Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.332
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Nonformal Education Jurnal PENA : Penelitian dan Penalaran Jurnal Eksistensi Pendidikan Luar Sekolah (E-Plus) Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual BUAH HATI Pedagogik Journal of Islamic Elementary School JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Jambura Journal of Community Empowerment Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) JURNAL KOULUTUS Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Paedagogy Jurnal Darma Agung Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Gagasan Pendidikan Indonesia DEDIKASI PKM Journal of Instructional and Development Researches Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Basicedu ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Eastasouth Journal of Effective Community Services Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Journal of Professional Elementary Education Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Khidmat: Journal Community Service Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia SEAN (ABDIMAS SEAN)
Ila Rosmilawati
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 80 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 80 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Efektivitas Pemanfaatan Dana Bantuan Operasional Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini (BOP PAUD) Di Dinas Pendidikan Kota Tangerang Indi Rahmawati; Putri Alika; Ila Rosmilawati
Eastasouth Journal of Effective Community Services Vol 2 No 02 (2023): Eastasouth journal of Effective Community Services (EJECS)
Publisher : Eastasouth Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/ejecs.v2i02.198

Abstract

Early childhood education (PAUD) is an educational unit intended for the development of early childhood children. In the implementation of PAUD there are many problems, one of which is a lack of funding, resulting in minimal facilities available at the PAUD. Therefore, the government provides Operational Assistance (BOP) to the education units concerned. community service at the Tangerang city education office.The results of this research show that the existence of BOP is very effective and beneficial for the Early Childhood Education (PAUD) unit. This has been proven to improve the quality of education and develop previously available facilities.
PROSES AKREDITASI SANGGAR KEGIATAN BELAJAR KABUPATEN SERANG DALAM RANGKA PENGEMBANGAN DAN PENJAMINAN MUTU SATUAN PENDIDIKAN NONFORMAL Akhmad Fakhri; Baehaki Baehaki; Mutiara Widyati; Khoirunnisa Muthia; Ila Rosmilawati
JURNAL KOULUTUS Vol. 7 No. 2 (2024): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Kabupaten Serang menjamin kualitas pendidikan yang bermutu dibuktikan dengan capaian akreditasi A, yang merupakan hasil dari proses penilaian pendidikan mereka melalui proses akreditasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami proses yang ditempuh oleh SKB Kabupaten Serang dalam mendapatkan dan mempertahankan status akreditasi A mereka. Penelitian memakai metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil kajiannya bahwasanya upaya yang dilaksanakan SKB Kabupaten Serang agar mendapatkan akreditasi A adalah berjalan sesuai dengan delapan SNP, mempunyai SOP dalam penyelenggaraan pendidikan, memberikan pelayanan terbaik, serta memiliki program kerja yang efektif.  Sedangkan upaya yang dilakukan untuk mempertahankan akreditasi A adalah dengan evaluasi, menerima saran dan kritikan, serta meningkatkan kualitas pembelajaran.     
Inovasi Program Kopi Literasi dalam Menanamkan Budaya Literasi pada Generasi Milenial di Kota Tangerang Selatan Ramadhan, Risky Satria; Rosmilawati, Ila
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 10, No 1 (2024): January 2024
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.10.1.25-34.2024

Abstract

Inovasi dimaknai sebagai ide, gagasan baru dengan ditandai oleh pembaruan yang biasanya disebabkan oleh beberapa hal tertentu atau upaya dalam pemecahan masalah. Kajian penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Bagaimana inovasi program Kopi Literasi dalam menanamkan budaya literasi pada generasi millenial di Kota Tangerang Selatan (2) Keberhasilan inovasi program Kopi Literasi dalam menanamkan budaya literasi pada generasi milenial di Kota Tangerang Selatan. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan dalam teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini yaitu : 2 pengelola Kopi Literasi dan 13 partisipan Kopi Literasi yang berkunjung dan kontribusi dalam kegiatan program yang ada di Kopi Literasi dengan kualifikasi subjek sasarnya adalah para generasi milenial Kota Tangerang Selatan. Hasil penelitian yang sudah dilakukan menunjukkan bahwa (1) Kebaruan dari inovasi program Kopi Literasi dapat dinyatakan sebuah inovasi karena memenuhi lima karakteristik inovasi menurut Rogers (2003) yaitu : Keunggulan relatif, Kesesuaian, Kemungkinan dicoba , Tingkat kerumitan dan Kemudahan diamati (2) Inovasi Kopi literasi juga berhasil dalam menanamkan budaya literasi dibuktikan dengan adanya upaya perubahan, sistem sosial dan strategi komunikasi.
SISTEM PENGGALANGAN DANA MENGGUNAKAN METODE CROWDFUNDING PADA START-UP JANJI BAIK KOTA TANGERANG SELATAN Rahmatulloh, Figo Sakifli; Rosmilawati, Ila; Darmawan, Dadan
JURNAL DARMA AGUNG Vol 32 No 2 (2024): APRIL
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung (LPPM_UDA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/ojsuda.v32i2.4126

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) pelaksanaan crowdfunding start-up Janji Baik dalam melakukan penggalangan dana. (2) Strategi komunikasi crowdfunding start-up Janji Baik dalam melakukan penggalangan dana. (3) Manfaat crowdfunding terhadap start-up Janji Baik. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik dan pedoman untuk mengumpulkan data meliputi kegiatan observasi, wawancara dan dokumentasi. Pada penelitian ini memiliki sumber data berjumlah 10 (sepuluh) orang yang terdiri dari 3 (tiga) orang penanggung jawab program crowdfunding start-up Janji Baik, 2 (dua) mitra dari Janji Baik, 2 (dua) relawan dari Janji Baik, dan 3 (tiga) orang donatur. Berdasarkan observasi dan wawancara yang telah dilakukan menggambarkan bahwa: (1) pelaksanaan crowdfunding Janji Baik telah dilakukan dengan baik dan bisa bermanfaat kepada siswa-siswi Janji Baik sebagai penerima manfaat. Dapat dibilang dilakukan dengan baik karena crowdfunding Janji Baik telah melaksanakan program atau kegiatan crowdfunding yang didalam nya mencakup indikator pada pelaksanaan program. (2) Strategi komunikasi crowdfunding start-up Janji Baik berjalan adaptif karena mengikuti perkembangan digital. Dikatakan berjalan baik karena dalam pelaksanaan nya, crowdfunding Janji Baik menggunakan strategi komunikasi yang sesuai dengan indikator strategi komunikasi. (3) Manfaat crowdfunding terhadap Janji Baik bisa disebut positif. Hal tersebut menilai dari pemenuhan kebutuhan belajar siswa-siswi Janji Baik, rasa semangat dalam pembelajaran hingga perubahan pola perilaku dan pola pikir siswa-siswi Janji Baik.
Peningkatan Akreditasi Melalui Sosialisasi Pada PKBM Pondok Belajar Aulia, Shafrina; Yudianti, Dewi; Nurfitriah, Huswatun Hasanah; Mulyaningsih, Dewi; Karmilah, Talitha; Rosmilawati, Ila
J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 12, No 1 (2024)
Publisher : (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/j-adimas.v12i1.6000

Abstract

Pendidikan Non Formal merupakan sektor pendidikan di luar ranah formal, di mana Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) menjadi salah satu entitasnya yang menjalani proses akreditasi, sebagaimana halnya lembaga pendidikan formal, untuk menilai kualitasnya. Tingkat akreditasi yang rendah di kecamatan Kasemen menjadi perhatian serius, terutama mengingat bahwa beberapa PKBM di sana memiliki kapasitas yang memadai dalam program, partisipasi warga belajar, dan fasilitas. Salah satu contohnya adalah PKBM Pondok Belajar, yang saat ini memiliki akreditasi tingkat C. Kendala utama yang dihadapi lembaga ini dalam proses re-akreditasi adalah masih adanya dokumen-dokumen akreditasi yang belum memenuhi persyaratan serta pemahaman yang kurang dari pengelola PKBM tentang proses akreditasi itu sendiri. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk membantu pengelola PKBM memperdalam pemahaman mereka tentang proses akreditasi pendidikan non formal. Melalui pelatihan intensif, pendampingan berkelanjutan, dan integrasi yang komprehensif, kegiatan ini juga bertujuan untuk membantu dalam penyusunan dan persiapan dokumen akreditasi berdasarkan delapan standar yang telah ditetapkan. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa pengelola PKBM telah memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai langkah-langkah yang diperlukan untuk meningkatkan akreditasi mereka. Mereka juga menjadi lebih sadar akan pentingnya pembaharuan kurikulum dan standar pendidikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang mereka tawarkan. Secara keseluruhan, kegiatan pengabdian ini dapat dianggap berhasil, membantu PKBM Pondok Belajar untuk mengembangkan dan memperbarui status akreditasinya setelah mengikuti pelatihan ini.
Upaya Menumbuhkembangkan Karakter Cinta Tanah Air Melalui Kegiatan Pencak Silat Bandrong di Sekolah Dasar Ariyani, Siti Nur; Jumyati, Jumyati; Rosmilawati, Ila
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i1.4372

Abstract

Cinta tanah air merupakan sikap sadar seseorang dalam berbudaya, serta mampu menjaga kekayaan yang terdapat di Negara Indonesia baik itu budaya ataupun sumber daya alam. Diharapkan pihak’sekolah khususnya seorang pendidik dapat mencari berbagai”strategi dalam meningkatkan rasa cinta tanah”air sehingga peserta didik berakhlak mulia, cerdas, berbakat, berprestasi, sukses, sehat jasmani dan rohani, dan berdaya saing serta bertekad memajukan kehidupan bangsa dan negara. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui penerapan kegiatan ekstrakurikuler pencak silat bandrong terhadap karakter cinta tanah air di SDN Drangong 1  Kota Serang. Pada penelitian ini metode yang digunakan peneliti adalah Metode Kuantitatif dengan pendekatan deskriptif.’ Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket menggunakan skala likert.Sedangkan teknik analisis data pada penelitian ini adalah dengan menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.’ Berdasarkan hasil analisis peneliti, dari perolehan rata-rata interpretasi presentase angket responden memperoleh nilai 87,80% yang termasuk pada kategori sangat baik.’ Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler pencak silat bandrong dapat menumbuhkembangkan karakter cinta tanah air peserta didik di SDN Drangong 1 Kota Serang.
Kerjasama Tutor dan Pengelola Dalam Melakukan Pencapaian Akreditasi A Pada PKBM Pelita Bulakan Kabupaten Serang Jakiyah, Jakiyah; Ni'mah, Suroya Azfa; Putri, Aura Purnamaya; Rosmilawati, Ila
JURNAL PENA Vol 11, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jp.v11i2.15918

Abstract

Kerjasama antara tutor dan pengelola memiliki peran penting dalam mencapai akreditasi A pada Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Pelita Bulakan. Pencapaian akreditasi tersebut menunjukkan bahwa PKBM telah memenuhi standar kualitas yang ditetapkan, yang mencakup 8 standar mutu pendidikan seperti standar kompetensi lulusan, standar isi, standar proses, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana saran dan prasarana, standar pengelolaan, standar pembiayaan pendidikan dan standar penilaian pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kontribusi kerjasama antara tutor dan pengelola dalam mencapai Akreditasi A di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Pelita Bulakan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang diterapkan meliputi reduksi data, display data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kerjasama yang efektif antara tutor dan pengelola memainkan peran penting dalam pencapaian akreditasi. Ketercapaian standar mutu pendidikan di PKBM Pelita Bulakan menjadikan bahwa 8 standar mutu pendidikan tercapai dan terlaksana dengan baik. Temuan ini memberikan wawasan tentang pentingnya kolaborasi yang sinergis dalam upaya meningkatkan standar pendidikan di PKBM, serta memberikan rekomendasi praktis bagi PKBM lain yang ingin meraih akreditasi tinggi. Penelitian ini juga menekankan perlunya strategi berkelanjutan dalam memelihara kualitas pendidikan melalui kerjasama yang berkesinambungan antara seluruh pihak terkait di PKBM.
Project to Strengthen the Profile of Pancasila Students Based on Local Wisdom through Pencak Silat Extracurricular Activities in Building Elementary School Students’ Character Najiah, Mar’atun; Jamaludin, Ujang; Rosmilawati, Ila
JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Vol. 9 No. 2 (2024): JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan)
Publisher : Graduate Program Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/jmksp.v9i2.16132

Abstract

This study aims to explore and analyze the implementation of the Project to Strengthen the Profile of Pancasila Students based on local wisdom through Pencak Silat’s extracurricular activities in elementary schools. The primary focus of the research is to understand the planning, implementation, evaluation, and character outcomes of students following this program. The research method used is qualitative with a descriptive approach. The main informants include the school principal, Pencak Silat teachers, students, and parents. Data were collected through interviews, observations, and document analysis. The results of the study indicate that the project to strengthen the profile of Pancasila students’ program planning has been well-structured, identifying relevant local wisdom values to be taught to students. Regular evaluations are conducted to monitor student progress in aspects of discipline, responsibility, and respect, with results showing a significant improvement in students’ character after participating in this program. The conclusion of this study suggests that the project to strengthen the profile of Pancasila students program based on local wisdom through Pencak Silat extracurricular activities is effective in developing students’ character in line with the Profile of Pancasila Students. Recommendations for this research include strengthening teacher training, creating learning materials, and integrating the program into the school curriculum to expand its positive impact. Further research is recommended to measure the long-term effects of this program on students’ character development and the integration of local wisdom values in formal education.
The Influence of Indigenous Peoples' Local Wisdom Values on the Understanding of Civic Education in Kampung Naga Elementary School Diyanti, Istiqomah Eka; Rahmatika, Rosatria; Rosmilawati, Ila
AS-SABIQUN Vol 6 No 5 (2024): SEPTEMBER
Publisher : Pendidikan Islam Anak Usia Dini STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/assabiqun.v6i5.5333

Abstract

Local wisdom that develops in indigenous peoples is a form of culture that is still sustainable and has noble values that can enrich students' understanding of civic education. However, in the context of formal education, the integration of local wisdom with the national curriculum still faces various challenges. The purpose of this study is to analyze the influence of indigenous peoples' local wisdom values on elementary school students' understanding of civic education. This study uses a quantitative method with a survey approach to analyze the influence of indigenous peoples' local wisdom values on elementary school students' understanding of civic education. The results of this study state that local wisdom values, such as mutual cooperation, deliberation, and respect for nature, have a significant influence on elementary school students' understanding of civic education. Deliberation showed the strongest influence, followed by mutual cooperation and respect for nature, all of which contributed positively to improving students' understanding of the concept of citizenship. In addition, an R-square value of 0.65 indicates that local wisdom is able to explain most of the variations in students' understanding, which emphasizes the importance of integrating local values in the learning process. This research also highlights the need for the active role of teachers and communities in connecting formal materials with students' socio-cultural contexts, as well as opening up opportunities for the development of a more inclusive and culturally relevant curriculum.
Peran Orang Tua Dalam Membentuk Kemandirian Anak Usia Dini Di Desa Kadugenep Kecamatan Petir Kabupaten Serang Febriyanti, Indri; Naim, Mohamad; Rosmilawati, Ila
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i1.2094

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) pemahaman orang tua mengenai stimulasi anak usia dini. (2) menelaah dan mendeskripsikan apa saja stimulasi yang dilakukan oleh orang tua pada anak usia dini ketika di rumah. (3) hasil pembentukan kemandirian pada anak usia dini di Desa Kadugenep Kabupaten Serang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini terdiri dari 15 orang tua atau secara lebih spesifik yaitu seorang ibu dan 5 orang anak usia dini yang peneliti observasi. Adapun hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Pengetahuan orang tua atau secara lebih spesifik yaitu pengetahuan ibu, mengenai stimulasi anak usia dini di Desa Kadugenep Kecamatan Petir Kabupaten Serang, dapat disimpulkan sudah cukup baik karena mayoritas ibu mengetahui pentingnya stimulasi atau rangsangan untuk masa perkembangan dan pertumbuhan anak. Hal tersebut dibuktikan dengan orang tua yang dapat memenuhi dan memahami 3 kebutuhan stimulasi dasar yang dibutuhkan oleh anak usia dini, yaitu a) stimulasi mental (asah), b) stimulasi emosi atau kasih sayang (asih) dan c) stimulasi fisik biomedis (asuh). (2) Peran orang tua dalam membentuk kemandirian anak usia dini di Desa Kadugenep Kecamatan Petir Kabupaten Serang sudah sesuai dengan teori upaya dalam meningkatkan kemandirian anak usia dini, diantaranya yaitu: a) memberikan motivasi dan dorongan pada anak, b) melatih anak dalam menghadapi masalah dan bertanggung jawab dan c) orang tua memberi anak kebebasan mengambil keputusan. (3) Hasil pembentukan kemandirian anak yang ditunjukan melalui peran orang tua dalam membentuk kemandirian anak usia dini dengan upaya stimulasi yang dapat dilakukan orang tua ketika di rumah, di Desa Kadugenep Kecamatan Petir Kabupaten Serang berhasil membentuk kemandirian pada anak usia dini dengan rentang usia 3-6 tahun.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Aan Hendrayana Afifah Husnul Khotimah Agustina, Maslihah Zahroh Agustina, Shofi Zahra Ahmad Fauzi Ahmad Firdaus, Ahmad Aji Krismantoro Akhmad Fakhri Ani, Ani Minarti Aprilanata, Egis Rianti Arini, Ririn Ariyani, Siti Nur Asmaarobiyah, Ratu Aulia, Shafrina Ayuningrum, Ayuningrum Baehaki Baehaki Baehaki, Baehaki Bai Badariah Dadan Darmawan Dadan Darmawan Dadan Darmawan Dadan Darmawan, Dadan Damayanti, Risma Dase Erwin Juansah Desi Pristiwanti Desiana, Cindy Diyanti, Istiqomah Eka Dzisye, Humaira Elysa Rizky Wijayanti Ervira Masri, Asyifa Fakhri, Akhmad Febriyanti, Indri Fisi Dwi Yunika Fransiska Simatupang, Fransiska Haila, Hidayatullah Hanafi, Syadeli Hanafi, Syadeli Hasanah , Windatul Hasanah, Windatul Heni Pujiastuti Herlina Siregar Herlina Siregar, Herlina Hermansah Hermansah, Hermansah Hildayanti, Dyah Ika Rizqi Meilya Indi Rahmawati Inten Risna Istiqomah, Firly Jakiyah, Jakiyah Juansyah, Dase Erwin Jumyati, Jumyati Karmilah, Talitha Karta Sasmita Khoirunnisa Muthia Kholillah Widia Krisdiana, Mega Larasati Larasati Larasati Larasati Maman Fathurrohman, Maman Meilya, Ika Rizqi Minarti, Ani Moh Fikri Tanzil Mutaqin Muhamad Farhan Muhamad Farhan Muhamad Perdiansyah Muhammad Gizwa Afdhallah Sachlan Mulyani, Wina Mulyaningsih, Dewi Musyafa Ridha, Arini Rizqi Mutaqin, Moh Fikri Tanzil Muthia, Khoirunnisa Mutiara Widyati Naim, Mohamad Najiah, Mar’atun Nana Supriatna, Muh Narni, Narni Ni'mah, Suroya Azfa Nisrina, Ajeng Nida Nurfitriah, Huswatun Hasanah Nurwijayanti Nuryani Nuryani Octavina, Triansani Oktania, Sella Oktaviana, Safira Pertiwi, Gadis Niyanti Putri Alika Putri, Aura Purnamaya Rachmanda, Rifda Rahmatika, Rosatria Rahmatulloh, Figo Sakifli Ramadhan, Risky Satria Ravena, Aliyah Refi Septiana Riska, Nina Rohyadi, Edi Sachlan, Muhammad Gizwa Afdhallah Sari, Sri Mulia Sasmita, Karta Sholih Sholih Sholih Sholih, Sholih Taufiq Hidayatullah Trian Pamungkas Alamsyah, Trian Pamungkas Ujang jamaludin, Ujang Widyati, Mutiara Yuda, Erlangga Kusuma Yudianti, Dewi Yuliatin, Ida Yuliesie , Wiwit Yuniar, Erni Yunika, Fisi Dwi