Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.938
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesusastraan, dan Budaya Litera Paradigma : Journal of Science, Religion and Culture Studies Asas: Jurnal Sastra BAHASA DAN SASTRA Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Al Ishlah Jurnal Pendidikan KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Aksara QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Educatio Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Journal on Education Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Metalingua: Jurnal Penelitian Bahasa Deiksis Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Basataka (JBT) Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Journal of Accounting Auditing and Business Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Scope: Journal of English Language Teaching JIPIS Buana Ilmu Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Hanifiya: Jurnal Studi Agama-Agama Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Educational Experts (JEE) Didaktika: Jurnal Kependidikan Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE) KLITIKA Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jo-ELT (Journal of English Language Teaching) Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris IKIP Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan IJORER : International Journal of Recent Educational Research Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Indonesian Journal of Social Science Research Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang International Journal of Humanities Education and Social Sciences Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Widyaparwa Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman Innovative: Journal Of Social Science Research Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Leksema: Jurnal Bahasa dan Sastra PPSDP International Journal of Education Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran Jurnal Cendekia Ilmiah Jurnal Profesi Keguruan Research Journal on Teacher Professional Development Al-Kautsar: Knowledge Advancemenets in Teaching Strategies and Research Aksara Prakata: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Serta Pembelajaran Research in Education, Technology, and Multiculture Indonesian Language Education and Literature Sustainable
Asep Muhyidin
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 97 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 97 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
The Long Tradition of Mulud as a Media for Religious Character Education Based on Local Wisdom in Elementary School Extracurricular Activities in Serang City Sujanah, Nanah; Maisaroh, Ima; Muhyidin, Asep; Jamaludin, Ujang
Indonesian Journal of Social Science Research Vol. 6 No. 2 (2025): Indonesian Journal of Social Science Research (IJSSR)
Publisher : Future Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11594/ijssr.06.02.12

Abstract

The Panjang Mulud tradition is a religious cultural heritage of the Banten community, celebrated in conjunction with the Prophet Muhammad's birthday. This research aims to examine the potential of the Panjang Mulud tradition as a medium for religious character education based on local wisdom, particularly in elementary school environments. Using a qualitative literature study approach, this article finds that the values of monotheism, worship, ethics, and Islamic brotherhood contained in the Panjang Mulud tradition are highly relevant for implementation in extracurricular activities. The results show that integrating these values strengthens students' Islamic identity and enriches character education methods. This article recommends cross-party collaboration for optimizing the role of local traditions in shaping students' character
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL DAN KESESUAIANNYA SEBAGAI BAHAN AJAR SASTRA DI SMP Muhyidin, Asep
Bahtera Indonesia Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/bi.v7i1.164

Abstract

ABSTRACT This study aims to describe the values of character education contained in Novel Daun Yang Jatuh Tak Pernah Membenci Angin by Tere Liye. Research is designed with descriptive qualitative approach the type of library research. Data analysis was conducted with qualitative descriptive techniques through activities of categorization, tabulation, and inference. The results showed, first there there are five character education values, including 1) religious, 2) integrity, 3) independent, 4) nationalist, and 5) mutual cooperation. Second, after studying the aspect of language, psychology, and cultural, this novel deserves to be used as teaching materials for literature in junior school. Keywords: character educational values, novel, teaching materials for literature ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Daun Yang Jatuh Tak Pernah Membenci Angin karya Tere Liye dan kesesuainnya sebagai bahan ajar sastra di SMP. Penelitian ini didesain dengan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian kepustakaan. Analisis data dilakukan dengan teknik deskriptif kualitatif melalui kegiatan kategorisasi, tabulasi, dan inferensi. Hasil penelitian menunjukkan, pertama terdapat lima nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel yaitu; 1) religius, 2) integritas, 3) mandiri, 4) nasionalis, dan gotong royong. Kedua, setelah dikaji dari aspek bahasa, psikologis, dan budaya, novel ini layak dijadikan bahan ajar di SMP. Kata kunci: nilai-nilai pendidikan karakter, novel, bahan ajar sastra
Urgensi Penjelasan Keagamaan terhadap Keluarga Suspek Pasien Dalam Pengawasan (PDP) Covid-19 di RSU Pakuwon, Sumedang Muhyidin, Asep; Rosyad, Rifki; Rahman, M. Taufiq; Huriani, Yeni
Hanifiya: Jurnal Studi Agama-Agama Vol. 3 No. 1 (2020): Hanifiya: Jurnal Studi Agama-Agama
Publisher : Program Studi Studi Agama-Agama Pascasarjana UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/hanifiya.v3i1.8356

Abstract

This study discusses religious explanations as a form of communication behavior among public relations officers at Pakuwon General Hospital, Sumedang. Here discussed how the adaptation of a hospital to the times, including an outbreak of a disease, such as Covid-19. With a qualitative approach and descriptive method, it is known that the hospital not only meets the health needs of patients, but also as a place of calm will be anxious about health problems. Due to the strong religious attitude, the religious explanation from the Public Relations also always accompanies the logic of explanation to patients, including about Covid-19. The need for existence is a major need during epidemics, where health and safety needs affect each other. The need for humanistic concern is the most important of the needs of interconnection; Interpersonal and family needs also increase. Here the religious explanation plays an important role because the society faced is also a religion-based society, namely Islam as the majority religion of Sumedang residents. It was found that the existence, linkages, and growth in clinical nurses need to coexist. Religious explanation is very helpful to meet the information needs so that communication between the hospital and the families of COVID-19 Patients Under Supervision (PDP) can be felt properly.
The Construction of Habib Rizieq Shihab's Political Islamic Thought in the Post-Reform Indonesian Context Hidayat, Dede; Truna, Dody S.; Rahman, Mohammad Taufiq; Muhyidin, Asep
Hanifiya: Jurnal Studi Agama-Agama Vol. 6 No. 1 (2023): Hanifiya: Jurnal Studi Agama-Agama
Publisher : Program Studi Studi Agama-Agama Pascasarjana UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/hanifiya.v6i1.19966

Abstract

This article describes a religious movement figure in post-Reformation Indonesia (1998), namely Habib Rizieq Shihab, who had a mass organization considered radical, namely the Islamic Defenders Front. This article answers the accusation that Shihab was anti-state politics, anti-Pancasila, anti-the Republic of Indonesia, and was intolerant of anyone different from the movement he had led. This study uses the content analysis method, namely analyzing the ideas in Shihab's writings and lectures to reveal his Islamic political ideology. This study found that Shihab's theology was Ashary and Shafiy Sunni with Alawiy Tareqat order. The Muslim Brotherhood influenced Shihab's thoughts and Al-Maududi's ideas, namely, aspiring to an Islamic state or formalizing religious constitutional law into a condition known as Islamic law. At the local level, Shihab was influenced by the local scholar M. Natsir. However, Shihab's political Islamic thought results gave distinctive features and differed from the existing typology. Shihab accepted Pancasila as the basis of the state. However, the "Shari'ated Indonesia" concept was a theistic concept perceived as implementing the Islamic caliphate vision and mission and the reincarnation of the 1945 Jakarta Charter Pancasila.
TRADISI “PEH CUN” SEBAGAI KEARIFAN LOKAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA MATERI TEKS CERITA FANTASI DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SMP Ramdhani, Intan Sari; Muhyidin, Asep; Hidayat, Sholeh
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 13, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v13i2.11613

Abstract

Kepedulian terhadap budaya lokal dan lingkungan sekitar merupakan salah satu tujuan mata pelajaran bahasa Indonesia dalam kurikulum merdeka demi melahirkan karakter peserta didik yang sesuai dengan profil pelajar pancasila. Oleh karena itu, mengintegrasikan kearifan lokal adalah salah satu upaya dalam mengembangkan profil pelajar pancasila. Kearifan lokal tentang tradisi “Peh Cun” adalah perayaan yang biasa dilakukan oleh etnis Cina di kota Tangerang. Tradisi “Peh Cun” ini dapat menjadi alternatif bahan pembelajaran bahasa Indonesia pada materi teks cerita fantasi, karena bahan ajar yang baik itu adalah bahan ajar yang relevan dengan kurikulum merdeka dan sesuai dengan lingkungan serta budaya setempat. Selain itu, alasan tradisi “Peh Cun” sebagai kearifan lokal perlu diintegrasikan dalam materi pembelajaran bahasa Indonesia juga karena mengandung nilai-nilai yang mampu memupuk dan menumbuhkembangkan rasa cinta para peserta didik terhadap potensi daerah, membantu melestarikan budaya lokal dan lingkungan. Lingkungan dalam hal ini adalah adat istiadat/tradisi/kebiasaan masyarakat setempat. Kata kunci: cerita fantasi, kearifan lokal, kurikulum merdeka, peh cun 
Filsafat Pendidikan: Analisis Ontologis Terhadap Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran Maisaroh, Ima; Muhyidin, Asep; Jakaria, Jakaria
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16481

Abstract

Pendidikan adalah proses yang tidak berujung (an unending processes). Untuk meningkatkan kualitas proses, output dan outcome pendidikan yang baik, Indonesia telah melakukan reformasi pendidikan dan berbagai langkah strategis. Namun meskipun sudah diperoleh berbagai peningkatan, pendidikan tetap menghadapi beragam tantangan, a.l.: infrastruktur yang kurang memadai, kualitas guru yang fluktuatif, aksesibilitas dan relevansi kurikulum, kualitas belajar mengajar, serta ketidakmerataan akses dan teknologi pendidikan. Analisis Ontologi Pendidikan adalah salah satu pendekatan yang mengkaji konsep, struktur, dan hubungan antar elemen dalam sistem pendidikan tersebut. Penelitian analitik ini diperlukan untuk memetakan permasalahan yang ada dan memperoleh probabilitas solusi yang relevan. Penelitian ini menyoroti dua fokus, yakni 1) mengidentifikasi konsep pendidikan, pengajaran dan pembelajaran yang relevan (das sein), dan 2) menganalisis pandangan ontologis terhadap kondisi eksisting pendidikan dan berbagai hal yang diperlukan untuk mewujudkan kondisi yang mendekati “ideal” (das sollen). Penelitian kualitatif ini merupakan studi literatur dengan menggunakan metode eksploratif terhadap berbagai artikel, dokumen dan laporan penelitian yang relevan dengan menggunakan teknik analisis tematik tentang: “bagaimana pandangan ontologi dapat mempengaruhi praktik pendidikan di lapangan dan memberi dasar filosofis bagi pengembangan kebijakan pendidikan yang lebih baik. Dari penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa permasalahan mendasar pendidikan antara lain disebabkan karena tidak padunya pemahaman tentang bagaimana elemen-elemen pendidikan harus diintegrasikan secara holistik pada formulasi kebijakan pembangunan pendidikan. untuk mencapai tujuan pendidikan yang berkualitas.
Penerapan Metode Karya Wisata untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik pada Pembelajaran IPA Kelas V SD N Krenceng I Andriana, Encep; Muhyidin, Asep; Pahamzah, John; Afrizal, Muhamad
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 12 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.12512434

Abstract

This field trip method is a method used in presentation by bringing students to study the material outside the classroom (outdoor). Field trip activities can also utilize the surrounding environment as a learning resource, and can foster responses to students' creative stimulation, the information obtained by students will also become broader, more current and concrete, and students can also process or search for information themselves. . Research using a descriptive qualitative approach or what is usually referred to as qualitative research. The subjects in this research were class V teachers at SDN Krenceng I. Data collection in this descriptive qualitative research used observation, interviews and documentation methods. From the results of this research, it has been proven that SDN Krenceng I has implemented the field trip method in its learning by visiting educational places such as the Cikerai livestock villa where students are taught to learn outside the classroom with various things that students must pay attention to or observe.
Naming in Banten Community: An Anthroponymy Study Muhyidin, Asep
Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature Vol. 3 No. 4 (2024): May
Publisher : CV. Tripe Konsultan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54012/jcell.v3i4.283

Abstract

The name is a symbol of a culture. It represents a specific identity or affiliation that is deeply rooted in the cultural context. Names can be derived from various sources such as geographical features, mythological characters, or personal traits, which are often reflective of the cultural values and traditions of a society. The name of Banten community is a symbol of the Banten culture. Banten community generally uses two regional languages: Banten Javanese and Banten Sundanese. This study describes the influence of foreign languages on the names of Banten community. This study used a qualitative approach. The data was taken from the names of prospective students of SMAN 1 Pontang and SMAN 4 Pandeglang. The results showed that foreign languages influenced the name of the Banten community. The foreign languages are Arabic and English. The naming consists mostly of two words. The meaning of the name is based on Islam, famous figures, time of birth, hope, and month name.
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI PENERAPAN MODEL SIKLUS BELAJAR (LEARNING CYCLE) Kurniawan, Andri; Pahamzah, John; Muhyidin, Asep
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i4.22830

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji relevansi Model Dick Carrey dalam sharing of knowledge sebuah pembelajaran terkhusus pada pelajaran PAI yang pada studi kasusnya adalah SMP IT Baitul Anshor Cimahi. Metode pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang mana melakukan observasi terjun kelapangan dengan mengamti proses pembelajaran serta melakukan wawancara Temuan penelitian menunjukkan bahwa desain instruksional Dick dan Carey sangat cocok untuk proses belajar berbasis keterampilan. Dalam konteks ini, sangat penting bagi lembaga pendidikan dan guru untuk terus bekerja untuk meningkatkan pendidikan agama Islam. Tujuannya adalah untuk memastikan tujuan belajar dengan nilai-nilai lucu dapat dipenuhi seefisien mungkin dengan kohort yang masuk. Penelitian ini memberikan dasar bagi penelitian lanjutan dan pengembangan model pembelajaran yang relevan untuk meningkatkan mutu pendidikan agama Islam yang mana Guru berperan aktif sebagai fasilitator kunci dalam mencapai hasil positif sebuah pembelajaran.
MEDIA ELEKTRONIK ANDROID UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA Gunardi, Ari; Pahamzah, Jhon; Muhyidin, Asep
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24039

Abstract

Media elektornik android selama ini belum digunakan secara maksimal oleh mahasiswa untuk mendukung perkuliahan. Sebagian kecil mahasiswa masih menggunakan android untuk hal-hal negatif dan tidak mendidik. Riset ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara kuantitatif penggunaan media elektronik android untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Metode riset yang digunakan deskriptif kuantitatif. Langkah-langkah riset yang dilakukan menentukan karakteristik responden, mengukur data, melakukan perbandingan, dan validasi. Hasil riset menunjukan media elektronik android dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Hasil belajar mahasiswa yang terukur adalah hasil belajar sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Mahasiswa harus didorong agar dapat memanfaatkan media elektronik android secara maksimal dan positif. Masih banyak mahasiswa yang belum mengoptimalkan androidnya untuk membantu perkuliahan. Beberapa mahasiswa masih menggunakan android untuk konten-konten negatif. Konten-konten positif yang mendukung perkuliahan masih malas untuk dipelajari. Mereka hanya menginginkan sesuatu yang praktis dan cepat. Dosen harus mendampingi secara berkelanjutan untuk hal tersebut. Beberapa riset lanjutan tentang penggunaan android untuk mendukung pembelajaran perlu ditingkatkan.
Co-Authors Aam Amelia Aan Asphianto Aan Aspianto Aan Hendrayana Adang Sutarman Ade Anggraini Kartika Devi Afrizal, Muhamad Agus Arifin Agus Suherman Amarullah, Ahmad Amilul Ulum, Uyung ANDRI KURNIAWAN Andriani, Lia Ardita Puspitasari Ari Gunardi Aries Denta Putra Atika Puji Lestiyani Azzahra, Maulida Sarah Busro, B. Darnita Diana Dase Erwin Juansah Desma Yuliadi Saputra Dimas Pratama Rustianto Dody S. Truna Elfa Ridhaswara Eliza Anasera Br Bangun Encep Andriana Erwin Salpa Riansi Fachry Abda El Rahman Fadhilah, Indriani Nurul Farid Ibnu Wahid Firly Azkiya Rahmania Gunardi, Ari Guntoro, Dede Tri Hadiansyah, Firman Hanafi, M. Syadeli Hidayat, Dede Hidayat, Sholeh Hilaliyah, Tatu Hoirun Nisa Ida Dahlia Iin Indriyani Ikhlasul Amal Ima Maisaroh Imam Suyudi Iman Sampurna Intan Sari Ramdhani Ishak, Ishak John Pahamzah Khusnul Yuliyanti Kristanto, Dodi LEKSONO, SUROSO Lia Andriani Lia Andriani Harahap Lukman Nulhakim Lulu Pujawati M. Syadeli Hanafi M. Taufiq Rahman, M. Taufiq Maman Fathurrohman Maria, Vera Masrupi Masrupi Miftahul Ulum Muhammad Rinzat Iriyansah Muldawati Muldawati Muldawati Muldawati, Muldawati Mulyanah, Euis Yanah Mumtaz, Zauhar Labib Nadofah Nadofah Nulhakim, Lukman Nurfauziah, Farah Latifah Odien Rosidin Odien Rosidin Odin Rosidin Pahamzah, Jhon Puput Puspito Rini Putri Nayla Syefira Qoriah Rahmawati Rahayu, Bening Mujianti Rahman, Mohammad Taufiq Riansi, Erwin Salpa Ridhaswara, Elfa Rima, Rosmania Rinsi, Erwin Salpa Rohmahnah, Nurul Rosidin, Odien Rosyad, Rifki Rusbiansyah Perdana Kusuma Rusman Zaenal Abidin Rusman Zainal Abidin Sampurna, Iman Santani Santani Sari, Fevi Indah Satiri Satiri Satiri, Satiri Senjaya, Arip Septiani, Erika Arya Sintaningrum, Tiara Putri Sintha Novela Siti Nisrina Nazihah Siti Rodhia Siti Setiawati Sjaifuddin, Sjaifuddin Sobri Sobri Sobri, Sobri Solihat, Ilmi Sri Suharti Subagio, Rohmad Subihah Subihah Sudadio Sudadio Sujanah, Nanah Sulaeman, Agus Sumiyani, Sumiyani Sundawati Tisnasari Supena, Ahmad Supriyati . Suroso Mukli Leksono Suroso Mukti Leksono Syafrianto Syifa Mufada Khairunnisyah Syifa Suci Ramadhina Tantie Imeldha Tatu Hilaliyah Tisnasari, Sundawati Ujang Jamaludin Ujang Jamaludin Ujang Jamaludin Jamaludin Ujang jamaludin, Ujang Utami, Titania Putri Vivi Intan Pangestuti Wahid, Farid Ibnu Wahyuni, Sasa Indri Warno Warno Wiwin Purwinarti Yeni Huriani Yudha Dwi Laksono Yuliyanti, Khusnul Yuliyanti, Putri Alifia Yuyu Yuhana