Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
15.342
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Ekonomi Modernisasi AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Mimbar Sekolah Dasar Profesi Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian Humaniora PENA SAINS Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Al Ishlah Jurnal Pendidikan Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal SOLMA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran JKPD : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Educatif: Journal of Education Research Jurnal Absis : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Jurnal Sekolah Dasar (JSD) JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika) IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Didaktika: Jurnal Kependidikan Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran Inovasi Kurikulum TATHWIR: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam Penamas: Journal of Community Service Jurnal Cakrawala Pendas Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Basicedu Prosiding University Research Colloquium Educatif: Journal of Education Research Profesi Pendidikan Dasar Jurnal Analisis Pendidikan Sosial Tintamas: Jurnal Pengabdian Indonesia Emas Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Yulia Maftuhah Hidayati
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 142 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 142 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
IMPLEMENTASI MODEL CONCEPT ATTAINMENT UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH Ratnawati Handayani; Yulia Maftuhah Hidayati
Profesi Pendidikan Dasar Vol. 7, No. 2, Desember 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/ppd.v7i2.12053

Abstract

This study aims to describe the implementation of concept attainment model in developing math problem solving skills of 5th grade elementary school students. This study used a qualitative approach with a phenomological research design. The subjects in this study were 2 students and 1 teacher of 5th grade of SD Negeri Newung 2 Elementary School (SDN Newung 2), Sukodono, Indonesia. The data technique used tests and interviews with students and teachers. The data validity used source and method triangulation. Data analysis used three stages, namely (1) data reduction, (2) data presentation, (3) data conclusions. The results of this study, (1) the students' mathematical solving ability is good, because students have mastered the indicators of mathematical problem solving abilities, (2) Implementation of the concept attainment model in Mathematics learning is correct, because students are enthusiastic about learning, the steps used are appropriate, namely the stage of analyzing thinking strategies, presenting data, and testing concept achievement.
STEAM Oriented Science Learning Management During The COVID-19 Pandemic Mimin Vera Dwi Priyantini; Bambang Sumardjoko; Choiriyah Widyasari; Yulia Maftuhah Hidayati
Profesi Pendidikan Dasar Vol. 8, No. 2, December 2021
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/ppd.v8i2.15155

Abstract

This research is motivated by the importance of experimentation in science learning which cannot be done directly in online learning during the pandemic. The application of STEAM is one solution to problems that arise in the management of science learning in elementary schools during the pandemic. The subjects of this study were 20 grade 6 students in an elementary school in Surakarta. The method used in this study was descriptive qualitative with a case study design. The recruited informants consisted of students and their parents. The techniques used in this research are interviews, observation and documentation. Data analysis using data collection techniques, data reduction, presentation of power and drawing conclusions. The data validity technique is technique triangulation and source triangulation. The results of this study indicate that (1) the application of online learning changes the way students learn (2) In online learning experiments cannot be done directly (3) During the pandemic, teachers are required to innovate in the teaching and learning process (4) The STEAM approach can provide a meaningful experience for students (5) STEAM can encourage student development for the better. The implications of this research are: First, more and more teachers are implementing the STEAM approach in the teaching and learning process as an alternative so that students can learn optimally. Both parents are willing to take the time to observe and assist their daughter's online learning process. This study describes the application of the STEAM approach in online learning during a pandemic
PEMBELAJARAN PENJUMLAHAN BILANGAN PECAHAN DENGAN METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DI SD MUHAMMADIYAH PROGRAM KHUSUS, KOTA BARAT, SURAKARTA Yulia Maftuhah Hidayati
Jurnal Penelitian Humaniora Vol 13, No 1: Februari, 2012
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/humaniora.v13i1.919

Abstract

This study is aimed to describe the lesson plan, teaching learning process of sum of fractions based of Contextual Teaching and Learning (CTL), and the motivation of learners attend classes in learning. This study used a qualitative approach. The type of research is a case study. Validation of data is done through triangulation. Data were collected through interviews, observation, documentation, and testing. The technique of data analysis is descriptive, entrepretative. The results of this study indicate that (1) the development of lesson plan has been implemented routinely in every new school year, (2) the process of learning mathematics goes through three stages, namely preinstructional phase (preliminary / initial activity), instructional phase (core activities), and appraisal, (3) during the learning process, the students have a high motivation to participate in activities  because of the method used by teachers is fun and enjoyable
ANALISIS PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT DI MASA PANDEMI COVID-19 Fitri Handayani; Sutama Sutama; Yulia Maftuhah Hidayati
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 11, No 2 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (743.867 KB) | DOI: 10.33578/jpfkip.v11i2.8848

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan problematika pembelajaran operasi hitung bilangan bulat di masa pandemi COVID-19. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian ini yaitu siswa kelas VI SDN 1 Jambukidul, Ceper, Klaten. Teknik pengambilan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, metode, dan teori. Analisis data yang dilakukan melalui teknik analisis Milles & Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa problematika pembelajaran operasi hitung bilangan bulat di masa pandemi COVID-19 yaitu (1) karakteristik materi yang abstrak membuat siswa kesulitan mencerna makna soal ke dalam bahasa matematika; (2) terbatasnya ruang gerak guru dalam mengontrol sikap belajar siswa; dna (3) rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa tentang operasi hitung bilangan bulat. Berkaitan dengan hal tersebut, maka peneliti memberi rekomendasi bahwa perlu adanya kajian lebih lanjut terkait pemilihan model/media pembelajaran inovatif yang dianggap efektif untuk materi operasi hitung bilangan bulat utamanya di masa pandemi COVID-19. 
Analisis berpikir probabilistik dalam menyelesaikan masalah matematika peserta didik kelas V SD Negeri 04 Kaliwuluh Yulia Maftuhah Hidayati; Nurul Afifah
Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Vol 10, No 2 (2020)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/pe.v10i2.7069

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir probabilistik peserta didik kelas V SD Negeri 04 Kaliwuluh dalam menyelesaikan masalah matematika berkaitan dengan geometri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir probabilistik peserta didik berada pada tiga level berpikir probabilistik yaitu level satatistik, transisional dan kuantitatif Informal. Pada level subjektif, dimana pemikiran peserta dalam menyelesaikan masalah matematika didasarkan pada alasan subjektif dari peserta didik yang bersumber dari asumsi, pemahaman awal peserta didik tentang materi dan pendapat individu itu sendiri. Level transisional ditandai dengan pemikiran peserta didik yang mulai menunjukkan perkembangan dengan memunculkan sketsa gambar dan perhitungan matematis yang didasarkan pada alasan subjektif untuk menyelesaikan masalah matematika. Selanjutnya level kuantitatif informal peserta didik telah mampu mendaftar semua anggota ruang sampel dan menuliskan notasi angka jumlah anggota ruang sampel dengan menggunakan pola tertentu.
KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA SISWA KELAS V DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA TIPE HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) Irfani Salsabilla; Yulia Maftuhah Hidayati
JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar) Vol 6, No 1 (2021): Januari 2021
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univers

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jkpd.v6i1.3948

Abstract

This study aims to determine the mathematical literacy ability of students in grade V of SD Negeri Bratan 2 in solving math problems of Higher Order Thinking Skills (HOTS) types prepared by fifth grade teachers at SD Negeri Bratan 2. This research is a descriptive qualitative study with a type of content analysis research. The subjects of this study consisted of 3 research subjects consisting of 1 female student and 2 male students from class V. The methods used in this study included tests, interviews, and documentation. The test tested consisted of 5 HOTS type mathematical description items. The test results are then analyzed and supported by interviews and documentation with students. The results showed, based on the results of tests and interviews with students in grade V of SD Negeri Bratan 2, the mathematical literacy ability of students in solving problems was different. From the aspect of problem solving, students are able to solve and be able to understand problems. From the aspect of formulating problems and using mathematics, students have not fully used concepts and procedures in formulating problems and solving problems using mathematics. From the aspect of communicating, students have not fully written down the answers coherently and do not write down problem solving.
Analisis Lembar Kerja Peserta Didik ditinjau dari Keterampilan Abad 21 dan HOTS di Sekolah Dasar Muhammad Yusuf Fadhlulloh; Yulia Maftuhah Hidayati
Jurnal Basicedu Vol 5, No 6 (2021): December Pages 5001-6500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1605

Abstract

Kurikulum 2013 menuntut peserta didik untuk memiliki keterampilan abad 21 dan juga berpikir secara HOTS. Hal tersebut dapat diwujudkan dengan menerapkannya pada lembar kerja peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konten keterampilan abad 21 dan HOTS pada lembar kerja peserta didik (LKPD) yang telah disusun oleh guru kelas III dan kelas V di Sekolah Dasar. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kualitatif dengan desain analisis konten. Metode pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan tiga prosedur yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Validitas data menggunakan validitas expert judgement. Hasil penelitian analisis keterampilan abad 21 menunjukkan bahwa pada LKPD kelas III telah memuat kategori komunikasi, kolaborasi dan berpikir kritis namun kategori kreatif belum termuat dalam LKPD. Kemudian pada LKPD kelas V telah memuat kategori komunikasi, kolaborasi dan kreatif sedangkan kategori berpikir kritis belum termuat dalam LKPD. Selanjutnya hasil analisis HOTS menunjukkan bahwa LKPD kelas III dan V telah memuat kategori mengevaluasi dan mencipta sedangkan kategori mengevaluasi belum termuat dalam LKPD
Pemanfaatan Daun Kering untuk Menanamkan Karakter Peduli Lingkungan pada Peserta Didik di Sekolah Dasar Faruq Fathin Khoiri; Yulia Maftuhah Hidayati
Jurnal Basicedu Vol 6, No 3 (2022): June Pages 3200-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2999

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan daun kering untuk menanamkan karakter peduli lingkungan di SD Muhammadiyah 3 Surakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dilakukan terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan keabsahan data yang digunakan dalam penelitian menggunakan teknik tragulasi data. Data penelitian menunjukkan bahwa SD Muhammadiyah 3 Surakarta merupakan sekolah yang sudah menerapkan karakter peduli lingkungan. Akan tetapi belum berjalan dengan baik karena masih banyak peserta didik yang belum menyadari akan pentingnya peduli terhadap lingkungan. Hasil dari penelitian ini yaitu dengan adanya pemanfaatan daun kering yang dijadikan prakarya memberikan pemahaman kepada peserta didik bahwa dalam berkarya dapat memanfaatkan media dari bahan yang dianggap hanya sebagai sampah, padahal media tersebut bisa menjadi karya seni yang sangat estetis dan bernilai jual tinggi dan peserta didik menjadi lebih peduli terhadap lingkungan.
Analisis Kesulitan Matematika Pokok Bahasan Statistika pada Siswa Sekolah Dasar Aditya Rini Kusumaningpuri; Budi Murtiyasa; Djalal Fuadi; Yulia Maftuhah Hidayati
Jurnal Basicedu Vol 6, No 1 (2022): February, Pages 1-1500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.2058

Abstract

Penelitian ini bermaksud mengkaji kesukaran yang dihadapi murid ketika memecahkan soal terkait statistika. Penelitian ini ialah  kualitatif dengan pendekatan kualitatif. Populasi dalam penelitian ini ialah murid SDIT MTA Matesih dengan sampel sebanyak 24 murid. Data dikumpulkan dengan teknik dokumentasi dalam bentuk hasil kerja murid mengacu pada perangkat soal terkait statistika dengan parameter kompetensi: 1) Penentuan median dari data ganjil; 2) Penentuan nilai median dari data genap; 3) Penentuan nilai rata-rata dari suatu data; 4) Penentuan nilai sering muncul (modus) dari suatu data;dan 5) Pengkajian data. Hasil studi dan pembahasan menunjukkan bahwa besaran tingkat ketidaktepatan murid berada pada level tinggi yang terkait penentuan nilai rata-rata sebesar 76% serta tingkat ketidaktepatan murid dalam penganalisisan data sebesar 81%. Hal yang menyebabkan masalah tersebut ialah tingkat pemahaman murid yang rendah terkait dasar statistika, pengutaraan masalah dalam bentuk permodelan matematika serta dalam pengambilan kesimpulan.
Keefektifan Model Demonstrasi dengan Media Screencast O Matic untuk Meningkatkan Sikap Nasionalisme dan Hasil Belajar PKn Pratiwi Dian Anggraini; Yulia Maftuhah Hidayati
Jurnal Basicedu Vol 6, No 4 (2022): August Pages 5501-7663
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3144

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektifitas metode demonstrasi dengan media screencast o-matic untuk meningkatkan sikap nasionalisme dan hasil belajar PKn. Sikap nasionalisme merupakan nilai yang penting harus ditanamkan pada generasi muda saat ini. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif praeksperimental dengan desain one group pretest-postest. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan  kuesioner untuk penilaian sikap nasionalisme dan tes untuk penilaian hasil belajar. Analisis data yang digunakan adalah uji paired sample t tes untuk menganalisis pengaruh model demonstrari dengan media screencat-o-matic. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap nasionalisme dan hasil belajar siswa sebelum dengan sesudah pembelajaran berbeda signifikan, ditunjukkan dengan nilai p<0.05. Sikap nasionalisme sebelum pembelajaran tergolong rendah sedangkan sesudah pembelajaran menjadi tergolong tinggi. Hasil belajar siswa sebelum pembelajaran belum tuntas KKM klasikal sedangkan sesudah pembelajaran siswa sudah tuntas KKM klasikal. Dari hasil ini maka dapat dikatakan bahwa pembelajaran metode demonstrasi dengan media screencast o-matic efektif digunakan untuk meningkatkan sikap nasionalisme dan hasil belajar PKn.
Co-Authors Abdullah, Harits Achmad Fathoni Aditya Rini Kusumaningpuri agus supardi Agustina Wahyuningsih Agustina, Vika Nurmia Ahmad Muhibbin Ahsanu, Rizkika Aiman, Ummu Aldila Nur Rohmah Alfauziah Rahmadani Alfiati Intan Nurjannah Ali Muckromin Alkhasanah, Nuraini Anam Sutopo Anatri Desstya Andri Wicaksono Andri Wicaksono, Andri Andy Ariyanto Angga Eko Novanto Anggraini, Pratiwi Dian Ani Budiarti Antara, Setiya Anton Adi Suryo Kusuma ANWAR, MUHFIK Aprilia Nadyanti Ardhiansyah, Wildhan Arief Setyo Nugroho Arifin, Achmad Januar Aristiyani, Alfi Ariyanto, Andy Arma Kurniawan Arum Susilowati Arum, Sekar Mustika Asri Darwanti Astri Herawati Astri Herawati, Astri Atik Puji Astuti Augustin, Azzahra Nadia Azminudin Latif Azzahro Hazima, Atika Bambang Sumardjoko Bektiningsih Bektiningsih Budi Murtiyasa Budiarti, Ani Budiwati, Rini Cahya Nurul Huda Cahya Nurul Huda Cahyaning Fitria Prihutami Choiriyah Widyasari CHOIRUN NISA Damar Yusuf Faizal Desi Rahmawati DEWI, LISTIANA Dias Aziz Pramudita Diaz, Alfina Mutiara Djalal Fuadi Dwita, Erma Gus Elmira Tita Ulima Endang Fauziati Erma Gus Dwita Ernawanto, Yoni Fadhlulloh, Muhammad Yusuf Faruq Fathin Khoiri Fathoni, A. Fatiya Nuzuli Mufti Fatmi Rohmah Nur Hidayati Ferdianto, Juli Fidyastuti, Nita Fita Rahmawati Fita Rahmawati Fitri Handayani Fitri Handayani Fitri Puji Rahmawati Fitri Rahmawati, Anisa Gumgum Gumilar Hakiky, Nur Handayani, Ratnawati Hariyanto Hasyda, Suryadin Heni Setyowati Heny Tri Muthmainnah Heshinta, Linda Hidayati, Miftachul Honest Ummi Kaltsum Huda, Cahya Nurul Huda, Maskur I Istiqomah Ika Candra Sayekti Ikhsan Maulana Ilham Basir Nur Muhammad Indaryati, Oktavia Nur Indria Adi Kuncoro Indriasari, Pipit Saraswati Irfani Salsabilla Irmanopaliza, Ade Isalvi Pangistika Isna Febrianto Isnaini, Yusrika Firda Istiqomah, I Jamaluddin Ahmad Juniarsih, Winda Kamila, Shafa Joyce Putri Kartika Nofiyanti Khoiri, Faruq Fathin Khoirunisya, Vina Khotimah, Nur Ahlul Khrisna Adhi Pradana Kuncoro, Indria Adi Adi Kurniawan, Arma Kus Suryandari Kusuma, Anton Adi Suryo Kusumaningpuri, Aditya Rini Kusumawardani, Wiratri Nurul Ayu Laili Etika Rahmawati Laksono, Wisnu Cahyo Lastiadi Muhtadin Listiana Dewi Ma'rifatul Jannah Maharsiwi, Dwi Moqsa Mahmudah, Mutiara Hisda Mahya, Yogi Muthohir Zuhad Mar&#039;atu Sholikhah Markhamah Maulana, Ikhsan Maulida, Dini Wardani Mauly Halwat Hikmat Meggy Novitasari Mimin Vera Dwi Priyantini Minsih Mita Yuliana Muckromin, Ali Mufti, Fatiya Nuzuli Muhamad Taufik Hidayat Muhammad Fajar Kurniawan Muhammad Noor Kholid Muhammad Yusuf Fadhlulloh Murfiah Dewi Wulandari Mustofiyah, Lilik Muthmainnah, Heny Tri Nadyanti, Aprilia Nafiah Nur Shofia Rohmah Ningsih, Prapti Octavia Nunuk Nurcahyani Adiyastuti Nuqthy Faiziyah Nur Hakiky Nur Rohmah, Aldila Nuraini Alkhasanah Nuraini Alkhasanah Nurul Afifah Nurur Rubingah Pina Indah Sayekti Prapti Octavia Ningsih Pratiwi Dian Anggraini Purnomo Puspitasari, Ratna Kusuma Qorimah, Esti Nur Qorinasari, Dian Rahmadani, Alfauziah Rahmawati, Syavira Salsabila Ramadhan, Aldy Tri Ratnasari Diah Utami Ratnawati Handayani Retno H Rikana Sulistyaningrum Rini Budiwati Rini Untari Rini Untari Roisma, Rossa Rosyida, Alifia Rubingah, Nurur Rusnilawati Ryan Peby Andriani Safitri, Sylviana Ika Santosa, Yoga Tegar Sapruddin, Aisyara Zalzabila Sari Sitepu, Melyani Setiadi, Arief Setiawan, Wahyu Adi Shofia Rohmah, Nafiah Nur Siti Lestari Wahyuningsih Siti Nurjanah SITI NURJANAH Siti Samsiyah Siti Samsiyah Siti Samsiyah Siti Samsiyah Siti Syamsiah Siti Syamsiah Siti Syamsiah Siti Syamsiyah Sri Sutarni Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sulastri Sulistyaningrum, Rikana Sumini Sumini Sundari Sundari Sundari Sundari Sundari Sundari Sutama Sutama Syamsiyah, Siti Tadzkiroh, Ummi Tantri Fitrianingtyas Titik Septiani Titik Septiani, Titik Trisna Andarwulan Ulima, Elmira Tita Umam, Muhammad Misbahqul Vika Nurmia Agustina Vitri Astuti Wa Ode Nisra Wafrotur Rohmah Wahyu Warastuti Wibosono, Muhammad Exsel Wimpy Winda Juniarsih wiwin kurniyanti Wulandari, Diana Rizki Avita Yusrika Firda Isnaini Yustina Neny Hastuti Yustri Mindaryani