Claim Missing Document
Check
Articles

Pengembangan media pop-up book pada materi Siklus Air untuk siswa kelas 4 SDN 1 Waung Wulan , Dyah Ayu Nawang; Astutik, Leny Suryaning
Elementary School Teacher Vol. 6 No. 1 (2023): Elementary School Teacher Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/k99kbf43

Abstract

Penggunaan media pembelajaran mempunyai manfaat yang cukup besar dalam konteks pendidikan, khususnya dalam penyampaian materi pembelajaran yang kompleks, seperti materi Siklus Air pada mata pelajaran IPAS. Pengembangan media pop-up book pada pembelajaran materi siklus air pada siswa kelas 4 SDN 1 Waung bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan minat siswa dalam memahami materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pop-up book pada materi siklus air untuk siswa kelas 4 SDN 1 Waung. Proses pengembangan dilakukan melalui tahapan perencanaan, desain, produksi, dan evaluasi dengan menggunakan model ADDIE. Hasil evaluasi dan validasi media pop up book menunjukkan tingkat validitas yang tinggi, memberikan pengaruh positif terhadap pemahaman siswa, semangat belajar, dan minat belajar siswa. Media ini juga dinilai sangat praktis dan mudah digunakan baik oleh guru maupun siswa, memberikan variasi pembelajaran yang menarik dan meningkatkan keterlibatan siswa. Uji coba media pop-up book di kelas membuahkan respon positif dari siswa, namun terdapat kelemahan terkait persepsi sebagian siswa mengenai kebosanan dalam pembelajaran. Secara keseluruhan media pop-up book dikembangkan dengan baik, memiliki tingkat validitas tinggi, praktis digunakan, dan memberikan hasil positif selama uji coba. Pengembangan selanjutnya perlu memperhatikan saran perbaikan untuk meningkatkan efektivitas media ini dalam menunjang pembelajaran siswa.
EDUCATIONAL OUTREACH TO PREVENT AND COMBAT BULLYING ON SOCIAL MEDIA FOR PRIMARY SCHOOL STUDENTS Ulum, Bachrul; Rahayu, Dwi Agustina; Astutik, Leny Suryaning; Eka Putra, AA Putu
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka Vol 4 No 06 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka
Publisher : Pusat Studi Ekonomi, Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/sabangka.v4i06.1893

Abstract

This community service program aims to enhance the knowledge and skills of elementary school students in preventing and addressing bullying, particularly cyberbullying. The activity was conducted at SDN 1 Beji, Boyolangu, Tulungagung, involving students from grades 1 to 6. The implementation methods included an initial observation to identify students’ conditions and needs, educational counseling using an interactive approach, and an evaluation through questionnaires to measure students’ understanding and behavioral changes. The results show a significant improvement in students’ comprehension of bullying concepts and their ability to identify various forms of bullying. In addition, the program encouraged a behavioral shift among students, from previously acting only as bystanders to becoming more proactive in reporting bullying incidents and offering support to victims. Overall, this program proved effective in creating a safer school environment and increasing students’ awareness of the importance of bullying prevention.