Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.061
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan IRJE (Indonesian Research Journal in Education) SEIKO : Journal of Management & Business Jurnal Pendidikan dan Konseling Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi International Journal of Information Techonology and Education (IJITE) Asia Pacific Journal of Management and Education Journal of International Conference Proceedings J-Shelves of Indragiri (JSI) Jurnal Pengabdian Masyarakat (J-AbMas)
Gilly Marlya Tiwow
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 104 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 104 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
ANALISIS PERKAWINAN ADAT SEBAGAI KEARIFAN LOKAL DALAM PERSPEKTIF EKONOMI DI DESA TUMALUNTUNG KECAMATAN KAUDITAN Joan Lotulung; Allen Ch. Manongko; Gilly Tiwow
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpeunima.v6i1.12566

Abstract

Perkawinan adat merupakan tradisi yang melekat dalam masyarakat Indonesia tidak hanya berfungsi sebagai ikatan budaya dan sosial tetapi juga memiliki dampak ekonomi bagi individu keluarga dan masyarakat Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui terkait perkawinan adat sebagai kearifan lokal dalam hal perspektif ekonomi Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang dilakukan di Desa Tumaluntung Kecamatan Kauditan yang masih mempraktikkan perkawinan adat Data dikumpulkan melalui wawancara dengan pemerintah Desa tokoh tokoh adat dan pelaku perkawinan adat Hasil penelitian menenjukkan bahwa perkawinan adat selain memerlukan biaya yang signifikan juga dapat memperkuat solidaritas sosial dan ekonomi masyarakat serta menjadi sarana untuk menjaga kelangsungan kearifan lokal yang memiliki nilai nilai ekonomi yang positif seperti gotong royong Selain itu perkawinan adat juga membuka peluang bagi ekonomi lokal melalui sektor usaha kecil menengah yang terlibat dalam berbagai kegiatan terkait perkawinan adat < p> Kata kunci:< strong> perkawinan adat kearifan lokal ekonomi Desa Tumaluntung< p>
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMKS POOPO Livilia Aseng; Gilly Tiwow; Febryani Ratu
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/kfxy4r72

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seperti apa pengaruh motivasi belajar dan disiplin belajar terhadapa hasil belajar siswa di SMKS Poopo. Kecenderungan belajar yang kurang dikarenakan waktu tersita dengan aktifitas bermain handphone serta kurangnya dorongan dari keluarga dirumah dan Guru disekolah untuk menyemangati siswa dalam belajar. Dalam Penelitian ini melibatkan 32 siswa kelas XI di SMKS Poopo, Variabel X1 Motivasi Belajar, Variabel X2 Disiplin Belajar dan Variabel Y Hasil Belajar. Secara parsial variabel motivasi berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yaitu berdasarkan uji t sebesar 2,126 yang lebih besar dari ttabel dengan probabilitas sebesar 0,037. Begitupula disiplin belajar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dilihat dari uji t sebesar 2,253 lebih besar dari ttabel dengan probabilitas sebesar 0.027. Walaupun X1 dan X2 tidak secara Signifikan mempengaruhi Y. ditunjukkan dari hasil uji F diperoleh Fhitung = 2.898.dengan probabilitas / signifikansi sebesar 0.061 > 0,05 sehingga Ho diterima dan Ha3 ditolak. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Disiplin Belajar, Hasil Belajar ABSTRACT This study aims to determine the effect of learning motivation and learning discipline on student learning outcomes at SMKS Poopo. The tendency to learn less is due to time wasted with mobile phone playing activities and lack of encouragement from family at home and teachers at school to encourage students to learn. This study involved 32 students of grade XI at SMKS Poopo, Variable X1 Learning Motivation, Variable X2 Learning Discipline and Variable Y Learning Outcomes. Partially, the motivation variable influences student learning outcomes, namely based on the t test of 2.126 which is greater than t table with a probability of 0.037. Likewise, learning discipline influences student learning outcomes as seen from the t test of 2.253 which is greater than t table with a probability of 0.027. Although X1 and X2 do not significantly affect Y. shown from the results of the F test obtained Fcount = 2.898. with a probability / significance of 0.061> 0.05 so that Ho is accepted and Ha3 is rejected. Keywords: Learning Motivation, Learning Discipline, Learning Outcomes
PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DAN FASILITAS BELAJAR SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA SMK N 1 MOTOLING TIMUR Luis SUmangkut; Gilly Tiwow; Jerry Wuisang; Devyano Ranti
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/0dsvvy75

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Fasilitas Belajar Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMK N Motoling Timur. Penelitian ini menggunakan tiga variabel, yaitu (X1) variabel Kompetensi Pedagogik, Fasilitas Belajar (X2) dan Prestasi Belajar Siswa (Y). Dimana (X1) dan (X2) Menggunakan angket / kuesioner yang diberikan kepada 50 siswa yang merupakan anggota dari populasi siswa kelas 11 SMK Negeri 1 Motoling Timur. Angket tersebut menggunakan skala likert dengan 15 butir pertanyaan, setiap alternatif pilihan jawaban memiliki skor yang berbeda. Sedangkan (Y) diukur dengan menggunakan hasil raport. Hasil Persamaan Regresi Yakni : Y = 56,76 +.0,28X1+0,16X2, hal ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh antara kompetensi pedagogic dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa, artinya setiap ada peningkatan 1 unit pada variabel kompetensi pedagogic dan fasilitas belajar maka akan terjadi peningkatan pada prestasi belajar siswa sebesar. Kata kunci: Kompetensi Pedagogik, Fasilitas Belajar, Prestasi Belajar Siswa ABSTRACT This study aims to determine the effect of Pedagogical Competence and School Learning Facilities on Student Learning Achievement at SMK Negeri 1 Motoling Timur. This study uses three variables, namely (X1) Pedagogical Competence variable, Learning Facilities (X2) and Student Learning Achievement (Y). Where (X1) and (X2) Using a questionnaire given to 50 students who are members of the class XI student population of SMK Negeri 1 Motoling Timur. The questionnaire uses a Likert scale with 15 questions, each alternative answer choice has a different score. While (Y) is measured using the report card results. The results of the Regression Equation are: Y = 56.76 + 0.28X1 + 0.16X2, this shows that there is an influence between pedagogical competence and learning facilities on student learning achievement, meaning that every 1 unit increase in the pedagogical competence and learning facilities variables will increase student learning achievement by. Keywords: Pedagogical Competence, Learning Facilities, Student Learning Achievement.
ANALISIS IMPLEMENTASI DIGITAL MARKETING PADA USAHA RUMAH KAYU WOLOAN Emiliano Loho; Gilly Tiwow; Sjedie Watung; Iwan Kandori
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 1 (2025): Juni
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/3mxfh267

Abstract

Abstrak Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimanakah implementasi digital marketing pada usaha rumah kayu woloan. Fokus penelitian meliputi bagaimana penerapan digital marketing faktor-faktor pendukung dan penghambatnya, serta efektivitasnya dibandingkan metode pemasaran tradisional. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara langsung kepada Pebisnis rumah kayu woloan. Hasil penelitian menunjukan bahwa digital marketing berpotensi memperluas jangkauan pasar, termasuk ke luar daerah dan mancanegara, meskipun pemanfaatannya masih terbatas pada media sosial tanpa strategi kompleks seperti SEO atau iklan berbayar. Faktor pendukung utama adalah kemudahan akses teknologi dan kesadaran pengusaha akan pentingnya pemasaran digital, sedangkan keterbatasan pengetahuan teknologi dan persaingan yang ketat menjadi penghambat utama. Digital marketing terbukti lebih efektif dalam menjangkau pasar luas dibandingkan pemasaran tradisional, namun peningkatan pemahaman dan keterampilan digital sangat diperlukan. Kata Kunci : Implementasi Digital Marketing, Usaha rumah Kayu Abstract The purpose of this study is to determine how digital marketing is implemented in the woloan wooden house business. The focus of the study includes how the implementation of digital marketing, supporting and inhibiting factors, and its effectiveness compared to traditional marketing methods. The method used is qualitative with data collection techniques through direct interviews with woloan wooden house businessmen. The results of the study show that digital marketing has the potential to expand market reach, including outside the region and abroad, although its use is still limited to social media without complex strategies such as SEO or paid advertising. The main supporting factors are easy access to technology and entrepreneurs' awareness of the importance of digital marketing, while limited technological knowledge and tight competition are the main obstacles. Digital marketing has proven to be more effective in reaching a wide market than traditional marketing, but increasing understanding and digital skills is needed. Keywords: Implementation of Digital Marketing, Wooden House Business
ANALISIS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA PROGRAM MANAJEMEN PERKANTORAN DAN LAYANAN BISNIS DI SMK N 1 TOMBULU Chelsse Rumimper; Sjedie Watung; Gilly Tiwow
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 2 (2025): Literacy:Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/tmk9mf19

Abstract

ABSTRAK Tujuan dari Penelitian ini untuk menganalisis penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan keaktifan siswa pada Program Keahlian Manajemen Perkantoran dan Layanan Bisnis di SMK Negeri 1 Tombulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas guru mata pelajaran serta peserta didik kelas XI MPLB. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model PBL mendorong siswa untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran melalui kegiatan diskusi kelompok, pemecahan masalah kontekstual, dan presentasi hasil kerja. Keaktifan siswa mengalami peningkatan yang terlihat dari partisipasi aktif, rasa ingin tahu yang tinggi, kemampuan bekerja sama, serta keberanian dalam mengemukakan pendapat. Kata Kunci : Problem Based Learning, Keaktifan Siswa ABSTRACT The purpose of this study was to analyze the use of the Problem Based Learning (PBL) learning model in improving student activity in the Office Management and Business Services Expertise Program at SMK Negeri 1 Tombulu. This study used a descriptive qualitative approach with data collection techniques in the form of observation, interviews, and documentation. The subjects of the study consisted of subject teachers and class XI MPLB students. The results of the study showed that the use of the PBL model encouraged students to be more active in the learning process through group discussion activities, contextual problem solving, and presentation of work results. Student activity increased as seen from active participation, high curiosity, ability to work together, and courage in expressing opinions. Keywords: Problem Based Learning, Student Activity
PENGARUH KREATIVITAS MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS XI SMK NEGERI 1 LANGOWAN Gilly Tiwow; Stany Rawung; Chychy Masambe
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 2 (2025): Literacy:Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/8fnbsd87

Abstract

Abstrak Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kreativitas mengajar guru dan minat belajar siswa terhadap hasil belajar siswa di kelas XI SMK Negeri 1 Langowan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey, yang bersumber dari data dan informasi utamanya diperoleh dari responden sebagai sempel penelitian dengan menggunakan kuesioner atau angket sebagai instrumen pengumpulan data. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa di kelas XI SMK Negeri 1 Langowan yang berjumlah 44 orang siswa. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah random sampling dengan taraf 5% sehingga diperoleh sampel sebanyak 40 orang siswa. Hasil penelitian menunjukan variabel kreativitas mengajar guru dan variabel minat belajar siswa secara bersama sama memiliki pengaruh positif atau signifikan terhadap hasil belajar siswa di kelas XI SMK Negeri 1 Langowan. Kata Kunci: Kreativitas Mengajar Guru, Minat Belajar, Hasil Belajar Abstrack The purpose of this study was to determine the effect of teacher teaching creativity and student learning interest on student learning outcomes in class XI of SMK Negeri 1 Langowan. The research method used was a survey method, which was sourced from data and information mainly obtained from respondents as research samples using questionnaires or surveys as data collection instruments. The population in this study were students in class XI of SMK Negeri 1 Langowan totaling 44 students. The sampling technique used was random sampling with a level of 5% so that a sample of 40 students was obtained. The results of the study showed that the variables of teacher teaching creativity and the variables of student learning interest together had a positive or significant influence on student learning outcomes in class XI of SMK Negeri 1 Langowan. Keywords: Teacher Teaching Creativity, Learning Interest, Learning Outcomes
PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP DISIPLIN BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 BITUNG Iwan Kandori; Gilly Tiwow; Cicilia inka Suawah
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 2 (2025): Literacy:Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/ysyxjm06

Abstract

ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengetahui pengaruh kemandirian belajar dan perhatian orang tua terhadap disiplin belajar siswa di SMK Negeri 1 Bitung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan jenis kuantitatif, yang bersumber dari data dan informasi utamanya diperoleh dari responden sebagai sempel penelitian dengan menggunakan kuesioner atau angket sebagai instrumen pengumpulan data. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI OTKP di SMK N 1 Bitung yang berjumlah 96 orang siswa. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah random sampling dengan taraf 5% sehingga diperoleh sampel sebanyak 77 orang siswa. Hasil penelitian Variabel kemandirian belajar (X1) memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin belajar (Y) siswa di SMK Negeri 1 Bitung, Variabel perhatian orang tua (X2) memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap variabel disiplin belajar (Y) siswa di SMK Negeri 1 Bitung, serta variabel kemandirian belajar (X1) dan variabel perhatian orang tua (X2) secara bersama sama memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap disiplin belajar (Y) siswa di SMK Negeri 1 Bitung. Kata Kunci: Kemandirian Belajar, Perhatian Orang Tua, Disiplin Belajar ABSTRACT The purpose of this study was to determine the effect of learning independence and parental attention on student learning discipline at SMK Negeri 1 Bitung. The research method used is a quantitative survey method, which is sourced from data and information that is mostly obtained from respondents as research samples using questionnaires as data collection instruments. The population in this study were 96 class XI OTKP students at SMK N 1 Bitung. The sampling technique used was random sampling with a level of 5% so that a sample of 77 students was obtained. The results of the study The learning independence variable (X1) has a positive and significant effect on student learning discipline (Y) at SMK Negeri 1 Bitung, the parental attention variable (X2) has a positive and significant effect on the learning discipline variable (Y) of students at SMK Negeri 1 Bitung, and the learning independence variable (X1) and the parental attention variable (X2) together have a positive and significant effect on student learning discipline (Y) at SMK Negeri 1 Bitung. Keywords: Learning Independence, Parental Attention, Learning Discipline
ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENGARUH KOMUNIKASI GURU DAN KREATIVITAS MENGAJAR GURU DI SMK NEGERI 1 MODOINDING Gilly Tiwow; Joubert Dame; Fransiska Moray
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 2 (2025): Literacy:Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/j62h5q07

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh komunikasi guru, kreativitas mengajar guru secara bersama sama terhadap hasil belajar siswa jurusan manajemen perkantoran di SMK Negeri 1 Modoinding. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey, yang bersumber dari data dan informasi utamanya diperoleh dari responden sebagai sampel penelitian dengan menggunakan kuesioner atau angket sebagai instrumen pengumpulan data. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa jurusan manajemen perkantoran di SMK Negeri 1 Modoinding yang berjumlah 78 orang siswa. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan adalah random sampling dengan taraf 5% sehingga diperoleh sampel sebanyak 65 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan variabel komunikasi guru dan variabel kreativitas mengajar guru secara bersama sama memiliki pengaruh positif atau signifikan terhadap hasil belajar siswa jurusan manajemen perkantoran di SMK Negeri 1 Modoinding. Kata Kunci: Komunikasi Guru, Kreativitas Mengajar Guru, Hasil Belajar. ABSTRACT This study aims to determine the effect of teacher communication, teacher teaching creativity together on the learning outcomes of office management students at SMK Negeri 1 Modoinding. The research method used is a survey method, which is sourced from data and information mainly obtained from respondents as research samples using questionnaires or questionnaires as data collection instruments. The population in this study were 78 office management students at SMK Negeri 1 Modoinding. The sampling technique used was random sampling with a level of 5% so that a sample of 65 students was obtained. The results of the study showed that the variables of teacher communication and the variables of teacher teaching creativity together had a positive or significant influence on the learning outcomes of office management students at SMK Negeri 1 Modoinding. Keywords: Teacher Communication, Teacher Teaching Creativity, Learning Outcomes.
ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP DON BOSCO TOMOHON Iwan Kandori; Gilly Tiwow; Melinda Rumerung
Literacy: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol 6 No 2 (2025): Literacy:Jurnal Pendidikan Ekonomi
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNIMA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/k7r6n625

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SMP Don Bosco Tomohon. Selain itu, penelitian ini juga mengkaji hambatan-hambatan yang dihadapi dalam implementasi PBL. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan lokasi penelitian di SMP Don Bosco Tomohon. Informan dalam penelitian ini terdiri dari Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, Guru IPS, Wali Kelas VIII B, dan peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL mampu meningkatkan aktivitas belajar, kemampuan berpikir kritis, serta motivasi siswa. Meskipun demikian, beberapa hambatan seperti keterbatasan waktu, ketidakmerataan kemampuan siswa, dan adaptasi terhadap metode baru masih ditemukan. Secara keseluruhan, model PBL dinilai efektif sebagai strategi pembelajaran yang relevan untuk mendorong keterampilan abad ke-21 dalam konteks pembelajaran IPS. Kata kunci: Problem Based Learning, kemampuan berpikir kritis, pembelajaran IPS. ABSTRACT This study aims to analyze the implementation of the Problem Based Learning (PBL) model in improving students’ critical thinking skills in the Social Studies subject at SMP Don Bosco Tomohon. Additionally, the study examines the challenges encountered during the implementation of the PBL model. This research uses a qualitative descriptive approach, conducted at SMP Don Bosco Tomohon. The informants in this study consist of the Principal, Vice Principal of Curriculum, Social Studies teacher, Class VIII B homeroom teacher, and students. Data collection techniques include interviews, observations, and documentation, while data analysis uses source triangulation. The results of the study show that the implementation of the PBL model can enhance student learning activity, critical thinking ability, and motivation. However, some challenges such as limited instructional time, varying student abilities, and adaptation to new methods were identified. Overall, the PBL model is considered an effective instructional strategy to promote 21st-century skills in the context of Social Studies learning. Keywords: Problem Based Learning, critical thinking skills, Social Studies learning.
Peningkatan Kemampuan Analisis dan Interpretasi Data Mahasiswa Melalui Pelatihan Statistik di Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Manado I Kadek Satria Arsana; Herman Philips Dolonseda; Gilly Marlya Tiwow
Jurnal Pengabdian Masyarakat (J-AbMas) Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat (J-AbMas)
Publisher : CV. Dalle’ Deceng Abeeayla

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69623/j-abmas.v2i1.234

Abstract

Kemampuan analisis dan interpretasi data merupakan kompetensi esensial dalam mendukung kualitas penelitian mahasiswa Pendidikan Ekonomi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kemampuan analisis dan interpretasi data mahasiswa melalui pelatihan statistik terstruktur di Jurusan Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Manado. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan partisipatif dan pelatihan berbasis praktik langsung (hands-on training) intensif, meliputi tahap identifikasi kebutuhan, penyusunan modul, pelaksanaan pelatihan, dan evaluasi. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan rata-rata skor peserta dari 56,4 menjadi 81,7 (skala 100), disertai peningkatan kemampuan membaca output perangkat lunak statistik, menginterpretasikan koefisien regresi, dan menarik kesimpulan uji hipotesis secara logis. Kegiatan ini memberikan kontribusi nyata dalam memperkuat literasi statistik mahasiswa dan mendukung kualitas penyelesaian tugas akhir.
Co-Authors . Adriati . Badria ., Nurjanna Adriati, . Agnes Rooroh Allen A. CH. Manongko Amelda Sakul Amsje Winokan Amsje Winokan Amsye Winokan Aneke Rawung Aprilia Mangangantung Apriliawati, Maria Panca Lestarini Arya Mario Ngangi Aseng, Livilia F. Asisah Mas Babangan, Isak Badria, . Chelsse Rumimper Cheris Laloan Cherys Laloan Christian Habel Chychy Masambe Cicilia inka Suawah Daud Tangkelembang Deitje Adolfien Katuuk Elni Usoh Emiliano Loho Erungan, Josua Eudia Runtu Eva feibe Sumilat Fanda V Manengal Febryani Ratu Fransiska Moray Freddy Semuel Kawatu Henny N. Tambingon Herman Philips Dolonseda I Kadek Satria Arsana I Kadek Satria Arsana Idha Sety Isak Babangan Ivone Nayoan Iwan Kandori Jeffry Sony Junus Lengkong Jerry Rommy Herter Wuisang Jetty Lempas Jety Deisye Lempas Joan Lotulung Johan Reimon Batmetan Josua Erungan Josua Sumangkut Josua Sumangkut Joubert Dame Joulanda A. M. Rawis Juwita Sumolang Juwita Sumolang Kambey, Joseph Kimiko Poluan Korengkeng, Noula Lalonsang, Pingkan Wulan Lenny Leorina Evinita Liando, Olivia Eunike Selvie Linda Rumbayan Listriyanti Palangda Livilia Aseng Loho, Emilliano Lotulung, Joan Luis D. K. Sumangkut Luis SUmangkut Mamuaja, Marlin Penina Mangangantung , Aprilia Manopo, Christina Maria Panca Lestarini Apriliawati Mariana Rengkuan Mas, Asisah Maura Rawung Meike Mamentu Melinda Rumerung Mersi Pandelaki Mokoagow, Aprilia Nayoan, Ivone Ni Luh Ariyani Niny Makaliwe Noula Korengkeng Novendi Sawat Nurfin Sangadji Nurhayati Masloman Nurjanna . Oktaviani Pesak Orbanus Naharia Oroh, Silvana Pandelaki, Mersi Pesak, Oktaviani Pingkan Wulan Lalonsang Poluan, Kimiko Purwaningsih, Sri Siswanto Ranti, Devyano V.F. Rattu, Febryani Rawung, Aneke Rawung, Maura Regina Pongilatan Robert Richard Winerungan Rolles Nixon Palilingan Rotty, Viktory Nicodemus Joufree Rumagit, Selvie Serly Rumbayan, Linda Runtu, Eudia Ruth Sriana Umbase Sakul, Amelda Sambeka, Melisa Sangadji, Nurfin Sety, Idha Shelty D. M. Sumual Sjeddie Watung Sophia Pongoh Sri Siswanto Purwaningsih Stany Rawung Sumangkut, Luis Sumilat, Eva feibe Sumolang, Juwita Tamboto, Hendry Tamboto, Henry Jeheskiel Daniel Tangkelembang, Daud Taroreh, Jhony Taroreh, Johny Tinneke Evie Meggy Sumual Umiyati Annisaa Basis Umiyati Annisaa Basis Ventje Senduk Yance Tawas