Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

9.403

P-Index

This Author published in this journals

All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL Humanika : Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum Jurnal Pendidikan Dasar Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar ADDIN PALASTREN Kontinu: Jurnal Penelitian Didaktik Matematika JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) REFLEKSI EDUKATIKA Manajemen Pendidikan Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran NUMERICAL (Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika) Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Jurnal Riset Pendidikan Dasar Journal of Psychology and Instructions JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Prakarsa Paedagogia Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Inovasi Penelitian JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA ADDIN INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Bina Ilmu Cendekia Jurnal Perempuan dan Anak Indonesia Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN IPS PENGABDIAN SOSIAL Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an JGK (Jurnal Guru Kita) FENOMENA: Journal of Social Science Jurnal Prasasti Ilmu

Sri Utaminingsih

Universitas Muria Kudus

Author-ID : 2806474

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 81 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Pengembangan Media Halma Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Kelipatan Suatu Bilangan Siswa Kelas IV Tri Handono; Suad Suad; Sri Utaminingsih
INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 4, No 1 (2021): Inopendas : Jurnal Ilmiah Kependidikan (Februari 2021)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jino.v4i1.5966

The purpose of this study was to develop learning media for the halma game to improve the ability to count multiples of a number for grade 4 SD in Demak Regency. This research method is Research and development. There are 3 stages in this research: the preliminary study stage, the development stage, media validation, and field testing, as well as the dissemination and socialization stage. The results of this study are in the form of manual learning media products in the form of multiples number board games from paper and MMT, and digital, in the form of digital in the form of a game application using articulate storyline 3. Validation from media experts and material experts gave assessments, validators I, II, III, and IV respectively 36, 35, 37, and 36 from a maximum score of 40. The media developed was categorized as very good. The results of the control class posttest t test and the experiment shows the value of t = -336 with a Sig. (2-tailed) value of 0.664 bigger than α = 0.05, so that the media developed is valid.

Pengaruh Model Inkuiri Terbimbing Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Tema Pahlawanku Kelas IV Sekolah Dasar Lenni Sofiannida; Sri Utaminingsih; Su`ad Su`ad
INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 1, No 2 (2018): Inopendas : Jurnal Ilmiah Kependidikan (Agustus 2018)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jino.v1i2.2845

The purpose of this study was to determine the effect of guided inquiry based on local wisdom on students cticical thinking skills in the theme of my hero in grade IV elementary school. The type of research used is the experiment with the Pretest Posttest Only Group Design. The sample in this study was grade IV elementary school in Undaan district, Kudus district. The instrument used are tests and observation and documentation. The results of this sudy indicate that: 1) the model of guided inquiry based on local wisdom is effective to improve critical thinking skills in the theme of my hero class IV elementary school rather than guided inquiry models. This is evidenced by the results of the mean value of guided inquiry models based on local wisdom rather than guided inquiry models (76,55 bigger than 67,94), 2) there is a significant effect of students critical thinking skills between the model of guided inquiry based on local wisdom and the guided inqiry model. This is evidenced by the results of t caount bigger than t table (2,757 bigger than 2, 002) and smaller significance value with a significance level of 5% (p = 0,010 bigger than 0,05).

CONGKLAK APLICATION TO INCREASE UNDERSTANDING THE CONCEPT OF ROUND NUMBERS IN ELEMENTARY SCHOOLS Nur Sad Utami; Sri Utaminingsih; Santoso Santoso
INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 4, No 2 (2021): Inopendas : Jurnal Ilmiah Kependidikan (Agustus 2021)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jino.v4i2.6552

The purpose of this study was to determine students' understanding of integer concepts through innovative learning media.The method used in this research is Research and Development (R and D) research to produce a product.The Congklak application is designed by incorporating the traditional congklak game. This research was conducted at SD Negeri Sayung 1, Sayung District, Demak Regency. The product is designed through learning integer material using the context of the congklak game. The research stage consists of information gathering, planning, product development and product validation.The results of this study indicate that the Congklak application (Congklak.App) can be used to improve understanding of the integer concept. This is supported by the results of teacher and student responses as well as the results of the validation of experts showing very good criteria and suitable for use in learning integer concepts in elementary schools.

THE INFLUENCE OF ACADEMIC SUPERVISION AND SCHOOL CULTURE ON TEACHER'S PEDAGOGIC COMPETENCY IN DEMAK DISTRICT Wakhidatun Niswah; Su'ad Su'ad; Sri Utaminingsih
INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 4, No 1 (2021): Inopendas : Jurnal Ilmiah Kependidikan (Februari 2021)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jino.v4i1.5972

This study aims to analyze how much influence the principal's academic supervision and school culture have on the pedagogical competence of elementary school teachers in Demak Regency. This research uses quantitative research methods, the research sample includes 114 elementary school teachers at 41 public elementary schools in Wonosalam District, Demak Regency. Data collection techniques using questionnaires and documentation. The sampling technique used purposive sampling technique with a type of simple random sampling. The data analysis technique uses correlation data analysis techniques, multiple linear regression. The results showed that the principal's academic supervision and school culture influenced the pedagogical competence of elementary school teachers as much as 42.7%. The conclusion of this study is that there is an effect of the principal's academic supervision and school culture on the pedagogical competence of elementary school teachers.

PEMBENTUKAN SIKAP PEDULI SOSIAL ANAK PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI DESA PRINGTULIS, JEPARA Jannatin Nur Octaviani; Sri Utaminingsih; Siti Masfu’ah
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 2 No 10: Maret 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v2i10.1343

Tujuan dari penelitian ini yakni untuk menganalisis pembentukan karakter sikap peduli sosial anak pada masa pandemi Covid 19 di Desa Pringtulis, Jepara. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatis dengan metode studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Pringtulis Kecamatan Mayong Kabupaten Jepara. Subjek penelitian dari penelitian ini yaitu orang tua peserta didik dan peserta didik itu sendiri. Teknik pengumpulan data meliputi tahap observasi, wawancara mendalam, dokumentasi dan pencatatan. Analisis data meliputi tiga tahapan yaitu Data Reduction (Reduksi Data), Data Display (Penyajian Data), Verification (Kesimpulan). Hasil penelitian ini adalah adanya pembentukan kebiasaan sikap peduli sosial pada diri peserta didik selama masa pandemi Covid 19. Sikap peduli sosial tersebut seperti peduli pada lingkungan, contohnya menyapu, peduli pada sesama, contohnya tolong menolong, tenggang rasa, toleransi, aksi sosial, berahklak mulia.. Kesimpulan dari penelitian ini adalah perlunya pembiasaan pada diri peserta didik agar terbentuk karakter sikap peduli sosial yang mana sikap tersebut terbentuk karena pola asuh dan peran orang tua selama pembelajaran daring atau masa pandemi Covid 19 ini. Pentingnya peran orang tua dan lingkungan keluarga yang memiliki pengaruh besar terhadap tumbuh kembangnya seorang anak, termasuk terbentuknya sikap peduli sosial pada anak. Kata Kunci: Pembentukan Karakter, Sikap Peduli Sosial, Pandemi Covid 19

EFEKTIVITAS MANAJEMEN PEMBELAJARAN KARAKTER BERBASIS FINACIAL LITERASI DI SEKOLAH DASAR Sri Utaminingsih; Eka Zuliana
Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Vol 3 No 2 (2019): June
Publisher : Universitas Kanjuruhan Malang

Abstract The purpose of this research is to know the level of financial literacy learning model effectivity for building quality character of sekkah student base The effectivity levels of the models will be used to determine whether the model can be used as best practical or not. Number of population of 272 and it all made as the respondents, thus this research is the research population. Data analysis using t-test and tools to validate using the kendall and spearman, while for reliability using cronbach alpha as its parameters. The results showed the existence of level models effectivities at the level of significance of 1%, the components of the planning, the implementation and evaluation has an impact on the success of the formation of nonkonsumerisme character and spirit of entrepreneurship. Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat keefektifan model manajeme pembelajaran financial literasi untuk membangun kualitas karakter siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan melalui pengembangan pembelajaran berbasis financial literacy. Tingkat kefektifan model akan dapat digunakan untuk menentukan apakah model bisa dijadikan best praktis atau tidak. Jumlah Populasi sebanyak 272 dan semuanya dijadikan responden. Analisa data dengan menggunakan uji t dan alat untuk memvalidasi menggunakan Kendall dan Spearman, sementara untuk realibilitas menggunakan alpha cronbach sebagai parameternya. Hasil penelitian menunjukka model manajemen pembelajaran finacial literasi untuk membangun kualitas karakter siswa cukup efektif pada taraf signifikansi 1%, komponen perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi memiliki pengaruh terhadap keberhasilan pembentukan karakter nonkonsumerisme dan jiwa wirausaha

Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa SD melalui Model Guided Discovery Learning Berbantuan Permainan Kaki Bima Ismi Sumaryati; Ratri Rahayu; Sri Utaminingsih
ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematika, aktivitas belajar siswa, dan keterampilan guru mengajar dengan model guided discovery learning berbantuan permainan kaki bima pada materi bilangan romawi. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di SD N Margorejo 01 Pati dengan subjek 25 siswa kelas IV. Variabel bebas dalam penelitian ini yaitu model guided discovery learning berbantuan permainan kaki bima, sedangkan variabel terikat adalah pemahaman konsep matematika. Penelitian tindakan kelas ini berlangsung selama dua siklus, setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan/ observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif dan kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) nilai rata-rata kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas IV SD N Margorejo 01 Pati adalah 62,08 pada kriteria cukup dengan ketuntasan klasikal mencapai 48% pada siklus I meningkat pada siklus II dengan nilai rata-rata menjadi 78,7 pada kriteria tinggi dengan ketuntasan klasikal sebesar 80%, (2) rata-rata aktivitas belajar siswa pada siklus I adalah 2,51 dengan kriteria baik meningkat pada siklus II menjadi 2,63 dengan kriteria baik, (3) rata-rata skor keterampilan guru pada siklus I adalah 2,56 dengan kriteria baik meningkat pada siklus II menjadi 3,00 dengan kriteria baik

Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Berbasis Etnomatematika terhadap Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar Suci Nooryanti; Sri Utaminingsih; Henry Suryo Bintoro
ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 3, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Muria Kudus

The purposive of this study are (1) the average mathematical communication abilities of students who have learned by applying the ethnomatemics-based Realistic Mathematics Education approach, (2) the mastery of learning mathematical communication abilities of students who are taught with the Mathematics-Based Realistic Mathematics approach. This type of research is quantitative with true experimental design research design using the form of Posttest Only Control. The sample uses a simple random sampling technique and is carried out in class V SD 5 Jepang as an experimental class and class V SD 1 Gulang as a control class. Data collection techniques are tests of students' mathematical communication abilities. Data analysis techniques in this study include normality test, homogeneity test, average difference test and learning completeness test. The results showed that (1) the average mathematical communication ability of the experimental class students was higher than the average mathematical communication ability of control class students with expository learning; (2) students' mathematical communication abilities with ethnomatemicsbased Realistic Mathematics Education approach achieve mastery learning.

Penerapan Model Inquiry Berbantuan Media Manipulatif untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematik Siswa SD Ummu Zulfah; Sri Utaminingsih; Henry Suryo Bintoro
ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Penelitian ini bertujuan (1) untuk mendeskripsikan penerapan model inquiry berbantuan media manipulatif untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematik siswa kelas IV SD 5 Jepang materi keliling dan luas bangun datar, (2) untuk mendeskripsikan aktiivtas belajar siswa kelas IV SD 5 Jepang pada mata pelajaran matematika materi keliling dan luas bangun datar dengan menerapkan model pembelajaran inquiry berbantuan media manipulatif, dan (3) untuk mendeskripsikan keterampilan mengajar guru dalam menerapkan model pembelajaran inquiry berantuan media manipulatif pada pelajaran matematika materi keliling dan luas bangun datar siswa kelas IV SD 5 Jepang. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada IV SD 5 Jepang dengan subjek penelitian 41 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, setiap siklus terdiri dari dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.Variabel bebas adalah model pembelajaran inquiry berbantuan media manipulative. Variabel terikat adalah kemampuan koneksi matematik. Metode pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, tes, angket, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan merupakan analisis data deksripsi kualitatif. Hasil penelitian terdapat peningkatan pada nilai kemampuan koneksi matematik pada materi keliling dan luas bangun datar yakni siklus I (56,1%) dan siklus II (78,05%). Didukung dengan peningkatan keterampilan belajar matematika siswa pada siklus I 67,79 (baik) menjadi 78,2 (sangat baik) pada siklus II. Data pendukung lain yakni, peningkatan pada aktivitas belajar siswa dalam mengkoneksikan matematik siklus I 67,7% (cukup) menjadi 82,93% (baik) pada siklus II. Keterampilan mengajar guru dalam pengelolaan pembelajaran model pembelajaran inquiry juga mengalami peningkatan pada siklus I 66,23% (cukup) menjadi 82,21% (baik) pada siklus II. Hal tersebut membuktikan bahwa penggunaan model pembelajaran inquiry berbantuan media manipulatif dapat meningkatkan kemampuan koneksi matematik siswa kelas IV SD 5 Jepang materi keliling dan luas bangun datar.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA TERPADU BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS DI KELAS VI SEKOLAH DASAR Sri Hartik; Sri Utaminingsih; A. Hilal Madjdi
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol 3, No 2: Oktober 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jrpd.v3i2.4087

Kemampuan siswa Indonesia terutama pada keterampilan berpikir tingkat tinggi masih dalam kategorirendah yaitu hasil PISA 2018 dimana Indonesia menduduki peringkat 70 dari 78 negara yang mengikutiOECD dengan nilai rata-ratanya 396. Rendahnya keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa pada matapelajaran Ilmu Pengetahuan Alam juga ditemui pada hasil Ujian Sekolah Berstandar Nasional kelas VI SDNegeri Purwokerto 01, dimana selama empat tahun terakhir mengalami penurunan yang drastis. Tujuanpenelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar Ilmu Pengetahuan Alam terpadu berbasis higherorder thinking skills dan mengetahui karakteristik, kevalidan dan keefektifanbahan ajar Ilmu PengetahuanAlam terpadu berbasis higher order thinking skills. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembanganyang menggunakan model penelitian dan pengembangan menurut Borg dan Gall dalam Nana SyaodihSukmadinata. Hasil penelitian menunjukkan kevalidan bahan ajar dari aspek kelayakan isi 86,25%, aspekkelayakan penyajian 90,00%, aspek penilaian bahasa memperoleh penilaian 93,18% dan aspek penilaianhigher order thinking skills Ilmu Pengetahuan Alam memperoleh penilaian 83,92% dengan kriteria sangatvalid. Keefektifan bahan ajar ditunjukkan dengan adanya perbedaan rata-rata antara kelas eksperimen dankelas kontrol sebesar 1,6. Berdasarkan perhitungan mean bahwa rata-rata postes kelas eksperimen lebihtinggi daripada mean postes kelas kontrol, sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar higher orderthinking skills Ilmu Pengetahuan Alam siswa kelas eksperimen lebih meningkat bila dibandingkan denganhasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam siswa pada kelas kontrol.

Co-Authors - Santoso - Suad Achmad Hilal Madjid Ade Kalpika Budiningtyas Affan Uyung Ahdi Riyono Ahmad Bakhruddin Ahmad Hilal Madjdi, Ahmad Hilal Andi Patria Andres Andres Anggita Resti Pramudita Azizzus Syafiratun Ainun Nissa Brian Priyangga Choirul Amin Deka Setiawan Deltta Melinda Deny Dwi Kartika Desthiani, Unik Dwi Indah Mulyani Dwi Ratna Khoirun Naza Dwi Sri Utami Dyah Puji Ardianasari Edris Zamroni Eka Zuliana Eko Darmanto Erik Aditia Ismaya Erik Wahyudi Ernida Ainun Nikmah Etha Fauziyyatul Amiiroh Etha Fauziyyatul Amiiroh F. Shoufika Hilyana Farida Zakiah Fina Fakhriyah Fitri Budi Suryani Fitri Budi Suryani, Fitri Budi Fitria Rohandini Ghalib Rafi Amrullah Gunawan Setiadi Guntoro Guntoro Henry Suryo Bintoro Ika Oktavianti Imaniar Purbasari Imas Masriah Intan Kusuma Arofati Muntaha Irfai Fathurohman, Irfai Ismi Sumaryati Istichomah Istichomah Izzatun Nada Jannatin Nur Octaviani Khakim - Kristina Erna F Lenni Sofiannida Lili Nurlaili Lintang Kironoratri Lovika Ardana Riswari Luthfiana Azizatul ‘Uula Makmun Murod Marina Puspita Wati Masriah Masriah Masrokhah Masrokhah Mochamad Widjanarko Moh. Rohmat Said Mohammad Kanzunnudin, Mohammad Much Arsyad Fardani Muhadi Muhadi Muhamad Noor Wijayanto Muhamad Ulinnuha Muhammad Asro Munziati Munziati Murni Murni Murtono -, Murtono Murtono Murtono Naela Khusna Faela Shufa Nanik Inayah Nindhy Elleshe Kurniawaty Nisa Indarti Noor Khamidah Nordin Bin Mamad Noviyanti, Putri Amelia Nur Fajrie Nur Imama Nur Sad Utami Nurma Zuliyanti Rahmayanti Ratri Rahayu Retno Setiyarini Richma Hidayati Risa Mega Nurcahyani Rismiyanto Rismiyanto Rosiana Niken Agustin Rosikhatul Ilmiyah Saiful Bahri Salafuddin Salafuddin Santosa Santosa Santosa Santosa Santoso Santoso Santoso Santoso Santoso Sa’dun Sa’dun Sekar Dwi Ardianti Silvia Indriani Siti Masfuah Siti Masfu’ah Sixta Madubala Slamet Utomo Slamet Utomo Sony Ari Wibowo Sony Ari Wibowo Sri Hartik Sri Surachmi SRI WULANDARI ST. Ummi Hanik Su'ad Su'ad Su'ad Suad Suad Suci Nooryanti Sukirman Sukirman Sulaikhah Sulaikhah Sumaji Sunaryo Sunaryo Sunaryo Suwandi Suwandi Su`ad Su`ad Tigas Tri Kurniawan Tri Handono Tri Hardono Umi Handayani Ummu Zulfah W, Sri Surachmi Wakhidatun Niswah Yulita Ayu Suryani Zaenal Arifin

Title

Found 81 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 81 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 81 Documents
Search