Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

4.2

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Edukasi dan Sains Biologi Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi BIOEDUSCIENCE Jurnal SOLMA JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Surya Abdimas Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) Jurnal Pembelajaran Biologi : Kajian Biologi dan Pembelajarannya Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Community Service and Empowerment Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran DEVOSI EduBiologia: Biological Science and Education Journal Dharmas Education Journal (DE_Journal) JESBIO : Jurnal Edukasi dan Sains Biologi JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT AKADEMISI Al-Nafis: Jurnal Biologi Dan Pendidikan Biologi Aspirasi : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Damhil: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pengabdiaan Masyarakat Larisma

Amirullah, Gufron

Prodi Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Author-ID : 3444623

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

2 3 4 5 6

Pemanfaatan Teknik Tie-Dye Untuk Meningkatkan Keterampilan dan Kreativitas Anak Berkebutuhan Khusus di Pusat Pemulihan Dalam Komuniti Changlun Lestari, Ana; Widayanti, Ari; Ninawati, Mimin; Amirullah, Gufron; Handayani, Sri Lestari
Jurnal Pengabdian Masyarakat Larisma Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat Larisma
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/jpml.v1i2.785

Pusat Pemulihan Dalam Komuniti (PPDK) Changlun menghadapi tantangan dalam mengembangkan program kreatif yang dapat meningkatkan keterampilan dan kreativitas diri anak-anak inklusi dengan berbagai kondisi disabilitas. Program pelatihan pembuatan kain motif tie-dye yang diinisiasi dalam kegiatan pengabdian masyarakati ini bertujuan untuk memberdayakan anak-anak inklusi melalui pengembangan keterampilan dan kreativitas yang berpotensi bernilai ekonomi. Metode pelaksanaan pengabdian masyarakat ini adalah metode pengembangan potensi dengan pendekatan dengan pendekatan partisipasif. Selama pelaksanaan, program ini berhasil meningkatkan keterampilan dan motivasi anak-anak inklusi meskipun terdapat kendala seperti keterbatasan motorik dan alat. Dukungan aktif tenaga pendidik dan antusiasme peserta menjadi faktor pendukung utama keberhasilan kegiatan. Simpulan dari kegiatan ini menunjukkan bahwa program pelatihan tie-dye memberikan dampak positif terhadap keterampilan, kreativitas, dan kesejahteraan anak-anak inklusi di PPDK Changlun, dengan rekomendasi untuk melanjutkan pelatihan dan membentuk kelompok wirausaha kecil untuk keberlanjutan program.

Penerapan Metode Jarimatika di Pusat Pemulihan Dalam Komuniti (PPDK) Changlun Untuk Anak Berkebutuhan Khusus Putri, Dini Aulia Apriansyah; Anugrah, Devi; Ninawati, Mimin; Amirullah, Gufron; Handayani, Sri Lestari
Jurnal Pengabdian Masyarakat Larisma Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat Larisma
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/jpml.v1i2.788

Penerapan metode jarimatika di Pusat Pemulihan Dalam Komuniti (PPDK) Changlun dirancang untuk membantu anak-anak berkebutuhan khusus dengan pendekatan inovatif dan interaktif, menggunakan gambar animasi jari-jari tangan dan video digital sebagai visual. Metode ini bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan efektif dengan mengintegrasikan teknik pengenalan angka melalui jari tangan dan teknologi digital. Namun, terdapat kendala berupa variasi tingkat kemampuan dan kebutuhan anak yang memerlukan penyesuaian metode secara berkelanjutan. Dukungan dari staf PPDK dan keterlibatan aktif pendidik dalam pelatihan sangat penting, bersama dengan fasilitas yang memadai dan antusiasme anak-anak terhadap kegiatan belajar. Evaluasi berkelanjutan, termasuk umpan balik dari pendidik dan anak-anak, dilakukan untuk menilai pencapaian tujuan pendidikan dan memperbaiki kualitas pembelajaran.

SA NEW ENVIRONMENTAL PARADIGM (NEP) DAN PERILAKU PRO-LINGKUNGAN PENCAPAIAN TUJUAN KE 13 SUSTAINABLE DEVELOPMENT GOALS (SDGS) Amirullah, Gufron; Pelitaningsih, Sintia; Meitiyani, Meitiyani
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 1 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i1.1221

Paradigma lingkungan hidup dinilai masih rendah dalam melihat partisipasi masyarakat sebagai penjaga lingkungan hidup. Pembelajaran dan pendidikan yang mengedepankan perilaku pro lingkungan dan Paradigma Lingkungan Baru (NEP) diharapkan dapat memberikan kesadaran dan pembaharuan kepada masyarakat bahwa lingkungan dan manusia merupakan satu kesatuan demi kelestarian bumi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasional dan menggunakan skala NEP dan instrumen Pro-Environmental Behavior. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang pernah mengikuti mata kuliah lingkungan pendidikan yang dihitung menggunakan purposive sampling sehingga diperoleh 89 responden. Hasil kuesioner menunjukkan bahwa masing-masing indikator mempunyai kategori tinggi. Indikator Anti Exemptionism sebesar 76% berada pada kategori baik, artinya mahasiswa calon guru biologi sudah dapat bertanggungjawab terhadap permasalahan lingkungan hidup. Indikator Anti Antoposentrisme sebesar 76% berada pada kategori baik artinya siswa calon guru biologi belum memiliki ego yang tinggi terhadap lingkungan. Hasil penelitian prasyarat analisis uji normalitas menggunakan Kolmogorov Smirnov dengan nilai signifikansi 0,200 > 0,05 maka berdistribusi normal. Uji linearitas menunjukkan nilai signifikansi 0,956 > 0,05 sehingga terdapat hubungan linier. Sedangkan hasil uji hipotesis sebesar 0,46 > 0,20 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 yang berarti kurang dari 0,5. Maka hipotesis alternatif diterima. Besarnya hubungan NEP dengan perilaku Pro Lingkungan sebesar 0,215 atau 22% dengan korelasi rendah dan derajat hubungan positif

Does STEM-project based learning improve students' literacy as scientific competencies? Saidaturrahmi, Intan; Susilo, S; Amirullah, Gufron
Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 14 No. 2 (2021): Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/biosferjpb.20354

Twenty-first-century skills impact educational reform centered on science, technology, engineering, and mathematics (STEM). Middle schools specifically apply STEM to improve students' science skills. Several literature studies show the success of STEM in improving student competence. The effect of STEM-PjBL on the science competencies of grade X students will be specifically explored in this study. The sample consisted of 60 high school students divided into an experimental class (n=30) and a control class (n=30). The posttest-only control group design was adopted in this study. STEM-PjBL learning with reproductive system material was implemented in the experimental class (n = 30) for two weeks, and lecture model learning was implemented in the control class. A total of 60 randomly selected high school students were involved in this study. Quantitative data were processed using Microsoft Excel. Hypothesis testing with normality and homogeneity tests was followed by a t-test because the data were normally distributed and homogeneous. This study reveals: (1) The STEM-PjBL model affects student competence. (2) In practical-based materials, the integration of STEM in PBL is proper. (3) Based on the analysis of the STEM-PjBL instrument, the experimental group outperformed the control group on the post-test results. Learning with the systematic STEM-PjBL model has a significant influence on students' science competence.

PENINGKATAN KAPASITAS GURU PAUD DALAM IMPLEMENTASI TRANSISI PAUD KE SD YANG MENYENANGKAN DI WILAYAH REGIONAL KETAPANG Baharuddin, Baharuddin; Santosa, Hardi; Amirullah, Gufron; Saputra, Dendy Wijaya
DEVOSI Vol 6 No 2 (2025): Devosi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Islam 45 Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/devosi.v6i2.11465

The transition from Early Childhood Education (PAUD) to Elementary School (SD) often causes problems such as children's social-emotional and academic unpreparedness. This is due to the difference in learning approaches between PAUD, which is play-based, and SD, which is more formal. The purpose of this community service is to improve PAUD and SD teachers' understanding of holistic transition principles centered on children's needs. Training teachers in designing play-based and project-based transition activities. The activities were conducted over two days at the Grand Zuhri Hotel in Ketapang District, involving 50 participants comprising teachers and school principals. The methods used included: workshops, simulations and practical exercises, group discussions, and evaluations through pre-tests, post-tests, observation of participation, and participant satisfaction questionnaires. The results of the program showed that participants were able to design play-based activities such as exploring the elementary school environment and role-playing, as well as mastering simple assessment tools to monitor children's social-emotional development. This program had a significant impact on enhancing teachers' capacity to create enjoyable PAUD-SD transitions, reducing transition shock in children through a play-based approach. The collaboration formed between teachers, parents, and educational institutions strengthened systemic support for children's readiness. The activity outcomes also serve as policy recommendations for the Education Department to integrate transition modules into ongoing teacher training, while also serving as a best practice model that can be adapted in other regions of Indonesia.

Upaya Peningkatan Kesehatan Remaja di Lingkungan Pondok Pesantren melalui Edukasi Pemanfaatan Tanaman Obat Keluarga (TOGA) Hastuti, Indah; Hidayati, Nur Rahmah; Ratih, Putri Deti; Amirullah, Gufron; Widayanti, Ari; Merina, Merina; Aeni, Isna Qurotu; Pratama, M. Aditya Wahyu
Jurnal SOLMA Vol. 13 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v13i2.15367

Background: Lingkungan pondok pesantren yang ditempati oleh banyak santri sangat rentan menimbulkan berbagai penyakit dan mudah terjadinya penularan penyakit. Kebanyakan santri jika merasakan keluhan sakit, langsung berobat ke klinik dan diberikan obat-obatan secara medis. Untuk mengurangi penggunaan obat-obatan medis, maka pengobatan bisa dilakukan secara tradisional seperti menggunakan tanaman obat keluarga (TOGA). Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pemahaman remaja di lingkungan pondok pesantren terkait pemanfaatan TOGA dan mengurangi mengkonsumsi obat-obatan medis. Metode: Kegiatan PkM ini dilaksanakan dengan memberikan edukasi kepada santri terkait pemanfaatan tanaman obat untuk menangani permasalahan kesehatan remaja. PkM ini dilaksanakan di Pondok Pesantren Ahmad Dahlan (PPAD) Desa Harjawinangun, Kecamatan Balapulang, Kabupaten Tegal dengan jumlah peserta sebanyak 38 santri. Hasil: Adanya perbedaan signifikan antara hasil nilai pretest dan postest yang dikerjakan oleh santri-santri PPAD sebelum dan sesudah mendapatkan edukasi terkait pemanfaatan tanaman obat keluarga, yaitu dari 45,45% menjadi 67,88%. Kesimpulan: Kegiatan pengabdian masyarakat yang dilakukan pada santri-santri PPAD dapat meningkatkan pemahaman santri terkait tanaman obat keluarga serta pemanfaatan dan penggunannya di lingkungan pondok pesantren.

Awareness of Consequences Sustainable Development Goals (SDGS) on Pro-Environmental Behavior of Student Activity Boards Amirullah, Gufron; Marthinu, Eva; Irdalisa, Irdalisa; Nurdiyantono, Arief
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 8 (2025): August
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i8.9845

This study aims to determine whether there is an influence of Awareness of the Consequences of Sustainable Development Goals (SDGs) on Pro-Environmental Behavior in Student Activity Boards. The research method used is a correlational quantitative research method with an instrument distribution research design. The sample used is purposive sampling. In the validity test using the Product Moment correlation formula, there are 40 statement questions with 31 valid questions and 9 invalid questions. While the reliability test using calculations from SPSS obtained recount = 0.95 so that the level of reliability is high. Furthermore, the data were analyzed using the normality test using the Kolmogorov-Smirnov test with the provisions of Probability < P-value 0.05, variable X obtained 0.20 < 0.05, and variable Y 0.06 < 0.05, it can be concluded that the data is normally distributed. Meanwhile, the linearity test using the Sig test obtained a significance of 0.17 < P-value 0.05, it can be concluded that both data are linear. Based on the research results, it can be concluded that there is a positive influence of Awareness of the Consequences of Sustainable Development Goals (SDGs) on Pro-Environmental Behavior in student family activists.

PENDAMPINGAN CALISTUNG UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SISWA DI PUSAT PERKEMBANGAN KANAK-KANAK INTAN SAFINAZ Siti Rahmi; Sri Lestari Handayani; Mimin Ninawati; Gufron Amirullah; Nurafni
Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 3 (2024): Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/abdilaksana.v5i3.43468

Pendampingan siswa untuk meningkatkan keterampilan mereka adalah Pengabdian Kepada Masyarakat dari Pusat Pengembangan Kanak-kanak Universiti Utara Malaysia. Tujuan dari program ini adalah untuk meningkatkan keterampilan siswa di wilayah Kedah dengan memberikan dukungan pembelajaran melalui mentor siswa. Kegiatan ini menggunakan gaya pengajaran yang meliputi nasehat, bimbingan dan demonstrasi atau keteladanan untuk mengembangkan bakat tertentu. Hasil program ini menunjukkan adanya peningkatan keterampilan calistung dan motivasi belajar siswa yang lebih besar, serta minat anak-anak terhadap kegiatan penunjang pembelajaran. Menggunakan alat pembelajaran yang kreatif dan inovatif dapat meningkatkan keterampilan kalibrasi para siswa. Oleh karena itu, penerapan inisiatif dukungan pembelajaran program ini dapat menjadi pendekatan yang layak untuk meningkatkan kemampuan belajar siswa dan meningkatkan kesiapan mereka untuk belajar di Pusat Perkembangan Kanak-Kanak Universiti Utara Malaysia. Hasil dari latihan ini juga dapat menjadi acuan bagi upaya masa depan dalam dukungan pendidikan dan peningkatan keterampilan calistung.

PENGEMBANGAN MOBILE LEARNING BAGI PEMBELAJARAN Amirullah, Gufron; Hardinata, Restu
JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) Vol. 4 No. 02 (2017): JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran mobile learning berbasis Android untuk siswa serta mengetahui kualitas produk media pembelajaran mobile learning yang telah dihasilkan sehingga layak digunakan dalam pembelajaran biologi. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) yang diadaptasi dari model pengembangan ADDIE. Tahapannya ada 5 tahap yaitu: 1) Analysis (Analisis), 2) Design (Perancangan), 3) Development (Pengembangan), 4) Implementation (Implementasi), dan 5) Evaluation (Evaluasi), namun hanya dilaksanakan hingga tahap keempat, yaitu Implementasi. Validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran mobile learning berbasis Android yang telah dikembangkan berdasarkan penilaian ahli media sebesar 89,71% dengan kategori Sangat Baik dan penilaian ahli materi sebesar 95,83% dengan kategori Sangat Baik. Uji coba pertama didapatkan hasil kualitas media pembelajaran dengan persentase 85,13% dengan kategori Baik. Uji coba yang kedua dilakukan didapatkan hasil kualitas media pembelajaran dengan persentase 86,91% dengan kategori Sangat Baik. Berdasarkan hasil perolehan data menunjukkan bahwa media pembelajaran mobile learning berbasis Android layak digunakan sebagai sumber belajar siswa.

LITERASI ASESMEN IPA Suciati, Rizkia; Amirullah, Gufron
JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) Vol. 4 No. 02 (2017): JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Penelitian bertujuan mengetahui literasi asesmen dari guru-guru sekolah dasar di Bengkulu. Survei dilakukan terhadap guru sekolah dasar (n = 28) yang berasal dari 22 sekolah dasar dari 5 kecamatan se-kota bengkulu. Responden diminta melengkapi 4 pertanyaan tertutup dan 5 pertanyaan terbuka berkenaan dengan tingkat literasi asesmen, tujuan utama dari asesmen dan pemanfaatan berbagai teknik asesmen, kebutuhan akan pelatihan lanjutan dan cara-cara yang disarankannya untuk meningkatkan literasi asesmen di perguruan tinggi dan pada praktek keguruan (PPL). Sebagian besar responden menilai tingkat kemampuan asesmen mereka relatif baik, meskipun hal itu bertolak belakang dengan pendapat mereka tentang tujuan asesmen. Tujuan sumatif masih mendominasi sebagai tujuan asesmen dalam pembelajaran, sedikit yang berpendapat asesmen dilakukan untuk keperluan formatif (pengembangan) dan diagnostik. Mereka lebih menyukai menggunakan teknik asesmen komunikasi personal dan tes pilihan (responden terbatas), namun bila ada pelatihan teknik asesmen di masa mendatang mereka memilih teknik asesmen observasi. Perguruan tinggi dapat berperan dalam pengembangan literasi asesmen calon guru dan guru, termasuk melalui kerja sama dengan Dinas Pendidikan.

Co-Authors Aeni, Isna Qurotu Ahmad Baihaqi Saputra Ana Lestari Anggi Yuliyani Pramita Ani Marlina Annisa Restu Wardhany Arafat Febrian Dirza Ari Widayanti Baharuddin Baharuddin Cahyani, Astri Fajar Devi Anugrah Dewi Handayani Dina Hizhwati Edi Kurniawan Eka Kartikawati Gusman, Tania Avianda Gustian, Ratu Mayla Habsari, Isnaini Handayani, Sri Hanum, Erlia Hardi Santosa Hardinata, Restu Hardinata, Restu Hastuti, Indah Husnin Nahry Yarza Irdalisa Johan Johan Kartikawati, Eka Khairunisa, Suwar Dini Khusniyati Masykuroh M. Jamil Maesaroh Maesaroh Maesaroh Maesaroh Maesaroh Maesaroh Maesaroh Maesaroh Marthinu, Eva Mayarni Mayarni Mega Elvianasti Mega Elvianasti Mega Elvianasti Mega Elvianasti Meitiyani Meitiyani Meitiyani, Meitiyani Melansari Siti Nurtiara Merina, Merina Mimin Ninawati Murwatiningsih, Susanti Murwitaningsih, Susanti Mushoddik, M. Mutiara, Anisa Nazilah, Farha Nur Rahmah Hidayati, Nur Rahmah Nurafni NurAfni NurAfni Nurdiyantono, Arief Nurul Hikmah Kartini Pawangsari, Khometa Pelitaningsih, Sintia Pratama, M. Aditya Wahyu Puri Pramudiani Putri Deti Ratih Putri, Dini Aulia Apriansyah Putri, Izharina Tania Ratih Kurnia Restu Hardinata Rifky, Rifky Rini Prastiwi Rizkia Suciati Rosi Feirina Ritonga Safahi, Luthpi Saidaturrahmi, Intan Saputra, Dendy Wijaya Setyaningsih, Maryanti Siti Rahmi Solihah, Khoridatus Sri Lestari Handayani Sri Lestari Handayani Suciati, Rizkia Suciatia, Rizkia Supardi U.S. Susanti Murwitaningsih Susilo Susilo Susilo Susilo Susilo Susilo Susilo Susilo, S Suwar Dini Khairunisa Syafitri, Yeshaira Zahra Shabira Tiara Anggraini Trisni Handayani, Trisni Tuti Marjan Fuadi Verawati Wardhany, Annisa Restu Wati Sukmawati Yulina, Indah Karina Yuni Astuti Zulfa Della Affifah

Title

Found 55 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 55 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 55 Documents
Search