Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.016
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Kreatif Tadulako Online Jurnal Manajemen Atma Jaya Binus Business Review International Journal of Artificial Intelligence Research Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Manuju : Malahayati Nursing Journal Warta Penelitian Perhubungan Jurnal Ilmu Dakwah Jurnal Dedikasi Pendidikan TEKNOSASTIK Neraca: Jurnal Pendidikan Ekonomi Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) BENING Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat RESLAJ: RELIGION EDUCATION SOCIAL LAA ROIBA JOURNAL Jurnal Himasapta Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pedagogy : Journal of English Language Teaching Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Journal of Industrial Engineering & Management Research (JIEMAR) JURNAL ABDIMAS TRIDHARMA MANAJEMEN JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana International Journal of Business, Law, and Education juremi: jurnal riset ekonomi Kompleksitas: Jurnal Ilmiah Manajemen, Organisasi, dan Bisnis Jurnal Penelitian Inovatif Journal of Innovation Research and Knowledge Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora dan Politik (JIHHP) Journal of Artificial Intelligence and Digital Business BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal Jurnal Pelayanan dan Pemberdayaan Masyarakat Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Innovative: Journal Of Social Science Research Sintaks: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Indo-Fintech Intellectuals: Journal of Economics and Business Jurnal Pelita Manajemen Jurnal Lentera Pengabdian Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Revenue: Lentera Bisnis Manajemen Enrichment: Journal of Multidisciplinary Research and Development JOEEL (Journal of English Education and Literature) Diteksi : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SWADIMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Literatur : Jurnal Bahasa dan Sastra Dedikasi : Jurnal Pengabdian Lentera LAWPASS Jurnal Intelek Insan Cendikia Psychological Journal: Science and Practice Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ekualisasi MAYARA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Warta Penelitian Perhubungan
Rita Rita, Rita
BINUS University
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 103 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 103 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Evaluasi Kinerja Pusat Pendidikan Pertanian Tahun 2023 melalui Realisasi Anggaran: Pendekatan Efektivitas dan Efisiensi ali, Rita; Darwanti, Dhenok; Okli Lailani, Evi; Rita, Rita
Jurnal Ekualisasi Vol. 6 No. 2 (2025): July 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60023/q8jyvm51

Abstract

  Evaluasi kinerja Pusat Pendidikan Pertanian (Pusdiktan) tahun 2023 dilakukan dengan pendekatan efektivitas dan efisiensi berdasarkan realisasi anggaran. Tujuan evaluasi ini adalah untuk menilai sejauh mana anggaran yang dialokasikan telah digunakan secara optimal dalam mendukung program pendidikan vokasi pertanian. Melalui penerapan Sistem Integrasi Perencanaan, Anggaran, dan Capaian Kinerja berbasis Android (SIPERCANTIK VOKASI PERTANIAN), Pusdiktan berhasil meningkatkan transparansi dan akuntabilitas pengelolaan anggaran serta mempermudah monitoring capaian kinerja di 10 Unit Pelaksana Teknis (UPT) pendidikan pertanian. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa integrasi sistem digital ini mampu mempercepat proses perencanaan dan pelaporan, serta meningkatkan ketepatan alokasi anggaran sesuai dengan target kinerja yang telah ditetapkan. Selain itu, sinergi antara Politeknik Pembangunan Pertanian (Polbangtan) dan SMK-PP dalam program brigade pangan turut mendukung keberhasilan implementasi program. Secara keseluruhan, pendekatan ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan efektivitas dan efisiensi penggunaan anggaran, serta memperkuat budaya kerja yang solid di lingkungan Pusdiktan   Keywords: Evaluasi kinerja, Pusdiktan, Realisasi Anggaran, Efektifitas Anggaran, Efisiensi Anggaran
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Audiovisual pada Materi Puisi untuk Siswa Kelas X SMA Lingga, Debi Marlina; Rita, Rita; Soraya, Ratna
Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57251/sin.v5i2.1757

Abstract

This study aims to develop an audiovisual-based Student Worksheet (LKPD) as an innovative learning medium for teaching poetry to tenth-grade high school students. The development addresses the limited variety of instructional media and students' low motivation in understanding poetic texts. The research employed a Research and Development (R&D) approach, adapting the ADDIE model—Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Data were collected from tenth-grade students at a high school in Medan City using a needs analysis questionnaire and student learning outcome assessments. The developed audiovisual-based LKPD was validated through expert judgment involving both content and media design experts. Quantitative results showed a high level of validity, with material expert scores reaching 86% and media expert evaluations averaging 71%. These findings suggest that the audiovisual-based LKPD is pedagogically sound and practically feasible for classroom implementation. It offers an engaging alternative for poetry instruction and holds potential for broader application in literature education. The study concludes that integrating audiovisual elements into student worksheets can enhance student engagement and comprehension, making it a viable tool for contemporary language learning environments.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Media Audio-Visual pada Pembelajaran Teks Anekdot untuk Siswa Kelas X Sekolah Menengah Atas Abdi Negara Binjai Ayuningsih, Nada Sahvira; Ali, Ali; Rita, Rita
Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57251/sin.v5i2.1758

Abstract

This study aims to develop and evaluate the feasibility of audio-visual learning media based on anecdotal text material for tenth-grade students at a senior high school. The research involved a population and sample of 31 students. Employing a Research and Development (R&D) design, the study utilized the Borg and Gall development model, which includes ten stages: (1) research and data collection, (2) planning and drafting, (3) preliminary field testing, (4) revision, (5) main field testing, (6) product refinement, (7) expanded field testing, (8) implementation testing, (9) final product refinement, and (10) dissemination and implementation. The results indicate that the developed audio-visual learning media is valid and feasible for instructional use. Media expert I gave a feasibility score of 85% ("highly feasible"), expert II gave 90% ("highly feasible"), material expert I gave 80% ("feasible"), and material expert II gave 85% ("feasible"). Teacher evaluation also categorized the media as "highly feasible," and student testing yielded an 88% score. These findings suggest that the audio-visual learning media developed for anecdotal text instruction is effective and appropriate for use in the classroom.
Optimalisasi Kemampuan Membaca Teks Berita melalui Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Aplikasi Lumio di Kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 13 Medan Amelia, Putri; Rita, Rita; Safina, Nila
Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57251/ped.v5i1.1738

Abstract

This study aims to optimize students' ability to read news texts by developing teaching materials based on the Lumio application. The research employed a Research and Development (R&D) approach using the 4-D development model proposed by Thiagarajan (1974) as cited in Sugiyono (2020). The research population comprised 425 students at SMA Negeri 13 Medan, with a purposive sample of 36 students from class XI-11. Data were collected through questionnaires and expert validations, incorporating both qualitative feedback and quantitative scores. Validation results from material experts indicated feasibility with scores of 85% and 95%, while media experts yielded 98% and 92%. These results demonstrate that the developed teaching materials are highly suitable for classroom implementation. The product trial at SMA Negeri 13 Medan showed a teacher response rate of 94%. Student response data from the product trial reached 88.83%, categorized as "Very Effective." These findings suggest that the news text teaching materials assisted by the Lumio application are both highly feasible and effective for use in high school learning environments.
Analisis Kualitas Pelayanan Jasa Angkutan Petikemas di Pelabuhan Trisakti Banjarmasin Rita, Rita
Warta Penelitian Perhubungan Vol. 27 No. 5 (2015): Warta Penelitian Perhubungan
Publisher : Sekretariat Badan Penelitian dan Pengembangan Perhubungan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25104/warlit.v27i5.799

Abstract

Pelabuhan Trisakti merupakan pelabuhan utama di wilayah Kalimantan Selatan, dimana transportasi laut sangat diandalkan sebagai transportasi utama antar negara untuk melayani lalu lintas penumpang maupun barang.  Arus petikemas dari tahun ke tahun mengalami peningkatan yang signifikan, pada tahun 2012 arus petikemas mencapai 384.323 box atau  419.335 TEU’s, dan pada tahun 2013 mengalami peningkatan menjadi 387.954 box atau 428.478 TEU’s. Maksud penelitian ini adalah mengevaluasi kondisi saat ini tentang  kegiatan arus bongkar muat petikemas di TPKB dan memberikan gambaran serta upaya yang perlu dilakukan dalam rangka meningkatkan kualitas pelayanan jasa angkutan petikemas di TPKB. Tujuannya untuk mengetahui faktor-faktor penyebab kurangnya kualitas pelayanan jasa angkutan petikemas. Cara pengambilan sampel dilaksanakan dengan wawancara dan kuesioner kepada pengguna jasa angkutan petikemas dan SDM/operator di Terminal Petikemas Banjarmasin (TPKB) sebanyak 48 responden. Dengan menggunakan metode analisis IPA, maka hasil analisis perhitungan CSI dari 48 responden di TPKB se bernilai  66,410%,  angka ini dikategorikan bahwa kualitas pelayanan jasa angkutan petikemas di TPKB belum memuaskan (Poor) untuk itu masih perlu ditingkatkan.
Evaluasi Kinerja Operasional Angkutan Petikemas Di Pelabuhan Tanjung Perak Surabaya Dalam Upaya Efisiensi Logistik Siahaan, L Denny; Rita, Rita
Warta Penelitian Perhubungan Vol. 26 No. 8 (2014): Warta Penelitian Perhubungan
Publisher : Sekretariat Badan Penelitian dan Pengembangan Perhubungan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25104/warlit.v26i8.937

Abstract

Pelabuhan Tanjung Perak Surabaya merupakan pelabuhan terbesar di Jawa Timur, difungsikan sebagai dermaga serbaguna yang melayani kapal barang, penumpang dan petikemas, fungsi lainnya adalah sebagai tempat penyimpanan barang, pemrosesan barang baik impor maupun ekspor. Untuk pelayanan kepanduan pelabuhan ini beroperasi 24 jam non stop, dalam melayani pengangkutan petikemas domestik dan internasional (antar pulau) akhir-akhir ini terus meningkat dari tahun ke tahun, untuk tahun 2010 realisasi arus petikemas mencapai 2.407.487 TEUs, jumlah ini meningkat pada tahun 2011 menjadi 2.643.518 TEUs, dan pada tahun 2012 meningkat menjadi 2.849.138 TEUs. Penelitian ini mengamati kinerja operasional angkutan petikemas di Pelabuhan Tanjung Perak yang bertujuan untuk mengetahui penilaian pelanggan. Metode analisis Customer Satisfaction Index (CSI) digunakan untuk menganalisis tingkat kepuasan responden. Hasil Penelitian menunjukkan nilai CSI 58,194 % dan ini berarti bahwa secara umum kinerja operasional angkutan petikemas yang dirasakan oleh responden adalah masih kurang memuaskan (very poor). Aspek yang perlu ditingkatkan adalah penambahan truk pengangkut petikemas, pelayanan petikemas ke truk untuk dimasukkan ke kapal, pelayanan dari truk ke lapangan penumpukan dan sebaliknya, serta pelayanan petikemas di lapangan penumpukan. Sedangkan aspek yang perlu dipertahankan adalah prosedur pengurusan dokumen barang sudah baik dan perlu dipertahankan.Kata kunci: pelabuhan, kinerja operasional, angkutan petikemas
TikTok and Vocabulary Learning: A Survey Study of Indonesian Students from English Departments Rita, Rita; Subekti, Adaninggar Septi
Jurnal Pedagogy Vol 11 No 2 (2023): Pedagogy: Journal of English Language Teaching
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro, Lampung, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32332/joelt.v11i2.7866

Abstract

The present study intends to investigate the attitudes of English department students on the use of TikTok for English vocabulary learning. The participants of this study were 116 Indonesian students from the English Language Education and English Letters Departments from 26 different universities in 10 provinces. This study employed an online survey as the method of collecting data. It found that generally, the participants reported highly positive attitudes towards using TikTok for learning vocabulary. However, they seemed to have ambivalent attitudes towards the effectiveness of using the platform for vocabulary learning, perhaps attributed to the default nature of TikTok as a social media rather than a learning media. Informed by the findings, the study suggested teachers incorporate TikTok in skill-based and vocabulary-building classes in the first semesters of English department curricula. Limitations and contributions of this study are stated along with the suggested direction of future relevant studies in the field.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Mobile Android pada Materi Karya Ilmiah Siswa Kelas XI Anisa, Nofika; Rita, Rita; Amaluddin, Amaluddin
Jurnal Bahastra Vol 10, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v10i1.12194

Abstract

This study aims to analyze the development process, feasibility, and effectiveness of Android-based mobile interactive learning media designed to enhance students’ comprehension of scientific writing materials among grade XI students at SMA Negeri 16 Medan. Employing the 4-D development model by Thiagarajan—Define, Design, Develop, and Disseminate—the research involved a total population of 384 students, with a sample of 35 participants. The findings revealed that the developed product achieved a “highly feasible” category based on evaluations from media experts I and II, obtaining scores of 94% and 95%, respectively. Material experts I and II rated the media at 92% and 94%, while assessments from teachers I and II both yielded 94%. Field trials conducted with 35 students of class XI Draco at SMA Negeri 16 Medan showed a “highly feasible” rating of 88%. Furthermore, effectiveness testing through integrated evaluation instruments demonstrated significant improvement in students’ understanding of scientific writing materials, achieving a “highly effective” rating of 90%. These results indicate that the developed Android-based interactive media is both pedagogically sound and effective in supporting students’ learning outcomes.
Meningkatkan Konsep Diri Warga Binaan Melalui Praktek Lectio Devina Di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Kupang Naisanu, Merita Florawati; Rita, Rita; Nigha, Yohanes Marno; Ufi, Delsylia; Aseleo, Kurniawati; Djira, Imelda Marina; Kale, Eko Paulus Aprilianto; Amsikan, Gedrida; Lapa, Pisson
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Edisi September - Desembe
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i4.4651

Abstract

Warga binaan yang sedang menjalani hukuman hilang kebebasan dalam hidup, hilang hak-hak yang semakin terbatas, perolehan label penjahat yang melekat pada diri warga binaan, dan hidup terpisah dari keluarga. Keadaan seperti ini dapat mengakibatkan warga binaan memiliki konsep diri yang negatif. Konsep diri yang negatif ditandai dengan : tidak tahan kritik yang diterimanya dan mudah marah atau naik pitam, suka menerima pujian, Cenderung bersikap hiperkritis: Ia selalu mengeluh, mencela atau meremehkan apapun dan siapapun. Mereka tidak pandai dan tidak sanggup mengungkapkan penghargaan atau pengakuan pada kelebihan orang lain, Cenderung merasa tidak disenangi oleh orang lain: Ia merasa tidak diperhatikan, karena itulah ia bereaksi pada orang lain sebagai musuh, sehingga tidak dapat melahirkan kehangatan dan keakraban persahabatan, berarti individu tersebut merasa rendah diri atau bahkan berperilaku yang tidak disenangi, misalkan membenci, mencela atau bahkan yang melibatkan fisik yaitu mengajak berkelahi (bermusuhan), Bersikap pesimis terhadap kompetisi: Hal ini terungkap dalam keengganannya untuk bersaing dengan orang lain dalam membuat prestasi. Konsep diri yang negative seperti tidak boleh dibiarkan. Warga binaan yang memiliki konsep diri yang negaif dapat dibentuk menjadi positif. Salah satu metode yang digunakan yakni melalui praktek Lectio Divina. Lectio Divina merupakan praktek membaca Kitab suci secara perlahan-lahan dengan penuh cinta dengan tahapan Lectio, Meditatio, Oratio, Contemplatio dan Oratio. Melalui praktek Lectio Divina ini, warga binaan diharapkan dapat menghayati bacaan Firman Tuhan yang dapat mengubah konsep diri dari negatif ke positif. Inmates who are serving sentences of loss of freedom in life, losing increasingly limited rights, acquiring the criminal label that sticks to them, and living separated from their families. Such conditions can lead inmates to have a negative self-concept. A negative self-concept is characterized by: being unable to tolerate criticism and easily getting angry or furious, liking to receive praise, being hypercritical: always complaining, criticizing, or belittling anything and anyone. They are not skilled and unable to express appreciation or recognition of others' strengths, tending to feel disliked by others: feeling unnoticed, which leads them to react to others as enemies, thus failing to create warmth and closeness in friendships, meaning the individual feels inferior or even behaves in an undesirable manner, such as hating, criticizing, or even involving physical actions like provoking fights (hostility), being pessimistic about competition: this is revealed in their reluctance to compete with others in achieving accomplishments. Negative self-concept should not be left unchecked. Inmates with a negative self-concept can be shaped into a positive one. One of the methods used is through the practice of Lectio Divina. Lectio Divina is the practice of reading the Holy Scriptures slowly and lovingly, with the stages of Lectio, Meditatio, Oratio, Contemplatio, and Oratio. Through this practice of Lectio Divina, the inmates are expected to internalize the reading of God's Word, which can transform their self-concept from negative to positive.
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI BERPIKIR KRITIS DALAM TRADISI KESISTEMAN PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA (FAKTOR BERFIKIR KRITIS SISWA DALAM TRADISI KESISTEMAN PENDIDIKAN ISLAM) Rita, Rita; Imron Rosadi, Kemas
Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora dan Politik Vol. 1 No. 2 (2021): (JIHHP) Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora dan Politik (Februari 2021)
Publisher : Dinasti Review Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (577.894 KB) | DOI: 10.38035/jihhp.v1i2.659

Abstract

Faktor berfikir kritis siswa dalam tradisi kesisteman pendidikan islam tidak hanya dipengaruhi oleh faktor dari internal siswa saja namun juga dari faktor ekternal siswa juga. Pentingnya kemahiran berfikir dalam pendidikan islam menjadi masalah yang sangat penting yang perlu dijalankan. Dalam sistem pendidikan Islam yakni mendidik dan menghasilkan manusia yang berpengetahuan luas, berketrampilan serta membuat keputusan dan menyelesaikan masalah dengan, bijak, dan kreatif. keterampilan berpikir kritis diperlukan untuk semua bidang pembelajaran termasuk pembelajaran pendidikan islam. keterampilan berpikir kritis adalah startegies and tactics. Faktor Eksternal siswa berfikir kritis dalam tradisi kesissteman pendidikan islam adalah Peran guru menggunakan pendekatan yang cocok tentang kemahiran berfikir pada mata pelajaran Pendidikan Islam, selanjutnya faktor eksternal adalah materi yang disampaikan oleh guru serta menggunakan strategi pengajaran yang menyenangkan. Yang terakhir adalah Kurikulum Pendidikan Islam yang dipakai oleh guru sangat mempengaruhi pada siswa berfikir secara kritis
Co-Authors Adaninggar Septi Subekti Adha, Shultonnyck Adiningsih, Farika Dara Adyani, Kartika Aep Saefullah Afi, Bilsan Atarot Ahmadong, Ahmadong Aldio Dwitama, Aldio Alfian, Apri Ali Ali Ali Raza, Hafiz ali, Rita Alifiansyah, Fikri Amaluddin Amaluddin, Amaluddin Ambo, Nuraisyah Amelia, Putri Amiruddin Amiruddin Amsikan, Gedrida Ana Yanovi Andi Mattulada Amir Andri Wibowo Andriani, Desi Fatimah Andriani, Puspa Sari Angela, Jessica Anisa, Nofika Anita Anita Anwar Us, Kasful Apriliyanti, Esha Aprillia, Ricka AR, Rasmawati Archie, Archie Ariani, Riska Aryanti, Agustina Aseleo, Kurniawati Aurelia, Alyssa Ayuningsih, Nada Sahvira Ayuwaningsih, Windy Benhardo Chandra, Benhardo Br Purba, Yosa Agrevina Chandra, Wibisono Cinta Rahmi Daeng, Daeng Damaiyanti, Putri Darwanti, Dhenok darwis darwis, darwis Deliani Deliani Dermawan, Zikri Setia Devi, Gabriella Gayatri Dewi Dewi Dhyanasaridewi, IGA Diah Djira, Imelda Marina Dwi Kurniati Effendi, Enggy Vistia Eka Saputra Ellyas, Aqiela Reanaldis Elvira Sitna Hajar Euis, Euis Fahlevi, Mochammad Faqih, Achmad Fatimah, Zahara Fernanda, Dhea Fernando Fernando, Fernando Fitriani Fitriani Hadriana Hadriana Hafizd, Jefik Zulfikar Hajrah, Siti Halim Tjiwidjaja Haria Saputri Hasmiati Hasmiati Herry Rachmat Widjaja Hidayah, Vanya Nafisha Husna, Syifa Iklimatul Ichsan Gaffar Ikhsan Ikhsan Imron Rosadi, Kemas Irwan, Andi Ilmi Utami Irwan, Kaleb Finney Iswinarti Iswinarti Jeremia, Andre Jonathan, Neilsen K.Y. Margiati Kale, Eko Paulus Aprilianto Karyana Hutomo, Karyana Kelana, Rustam Khadijah Khadijah Krisnaldy, Krisnaldy Kusumawardani, Vivi Pancasari Lapa, Pisson Lapotulo, Nensi Larasati, Astrid Lestari, Zakia Ayu Liesna Andriany Lingga, Debi Marlina Lubis, Hasrita Lukman Hakim Magdalena, Emi Mahdum Maisah Maisah Marbun, Kurniawan Chandra Mardiana Mardiana Mastar Asran Mega, Mega Milian, Christina Mira Mira Moh. Tahang Mubarok, M. Zaki Murad, Murad Nafiqah, Putri Naisanu, Merita Florawati Nasution, Gusti Khairani Natalia Natalia Nduru, Muhammad Zulfadlan Nigha, Johanes Marno Nigha, Yohanes Marno Nilam Sari Ningsih, Arty Supra Norde, Norde Nur Inayah Nurrahman, Anis Okli Lailani, Evi Oktavia, Arinda Oktavianti Oktavianti Parwati, Juliya Pristiwasa, I Wayan Thariqy Kawakibi Purnama Purnama Purwaningsih, Ega Putera, Idrisi Raliya Putri, Nevia Sefiana Putri, Zelanti Deviana R. Madhakomala Rabiah, Arbi Siti Rabiatul Adawiyah Raden Mohamad Herdian Bhakti Rana, Mohamad Regina Inderadi, Regina Regina, Tannia Retno Dewanti RIKA KARTIKA Riska Andriani Rochendi, Tedi Rr. Siti Suminarti Fasikhah Rudin M Ryani Dhyan Parashakti Safina, Nila Santika, Ganjar Sarah, Ade Sebastian, Nicky Agathon Selong, Yustina Shalsha, Yuni Siahaan, L Denny Sigit Pramono Silaban, Rudolf Sinaga, Rosita Sinaga, Rosita Siregar, Febriani SITI MARYAM Sitohang, Rony Marthin Soesanto, Slamet Son Wandrial, Son Sonia Hendrawati Sonia, Sofie SORAYA, RATNA SOVIETI, SOVIETI Suarta, I Putu Suhailah, Afifah Sulastri, Dede SYAHPUTRA, RIDWAN Tanggara, Willyam Fernando Yuel Teguh Febrianto Tohiroh, Tohiroh Tuminah Tuminah Ufi, Delsylia Usman Usman Verawaty Fitrinelda Silaban Wedyawati, Nelly Widyastuti, Rizky Winastasia, Novia Winowatan, Wim J Yanti, Dewi Eka Yudianto Yudianto Yuli Puji Astutik, Yuli Zakariah, Miftahul Hidayah Zulkifli, Andi Ade