Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
17.064
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Public Health Science (IJPHS) DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Abdimas Edukasi Jurnal Penelitian Pendidikan Lembaran Ilmu Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat Journal of Nonformal Education JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE Jurnal Pendidikan Usia Dini Educational Management Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology Jurnal Pendidikan Nonformal Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar DIKLUS: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal Comm-Edu (Community Education Journal) Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal on Education Journal of Primary Education Journal of Nonformal Education and Community Empowerment JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Educatio FKIP UNMA Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Jurnal Penelitian Tindakan Sekolah dan Kepengawasan GUYUB: Journal of Community Engagement Cokroaminoto Journal of Primary Education Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Jurnal Panjar: Pengabdian Bidang Pembelajaran Lifelong Education Journal Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran D'edukasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Community Empowerment Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Indonesian Journal of Education Teaching and Learning (IJETL) Innovative: Journal Of Social Science Research Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology BEduManageRs Journal : Borneo Educational Management and Research Journal Academic Journal Research Journal of Nonformal Education PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Indonesian Journal of Education Teaching and Learning Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Journal of Primary Education Journal of Community Empowerment
Tri Suminar
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 176 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

 1 
Pembelajaran Sentra Media Looseparts Meningkatkan Kreativitas dan Kompetensi Pedagogik Guru TK Nanik Sari Asih; Sugiyo Sugiyo; Tri Suminar
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 5 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i5.2561

Abstract

Salah satu kompetensi yang harus dimiliki Guru adalah kompetensi pedagogik. Selain pedagogik, guru juga diharuskan memiliki kreativitas, karena dapat mempengaruhi kompetensi pedagogik. Model pembelajaran sentra yang berpusat pada anak dan guru sebagai fasilitator berbantuan media Looseparts, yaitu Bahan alam, plastic, logam, kayu dan bambu, benang dan kain, kaca dan keramik dan bekas kemasan, dapat merangsang kreativitas guru. Tujuan penelitian ini, untuk mengetahui perbedaan efektifitas penggunaan media Looseparts dalam meningkatkan kreativitas dan kompetensi pedagogik Guru. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan pretest dan posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah Guru TK B Kecamatan Ngaliyan Kota Semarang dengan sampel 51 guru sebagai responden yang terbagi dalam dua kelompok dan dipilih melalui random sampling. Hasil penelitian menunjukkan, terdapat adanya peningkatan kreativitas dan kompetensi pedagogik menggunakan media Looseparts sesuai threatment yang dilakukan dengan rerata skor 83,04 kelompok pertama, dan 79,12 perlakuan kelompok kedua. Berdasarkan hal tersebut, diketahui bahwasanya model pembelajaran sentra berbantuan media Looseparts efektif digunakan untuk meningkatkan kreativitas dan kompetensi pedagogik Guru TK
Pengaruh Kompetensi Kewirausahaan dan Kepemimpinan Visioner Kepala Taman Kanak-Kanak(TK) Terhadap Mutu Ning Safariya; Lita Latiana; Tri Suminar
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 6, No 6 (2022)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v6i6.3455

Abstract

Kompetensi kewirausahaan dan kepemimpinan kepala sekolah merupakan faktor penting dalam mewujudkan sekolah yang bermutu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi kewirausahaan dan kepemimpinan visioner kepala sekolah terhadap mutu. Penelitian menggunakan metode kuantitatif, dengan sampel sebanyak 51 orang kepala sekolah, data diambil melalui penyebaran kuesioner. Pengujian hipotesis dengan regresi linear berganda menunjukan hasil sebagai berikut: adanya pengaruh kompetensi kewirausahaan (X1) terhadap mutu, begitu juga dengan variable kepemimpinan visioner (X2) terhadap mutu (Y). Berdasarkan uji f simultan menunjukan adanya pengaruh kompetensi kewirausahaan dan kepemimpinan visioner terhadap mutu. Secara empirik hasil penelitian ini dapat diartikan terdapat pengaruh positif kompetensi kewirausahaan dan kepemimpinan visioner terhadap mutu. Hasil penelitian mengindikasikan semakin tinggi kompetensi kewirausahaan dan kepemimpinan visioner, maka akan berpengaruh positif terhadap mutu. Hasil penelitian ini bisa menjadi referensi bagi kepala sekolah dan dinas pendidikan dalam meningkatkan mutu melalui peningkatan kompetensi kewirausahaan dan kepemimpinan visioner.
Pola Asuh Anak Usia Dini dalam Penanaman Perilaku Sosio Emosional Anak Lila Hikmawati; Mintarsih Arbarini; Tri Suminar
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i2.3587

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola asuh anak usia dini dalam penanaman perilaku sosio emosional anak, kendala pola asuh anak usia dini serta upaya yang dilakukan orang tua dalam penanaman perilaku sosio emosional pada keluarga petani. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus (case studies). Jumlah informan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu 16 orang. Teknik pengumpulan data dengan observasi,wawancara dan dokumentasi, dengan keabsahan data yang digunakan yaitu triangulasi. Teknik analisis data model Milles dan Hubberman dengan langkah-langkahnya yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pola asuh pada keluarga petani yang ditemukan peneliti yaitu pola asuh demokratis yang digabungkan dengan pola asuh gaya transaksi, pola asuh gaya transaksi ini merupakan pola asuh dimana orang tua dan anak membuat kesepakatan dari setiap tindakan anak dengan sanksi tertentu yang akan dikenakan kepada anak jika sewaktu waktu anak melanggar perjanjian tersebut. Sehingga orang tuapun lebih mudah membimbing dan mengarahkan anak agar dapat mematuhi aturan orang tua. Dengan demikian pola asuh gabungan ini dapat menumbuhkan perilaku sosio emosional anak yang baik dalam hal tanggung jawab, mandiri, dan disiplin
Model Kemitraan antara Puskesmas dan Posyandu di Pos PAUD Arsya Rine Pratami; Tri Suminar; Deni Setiawan
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 4 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i4.5239

Abstract

Pentingnya kerja sama  dengan tenaga medis dalam pelaksanaan layanan kesehatan dan gizi di lembaga PAUD ini perlu dilakukan agar anak tidak mendapatkan pelayanan yang salah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis terkait model kemitraan Puskesmas dan Posyandu pada layanan kesehatan dan gizi anak usia dini melalui penerapan PAUD Holistik Integratif di Pos PAUD. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus (Case Study). Peneliti menggunakan wawancara untuk sumber data primer dan dokumentasi untuk sumber data sekunder. Reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan sebagai analisis data dan triangulasi sebagai keabsahan data. Model kemitraan antara puskesmas dan posyandu dalam meningkatkan layanan kesehatan, gizi, dan perawatan di Pos PAUD menggunakan model kemitraan mutualistik. Dampak dari kemitraan mutualistik adalah pihak-pihak yang menjalin kemitraan dapat mencapai tujuan secara lebih optimal yaitu memberikan pelayanan kesehatan, gizi, dan perawatan di Lembaga Pos PAUD.
Strategi Guru dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Anak Autistic Spectrum Disorder (ASD) Nurul Shalehah; Tri Suminar; Diana Diana
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 5 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i5.5287

Abstract

Pembelajaran di tingkat PAUD tentunya memerlukan interaksi sosial yang berlangsung secara terus menerus baik dengan pendidik atau guru maupun teman. Keterbatasan keterampilan sosial yang dimiliki oleh anak ASD akan menghambat seluruh proses kegiatan anak di sekolah apabila tidak ditangani dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi guru dalam meningkatkan keterampilan sosial anak ASD di sekolah inklusi. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi literatur dengan menganalisis beberapa sumber yang memiliki keterkaitan tema. Teknik pengumpulan data menggunakan tinjauan lietratur sistematis dengan mengikuti prosedur PRISMA. Sebanyak 2.295 database yang diambil dari Science Direct dan Google Scholar. Proses akhir seleksi berdasarkan inklusi dan eksklusi, menghasilkan hasil akhir database yang berjumlah 8 artikel dan 3 tesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan berbagai bentuk strategi dalam meningkatkan keterampilan sosial anak ASD, diantaranya yaitu dengan menerapkan pendekatan pembelajaran, terapi, dan pemberian dukungan sosial. Strategi guru yang dilakukan memberikan dampak positif yang signifikan terhadap perkembangan keterampilan sosial anak ASD di sekolah inklusi.
Peran Fasilitator dalam Pendampingan Pelaksanaan PAUD Holistik Integratif Walyani, Eko; Suminar, Tri; Kusumandari, Rafika Bayu
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i6.5576

Abstract

PAUD Holistik Integratif (PAUD HI) merupakan faktor penting dalam pendidikan. Faktor penghambat yang menjadi kendala dalam implementasi di Kabupaten Temanggung meliputi sosialisasi dari pemerintah setempat yang kurang intensif, pemahaman pendidik yang rendah, sarana dan prasarana, sumber dana serta peran pihak pihak terkait. Berdasarkan kondisi tersebut membutuhkan peran tenaga professional yang mendampingi lembaga untuk implementasi dengan baik yaitu dengan menugaskan tim fasilitator. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran fasilitator dalam pendampingan pelaksanaan PAUD HI di Kecamatan Ngadirejo. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, menggunakan teknik observasi, wawancara (kepala sekolah, guru, wali murid dan fasilitator), serta dokumentasi. Keabsahan data diuji dengan triangulasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa fasilitator mempunyai peran penting yaitu sebagai inisiator, inspirator, motivator, organisator, teladan, pembimbing, korektor dan mediator. Peran fasilitator yang dilaksanakan dalam tupoksi (edukasi, pendampingan, evaluasi, monitoring dan pelaporan) membantu pelaksanaan PAUD HI di lembaga satuan PAUD sehingga berjalan lebih baik.
Co-Authors - Hardjono - Utsman A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Malik Abdul Rahmat ACHMAD RIFAI Achmad Slamet Afifah, Ghina Aggasi , Andi Agnes Nanda Saputri Agus Wahyudin Agus Wahyudin Aisyah Durrotun Nafisah Aji Setiawan Aji, Ewati Munawaroh Ali Formen Aliyah, Khotimatul Amin Pujiati Amin Yusuf Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Anik Aslikhah Apriani, Fitri Ardliana, Benii Arif Yulianto Arsya Rine Pratami Astuti, Dwi Hari Auliya, Falakhul Auliya, Falakhul Awalya Awalya, Awalya Ayu Puspita Azizah, Markhamah Watianur Bagus Kisworo, Bagus Bambang Subali Bambang Subali Bestari Dwi Handayani Budiman, Pramesti Mayaza Cahyani, Arini Dwi Ciptaningtyas, Gentur Daniel Happy Putra Decky Avrilianda DENI SETIAWAN Dewi yuarna, Agus Dhela Septia Anggaretta Diah Malaka Syakilah Diana Diana Diana Diana Dinn, Andhini Diva Pramesti Putri Djoko Widodo Dwi Puji Lestari, Dwi Puji Dwijanto Dwijanto, Dwijanto Edi Waluyo Eka Titi Andaryani Eka Widiasih, Eka Eko Handoyo Eko Handoyo Ella Anggraini Emmy Budiartati Emmy Budiartati Endah Wulansari Ernasari, Tuti Erni Suharini Esa Rizqy Oktavianingtyas Evariyani Evariyani Fadia Talia Salsabila Hervi Fahrudin Alfi Huda Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Faqumala, Dwi Anisa Farid Ahmadi Fathur Rokhman Fathur Rokhman Fatihannisa, Fadhilah Fatin Salsabila Imtinan Ferini, Devy Firdaus Firdaus Fitra Ayuningtyas Hidayatullah Fitri Yuliani, Fitri Fitriyah Fitriyah Gentur Ciptaningtyas Ghufron Habibie BTE HJ Ibrahim Hanik Ristiana Hanik Ristiana Haq, Arina Hardo Sujatmiko harianingsih - Harianingsih, Harianingsih Haryadi - Haryono Haryono Hasdiani, Tanisa Hayuningtyas, Ninditya Enggawati Hengki Firman Syah Heri yanto Hermania Bhoki Hermawan, Tomi Hermawan, Tomi Hikmawati, Lila I Made Sudana Ida Zulaeha Ikromah, Nurul Ilyas Ilyas Imam Shofwan Imaniar Djara, Jean Indarthi, Anifah Widya Irchamni, Achmad Islahuddin, Islahuddin Ismiyati, Ismiyati Ismonah Ismonah Ismonah Ismonah Isriyati, Isriyati Isti Hidayah Joko Sutarto Joko Widodo Joko Widodo K, Andika Selasri Kaningtyas, Dwi Yuni Karti Kartono - Kemaladevi, Dyah Ayu Kustiono Kustiono Kusumawardhany, Intan Laela Uswatun Hasanah Leni Martha Karisma Lestari, Tutik Sri Liliek Desmawati Liliek Desmawati Lintang Markhamah Watianur Azizah Lita Latiana Luh Putu Ratna Sundari Mabruri, Haeru Made Sudana, I Made Sudana, I Mahwaniya, Indri Masrukhi Masrukhi Mazidah, Umi Meira Dion Soraya Milasari, Diah Mimbarwati Mimbarwati Mintarsih Arbarini Mintarsih Arbarini Mirza, Ahmad Saiful Muarifuddin Muarifuddin, Muarifuddin Muhammad Akbar Alrasyid Muhammad Fachrur Rozi, Muhammad Fachrur Mulawarman Mulawarman Mulyono Mulyono Murbangun Nuswowati Mursita, Denys Agis Mustika, Indria Nanik Sari Asih Niken Widyastuti Ning Safariya Nugroho, Ignatius Agung Dwi Nugroho, Ignatius Agung Dwi Nur Faridatus Solehah Nur Laily Nurlailatin Ni’mah Nursih, Nursih Nurul Shalehah Oktia Woro Kasmini Handayani Pallawagau, Murni Pallawagau, Murni Pamungkas, Triandika Bagus Paramadita, Kidung Paramadita, Kidung Pius Thaal, Pius Purwadi Suhandini Putri, Yanuar Arisca Putri, Yanuar Arisca Rafika Bayu Kusumandari, Rafika Bayu Rahmi Anekasari Rasdi Ekosiswoyo Ratna Juita Restiyanti, Dwi Riduwan Riduwan Riduwan Riduwan, Riduwan Rifai RC, Ahmad Rifai Rc, Ahmad Rizky Viandari Astuti Rosadi, Aklis Rukhayati, Siti Rumalowak, Nurul Febrianti Rusdarti - Rusdi, Firman Maulana Rustono Rustono Safira Arbella Aurell Urrofik Sahriana, Nanang Saputri, Agnes Nanda Sari, Apriliani Puspa Arum Sarwi - Sarwi Sarwi Sarwo Edi Wibowo, Sarwo Edi Sayyidina, Nimas Natha Shanna Setiana, Yuni Nuraeni Setiasih, Rini Setyawan, Novi Setyoningrum, Rini Setyoningrum, Rini Siti Mardiati Yuni Eka Wulandari Siti Nuzulia Siti Nuzulia, Siti Siti Rahmawati Slamet . Sri Haryani Sri Sularti Dewanti Handayani, Sri Sularti Dewanti SRI WARDANI Sri Wartulas Subyantoro Sudarmaji, Rosita Damayanti Berliana Sugiyo Sugiyo Sugiyo Sugiyo Sulastina, Sulastina Sunarsih, Alfania Sunarto Sunarto Sungkowo Edy Mulyono Susilo Susilo Syifa Fauziah Tanisa Hasdiani Tantika, Yevi Sylvia Teguh Adi Irawan Teguh Supriyanto Tisnawati, Narista Titi Prihatin Titi Prihatin Totok S Florentinus Totok Sumaryanto Florentinus, Totok Sumaryanto Tri Joko Raharjo Trisnawati, Feni Tusifa Juwita, Tusifa Tyasmiarni Citrawati Urrofik, Safira Arbella Aurell Ury, Ury Utsman Utsman Utsman Utsman Wahyono Wahyono Wahyono Wahyono Wahyu Lestari Wahyu Putri Lestari Wahyudi Triwiyanto Walyani, Eko Wasino Wasino Widiasih, Embun Melati Widiasih, Embun Melati Y L Sukestiyarno Yuar Ningga, Sintha Yuar Ningga, Sintha Yudi Siswanto Yudi Siswanto Yudi Siswanto Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto, Yuli Kurniawati Sugiyo Yuli Sudargini Yuni Nuraeni Setiana Zulfikar, Anhar Hafidh