Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.833
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal CARE Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Media Akuakultur RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Jurnal Basataka (JBT) Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini FOKUS : Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Borneo Educational Journal (Borju) Didaktika: Jurnal Kependidikan Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Cakrawala Ilmiah Journal of Innovation Research and Knowledge Journal of International Conference Proceedings Communio: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Journal of Educational Management Research Educational Studies: Conference Series AMI JIPOWER : Journal of Intellectual Power Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Dwi Nugroho Hidayanto
Mulawarman University
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 50 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Behavior Contract Terhadap Peningkatan Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas VII B SMP Negeri 48 Samarinda Tahun Ajaran 2024/2025 Tri Nova Ambarwati; Rury Muslifar; Dwi Nugroho Hidayanto; Syarifudin Muslifar
Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/jbk.v10i1.14860

Abstract

This study was motivated by the low level of learning discipline among students of Class VII B at SMP Negeri 48 Samarinda, as indicated by frequent tardiness, failure to bring learning materials, and leaving the classroom during lessons. The purpose of this research was to determine the effect of group counseling using the behavior contract technique on improving students’ learning discipline. This research employed a pre- eksperimental design with a one-group pretest-posttest format and a quantitative approach. The subjects were selected using purposive sampling, involving a total of five students. The results showed an increase in students' learning discipline scores after the intervention. The average pretest score was 56.20, which increased to 70.00 on the posttest. A paired sample t-test revealed a significance value of 0.000 < 0.05, indicating a significant difference between the pretest and posttest scores. Therefore, the null hypothesis (Ho) was rejected and the alternative hypothesis (Ha) was accepted, meaning that group counseling with the behavior contract technique had a significant effect on improving students’ learning discipline.
Penerapan Media Loose Part dalam Menstimulasi Kemampuan Mengenal Huruf Anak TK B Alviyani Masrifah; Dwi Nugroho Hidayanto; Febry Maghfirah
Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) Vol. 13 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jcare.v13i2.21716

Abstract

Media loose part dapat digunakan sebagai alat peraga dan permainan dalam menstimulasi kemampuan membaca permulaan dan kreativitas anak. Selain itu, pentingnya mengenal huruf bagi anak yaitu untuk perkembangan bahasa anak serta langkah awal untuk dapat membaca. Penelitian ini bertujuan mengetahui:(1)penerapan media loose part dalam menstimulasi kemampuan mengenal huruf anak usia 5-6 tahun di TK Alifia, (2)faktor penghambat dan pendukung  penerapan media loose part dalam menstimulasi kemampuan mengenal huruf anak usia 5-6 tahun di TK Alifia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah studi kasus. Subjek Penelitian ini guru dan anak di TK Alifia Samarinda. Objek penelitian ini adalah penerapan media loose part di TK Alifia Samarinda. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini melalui: (1)observasi, (2)wawancara dan (3)dokumentasi. Teknik analisis data ini melalui: (1)pengumpulan data (2)reduksi data, (3)display data, dan (4)penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah (1) penerapan media loose part yang telah diterapkan oleh guru sangat membantu untuk menstimulasi kemampuan mengenal huruf anak usia 5-6 tahun di TK Alifia Samarinda. Salah satu contohnya pada saat kegiatan menyusun huruf menjadi kata tong Sampah dengan topic pembelajaran  alat kebersihan, media loose part yang telah disiapkan guru berupa kertas hvs dan potongan huruf-huruf, anak Sudah mampu mencari huruf Dan menyusun dikertas hvs membentuk kata tong sampah. Faktor penghambat pada saat pembelajaran dengan menggunakan media loose part guru mengalami kendala yaitu bahan yang cepat rusak seperti kardus Dan bahan tidak tahan lama seperti biji-bijian yang mudah berjamur. Serta faktor pendukung dalam pembelajaran menggunakan media loose part, yaitu guru menggunakan bahan yang tersedia dilingkungan yang masih bisa dimanfaatkan, tidak mengeluarkan biaya seperti botol bekas dan plastik bekas snack.
Democratic Parenting Styles in Developing the Moral Intelligence of Children Aged 5–6 Years in Gemuhan Asa Village Maria Apriani; Dwi Nugroho Hidayanto; Febry Maghfirah
Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) Vol. 14 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jcare.v14i1.21825

Abstract

Fostering independence through appropriate parenting styles is essential for a child's development. Independence needs to be cultivated to support a child's physical, emotional, social, financial, and intellectual growth from infancy through adulthood. This study aimed to examine the parenting styles employed by parents and the obstacles faced in developing the moral intelligence of children aged 5–6 years. A descriptive qualitative approach was used. The study subjects consisted of one parent and one child. Data collection methods included observation, interviews, and documentation. Data analysis followed the Miles and Huberman (2014) framework, comprising four stages: data collection, data reduction, data display, and conclusion drawing. The study, conducted in Gemuhan Asa Village, revealed that (1) the parenting style used to develop the child's moral intelligence involved monitoring the child's behavior to ensure it remained aligned with positive conduct, as well as engaging the child in discussions before the parents made decisions regarding activities or rules. Obstacles faced by the parents in instilling moral intelligence included the child's difficulty in heeding advice when in crowded environments, the child's tendency to become emotional when struggling with a task, and the influence of the environment when the child played outdoors. These findings demonstrate that a democratic parenting style is effective in helping to develop a child's moral intelligence.
Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Menangani Adiksi Game Online Pada Siswa Zulfa Amirah Rachman; Dwi Nugroho Hidayanto; Muhaimin Abdillah
JKP (Jurnal Konseling Pendidikan) Vol 9 No 2 (2025): JKP (Jurnal Konseling Pendidikan)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/jkp.v9i2.32438

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menganalisa peran guru bimbingan dan konseling dalam menangani adiksi game online pada siswa kelas VII di SMP Negeri 5 Samarinda. Adiksi game online adalah perilaku tidak sehat yang dialami individu disebabkan oleh kecanduan bermain game online, dimana mereka bermain game online secara berlebihan dan terus-menerus sehingga sulit untuk berhenti dan mereka merasa ketergantungan dengan game. Apabila kecanduan game online tidak mendapatkan penanganan maka peserta didik di sekolah akan sulit fokus pada materi pembelajaran dikarenakan tidak memiliki kemampuan yang baik dalam mengatur waktu belajar dan bermain. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi kemudian dianalisis menggunakan model Miles and Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru BK di SMPN 5 Samarinda telah memahami perannya dengan sangat baik, tetapi masih terdapat beberapa usaha yang perlu dilakukan dalam menangani adiksi game online seperti home visit agar mendapatkan informasi yang lebih detail mengenai kebiasaan siswa ketika di rumah sehingga guru BK dapat bekerja sama dengan orang tua siswa untuk mengurangi perilaku adiksi game online yang dialami oleh anaknya. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa guru BK dapat mengklasifikasikan tingkat kecanduan siswa dalam bermain game online, sehingga diperoleh informasi yang lebih spesifik mengenai kondisi siswa yang mengalami kecanduan game online, dengan demikian maka peran guru BK akan lebih mudah disesuaikan dengan penanganan yang akan diberikan kepada siswa sesuai dengan tingkat kecanduan game online yang dialami.
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PERKEMBANGAN EMOTIONAL INTELLIGENCE (EQ) SISWA KELAS XI DI MA NEGERI 2 SAMARINDA Nesya Maylafayza Indriani; Dwi Nugroho Hidayanto; Nuril Hidayanti; Rury Muslifar; Syarifudin
FOKUS : Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2026): Vol 9, No 1 Januari 2026
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/fokus.v9i1.29650

Abstract

Emotional problems among students can significantly hinder their social and academic growth, emphasizing the need to foster emotional intelligence during adolescence. This study investigates the low ability of students to recognize and regulate emotions, which affects their adjustment at school. A quantitative approach with a one-group pretest–posttest design was employed. The population included 329 eleventh-grade students at MA Negeri 2 Samarinda, with a purposive sample of six students identified as having low emotional intelligence. Data were collected using The Schutte Self-Report Emotional Intelligence Test (SSEIT) and analyzed through normality and paired sample t-tests. The average pretest score was 37.33, which increased to 71.00 after the group counseling intervention, showing an improvement of 33.67 points. These findings indicate that group counseling services significantly enhance emotional intelligence among eleventh-grade students, helping them better understand, manage, and express their emotions constructively.
UPAYA MENGURANGI PROKRASTINASI AKADEMIK SISWA KELAS VIII MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF-MANAGEMENT DI SMP NEGERI 11 SAMARINDA TAHUN AJARAN 2025 Wendy Anggreni; Dwi Nugroho Hidayanto; Muhaimin Abdillah
FOKUS : Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2026): Vol 9, No 2 Maret 2026
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/fokus.v9i2.30955

Abstract

This study is based on the frequent procrastination behavior exhibited by students who are more focused on non-academic areas, such as prioritizing extracurricular activities over academic assignments. In this case, it can also be seen that guidance counselors never provide group counseling services to address student problems, but rather focus on individual counseling services. This study aims to determine the level of academic delay among students before they are provided with group counseling services using self-management techniques, describe the implementation of these services, and analyze efforts to reduce academic delay among eighth-grade students.The type of research used was experimental research with a pre-experimental design, namely a single group pre-test and post-test design with a quantitative approach. The research subjects were determined using non-probability sampling with a purposive sampling technique involving 6 subjects. The results of this study indicate an increase in efforts to reduce procrastination behavior among students, with a pre-test average score of 83.2 and a post-test average score of 102.5. The T-test analysis produced a significance value (two tails) of 0.020 < 0.05, which indicates a difference between the pre-test and post-test scores, as well as an N-Gain score of 71.39% in the effective category. This study concludes that group counseling using self-management techniques is effective in reducing academic procrastination among students.
LANDASAN FILOSOFIS PENGAMBILAN KEPUTUSAN MANAJERIAL MENUJU PENGEMBANGAN TEORI MANAJEMEN PENDIDIKAN YANG BERKEADILAN DI SMK BALIKPAPAN Herlina, Herlina; Ardiansyah, Sulfi; Wahyuni, Tri; Warman, Warman; Masruhim, Muh. Amir; Hidayanto, Dwi Nugroho
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1202

Abstract

Pengambilan keputusan manajerial dalam sistem pendidikan, khususnya di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), menuntut landasan etis yang kokoh, terutama saat menghadapi isu ketidakadilan struktural. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran landasan filosofis (Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi) dalam membentuk keputusan manajerial dan merumuskan proposisi teoretis untuk Manajemen Pendidikan yang Berkeadilan (MPB) di Kota Balikpapan. Balikpapan dipilih sebagai konteks kritis mengingat adanya krisis daya tampung sekolah negeri, di mana hanya sekitar 51 hingga 67 persen lulusan SMP yang dapat ditampung di SMA/SMK negeri, menciptakan kesenjangan akses yang parah. Penelitian menggunakan desain studi kasus konseptual kualitatif dengan teknik analisis data Miles & Huberman. Hasil analisis menunjukkan bahwa krisis ini berakar pada kegagalan aksiologis dalam keputusan manajerial, yang cenderung terjebak dalam pendekatan inkremental atau berbasis rasionalitas sempit. Model MPB yang diusulkan mensintesis etika manajerial dengan Teori Keadilan Kapabilitas (Capability Approach) dari Amartya Sen. Pendekatan Sen, yang berfokus pada perluasan kebebasan fungsional individu (kapabilitas) daripada sekadar distribusi sumber daya (Rawls), dinilai lebih relevan untuk mengembangkan kurikulum berbasis lokalitas dan menjamin pemerataan kualitas. Kontribusi utama penelitian ini adalah merumuskan model Keputusan Manajerial Berkeadilan yang mengutamakan mitigasi unconscious bias dan perencanaan restoratif sebagai solusi struktural terhadap ketimpangan di SMK Balikpapan.
HUBUNGAN ANTARA NILAI DAN EFISIENSI DARI FILOSOFI PERENCANAAN DAN PENGORGANISASIAN SEBAGAI PILAR TRANSFORMASI PENDIDIKAN Juwita, Warni; Syafruddin, Syafruddin; Warman, Warman; Masruhim, Muh. Amir; Hidayanto, Dwi Nugroho
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1225

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara nilai dan efisiensi dalam filosofi perencanaan serta pengorganisasian sebagai pilar transformasi institusi pendidikan. Nilai-nilai strategik seperti integritas, akuntabilitas, kolaborasi, dan inovasi menjadi fondasi dalam setiap proses perencanaan dan pengorganisasian, sementara efisiensi berfungsi sebagai indikator keberhasilan dalam penggunaan sumber daya secara optimal. Melalui pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini menyoroti bagaimana integrasi nilai dan efisiensi dapat memperkuat struktur manajemen, meningkatkan kualitas layanan pendidikan, serta membangun reputasi institusi yang berkelanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan dan pengorganisasian yang berlandaskan nilai dan efisiensi mampu menjadi roda transformasi, menjadikan institusi pendidikan lebih adaptif, kompetitif, dan dipercaya masyarakat.
ALIRAN-ALIRAN TEORI MANAJEMEN PENDIDIKAN Sulistyani, Dyah Retno; Anggrayani, Anggrayani; Dila, Ramika; Masruhim, Muhammad Amir; Warman, Warman; Hidayanto, Dwi Nugroho
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 9 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v9i1.1250

Abstract

Manajemen pendidikan sebagai suatu disiplin ilmu berkembang melalui berbagai aliran teori yang memberikan perspektif berbeda dalam mengelola lembaga pendidikan. Kajian ini bertujuan untuk menguraikan dan menganalisis aliran-aliran utama dalam teori manajemen pendidikan, seperti aliran klasik, aliran hubungan manusiawi, aliran sistem, serta aliran kontemporer yang menekankan pada pendekatan transformasional dan partisipatif. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif-analitis, melalui penelaahan literatur, buku, dan jurnal yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa setiap aliran teori memiliki kontribusi signifikan dalam membentuk praktik manajemen pendidikan, mulai dari penekanan pada efisiensi dan struktur organisasi, pentingnya motivasi dan komunikasi, hingga integrasi sistem dan adaptasi terhadap perubahan lingkungan. Kesimpulannya, pemahaman terhadap aliran-aliran teori manajemen pendidikan memberikan landasan konseptual yang kuat bagi pengembangan strategi pengelolaan lembaga pendidikan yang efektif, inovatif, dan berorientasi pada peningkatan mutu.
INTEGRASI PERENCANAAN DAN PENGORGANISASIAN DALAM BISNIS MODERN PENDIDIKAN Rusliani, Lili; Arwiah, Arwiah; Rusdiana, Rusdiana; Allo, Aris Ringgi; Hidayanto, Dwi Nugroho; Warman, Warman; Masruhim, Muh. Amir
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 9 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v9i1.1281

Abstract

Abstrak penelitian ini membahas integrasi perencanaan dan pengorganisasian dalam bisnis modern pendidikan dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif melalui studi literatur. Pendekatan ini dipilih untuk memperoleh pemahaman mendalam mengenai konsep, teori, dan praktik yang relevan dengan manajemen pendidikan di era digital dan globalisasi. Data dikumpulkan secara sistematis melalui identifikasi, seleksi, serta analisis kritis terhadap berbagai sumber akademik seperti jurnal, buku, laporan penelitian, dan dokumen kebijakan. Analisis dilakukan dengan metode deskriptif-analitis guna menemukan pola, hubungan, serta kesenjangan pengetahuan yang ada. Validitas penelitian dijaga melalui triangulasi sumber, sehingga hasil kajian dapat memberikan kerangka konseptual yang komprehensif sekaligus perspektif kritis. Fokus utama penelitian ini adalah menunjukkan bagaimana perencanaan visioner dapat diimplementasikan melalui pengorganisasian adaptif, sehingga menghasilkan model manajemen pendidikan yang berkelanjutan, inovatif, dan kompetitif. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi penelitian lanjutan maupun praktik manajerial dalam pengembangan bisnis pendidikan modern.
Co-Authors . Muhammad Ramli Buhari Ahmad Aznem AKHMAD Akhmad Akhmad Allo, Aris Ringgi Alviyani Masrifah Ambar Sri Pratiwi Anggrayani, Anggrayani Anggy Hanggara Apriliani, Dina Ardiansyah, Sulfi Arie Ekayudhistira Kirana Tejawati Arwiah, Arwiah Asfie Maidie Ayusaputri, Kusuma Galih Azainil Azainil Bahri Arifin Bahzar, Moh Bambang Setiono Bibit Suhatmadi Bibit Suhatmady Catur Prida Retnivia Cindy Audia Safira Putri Dedy Hartanto Dewi Anjayani Dila, Ramika Dwiyono, Yudo Dwiyono, Yudo Efa Herlina Batubara Endang Dwi Sulistyowati Eva Rosdiana Br Sitepu Evie Muliani Febry Maghfirah Fitriya Selviani Friska Umi Puspita Sari Hakiki, Dwi Rijaya Haryaka, Usfandi Hasbi Sjamsir Hediati Mahardika Hendra Putra Sastranegara Herlina Herlina Hermuna Ika Yuliana Irmawati Jamalludin Jamalludin Juliansyah Juwita, Warni Krista Alisa Meyliani Laili Komariyah, Laili Lebang, Rita Lidyawati Tandi Payung Lilyn Indriyawati Lina Revilla Malik M. Guntur Maria Apriani Marliani, Hata Masnurrima Heriansyah, Masnurrima Masruhim, Amir Masruhim, Muh. Amir MASRUHIM, MUHAMMAD AMIR Muh. Amin Masrumin Muh. Amir Masrumin Muhaimin Abdillah MUHAMMAD AMIR MASRUHIM Muhammad Amir Masruhim Muhammad Ramadhan Muslifar, Rury Mustafa, Ivni Alfrisqa Nesya Maylafayza Indriani Nina Queena Hadi Putri Norkumala Dewi Novarita Nur izatul Yazidah Nuril Hidayanti S Nurlaili Nurlaili Nurlaili Nurul Ismalia Oktaviani, Suci Pelealu, Nancy. C. O. M. PM Labulan Pratisa Martha Sari Pratiwi, Yashinta Sari Prilia Putri, Aldila Rabiatul Adawiyah Restiawati, Yanti Riana, Dewi Rihadini Triyoga Rika, Fajar Eriza Rikasari Rikasari, Fajar Eriza Rizki Gagah Perkoso Rosdiyanti, Ima Faradisa Dwi Rury Muslifar Rusdiana Rusdiana Rusliani, Lili Sari Rejeki Sari, Mwar Sari, Wilda Sindy, Devita Siswahyudianto Sjamsir, Hasbi Sona, Dwi Sri Widowati Asra Srigustina Sudarman Sudarman Sulistyani, Dyah Retno Sumoharjo, Sumoharjo Suparno Suparno Suprihartini Supriyadi Suryadi Suryadi Syafruddin Syafruddin Syaiful Arifin Syalma Faradila Nur Syamsuddin Syamsuddin Syamsuddin Syamsudduha , Syamsudduha Syarifudin Syarifudin Muslifar Titi Dwi Jayanti Tri Nova Ambarwati tri wahyuni Triwahyuningsih, Triwahyuningsih Wahyu Setyaningrum Wahyu Widyatmoko Warman Warman Warman Warman Wendy Anggreni Widyatmike Gede Mulawarman Winaryati Yahya, Masrur Yasinta Monitasari Yusak Hudiyono Yusak Hudiyono, Yusak Zaenab Hanim Zainal Pahmiyadi Zulfa Amirah Rachman