Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.178
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sendratasik Humanus: Jurnal ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora Gorga : Jurnal Seni Rupa Harmonia: Journal of Research and Education Al Ishlah Jurnal Pendidikan Panggung Gondang: Jurnal Seni dan Budaya Dance and Theatre Review: Jurnal Tari, Teater, dan Wayang Ekspresi Seni : Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Karya Seni JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) Ensiklopedia of Journal Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni International Conference on Languages and Arts Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Science and Environmental Journals for Postgraduate Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Kata : Penelitian tentang ilmu bahasa dan sastra YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Jurnal Ilmu Multidisplin Proceeding International Conference on Malay Identity Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa Langgam International Journal of Social Science Education, Art and Culture Journal of Creative Student Research Jurnal Indonesia Sosial Sains Student Scientific Creativity Journal Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Jurnal Kajian dan Penelitian Umum Avant-garde: Jurnal Ilmiah Pendidikan Seni Pertunjukan Seniman: Jurnal Publikasi Desain Komunikasi Visual Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Law and Economics Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya Filosofi: Publikasi Ilmu Komunikasi, Desain, Seni Budaya Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia Misterius: Publikasi Ilmu Seni dan Desain Komunikasi Visual Realisasi: Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain Abstrak: Jurnal Kajian Ilmu Seni, Media dan Desain Imajinasi: Jurnal Ilmu Pengetahuan, Seni, dan Teknologi Panggung International Martial Arts and Culture Journal. Musikolastika: Jurnal Pertunjukan dan Pendidikan Musik
Indrayuda Indrayuda
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 175 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 175 Documents
Search

 14   15   16   17   18 
Pendekatan Etnografi dalam Penelitian Seni Tari Tradisional Berbasis Kearifan Lokal di Kabupaten Rejang Lebong Sari, Rahma Novita; Astuti, Fuji; Ardipal, Ardipal; Indrayuda, Indrayuda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36079

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara etnografi tentang seni tari tradisional berbasis kearifan lokal di Kabupaten Rejang Lebong. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui studi pustaka, observasi, wawancara, dokumentasi. Data dalam penelitian ini menggunakan data primer dan data sekunder. Langkah-langkah menganalisis data adalah proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukakn bahwa pendekatan etnografi tidak hanya mendokumentasikan gerak tari, tetapi juga memahami tari sebagai hidup yang dijalani (lived experience) oleh masyarakat Rejang Lebong. Dengan demikian, penelitian dapat mengungkap bagaimana kearifan lokal tetap hidup, bertransformasi, atau terancam dalam seni tari tradisional. Hasilnya dapat menjadi dasar untuk pelestarian berbasis komunitas dan pengembangan pendidikan budaya yang kontekstual.
Meningkatkan Keterampilan Menari Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di SMP Negeri 1 Padang Marsiano, Evindo; Astuti, Fuji; Ardipal, Ardipal; Indrayuda, Indrayuda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36080

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan menari siswa melalui kegiatan ekstrakurikuler di SMP Negeri 1 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkaan melalui studi pustaka, observasi, wawancara, dokumentasi. Data dalam penelitian ini menggunakan data primer dan data sekunder. Langkah-langkah menganalisis data adalah proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode yang digunakan dalam ekstrakurikuler seni tari piriang yaitu metode ceramah, demonstrasi dan praktek. Sedangkan sarana prasarana masih dalam kondisi belum memadai meski secara umum sudah terlaksana dengan baik, sarana prasarana dalam kegiatan ini meliputi Handphone dan Spekear. Penilaian pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler seni tari di SMP Negeri 1 Padang yaitu penilaian secara langsung yaitu selama proses latihan, penilaian disiplin yang langsung diberikan secara kualitatif seperti : A (Sangat Baik) yang diberikan dengan rentang nilai dari 85- 100, B (Baik) yang diberikan rentang 76-84, C (Cukup) yang diberikan rentang 65-75, D(Kurang) yang diberikan rentang 55-64. Maka dengan adanya pelaksanaan ekstrakurikuler seni tari piriang di SMP Negeri 1 Padang dengan menerapkan kedisplinan, latihan terus menerus, diberikan fasilitas dapat mengembangkan mutu keterampilan, bakat dan minat yang dimiliki siswa serta melatih rasa percaya diri dan kemampuan dalam menari.
Peran Pendidikan Guru Seni Budaya dalam Pelestarian Seni Tradisional di SMP 1 Koto XI Tarusan Nakiah, Salsa Bila; Astuti, Fuji; Ardipal, Ardipal; Indrayuda, Indrayuda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36393

Abstract

Pelestarian seni tradisional merupakan isu penting dalam menghadapi arus globalisasi yang semakin mengikis minat generasi muda terhadap budaya lokal. Pendidikan formal, khususnya melalui mata pelajaran seni budaya, menjadi sarana strategis untuk menanamkan kesadaran, apresiasi, dan keterampilan dalam seni tradisional. Guru seni budaya memiliki peran sentral sebagai fasilitator, motivator, dan mediator antara siswa dengan nilai-nilai budaya yang ingin dilestarikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk menganalisis peran guru dalam pelestarian seni tradisional di SMP 1 Koto XI Tarusan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah aktif mengintegrasikan materi lokal ke dalam pembelajaran, mengembangkan kegiatan ekstrakurikuler, dan bekerja sama dengan komunitas seni lokal. Meski demikian, kendala seperti keterbatasan sarana, waktu pembelajaran, dan tekanan kurikulum nasional memengaruhi efektivitas pelestarian. Rekomendasi mencakup penguatan kurikulum berbasis budaya lokal, peningkatan kompetensi guru, penyediaan sarana pendukung, serta kemitraan berkelanjutan antara sekolah, siswa, guru, dan komunitas budaya. Penelitian ini menekankan bahwa pendidikan seni budaya yang kontekstual dan partisipatif menjadi kunci keberlangsungan pelestarian seni tradisional di lingkungan sekolah.
Bentuk Gerak Tari Tradisi Sikambang di Sanggar Galombang Maimbau Dari, Sari Bulan; Indrayuda, Indrayuda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37761

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengungkapkan bentuk gerak tari tradisi Sikambang oleh Sanggar Galombang Maimbau. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri dan dibantu dengan instrumen pendukung seperti alat tulis kamera digital dan perekan suara. Data dikumpulkan melalui studi pustaka, observasi, wawancara dan dokumentasi. Langkah-langkah menganalisis data adalah pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, verifikasi data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk gerak Tari Tradisi Sikambang memiliki karakteristik yang unik dan khas berdasarkan analisis unsur ruang, waktu, dan tenaga. Unsur ruang gerak Tari Tradisi Sikambang, gerak didominasi oleh level rendah hingga sedang dengan kinesfer yang bervariasi sesuai karakter setiap babak. Unsur waktu gerak Tari Tradisi Sikambang memiliki tempo gerak mengalami progresivitas dari sangat lambat pada babak Sikambang dan Maratok menuju sedang-cepat pada babak Katera, mencerminkan perubahan suasana emosional dari duka menuju penerimaan. Unsur tenaga gerak Tari Tradisi Sikambang bersifat sustained dan bound pada babak-babak ekspresif, serta free flow pada babak resolusi. Aspek tenaga dalam gerak tari ini menunjukkan variasi intensitas dan tekanan yang disesuaikan dengan bagian-bagian syair dan irama. Gerakan yang lembut dan ringan pada awal dan akhir pertunjukan menggambarkan ketenangan dan penghayatan, sedangkan gerakan yang kuat dan tegas di bagian tengah mencerminkan semangat kolektif dan kekompakan penari. Keseluruhan elemen ini mencerminkan nilai-nilai keteraturan, kesederhanaan, kekhusyukan, dan penghormatan, yang selaras dengan ajaran Islam dan budaya Minangkabau. Sementara itu, aspek waktu terlihat dari dinamika tempo dan ritme yang berubah-ubah sepanjang pertunjukan. Dimulai dengan tempo lambat yang menciptakan suasana khusyuk, kemudian meningkat menjadi cepat dan semangat pada bagian tengah, serta kembali melambat di akhir sebagai bentuk penghormatan kepada Nabi Muhammad SAW. Perubahan tempo ini tidak hanya memperkaya estetika pertunjukan, tetapi juga memperkuat pesan kebersamaan.
Reimagining Speech Therapy for Developmental Language Disorder through Music and Digital Practice Sandryna Rachella Sander; Fuji Astuti; Ardipal; Indrayuda
Musikolastika: Jurnal Pertunjukan dan Pendidikan Musik Vol. 8 No. 1 (2026)
Publisher : Program Studi Pendidikan Musik FBS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/musikolastika.v8i1.374

Abstract

Purpose: This study aims to examine the representation of speech therapy practices for children with Developmental Language Disorder (DLD) through the use of the nursery rhyme “Bingo”, as manifested in professional digital interactions. Methods: The study employs a descriptive qualitative approach by examining narrative, comments, and professional reflections shared by speech therapist, support teacher, and special education practitioner on professional digital platforms. This approach enables an in depth understanding of the experiences, strategies, and practical meanings that envolve within the digital ecosystem. Results and Discussion: Findings reveal that the nursery rhyme “Bingo” is represented as an applicable, flexible, and easily adaptable therapeutic medium in field practice. The song’s characteristics as repetitive lyrics, a simple rhythmic structure, and the integration of body movements are perceived as effective in stimulating both receptive and expressive language abilities in children with DLD. Professional digital interactions function not only as spaces for sharing experiences but also as sources of collective practical knowledge that complement theoretical perspectives in speech therapy. Conclusion: The use of the nursery rhyme “Bingo” in speech therapy for children with DLD can be understood as an experience-based professional practice that develops collaboratively through digital platforms. Professional digital interactions play a crucial role in strengthening the dissemination of effective practices and supporting the development of contextual, adaptive, and sustainable speech therapy approaches.
Co-Authors Abdullah, Nagoor Meeara Afiatri Gelurena Afifah Asriati Agustina Agustina Agustina Ahmad Damhuri Aksara, Anggi Al-Syurgawi, Dahlia Alfhina Wahyu Rahmadaniah Amellia, Marisa Angge Pratiwi Vitri Anugrah Prima Insani Ardipal Ardipal Ariep Bijaksana Astutu, Fuji Aysah Nur Rahma Ayu Nara Sati Aziz, Nur Azizah Abdul Bunga Lovesky Bunga Maharani Bunga Naselia Chelina Dewi Dara Ardilla Dari, Sari Bulan Darmawati Darmawati Darmawati Darmawati Dede Putri Perdani Della Natasia Gunita Piska Dendi Chairi Desfiarni Desfiarni Dewi Fiolinda Dibba Gazwami Diye Chania Dwi Witri Anggraini Efriyanti, Dian Rahma Eke Febrianti Elida elida elida Ella Miftah Aulia Endang Nuryani Esy Maestro Eva Pauziah Fadhila Saktia Feby Try Rahmanda Fingki Novi Arsita Fitrah Hayati Fitri, Levina Frisilia Yulisianti Fuby Candani Fuji Astuti Fuji Astuti Fuji Astuti Geby Citra Arifin Gitmiwati Gitmiwati Gusnia hadi, Harisnal Hafizatul Ismi Hana Shilfia Iraqi Handayani, Bella Fitri Hasanuddin WS Helfira Helfira Hendri Yusuf Herlinda Mansyur Hestilia, Wina Hidayatunnisa Hidayatunnisa Husna Febri Andika Putri I Made Sukartha Idol Fatria Ildiea Fitri Indah Novita Sari Indri Mayangsari Intan Milanda Intan Sani Ashari Junita Fitri Kassim, Rezian-na Muhammed Lanifa, Rani Lidya Indrawati Liza Azoni Lola Murnianti Maidilla Siska Putri Mardiana - Marsiano, Evindo Marzam Marzam Marzam Marzam Maya Endah Rahayu Meisa Adila Meizul Ofriananda Mia Fahmiati Miftahul Rizka Mohd. Effindi Samsudin Muhammad Afif Nakiah, Salsa Bila Nashiwa Natania Salsabilla Nawai, Nasru Syazwan Nela Majesti Nerosti Nia Putri Jelita Nia Rahmadani Niken Ayu Astuti Nindi Aulia Safira Ningsih, Lisa Wahyu Nor, Mohad Anizu Mohd Novelis, Puput Nurhana Nurhana Nurul Annisa Syafwan Nurul Intan Pratiwi Oktania, Rahma Pebrina Sapitri Poppy Lisafri Yolanda Prihan Pangemba Puti Aryanti Soleha Putri Amriana Putri Aulia Rahmawati Putri Novrialni Putri Yunengsih Putri, Archyva Indah Putri, Clara Putri, Resha Gustina Quinta Dianda Voneline Radisma Suziyanti Rahim, Mohamad Rahizam Abdul Rahmadani, Fauziah Rahmadani, Sherina Pasma Rahmat Adriyanto Rahmat Hidayat Rahmi Ul Fadhilah Raju Gunawan Rama Dona E Rana Arisma Valeves Rani, Destia Ranti Lestari Ratih Riau Khasanah Raudhatul Fadillah Regia Amelia Putri Resha Gustina Putri Reza Trinanda Rini Suardi Rita Syofyan Rizka Annisa Rizka Janarsi Rizki Kurniaty Safhira, Elsa Samsuddin, Mohd Effindi Samsudin, Hazim Sandika Sadema, Ayu Sandryna Rachella Sander Sari, Maya Novita Sari, Nurima Sari, Rahma Novita Sevi Sovia Shamsuddin, Mohd Effindi Bin Shapie, Muhamad Nizam Mohamad Shinta Jayanti Shintia, Newahyu Jamalika Silvani, Shindy Siti Aisyah Jasmin SITI KHODIJAH Sonia, Uthi Sri Muryenti Suci Okta Rahmadani Susi Evanita Susi Evanita Susmiarti Syafitri, Mahdalena Syafriandi Syafriandi Syahrel Syahrel Syofyan, Rita Tiara Virginia Aulia Tulus Handra Kadir Tuttriana Tuttriana Ukie Winaranti Vincent Parnabas Virginia Aulia, Tiara Viska Nanggita Vuja Syafrianti Alhidayah Wahyuni, Irfi Sri Widya Novitri Wilya Aryana Putri Wina Hestilia Wina Hestilia Windi Novrianti Yeni Yeni Yenni Rahmah Yoni Sesilia Yos Sudarman Yosi Dwi Zulniati Yuliasma Yuliasma Yusman, Ahmad Fauzan Zora Iriani Zul Asri Zul Fahmi