Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.643
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika FITK UNSIQ Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Literasi: Jurnal Pendidikan Guru Indonesia Journal of Student Research Jurnal Nusantara Berbakti Jurnal Kajian dan Penelitian Umum Journal of Mandalika Literature JURNAL EKSPERIMENTAL : Media Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Student Research Journal Jurnal Sains Student Research Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan (JURRIPEN) ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN) Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Moral : Jurnal Kajian Pendidikan Islam Jurnal Pendidikan dan Kewarganegara Indonesia (jupenkei)
Vava Imam Agus Faisal
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 45 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
URGENSI TES PSIKOLOGI MINAT DAN BAKAT PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR Khasanah, Ulfatul; Amelia Khodijah; Febrian Karuna; Vava Imam Agus Faisal
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 3 (2026): Februari
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v3i3.7097

Abstract

Tes psikologi minat dan bakat memiliki peran penting dalam membantu mengidentifikasi potensi, kecenderungan, serta kemampuan dasar anak sejak usia sekolah dasar. Pada tahap perkembangan ini, anak berada pada fase pembentukan karakter, minat belajar, dan arah pengembangan diri sehingga diperlukan upaya sistematis untuk mengenali potensi yang dimilikinya. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji urgensi pelaksanaan tes psikologi minat dan bakat pada anak usia sekolah dasar serta implikasinya terhadap proses pembelajaran dan perkembangan peserta didik. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menelaah berbagai sumber literatur berupa buku, jurnal ilmiah, dan hasil penelitian yang relevan dengan topik tes psikologi, minat, dan bakat anak. Hasil kajian menunjukkan bahwa tes psikologi minat dan bakat dapat membantu guru dan orang tua dalam memahami karakteristik individu anak, merancang strategi pembelajaran yang sesuai, serta mengarahkan anak pada kegiatan yang mendukung potensi optimalnya. Selain itu, tes ini berperan dalam mencegah kesalahan penempatan belajar dan mengurangi tekanan akademik yang tidak sesuai dengan kemampuan anak. Dengan demikian, tes psikologi minat dan bakat memiliki urgensi yang tinggi untuk diterapkan di tingkat sekolah dasar sebagai upaya mendukung perkembangan akademik, sosial, dan emosional anak secara optimal.
PENGENALAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF BERBASIS TEKHNOLOGI INTERAKTIF ANAK USIA DINI Estiningsih; Khoeriyah; Ikka Rusmawardani Afsah; Khusnul Fatimah; Siti Sakdiyah; Umi Fatmawati; Fatimah; Vava Imam Agus Faisal; Hidayatu Munawaroh
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 3 (2026): April
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i3.7287

Abstract

Di era sekarang, anak usi dini merupakan generasi alfa yang sangat dekat dengan tekhnologi. Hal ini menjadi tantangan bagi guru anak usia dini untuk dapat membimbing anak menggunakan tekhnologi ke arah yang positif. Tujuanya adalah untuk mengenalkan kepada anak mengenai alat permainan edukatif (APE) berbasis tekhnologi berupa tabungan pintar. Hasil dari kegiatan ini untuk meningkatkan pengetahuan akan literasi digital dan variasi media guru terkait penggunaan tekhnologi sebagai media. Selain itu guru juga mampu menerapkan media yang diberikan pada anak usia dini. Harapan dari guru selanjutnya adalah agar kegiatan menciptakan dan mengenalkan alat peraga edukatif (APE) terus di lakukan terkait penerapan perkembangan tekhnologi yang sangat dibutuhkan.
Penerapan Metode Ta'zir dalam menumbuhkan Disiplin Shalat Jama'ah Bagi santri Pondok Pesantren Nawwir Qulubana Wonosobo Tahun 2023 Salsa Fatma Putri; Ngarifin Shiddiq; Vava Imam Agus Faisal
Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan) Vol. 5 No. 1 (2025): ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/alphateach.v5i1.7220

Abstract

Kedisiplinan merupakan aspek yang penting dalam mencapai tujuan pendidikan. Pondok pesantren menerapkan kedisiplinan dengan metode ta’zir yang mana memberikan hukuman akibat kesalahan yang dibuat. Tujuan ta’zir adalah memberikan efek jera terhadap santri agar tidak melakukan kesalahan yang sama agar nilai-nilai pondok pesantren tercermin dalam kehidupan para santri, terutama dalam menjalankan shalat berjama’ah dan kegiatan rutin pondok pesantren lainnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana penerapan metode ta’zir dapat meningkatkan kedisiplinan santri dalam shalat berjamaah serta untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat penerapan metode ta’zir ini. Penerapan metode ta’zir yang bagus dan efektif diharapkan berimplikasi pada meningkatkan kualitas ibadah dan kedisiplinan para santri.
Upaya Guru PAI Dalam Mencegah Kenakalan Siswa Di SMP Negeri 1 Kejajar Kabupaten Wonosobo Miftahul Huda; Robingun Suyud El Syam; Vava Imam Agus Faisal
Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan dan Keguruan) Vol. 5 No. 1 (2025): ALPHATEACH (JURNAL PROFESI KEPENDIDIKAN DAN KEGURUAN)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Jawa Tengah di Wonosobo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/alphateach.v5i1.9646

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam mencegah kenakalan siswa di SMP Negeri 1 Kejajar Kabupaten Wonosobo. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari guru PAI, kepala sekolah, dan siswa di SMP Negeri 1 Kejajar. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan Berdasarkan hasil pembahasan & analisis disimpulkan bahwa bentuk-bentuk kenakalan siswa di SMP Negeri 1 Kejajar mencakup perilaku seperti membolos, datang terlambat, berkata tidak sopan, menggunakan HP saat pembelajaran, serta pelanggaran tata tertib lainnya. Meskipun tidak tergolong berat, perilaku tersebut menunjukkan indikasi lemahnya kontrol diri dan kurangnya kesadaran akan tanggung jawab sebagai pelajar. Upaya yang dilakukan guru PAI dalam mencegah kenakalan siswa dilakukan melalui pendekatan edukatif dan spiritual. Upaya tersebut meliputi pembiasaan kegiatan keagamaan seperti tadarus, salat Dhuha, dan bimbingan rohani yang disampaikan secara rutin. Selain itu, guru menggunakan pendekatan personal dengan mengajak siswa berdialog secara individu, memberi teladan dalam sikap, serta membangun hubungan yang hangat dan terbuka. Faktor penghambat meliputi lemahnya kontrol diri siswa, tekanan dari keluarga, kurangnya perhatian orang tua, pengaruh media sosial, serta tuntutan peran ganda guru. Faktor pendukung antara lain adanya dukungan dari kepala sekolah dan guru lain, keterlibatan sebagian orang tua, kesadaran dari dalam diri siswa, serta lingkungan sekolah yang religius dan kondusif. Temuan ini menyarankan guru PAI agar terus meningkatkan pendekatan pembinaan spiritual dan moral kepada siswa melalui kegiatan keagamaan yang berkelanjutan. Selain itu, pendekatan personal tetap perlu dikedepankan agar siswa merasa lebih dekat dan terbuka dalam menyampaikan permasalahan yang mereka hadapi.
PENGELOLAAN EMOSI ANAK USIA DINI DALAM PERSPEKTIF TEORI PSIKOSOSIAL ERIK ERIKSON Riska Meilana; Novita Rimandhani; Vava Imam Agus Faisal
JURNAL EKSPERIMENTAL : Media Ilmiah Pendidikan Vol. 14 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Al-Hilal Sigli Aceh- Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This article aims to examine in depth the role of parents in managing emotions in early childhood based on Erik Erikson's theory of psychosocial development. The article was written using a literature study method by reviewing developmental psychology books, scientific journals, and relevant research results. The results of the study indicate that a child's success in resolving psychosocial crises in early life particularly the stages of trust, autonomy, and initiative is greatly influenced by the quality of parental care. Warm, responsive, and consistent parenting plays a vital role in helping children recognize, express, and manage emotions in a healthy manner. Thus, the role of parents is not limited to meeting a child's physical needs but also includes ongoing emotional support as a foundation for a child's psychosocial development.
Co-Authors Ade Pranata Adi, Nugroho Prasetya Adityas Firmansah Ahlul Nazza Kaffi Aina Sifa Mustika Putri Alvian Ramadhan Amelia Khodijah Anggit Amelina Angkin Dayu Safitri Anisa Putri Herdiana Anisa Seli Maresta ARIF HIDAYATULLAH Arif Puji Haryadi Arina Fikarotal Ulya Ashief El Qorny Asyifa Nur Khofifah Azka Maola Rizky Natanazaly Botok Rahayu Dina Lutfa Azizi Dina Widianingrum Diyah Tri Estuti El Syam, Robingun Suyud Ellisia Azizah Estiningsih Fatimah Febrian Karuna Gita Sista Indarsih Hasna Abiyyu Hidayatu Munawaroh Hoerus Sifa Ikka Rusmawardani Afsah Ilsa Atkol Atkia Izza Alfiani Karima Faizatunni’mah Khasanah, Ulfatul Khifti Maulaya Falakhi Khoeriyah KHUSNUL FATIMAH Lailatul Soimah Latifatur Rahmah M. Hafizh Abdulloh Marfu`ah Melati Ayu Febriana Miftahul Huda Moh Sakir Moh. Sakir Mohamad Syafiq Mujtaba Muchotob Hamzah Mufida Salsabila Muhamad Nur Yasin Muhamad Subagio Muhammad Fadli Al Farizi Muhammad Irham Zamzami Nadia Dwi Safitri Nahdi Abdussani Nala Fury Ashlah Nasikhatul Karimah Ngarifin Shidiq Ngarifin Sihddiq Ngarifn Shidiq Nova Nur Ramandhani Novita Rimandhani Nur Fais Nur Kuningaisatun Silmi Nurul Afifah Nurul Firma Aprilliani Pawit Rohmat Cahyono Puput Anjarwati Putri Ayu Lestari Putri Uminatul Awalliyah Rani Soraya Riska Meilana Riski Meilani Riva Azahra, Yuan Rohmatul Ifadah Salamah Churiyatul Jannah Salsa Fatma Putri Shelsabella Qoulan Sadida Shiddiq, Ngarifin Shinta Nuraini Sinta Amalia Siti Sakdiyah Sri Haryanto Suprihatin Takhta Alfina Tia Hanny Hapsari Tri Selo Cahyono Ulil Absor Umi Fatmawati Yayu Konita Istiqomah Yeningsih Yeningsih zhul fahmi hasani `Arifah Nurul Azizah