Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.775
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of International Relations Studies Cropsaver : Journal of Plant Protection Planta Tropika Jurnal Perlindungan Tanaman Indonesia Kultivasi AGRIKAN Jurnal Ilmiah Agribisnis dan Perikanan JURNAL GALUNG TROPIKA Phinisi Integration Review Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Etika Demokrasi Journal of Islamic Nursing JURNAL PERTANIAN Saintifik : Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Sinergitas Multidisiplin Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (SMIPT) Journal of Classroom Action Research Jurnal Sains Agro GOVERNANCE: Jurnal Ilmiah Kajian Politik Lokal dan Pembangunan ARRUS Journal of Mathematics and Applied Science Jurnal Agrisistem Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Batara Wisnu : Indonesian Journal of Community Services BABASAL English Education Journal Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Agriculture (JoA) Kurikula Jurnal Pendidikan Global Journal Basic Education Urecol Journal. Part D: Applied Sciences Jurnal Comparative : Ekonomi Dan Bisnis Mega Buana Journal of Nursing Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Tatar Pasundan: Jurnal Diklat Keagamaan Setyaki : Jurnal Studi Keagamaan Islam Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Sosial Horizon: Indonesian Journal of Multidisciplinary Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Help: Journal of Community Service (HJCS) EduImpact: Jurnal Pengabdian dan Inovasi Masyarakat AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Jurnal VARIDIKA Balance: Jurnal Ekonomi Jurnal Agrotan
Nur Ilmi
Program Studi Agroteknolog, Fakultas Pertanian, Peternakan Dan Perikanan. Universitas Muhammadiyah Parepare
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 75 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 75 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V Ilmi, Nur; Rosyid, Fitra Akbar; Yulia, Yulia
JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 5, No 1 (2025): Juli
Publisher : Universtas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jppsd.v5i1.74814

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa melalui penerapan model pembelajaran CIRC. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Fokus penelitian adalah proses dan membaca pemahaman. Penelitian ini dilaksanakan di UPTD SD Negeri 57 Parepare tahun ajaran 2024/2025 subjek penelitian yaitu 1 guru kelas dan 23 siswa yang terdiri dari 14 siswa perempuan dan 9 siswa laki-laki. Dilaksanakan dua siklus yang masing-masing siklus terdiri dari dua kali pertemuan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan teknik kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pada siklus I hasil penelitian menunjukkan proses pembelajaran aktivitas guru dan siswa berada pada kategori Cukup (C) dan Kurang (K) dengan persentase 71,11% dan 59.71%. Sedangkan hasil kemampuan membaca pemahaman pada kategori Cukup (C) dengan persentase 65%. Adapun pada siklus II menunjukkan proses pembelajaran aktivitas guru dan siswa berada pada kategori Baik (B) dengan persentase 97,77% dan 89.85%. Sedangkan hasil kemampuan membaca pemahaman pada kategori Baik (B) dengan persentase 80%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V UPTD SD Negeri 57 Parepare. 
Mix Fertilizer “BiTrichompos” Inhibition Ability against Bacterial Wilt Disease, Ralstonia solanacearum, in Chili Plants (Capsicum annuum L.) Ambar, Abdul Azis; Fahriani, Nur; Ilmi, Nur
Jurnal Perlindungan Tanaman Indonesia Vol 29, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Gadjah Mada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/jpti.90682

Abstract

Chili production is hindered by bacterial wilt disease caused by Ralstonia solanacearum. Application of BiTrichompos can be an alternative control method of bacterial wilt diseases. BiTrichompos is an organic fertilizer derived from the secondary metabolism of Fusarium oxysporum and Trichoderma sp dissolved in rice washing water (leri). Secondary metabolism and Trichoderma sp. have been reported to be able to suppress plant disease causing pathogens. The purpose of this study is to evaluate BiTrichompos ability to manage bacterial wilt disease (Ralstonia solanacearum) and growth promoting effects on chili plants (Capsicum annuum L.). This research was conducted at Screen House Harzianum Parepare City, using a Completely Randomized Design with 4 treatments, namely A0 (control), A1 (5 mL of BiTrichompos/plant), A2 (10 mL BiTrichompos/plant), A3 (15 mL BiTrichompos/plant), and each treatment was repeated 5 times. Each replicated consisted of 3 plants totaling in 60 experimental units. Observations were made in the first week after planting and continued weekly for 7 weeks. Results showed that treatment A3 resulted in lowest bacterial wilt disease intensity of 31.53%, while to control resulted in 39.15%. Highest average fruit number and weight resulted from treatment A2, where fruit numbers averaged at 6.75 and total fruit weight was 29.57 g. Highest average root length of chili plants was also shown A2 (46 cm).
Sosialisasi Penggunaan Alat Bantu Tabur Pupuk Sederhana Sebagai Inovasi Efisiensi Pertanian Bagi Kelompok Tani di Kelurahan Unyi Santos, Maria Herlinda Dos; Rahmatullah, Rahmatullah; Pardalena, Andi; Aryani, Trisya; Ilmi, Nur; Saputra, Adithya; Janisya, Irna; Haliza, Nur; Asmal, Asmal
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 7 (2025): September
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i7.3126

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang wajib diikuti oleh mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bone sebagai syarat memperoleh 4 SKS. Pelaksanaan KKN dilakukan di berbagai wilayah, salah satunya di Kelurahan Unyi, Kecamatan Dua Boccoe, yang mayoritas penduduknya bekerja sebagai petani. Kondisi tersebut mendorong mahasiswa KKN untuk menghadirkan program yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat, khususnya dalam bidang pertanian. Salah satu permasalahan utama yang dihadapi petani adalah proses pemupukan lahan yang memerlukan banyak waktu, tenaga, dan kurang efisien, terlebih bagi petani yang sudah lanjut usia. Untuk menjawab kebutuhan tersebut, tim KKN memperkenalkan inovasi alat bantu tabur pupuk sederhana yang dirancang dan dibuat secara langsung oleh mahasiswa. Metode pelaksanaan mencakup proses pembuatan alat, sosialisasi, dan demonstrasi cara penggunaannya di hadapan kelompok tani. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa alat ini dapat menjadi solusi alternatif dalam mempermudah kegiatan pemupukan sekaligus meningkatkan efisiensi kerja petani.
Pemberdayaan Literasi dan Numerasi melalui Pendampingan Program Kampus Mengajar di SD Negeri 26 Tamanroja Ilmi, Nur; Shasliani, Shasliani; Baharuddin, Baharuddin; Asmaun, Asmaun; Usman, Usman
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2025): Volume 04 Nomor 02 (Oktober 2025)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v4i2.9567

Abstract

Program Kampus Mengajar merupakan salah satu implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di SD Negeri 26 Tamanroja dengan fokus pada penguatan literasi, numerasi, serta pembenahan fasilitas penunjang pembelajaran. Metode pelaksanaan meliputi observasi kebutuhan, perancangan program, implementasi, dan evaluasi. Kegiatan pendampingan dilakukan selama program kampus mengajar 5 berjalan baik secara offline ataupun online. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterampilan literasi dan numerasi siswa, perbaikan tata kelola perpustakaan, serta terbentuknya media pembelajaran inovatif seperti “Roda Pintar” dan “Kincir Angka”. Selain itu, program juga berdampak pada peningkatan soft skill mahasiswa, kolaborasi dengan guru, serta penguatan karakter siswa.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PAIR CHECK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF PADA SISWA KELAS V UPT SD NEGERI 9 BENTENG KECAMATAN BARANTI: - Halik, Abdul; Ilmi, Nur; Lestari, Ayu
AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Vol. 1 No. 3 (2022): FEBRUARI-MARET TAHUN 2022
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/aufklarung.v1i3.421

Abstract

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Check Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Paragraf Pada Siswa Kelas V UPT SD Negeri 9 Benteng Kabupaten Sidrap. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Makassar. (dibimbing oleh Halik, dan Nur Ilmi) Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar materi paragraf V. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana proses penerapan model pembelajaran kooperatif tipe pair check dalam meningkatkan keterampilan menulis paragraf siswa kelas V UPT SD Negeri 9 Benteng Kecamatan Baranti Kabupaten Sidrap, untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe pair check dapat meningkatkan keterampilan menulis paragraf di kelas V UPT SD Negeri 9 Benteng Kecamatan Baranti Kabupaten Sidrap.. Subjek dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas V UPT SD Negeri 9 Benteng yang berjumlah 20 siswa, terdiri 10 laki-laki dan 10 perempuan. Pendekatan dan jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, tes dan dokumentasi. Fokus penelitian adalah fokus proses dan fokus hasil belajar siswa materi paragraf dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe pair check. Pada siklus I hasil penelitian pada proses pembelajaran berada pada kualifikasi baik (B) dan hasil tes belajar berada pada kualifikasi cukup (C), sedangkan pada siklus II hasil penelitian pada proses pembelajaran berada pada kualifikasi baik (B) dan hasil tes belajar berada pada kualifikasi baik (B). Kesimpulan pada penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe pair check dapat meningkatkan proses dan hasil belajar tentang paragraf kelas V UPT SD Negeri 9 Benteng Kecamatan Baranti Kabupaten Sidrap.
Description of Students' Critical Thinking Skills in Solving Open Ended Problems Based on Their Learning Style Rosidah; Sabri; Ilmi, Nur
ARRUS Journal of Mathematics and Applied Science Vol. 1 No. 2 (2021)
Publisher : PT ARRUS Intelektual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/mathscience641

Abstract

This study aims to know the description of students' critical thinking skills in solving mathematical problems through open-ended questions investigated on the base of learning styles. The study is descriptive research employing a qualitative approach. There were six research subjects, namely, two students with visual learning styles, two students with auditory learning styles, and two students with kinesthetic learning styles. The instruments used were written tests, a questionnaire, and an interview guide. The results showed that the students with a visual learning style were able to fulfil indicators at the stages of providing simple explanations, building basic skills, arranging strategies and tactics, and drawing conclusions. Further, the students with an auditory learning style were less able to fulfil indicators at the stages of providing simple explanations. They were not able to fulfil indicators at the stage of managing strategies and tactics, as well as drawing conclusions; yet, they were able to fulfil indicators at the stage of building basic skills. And, the students with a kinesthetic learning style were less able to fulfil indicators at the stage of providing simple explanations; moreover, they were not yet able to fulfil indicators at the stages of building basic skills, managing strategies and tactics, as well as drawing conclusions.
Analysis of Icons, Index, and Symbols of Wardah Renew You Anti Aging Facial Wash Advertisement. (Semiotic Analysis of Instagram Account @Wardah) Widiastuti, Widiastuti; Ilmi, Nur
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13759

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1). Mengidentifikasi ikon, indeks, dan symbol yang digunakan dalam iklan wardah Renew you anti aging facial wash, (2). Menganalisis makna dan pesan yang disampaiakan melalui penggunaan elemen-elemen semiotic tersebut, serta (3). Menjelaskan bagaimana elemen-elemen semiotic tersebut mempengaruhi persepsi dan pemahaman Masyarakat tertang produk wardah renew you anti aging Facial wash. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori sistem tanda dengan pendekatan Semiotika yang dikemukakan oleh Charles Sanders Pierce. Dimana teori ini dapat membagi system tanda menjadi tiga bagian yaitu ikon, indeks, dan simbol. Metode yang digunakan yaitu metode deskritif kualitatif yang diterapkan untuk mengetahui isi dari pemaknaan secara menyeluruh tentang iklan produk kecantikan Wardah Renew You Anti Aging Faciak Wash. Dalam mengadakan penelitian ini, penulis mengumpulkan, memilah, dan mengelompokkan data yang ada. Kemudian data dianalisis menggunakan teori semiotika, dan akhirnya penulis menyajikan hasilnya. Sementara itu, penulis menemukan 3 data sistem tanda ikon, 3 data sistem tanda indeks dan 3 data sistem tanda simbol. Keseluruhan data yang terkandung dalam Wardah Advertising YouTube dari Renew you anti aging Facial wash adalah 9 data. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa setiap iklan memiliki tanda dan makna yang berbeda pula. Perbedaan-perbedaan ini telah memberikan interpretasi yang berbeda. Dengan memahami bagaimana ikon, indeks, dan simbol digunakan dalam periklanan, pemasar dapat merancang strategi komunikasi yang lebih efektif.
Analisis Semiotika Pola-Pola Bahasa Iklan Pada Media Sosial dalam Meningkatkan Pariwisata di Provinsi Sulawesi Selatan Widiastuti, Widiastuti; Ilmi, Nur; Syafri Idris, Andi Muhammad
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.20948

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk pola-pola bahasa iklan yang digunakan pada media sosial dalam mempengaruhi peningkatan pariwisata di Provinsi Sulawesi Selatan, menganalisis pengaruhnya terhadap ketertarikan dan partisipasi wisatawan, serta mengeksplorasi bagaimana pendekatan semiotika dapat digunakan untuk merumuskan strategi komunikasi pariwisata yang lebih efektif dan berbasis lokalitas. Data yang digunakan dalam penelitian ini merupakan data kualitatif berupa konten iklan pariwisata dari berbagai akun media sosial, dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dan observasi non-partisipatif. Analisis data dilakukan dengan pendekatan semiotika Roland Barthes, yang mencakup identifikasi tanda-tanda linguistik dan visual, klasifikasi pola-pola bahasa, serta interpretasi makna denotatif, konotatif, dan mitos yang terkandung dalam iklan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa iklan yang bersifat simbolik dan emotif berperan penting dalam membentuk citra destinasi dan meningkatkan minat wisatawan. Salah satu keterbatasan dalam penelitian ini adalah fokus pada konten digital tanpa disertai wawancara langsung dengan pelaku industri pariwisata. Meskipun demikian, penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan strategi komunikasi pariwisata berbasis makna, yang dapat dimanfaatkan oleh pemerintah daerah dan pelaku industri kreatif untuk meningkatkan daya saing destinasi Sulawesi Selatan di era digital.
Pelatihan Media Perplexity Guru di UPTD SD Negeri 150 Barru Marhani, Marhani; Ilmi, Nur; Halik, Abdul; Burhan, Imron; Musfirah, Musfirah
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru guru mengembangkan media pembelajaran berbasis Perplexity guna meningkatkan kemampuan guru guru di UPTD SD Negeri 150 Barru. Media Perplexity merupakan alat bantu interaktif yang dirancang untuk menstimulasi rasa ingin tahu dan kemampuan berpikir kritis siswa melalui tantangan dan teka-teki yang relevan dengan materi pelajaran. Metode penelitian yang digunakan dengan tahap pengembangan meliputi kegiatan pelatihan membuat media perplexity bagi guru. Subjek pelatihan ini sebanyak 20 guru dan staf di UPTD SD Negeri 150 Barru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Perplexity efektif dalam meningkatkan motivasi belajar dan pemahaman konsep guru, ditunjukkan dengan peningkatanminat guru dan antysias membuat media perplexity. Selain itu, respon positif dari guru mendukung keberlanjutan penggunaan media ini dalam proses pembelajaran. Kesimpulannya, media pembelajaran Perplexity layak digunakan sebagai sarana inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.Kata kunci: Media  Perplexity, Guru
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS IV UPTD SD NEGERI 28 PAREPARE Ilmi, Nur; Musfirah, Musfirah; Amna, A. Nurul
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i2.14766

Abstract

This Classroom Action Research (PTK) focuses on the reading comprehension ability of class IV students at UPTD SD Negeri 28. This research is qualitative research with data collection techniques used, namely observation, tests and documentation. The research subjects were teachers and students of class IV UPTD SD Negeri 28 Parepare, totaling 28 students and 1 teacher. The research was carried out in two cycles. In cycle I, the research results on the learning process from teacher activities were in the good qualification (B), student activities were in the Fair qualification (C) and the evaluation results obtained an average score of 75.71 with a completion percentage of 67.85%. Meanwhile, in cycle II, the results of research on the learning process from teacher and student activities were in good qualifications (B) and the evaluation results obtained an average score of 86 with a completion percentage of 89.28%. The conclusion of this research is that the application of the Contextual Teaching and Learning (CTL) learning model can improve the reading comprehension process and ability of Class IV UPTD SDN 28 Parepare students.
Co-Authors Abdul Azis Abdul Azis Ambar Abdul Azis Ambar Abdul Halik Achmad Noerkhaerin Putra Ade Rinaldi Ahmad Ridha Ahmad, Namrawati Alfatih, Ainun Najib Amna, A. Nurul Amrozi, Shoni Rahmatullah Andi Ibrahim Andi Wafiah Arman Arman Arman Arman Aryani, Trisya Asmal Asmal asmaun, asmaun Asphina R.Djano, Nur Asti, Fajar Atina Ahmad AYU LESTARI Baharuddin Baharuddin Baharuddin Burhan, Imron Chatarina Umbul Wahyuni Citta, Andi Batary Dahlia Purnama Dema, Herman Eny Sutria Fahriani, Nur Farhah, Ummi Farhan Dzulkhair Hasan Ferdiansyah Saing Ferli, Darmi Fitrianti Fitrianti, Fitrianti Halik, Abd Haliza, Nur Harsani Harsani Hasnah Hasnah Hendro Widarto Hikmahwati - Idris, Andi Muhammad Syafri Ila Israwaty Ilmi, Indri Nur Intan, Sry Nur Iradhatullah Rahim Irhadatullah Irhadatullah Irmayani Irmayani Irwandi Iyan, Iyan J Jahra Jamil, Muh Janisya, Irna Jayawarsa, A.A. Ketut Justang Justang Kadir, Rahmat Hidayat Kahar Mustari Lestari Jumadi, Putri Maharani, Sarinah Marhani Marhani Marwati Marwati Maryam,M, St. Masnur Masnur Mastang, Mastang Mayasari Yamin, Mayasari Misbahuddin Misbahuddin Mochammad Imron Awalludin Mohamad Rosyidin Muh Iqbal Putra Muh. Akhsan Akib, Muh. Akhsan Muhammad Abdy Muhammad Asrul Sultan, Muhammad Asrul Muhammad Hamka Muhammad Hasyim, Muhammad Muhammad Iqbal Putra Muhammad Jabir Muksin, Ika Musfirah Musfirah Muslimin Muslimin Naidah, HJ Nur Rahmah Nurbaya Nurbaya, Nurbaya Nurhaedah Nurhaedah Nurul Mukhlisa Nurul Mukhlisah, Nurul Oda, Sukur Pardalena, Andi Pasinggi, Yonathan Saba Patima, Patima Purnama, Dahlia Putera, Muh. Ikbal Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahmatullah Rahmatullah Resi Rosalina Retno Prayudyaningsih Risnawati Risnawati Rosidah Rosyid, Fitra Akbar Rumi, Jalaluddin S. Pasinggi, Yonathan Sabata, Yusniati N. Sabri Santos, Maria Herlinda Dos Saputra, Adithya Sarina Sarina Selmianti Selmianti Selvi Marcellia Shambono, Adi Shasliani Sogandi, Sogandi St.Hajar suardi suardi Subair, Ahmad Suherman, Suherman Suherman, Suherman Sukmawati Sukmawati Sulfani Sulfani Suliati Suliati Syafri Idris, Andi Muhammad Syahirun Alam Syamsiar Zamzam Syamsul Arifin Syarif, Naufal Qadri Syarifuddin, Haeruddin Syatrawati Tasmin Tangngareng Usman Usman Usman Wahyudi, Dian Wahyuni, Maya Sari Wawan Krismanto Wawan Swandi WIDIASTUTI - yulia Yulia Yulia Zelvi Armila