Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
18.642
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Teosofi: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam Jurnal Pendidikan Islam Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak JURNAL PROFESI KEGURUAN Holistik: Journal For Islamic Social Sciences Jurnal Tamaddun MAHKAMAH: Jurnal Kajian Hukum Islam Religious: Jurnal Studi Agama-Agama dan Lintas Budaya JIEM (Journal of Islamic Education Management) EMPATI Panggung Jurnal Ilmiah Peuradeun Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia al-Afkar, Journal For Islamic Studies Journal EVALUASI Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Eduscience : Jurnal Ilmu Pendidikan GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI PARAMUROBI JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan Pedagogik: Jurnal Pendidikan Paedagogia: Jurnal Pendidikan HUMANISMA : Journal of Gender Studies Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Turast: Jurnal Penelitian dan Pengabdian ACITYA Journal of Teaching & Education Ulumuna: Jurnal Studi Keislaman Edum Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) Al-Wardah: Jurnal Kajian Perempuan, Gender dan Agama Journal of Islam and Science Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL EDUKASI NONFORMAL JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Sakinah : Journal of Islamic and Social Studies Journal of Dehasen Educational Review TIN: TERAPAN INFORMATIKA NUSANTARA Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains jurnal syntax admiration Tsaqafatuna: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Edulead : Journal of Education Management Equalita: Jurnal Studi Gender dan Anak Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature Indo-MathEdu Intellectuals Journal Interaksi Peradaban: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam IBDA': Jurnal Kajian Islam dan Budaya Journal International Inspire Education Technology (JIIET) Journal of Comprehensive Science HUMANISMA : Journal of Gender Studies ADIBA: Journal of Education Education Journal: General and Specific Research Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Journal of Islamic Education Counseling Tanzhimuna : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Student Research Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Khulasah : Islamic Studies Journal Journal of Education and Culture Action Research Journal Indonesia (ARJI) JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Sublim: Jurnal Pendidikan Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan HIKMATUNA: Journal for Integrative Islamic Studies Jurnal Penelitian Jurnal Inovasi Pendidikan Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Cendikia Pendidikan Edulead Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Symfonia: Jurnal Pendidikan Agama Islam Darussalam: Journal of Psychology and Educational International Journal of Research in Counseling International Journal of Educational Qualitative Quantitative Research Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora EduBase: Journal of Basic Education Ikhlas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Panggung Indonesian Journal of Research and Service Studies Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan Eduprof Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora LEOTECH: Journal of Learning Education and Technology Sharia: Jurnal Kajian Islam PALASTREN: Jurnal Studi Gender Jurnal Pendidikan dan Keguruan Jurnal Salome (Multidisipliner Keilmuan) Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL) Jurnal Komunikasi Edueksos: Journal Pendidikan Sosial dan Ekonomi EL-IBTIKAR Al-Tarbiyah: Jurnal Pendidikan (The Educational Journal) Al-Tarbawi Al-Haditsah ELT Echo: The Journal of English Language Teaching in Foreign Language Context
Septi Gumiandari
Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati Cirebon
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 151 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 151 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Body Shaming Dan Dampaknya Pada Rasa Percaya Diri Mahasiswa Tadris Bahasa Inggris Tri Intan Febriany; Septi Gumiandari
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 4 No. 2 (2024): Juni : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v4i2.3113

Abstract

Many people, including young people, often experience insecurity and shame about their own body shape. This is because the perpetrator of body shaming can unconsciously harm the victim's psychological development, including self-confidence. This research aims to explain the forms of body shaming and their impact on a person's self-confidence. The method used in this research is qualitative. Researchers collected data using interview techniques and took data from the personal experiences of Tadris English students. The results of this research are that there are various forms of body shaming and do not have a positive impact on the victim. Body shaming has a major impact on reducing the victim's self-confidence. Perpetrators of body shaming are not only friends, even their closest family also do it.
The Impact of TED Youtube Channel to Improve Listening in English Learning Students of TBI IAIN Cirebon Lidia Ratnaningsih; Septi Gumiandari
International Journal of Educational Qualitative Quantitative Research Vol. 1 No. 1 (2022)
Publisher : Qualitative and Quantitative Research Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58418/ijeqqr.v1i1.2

Abstract

In this modern era, the YouTube application is one of the media to improve students' English listening learning, one of which is through the TED YouTube channel. It also applies to students at IAIN Cirebon. However, in the process, it is not known whether this media has a positive impact or not in improving students' English listening learning. The purpose of this study is to see the effect of learning media from the TED YouTube channel on English listening learning for IAIN Cirebon students. This research used the descriptive quantitative method. The author surveyed the 3rd semester TBI students of IAIN Cirebon using an online questionnaire. The findings show that the use of media from the TED YouTube channel has a good impact on improving the English listening skills of IAIN Cirebon students. These positive impacts include increasing English vocabulary, students' ability to identify topics, and motivating students to practice English listening skills. In addition, students consider using video media from the TED YouTube channel as a fun way to practice English listening skills.
Mengembangkan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab melalui Metode Pembelajaran Reka Cerita Gambar pada Siswa di MTs Al Shohwah Tita Dwi Erlita; Septi Gumiandari
JURNAL EDUKASI NONFORMAL Vol 4 No 2 (2023): Jurnal Edukasi Nonformal
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan berbicara sangat penting dalam pembelajaran bahasa karena tanpa adanya latihan dalam ketrampilan berbicara, guru tidak bisa mengetahui sejauh mana seorang peserta didik dapat memahami dan mempraktekkan suatu bahasa terutama bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemahiran siswa dalam keterampilan berbicara (maharah kalaam) bahasa Arab bagi siswa MTS AL SHOHWAH. Teknik reka cerita gambar yang digunakan dalam penelitian ini bertujuan untuk memandu dan memudahkan siswa dalam keterampilan berbicara dalam tema tertentu. Penelitian ini dilatar belakangi oleh siswa yang banyakmenemui kesulitan dalam berbicara maupun menghafal mufrodat karena teknik pembelajaran yang digunakan guru dalam mengajar keterampilan berbicara belum sesuai. Rancangan penelitian yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (IX). Penelitian tindakan kelas (IX) adalah penelitian yang dilakukan oleh guru dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelasnya.. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX MTS AL SHOHWAH. Penelitian ini menggunakan sistem siklus yang tahapannya diadopsi dari Kemmis and Taggart yaitu (1) Perencanaan; (2) Pelaksanaan Tindakan; (3) Observasi (pengamatan); dan (4) Refleksi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemahiran berbicara bahasa Arab siswa kelas IX MTS ALSHOHWAH baik dari aspek maupun hasil meningkat dengan media gambar dan menggunakan teknik reka cerita gambar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan berbicara peserta didik kelas IX Di Mts Al Shohwah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode mereka cerita gambar dapat meningkatkan keterampilan berbicara pada peserta didik kelas IX Di Mts Al Shohwah. Jenis penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian ini dilaksanakan di Mts Al Shohwah. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IX sebanyak 20 peserta didik. Desain dalam penelitian ini menggunakan model Kurt Lewin yang terdiri dari 3 siklus. Setiap siklus dilaksanakan dalam tiga kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dilakukan yaitu penilaian tes, dokumentasi, dan observasi. Penelitian ini menggunakan teknik analisi data data deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan menggunakan tiga siklus tiga kali pertemuan dalam satu siklusnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I keterampilan berbicara peserta didik memperoleh nilai rata-rata 70,13 dengan ketuntasan klasikal 45,16%, pada siklus II keterampilan berbicara memperoleh nilai rata-rata 72,80 dengan ketuntasan klasikal 70, , 96%, pada siklus III meningkat keterampilan berbicara peserta didik memperoleh nilai rata-rata 78,32 dengan ketuntasan klasikal 87,09%. Hal ini menunjukkan dari siklus I sampai siklus III rata-rata keterampilan berbicara peserta didik mengalami peningkatan dan dapat disimpulkan bahwa penerapan metode mereka cerita gambar dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa.
Pengaruh Quarter Life Crisis Terhadap Proses Pembelajaran Remaja Fase Peralihan Afifah Khairunisa; Septi Gumiandari
Sublim: Jurnal Pendidikan Vol 2 No 2 (2023): Sublim: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Quarter life crisis atau dalam bahasa indonesia adalah krisis seperempat abad, merupakan istilah psikologi, yaitu keadaan atau emosi seseorang yang umumnya terjadi pada rentang usia 20-30 tahun yang mana mereka mengalami perasaan seperti tidak memiliki kepercayaan terhadap kemampuan diri sendiri, rasa khawatir terhadap masa depan, bingung dalam menentukan tujuan hidup, dan memiliki perasaan gagal dalam menggapai cita cita yang diinginkan. Usia ini merupakan usia peralihan dari remaja menuju dewasa, akan banyak perubahan yang terjadi, jika pada fase pubertas seseorang cenderung memiliki perubahan dalam fisik nya, begitupun dengan fase ini memiliki perubahan dalam hal pola pikir, emosi, dan juga perilaku seseorang. Tidak sedikit para pelajar/mahasiswa yang mengalami fase ini, tidak menutup kemungkinan mahasiswa di usia 20 tahun atau semester akhir merasakan fase quarter life crisis. Banyak dari mahasiswa yang masih bingung untuk menentukan tujuannya setelah lulus dari perkuliahan, merasa telah mengambil jurusan yang tidak sesuai dengan passion nya, dan juga mungkin karena permasalahan yang lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh quarter life crisis terhadap proses belajar remaja di usia 20 an juga dapat mempermudah masyarakat yang ingin mencari tau informasi mengenai quarter life crisis baik itu untuk memahami dirinya sendiri ataupun untuk memahami orang lain. Penelitian ini menggunakan metode kajian literature.
Implementation of the Problem Based Learning Learning Model in Increasing the Motivation of Man 1 Kuningan Students Komar, Komarudin Humaedi; Gumiandari, Septi; Xavier, Murphy; Elliot, McCarty
Journal International Inspire Education Technology Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Hikmah Pariangan Batusangkar, West Sumatra, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55849/jiiet.v2i1.168

Abstract

In learning, teachers need a learning approach that can foster their motivation to learn. An educator is required to be able to design and choose a learning model that suits the needs of students. The problem-based learning model is one of the educational models that can help students develop problem-solving skills so that they can improve student learning outcomes and motivation. This study aims: (1) to determine the increase in extrinsic motivation through the problem based learning model; (2) To find out the learning outcomes and cooperative attitudes of students after using the problem based learning model. This study uses a qualitative approach by conducting interviews based on a list of questions to the informants. The results of this study prove that the application of the problem-based learning model can increase student learning motivation and also increase student knowledge and increase student learning outcomes. This is evident from the results of observations and the results of interviews that have been conducted, and the results obtained are: (1) Implementation of learning using the PBL model increases learning motivation, (2) student learning outcomes through problem-based learning are better than before. This shows that in implementing the lesson plan using the PBL model, it fosters students' curiosity about the material provided by the teacher and increases their understanding. The material provided by the teacher increases in the PBL model. The PBL model has a positive impact on learning activities.
Model Pembelajaran Pembiasaan dengan Edukasi Youtube Nakhma’ussolikhah, Nakhma’ussolikhah; Nafi'an, Ilman; Gumiandari, Septi
Journal of Islamic Education Counseling Vol. 4 No. 1 (2024): Bimbingan Konseling & Teknologi
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Buntet Pesantren Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54213/jieco.v4i1.443

Abstract

Sistem pembelajaran di ruang formal memiliki dampak positif dan negative pada mahasiswa di kampus. Adaptasi di lingkungan sekolah menjadi tolak ukur keberhasilan model belajar secara efektif dan efisien. Kekeliruan dalam memahami media online seperti youtube mengakibatkan rendahnya motivasi belajar dan munculnya kejenuhan belajar. tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pembelajaran media youtube berbasis edukasi dan pembiasaan positif pada pengembangan sikap. metodologi penelitian ini dengan metode kualitatif desain fenomenologi media digital tempat penelitian di Universita Islam Bunga Bangsa Cirebon, informan kunci terdiri dari informan kunci terdiri mahasiswa semester 2 sebanyak 1 mahasiswa dan 2 dosen, 1 orang tua mahasiswa. analisis chanel youtube nakhma22, muhibbinsyah official, Hasil penelitian ditemukan bahwa kemudahan akses youtube dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa di kampus. Pandangan ini membuktikan bahwa pemanfaatan channel youtube dapat meningkatkan pembiasaan positif dan membantu peserta didik dalam mempelajari media belajar online. Kesadaran diri untuk pemanfaatan media sosial memberikan kontribusi dan perubahan secara signifikan pada pendidik dan peserta didik serta orang tua untuk meningkatkan kolaborasi pembelajaran berbasis kontiunitas dan berkelanjutan. Pembiasaan belajar melalui chanel youtube dapat meningkatkan motivasi dan kebiasaan akses internet sehat dan chanel edukasi. Kegiatan pembelajaran berbasis internet dapat dilakukan di ruang dan waktu secara fleksibilitas.
Magic Marketing dalam Etika Bisnis Global: Kajian Literatur Mansur; Gumiandari , Septi; Hamzawi , M. Adib
Ulumuna: Jurnal Studi Keilsman Vol 9 No 2 (2023)
Publisher : LP2M IAI Miftahul Ulum Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The inability of the businessman to compete sacrifices his ethics by involving shamanism and the magical world for income and money. By presenting a shamanic spell, it can realize business development. Business skills and experience seem to be able to overcome simultaneously with the magical world. The purpose of this research is to reveal the magical meaning in marketing. Secondary data was obtained from the qualitative data of 15 selected articles after being filtered from 147 data explored using Google Scholars through the Harzing's Publish or Perish (POP) application service which was published in the last 5 years. Search using the words "magic marketing", "business spells", "mantra marketing". Then, the process of reviewing selected journals is analyzed regularly and carefully for data reduction which eliminated research topics. It was found that the words occult, magic and sleight of hand are frequently used in various world businesses. The use of the magical world in business is widespread and empirical. Even with its role it can encourage the notion of the birth of a 'new world' not only in marketing, but also in overcoming health, welfare, politics, money, love and marriage problems. The role of magicians and shamans in urban areas provides new colors in many ways and will continue to expand. So, magical meanings in music practices, lighting, health, shamanic services, politics, gamification trends, online sales, branding, virality, new worlds, and so on are efforts to expand markets and win new market shares.
Perilaku Kedisiplinan Guru Dilihat dari Etika Mengajar di dalam kelas di Pondok Pesantren Terpadu Al Multazam Rizky Amalia, Lola; Gumiandari, Septi
TSAQAFATUNA : Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol. 5 No. 2 (2023): Inovasi dan Pengelolaan Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Buntet Pesantren Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54213/tsaqafatuna.v5i2.282

Abstract

Penelitian ini membahas perilaku kedisiplinan guru di Pondok Pesantren Terpadu Al Multazam dan bagaimana perilaku tersebut terkait dengan penerapan etika mengajar. Etika mengajar merupakan landasan moral dan normatif yang membimbing guru dalam menjalankan tugas mengajar dengan integritas dan profesionalisme serta dalam berinteraksi dengan siswa secara hormat dan kesantunan. Dalam pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus instrumental tunggal, penelitian ini menggunakan wawancara mendalam dan observasi partisipatif sebagai instrumen utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku kedisiplinan guru di pondok pesantren melibatkan dimensi praktis dan teoretis yang saling terkait. Aspek praktis mencakup kemampuan menjaga ketertiban kelas, menerapkan aturan pesantren, dan konsistensi dalam menjalankan tugas mengajar. Dari perspektif teoretis, etika mengajar memainkan peran sentral dalam membentuk perilaku kedisiplinan guru dengan mengintegrasikan nilai-nilai agama, moral, dan budaya pesantren. Hubungan antara etika mengajar dan pembentukan karakter siswa juga ditemukan, di mana etika mengajar membantu membentuk karakter siswa sesuai dengan nilai-nilai pesantren. Meskipun demikian, tantangan dalam menerapkan etika mengajar dan menjaga kedisiplinan dihadapi, termasuk variasi latar belakang siswa dan dilema etika dalam pengambilan keputusan pembelajaran. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya penerapan etika mengajar dalam membentuk perilaku kedisiplinan guru dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif serta membina karakter siswa sesuai dengan nilai-nilai pesantren.
Pemanfaatan Talking Stick dalam Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Interaktif Siti Chodijah Nur Indah Berliani; Septi Gumiandari
Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Vol. 1 No. 6 (2023): December : Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/morfologi.v1i6.262

Abstract

The talking stick learning system involves the use of a talking stick as a means of facilitating dialogue in groups. This learning media helps students' involvement and responsiveness and increases social interaction in the learning process. By utilizing this innovative approach, the research aims to increase the interaction and involvement of students and teachers in the language learning process and its correlation with Islam. The research method used is a qualitative approach with a case study research design. The research results show that the use of talking sticks significantly increases students' active participation and learning motivation and contributes to the development of more interactive and effective language learning strategies.
Dampak Kecanduan Game Online Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa IAIN Syekh Nurjati Cirebon Adji Firmansyah; Septi Gumiandari
Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2024): February : Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/morfologi.v2i1.285

Abstract

The development of technology is currently increasingly rapidly providing convenience and benefits for humans, one example of technology that provides entertainment benefits is online games. However, online game addiction is one of several forms of addiction caused by technological developments, one of which is the internet or better known as internet addictive disorder. The objectives of this research are: 1) Analyzing online game addiction experienced by students IAIN Sheikh Nurjati Cirebon. 2) Analyze the learning achievements experienced by IAIN Syekh Nurjati Cirebon students. 3) Analyzing the influence of online games on the learning achievement of IAIN Syekh Nurjati Ciebon students. This research uses descriptive qualitative methods. The data collection technique applied in the research was interviewing 5 students and distributing questionnaires which were filled in by 15 students. The results of this study show 1) Most respondents (50%) had difficulty stopping playing online games, while 33.3% admitted that they had fairly good control but still felt interested in continuing to play. 2) Effective learning can help pupils and students to achieve learning goals. 3) It can be concluded that 37.5% stated that they do not like playing online games, because they have a very bad effect on learning. In the same percentage, 37.5% stated that they did not agree with online games, but did not provide clear reasons. It can be concluded that the research shows that the majority of respondents have difficulty stopping playing online games, while effective learning can help achieve learning goals, and around 37.5% of respondents stated that they do not like or disagree with online games because they have a bad effect on learning, although some of them they didn't give a clear reason.
Co-Authors 'ulya, himatul Abdul Basit Abdullah Syafi’i Abdullah Syihabuddin Achmad Fauzan Dainuri Ade Hidayat, Ade Adin Hamzah Al Arif Adin Hamzah Al-Arif Adji Firmansyah Afi Nur Afianti Afifah Khairunisa Agis Selviani Ahmad Asmuni Ahmad Asmuni Ahmad Asmuni Ahmad Azis, Ahmad Azis Badruudin Abdussallam Ahmad Gunawan Alam Tarlam Alfin Nazmi Al a’la Anda Juanda Andika Noer Rizkiawan Asmuni, Ahmad Ayu Sabrina Aziizah, Qoonitah Azis, Ahmad Azis Badruudin Abdussallam Azizah, Hasri Nur Azzahra, Niken Fatimatu Bumela, Lala Caswito Caswito Caswito, Caswito Cut Andiyani Priatna Putri Daniel Happy Putra Dea Tresna Amalia Dedi Djubaedi Desyandri Desyandri Devi Imron Rosadi Didin Nurul Rosidin Dindin Jamaluddin, Dindin Eis Nabillah Eliza Qoyum Wilhana Elliot, McCarty Erlita, Tita Dwi Eti Nurhayati Eti Nurhayati Fadhil Muhamad pratama Fajriani Fajriani Faridsyah Dzikri Maulana Faridsyah Dzikri Maulana Fathoro, Nurul Fatimatuzzahra Fatimatuzzahra Fifi Nur Afifa Firdaus, Slamet Fitri Nurkholipah Fitriana Giyast Munarfaul Adli Halimatussa’diyyah, Halimatussa’diyyah Halimatussa’diyyah Halimatussa’diyyah Hamid, Abdul Hamzawi , M. Adib Hidayat, Abas Himatun Mardhiyah Huriyah Huriyah Huriyah Huriyah Huriyah Huriyah, Huriyah Ibrohim Ibrohim Iip Muhammad Ila Nuroktaviani Ilman Nafi'a Ilman Nafi'a Ilman Nafi'a Ilman Nafi'a Ilman Nafi'a Ilman Nafi'a Ilman Nafi'a Ilman Nafia Ilman Nafia Ilman Nafi’a Ilman Nafi’a Ilman Nafi’a, Ilman Nafi’a Inriyani Intan Indriawati Intan Sari ‎ Iyan Nopiyanto Iyan Nopiyanto Jamali Jamali Sahrodi Jamali Sahrodi Kafitri, Kafitri Khaeriyah, Umamatul Khairul Umam Khairul Umam Khalid Mawardi Khuzie Sahala Hidayah Komar, Komarudin Humaedi Kurniawan, Dodi Lala Bumela Lidia Ratnaningsih Lilis Kholilah Lilis Lisdayanti Lina Rahmawati Lisa Nurhasanah Mansir, Firman Mansur Masrukhin Masrukhin Maula, Regina Cahyatul Maula, Siti Salma Tuh Fatul Maulana Mualim Miratul Munawwaroh Moh Noerfiadi Moh Noerfiadi Moh. Agis Ghoni Chakim Mualim, Maulana Muhamad Ade Suranto Muhamad Ade Suranto Muhamad Fathi Ilmy Muhammad Fathi Ilmy Muhammad Ziyan Naufal Mutaali, Ghoni Mutiah, Dewi Mu’tazza, Ma’bad Fathi Nafi'a, Ilman Nafi'a, Ilman Nafi'an, Ilman Nafia, Ilman Nafi’a, Ilman Nafi’a, Ilman Nakhma’ussolikhah , Nakhma’ussolikhah Nakhma’Ussolikhah Nakhma’Ussolikhah Nakhma’ussolikhah, Nakhma’ussolikhah Nazwa Ilmy Nengsih , Wida Nisa, Fadlun Nugroho, Dimas Aji Nurhayati , Eti Nurlaela , Nurlaela Nurliasari, Hanifa Nuroktaviani , Ila Nurul Ain, Aiyuhan Nuryaman, Handi Purnomo, Halim Qorina Awa Rosi Rachel Aziza Rukmantara Rahayu, Tatang Rahayu Ratnawati Ratnawati Ratnawati, Ratnawati Riri Trinanda Rizka Amalia Solehah Rizky Amalia, Lola Royan, Raehan Saarah Shafa Salsabila Saarah Shafa Salsabila Saeful Bakhri Saepa Wastam Safii Safii Selamet Selamet SITI AMINAH Siti Chodijah Nur Indah Berliani Siti Nurnaena Slamet Firdaus Slamet Firdaus Sodikin Sodikin Suklani Supena, Fitriani Ramadhanti Sya’bani, Ahmad Deby Syifa Alifia Fauziah Tarlam, Alam Teti Sumiati Tita Dwi Erlita Tri Intan Febriany Tri Intan Febriany Tumin Tumin Tumin, Tumin Ubaidillah Kamal Faseh Ulya, Himayatul Umamatul Bahiyah Via Oktaviani Wastam, Saepa Wawan Ahmad Ridwan, Wawan Ahmad Wida Nengsih Widia Alawiyah Xavier, Murphy Yani Setiani, Yani Yeni Sriyeni Zaenal Muttaqin