Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.137
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL HUTAN LESTARI Jurnal Teknik Hidro Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) Jurnal Biologi Tropis Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum Biologica Samudra Jurnal Biogenerasi Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesia Jurnal Informatika dan Teknologi Komputer ( J-ICOM) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Jeumpa Nekton Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi Journal of Early Childhood Education Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) BIOMA : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Journal of Education Review Provision JISIP UNJA (Jurnal Ilmu Sosial Ilmu Politik Universitas Jambi) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ekonomi, Pendidikan, dan Sosial Humaniora eProceeding of TIK Ibrah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Malikussaleh Mengabdi Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Scientific Journal of Management and Business Jurnal Rekam Medic Journal Of Biology Education Research (JBER)
Ayu Wahyuni
Fakultas Kehutanan Universitas Tanjungpura. Jln Imam Bonjol Pontianak 78124
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS BLENDED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH Wahyuni, Ayu; Romansyah, Romdah; Hardi, Endang
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 3, No 3 (2022): OKTOBER
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v3i3.8595

Abstract

Pembelajaran sains pada abad ke-21 dituntut untuk mempersiapkan siswa dengan berbagai keterampilan dan kecakapan seperti berpikir kreatif, inovatif, kritis, pemecahan masalah, komunikasi, kolaborasi, Information and Communication Technology (ICT) Literacy. Pada pembelajaran sains, hakekatnya harus senantiasa mengarahkan siswa untuk mengembangkan dan mentransformasikan pengetahuan yang dimiliki serta mengaitkannya dalam kehidupan sehari-hari guna melatih siswa berpikir kritis termasuk dalam memecahkan masalah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan Model Problem Based Learning berbasis Blended Learning terhadap kemampuan memecahkan masalah siswa. Jenis penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan adalah Pre-Exsperiment dan desain penelitiannya One Group Pretest-posttest Design. Penelitian ini populasinya adalah seluruh siswa kelas X MIPA di MA PK Yaba Al-Maarif yang berjumlah 41 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan Purposive Sampling. Jumlah sampel 21 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan memecahkan masalah berupa soal uraian sebanyak delapan soal. Analisis data menggunakan uji Z. Hasil penelitian diperoleh Zhitung > Ztabel yaitu 2,5 >1,65 dengan taraf signifikansi ɑ 5%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah ada pengaruh penggunaan Model Problem Based Learning Berbasis Blended Learning Terhadap Kemampuan Memecahkan Masalah Siswa Kelas X MIPA di MA PK Yaba Al-Ma’arif Sub Materi Pencemaran Lingkungan.
Learning Analytics dan Predictive Modeling: AI untuk Identifikasi Dini Kesulitan Belajar Gaul, Mariani Meri; Ginting, Abdiel; Wahyuni, Ayu
Jurnal Informatika dan Teknologi Komputer (J-ICOM) Vol 7 No 01 (2026): Jurnal Informatika dan Teknologi Komputer ( J-ICOM)
Publisher : E-Jurnal Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55377/j-icom.v7i01.13567

Abstract

Revolusi digital dalam ekosistem kependidikan menghadirkan momentum implementasi analitik pembelajaran dan pemodelan prediktif berdasarkan kecerdasan artifisial untuk mengoptimalkan deteksi prekursor kompleksitas pembelajaran siswa. Riset ini menerapkan metodologi Tinjauan Literatur Sistematis mengikuti protokol PRISMA untuk menganalisis sepuluh studi berkaliber tinggi yang dipublikasikan pada kurun waktu 2022-2025. Eksplorasi literatur dijalankan secara komprehensif melalui lima repositori database elektronik utama menggunakan kombinasi string Boolean yang telah divalidasi. Temuan analisis menunjukkan bahwa metodologi ensemble dan classifier berlapis mencapai akurasi prediksi superior hingga 80.23% dalam mengidentifikasi siswa berisiko mengalami hambatan akademik. Integrasi data multidimensional yang melingkupi aspek keterlibatan, performa historis, dan aktivitas digital terbukti meningkatkan akurasi sistem prediktif secara signifikan. Implementasi sistem peringatan prekursor berbasis AI memungkinkan intervensi pembelajaran yang dipersonalisasi dan tepat waktu untuk mengoptimalkan luaran pendidikan. Kendati demikian, tantangan implementasi mencakup dimensi etika, privasi data, dan limitasi kompetensi teknis pendidik yang memerlukan pendekatan holistik dalam pengembangan kerangka analitik pembelajaran terintegrasi.
Kurikulum dan Evaluasi dalam Pendidikan Inklusi (Manajemen Sekolah) di SDN Pondok Bahar 03 Nurfadhillah, Septy; Wahyuni, Ayu; Hartana, Davina Dewi; Azhari, Nurfidia
ALSYS Vol 2 No 6 (2022): NOVEMBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (616.202 KB) | DOI: 10.58578/alsys.v2i6.638

Abstract

Inclusive education is an ideology, system and or educational strategy where all children from various conditions can attend education in an educational environment together, with an educational service system that is tailored to the needs of each child. This study aims to describe the curriculum and evaluation in inclusive education in elementary schools. This type of research is qualitative research. Through the use of data collection techniques of observation, interviews and documentation. The samples of this study were special assistant teachers (GPK) and students with special needs at SDN Pondok Bahar 03. The results of this study were . The process of implementing inclusive education at SDN Pondok Bahar 03 is in accordance with the indicators of success in implementing inclusive education. The curriculum used at SDN Pondok Bahar 03 uses the inclusive curriculum and the K 13 curriculum in the learning process in the regular class. The evaluation in inclusive education at SDN Pondok Bahar 03 is carried out like evaluations in regular schools, such as daily tests, Mid-Semester Assessments (PTS) and Final Semester Assessments (PAS). The evaluation that runs at SDN Pondok Bahar 03 is appropriate because if there is a program that is not suitable, it will add a program or plan a reprogram all depending on mutual agreement
Implementasi Pendidikan Darurat Berbasis Literasi Kebencanaan bagi Pelajar Terdampak Banjir di Aceh Tamiang Hartono, Adi; Indriaty, Indriaty; Mahyuny, Siska Rita; Atmaja, Teuku Hadi Wibowo; Marjanah, Marjanah; Wahyuni, Ayu; Ariska, Raja Novi; Pandia, Ekariana.S.; Fauziani, Fauziani; Nasution, Hasbi Assidiqi; Syahfitri, Nabila
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2026): Mei 2026 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v6i3.1158

Abstract

Banjir di Desa Mesjid, Aceh Tamiang, mengganggu pembelajaran pelajar serta menurunkan literasi kebencanaan dan kondisi psikososial. Kegiatan ini bertujuan mengimplementasikan pendidikan darurat berbasis literasi kebencanaan untuk menjaga keberlanjutan belajar dan meningkatkan kesiapsiagaan. Metode pelaksanaan bersifat partisipatif melalui tahapan sosialisasi, pelatihan, penerapan kelas belajar sementara, serta pendampingan dan evaluasi yang melibatkan pelajar, guru, relawan, dan masyarakat. Hasil menunjukkan bahwa program mampu mengaktifkan kembali pembelajaran, meningkatkan pemahaman kebencanaan, serta membantu pemulihan psikologis pelajar. Selain itu, kapasitas guru dan relawan dalam menyelenggarakan pembelajaran darurat juga meningkat. Dengan demikian, pendidikan darurat berbasis literasi kebencanaan penting sebagai strategi efektif dalam menjaga ketahanan pendidikan dan kesiapsiagaan masyarakat di daerah rawan bencana.
Co-Authors Abriyani, Ermi Afriliany, Syerli Putri Agus Junaidi Ahmad Hasyim Akbar, M Ali Ali, Muh. Yunus Anis, Madhan Ariska, Raja Novi Arnentis Asidiqi Nst, Hasbi Asni, Nur Asni Aswan, Dara Mutiara Atmaja, Teuku Hadi Wibowo Avianita Rachmawati Azaria, Liza Azhari, Nurfidia Budiarti, Reni Sulistiyoning Cut Fauziah Damayanti, Ervina Daniel Happy Putra Dedi Supendra Devi Lorenza, Adella E, Muh. Iksan Eldarni Endang Hardi Fadhelina, Nishbah Fairish, Novi Lavly Fauziani, Fauziani Febblina Daryanes Febriana, Nana Fitri, Dwi Gaul, Mariani Meri Ginting, Abdiel Hafiz Ardian Halimatun, Futria Hariani, Indri Harlis Harlis Hartana, Davina Dewi HARTONO, ADI Hasami, M Hayatun Nufus hendri, nofri Hidayah, Himyatul Hidayah, Himyatul Nur Hilwa, Cut Ilham, Ramdani Nur Indriaty Indriaty, Indriaty Irda Sayuti Irmanda, Reva Putri Iswan Dewantara Jayanthi , Sri Juwantara, Ridho Agung Khairunnisa Khairunnisa Khasanah, Nurul Uswatun Lambertus Langga Lanontji, Muryanto Lestari, Indah Lepi Ma'rupah, Ma'rupah Mahyuny, Siska Rita Mansur Marjanah Marjanah, Marjanah Maurizkya, Khesya Shafira Mawardi, Abdul Latif Misnarliah Mistar, Johaidah Muliana, Syeifa Murniati . Mursyidah Mursyidah Musayyadah Muslimin Muslimin Muthaqimah, Yasinta Vivia Nabila, Alya Maulida Nasution, Hasbi Assidiqi Natalia, Desfaur Nesah, Irma Nirwana, Iqrya Novi Ariska, Raja Nur Rahmah Nur, Siti Fadhilah Nurfadhillah, Septy Nurhasanah, Risky Nurmala Sari Nursamsu Nursamsu Pandia, Ekariana.S. Pepayosa, Enca Praptini Yulianti, Praptini Pratiwi, Salmi Indah Putri, Dinda Revalina Rahmati Rahmati Raihan, Muhammad Ade Rifni, Azira Romdah Romansyah, Romdah Rony, Zahara Tussoleha Sari, Muliani Tiana Sarjani, Tri Mustika Saroh, May Sinaga, Juwita Br Sri Jayanthi, Sri Sriadhi Subariyanto, Subariyanto Sukmawati, Cut Syahfitri, Nabila Tendri, Muslimin Ti Aisyah Utami, Alma Yulia Wahyudi Umar Wulandhani, Suci Yeni Agustina, Yeni