpengaruh dalam mengatasi permasalahan guru dalam menerapkan kurikulum merdeka pada mata pelajaran bahasa Arab. Berbagai kebijakan dilakukan agar implementasi kurikulum merdeka dapat berhasil. Kepala madrasah menyelesaikan semua masalah yang ada dan mencari solusinya. Pada awalnya, pondok pesantren menghadapi berbagai permasalahan dalam implementasi kurikulum merdeka yang belum sepenuhnya terlaksana. Permasalahan ini diselesaikan sedikit demi sedikit. Kepala sekolah berupaya menampung aspirasi guru, khususnya guru bahasa Arab, melalui pembinaan dan pelatihan kurikulum mandiri. Setelah melalui beberapa fase dan proses, situasi menjadi lebih kondusif dan lebih baik. Penelitian ini menunjukkan pentingnya peran kepala sekolah dalam mendukung implementasi kurikulum merdeka dan memberikan solusi untuk mengatasi permasalahan yang muncul.
Body Shaming Dan Dampaknya Pada Rasa Percaya Diri Mahasiswa Tadris Bahasa Inggris Tri Intan Febriany; Septi Gumiandari
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 4 No. 2 (2024): Juni : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v4i2.3113

Abstract

Many people, including young people, often experience insecurity and shame about their own body shape. This is because the perpetrator of body shaming can unconsciously harm the victim's psychological development, including self-confidence. This research aims to explain the forms of body shaming and their impact on a person's self-confidence. The method used in this research is qualitative. Researchers collected data using interview techniques and took data from the personal experiences of Tadris English students. The results of this research are that there are various forms of body shaming and do not have a positive impact on the victim. Body shaming has a major impact on reducing the victim's self-confidence. Perpetrators of body shaming are not only friends, even their closest family also do it.
Perkembangan Bahasa Dalam Meningkatkan Semangat Belajar Di Slb Mutiara Hati Bangsa Desa Megu Cilik Kecamatan Weru Kabupaten Cirebon Kafitri, Kafitri; Gumiandari, Septi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan bahasa merupakan salah satu aspek penting yang perlu diperhatikan dalam masa pertumbuhan dan perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) Mengetahui perkembangan bahasa anak di SLB Mutiara Hati Bangsa. (2) Mengetahui tingkat semangat belajar anak di SLB Mutiara Hati Bangsa. (3) Mengetahui bagaimana cara guru mendidik anak di SLB Mutiara Hati Bangsa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yakni observasi dan wawancara kepada beberapa guru di SLB tersebut. Dari data yang diperoleh kemudian diolah dengan cara melibatkan beberapa langkah penting untuk memastikan data tersebut dapat digunakan secara efektif dalam penelitian atau analisis yaitu dengan merekam dan mentranskripsi wawancara, menyusun data, menganalisis data, menafsirkan data dan menyajikan data. Hasil penelitian ini menemukan perkembangan bahasa disetiap anak SLB berbeda-beda dan tergantung dari hambatan yang mereka miliki. Kategori siswa disini beragam, ada anak tunanetra, tunarungu, tuna granita, autis dan tuna ganda. Setiap hambatan yang mereka miliki pasti mempengaruhi bahasanya. Proses pembelajaran menggunakan beberapa cara disesuaikan dengan kelompok anak-anak SLB yang ada di kelas.
Dampak Intensitas Penggunaan Media Internet Terhadap Perkembangan Bahasa Kasar Peserta Didik Di SDIT Wadi Fatimah Nugroho, Dimas Aji; Gumiandari, Septi
Journal of Comprehensive Science Vol. 1 No. 2 (2022): Journal of Comprehensive Science (JCS)
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/jcs.v1i2.21

Abstract

Pengaruh media internet saat ini sangat berdampak besar bagi perkembangan peserta didik baik dalam dampak positif maupun dampak negative, khususnya dalam perkembangan bahasa, karna dalam hal ini internet tidak bias di pisahkan dalam kehidupan manusia modern, saat ini peserta didik selalu menggunakan internet baik melalui komputer atau melalu gadget yang mereka miliki. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adakah pengaruh penggunaan internet terhadap kebiasaan berbicara kasar peserta didik. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif, dengan hasil bahwa adanya pengaruh yang signifkan bagi peserta didik terhadap penggunaan internet. Dengan kata lain bahawa peran guru dan orangtua sangat berpengaruh dalam upaya meminimalisir perkebambangan bahasa bagi peserta didik.
Co-Authors 'ulya, himatul Abdul Basit Abdullah Syafi’i Abdullah Syihabuddin Achmad Fauzan Dainuri Ade Hidayat, Ade Adin Hamzah Al Arif Adin Hamzah Al-Arif Adji Firmansyah Afi Nur Afianti Afifah Khairunisa Agis Selviani Ahmad Asmuni Ahmad Asmuni Ahmad Asmuni Ahmad Azis, Ahmad Azis Badruudin Abdussallam Ahmad Gunawan Alam Tarlam Alfin Nazmi Al a’la Anda Juanda Andika Noer Rizkiawan Asmuni, Ahmad Ayu Sabrina Aziizah, Qoonitah Azis, Ahmad Azis Badruudin Abdussallam Azizah, Hasri Nur Azzahra, Niken Fatimatu Bumela, Lala Caswito Caswito Caswito, Caswito Cut Andiyani Priatna Putri Daniel Happy Putra Dea Tresna Amalia Dedi Djubaedi Desyandri Desyandri Devi Imron Rosadi Didin Nurul Rosidin Dindin Jamaluddin, Dindin Eis Nabillah Eliza Qoyum Wilhana Elliot, McCarty Erlita, Tita Dwi Eti Nurhayati Eti Nurhayati Fadhil Muhamad pratama Fajriani Fajriani Faridsyah Dzikri Maulana Faridsyah Dzikri Maulana Fathoro, Nurul Fatimatuzzahra Fatimatuzzahra Fifi Nur Afifa Firdaus, Slamet Fitri Nurkholipah Fitriana Giyast Munarfaul Adli Halimatussa’diyyah, Halimatussa’diyyah Halimatussa’diyyah Halimatussa’diyyah Hamid, Abdul Hamzawi , M. Adib Hidayat, Abas Himatun Mardhiyah Huriyah Huriyah Huriyah Huriyah Huriyah Huriyah, Huriyah Ibrohim Ibrohim Iip Muhammad Ila Nuroktaviani Ilman Nafi'a Ilman Nafi'a Ilman Nafi'a Ilman Nafi'a Ilman Nafi'a Ilman Nafi'a Ilman Nafi'a Ilman Nafia Ilman Nafia Ilman Nafi’a Ilman Nafi’a Ilman Nafi’a, Ilman Nafi’a Inriyani Intan Indriawati Intan Sari ‎ Iyan Nopiyanto Iyan Nopiyanto Jamali Jamali Sahrodi Jamali Sahrodi Kafitri, Kafitri Khaeriyah, Umamatul Khairul Umam Khairul Umam Khalid Mawardi Khuzie Sahala Hidayah Komar, Komarudin Humaedi Kurniawan, Dodi Lala Bumela Lidia Ratnaningsih Lilis Kholilah Lilis Lisdayanti Lina Rahmawati Lisa Nurhasanah Mansir, Firman Mansur Masrukhin Masrukhin Maula, Regina Cahyatul Maula, Siti Salma Tuh Fatul Maulana Mualim Miratul Munawwaroh Moh Noerfiadi Moh Noerfiadi Moh. Agis Ghoni Chakim Mualim, Maulana Muhamad Ade Suranto Muhamad Ade Suranto Muhamad Fathi Ilmy Muhammad Fathi Ilmy Muhammad Ziyan Naufal Mutaali, Ghoni Mutiah, Dewi Mu’tazza, Ma’bad Fathi Nafi'a, Ilman Nafi'a, Ilman Nafi'an, Ilman Nafia, Ilman Nafi’a, Ilman Nafi’a, Ilman Nakhma’ussolikhah , Nakhma’ussolikhah Nakhma’Ussolikhah Nakhma’Ussolikhah Nakhma’ussolikhah, Nakhma’ussolikhah Nazwa Ilmy Nengsih , Wida Nisa, Fadlun Nugroho, Dimas Aji Nurhayati , Eti Nurlaela , Nurlaela Nurliasari, Hanifa Nuroktaviani , Ila Nurul Ain, Aiyuhan Nuryaman, Handi Purnomo, Halim Qorina Awa Rosi Rachel Aziza Rukmantara Rahayu, Tatang Rahayu Ratnawati Ratnawati Ratnawati, Ratnawati Riri Trinanda Rizka Amalia Solehah Rizky Amalia, Lola Royan, Raehan Saarah Shafa Salsabila Saarah Shafa Salsabila Saeful Bakhri Saepa Wastam Safii Safii Selamet Selamet SITI AMINAH Siti Chodijah Nur Indah Berliani Siti Fatimah Nur I'aly Hasanah Siti Nurnaena Slamet Firdaus Slamet Firdaus Sodikin Sodikin Suklani Supena, Fitriani Ramadhanti Sya’bani, Ahmad Deby Syifa Alifia Fauziah Tarlam, Alam Teti Sumiati Tita Dwi Erlita Tri Intan Febriany Tri Intan Febriany Tumin Tumin Tumin, Tumin Ubaidillah Kamal Faseh Ulya, Himayatul Umamatul Bahiyah Via Oktaviani Wastam, Saepa Wawan Ahmad Ridwan, Wawan Ahmad Wida Nengsih Widia Alawiyah Xavier, Murphy Yani Setiani, Yani Yeni Sriyeni Zaenal Muttaqin