Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.531
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan PKn Progresif BERKALA SAINSTEK Widya Wacana : Jurnal Ilmiah Eksplorasi Jurnal Ilmiah MITSU (Media Informasi Teknik Sipil Universitas Wiraraja) Toleransi: Media Ilmiah komunikasi Umat Beragama SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Rekayasa Sipil PROCEEDING INTERNASIONAL SEMINAR Jurnal Rekayasa Sipil dan Lingkungan Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Teras Jurnal JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan) Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Global Citizen : Jurnal Ilmiah Kajian Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal AUDI JURNAL SINEKTIK PROCEEDING ICTESS (Internasional Conference on Technology, Education and Social Sciences) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Rekayasa Sipil NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Permukiman Jurnal Ilmu dan Teknologi Kesehatan Jurnal Mediasosian : Jurnal Ilmu Sosial dan Administrasi Negara Resolusi: Jurnal Sosial Politik Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan GANESHA CIVIC EDUCATION JOURNAL Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Journal of Applied Civil Engineering and Infrastructure Technology (JACEIT) Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa) Journal Of Khairun Community Services JEKKP (JURNAL EKONOMI, KEUANGAN DAN KEBIJAKAN PUBLIK) Research Fair Unisri Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Irsyad Journal of Mathematics Education Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Anita Trisiana, Anita
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 111 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 111 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Analisis Kemampuan Literasi Numerasi pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas I SD N 3 Punung Tahun Ajaran 2022/2023 Atsilnaura, Sabita Salsabila; Trisiana, Anita; Prihastari, Ema Butsi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14261

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah : 1) untuk mengetahui Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas I SD N 3 Punung Tahun Ajaran 2022/2023. 2) Untuk mengetahui Faktor pendukung dan penghambat apa saja yang mempengaruhi Kemampuan Literasi Numerasi Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas I SD N 3 PUNUNG Tahun Ajaran 2022/2023. Metode penelitian yang dipakai adalah penelitian deskripsi kualitatif..Subjek penelitian ini adalah guru kelas I dan peserta didik kelas I dan Objek dalam penelitian ini adalah kemampuan literasi numerasi pada mata pelajaran matematika siswa kelas I tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.Metode pemeriksaan keabsahan data kualitatif dilakukan dengan cara trianggulasi sumber dan trianggulasi teknik. Data yang ada pada teknik penelitian ini dianalisis dengan urutan reduksi data, penyajian data, pemeriksaan kesimpulan, dan verifikasi. Hasil penelitian yang didapat yaitu: 1) Kemampuan literasi numerasi siswa pada mata pelajaran matematika di kelas I sudah cukup baik dan sesuai dengan indikator Literasi Numerasi yang ada, serta para siswa lebih bersemangat dalam mengikuti pembelajaran matematika, 2) Faktor pendukung literasi numerasi adanya fasilitas perpustakaan dan pelatian diklat untuk guru dan untuk faktor penghambat literasi numerasi sendiri karena kurangnya motivasi belajar serta dukungan dari orang tua siswa. Simpulan dari penelitian ini adalah menyatakan bahwa kemampuan literasi numerasi siswa pada pembelajaran matematika sudah cukup baik dan sesuai dengan indikator literasi numerasi yang ada hanya saja masih ada beberapa anak yang belum terlalu menguasai. Saran : 1) Bagi Guru, Guru sebaiknya lebih kreatif lagi dalam pembelajaran literasi numerasi supaya dapat meningkatkan kualitas guru dan juga bisa menarik perhatian siswa. 2) Bagi Siswa, seharusnya siswa lebih mendengarkan serta memperhatikan guru saat menjelaskan pelajaran, tidak malah asik berbicara dengan teman sebangku supaya pembelajaran bisa berjalan dengan baik dan tidak menganggu teman yang lainnya.
Perancangan Game “JarDas” Berbasis Android sebagai Alternatif Media Pembelajaran Interaktif pada Materi Jaringan Komputer Dasar untuk Siswa Kelas X TJKT Di SMK Negeri Jenawi Nashir, Nashir; Trisiana, Anita; Widhoyoko, Yudhistiro Pandu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model prosedur penelitian ADDI. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, angket, serta diuji menggunakan Black Box Testing dan validasi oleh para ahli, dengan melibatkan peserta didik untuk menilai kelayakan game “JarDas”. Analisis kelayakan produk menggunakan Skala Likert. Penelitian ini bertujuan guna mengetahui kelayakan serta kemudahan akses game “JarDas” berbasis android sebagai media pembelajaran interaktif pada materi jaringan komputer dasar kepada siswa kelas X TJKT 3 di SMK Negeri Jenawi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa game “JarDas” sangat layak menurut ahli media (87,33%), ahli materi (84,67%), dan pendidik (81,78%). Rata-rata respon siswa terhadap game ini mencapai 89,86%, menunjukkan kelayakan yang sangat tinggi. Dengan demikian, game “JarDas” dinyatakan sangat layak digunakan menjadi media pembelajaran interaktif serta sarana hiburan belajar mandiri dimanapun dan kapanpun.
Analisis Penggunaan Metode Pembelajaran Role Playing dengan Media Wayang Kreasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Kelas IV SDN Carangan Tahun Pelajaran 2023/2024 Asti, Devi Nuansa; Trisiana, Anita; Mustofa, Mukhlis
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan 1) Mengefektivitaskan penggunaan metode pembelajaran role playing dengan menggunakan wayang kreasi pada peserta didik Kelas IV SDN Carangan 2) Memberi peningkatan pada hasil belajar dari peserta didik lewat penggunaan metode pembelajaran role playing dengan menggunakan wayang kreasi pada peserta didik Kelas IV SDN Carangan. Metode pada penelitian merupakan metode kualitatif digunakan untuk menggali pemahaman tentang bagaimana interaksi antara peserta didik dan materi pelajaran terjadi melalui penggunaan wayang kreasi sebagai media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Penggunaan wayang kreasi sebagai media dalam metode role playing secara positif mempengaruhi partisipasi aktif peserta didik dalam proses belajar, serta meningkatkan motivasi belajar 2) Adanya sebuah pembelajaran yang dapat memberi sebuah kemudahan untuk keseluruhan peserta didik seperti halnya dengan menggunakan sebuah media berupa wayang yang di kreasikan yang terdapat pada sebuah pembelajaran topik asal-usul suatu daerah. Peningkatan hasil belajar diukur dari hasil tes yang diberikan guru.
Rancang Bangun Aplikasi “E-Smart Absent” Presensi Siswa Berbasis QR-Code dengan Android Studio di SMP Negeri 3 Tasikmadu Sitanggang, Rizal Frici; Trisiana, Anita; Sutikno, Arif
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengembangkan dan memvalidasi sistem aplikasi absensi berbasis Qr–Code di SMP Negeri 3 Tasikmadu. Penelitian ini menggunakan metode RnD atau yang sering disebut Reserch and Development. Penelitian ini dimulai dengan melakukan analisis kebutuhan user, kemudian melakukan perancangan sistem kebutuhan dan Analisis antarmuka sistem lalu dilanjutkan dengan pengodean perangkat lunak direalisasikan sebagai suatu rangkaian program atau unit program kemudian unit-unit program diintegrasikan dan diuji sebagi sebuah sistem yang utuh untuk memastikan apakah sesuai dengan spesifikasi perangkat lunak yang sudah didefinisikan pada tahap awal. Penelitian ini mengambil data dari kegiatan observasi diawal, melakukan wawancara dengan pihak yang terkait, mengambil angket kepada responden dan melakukan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan skala Likert untuk alat ukur Tingkat kelayakan produk yang nantinya akan dianalisis untuk menarik sebuah kesimpulan.Hasil dari penelitian ini menghasilkan produk aplikasi absensi “E-SMART ABSENT” Presensi Berbasis Qr–Code untuk presensi di sekolah SMP Negeri 3 Tasikmadu. Kelayakan absensi berbasis data menurut penilaian ahli media jumlah presentase skor sebesar 86% dengan kategori sangat layak. Oleh ahli materi jumlah presentase skor 96% dengan kategori sangat layak. Pengujian oleh guru wali kelas 7 dengan presentasi skor 80% dengan kategori layak.
Pengaruh Media Snakes and Ladders terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Perkalian Mata Pelajaran Matematika Kelas 2 SDN Gandekan Surakarta Fatimah, Arindi Nurul; Trisiana, Anita; Hanafi, Muhammad Faruq
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bahwa media snakes and ladders berpengaruh terhadap hasil belajar siswa materi perkalian mata pelajaran matematika kelas 2 SDN Gandekan Surakarta Tahun Ajar 2023/2024. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Gandekan Surakarata. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis Pre-Eksperimental Desaign. Desaign yang digunkan dalam penelitian ini adalah One Grub Pretest-Posttest. Populasi dan sampel penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 2 SDN Gandekan Surakarta Tahun Ajar 2023/2024 yang berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar matematika, dokumentasi, wawancara, observasi. Uji coba instrumen menggunkan uji validitas dengan Korelasi Pint Biserial, Cronbach’Alpha untuk uji reliabilitas, kesukaran, dan daya beda. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah teknik data statistik deskriptif dan uji normalitas dengan Kolmogorof Smirnov, untuk uji hipotesis menggunakan Paired Sampel T-Test dan untuk menguji keefektivan menggunakan N-Gain Score. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis menunjukan adanya perbedaan rata-rata setelah penggunaan media snakes and ladders dengan rata-rata pretest sebesar 58,57 dan nilai posttets 82,86. Hasil tersebut terjadi peningkatan antara pretest dan posttest. Dapat diketahui bahwa nilai koefisien korelasi (correlations) dengan nilai sig. 0,00 < 0,05 dan nilai korelasinya 0,6 maka dapat dikatakan bahwa ada hubungan kuat antara variabel pretest dan variabel posttest. Hasil analisis data menggunakan Paired Sampel T-Test, memperoleh nilai thitng = 14,286 dan nilai ttabel dengan dk = (N-1) jadi (28-1) = 27 dengan taraf signifikan 5% yaitu 2,052. Disimpulkan bahwa thitung > ttabel atau 14,286 > 2,052 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima sehingga terdapat pengaruh media snakes and ladders terhadap hasil belajar siswa. Kemudian berdasarkan hasil perhitungan dengan uji N-Gain Score yang memperoleh nilai sebesar 58,6% (cukup efektif). Jadi dapat disimpulkan bahwa media snakes and ladders cukup efektif terhadap hasil belajaran siswa materi perkalian mata pelajaran matematika kelas 2 SDN Gandekan Surakarta Tahun Ajar 2023/2024.
Efektivitas Penggunaan Model Problem Based Learning Berbasis Quizizz terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V SD Negeri Kestalan Surakarta Tahun Pelajaran 2023/2024 Octavia, Irma Dwi; Trisiana, Anita; Irmade, Oka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas model Problem Based Learning (PBL) berbasis Quizizz terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V SDN Kestalan Surakarta tahun pelajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain Pre-Eksperimen One Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian adalah 25 siswa kelas V, dengan pengumpulan data melalui observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil uji hipotesis menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara nilai rata-rata pretest (65,60) dan posttest (88,40), serta hubungan kuat antara kedua variabel dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05), yang menolak H0 dan menerima Ha. N-Gain score rata-rata 0,6849 (68,49%) menunjukkan peningkatan hasil belajar dalam kategori sedang. Dengan demikian, model PBL berbasis Quizizz terbukti efektif meningkatkan hasil belajar IPAS siswa.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas 4 SDN Sambirejo Surakarta Faizal, Faizal; Trisiana, Anita; Restuningsih, Ani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak penggunaan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL) terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa dalam mata pelajaran IPAS dengan materi keberagaman kebudayaan Indonesia di kelas IV SD Negeri Sambirejo Surakarta pada tahun pelajaran 2023/2024. Studi ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain satu kelompok pretest-posttest. Sebanyak 28 siswa kelas IV di SD Negeri Sambirejo Surakarta terlibat sebagai peserta penelitian, dipilih melalui teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Keterampilan berpikir kreatif siswa diukur melalui tes sebelum dan sesudah penerapan model PjBL. Uji instrumen dilakukan di SD Negeri 01 Anggrasmanis dengan 10 soal, di mana 7 soal dinyatakan valid dan 3 soal tidak valid berdasarkan uji validitas dan reliabilitas. Analisis data dilakukan dengan uji prasyarat Shapiro-Wilk dan uji hipotesis menggunakan Paired Sample T-Test. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest, dengan rata-rata nilai pretest sebesar 41,21 dan rata-rata posttest sebesar 78,93. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan model PjBL secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam mata pelajaran IPAS di kelas IV SD Negeri Sambirejo Surakarta pada tahun pelajaran 2023/2024. Hasil uji t mendukung hipotesis penelitian, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas V Mata Pelajaran IPS Tema 4 Subtema 1 SD Payungan Boyolali Tahun Pelajaran 2022/2023 Avisenna, Ilyasa Mahendra; Trisiana, Anita; Sarafuddin, Sarafuddin
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengevaluasi efektivitas model Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SD Payungan Boyolali. Dengan menggunakan desain kuasi- eksperimen, penelitian ini mengumpulkan data melalui tes pretest sebelum penerapan model PBL dan tes posttest setelah penerapan model. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar siswa, dengan rata-rata nilai pretest sebesar 67,5 meningkat menjadi 78,9 pada posttest, mencerminkan peningkatan rata-rata sebesar 11,4 poin. Analisis menggunakan uji Paired Sample T-test mengonfirmasi bahwa perbedaan ini signifikan secara statistik (t-hitung = 10,234, p = 0,000), menunjukkan bahwa model PBL efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi IPS. Peningkatan nilai paling jelas terjadi pada siswa dengan nilai awal yang rendah, yang sebelumnya kurang memahami materi. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa kendala dalam penerapan model PBL, seperti keterbatasan waktu dan variasi kemampuan siswa yang memerlukan pendekatan berbeda. Secara keseluruhan, hasil penelitian ini mendukung penggunaan model PBL sebagai metode pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa, meskipun perlu ada penyesuaian dalam kurikulum dan pelatihan guru untuk mengatasi tantangan yang dihadapi.
Memaknai Demokrasi Di Era Reformasi (Pendapat Masyarakat terhadap Demokrasi Saat Ini) Untiasari, Macella Palupi; Trisiana, Anita; tuzzahra, Fathima
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol 8 No 1 Maret 2021
Publisher : Prodi PPKn FKIP Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/jpkn.v8i1.y2021.p41-55

Abstract

Pada era reformasi ini bisa dipastikan bahwa akan terjadi banyak perubahan di masyarakat. Reformasi politik bisa mempengaruhi banyak perubahan di kehidupan social-politik masyarakat yaitu dalam politik pemahaman dan juga implementasi. Penelitian ini dapat bertujuan untuk bagaimana pemahaman dan demokratis  pada sat ini. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif untuk menganalisi hal tersebut dan dalam penelitian ini melibatkan sekitar 10 orang informan di Sragen. Kesimpulan yang didapat dari penelitian ini adalah bahwa substansi demokrasi dan implementasinya di masyarakat mengalami perubahan bentuk baru, dimana terdapat adanya banyak Konflik nilai-nilai demokrasi yng berpihak konstruktiif dan merusak. Demokrasi dilihat secara konstruktiif bisa juga ditafsirkan sebagai penyusunan sistem poemerintahan, sosial dan juga politik sistem, kebebasan dalam kebersamaan, penciptaan suasana kesetaraan dan juga keterlibatan orang lain dalam mengambil suatu putusan, menggunakan prosedur, politik yang dapat partisipan yang luas. Demokratis jika dalam bentuk perilakuyang  destruktif intervensi tersebut terhadap Lembaga-lembaga negara, melanggar hak-hak orang lain dan juga dapat tidak toleran terhadap perbedaan
Geostrategi Indonesia dalam Menanggulangi dan Menangani Virus Covid 19 dalam Persfektif Pendidikan Kewarganegaraan Prayoga, Rehznanda Reyhan; Trisiana, Anita; Meisiana, Rafika Widu
Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 6 No. 2 (2024): Oktober, Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Publisher : Program Studi PPKn Jurusan Hukum dan Kewarganegaraan Undiksha Singaraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Geostrategi di ambil dari kata geografi dan strategi.Hal ini mengacu pada nasionalisme, sebuah kawasan tinggal suatu negara.Didefinisikan menggunakan sumber daya sebagai ilmu dan seni negara menerapkan kebijakan tertentu saat sedang perang dan Ketenangan. Berdasarkan pemahaman sederhana di atas, orang Indonesia menganggap geostrategi sebagai alat untuk mengambil keuntungan dari keadaan atau rasi bintang geografis menentukan tujuan dan saran negara Indonesia kebijakan menghasilkan manifesto nasional bangsa indonesia dengan cita-cita dan tujuannya.Pada awal tahun 2020, dunia menghadapi bencana wabah pandemi Coronavirus 2019, di mana sebagian besar negara di dunia melaporkan kasus positif dengan jumlah global lebih dari 3,5 juta orang dan jumlah kematian hampir 50.000 orang.Dampak dari bencana pandemi ini sangat beragam, menyebar ke hampir setiap negara bagian, dan meluas tidak hanya ke sektor kesehatan yang mapan di sektor kesehatan nasional, tetapi juga ke bidang lain, terutama ekonomi dan sosial budaya.Dalam kerangka kebijakan yang terkait dengan regulasi,kelembagaan,dan pembiayaan dengan melalui pendekatan ketahanan nasional dalam menghadapi bencana agar segera diupayakan.
Co-Authors A, Salsa Rizka A, Sinar Rizky Admojo, Wisnu Sri Agna Seviolla, Kezia Agnes Putri Astuti Agung Yulianto Agus Prasetyo Agustina, Riyana Ahmad Rifqi Ai’ni, Nurul Aji, Dava Alegrait, Haming Alexandrea Tasia Benita Widyasari Alfian Yuda Algileri M, Lauriend Amrullah Amrullah Anak Agung Gede Sugianthara Anang Priyanto Andani, Wisma Arum Andini, Valecia Putri Anik Ratnaningsih Arif Sutikno Arno N, Dhiwangkara Arumingtyas, Pramesti Arvinth, N Asti, Devi Nuansa Astuti, Ambar Wida Astuti, Retno Puji Atsilnaura, Sabita Salsabila Augesthine, Viarel Elsievana Avisenna, Ilyasa Mahendra Ayu D, Arwindita Ayu Fatmawati, Sekar Ayu, Melinda Budi AZIZAH, LATIFATUL Azmi Wicaksono, Anggara Bagus Adi Prasetyo, Bagus Adi Bahar, Muhammad Afif Budi Puspita, Yesica Maharani Budiardhani, Fadilla Charista, Fhara Dwika Feby Christianto, Yohanes Indra DARYONO Dea, Marlina Dea, Marlina Dea Denta W, Valentina Dentatama, Jocellin Deo, Frieza Dewa Saputra, Muhammad Dewi, Aprillia Puspita Dhani, Dyah Layla Rahma Dian Wahyuni Dini Pramudita Fatika Sari Dwi Kencana, Aida Rahmawati Dwi S, Intan Dwi Saputri, Dalintang Ketut Dwijayanti, Nora El Qorina Safitri, Shinta Elvidna, Varelia Ema Butsi Prihastari Ratna Widyaningrum, Ema Butsi Prihastari F, Septiana Nur Faizal Faizal, Faizal Farida Sari, Ama Fatimah, Arindi Nurul Fatmayati, Dwi Marta FEBRIYANTI, FENI firnanda, Kiky wahyu Gea, Yunita Priscilia Kristiani Gilang Permatasari, Dewi Hadi, Patria Yoga Pratama Hanafi, Muhammad Faruq Handayani, Nita Tri Handayani, Rizky Handini, Oktiana Handriyanti, Rika Putri Hanggrahini, Qoyim Qonita Harjanto, Wahyu Hidayat, Mudzakir Wahyu Indra Nurtjahjaningtyas Irawan, Deliar Ogi Prastica Irmade, Oka Isvahani, Shifa Ikrima Hayya Ivona, Sofia Ayu Jojok Widodo Soetjipto Jonggor, Yunuarius Juhaena, Jihan Sephiani Julistyana Tistogondo Jumanto Karina Putri, Shinta Ketut Aswatama Wiswamitra Khasanah, Annisa Qoni’atu Kholis, Awaludin Sinur Kirana, Adityar Kirana, Sesy Kirani, Ristiara Mea Amanda Krisnawati, Dwizka Kusuma, Naila Su'adiyah Udhma Lalita, Adelia Daud Listiowati, Dinda Finka Luthfi Amri Wicaksono Mahardika, Muhammad Nadif Maliq, Tatang Maulana Mardiana, Zulfi Mawarni, Fani Meisiana, Rafika Widu Melinda Budi Ayu Mellynia, Rizki Mey, Elynia Monica Sari, Merlifia Muslihah, Zunianingrum Varichatun Mustofa, Mukhlis Naesya, Kanaya Narendra, Muhammad Alvin Nashir, Nashir Nico Saputra, Muhammad Novia Ade Lestari Novianti Novitasari, Farida Nur Azizah Nur Cahyanti, Marlina Dea Nur Fadillah, Deva Nur Fauzan, Achmad Nur Oktavia, Bella Nur, Eriza Yusfania Nurhasanah, Fitri Nurul Astuti, Nurul Octavia, Irma Dwi Oktavianto, Rizka Paksitya Purnama Putra Pandu W, Yudhistiro Parya, Atiska Eka Pasya, Ilham Widya Perdana, Resa Agustina Permatasari, Dewi Gilang Poetra W. G, Ahmad Pramudhita, Dini Pramudya Restuning Kawedar, Hening Prastyo, Dony Prayoga, Rehznanda Reyhan Puji Rahayu, Krisna Purwanti, Ita Anggita Puspita, Rena Puspitasari, Febri Widya Putra, Oka Ardiya PUTRI WULANDARI Putri, Ade Lia Putri, Della Arinta Putri, Ervita Adelia Putri, Kesha Alifia Putri, Mangesti Carissa Putri, Wahyu Quljannah, Innayah R, Farid Ajrur Rahma Nur Azizah Rahmadani, Linda Rahman, Ifa Hanifa Rahmawati, Andini Ramadhan, Arif Randita, Nabila Putri Rasheedah, Nika Apsari Ratna Widyaningrum Restunigsih, Ani Restuningsih, Ani Rinengga, Bintang Ardi Rispantyo Rispantyo, Rispantyo Rizkasari, Elinda Rokhani, Yuni Rosidah, Nurul Royani, Montika Zulfa Rr. Dewi Junita Koesoemawati Rusliana, Alfina Safitri, Fidia Safitri, Leni Sakinah Sakinah Santoso, Tomy Budi Saputri, Dalintang Ketut Dwi Saputri, Rika Puspita Saputro, Rendy Dwi Sarafuddin, Sarafuddin Sari, Ama Farida Sari, Yenika Sayyidina, Najwa Septonanto, Daniel Joko Setyaningrum, Rizqi Amalia Setyorini, Peni Sholehah, Ika Nisatul sido, damianus agus Sitanggang, Rizal Frici Siti Supeni Siti Supeni Sofia Hapsari, Alfonsa Maria Spetiarko, Angga Sri Ayu, Felisia Mega Sri Lestari Sri Sukmawati Sugiaryo, Sugiaryo Sulistyono, Yakub Eriyanto Susanto, Choirul Ardian Susilo, Sony Hermawan Sutoyo Sutoyo Sutoyo Syaharbanu, Intan Surgawi Syaibani, Iqbal Syamsul Arifin Ta'at Putra Wahana Tarisa, Aliffi tuzzahra, Fathima U, Bagus Khotibul Ulfah, Sartika Maria Untiasari, Macella Palupi Vareno, Yulia Varichatun Muslichah, Zunianingrum Viyani, Nike Nur W, Vela Tiara Wardiyanti, Yuanisa Wartini, Niek Wartini, Niek Wartoyo ., Wartoyo Wartoyo Wartoyo watik, Diana Welasih, Niajeng Wibowo, Nandha Jastin Widhoyoko, Yudhistiro Pandu Widiarani, Yulika Revina Widiastuti, Heni Delia Putri Widya, Kun Widyastuti, Awalin Wihan Aria Tinandi Wijayanti, Ria Wiwik Yunarni Widiarti Wulandari, Diah Ayu Restuti Yeni, Dimas Yudhistira, Fakih Yuli Setiawan, M. Hery Yunianto, Kris Yunita Sari, Vina Yusuf Yusuf Zakaria, Gamal Abdul Nasir Zarkasi, Ilham Kahfi