Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.291
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of International Relations Studies Cropsaver : Journal of Plant Protection Jurnal Perlindungan Tanaman Indonesia Kultivasi AGRIKAN Jurnal Ilmiah Agribisnis dan Perikanan JURNAL GALUNG TROPIKA Phinisi Integration Review Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Etika Demokrasi JURNAL PERTANIAN Saintifik : Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan MES: Journal of Mathematics Education and Science Sinergitas Multidisiplin Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (SMIPT) Journal of Classroom Action Research Jurnal Sains Agro GOVERNANCE: Jurnal Ilmiah Kajian Politik Lokal dan Pembangunan ARRUS Journal of Mathematics and Applied Science Jurnal Agrisistem Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Batara Wisnu : Indonesian Journal of Community Services BABASAL English Education Journal Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Agriculture (JoA) Kurikula Jurnal Pendidikan Global Journal Basic Education Jurnal Comparative : Ekonomi Dan Bisnis Mega Buana Journal of Nursing Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Setyaki : Jurnal Studi Keagamaan Islam Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Help: Journal of Community Service EduImpact: Jurnal Pengabdian dan Inovasi Masyarakat AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Journal of Primary Education Innovation and Research Jurnal VARIDIKA
Nur Ilmi
Program Studi Agroteknolog, Fakultas Pertanian, Peternakan Dan Perikanan. Universitas Muhammadiyah Parepare
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 66 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 66 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PKM Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Wordwall Bagi Guru di MI DDI Madatte’ Kab. Polewali Mandar Ilmi, Nur; Halik, Abd; Shasliani, Shasliani; Rumi, Jalaluddin; Sultan, Muhammad Asrul
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran merupakan alat perantara yang digunakan guru dalam menyampaikan materi ajar. Keunggulan utama tersedianya media pembelajaran adalah siswa lebih mudah memahami materi ajar dengan baik. Banyak cara dalam mengembangkan media pembelajaran yang menarik, salah satunya melalui teknologi. Wordwall merupakan aplikasi pengembangan media yang memiliki banyak fitur-fitur yang menarik dan mudah digunakan oleh guru. Pengembangan media berbasis Wordwall dapat memudahkan guru dalam mendesain dan merancang materi maupun evaluasi pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi di MI DDI Madatte’ Kab. Polewali Mandar diketahui bahwa : 1) Pengetahuan guru terkait media pembelajaran berbasis Wordwall masih minim, 2) Pemanfaatan Wordwall sebagai aplikasi pengembangan media pembelajaran masih kurang. Oleh karena itu dilakukanlah pelatihan pengembangan media pembelajaran berbasis Wordwall. Tujuan dari pengabdian ini adalah 1) memberikan pelatihan kepada mitra terkait aplikasi Wordwall. 2) memberikan pelatihan kepada mitra dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis Wordwall. Sasaran dalam pengabdian ini adalah guru di MI DDI Madatte’ Kab. Polewali Mandar. Adapun metode yang dilakukan adalah ceramah, tanya jawab dan praktik. Pelatihan berjalan dengan lancar. Setelah pelatihan, 1) Guru mampu menjelaskan pemanfaatan Wordwall dalam pengembangan media. 2) Guru mampu mengembangkan media pembelajaran berbasis Wordwall
PKM Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash Bagi Guru di MI DDI Manding Kabupaten Polewali Mandar Shasliani, Shasliani; Sultan, Muhammad Asrul; Ilmi, Nur; Iyan, Iyan
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan dalam bidang pendidikan saat ini sangat erat kaitannya dengan kata teknologi yang semakin tumbuh dengan cepat sehingga berdampak pada Pendidikan. Pemanfaatan teknologi menjadi salah satu cara dalam mengembangkan media pembelajaran yang mampu menarik minat dan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Melalui media pembelajaran, maka materi pelajaran akan lebih mudah diingat dan dipahami oleh siswa. Untuk itu, guru sebagai seorang pendidik yang baik harus mampu menyajikan materi secara kreatif pula. Macromedia Flash sebagai salah satu aplikasi dapat membantu pendidik dalam menyajikan materi pembelajaran secara lebih menarik. Pengembangan media melalui aplikasi Macromedia Flash dapat memudahkan guru dalam mendesain dan merancang materi pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi di MI DDI Manding di Kabupaten Polewali Mandar diketahui bahwa : 1) Pengetahuan guru terkait media pembelajaran berbasis Macromedia Flash masih minim, 2) Pemanfaatan Macromedia Flash sebagai aplikasi pengembangan media pembelajaran masih kurang. Untuk itu perlu kiranya diadakan pelatihan terkait pengembangan media berbasis Macromedia Flash. Tujuan dari pengabdian ini adalah 1) memberikan informasi kepada mitra terkait aplikasi Macromedia Flash. 2) memberikan informasi kepada mitra dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis Macromedia Flash. Sasaran dalam pengabdian ini adalah guru di MI DDI Manding Kabupaten Polewali Mandar. Adapun metode yang akan dilakukan yakni ceramah, tanya jawab dan praktik. Setelah pelatihan, 1) Guru mampu menjelaskan pemanfaatan Macromedia Flash dalam pengembangan media. 2) Guru mampu mengembangkan media pembelajaran berbasis Macromedia Flash.
PKM Pelatihan Strategi Pembelajaran Brain Writing bagi Guru di MI DDI Madatte’ Kab. Polewali Mandar Halik, Abd; Ilmi, Nur; Yulia, Yulia; Rumi, Jalaluddin; Musfirah, Musfirah
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2024:PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Strategi pembelajaran merupakan salah satu faktor yang menunjang proses pembelajaran. Penerapan strategi pembelajaran yang tepat dapat membantu siswa untuk lebih mudah memahami materi pembelajaran dengan baik. Berdasarkan hasil observasi di MI DDI Madatte’ Kab. Polewali Mandar diketahui bahwa : 1) Pengetahuan guru terhadap strategi pembelajaran yang inovatif masih minim. 2) Pengetahuan guru terkait startegi pembelajaran brain writing masih kurang. Untuk itu, diadakanlah pelatihan terkait strategi pembelajaran brain writing. Adapun tujuan pengabdian ini adalah 1) memberikan materi strategi-strategi pembelajaran inovatif, khususnya strategi pembelajaran brain writing 2) memberikan materi langkah-langkah penerapan strategi pembelajaran Brain Writing. Sasaran dalam pengabdian ini adalah guru-guru di MI DDI Madatte’ Kab. Polewali Mandar. Adapun metode yang dilakukan yakni ceramah, tanya jawab dan praktik. Pelatihan berjalan dengan lancar dan terjadi peningkatan pemahaman guru dalam menerapkan strategi pembelajaran. Setelah pelatihan, 1) Guru mampu menjelaskan strategi-strategi pembelajaran terutama strategi pembelajaran pembelajaran brain writing, 2) Guru mampu menerapkan langkah-langkah strategi pembelajaran brain writing.
ANALYSIS OF VILLAGE FUND ALLOCATION MANAGEMENT (ADD) IN LAMUNRE TENGAH VILLAGE, NORTH BELOPA DISTRICT, LUWU REGENCY Ilmi, Nur; Jamil, Muh; Irwandi, Irwandi
Jurnal Comparative: Ekonomi dan Bisnis Vol 6, No 4 (2024): November
Publisher : Univesitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/combis.v6i4.12857

Abstract

This study aims to determine the management of village fund allocation (ADD) in Lamunre Tengah Village, Belopa Utara District, Luwu Regency. This research method uses qualitative descriptive with data collection using interviews and documents/asrips. The stages of village fund allocation management include Planning, Implementation, Administration, Reporting, Accountability, and Supervision. The results of the study indicate that ADD Management in Lamunre Tengah Village, Belopa Utara District, Luwu Regency has followed the technical instructions set out in the regulations. However, the process is still not optimal, at the planning stage Lamunre Tengah Village has not planned village development. So that the implementation of the use of the ADD budget has not been effective. For ADD reporting in Lamunre Tengah Village is not good due to the lack of participation of other employees to assist in preparing reports and supervision from the Village Consultative Body (BPD) is still not effective due to the lack of understanding related to such as direct superiors regarding the performance of the Lamunre Tengah Village government. 
Filtrate Culture of Trichoderma, Gliocladium, Penicilium and Aspergillus flavus as Inhibitor on Downy Mildew on Maize Ilmi, Nur; Sogandi, Sogandi; Hikmahwati, Hikmahwati
CROPSAVER Vol 7, No 2 (2024)
Publisher : Departemen Hama dan Penyakit Tumbuhan Fakultas Pertanian Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/cropsaver.v7i2.57771

Abstract

Controlling downy mildew caused by Perenosclerospora philipinensis in maize plants is currently dependent on the use of synthetic pesticides; therefore, it is necessary to develop biocontrol agents as a sustainable alternative control. Filtrate cultures of biocontrol agent fungi consist of antibiotics, enzymes, and secondary metabolites that are antimicrobial in nature. We conducted the research from July to August 2024 at the Plant Disease Laboratory of the Department of Protection, Faculty of Agriculture, and the Biochemistry Laboratory of the Department of Chemistry, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Hasanuddin University. This study had four parts: (1) identifying the morphology of biocontrol agent isolates and pathogenic fungi; (2) measuring growth diameter of antagonist fungi;(3) testing filtrate cultures for their ability to inhibit pathogens; and (4) testing filtrate cultures for their ability in vigor of sprouting on corn seeds. Based on morphological identification, the four biocontrol agent isolates are Trichoderma, Gliocladium, Penicillium, and Aspergillus flavus, with the best growth diameter on the Trichoderma, which is 8.5 cm on seven days. The filtrate cultures performed the best in the inhibition test on P. philipinensis, exhibiting spore damage percentages of 70-74%. The vigor test performed best on    Trichoderma and Aspergillus flavus, with growth potential (GP) of 100% and 63%, respectively. Filtrate culture with biological agents has good potential for P. philipinensis spore inhibition and corn seed germination.
Konsep Kritik Matan dalam Pelestarian Otentisitas Hadis Ilmi, Nur; Tangngareng, Tasmin; Farhah, Ummi
SETYAKI : Jurnal Studi Keagamaan Islam Vol. 2 No. 3 (2024): AGUSTUS
Publisher : CV Kalimasada Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59966/setyaki.v2i3.1485

Abstract

This article focuses on the concept of hadith text criticism, which is essential to understand when evaluating hadiths. It covers the history, objectives, benefits, and steps involved in the process of text criticism. The method employed is library research using a deductive-inductive analytical approach to assess the quality of a hadith, ensuring its authenticity is undisputed when practiced. The research findings reveal that both sanad (chain of narration) and matan (text) criticism have been in practice since the time of the Prophet Muhammad (peace be upon him). This practice was carried out by his companions, the tabi’in, the tabi’-tabi’in, and hadith scholars up to the present day. Text criticism is particularly important to determine whether a hadith's matan is authentic or not. If the matan is found to be unauthentic, the hadith cannot be used as a basis for religious matters.
Penerapan Model Think Pair Share dalam Meningkatkan Proses Belajar Siswa pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Ferli, Darmi; Ilmi, Nur; S. Pasinggi, Yonathan
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 7 No 3 (2024): September
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdasmatappa.v7i3.3656

Abstract

The problem in this study is the low learning outcomes of fourth grade students. The problem in this study is how the implementation of the Think Pair Share learning model in improving the learning process of students in Indonesian language subjects in Class IV UPT SDN 79 Pinrang. This research is a class action research (PTK) which aims to determine the process and learning outcomes of Indonesian language in grade IV students and to determine the improvement of learning outcomes in learning about the health of my body in grade IV with the application of the Think Pair Share learning model. The approach used in this research is a Translated with DeepL.com (free version) qualitative approach. Data collection techniques used in this study were observation, tests and documentation. The subjects of this study were 1 class teacher and 14 students. The research was conducted in two cycles. In the cycle the research results on the learning process were at sufficient qualification (C) and the learning test results were at sufficient qualification (C). Cycle II research results in the learning process are in good qualifications (B) and learning test results are in good qualifications (B).
Penerapan Strategi Belajar Directed Reading Thinking Activity Terhadap Penguasaan Membaca Dan Memirsa Teks Narasi Pada Siswa Kelas V UPT SDN 20 Parepre Yulia, Yulia; Halik, Abdul; Ilmi, Nur
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sorotan terhadap aspek literasi dan numerasi sebagai dasar proyek penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka merupakan ihwal mendasar dalam mencermati pemerataan kualitas Pendidikan Indonesia sejak dari Pendidikan Dasar. Persoalan literasi semakin menjadi sorotan atas transformasi digital dalam dunia pendidikan. Penguatan daya baca siswa SD dan penguasaan strategi belajar Guru SD merupakan fokus permasalahan penelitian ini untuk menutupi salah satu kemampuan mendasar. Oleh karena itu dalam penelitian ini, strategi belajar Directed Reading-Thinking Activity (DRTA) sebagaimana pandangan Stahl dan Stauffer menjadi focus penelitian untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman Siswa Kelas V UPTD SDN 20 Parepare. Penelitian ini menerapakan pendekatan kualitatif dengan jenis peneltian Tindakan kelas. Pengumpulan data penelitian menggunakan observasi, wawancara, studi dokumen dan dokumentasi yang berfokus pada siklus tahapan perencanaan, penetapan rencana, pemberian tindakan, observasi, dan refleksi. Analisis data penelitian meliputi penyusunan dan pengorganisasian kumpulan data, penelaahan dan pembuatan kode, pendeskripsian dan penentuan topik, representasi topik dan sajian temuan, interpretasi hasil, serta pemvalidasian hasil penelitian. Hasil data penelitian menunjukkan bahwa penerapan DRTA mampu mengintensifkan aktivitas belajar sehingga dapat memusatkan perhatian pada aktivitas membaca siswa yang didampingi langsung oleh guru. Dengan demikian, strategi belajar DRTA terbukti mampu meningkatkan keterampilan membaca pemahaman Siswa Kelas V UPTD SDN 20 Parepare dan motivasi belajarnya. Kata kunci: literasi, strategi belajar, DRTA
Studi Diagnostik Kemampuan Literasi Dasar Siswa Fase B Atas Implementasi Kurikulum Mereka Di UPT SDN 228 Pinrang Halik, Abdul; Ilmi, Nur; Usman, Usman; Rumi, Jalaluddin
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2024 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penurunan kemampuan dasar literasi siswa khususnya berdasarkan hasil PISA 2022 sudah terlihat jelas selama learning loss pada pandemi Covid-19, terutama di Sekolah Dasar (SD). Persoalan pokok ini juga menjadi fondasi dan pilar untuk mewujudkan Profil Pelajar Pancasila melalui Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM). Berdasarkan persoalan pokok, arah kebijakan, kolaborasi masyarakat, dan inisiasi pemerintah setempat dengan sekolah, studi ini mencoba untuk mendiagnosis kemampuan literasi dasar siswa Fase B atas IKM di UPT SDN 228 Pinrang. Untuk memperoleh data yang komensurabel dan reliabel, penelitian ini menerapakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi diagnostik. Pengumpulan data penelitian menggunakan observasi, wawancara, studi dokumen dan dokumentasi. Analisis olahan data penelitian meliputi penyusunan kumpulan, penelaahan kumpulan data melalui pengkodean, penetapan kode-kode gambaran umum data dan pendeskripsian sesuai rumusan masala, perepresentasian temuan data, penginterpretasian hasil refleksi temuan data dengan literatur terkait, dan pemvalidasian keakuratan hasil interpretasi. Adapun hasil penelitian menemukan bahwa penguatan literasi pada IKM sangat dipengaruhi oleh pemahaman Kepala Sekolah dan Guru Kelas III dan IV dalam merancang dan menerapkannya secara utuh dalam proses belajar-mengajar yang juga terkait pada kelengkapan dan kemenarikan buku ajar di dalam kelas dan bacaan umum di perpustakaan. Olehnya itu, kemampuan dasar literasi siswa semakin harus dikembangkan perancangan dan penerapannya secara esensial dan kontekstual sejak dari Sekolah Dasar. Kata kunci: literasi, kurikulum merdeka, kemampuan dasar
Pendampingan Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru SD Sekabupaten Barru Dalam Mengembangkan Modul Ajar Usman, Usman; Amran, Muhammad; Syarif, Naufal Qadri; Iyan, Iyan; Ilmi, Nur
Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 4 (2024): November 2024
Publisher : Yayasan Pondok Pesantren Sunan Bonang Tuban

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61231/jp2m.v2i4.302

Abstract

This community service activity aims to improve the pedagogical competence of elementary school teachers throughout Barru Regency in developing teaching modules that are in accordance with the curriculum and local needs. This community service activity was carried out on 3-7 July 20024. The methods used in this activity include socialization, formation of mentoring groups, workshops, technical guidance, and ongoing evaluation. The results of this mentoring activity showed a significant increase in the pedagogical competence of teachers, especially in terms of compiling and using teaching modules in the classroom. As many as 80% of participants reported increased skills in designing more systematic, relevant, and applicable modules. The conclusion of this community service activity is that the mentoring program succeeded in improving the ability of teachers in developing teaching modules. This success has a long-term positive impact on improving the quality of education in Barru Regency.
Co-Authors Abdul Azis Abdul Azis Ambar Abdul Azis Ambar Abdul Halik Achmad Noerkhaerin Putra Ade Rinaldi Ahmad Ridha Alfatih, Ainun Najib Amna, A. Nurul Amran, Muhammad Andi Fajar Asti Andi Nur Zam-Zam Andi Wafiah Arman Arman Arman Arman Aryani, Trisya Asmal Asmal asmaun, asmaun Asphina R.Djano, Nur Atina Ahmad AYU LESTARI Baharuddin Baharuddin Baharuddin Burhan, Imron Citta, Andi Batary Dahlia Purnama Dema, Herman Fahriani, Nur Farhah, Ummi Farhan Dzulkhair Hasan Ferdiansyah Saing Ferli, Darmi Fitrianti Fitrianti, Fitrianti Halik, Abd Haliza, Nur Harsani Harsani Hasnah Hasnah Hendro Widarto Idris, Andi Muhammad Syafri Ila Israwaty Ilmi, Indri Nur Intan, Sry Nur Iradhatullah Rahim Irhadatullah Irhadatullah Irmayani Irmayani Irwandi Iyan, Iyan J Jahra Jamil, Muh Janisya, Irna Jayawarsa, A.A. Ketut Justang Justang Kadir, Rahmat Hidayat Kahar Mustari Lestari Jumadi, Putri Maharani, Sarinah Mainna, Priti Marhani Marhani Maryam,M, St. Masnur Masnur Mastang, Mastang Mayasari Yamin, Mayasari Misbahuddin Misbahuddin Mochammad Imron Awalludin Mohamad Rosyidin Muh. Akhsan Akib, Muh. Akhsan Muhammad Abdy Muhammad Asrul Sultan, Muhammad Asrul Muhammad Hamka Muhammad Hasyim, Muhammad Muhammad Iqbal Putra Muhammad Jabir Muksin, Ika Musfirah Musfirah Muslimin Muslimin Natriani Syam Nur Rahmah Nurbaya Nurbaya, Nurbaya Nurhaedah Nurhaedah Nurul Mukhlisa Nurul Mukhlisah, Nurul Oda, Sukur Pardalena, Andi Pasinggi, Yonathan Saba Purnama, Dahlia Putera, Muh Ikbal Rahmatullah Rahmatullah Resi Rosalina Retno Prayudyaningsih Risnawati Risnawati Rosidah Rosyid, Fitra Akbar Rumi, Jalaluddin S. Pasinggi, Yonathan Sabata, Yusniati N. Sabri Salman Alfarisi Santos, Maria Herlinda Dos Saputra, Adithya Selmianti Selmianti Selvi Marcellia Shasliani, Shasliani Sogandi, Sogandi St.Hajar suardi suardi Suherman, Suherman Sukmawati Sukmawati Sulfani Sulfani Suliati Suliati Syafri Idris, Andi Muhammad Syahirun Alam Syamsul Arifin Syarif, Naufal Qadri Syarifuddin, Haeruddin Syatrawati Tasmin Tangngareng, Tasmin Usman Usman Usman Wahyudi, Dian Wahyuni, Maya Sari Wawan Krismanto Wawan Swandi WIDIASTUTI - yulia Yulia Yulia Zainal, Zaid Zelvi Armila