Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

9.394

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Majalah Keperawatan Unpad Majalah Kedokteran Bandung Jurnal Keperawatan Jiwa (JKJ): Persatuan Perawat Nasional Indonesia MEDISAINS JURNAL PENDIDIKAN KEPERAWATAN INDONESIA Jendela Nursing Journal (JNJ) Jurnal Keperawatan Padjadjaran Belitung Nursing Journal Indonesian Contemporary Nursing Journal (ICON Journal) JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Jurnal Keperawatan Silampari Jurnal Kesehatan Manarang Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan Indonesia (Indonesian Nursing Scientific Journal) Jurnal Kreativitas PKM Jurnal Keperawatan Komprehensif (Comprehensive Nursing Journal) Journal of Nursing Care Media Karya Kesehatan JPP Jurnal Kesehatan Poltekkes Palembang Jurnal Medika Cendikia (e-Journal) JURNAL PENELITIAN PERAWAT PROFESIONAL Journal of Telenursing (JOTING) Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Science Midwifery Indonesian Journal of Global Health research Jurnal Health Sains MAHESA : Malahayati Health Student Journal Jurnal Ilmu Kesehatan SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Indonesian Nursing Journal of Education and Clinic (Jurnal Pendidikan dan Praktik Keperawatan Indonesia) Eduvest - Journal of Universal Studies Jurnal Kesehatan Metro Sai Wawai Jurnal Medika: Medika Journal of Nursing Culture and Technology International Journal of Nursing Information Jurnal Vokasi Keperawatan (JVK) Holistik Jurnal Kesehatan Jurnal Info Kesehatan

Iyus Yosep

Fakultas Keperawatan Unpad

Author-ID : 423519

Aerospace Engineering Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 80 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

4 5 6 7 8

Empathy Training for Reducing Bullying Behavior among Adolescents: A Scoping Review Hikmat, Rohman; Yosep, Iyus; Hernawaty, Taty; Suryani, Suryani; Mardhiyah, Ai; Widianti, Efri; Maulana, Indra; Rafiyah, Imas; Sutini, Titin; Sriati, Aat
JENDELA NURSING JOURNAL Vol 9, No 1 (2025): JUNE 2025
Publisher : Poltekkes Kemenkes Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31983/jnj.v9i1.10524

Background: Bullying is a serious problem in adolescents. The negative impact of bullying is the occurrence of physical and psychological problems in adolescents. These problems can be prolonged and lead to criminal behavior in adolescents. Empathy is one of the aspects that influence bullying behavior.Purpose: to describe empathy training in reducing bullying behavior in adolescents.Method: This research design used a scoping review. Searching strategy used PRISMA Extension for Scoping Review with major keywords are empathy training, bullying, and adolescents. The databases used were CINAHL, PubMed, and google scholar. The inclusion criteria used were original research, quasi experiment design, publication period of the last 10 years (2012-2022), and using English. Data analysis used a descriptive approach.Results and Discussion: The authors found 5 articles that discuss empathy therapy in reducing bullying behavior significantly (p value 0.05). Empathy therapy is carried out with discussion activities, role playing, counseling, and using empathy therapy modules. This intervention is carried out by involving the teacher as a companion during the intervention process.Conclusion: Empathy therapy needs to be given to the perpetrator or victim so that repeated bullying behavior does not occur in adolescents. So that empathy therapy can be a reference for schools and health workers in preventing bullying in students at school.

PENGARUH PSIKOEDUKASI BERPIKIR POSITIF TERHADAP KECEMASAN AKADEMIK MAHASISWA DALAM MENGHADAPI UJIAN PRAKTIK LABORATORIUM: PENGARUH PSIKOEDUKASI BERPIKIR POSITIF TERHADAP KECEMASAN AKADEMIK MAHASISWA DALAM MENGHADAPI UJIAN PRAKTIK LABORATORIUM Abdillah, Hadi; Laili Rahayuwati; Iyus Yosep
Jurnal Vokasi Keperawatan (JVK) Vol. 8 No. 1 (2025): JUNI
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jvk.v8i1.41962

Pendahuluan: Kecemasan akademik sering kali mengganggu mahasiswa, terutama saat ujian praktik laboratorium. kecemasan akademik tersebut dapat menghambat konsentrasi dan mempengaruhi hasil ujian. Psikoedukasi berbasis berpikir positif salah satu intervensii untuk mengurangi kecemasan ini. Psilkoeedukasi berpikir positif ini bertujuan untuk mengubah pola pikir negatif menjadi lebih optimis dan membangun ketahanan mental. Penerapan psikoedukasi berpikir positif yang terintegrasi dengan nilai-nilai Islam (berpikir positif dalam konteks Al-Qur'an dan Hadis) ini belum banyak dieksplorasi dalam konteks kecemasan akademik, khususnya di kalangan mahasiswa keperawatan. Pendekatan ini tidak hanya berfokus pada teknik psikologis, tetapi juga memperkaya metode dengan nilai-nilai spiritual yang relevan dengan budaya akademik di Universitas Muhammadiyah Sukabumi. Metode: Penelitian ini menggunakan desain kuasi-eksperimental dengan pengukuran pre-test dan post-test pada dua kelompok, yaitu kelompok intervensi dan kelompok kontrol. Kelompok intervensi terdiri dari mahasiswa yang menerima psikoedukasi berpikir positif selama enam sesi, sementara kelompok kontrol hanya menerima psikoedukasi setelah kelompok intervensi selesai. Skala yang digunakan adalah Cognitive Test Anxiety Scale (CTAS). Sampel dalam penelitian sebanyak 136 mahasiswa dibagi merata dalam kelompok intervensi dan kontrol. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon dan Mann-Whitney. Hasil: Hasil menunjukkan penurunan kecemasan akademik yang signifikan pada kelompok intervensi (p = 0,001). Perbedaan signifikan juga ditemukan antara kelompok intervensi dan kontrol pada post-test (p = 0,001). Temuan ini mendukung bahwa berpikir positif dapat meningkatkan kepercayaan diri dan mengurangi stres akademik. Kesimpulan Psikoedukasi berpikir positif terbukti efektif mengurangi kecemasan akademik. Saran: Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi faktor lain, seperti dukungan sosial dan motivasi akademik, serta mengaplikasikan intervensi ini dalam berbagai konteks akademik.

Technology-Based Interventions in Schizophrenia Patients : A Narrative Review Yosep, Iyus; Firman Sugiharto; Shopia Puji Lestari; Syifa Fauziah Mutaqin; Linlin Lindayani; Heni Purnama; Hikmat, Rohman
Jurnal Keperawatan Komprehensif (Comprehensive Nursing Journal) Vol. 8 No. Special Edition (2022): JURNAL KEPERAWATAN KOMPREHENSIF (COMPREHENSIVE NURSING JOURNAL)
Publisher : STIKep PPNI Jawa Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Aims: The development of technology to facilitate the management of schizophrenia is still very limited so that many people don’t know the benefits and efficacy of using technology as an intervention in schizophrenia patients. Objective:This literature review aimed to describe and determine the efficacy and benefits of using the technology used in schizophrenia patients. Method: The method used was a narrative review by combining articles from the PubMed, EbscoHost, Taylor and Francis, and Google Shcolar databases. The keywords used were “adults” OR “middle aged” AND “telenursing” OR “telemedicine” OR “telehealth” AND “schizophrenia patient”. Result: From these 6 articles, it was founde that there were several perceived benefits of using technology as an additional intervention, such as medication adherence, involvement in recovery and symptom control, and early detection of cognitive function in schizophrenic patients. Conclusion: Interventions using technology such as telehealth, telenursing, and telemedicine can be supportive interventions for the care of schizophrenic patients, especially to assist recovery or rehabilitation. Nursing Implications: The existence of this study can provide an overview to nurses regarding what technology-based support interventions can be given to schizophrenic patients along with their benefits.

The Effect of Motivational Interviewing on Adolescent Life Skill Toward Risky Behaviors in Indonesia: A Queasy Experimental Design Yosep, Iyus; Mardhiyah, Ai; Tram, Nguyen Thi Bich
Jurnal Keperawatan Komprehensif (Comprehensive Nursing Journal) Vol. 11 No. 2 (2025): JURNAL KEPERAWATAN KOMPREHENSIF (COMPREHENSIVE NURSING JOURNAL)
Publisher : STIKep PPNI Jawa Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33755/jkk.v11i2.850

Background: Adolescents are vulnerable to engaging in risky behaviors that compromise their health. Motivational interviewing (MI) is a brief intervention that can promote positive behavior changes. Objectives: This study aimed to examine the effect of MI on adolescent life skills related to risky behavior prevention in Indonesia. Methods: A quasi-experimental design with a pre-test/post-test control group was conducted between April and May 2021. The intervention group received five weekly MI counseling sessions (30–45 minutes each). Life skills were assessed using the Life Skill Training Questionnaire for High School Students (LSTQ-HS). An ANCOVA test was used to compare post-intervention scores between groups, controlling for baseline differences. Results: The intervention group’s total life skills score significantly increased from 94.57 (SD=14.06) to 117.80 (SD=4.71) (p<0.001). Significant improvements were also observed across refusal skills, assertiveness, relaxation, and self-control (p<0.05). ANCOVA analysis confirmed a significant difference between the intervention and control groups post-intervention (F=94.82, p<0.001). Conclusions: Motivational interviewing effectively enhanced adolescents' life skills related to risky behavior prevention. Integrating MI into school-based life skills programs may support adolescent health. Future studies with rigorous designs and larger sample sizes are recommended to strengthen these findings.

Kecemasan akademik mahasiswa dalam menghadapi ujian praktik laboratorium Abdillah, Hadi; Rahayuwati, Laili; Yosep, Iyus
Holistik Jurnal Kesehatan Vol. 19 No. 2 (2025): Volume 19 Nomor 2
Publisher : Program Studi Ilmu Keperawatan-fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Malahayati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/hjk.v19i2.842

Background: Academic anxiety is a common problem faced by students, especially in facing laboratory practical exams. This anxiety can affect students' performance in exams and potentially interfere with their academic results. Purpose: To describe the level of students' academic anxiety in laboratory practical exams. Method: Quantitative descriptive design and purposive sampling technique. The sample of this study consisted of 68 nursing students who faced a laboratory practical exam. Data collection was carried out using the second edition of the Cognitive Test Anxiety Scale (CTAS) questionnaire consisting of 24 statements regarding academic anxiety. Data analysis was carried out descriptively by calculating the frequency, percentage, and average score. Results: Most students had a moderate level of academic anxiety with an average score of 56.72. Further analysis revealed that this anxiety was more often experienced by students who entered college of their own accord. This academic anxiety was proven to affect student performance in the practical exam considering that the exam requires proper practical skills. Conclusion: Most respondents showed a moderate level of anxiety with an average score of 56.72, indicating that academic anxiety is a significant problem faced by students in higher education, especially in the nursing field. Suggestion: Further research can broaden its focus by exploring differences in academic anxiety levels in students from various majors or disciplines, as well as examining more specific factors that influence anxiety in practical exams. Keywords: Academic Anxiety; Practical Exams; Students. Pendahuluan: Kecemasan akademik adalah masalah yang sering dihadapi oleh mahasiswa, khususnya dalam menghadapi ujian praktik laboratorium. Kecemasan ini dapat memengaruhi kinerja mahasiswa dalam ujian dan berpotensi mengganggu hasil akademik mereka. Tujuan: Untuk menggambarkan tingkat kecemasan akademik mahasiswa dalam ujian praktik laboratorium. Metode: Desain deskriptif kuantitatif dan teknik sampling purposive. Sampel penelitian ini terdiri dari 68 mahasiswa keperawatan yang sedang menghadapi ujian praktik laboratorium. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner Cognitive Test Anxiety Scale (CTAS) edisi kedua, terdiri dari 24 pernyataan mengenai kecemasan akademik. Data dianalisis secara deskriptif dengan menghitung frekuensi, persentase, dan skor rata-rata. Hasil: Sebagian besar mahasiswa memiliki tingkat kecemasan akademik yang sedang dengan skor rata-rata 56.72. Analisis lebih lanjut mengungkapkan bahwa kecemasan ini lebih sering dialami oleh mahasiswa yang masuk kuliah atas kemauan sendiri. Kecemasan akademik ini terbukti berpengaruh terhadap performa mahasiswa dalam ujian praktik, mengingat ujian tersebut memerlukan keterampilan praktis yang presisi. Simpulan: Sebagian besar responden menunjukkan tingkat kecemasan yang sedang dengan skor rata-rata 56.72, mengindikasikan bahwa kecemasan akademik merupakan masalah signifikan yang dihadapi mahasiswa dalam pendidikan tinggi, terutama di bidang keperawatan. Saran: Penelitian selanjutnya dapat memperluas fokusnya dengan mengeksplorasi perbedaan tingkat kecemasan akademik pada mahasiswa dari berbagai jurusan atau disiplin ilmu, serta mengkaji faktor-faktor yang lebih spesifik yang memengaruhi kecemasan pada ujian praktik. Kata Kunci: Kecemasan Akademik; Mahasiswa; Ujian Praktik.

Tinjauan Naratif Pengaruh Pendidikan Seksual terhadap Perilaku Seks Pranikah pada Remaja Latuheru, Jerwilsem Andrulin; Yosep, Iyus; Sriati, Aat
MAHESA : Malahayati Health Student Journal Vol 5, No 6 (2025): Volume 5 Nomor 6 (2025)
Publisher : Universitas Malahayati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/mahesa.v5i6.18599

ABSTRACT This review aimed to evaluate the impact of sex education on premarital sexual behavior among adolescents. This study adopts a PCC (Population, Concept, Context) approach with an article selection method based on the PRISMA guidelines. The analysis reveals that sex education provided in schools and through digital platforms significantly contributes to improving adolescents' knowledge, attitudes, and skills in avoiding risky sexual behaviors. Several key factors that influence the effectiveness of these programs include the competence of educators, the availability of adequate resources, and the implementation of peer-based approaches. These findings highlight the importance of integrating sex education into school curricula and utilizing digital technologies as an effective means of reducing health risks associated with premarital sexual behavior in adolescents. Keywords: Sex Education, Premarital Sexual Behavior, Adolescents, Reproductive Health. ABSTRAK Tujuan dari tinjauan naratif ini adalah untuk mengevaluasi pengaruh pendidikan seksual terhadap perilaku seks pranikah pada remaja. Penelitian ini mengadopsi pendekatan PCC (Population, Concept, Context) dengan metode seleksi artikel yang berlandaskan pedoman PRISMA. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendidikan seksual yang disampaikan di sekolah serta melalui platform digital secara signifikan berkontribusi dalam meningkatkan pengetahuan, sikap, dan keterampilan remaja dalam menghindari perilaku seksual berisiko. Beberapa faktor kunci yang mempengaruhi efektivitas program ini meliputi kompetensi pengajar, ketersediaan sumber daya yang memadai, serta penerapan pendekatan berbasis teman sebaya. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi pendidikan seksual dalam kurikulum sekolah serta pemanfaatan teknologi digital sebagai sarana efektif untuk mengurangi risiko kesehatan yang berkaitan dengan perilaku seksual pranikah pada remaja. Kata Kunci: Pendidikan Seksual, Perilaku Seks Pranikah, Remaja, Kesehatan Reproduksi.

FENOMENA INSECURE PADA REMAJA DI ERA PANDEMIC COVID- 19: STUDI LITERATURE: FENOMENA INSECURE PADA REMAJA DI ERA PANDEMIC COVID- 19: STUDI LITERATURE Mardiana, Nova; Yosep, Iyus; Widianti, Efri
Jurnal Ilmu Kesehatan Vol 10 No 2 (2021): Edisi Juli-Desember 2021
Publisher : Fakultas Kesehatan Universitas Muhammadiyah Cirebon

FENOMENA INSECURE PADA REMAJA DI ERA PANDEMIC COVID- 19: STUDI LITERATURE Nova Mardiana1, Iyus Yosep2, Efri Widianti3 Departemen Keperawatan Jiwa Fakultas Keperawatan Universitas Padjadjaran Bandung Email: nova19004@mail.unpad.ac.id, iyus.yosep@unpad.ac.id, efri.widianti@unpad.ac.id ABSTRAK Pandemi Covid-19 yang terus menerus berlangsung sampai saat ini menjadikan semua aktivitas dilakukan terbatas dirumah menjadikan pengalaman yang belum pernah terjadi sebelumnya bagi semua orang, terutama pada remaja khususnya,untuk remaja saat ini yang tinggal dilingkungan sosial yang umumnya overprotektif berubah drastis menjadi minimprotektif sehingga mempengaruhi emosi, pengalaman perilaku dan lama-kelamaan meningkatkan rasa insecure dikehidupan remaja tersebut berdampak kearah koping yang maladaptive. Studi dengan metode literature review ini bertujuan menghasilkan kajian pustaka tentang fenomena insecure apa saja yang terjadi pada remaja diera pandemic Covid-19 ini. Database pencarian yang digunakan adalah Google Schoolar, Scient Direct dan MEDLINE dengan kata kunci Covid-19, Insecure, psikologis dan remaja. Terdapat total 78 artikel yang sesuai ditemukan dengan kata kunci tersebut dengan total sintesa 9 artikel yang dipublikasikan mulai dari tahun 2019 sampai tahun 2020 dengan kriteria inklusi diantaranya remaja usia 10-19 tahun. Hasil kajian pustaka menunjukkan bahwa ada banyak sekali fenomena insecure pada remaja diera pandemic covid-19 ini diantaranya gangguan psikososial seperti cemas, depresi dan trauma. Dalam hal ini, peran keluarga dan orang terdekat dalam mendukung,memotivasi remaja sangat berpengaruh didalam hal penyembuhan psikoterapi yang mengalami insecure sebab kalau tidak ditindaklanjuti secara tepat,bisa mengakibatkan gangguan kejiwaan. Perlu ditindaklanjuti penelitian terkait fenomena insecure remaja dimasa pandemic Covid-19 dan cara mengatasi hal tersebut. Kata Kunci: Covid-19, Insecure, Psikologis, Remaja

Implementasi Pelatihan Berbasis Iposyandu Terhadap Pengetahuan 25 Kompetensi Kader Posyandu di Sukabumi Yosep, Iyus; Ramdhani, Muhammad Rasyid; Abdillah, Hadi
Jurnal Medika: Medika Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/54fv4e43

Kader Posyandu merupakan ujung tombak pelayanan kesehatan berbasis komunitas yang dituntut menguasai 25 kompetensi standar dalam melaksanakan tugasnya. Aplikasi i-Posyandu hadir sebagai inovasi digital yang diharapkan mampu mendukung transformasi layanan kesehatan di tingkat dasar. Tujuan: untuk menganalisis efektivitas pelatihan berbasis i-Posyandu terhadap peningkatan pengetahuan kader Posyandu mengenai 25 kompetensi di wilayah kerja Puskesmas Tipar, Kota Sukabumi. Metode: Penelitian dilakukan dengan pendekatan kuasi eksperimen menggunakan desain pre-test dan post-test. Sampel penelitian terdiri dari 97 kader Posyandu aktif. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner dengan 30 butir pertanyaan mencakup aspek promotif, preventif, kuratif sederhana, dan administratif. Data dianalisis menggunakan uji t-test berpasangan untuk melihat perbedaan pengetahuan sebelum dan sesudah intervensi. Hasil: Nilai rata-rata pre-test kader sebesar 58,4% meningkat menjadi 82,9% pada post-test, dengan kenaikan 24,5%. Peningkatan terjadi konsisten di semua aspek kompetensi. Hasil uji t-test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara skor pre-test dan post-test (t = 20,46; p < 0,001). Saran: Pelatihan berbasis i-Posyandu terbukti efektif meningkatkan pengetahuan kader Posyandu terhadap 25 kompetensi, serta berpotensi menjadi model penguatan kapasitas kader di wilayah lain. Integrasi aplikasi digital dalam pelatihan kader dapat mendukung transformasi layanan kesehatan masyarakat melalui pencatatan dan pelaporan yang lebih akurat dan terintegrasi.

PENERAPAN TERAPI DZIKIR PADA PASIEN PERILAKU KEKERASAN: CASE REPORT Rivalda, Neneng; Hidayati, Nur Oktavia; Yosep, Iyus
Jurnal Keperawatan Jiwa Vol 13, No 3 (2025): Agustus 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26714/jkj.13.3.2025.617-623

Perilaku kekerasan adalah kondisi psikologis yang terjadi kepada individu yang menyebabkan adanya gangguan emosi, kualitas hidup yang menurun dan disertasi disfungsi respon emosi. Tujuan penelitian ini untuk menggambarkan terapi dzikir dalam mengurangi tanda dan gejala pada pasien dengan perilaku kekerasan. Terapi dzikir adalah terapi yang dilakukan untuk pasien dapat lebih mendekatkan diri kepada kepercayaan yang ia anut. Istilah zikir sendiri berawal dari kata “Dzakar” yang artinya ingat. Zikir juga dapat diartikan sebagai menjaga dalam ingatan. Sedangkan pengertian dzikir menurut syara’ adalah mengingat Allah SWT dengan etika tertentu, dalam Al - Quran disebutkan bahwa tujuan dari zikir itu sendiri untuk mengagungkan dan mensucikan hati hati dan jiwa bersyukur atas nikmat yang diberikan, mencegah diri dari hawa nafsu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan bentuk case report dengan berpacu pada asuhan keperawatan yang telah dibuat secara komprehensif sebelumnya. Penelitian ini menggunakan subjek penelitian pasien Ny.R 37 tahun dengan diagnosa keperawatan perilaku kekerasan dengan diberikan intervensi terapi dzikir selama 4 kali pertemuan yang sebelumnya sudah dilakukan informed consent. Setelah menjalin trust dan dilakukan intervensi terapi dzikir selama 4 kali pertemuan didapatkan bahwa pasien mengalami penurunan tanda dan gejala perilaku kekerasan klien juga mengatakan bahwa dirinya dapat lebih mengontrol dirinya sendiri setelah dilakukan terapi dzikir.

Effect of family-centered empowerment model on HOPE of adolescents with thalassemia major Mardhiyah, Ai; Panduragan, Santhna Letchmi; Mediani, Henny Suzana; Yosep, Iyus; Shalahuddin, Iwan; Hafitriany, Syifa Aulia
Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Vol 9, No 2 (2024): September
Publisher : Universitas Aisyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30604/jika.v9i2.2143

Thalassemia Major is a hereditary blood disorder and is a chronic disease that can cause various problems regarding future expectations for sufferers. Adolescents with thalassemia major experience various psychosocial problems which have an impact on decreasing hope, quality of life, interpersonal relationships, self-esteem which results in depression. The aim of this study was to identify the effect of the family centered empowerment model on the hope of adolescents with thalassemia major in Indonesia. This study uses a quasi-experimental design. The sample in this study were 240 adolescents with thalassemia major. Participants were given 4 sessions of family empowerment interventions for 4 weeks. Each session is carried out for 90 minutes. this study uses Children's Hope Scale (CHS) for data collection. Data analysis used independent t test and chi-square. The results of the study showed that the hope score increased significantly after the family-centered empowerment model in the intervention group (P=0.002). In addition, there was a significant difference between the intervention group and the control group in the mean of hope score among adolescents with thalassemia. The family centered empowerment model is an effective intervention to improve the hope for adolescents with thalassemia.

Co-Authors Aat Sriati Aat Sriati Ahmad Yamin Ai Mardhiyah Ai Mardhiyah Ai Mardhiyah AI MARDHIYAH, AI Andrini, Nadia Putri Anggita Dyah Kirana Annisa Aulia Husna Asmarawati, Asmarawati Astiti, Indita Wilujeng Cah Soniman Nitema Gea Damayanti, Siti Nur Danil Haq Dhiya Ulhaq Iriana Dimas Wibawa Sakti Efri Widianti Efri Widianti Eli Rusmita Etika Emaliyawati Fadilah, Arifah Afkar Firman Sugiharto Furkon Nurhakim Glory Grifith. B Saragih Hadi Abdillah Hafitriany, Syifa Aulia Hana R. Agustina Harun, Hasniatisari Hayutami, Annisa Novita Hazmi, Helmy Helmy Hazmi Hendrawati H Hendrawati Hendrawati Heni Purnama Henny Suzana Mediani Hesti Platini Hikmat, Rohman Iceu Amira D.A Imas Rafiah Imas Rafiyah Imas Rapiyah Imelisa, Rahmi Indra Maulana Indra Maulana Indra Maulana` Indra Maulana Irman Somantri Iwan Shalahuddin Jabir, M.Agus Jeharsae, Rohani Khoirunnisa Khoirunnisa Kirana, Anggita Dyah Kurniawan Kurniawan Kurniawan Kurniawan Kusman Ibrahim Laili Rahayuwati Latuheru, Jerwilsem Andrulin Lindayani, Linlin Linlin Lindayani Linlin Lindayani Mamat Lukman Masala, Clausewitz Welmatus Mediawati, Ati Surya Meideline Chintya Meideline Chintya Muhamad Zulfatul A’la Muhammad Iqbal Martani Muhammad Iqbal Martani Muhammad Iqbal Martani Muhtar, Ariel Akbar Arditia Mutiar, Astri Nadia Putri Andrini Nahdriah, Nina Nanda Amilia Nanda Amilia Nita Fitria Nova Mardiana Nova Mardiana, Nova Nur Oktavia Hidayati Nur Oktavia Hidayati Nurlaila Fitriani Nurul Aeni Pamuji, Fajar Galih Panduragan, Santhna Letchmi Pawirowiyono, Akemat Priambodo, Ayu Prawesti Puput Nugraha Purnama, Heni Puspowati, Ni Luh Nyoman Sri Putri, Anisa Dwi Rachmawati Kusuma Wardani RACHMAWATI KUSUMA WARDANI Radinka, Evania Altsa Rahayu, Nindy Sofiani Raini Diah Susanti Ramdhani, Muhammad Rasyid Reini Astuti Rivalda, Neneng Rohman Hikmat Rohman Hikmat Rohman Hikmat Rohman Hikmat RR. Ella Evrita Hestiandari Sakti, Dimas Wibawa Sansuwito, Tukimin bin Santi Puspita sari Shaumy, Bella Nadya Shopia Puji Lestari Sismayadi, Zahrul Insan Siti Yuyun Rahayu Fitri Sri Hendrawati Sukma Senjaya Suryani S Suryani Suryani Syifa Fauziah Mutaqin Taty Hernawati Taty Hernawaty Theresia Eriyani Titin Sutini Tram, Nguyen Thi Bich Udin Rosidin Wati, Nenden Lesmana Widya Nurwulan Widya Nurwulan Windy Rakhmawati Wisnusakti, Khrisna Witdiawati Witdiawati Wulan Lindasari, Sri Yuni Nur’aeni Zabidah Putit Zahrul Insan Sismayadi ZAHRUL INSAN SISMAYADI

Title

Found 80 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 80 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 80 Documents
Search