Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

10.519

P-Index

This Author published in this journals

All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Pharmaciana: Jurnal Kefarmasian Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Biology, Medicine, & Natural Product Chemistry EduChemia: Jurnal Kimia dan Pendidikan QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Jurnal Kimia Riset Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) ALCHEMY Jurnal Penelitian Kimia EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Indonesian Journal of Pure and Applied Chemistry PENDIPA Journal of Science Education SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia AR-RAZI Jurnal Ilmiah Jurnal Basicedu EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Abdi Insani Jurnal Inovasi Pembelajaran Kimia (Journal Of Innovation in Chemistry Education) Jurnal Scientia Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara IJPD (International Journal Of Public Devotion) Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia CHEDS: Journal of Chemistry, Education, and Science Pharmaceutical Sciences and Research (PSR) Jurnal Basicedu J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Natural Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat EduChem JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Jurnal Tumbuhan Obat Indonesia Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry Jurnal Sains dan Kesehatan Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti

Rini Muharini

PS Pendidikan Kimia Jurusan PMIPA FKIP Universitas Tanjungpura

Author-ID : 323573

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 108 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

2 3 4 5 6

PENGARUH MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MATERI HUKUM DASAR KIMIA TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMK PGRI PONTIANAK Candra Candra; A Ifriani Harun; Rini Muharini
Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia Vol 5, No 1 (2022): (Mei) Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia
Publisher : Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar pada model pembelajaran Numbered Heads Together pada mata pelajaran Hukum Kimia Dasar. Bentuk penelitian ini adalah rancangan eksperimen sejati. Sampel penelitian adalah kelas X TSM sebagai kelas eksperimen, kelas X TKR sebagai kelas kontrol dengan purposive sampling. Alat pengumpulan data yang digunakan terdiri dari tes hasil belajar, wawancara, dan lembar observasi. Hasil belajar dianalisis menggunakan uji Mann Whitney U. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang diajar menggunakan LKPD model Numbered Heads Together dengan siswa yang diajar menggunakan metode konvensional. Pembelajaran dengan NHT berbantuan LKPD memiliki pengaruh sebesar 42,51% dengan kategori tinggi (Effect Size = 1,44) terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas X TSM SMK PGRI Pontianak pada materi hukum kimia dasar.

Cytotoxic Activity of Stem of Pycnarrhena cauliflora through Apoptosis Induction on Human Breast Cancer Cell Line T47D Masriani,; Rudiyansyah,; Muharini, Rini; Enawaty, Eny
Pharmaceutical Sciences and Research Vol. 6, No. 3
Publisher : UI Scholars Hub

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Cytotoxic activities of extracts of Pycnarrhena cauliflora leaves, stems and roots on some human cancer cells have been known. However, the cytotoxicity of stem of Pycnarrhena cauliflora on human breast cancer cell line T47D through an apoptosis induction has not been proven yet. This study was an effort in understanding the cytotoxic activity of stem of Pycnarrhena cauliflora through apoptosis induction. The crude ethanol extract was partitioned between n-hexane and dichloromethane at pH 3, 7 and 9, which was subsequently tested for their cytotoxic activity against human breast cancer cell line T47D by using 3-(4,5-dimethylthiazol-2-yl)- 2,5-diphenyltetrazolium bromide (MTT). Flow cytometric analysis with Annexin V-FLUOS/ propidium iodide (PI) double staining was used for apoptosis analysis. The dichloromethane fraction at pH 7 was considered the most potent with an IC50 value of 59.30 µg/mL and induced apoptosis on the T47D cell line. The result indicated the potential of dichloromethane fraction of the stem of P.cauliflora as a source of bioactiv

Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Android pada Materi Tata Nama Senyawa Hidrokarbon suci dessia; rini muharini
PendIPA Journal of Science Education Vol 6 No 3 (2022): July - October
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/pendipa.6.3.746-753

The aim of this study was to determine the feasibility of android-based teaching materials in the nomenclature of hydrocarbon compounds. The development of android teaching materials can make it easier for students to access teaching materials in a practical way and help understand the nomenclature of hydrocarbon compounds, and it is hoped that students can take advantage of information technology in terms of learning. The research used research and development methods with the ADDIE model. Data collection technique was using validation questionnaires and response questionnaires. The data were analyzed descriptively qualitatively. The results of the analysis show that the validation of the material aspect is 91.39% with very feasible criteria , media aspect validation 90% in the very feasible criteria, 94.73% linguist validation in the very feasible criteria, the chemistry teacher response questionnaire was 93.75% with very good criteria, the student response questionnaire for the small group trial obtained a score of 89.32% with very good criteria and the results of the student response questionnaire for the broad scale trial were 89.45% with very good criteria. It can be concluded that android-based teaching materials are in the form of applications with a capacity of 42 MB which were developed with very good student responses and very good teacher responses, so that these teaching materials are very suitable to be used as learning tools.

Pengembangan Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Perubahan Materi Widiana Uluk Naikofi; Eny Enawaty; Rody Putra Sartika; Rachamat Sahputra; Rini Muharini
Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 5 No 3 (2022)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/cetta.v5i3.1707

The aim of this study is to determine the worthiness of electronically based learning problems on material changes. Research methods use development this research are the stages of analysis, design and development. The subject in this study is an e-lon-based PBL on matter changes in matter. Data collection techniques are done using technical measurements. Expert validation sheets are used as data collection tools. The feasibility of the product covers three aspects: material, media, language and is done by three scholars for each aspect. Based on the results of research conducted on the feasibility of this product, it was obtained as much as validating 94,25%. based on the validation of spherical material experts based on media validation 97,024% and 92,709% based on language validation. Data processing shows that the e-lon-based based learning problems is categorized as highly feasible from all three aspects. This result suggests that the e-lto this can be explained as a learning mediumresearch methods through an addie model. The stages in addie models applied to.

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK ELEKTRONIK (E-LKPD) BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI HIDROKARBON Ubadilla Mairani; Eny Enawaty; Rody Putra Sartika; Rini Muharini; Rahmat Rasmawan
Jurnal Education and Development Vol 10 No 3 (2022): Vol.10. No.3 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Penelitian ini bertujuan menentukan kelayakan serta respon pendidik dan peserta didik terhadap pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (e-LKPD) berbasis Problem Based Learning (PBL) materi hidrokarbon pada kelas XI di SMK PGRI Pontianak. e-LKPD ini menggunakan liveworksheets. Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan(research and development) dengan menggunakan model ADDIE dengan tahapan analisis, desain, dan pengembangan. Subjek yang terlibat pada penelitian ini yaitu e-LKPD dan responden penelitian dari pendidik dan peserta didik SMK PGRI Pontianak. Instrumen penilaian yang digunakan adalah lembar penilaian kelayakan dan angket respon pendidik dan peserta didik yang diukur menggunakan skala likert. Kelayakan e-LKPD dinilai bersadarkan aspek materi, media, dan bahasa oleh tiga ahli untuk setiap aspek. Berdasarkan hasil uji kelayakan memberikan hasil sangat layak dengan perolehan nilai rata-rata 94,64%(materi), 98,81%(media), dan 97%(bahasa). Sedangkan hasil uji respon pendidik dan peserta didik adalah sangat baik dengan hasil uji respon pendidik diperoleh hasil sebesar 90%, uji terbatas diperoleh hasil sebesar 96,91%, dan uji meluas diperoleh hasil sebesar 96,27%. Dengan demikian lembar kerja peserta didik elektronik (e-LKPD) berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi hidrokarbon dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran hidrokarbon dengan respon sangat baik.

MISKONSEPSI SISWA KELAS X SMK TEKNOLOGI INFORMASI AL MADANI PONTIANAK PADA KONSEP ATOM, MOLEKUL DAN ION Hamdil Mukhlishin; Eny Enawaty; Rini Muharini
Jurnal Ilmiah Ar-Razi Vol 10, No 2 (2022): JURNAL ILMIAH AR-RAZI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/ar-r.v10i2.4500

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk miskonsepsi dan penyebab terjadinya miskonsepsi yang dialami siswa kelas X SMK Al Madani Pontianak dalam memahami konsep atom, molekul dan ion. Penelitian ini perlu dilakukan karena konsep atom, molekul, dan ion merupakan konsep yang bersifat abstrak, dan menitikberatkan pada definisi konsep yang baku, sehingga ada potensi terjadi miskonsepsi pada konsep tersebut. Selain itu, konsep atom, molekul, dan ion merupakan konsep prasyarat untuk memahami konsep kimia lainnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan teknik pengumpulan data yaitu tes diagnostik berupa soal pilihan berganda sebagai data utama dan wawancara sebagai data pendukung. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XC SMK Teknologi Informasi Al Madani Pontianak Tahun Ajaran 2010/2011 berjumlah 30 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa telah terjadi miskonsepsi pada siswa kelas XC SMK Teknologi Informasi Al Madani Pontianak Tahun Ajaran 2010/2011 tentang Atom, Molekul dan Ion rata-rata sebesar 30%. Penyebab miskonsepsi yang terjadi pada konsep atom, molekul dan ion yang berasal dari siswa adalah pemikiran asosiatif siswa, pemikiran humanistik, reasoning yang tidak lengkap, intuisi yang salah, kemampuan siswa dan minat siswa.

Pengembangan E-Modul Flipbook IPA Berbasis Problem Based Learning pada Materi Pencemaran Lingkungan Istiqomah Istiqomah; Masriani Masriani; Rahmat Rasmawan; Rini Muharini; Ira Lestari
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3558

Rendahnya motivasi belajar dapat mempengaruhi keterampilan berpikir peserta didik, khususnya pada mata pelajaran IPA. Upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut adalah menggunakan model pembelajaran dan mengembangkan bahan ajar berbasis teknologi untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi saat proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan produk, respon guru dan peserta didik terhadap pengembangan E-modul Flipbook IPA Berbasis Problem Based Learning pada Materi Pencemaran Lingkungan. Metode yang digunakan adalah R&D (Reseach & Development) dengan model pengembangan 4D (four-D Models), terdiri dari tahap define, design, develop, dan disseminate. Penelitian ini dibatasi sampai tahap develop. Data yang diperoleh adalah data kuantitatif dan kualitatif untuk mengetahui hasil validasi pada aspek isi, bahasa dan kegrafikan masing-masing k=1,00 dengan kategori sangat valid. Uji respon guru dan peserta didik terhadap tampilan E-modul memperoleh rata-rata persentase sebesar 93,75% dan 86,41% dengan kategori sangat baik. Hasil ini menunjukkan bahwa E-modul yang dihasilkan layak dan siap digunakan untuk pembelajaran di kelas.

Peran Kepala Sekolah dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Isa Isa; Muhammad Asrori; Rini Muharini
Jurnal Basicedu Vol 6, No 6 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4175

Perubahan kurikulum merupakan bagian untuk meningkatkan sistem pendidikan yang ada di Indonesia. Penelitian ini menguraikan peranan kepala sekolah SD Islam AL Azhar 21 Pontianak dalam implementasi kurikulum. Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk menyelidiki profesionalisme pimpinan sekolah dalam implementasi penerapan kurikulum merdeka. Adapun jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan menggunakan analisis fenomenologis. Data dikumpulkan dengan cara mewawancarai kepala sekolah, wakil kurikulum, dan guru pelaksana kurikulum merdeka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan implementasi kurikulum merdeka membuat guru lebih professional melalui berbagai macam pembinaan dan pelatihan. Kepala sekolah melaksanakan peranannya menjadi mediator dan motivator keikutsertaan guru dalam pelatihan kurikulum. Kepala sekolah juga berperan sebagai partisipator dalam rapat atau diskusi secara rutin. Kepala sekolah juga sebagai supervisor dan evaluator dalam implementasi kurikulum merdeka. Faktor yang dihadapi kepala sekolah adalah kurang lancarnya jaringan internet sebagai sarana untuk kelancaran guru menggunakan teknologi dalam pembelajaran. Hasil yang diharapkan teori-teori dalam penelitian menjadi bahan pertimbangan kepala sekolah untuk mengambil keputusan dalam menjawab permasalahan dan peningkatan kualitas atau mutu pendidikan melalui implementasi kurikulum merdeka.

Pengembangan Suplemen Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal pada Materi Bioteknologi Konvensional Vita Oktavianty; Hairida Hairida; Rini Muharini; Masriani Masriani; Ira Lestari
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 5 (2022): October Pages 6401-7346
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i5.3285

Penelitian ini bertujuan menentukan kelayakan suplemen bahan ajar berbasis kearifan lokal pada materi bioteknologi konvensional. Penelitian ini dilakukan dengan mengadaptasi model pengembangan ADDIE. Kelayakan suplemen bahan ajar berbasis kearifan lokal ditinjau dari 3 aspek yaitu aspek materi, media dan bahasa. Hasil penelitian kelayakan pada aspek materi diperoleh kriteria sangat layak dengan persentase 88,14%, aspek media diperoleh kriteria sangat layak dengan persentase 88,57% dan pada aspek bahasa diperoleh kriteria sangat layak dengan persentase 94,44%, sehingga suplemen bahan ajar berbasis kearifan lokal pada materi bioteknologi konvensional yang dikembangkan sangat layak untuk diujicobakan dalam pembelajaran

Deskripsi Pengetahuan Alat Praktikum Kimia Peserta Didik SMA Kristen Abdi Wacana Pundentiana Stella Padari; Rini Muharini; Lukman Hadi
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 5 (2022): October Pages 6401-7346
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i5.3262

Kimia merupakan pelajaran yang tak lepas dari kegiatan praktikum. Oleh karena itu, pengetahuan peserta didik akan alat laboratorium sangat penting. Peserta didik akan terampil melakukan percobaan apabila mempunyai pengetahuan awal tentang alat seperti nama alat, fungsi alat, serta cara menggunakannya. Percobaan akan terhambat apabila peserta didik tidak memiliki pengetahuan akan alat. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengetahuaan alat praktikum kimia peserta didik SMA Kristen Abdi Wacana. Bentuk penelitian ini berupa penelitian deskriptif dengan metode penelitian deskriptif kuantitatif dengan bentuk studi kasus. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI IPA SMA Kristen Abdi Wacana yang berjumlah 20 orang. Instrumen penelitian berupa soal uji pengetahuan alat praktikum yang diberikan melalui aplikasi Google form, dengan indikator soal yang diberikan untuk menguji pengetahuan alat praktikum ada tiga, yaitu dapat menyebutkan nama, menyebutkan fungsi, dan menjelaskan cara penggunaan alat praktikum tersebut. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah teknik pengukuran. Hasil penelitian diperoleh bahwa rata-rata persentase untuk indikator menyebutkan nama alat 95,62%, menyebutkan fungsi alat 83,12%, dan menjelaskan cara penggunaan 52,5%. Berdasarkan hasil tersebut, maka dapat disimpulkan secara keseluruhan pengetahuan peserta didik SMA Kristen Abdi Wacana terhadap alat praktikum kimia adalah baik (B) dengan nilai rata-rata 77.

Co-Authors A Ifriani Harun AA Sudharmawan, AA Abdul Hafiz, Iqbal Ade Kurnia Ade Mirza Adriana Martania Agung Hartoyo Agusta, Muhammad Farras Leonasa Agustinus Ridwan Ahmad Yani T Akrom, Akrom Andi Hairil Alimuddin Andi I. Harun Andi Ifriany Andriyani, Putri Anggi Fatmadiwi Angraini, Mega Restu Aninda, Dea Antonius Ola Apriliantika, Apriliantika Arit Arit Arniezca, Elginda Yusa Asriah Nurdini M. Asrori Asrori Assari, Andra Meisantry Aunurrahman Aunurrahman Ayni, Ayni Bella Agustina Bilqis, Adilla Cahyani, Gustin Cahyani, Melur Regista Candra Candra Claudina Marditha Dea Aninda Dedi Irawan Depasthika, Sistha Citra Desy Ramadhani Putri Dewi Pratiwi Dinda Kartika Wijayanti Dzul Fadly Eka Kartina Eka Sofia Elisa, Claudia Eva Eni Mayasari Eny Enawati Eny Enawati Eny Enawati Eny Enawaty Eny Enawaty ERLINA Erlina Erlina Erlina Ersando Ersando Ersando Ersando Fadly, Dzul Fania, Ririn Putri Faridy, Fadhil Alwa Fatin Khairunnisa Fatmadiwi, Anggi Fatmala, Fatmala Febriani, Melda Fia Tiaraseta Firman Shantya Budi Fitri, Rosiana Fitriani Fitriani Gerina, Febrilia Hafiz, Muhammad Iqbal Abdul Hairida Hairida Hamdil Mukhlishin Henny Herawaty Hidayati, Putri Risti Husna Amalya Melati Husna Amalya Melati Husna Amalya Melati Ifriani, Andi Ifriany, A. Ifriany, Andi Ifriany, Andy Iqbal Abdul Hafiz Ira Lestari Ira Lestari Ira Lestari Irene Yudea Listra Irmalia, Andari Meriam Isa Isa Isa Isa istiqomah istiqomah Istiqomah Istiqomah Istiqomah, Fatiyatul Laili Fitri Yeni Lestari*, Ira Lukman Hadi Lukman Hadi Lukman Hadi Lukman Hadi, Lukman Maharani Nukila Maharani Nukila Mahendra, M. Rezha Mardasela, Tery Margareta Lita Widiansari Maria Ulfa Maria Ulfah Maria Ulfah Marisa Marisa Maryani Maryani Maryani Maryani Masriani . Masriani Masriani Maulidiyah, Hanna Rohmatul MELANIA, PURNAMA Melur Regista Cahyani Meri Meri Miranti, Maya Monica, Icha Monica, Qois Monika, Putri Dharma Muhammad Arifin Muhammad Asrori Muhammad Asrori Muhammad Farras Leonasa Agusta Nelly Dayanti Noprianti, Dini Novi Dwi Trisnawati Nur Hijriyati Nurhalimah, Risna Nurpaisah, Nurpaisah Nurul Hikmah Pasaribu, Revi Lestari Patia, Patia Peter Proksch Pingkan Ramadhan Sailendra Pranata, Rio Pratami, Hutianas Muhar Pratiwi, Divya Indah Pundentiana Stella Padari Purnama Melanie Puspita, Vivi Anugrah Rachamat Sahputra Rachmat Sahputra Rachmat Sahputra Rachmat Sahputra Rahma, Saparina Rahmad Ulwan Rahmat Rasmawan Ramadhan Sailendra, Pingkan Ramadhanti, Nuzul Alya Risya Sasri Riyanto, Izory Roman Rody Putra Sartika Rossesa, Rossesa RR. Ella Evrita Hestiandari Rudiyansyah Rudiyansyah Rudiyansyah Rudiyansyah, Rusnani Rusnani Sabianto, Fransiskus Sahputra, Rahmat Saleha, Tsaniya Rahma Sasri, Risya Seilendra, Pingkan Ramadhan Selina, Selina Siahaan, Gorga Josua Chrisvandoli Silpia Vilda Saputri suci dessia Sulistyarini, Sulistyarini surono, wahid Syamswisna , theresia, monica Tiara, Tiara Tomo Djudin Tulus Djunanto Tulus Junanto Tulus Junanto Ubadilla Mairani Ulwan, Rahmad Ursula Lisfatkandayant Utami, Nurzam Indah Verya Adithya Vita Oktavianty Wahyuni, Neri Wandi Wandi Warohmah, Mawaddatul Warsidah Warsidah Warsidah Warsidah Warsidah, Warsidah Widiana Uluk Naikofi WOLLY CANDRAMILA Yeni Meilani Yeni Triana Yopita Ita Yuliarita, Yuliarita Yuni Wanda Lestari Zakaria, Andi

Title

Found 108 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 108 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 108 Documents
Search