Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.7
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Indo-Islamika Journal of the Indonesian Tropical Animal Agriculture Jurnal Kesehatan Andalas JHP17 (Jurnal Hasil Penelitian) Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) Seminar Nasional Teknologi Informasi Komunikasi dan Industri Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Education Technology Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang BJRM (Bongaya Journal of Research in Management) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences YURISDIKSI : Jurnal Wacana Hukum dan Sains Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan INVOICE : JURNAL ILMU AKUNTANSI Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Estungkara: Jurnal Pengabdian Pendidikan Sejarah Fusion : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan (JIAN) Journal of Management and Innovation Entrepreneurship (JMIE) Jurnal Al Maesarah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Pendidikan, Sosial, dan Kemasyarakatan International Journal of Economic Research and Financial Accounting Asthadarma: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JUPEMA Indonesian Journal of Sport Science and Coaching INERSIA Jurnal Pengabdian Masyarakat Mandira Cendikia (JPKM-MC) Jurnal Ilmiah Multidisiplin Keilmuan Mandira Cendikia (JIMK-MC) PESHUM Indonesian Journal of Auditing and Accounting JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan (JIAN) Jurnal Publikasi Ekonomi dan Akuntansi
M. Hidayat
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Penggunaan Asesmen Autentik di SMA Negeri 1 Sarolangun pada Mata Pelajaran Fisika: Investigasi Pembelajaran Online HS, Nurhaliza; Nurlista, Nurlista; Hidayat, M.
Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2021: Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2021
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/prosidingsnfa.v5i0.71828

Abstract

Abstract: This study aims to analyze the use of authentic assessments in learning Physics, analyze the difficulties of teachers and the inhibiting factors for the use of authentic assessments. This research uses descriptive qualitative method. The type of research used is a case study through interviews with 8 questions. The subjects in this study were all physics teachers at SMA Negeri 1 Sarolangun. The sample in this study was one of the Physics teachers. The results of this study indicate that authentic assessment changes the role of students in the assessment process, from passive nature to active participants, students actively collaborate to work together and can participate in evaluating their progress. Qualitative data is a rich and well-founded source of descriptions and explanations of human processes. With qualitative data, one can maintain a chronological flow, see which events led to which consequences, and derive useful explanations. Data were collected using simple random sampling technique. The results of this study indicate that remedial and enrichment play an important role in helping students with learning difficulties, students actively collaborate to work together, and implementation becomes effective.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan asesmen autentik dalam pembelajaran Fisika, menganalisis kesulitan guru dan faktor penghambat penggunaan asesmen autentik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Jenis penelitian yang dipakai yaitu study kasus melalui wawancara dengan 8 pertanyaan. Subjek pada penelitian ini adalah seluruh guru Fisika di SMA Negeri 1 Sarolangun. Sample dalam penelitian ini adalah salah satu guru Fisika. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa asesmen autentik mengubah peran siswa dalam proses asesmen, dari sifat pasif menjadi partisipan aktif, siswa aktif berkolaborasi untuk bekerjasama dan dapat berpartisipasi dalam mengevaluasi kemajuannya. Data kualitatif adalah sumber deskripsi dan penjelasan yang kaya dan beralasan tentang proses manusia. Dengan data kualitatif, seseorang dapat mempertahankan alur kronologis, melihat peristiwa mana yang menyebabkan konsekuensi mana, dan memperoleh penjelasan yang bermanfaat. Data dikumpulkan menggunakan Teknik pengumpulan simple random sampling. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa remedial dan pengayaan berperan penting dalam membantu siswa yang kesulitan belajar, siswa aktif berkolaborasi untuk bekerja sama, dan pelaksanaan menjadi efektif.
Analisis Penggunaan Metode Mengajar (Metode Demonstrasi, Metode Eksperimen, Metode Inquiry, dan Metode Discovery di SMA Negeri 11 Kota Jambi) Sinaga, Feliza Paramitha; Jurhana, Jurhana; Yusrita, Yusrita; Hidayat, M.
Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2021: Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2021
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/prosidingsnfa.v5i0.71824

Abstract

Abstract: This study aims to analyze the implementation of the principles and procedures for the use of teaching methods as well as the types of teaching methods, the advantages and disadvantages of using methods in the learning process, as well as targeted achievements. The method used is a qualitative method. The type of research used is a case study obtained through interviews. The subjects in this study were physics teachers at SMAN 11 Jambi City. The results of this study indicate that there are several types of teaching methods in the classroom such as the demonstration method, the experimental method, the inquiry method, and the discovery method. Where the teacher always makes lesson plans for each semester. Using learning media that can attract students' interest, managing literature, learning resources from books, and other media that are in accordance with learning materials. As well as having teacher skills in managing classes through teaching methods.Abstrak: Penilitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan prinsip-prinsip dan prosedur penggunaan metode mengajar setra jenis-jenis metode mengajar, kelebihan-kekurangan dalam penggunaan metode dalam proses pembelajaran, serta capaian yang tepat sasaran. Metode yang digunakan adalah metode kualtitatif jenis penelitian yang dipakai adalah study kasus yang diperoleh melalui wawancara. Subjek pada penelitian ini adalah Guru fisika SMAN 11 Kota Jambi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan ada beberapa jenis metode mengajar di kelas seperti metode demonstrasi, metode eksperimen, metode inquiry, dan metode discovery. Di mana guru selalu membuat RPP untuk setiap satu semester. Menggunakan media pembelajaran yang dapat menarik minat siswa, mengelola literatur, sumber belajar dari buku , dan media lainnya yang sesuai dengan materi pembelajaran. Serta memiliki keterampilan guru dalam mengelola kelas melalui metode mengajar.
Implementasi Asesmen Autentik pada Mata Pelajaran Fisika di SMAN 1 Sungai Penuh Agustina, Ulan; Saputri, Fadrina; Sepriyanti, Enny; Hidayat, M.
Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2021: Prosiding SNFA (Seminar Nasional Fisika dan Aplikasinya) 2021
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/prosidingsnfa.v5i0.71830

Abstract

Abstract: This study aims to 1) determine the implementation of authentic assessments at SMAN 1 Sungai Penuh, 2) find out the supporting factors for authentic assessments and 3) the inhibiting factors for authentic assessments. This research activity was carried out in the odd semester of the 2021 academic year, with the research subject being students 10 Mathematics and Natural Sciences 2 and 10 Mathematics and Natural Sciences 5. This research was carried out using qualitative descriptive methods through interviews and observations. Interviews were conducted with two physics teachers at SMAN1 Sungai Penuh. It was found that SMAN 1 was still not effective in carrying out authentic assessments. There are still many types of authentic assessments that have not been implemented properly and this is due to several inhibiting factors. Assessment of project, performance and portfolio assessments requires maximum time in its implementation and requires planning activities as well as possible. The level of student understanding ability. The level of students' understanding ability is different. The solution to handle this for practicum or performance appraisal, projects or portfolios can be done independently at home to minimize time.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui pelaksanaan asesmen autentik di SMAN 1 Sungai Penuh, 2)mengetahui faktor pendukung asesmen autentik dan 3) faktor penghambat asesmen autentik. kegiatan penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun pelajaran 2021, dengan subjek penelitian yaitu siswa 10 Mipa 2 dan 10 Mipa 5. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui wawancara dan observasi. Wawancara dilakukan terhadap dua orang guru fisika di SMAN1 Sungai Penuh. Ditemukan hasil bahwa SMAN 1 masih belum afektif dalam melaksanakan asesmen autentik. Masih banyak jenis-jenis asesmen autentik yang belum dilaksanakan dengan baik dan hal tersebut terjadi karena adanya beberapa faktor penghambat. Asesmen penilaian proyek, kinerja maupun portofolio membutuhkan waktu yang cukup maksimal dalam pelaksanaannya serta membutuhkan perencanaan kegiatan sebaik mungkin Tingkat kemampuan pemahaman siswa. Tingkat kemampuan pemahaman siswa berbeda-beda. Adapun solusi untuk menangani hal tersebut untuk praktikum atau penilaian kinerja ,proyek atau portofolio bisa dilakukan secara mandiri dirumah untuk meminimalisir waktu.
Co-Authors -, Maison A. Kurniawati A. Muhiddin Daweng A. Nur Aviva Ismar Abda Abda Abdillah Abdillah Adies Kadir admin admin, admin Agustina, Ulan Al-rawafi, Abdulkhaleq Alfina Damayanti Ali Idrus Alrizal, Alrizal Amelia Aminuyati Andri Asdar Asdar Asdar Asep Heri Asriati Asriati Aulia . Badaruddin Badaruddin Bastianto Nugroho Dani, Rahma Darmaji , Darmaji Dewi Diniaty Edy Santoso Ekawarti, Yuni Erika Revida Erlida Amnie Firman syah, Firman Firmansyah Hr, Rezky Fitri Khairunnisa Gesang Iswahyudi Halima Thuzai Hamdillah, Nurul Handini, Handini Rahmayanti Handyka Prayogi Lesmana Handyka PrayogiLesmana HS, Nurhaliza Hurnia H, Sinarianda Indriati Indriati Irwan Abdullah Iskandar, Arkham Jadid, Bader Fahad A Bin Jam’an, Andi Jeliana Veronika Sirait Jepriani, Sujiati Jufrida Jufrida Julizar Julizar Jurhana, Jurhana Karminto Kurnia, Sinarianda Kurniawan, Dwi Agus Kusmayadi, A. Lestari, Neneng M. Fahmi Ardiansyah Marchetia, Alva Ade Marjuni, Aura Sri Marsa Miendi, Miendi Citra Avitama Mohammad Roesli Muamar Al Qodri Muhammad Akib Muhammad Faishal Mahdy Mulyadi, Rahmat Muswita Muswita Mutia Maulud Fauziah Mutmainna, Annisa Nehru Nova Susanti Nurlista, Nurlista Padhil Hudaya PALMIZAL A Parasuda, Resha Utami Pertiwi , Dian Ayu Priambodo Adi Wibowo Qamariatul Arini Rais, M. Fauzi Rayhan Hanafi Refaldi, Muhammad Rihantoro Bayuaji Rimo Eko Saputro Roby Aditiya Romadhoni, Buyung Rosalia, Alvina Rosmika, Enita Ruliaty Ruliaty, Ruliaty Rustam, Andi S. Sundari Sahriani, Sahriani Sandra, Rizka Octavia sanusi, Anwar Saputra, Ade Bayu Saputri, Fadrina Sepriyanti, Enny Sinaga, Feliza Paramitha Siti Aisyah Sri Anggraini Kusuma Dewi Sumarlin Sumarso Supolo Setyo Wibowo Susanto, Hery Agus Sya'roni, Muhammad Syaiful . Tukiyo Tukiyo Wati, A. K. Wawan Kurniawan Widarti Yolviansyah, Fauziah Yossi Aries Prasetya Yusrayanto Yusrayanto Yusrita Zuprizal (Zuprizal)