Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.489
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini FITRAH:Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Khadimul Ummah Journal of Social Dedication Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam TAZKIR: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling International Journal of Community Service Learning Al-Fatih: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education Britain International of Humanities and Social Sciences (BIoHS) Journal Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Nunchi : Islamic Parenting Journal Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar Tarim : Jurnal Islamic Education Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE)
Darliana Sormin
Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 127 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 127 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
The Role of School Culture Based on Islamic Values in Shaping Students' Character at Pratheep Vittaya School Narathiwat Thailand Rahmah Suaibah; Darliana Sormin; Adek Kholijah Siregar
Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 12 No 2 (2026): Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Raden Fatah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/tadrib.v12i2.6263

Abstract

This study aims to analyze the role of school culture in shaping the character of students at Prateep Vittaya School, Thailand. This study uses a qualitative approach with a field study design to gain an in-depth understanding of the implementation of school culture based on Islamic values. Data collection techniques include participant observation, in-depth interviews, and documentation, with teachers and students as key informants. Data analysis was carried out using the Miles and Huberman model, which included data reduction, data presentation, and conclusion drawn, as well as testing the validity of the data through triangulation. The results of the study show that school culture plays an important role in shaping students' character, especially in the dimensions of religiosity, discipline, responsibility, and independence. This is reflected in routine activities such as congregational prayers, the implementation of the 5S culture (smile, greeting, greetings, manners), disciplined learning, maintaining cleanliness environment, and managing social interactions in accordance with Islamic principles, and life skills culture. The application of school culture based on Islamic values has proven to be consistently effective in shaping student character holistically and can become a paradigm for other educational institutions
MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN ISLAM Cici Liana; Darliana Sormin; Jumaita Nopriani Lubis; Rini Agustini; Adek Kholijah Siregar
Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar Vol 4, No 1 (2026): Thiflun: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpd.v4i1.25691

Abstract

Media dan sumber pembelajaran merupakan komponen penting dalam meningkatkan efektivitas proses pendidikan Islam. Makalah ini bertujuan untuk mengkaji konsep media pembelajaran, jenis-jenis media, pengaruhnya terhadap proses belajar, serta sumber pembelajaran beserta fungsi dan pemanfaatannya dalam pendidikan Islam. Penulisan menggunakan metode studi kepustakaan dengan mengkaji berbagai referensi yang relevan mengenai media dan sumber pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa media pembelajaran dalam pendidikan Islam meliputi media visual, audio, audio-visual, serta media berbasis digital yang mampu meningkatkan motivasi, mempermudah pemahaman materi, dan menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif. Sementara itu, sumber pembelajaran tidak hanya berasal dari Al-Qur’an dan Hadis sebagai sumber utama, tetapi juga mencakup karya ulama, alam semesta, ijtihad, serta pengalaman dan keteladanan yang mendukung pembentukan pengetahuan dan karakter peserta didik. Pemanfaatan media dan sumber belajar perlu disesuaikan dengan tujuan pembelajaran serta berlandaskan nilai-nilai Islam agar mampu menghasilkan proses pendidikan yang efektif, inovatif, dan berorientasi pada pengembangan potensi spiritual, intelektual, dan moral peserta didik di era modern.Kata kunci: Media Pembelajaran, Sumber Pembelajaran, Pendidikan Islam.
MANAJEMEN PERSONALIA KESISWAAN PENDIDIKAN ISLAM Sartika Rona; Siti Aisah Lubis; Darliana Sormin; Adek Kholijah Siregar; Ihsan Siregar
Tarim : Jurnal Islamic Eduation Vol 4, No 1 (2026): Tarim : Jurnal Islamic Education
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meneliti tentang Manajemen Kesiswaan dalam Pendidikan Islam. Manajemen kesiswaan dalam pendidikan Islam merupakan suatu proses penataan atau pengelolaan peserta didik pada lembaga pendidikan Islam tertentu, yang melibatkan sumber daya manusia, muslim, dan pemimpin yang mampu  menggerakkannya untuk mencapai tujuan pendidikan Islam secara efektif dan efisien. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kepustakaan atau yang biasa disebut study pustaka (Library Research) dengan mengumpulkan berbagai data pustaka, serta membaca dan mencatat, lalu mengolah data yang dijadikan sebagai bahan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Manajemen Kesiswaan dalam Pendidikan Islam dapat mengatur berbagai kegiatan dalam bidang kesiswaan dan kegiatan pembelajaran di sekolah sehingga  dapat berjalan dengan lancar, tertib dan teratur, serta efektif dan efisien.tetapi juga menanamkan nilai-nilai akhlakul karimah.  Pentingnya manajemen kesiswaan dalam suatu lembaga pendidikan khususnya dalam naungan lembaga pendidikan Islam. Karena dengan manajemen perencanaan semua kegiatan di lembaga pendidikan dapat dilaksanakan secara teratur dan terencana agar peserta didik mampu mengikuti proses belajar mengajar secara efektif dan efisien, dengan membina peserta didik menuju suatu bentuk ketakwaan kepada Allah SWT. Manajemen kesiswaan salah satu bidang terpenting dalam bidang operasional, dengan adanya manajemen kesiswaan tujuan untuk mengatur seluruh aktivitas pembelajara dapat terjalankan dengan baik, lancar, tertib, dan tertata serta dapat tercapainya tujuan pendidikan sekolah yang baik.Keywords : Manajemen, Kesiswaan, Pembelajaran Islam
MANAJEMEN PERSONALIA DALAM LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM UNTUK MENINGKATKAN PROFESIONALISME TENAGA PENDIDIK Nur Fadhilah Hasibuan; Imelda Azizah Jannah; Darliana Sormin; Khoiriah Barokah; Delila Sari Batubara
Tarim : Jurnal Islamic Eduation Vol 4, No 1 (2026): Tarim : Jurnal Islamic Education
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran manajemen personalia dalam lembaga pendidikan Islam dalam meningkatkan profesionalisme tenaga pendidik. Manajemen personalia merupakan aspek penting yang mencakup perencanaan, rekrutmen, seleksi, pengembangan, penilaian kinerja, serta pembinaan sumber daya manusia guna mencapai tujuan pendidikan secara efektif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan (library research) dengan mengkaji berbagai literatur, jurnal ilmiah, buku, dan dokumen yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan manajemen personalia yang sistematis dan berkelanjutan mampu meningkatkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian tenaga pendidik. Selain itu, program pelatihan, supervisi, evaluasi kinerja, serta pemberian motivasi dan penghargaan berkontribusi terhadap peningkatan kualitas kerja guru. Dalam konteks lembaga pendidikan Islam, manajemen personalia yang efektif juga mendukung terbentuknya tenaga pendidik yang tidak hanya profesional dalam bidang akademik, tetapi juga memiliki integritas moral dan spiritual yang sesuai dengan nilai-nilai Islam. Oleh karena itu, optimalisasi manajemen personalia menjadi strategi penting dalam mewujudkan mutu pendidikan Islam yang unggul dan berkelanjutan.Kata Kunci: manajemen personalia; pendidikan islam; profesinalisme; guru
THE INFLUENCE THE HABIT OF READING ASMAUL HUSNA ON THE SPIRITUAL INTELLIGENCE OF STUDENTS AT DARUL HASAN INTEGRATED ISLAMIC JUNIOR HIGH SCHOOL PADANGSIDIMPUAN Ummi Hanipah Nasution Ummi Hanipah Nasution; Darliana Sormin; Jumaita Nopriani Lubis
Multidiciplinary Output Research For Actual and International Issue (MORFAI) Vol. 6 No. 4 (2026): Multidiciplinary Output Research For Actual and International Issue
Publisher : RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.21913075

Abstract

This study aims to analyze the extent of the influence of the habit of reading Asmaul Husna on the spiritual intelligence of students at SMP Islam Terpadu Darul Hasan Padangsidimpuan. The research uses a quantitative approach with a simple linear regression method on 34 students as research samples. Data were collected through questionnaires and analyzed using normality tests, linearity tests, regression, and t-tests with the assistance of SPSS. The results of the study show an R Square value of 0.449, which means that the habit of reading Asmaul Husna affects 44.9% of students' spiritual intelligence. The t-test results show a significance value of 0.000 < 0.05, so it can be concluded that the habit of reading Asmaul Husna has a positive and significant effect on students' spiritual intelligence. Therefore, the habit of reading Asmaul Husna is effectively used as a strategy for developing spiritual intelligence and religious character in integrated Islamic school.
PELATIHAN METODE WAHDAH DALAM MENINGKATKAN HAPALAN AL-QUR’AN DI YAYASAN PONDOK PESANTREN AL-MUKHLISIN LUMUT Darliana Sormin
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 9, No 7 (2026): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v9i7.2934-2940

Abstract

Pelaksanaan program tahfiz Al-Qur’an di pesantren masih menghadapi berbagai kendala, seperti rendahnya motivasi santri, kejenuhan dalam proses menghafal, serta perbedaan kemampuan individu yang berdampak pada kualitas hafalan. Kondisi tersebut menuntut adanya pelatihan metode menghafal yang sistematis dan mudah diterapkan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan santri dalam menghafal Al-Qur’an melalui penerapan metode Wahdah di Yayasan Pondok Pesantren Al-Mukhlisin Lumut. Metode pelaksanaan pengabdian meliputi tahap identifikasi kebutuhan, penyampaian materi tentang konsep dan langkah-langkah metode Wahdah, demonstrasi, praktik menghafal secara bertahap dengan teknik pengulangan ayat, pendampingan intensif, serta evaluasi hasil pelatihan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu memahami prosedur penerapan metode Wahdah, menerapkannya secara mandiri dalam kegiatan tahfiz, serta mengalami peningkatan kualitas hafalan yang ditunjukkan melalui kelancaran, ketepatan bacaan, dan konsistensi dalam muraja’ah. Selain itu, pelatihan memberikan dampak positif terhadap motivasi, disiplin, dan kepercayaan diri santri dalam menghafal Al-Qur’an. Kegiatan ini berkontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan di bidang pendidikan, khususnya pendidikan Islam, dengan menghadirkan model pelatihan berbasis metode Wahdah sebagai alternatif pembelajaran tahfiz yang efektif, sistematis, dan dapat direplikasi pada lembaga pendidikan Islam lainnya.
ANALISIS PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK MELALUI KEGIATAN KOLASE MENGGUNAKAN BAHAN ALAM PADA KELOMPOK B DI PAUD Ismawati; Sormin, Darliana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 3 (2026): Volume 11 No. 3, September 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i3.65019

Abstract

Creativity development in early childhood requires learning activities that provide opportunities for children to explore, make choices, and express ideas through meaningful experiences. Initial observations in Group B at PAUD Faza Azkia and TK Cerdas, South Tapanuli, indicated that some children tended to imitate teachers’ examples, depended on guidance, and had limited opportunities to develop their own ideas. This study aimed to analyze the development of children’s creativity through collage activities using natural materials. The study employed a descriptive qualitative approach involving 30 children from Group B, consisting of 15 children from PAUD Faza Azkia and 15 children from TK Cerdas. Data were collected through observation, semi-structured interviews, and documentation conducted from April to July 2026. Data validity was established through source and technique triangulation, while data were analyzed through data condensation, data display, and conclusion drawing and verification. The findings indicated that collage activities using natural materials provided opportunities for children to explore materials, generate ideas, combine materials flexibly, produce unique works, add details, and complete their work more independently. The development of creativity was particularly evident in fluency, flexibility, originality, and elaboration. The teacher’s role as a facilitator through open-ended questions, freedom of choice, appropriate assistance, and appreciation also supported children’s creative development. The study concludes that collage activities using natural materials can serve as an alternative art-based learning activity to stimulate creativity in early childhood education.
Co-Authors Abdollah Rahmat Harahap Abdul Fajriadi Abdulroman Mahir Abdulroman Mahir Adek Kholijah Siregar Adek Kholijah Siregar Agustina, Lisna Agustini, Rini Al Fauzan, Kahfi Yogi Aldiansyah Pasaribu, Naufal Amini, Ummul Arisky, Yuni AYU LESTARI Ayu Lestari Ayunda Sabrina Sormin Ayunda Sabrina Sormin, Ayunda Sabrina Ayurani, Isma Bambang Hermanto Barokah, Khoiriah Candra Wijaya Chatarina Umbul Wahyuni Cici Liana Damerta, Tri Daen Daulay, Ferdiansyah Delila Sari Batubara Dessy Tya Melati Sukma Dewi Harahap, Anita Dina Yanti, Nur Dongoran, Sina Asriani Elpi Parida Emma Puspa Ningsih Fahlefi Harahap, Reza Fahrur Rozi Fajriadi, Abdul Fakhri Daulay, Husnul Fatimah Rahma Fitri Yusnaini Gaja, Rawalan Harapan Gultom, Pitriana Hafifah Simanjuntak, Mardiyah Hanipah Nasution, Ummi Harahap, Marlina Harapan Gaja, Rawalan Harfiani, Rizka Hasanah, Dani Hasrian Rudi Setiawan Hentika Putri Harahap Husnul fakhri daulay Ibnu Khotim Sikumbang Ihsan Siregar Ihsan Siregar, IHSAN Ika Syahputri, Normita Ikhsan, Wahyu Imelda Azizah Jannah Indriyani, Neni Intan Kumalasari Isa, Nor Kalsum Mohd Iskandar Tinambunan, Romi Isma Ayurani Ismawati Jumaita Nopriani Lubis Jumaita Nopriani Lubis karina karina Karina Karina Khadijah Nasution, Siti Khazanah, Nurul Khoiriah Barokah Kholijah, Adek Kholiza Sibarani, Siti Khotimah Siregar, Nurul Kumalasari, Intan lily zefrina hasibuan Lisna Agustina Liza, Mei Lubis, Samsidar Maesaroh Lubis Maesaroh Maesaroh Mahir, Abdulroman Mariani, Leli Marlina Harahap Masdelima Azizah Sormin Maulidah, Maulidah Mei Purnama Nasution Mira Rahma Yanti Sormin Mira Rahmayanti Mira Rahmayanti Mira Rahmayanti Sormin Misrida, Misrida Mr. Nopparat Sumalee Muh. Darwis Muhammad Darwis Muhammad Hasbie Ashshiddiqi Muhammad Irsan Barus Muhammad Yusro Riski Muksana Muksana Muksana Pasaribu Muksana Pasaribu Mursal Aziz Nasution, Mei Purnama Naufal Aldiansyah Pasaribu Neni Indriyani Nita Rahayu Nita Rahayu Nor Kalsum Mohd Isa Nor Mita Ika Saputri Nor Mita Ika Saputri, Nor Mita Ika Nur Ainun Nur Dina Yanti Nur Fadhilah Hasibuan Nur Sahara Nurul Khazanah Nurwijayanti Oloan, Nur Pallenita Hutasuhut, Selma Pasaribu, Muhammad Mizwar Pulungan, Husniah Ramadhani Puspa Ningsih, Emma Putri Harahap, Hentika Putri Uswatun Putriana Putriana Rahma Rangkuti, Fatimah Rahma Yanti Sormin, Mira Rahmah Rahmah Rahmah Rahmah Rahmah Suaibah Rahmah Yasrah rahmah yasrah dalimunthe rahmah Yasrah dalimunthe Rahmat Harahap, Abdollah Rahmayanti, Mira Rambe, Nursaima Rawalan Harapan Gaja Reza Fahlefi Harahap Rini Agustini Rini Agustini Risa Anggita Robiyatul Robiyatul Romi Iskandar Tinambunan Rosmaimuna Rosmaimuna Rosmaimuna Siregar Rosmaimuna Siregar Rosmaimuna, Rosmaimuna Rumondang, Tetti Sabrina Sormin, Ayunda Salamah, Nurani Saleh Hasibuan, Ahmadi Samsidar . Samsidar Lubis Samsidar Samsidar Samsidar Samsidar Samsidar Samsidar Samsidar Samsidar Samsidar Samsidar Santi, Amalia Sari Batubara, Delila Sarmadan Pohan Sartika Rona Sa’adah Nasution, Siti Selma Pallenita Hutasuhut Siddik, Japar Sikumbang, Ibnu Khotim Siregar, Adek Kholijah Siregar, Elmi Siregar, Ihsan siregar, rosmaimunah Siti Aisah Lubis Siti Aminah siti Aminah Siti Khadijah Nasution Sormin, Masdelima Azizah Sormin, Mira Rahmayanti Sri Ulina Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sri Wahyuni Suaibah, Rahmah Sukma, Dessy Tya Melati Sumalee, Mr. Nopparat Syahfitri Siregar, Lira Syamsiar, Syamsiar Tetti Rumondang Tri Daen Damerta Ulina, Sri Ummi Hanipah Nasution Ummi Hanipah Nasution Ummi Hanipah Nasution Uswatun, Putri Wael &#039;Ali Sayyed Wafiahtussakinah Wafiahtussakinah Wafiahtussakinah, Wafiahtussakinah Wahyu Ikhsan Yasrah Dalimunthe, Rahma Yasrah Dalimunthe, Rahmah Yasrah, Rahmah Yusnaini, Fitri Yusrani Yusrani Yusrani, Yusrani Yusro Riski, Muhammad