Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.768
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Idarotuna : Jurnal of Administrative Science Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Maslahah: Jurnal Manajemen dan Ekonomi Syariah QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Jurnal Ilmiah Manajemen Ekonomi Dan Akuntansi (JIMEA) Jurnal Media Akademik (JMA) Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis (JEMB) Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan QOUBA : Jurnal Pendidikan Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Journal of Teaching and Learning MUTAADDIB: Islamic Education Journal JOURNAL J-MPI: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN, PENELITIAN DAN KAJIAN KEISLAMAN
Mu’alimin
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Sumber dan Tingkatan Konflik dalam Perspektif Multidimensi: Pendekatan Literature Review pada Konteks Sosial, Budaya, dan Pendidikan Silvia Naysilla Putri; Diah Nanda Khoirun Nisak; Siti Makrifatus Sholehah; Mu’alimin
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 1 (2025): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i1.6010

Abstract

Konflik merupakan fenomena sosial yang tidak dapat dihindari, muncul akibat perbedaan kepentingan, distribusi sumber daya, maupun benturan nilai. Kajian mengenai resolusi konflik menjadi penting karena konflik yang tidak terkelola dapat mengancam stabilitas sosial, politik, bahkan perdamaian. Artikel ini bertujuan menganalisis bagaimana penelitian terdahulu mengkategorikan sumber konflik dan tingkatan konflik dalam berbagai konteks sosial, budaya, dan keagamaan. Pertanyaan penelitian yang diajukan adalah: Bagaimana penelitian-penelitian sebelumnya mengidentifikasi sumber dan tingkatan konflik? Metode yang digunakan adalah literature review dengan menelusuri artikel melalui database nasional dan internasional menggunakan kata kunci “sumber konflik” dan “tingkatan konflik”. Dari 22 artikel awal, diperoleh 12 artikel yang relevan untuk dianalisis. Hasil kajian menunjukkan bahwa sumber konflik dapat dikategorikan ke dalam faktor struktural (ketidakadilan sosial, agraria), kultural (perbedaan agama, etnis), serta interpersonal (hubungan antarindividu di sekolah). Sementara itu, tingkatan konflik terbagi atas level interpersonal, kelompok, dan struktural. Strategi resolusi bervariasi, mulai dari pendekatan kultural, pendidikan multikultural, hingga diplomasi internasional. Kesimpulannya, konflik merupakan fenomena multidimensi yang menuntut strategi resolusi berbasis konteks. Sintesis ini berkontribusi bagi akademisi dalam pengembangan teori konflik dan bagi praktisi sebagai acuan dalam intervensi resolusi konflik. Riset selanjutnya dapat difokuskan pada pengembangan model analisis konflik yang lebih adaptif terhadap perubahan sosial dan budaya.
Konflik dan Manajemen Konflik dalam Organisasi: Literature Review tentang Strategi Penyelesaian di Konteks Pendidikan Intan Purnamasari; Nadia Mahsa Kalila; Siti Nur Aini; Mu’alimin
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 1 (2025): Oktober
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i1.6040

Abstract

Konflik merupakan isu penting dalam organisasi, termasuk pendidikan, karena dapat memengaruhi efektivitas kerja, kualitas hubungan antarindividu, dan pencapaian tujuan kelembagaan. Namun, konflik tidak selalu bersifat negatif; ia juga dapat menjadi peluang untuk inovasi apabila dikelola dengan tepat. Tujuan dari review literatur ini adalah untuk menjawab pertanyaan: bagaimana konflik dipahami, diklasifikasi, dan dikelola secara efektif dalam konteks organisasi, khususnya pendidikan? Metode review dilakukan dengan penelusuran artikel melalui beberapa database akademik menggunakan kata kunci “konflik,” “manajemen konflik,” dan “pendidikan.” Dari 120 artikel yang teridentifikasi, sebanyak 19 artikel dipilih sesuai kriteria inklusi-eksklusi untuk dianalisis lebih lanjut. Hasil analisis menunjukkan tiga temuan utama. Pertama, konflik dapat diklasifikasikan dalam level intrapersonal, interpersonal, dan kelompok dengan sumber penyebab yang beragam. Kedua, strategi manajemen konflik efektif bila mengombinasikan pendekatan struktural (kebijakan, mediasi) dengan keterampilan interpersonal (komunikasi, negosiasi). Ketiga, konteks sosial-budaya, agama, dan ekonomi menjadi faktor penentu keberhasilan penyelesaian. Kesimpulan dari review ini menekankan pentingnya manajemen konflik berbasis konteks yang fleksibel dan partisipatif. Penelitian selanjutnya disarankan mengkaji model hibrid yang memadukan teori universal dengan praktik lokal agar menghasilkan strategi yang lebih aplikatif.
Identifikasi Penyebab Dan Strategi Pendekatan Dalam Pengelolaan Konflik Pada Lembaga Pendidikan Islam Kumala Sari, Frisca Nur; Aliyyah, Siti Najmiyyatul; Zaukia, Hilda; Mu’alimin
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 4 (2024): 2024
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v2i4.368

Abstract

Mengelola konflik dengan baik memerlukan upaya dan proses yang kompleks. Meskipun konflik dapat berfungsi sebagai sarana untuk meningkatkan komunikasi, produktivitas, dan kualitas kerja, jika tidak ditangani dengan tepat, konflik juga bisa berdampak buruk pada kinerja individu. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan pemahaman tentang penyebab dan strategi dalam pengelolaan konflik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui membaca dan mencatat, serta mengelola data penelitian secara objektif, sistematis, analitis, dan kritis, dengan sumber yang berasal dari buku, jurnal, artikel, situs internet, dan materi relevan lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwasannya, ada beberapa penyebab konflik yakni kepemimpinan yang lemah, komunikasi yang kurang baik, dan adanya kepentingan yang berbeda. Adapun strategi yang digunakan dalam pengelolaan konflik ada beberapa yakni: pertama yakni Pengenalan, kedua yakni Diagnosis, ketiga yakni Menyepakati suatu Solusi, keempat yakni Pelaksanaan, kelima yakni Evaluasi. Maka dari itu perlu untuk mengkaji tentang penyebab dan strategi pendekatan dalam pengelolaan konflik, agar konflik-konflik yang terjadi bisa diminimalisir dan ditemukan jalan keluarnya.
MODEL KONSELING QUR’ANI DAN NABAWI: LANDASAN TEORITIS DAN APLIKATIF DALAM PENDIDIKAN Yuvita Nila Rahayu; Mu’alimin
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 10 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Oktober
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/5baa4b82

Abstract

Artikel ini merupakan kajian literature review yang membahas konseling Islami dengan fokus pada pendekatan Qur’ani, Nabawi, serta integrasi dengan metode psikologi modern. Konseling Qur’ani mengacu pada kisah-kisah nabi yang sarat dengan nilai pendidikan spiritual dan moral, seperti nasihat Nabi Ya’qub kepada anak-anaknya yang menekankan keteguhan iman dan kesabaran. Konseling Nabawi menyoroti metode Rasulullah SAW dalam memberikan bimbingan melalui dialog, empati, dan hikmah, yang relevan dengan prinsip komunikasi konseling kontemporer. Sementara itu, model integratif berupaya menggabungkan teknik psikologi modern, misalnya Cognitive Behavioral Therapy (CBT), dengan praktik religius seperti doa, dzikir, dan tadabbur ayat, guna mencapai keseimbangan antara penyelesaian masalah psikologis dan penguatan spiritual. Hasil telaah menunjukkan bahwa konseling Islami tidak hanya berorientasi pada pemecahan masalah jangka pendek, melainkan juga menekankan pembentukan ketenangan batin, peningkatan kualitas iman, dan penguatan karakter religius. Dengan demikian, konseling Qur’ani dan Nabawi yang dikombinasikan dengan pendekatan modern berpotensi menjadi paradigma strategis dalam pendidikan, dakwah, dan bimbingan keluarga. Penelitian lebih lanjut dianjurkan untuk mengeksplorasi implementasi empiris model integratif ini agar dapat diaplikasikan secara lebih efektif dalam konteks masyarakat kontemporer.
LITERATURE REVIEW BENTUK-BENTUK KONFLIK DALAM ORGANISASI Sarah Sania Al Quds; Syaiful Arif; Ahmad Hafi Iroqi; Mu’alimin
Jurnal Ilmiah Manajemen Ekonomi Dan Akuntansi (JIMEA) Vol. 1 No. 1 (2023): November
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jimea.v1i1.81

Abstract

Konflik merupakan suatu keadaan di mana terdapat dua atau lebih pihak yang memiliki perbedaan pendapat, tujuan, atau kepentingan. Konflik dapat terjadi dalam berbagai konteks, termasuk dalam organisasi. Organisasi terdiri dari berbagai macam komponen yang berbeda dan saling memiliki ketergantungan dalam proses kerjasama untuk mencapai tujuan tertentu. Perbedaan yang terdapat dalam organisasi seringkali menyebabkan terjadinya ketidakcocokan yang akhirnya menimbulkan konflik. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mengindentifikasi terkait apa saja bentuk-bentuk konflik dalam organisasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode studi literatur (literature riview) yakni kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca dan mencatat, serta mengelola bahan penelitian.  Hasil penelitian menunjukkan Konflik dapat terjadi dalam berbagai konteks, termasuk dalam organisasi. Dalam organisasi, ada beberapa bentuk konflik yang dapat terjadi yaitu: antara individu, kelompok, atau antar bagian dalam organisasi. Dampak suatu konflik dalam organisasi pendidikan dapat berupa positif dan negatif. Pengelolaan konflik yang secara sistematis dapat berdampak positif bagi organisasi. Jika konflik dikelola dengan cara diabaikan, maka konflik akan merusak dan mengganggu organisasi.
STRATEGI DAN PEDEKATAN DALAM MENGELOLA KONFLIK Dela Mudmahillah Tul. M; Fariz Maulana Triyantoro; Ahmad Saiful Rizal; MU’ALIMIN
Jurnal Ilmiah Manajemen Ekonomi Dan Akuntansi (JIMEA) Vol. 1 No. 1 (2023): November
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jimea.v1i1.103

Abstract

Manajemen konflik merupakan rangkaian tindakan serta reaksi antara aktor dan pihak eksternal di dalam suatu konflik. Manajemen konflik yaitu pendekatan yang berorientasi pada sebuah proses yang berfokus pada sebuah bentuk komunikasi antar pihak internal dan pihak eksternal dan dampaknya pada kepentingan serta interpretasi. Sebuah organisasi, sebuah pekerjaan individu serta pekerjaan kelompok karyawan tentunya sangat berkaitan dengan pekerjaan aktor lain. Ketika konflik di sebuah organisasi muncul, komunikasi yang buruk selalu menjadi awal penyebabnya. Komunikasi yang tidak begitu efektif selalu menjadi kambing hitamnya, meskipun keputusannya salah. Konflik tidak selalu merugikan, namun konflik dapat bermanfaat dalam jangka panjang. Menurut perspektif interaksionis, konflik sebenarnya merupakan sesuatu yang patut untuk didorong karena dapat mendorong perubahan dalam suatu organisasi. Konflik dapat menimbulkan perubahan perilaku dan dapat menyebabkan pihak yang berkonflik menyadari semua kesalahannya. Dampak dari menyadari kesalahan tersebut  akan meningkatkan produktivitas kerjanya.
Implementasi Psikologi Manajemen Dalam Menciptakan Lingkungan Kerja Yang Kondusif di Lembaga Pendidikan Kumala Sari, Frisca Nur; Rohmah, Nur Azizatur; Alifana, Fairus Tahta; Khasanah , Siti Zumrotun; Safitri, Nadya Noer; Mu’alimin
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 3 No 2 (2025): 2025
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v3i2.1078

Abstract

Lingkungan kerja yang kondusif di lembaga pendidikan merupakan faktor kunci dalam meningkatkan kinerja dan kesejahteraan staf serta tenaga pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi psikologi manajemen dalam menciptakan lingkungan kerja yang ideal, dengan fokus pada interaksi antara faktor internal (kepemimpinan, komunikasi, budaya organisasi) dan eksternal (perubahan teknologi, sosial, ekonomi). Metode penelitian menggunakan pendekatan studi pustaka, dengan data dikumpulkan dari buku, jurnal ilmiah, dokumen lembaga pendidikan, dan situs web terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip psikologi manajemen, seperti motivasi, komunikasi efektif, dan kepemimpinan transformasional, berperan signifikan dalam membentuk lingkungan kerja yang produktif dan suportif. Implementasinya tercermin dalam penyusunan kurikulum, strategi pembelajaran, bimbingan konseling, serta peningkatan motivasi peserta didik. Namun, tantangan seperti resistensi terhadap perubahan, keterbatasan sumber daya, dan kurangnya dukungan manajemen masih menjadi hambatan. Untuk mengatasi hal ini, penelitian merekomendasikan pelatihan staf, pemberdayaan sumber daya manusia, dan pendekatan manajemen yang adaptif. Temuan ini memberikan kontribusi teoretis dan praktis bagi pengembangan lingkungan kerja yang kondusif di lembaga pendidikan.
Meningkatkan Kinerja Organisasi Melalui Komunikasi Efektif Faza Fil Khaunaini, Muhamad; Arroyyani , Putri; Lailatul Komariyah , Nur; Ellyana , Anis; Mu’Alimin
Idarotuna : Journal of Administrative Science Vol. 5 No. 1 (2024): May
Publisher : Program Study Office Adminstrative of Akademi Komunitas Teknologi Syarifuddin Lumajang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/idarotuna.v5i1.79

Abstract

Improving organizational performance can be achieved through effective communication. In an effort to evaluate the relationship between organizational performance and effective communication, this research examines relevan t literature. The research was conducted by analyzing fifteen related articles from various sources. The results of the analysis show that effective communication helps in achieving organizational goals, productivity, work quality and motivation. Additionally, things like the work environment and organizational culture influence the relationship between communication and performance. However, challenges such as differences in perception, physical barriers, semantic barriers and psychological barriers can interfere with effective communication. A better understanding of communication methods, communication skills and communication environment can improve organizational performance. Based on the literature data, further research is needed regarding communication patterns, communication skills and communication climate. Organizations also need to overcome communication barriers and encourage changes in the way they communicate.
Motivasi Sebagai Pendorong Produktivitas Kerja Wahyuni , Ririn; Azizah , Nur; Agustuti Handani , Lusi; Afifi , Abdullah; Mu’alimin
Idarotuna : Journal of Administrative Science Vol. 5 No. 1 (2024): May
Publisher : Program Study Office Adminstrative of Akademi Komunitas Teknologi Syarifuddin Lumajang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/idarotuna.v5i1.84

Abstract

As a driver of job productivity in this topic, performance motivation is thought to be the primary factor in accomplishing results. Data was gathered through a literature study, which involved gathering sources of information from multiple library resources, using a qualitative methodology. Subsequently, the study's findings demonstrate that a number of tactics are thought to be successful in boosting employee productivity at work. These tactics include recognizing accomplishments, fostering positive interpersonal relationships, connecting communication with a supportive atmosphere, and allocating suitable responsibilities. The research's findings emphasize the significance of management's role in creating a work environment that enhances performance motivation and the necessity of appreciating the elements that influence employee motivation and the implementation of HR strategies in businesses. This study offers a valuable theoretical and practical contribution to our understanding of successful strategies for boosting employee morale in order to meet corporate objectives.
Strategi Kepala Madrasah untuk Meningkatkan Motivasi Kerja Guru Shofirah, Nurul Hafshotus; Noviawati , Khofifah Tri; Firmansyah, Joni; Mu’alimin
Idarotuna : Journal of Administrative Science Vol. 5 No. 1 (2024): May
Publisher : Program Study Office Adminstrative of Akademi Komunitas Teknologi Syarifuddin Lumajang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54471/idarotuna.v5i1.86

Abstract

The goal of the madrasah principal's approach is to enhance the effectiveness of teachers during the teaching-learning process. For the best possible educational quality to be achieved, teachers must have a high level of job motivation. Data was gathered qualitatively through the literature observation method, which involves analyzing a range of pertinent literature sources. The study's findings indicate that a number of practical tactics, such as praising colleagues for their accomplishments, cultivating positive working relationships, efficient communication, establishing a happy workplace, and allocating suitable duties and responsibilities. The research's conclusions highlight the critical role that management plays in establishing the culture of the workplace, as well as the significance of honoring motivational elements and creating strategies for human resource development. This study offers a significant theoretical and practical contribution to our understanding of successful strategies for raising employee motivation at work in order to meet organizational objectives.
Co-Authors Abdul Khusni Mubarok Abdul, Khusi Mubarok ADELA IBRAHIM Adilatus, Shofiyah Adilla, Ulfa Afifi , Abdullah Agustuti Handani , Lusi Ahmad Hafi Iroqi Ahmad Saiful Rizal AHMAD SUBAIRI Ainul Yaqin Aisyatul Jannah Alfan Roni Firmansyah Alifah Rahma Putri Anabilla Alifana, Fairus Tahta Aliyyah, Siti Najmiyyatul Almaidah, Almaidah Alrudi Yansah, Alrudi Alvi Syafa’atu Rosidah Amalia, Wanda Mega Retha Amaza Ilmil Mufidah Ana Qanita Ananda Rizka Wardani Arroyyani , Putri Azizah , Nur Baili Dania Fahira Falhi Dela Mudmahillah Tul. M Destia Fitriatus S Dewi Hurwanani Dewi wahyu lestari Diah Nanda Khoirun Nisak Diana Enggar Pradita Dina Talitha Salsabila Diva Eka Saputri Dwi Putri Ningsih Dwi Rizfiya Yulianti Eka Paradina, Novita Ellyana , Anis Faizatul Khusniya Faris Hilmi Aditiya Fariz Maulana Triyantoro Fatimatul Hasanah Faza Fil Khaunaini, Muhamad Firman Kurniawan Hafsawati Dayana Z.H Holilatus Sahdiyah Holilatus, Sahdiyah Hulwatun Nisa’ Imam Hefni Mubarok Imron Rosady Intan Nurlaili Thoyyibah Intan Purnamasari Kalya Belvana Amalia F Karina Adinda Karunia Nafisah Khairul Anwar Deesae Khasanah , Siti Zumrotun Khofifah Tri Noviawati KIRANA RAHMAWATI Kumala Sari, Frisca Nur Labib Hanif Dzakiri Lailatul Komariyah , Nur Lailatul Usriyah Laili Fajriyah Lailia Raikhatul Jannah Laily Asviatul Ahadiyah Linda Yuli Agustin M Firdan Abrori M. Nur Ardiansyah Maharani Putri Agustin Mareta Rofikoh Maryatul Qibtiyah Masniatul Ilmiah Maziyya Naila Rif’ah MIFTAKHUL KHOIR Moh. Ilham Ali Moh. Musta’in Billah Mohammad Dhiya’ul Muhibbin Muhammad Anshori Shaleh Muhammad Bahy Naufal Muhammad Nuryan Firnanda Muhammad Shofil Himam Mukaffan Musdalifatus Sa’adah Nadia Mahsa Kalila Nadila Dwi Firda Kutsyah Nailatur Rahmah Nova Kharisma Noviawati , Khofifah Tri Nur Fidayatullah Nur Fitriyani Nur Hidayatika Nuril Fais Oktavia Setia Ningrum Qudwatun Hasanah Rendi Pradana Putra Reva Della Ananta Supriadi Revanti Atlantika Prayugo Riskiatul Kamilah Ristin Wijayanti Rizka Yulia Mahmud Robith Fadyan Asfa Rodhiyah Rofiatul Azkiyah Rohmah, Nur Azizatur Safitri, Nadya Noer Sarah Sania Al Quds SEVINA ATMALA SARI Shofirah, Nurul Hafshotus Silvia Naysilla Putri Siti Aisyah Siti Aminatus Zuhriyah Siti Maghfirotul Laily Siti makrifatus Sholehah Siti Malia SITI NUR AINI Siti Zumrotun Hasanah Siti, Fatimatus Syarifah Sorayatul Hasanah Syamsiar, Syamsiar Ubaidah Qoriatus Zahidah Vivin Nur Isnaini Vyka Valentina Putri Wahyuni , Ririn Wardatul Kamilah Wayan Dhani Bimantara Yulia Ria Nita Yunita Mandasari Yusnida Abila Yuvita Nila Rahayu Zafiroh Syarifatul Azizah Zahda Zera Elmadiana Zaukia, Hilda