Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.558
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal CARE Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Media Akuakultur RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling International Journal of Community Service Learning Jurnal Basataka (JBT) Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan (JDMP) AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini FOKUS : Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Borneo Educational Journal (Borju) Didaktika: Jurnal Kependidikan Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Cakrawala Ilmiah Journal of Innovation Research and Knowledge Journal of Educational Sciences Journal of International Conference Proceedings Communio: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Manajemen dan Pendidikan Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Journal of Educational Management Research Educational Studies: Conference Series AMI JIPOWER : Journal of Intellectual Power Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Dwi Nugroho Hidayanto
Mulawarman University
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 48 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Development of BRIGAVI SIPA as Learning Media Based on Picture Story Books and Videos about Pancasila Symbols and Their Application for First Grade Elementary School Marwah, Alifa Ambar; Hidayanto, Dwi Nugroho; Sukriadi , Sukriadi; Hidayat, Taufik; Makmun, Makmun
Journal of Educational Sciences Vol. 10 No. 1 (2026): Journal of Educational Sciences
Publisher : FKIP - Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jes.10.1.p.848-867

Abstract

This research is motivated by the limited availability of interesting reading materials for Pancasila Education. The learning process so far tends to rely on the use of textbooks provided by the government and student worksheets. Schools still show a low level of innovation and tend to be monotonous, resulting in limited student active involvement, with only a small number of students actively participating, while other students have not fully understood the material presented. This study aims to determine the development process, feasibility level, and practicality of BRIGAVI SIPA as a Picture Storybook-Based Learning Media and Videos on Pancasila Symbols and Their Application for Grade I Elementary School. The development was carried out using the ADDIE model through the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The resulting products are five picture storybooks and learning videos. The feasibility results show that BRIGAVI SIPA as a learning media is in the very feasible category with a percentage of 95% by media experts, 97% by language experts, and 94% by material experts. The practicality test involved teachers and 16 grade I students, who each obtained a percentage of 91% and 97%, respectively, in the very practical category.
PERAN TENAGA KEPENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PELAYANAN SISWA Cindy Audia Safira Putri; Evie Muliani; Rabiatul Adawiyah; Warman; Dwi Nugroho Hidayanto; Muhammad Amir Masruhim
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.39431

Abstract

This study aims to analyze the role of educational support staff in improving the quality of administrative services for students during the period 2020–2025, a time when schools experienced significant changes due to educational digitalization and the post-pandemic transition. Educational support staff hold a strategic function in ensuring the smooth delivery of administrative services such as student data management, new student admissions processes, academic information services, document archiving, and the facilitation of students’ learning needs. High-quality administrative services have a direct impact on the effectiveness of the learning process and the overall student experience at school. Using a qualitative approach, data were collected through interviews, observations, and document analysis to describe how educational support staff provide services that are fast, accurate, and responsive. The findings indicate that the role of support staff has strengthened through the use of information technology, which streamlines service workflows, although challenges remain in digital literacy, limited facilities, and uneven workload distribution. This study highlights the importance of enhancing staff competencies, strengthening digital-based administrative management systems, and ensuring policy support from schools to create more effective and higher-quality services for students.
PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PERKEMBANGAN EMOTIONAL INTELLIGENCE (EQ) SISWA KELAS XI DI MA NEGERI 2 SAMARINDA Nesya Maylafayza Indriani; Dwi Nugroho Hidayanto; Nuril Hidayanti; Rury Muslifar; Syarifudin
FOKUS : Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2026): Vol 9, No 1 Januari 2026
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/fokus.v9i1.29650

Abstract

Emotional problems among students can significantly hinder their social and academic growth, emphasizing the need to foster emotional intelligence during adolescence. This study investigates the low ability of students to recognize and regulate emotions, which affects their adjustment at school. A quantitative approach with a one-group pretest–posttest design was employed. The population included 329 eleventh-grade students at MA Negeri 2 Samarinda, with a purposive sample of six students identified as having low emotional intelligence. Data were collected using The Schutte Self-Report Emotional Intelligence Test (SSEIT) and analyzed through normality and paired sample t-tests. The average pretest score was 37.33, which increased to 71.00 after the group counseling intervention, showing an improvement of 33.67 points. These findings indicate that group counseling services significantly enhance emotional intelligence among eleventh-grade students, helping them better understand, manage, and express their emotions constructively.
Penerapan Media Loose Part dalam Menstimulasi Kemampuan Mengenal Huruf Anak TK B Masrifah, Alviyani; Hidayanto, Dwi Nugroho; Febry Maghfirah
Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education) Vol. 13 No. 2 (2026)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jcare.v13i2.21716

Abstract

Media loose part dapat digunakan sebagai alat peraga dan permainan dalam menstimulasi kemampuan membaca permulaan dan kreativitas anak. Selain itu, pentingnya mengenal huruf bagi anak yaitu untuk perkembangan bahasa anak serta langkah awal untuk dapat membaca. Penelitian ini bertujuan mengetahui:(1)penerapan media loose part dalam menstimulasi kemampuan mengenal huruf anak usia 5-6 tahun di TK Alifia, (2)faktor penghambat dan pendukung  penerapan media loose part dalam menstimulasi kemampuan mengenal huruf anak usia 5-6 tahun di TK Alifia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah studi kasus. Subjek Penelitian ini guru dan anak di TK Alifia Samarinda. Objek penelitian ini adalah penerapan media loose part di TK Alifia Samarinda. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini melalui: (1)observasi, (2)wawancara dan (3)dokumentasi. Teknik analisis data ini melalui: (1)pengumpulan data (2)reduksi data, (3)display data, dan (4)penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini adalah (1) penerapan media loose part yang telah diterapkan oleh guru sangat membantu untuk menstimulasi kemampuan mengenal huruf anak usia 5-6 tahun di TK Alifia Samarinda. Salah satu contohnya pada saat kegiatan menyusun huruf menjadi kata tong Sampah dengan topic pembelajaran  alat kebersihan, media loose part yang telah disiapkan guru berupa kertas hvs dan potongan huruf-huruf, anak Sudah mampu mencari huruf Dan menyusun dikertas hvs membentuk kata tong sampah. Faktor penghambat pada saat pembelajaran dengan menggunakan media loose part guru mengalami kendala yaitu bahan yang cepat rusak seperti kardus Dan bahan tidak tahan lama seperti biji-bijian yang mudah berjamur. Serta faktor pendukung dalam pembelajaran menggunakan media loose part, yaitu guru menggunakan bahan yang tersedia dilingkungan yang masih bisa dimanfaatkan, tidak mengeluarkan biaya seperti botol bekas dan plastik bekas snack.
Eksplorasi Pelaksanaan Layanan Bimbingan Karir Di Sekolah SMA Negeri 5 Samarinda Apriliani, Dina; Hidayanto, Dwi Nugroho; Widyatmoko, Wahyu; Muslifar, Rury; Pratiwi, Yashinta Sari; Sona, Dwi
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 1 (2026): Februari - April
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i1.6321

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi pelaksanaan layanan bimbingan karir di SMA Negeri 5 Samarinda. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif untuk memperoleh pemahaman mendalam mengenai praktik layanan yang dilaksanakan. Sumber data terdiri atas dua guru bimbingan dan konseling sebagai informan utama serta enam siswa sebagai informan pendukung. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara semi terstruktur, observasi langsung, dan dokumentasi yang relevan dengan pelaksanaan layanan. Hasil penelitian mengungkapkan lima tema utama. Pertama, bentuk layanan bimbingan karir yang mencakup layanan klasikal, layanan informasi berbasis media, dan layanan konsultasi individual. Kedua, struktur bimbingan karir yang telah dilaksanakan secara terencana, sistematis, dan terprogram sesuai dengan kebijakan sekolah. Ketiga, strategi guru bimbingan dan konseling yang disesuaikan dengan jenjang dan kebutuhan siswa, penggunaan media pendukung, serta pendekatan interaktif untuk membangun kedekatan dengan siswa. Keempat, respon siswa terhadap layanan bimbingan karir menunjukkan sikap yang sangat positif dan antusias. Kelima, kendala layanan yang meliputi keterbatasan waktu, evaluasi program yang belum optimal, serta stigma negatif terhadap ruang bimbingan dan konseling. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan bimbingan karir telah berjalan secara terstruktur dan sistematis melalui layanan klasikal, konsultasi individual, dan penyediaan informasi berbasis media. Program disusun berdasarkan Asesmen Kebutuhan Peserta Didik dan didukung keterlibatan guru bimbingan dan konseling dalam proses SNBP sebagai layanan instrumental. Meskipun demikian, diperlukan penguatan evaluasi dan sosialisasi layanan agar kebermanfaatannya semakin optimal bagi seluruh siswa di sekolah secara berkelanjutan. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi rujukan pengembangan layanan bimbingan karir di sekolah menengah secara nasional.
LANDASAN FILOSOFIS PENGAMBILAN KEPUTUSAN MANAJERIAL MENUJU PENGEMBANGAN TEORI MANAJEMEN PENDIDIKAN YANG BERKEADILAN DI SMK BALIKPAPAN Herlina Herlina; Sulfi Ardiansyah; Tri Wahyuni; Warman Warman; Muh. Amir Masruhim; Dwi Nugroho Hidayanto
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1202

Abstract

Pengambilan keputusan manajerial dalam sistem pendidikan, khususnya di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), menuntut landasan etis yang kokoh, terutama saat menghadapi isu ketidakadilan struktural. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran landasan filosofis (Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi) dalam membentuk keputusan manajerial dan merumuskan proposisi teoretis untuk Manajemen Pendidikan yang Berkeadilan (MPB) di Kota Balikpapan. Balikpapan dipilih sebagai konteks kritis mengingat adanya krisis daya tampung sekolah negeri, di mana hanya sekitar 51 hingga 67 persen lulusan SMP yang dapat ditampung di SMA/SMK negeri, menciptakan kesenjangan akses yang parah. Penelitian menggunakan desain studi kasus konseptual kualitatif dengan teknik analisis data Miles & Huberman. Hasil analisis menunjukkan bahwa krisis ini berakar pada kegagalan aksiologis dalam keputusan manajerial, yang cenderung terjebak dalam pendekatan inkremental atau berbasis rasionalitas sempit. Model MPB yang diusulkan mensintesis etika manajerial dengan Teori Keadilan Kapabilitas (Capability Approach) dari Amartya Sen. Pendekatan Sen, yang berfokus pada perluasan kebebasan fungsional individu (kapabilitas) daripada sekadar distribusi sumber daya (Rawls), dinilai lebih relevan untuk mengembangkan kurikulum berbasis lokalitas dan menjamin pemerataan kualitas. Kontribusi utama penelitian ini adalah merumuskan model Keputusan Manajerial Berkeadilan yang mengutamakan mitigasi unconscious bias dan perencanaan restoratif sebagai solusi struktural terhadap ketimpangan di SMK Balikpapan.
HUBUNGAN ANTARA NILAI DAN EFISIENSI DARI FILOSOFI PERENCANAAN DAN PENGORGANISASIAN SEBAGAI PILAR TRANSFORMASI PENDIDIKAN Warni Juwita; Syafruddin Syafruddin; Warman Warman; Muh. Amir Masruhim; Dwi Nugroho Hidayanto
Jurnal Basataka (JBT) Vol. 8 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Balikpapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36277/basataka.v8i2.1225

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara nilai dan efisiensi dalam filosofi perencanaan serta pengorganisasian sebagai pilar transformasi institusi pendidikan. Nilai-nilai strategik seperti integritas, akuntabilitas, kolaborasi, dan inovasi menjadi fondasi dalam setiap proses perencanaan dan pengorganisasian, sementara efisiensi berfungsi sebagai indikator keberhasilan dalam penggunaan sumber daya secara optimal. Melalui pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini menyoroti bagaimana integrasi nilai dan efisiensi dapat memperkuat struktur manajemen, meningkatkan kualitas layanan pendidikan, serta membangun reputasi institusi yang berkelanjutan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan dan pengorganisasian yang berlandaskan nilai dan efisiensi mampu menjadi roda transformasi, menjadikan institusi pendidikan lebih adaptif, kompetitif, dan dipercaya masyarakat.
Pengaruh Konseling Kelompok Teknik Behavior Contract Terhadap Peningkatan Kedisiplinan Belajar Siswa Kelas VII B SMP Negeri 48 Samarinda Tahun Ajaran 2024/2025 Tri Nova Ambarwati; Rury Muslifar; Dwi Nugroho Hidayanto; Syarifudin Muslifar
Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/jbk.v10i1.14860

Abstract

This study was motivated by the low level of learning discipline among students of Class VII B at SMP Negeri 48 Samarinda, as indicated by frequent tardiness, failure to bring learning materials, and leaving the classroom during lessons. The purpose of this research was to determine the effect of group counseling using the behavior contract technique on improving students’ learning discipline. This research employed a pre- eksperimental design with a one-group pretest-posttest format and a quantitative approach. The subjects were selected using purposive sampling, involving a total of five students. The results showed an increase in students' learning discipline scores after the intervention. The average pretest score was 56.20, which increased to 70.00 on the posttest. A paired sample t-test revealed a significance value of 0.000 < 0.05, indicating a significant difference between the pretest and posttest scores. Therefore, the null hypothesis (Ho) was rejected and the alternative hypothesis (Ha) was accepted, meaning that group counseling with the behavior contract technique had a significant effect on improving students’ learning discipline.
Co-Authors . Muhammad Ramli Buhari Ahmad Aznem AKHMAD Akhmad Akhmad Ambar Sri Pratiwi Anggy Hanggara Apriliani, Dina Arie Ekayudhistira Kirana Tejawati Asfie Maidie Ayusaputri, Kusuma Galih Azainil Azainil Bahri Arifin Bahzar, Moh Bambang Setiono Bibit Suhatmadi Bibit Suhatmady Br Situmorang, Yustina Romaida Efrianti Catur Prida Retnivia Cindy Audia Safira Putri Dedy Hartanto Dewi Anjayani Dwiyono, Yudo Dwiyono, Yudo Efa Herlina Batubara Endang Dwi Sulistyowati Eva Rosdiana Br Sitepu Evie Muliani Febry Maghfirah Fitriya Selviani Friska Umi Puspita Sari Hakiki, Dwi Rijaya Haryaka, Usfandi Hasbi Sjamsir Hediati Mahardika Hendra Putra Sastranegara Herlina Herlina Hermuna Ika Yuliana Irmawati Jamalludin Jamalludin Juliansyah Krista Alisa Meyliani Laili Komariyah, Laili Lebang, Rita Lidyawati Tandi Payung Lilyn Indriyawati Lina Revilla Malik M. Guntur Makmun Makmun Marliani, Hata Marwah, Alifa Ambar Masnurrima Heriansyah, Masnurrima Masrifah, Alviyani Masruhim, Amir Masruhim, Muh. Amir Muh. Amin Masrumin Muh. Amir Masruhim Muh. Amir Masrumin Muhammad Amir Masruhim MUHAMMAD AMIR MASRUHIM Muhammad Ramadhan Muslifar, Rury Mustafa, Ivni Alfrisqa Nesya Maylafayza Indriani Nina Queena Hadi Putri Norkumala Dewi Novarita Nur izatul Yazidah Nuril Hidayanti Nurlaili Nurlaili Nurlaili nurlianawati, selvy Nurul Ismalia Oktaviani, Suci Pelealu, Nancy. C. O. M. PM Labulan Pratisa Martha Sari Pratiwi, Yashinta Sari Prilia Putri, Aldila Purwanti, Indah Ratna Rabiatul Adawiyah Restiawati, Yanti Riana, Dewi Rihadini Triyoga Rika, Fajar Eriza Rikasari Rikasari, Fajar Eriza Rizki Gagah Perkoso Rosdiyanti, Ima Faradisa Dwi Rury Muslifar Rury Muslifar Sari Rejeki Sari, Mwar Sari, Wilda Sindy, Devita Siswahyudianto Sjamsir, Hasbi Sona, Dwi Sri Widowati Asra Srigustina Sudarman Sudarman Sukriadi , Sukriadi Sulfi Ardiansyah Sumoharjo, Sumoharjo Suparno Suparno Suprihartini Supriyadi Suryadi Suryadi Syafruddin Syafruddin Syaiful Arifin Syalma Faradila Nur Syamsuddin Syamsuddin Syamsuddin Syamsudduha , Syamsudduha Syarifudin Syarifudin Muslifar Taufik Hidayat Titi Dwi Jayanti Tri Nova Ambarwati Tri Wahyuni Triwahyuningsih, Triwahyuningsih Wahyu Setyaningrum Wahyu Widyatmoko Warman Warman Warman Warman Warman Warman Warni Juwita Widyatmike Gede Mulawarman Winaryati Yahya, Masrur Yasinta Monitasari Yovandra, Dennis Viryananda Yusak Hudiyono Yusak Hudiyono, Yusak Zaenab Hanim Zainal Pahmiyadi