Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.384
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Akuakultur Indonesia Caraka : Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran DIKBASTRA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Ilmiah Dikdaya At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Lateralisasi Manthiq : Jurnal Filsafat Agama dan Pemikiran Islam Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Idea Pengabdian Masyarakat Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Cakrawala: Jurnal Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Indonesian Research Journal on Education Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Leksema: Jurnal Bahasa dan Sastra Journal of Social Science Utilizing Technology Jurnal Al Maesarah : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Pendidikan, Sosial, dan Kemasyarakatan Journal of Social Science Utilizing Technology Lintang Aksara Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Saputra, Ade Bayu
Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
Kepribadian Tokoh Theo dalam Naskah Drama Pilu Karya Enny Asrinawati: Tinjauan Psikologi Sastra Amanda, Nurhaliza; Akbar, Oky; Saputra, Ade Bayu
Lintang Aksara Vol. 2 No. 1 (2023): Lintang Aksara
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jla.v2i1.28163

Abstract

Naskah drama Pilu karya Enny Asrinawati menghadirkan konten psikologis yang kuat pada tokoh Theo sehingga penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kepribadian tokoh Theo dengan menerapkan teori psikoanalisis Sigmund Freud, yakni struktur dan dinamika kepribadian. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan jenis kualitatif. Hasil penelitian membuktikan bahwa tokoh Theo dipengaruhi oleh struktur kepribadian dan dinamika kepribadian yang dilihat dari dialog, narasi, dan respons Theo terhadap dialog tokoh lain. Struktur kepribadian id, ego, dan superego muncul dari dalam diri Theo. Theo dikendalikan oleh kepribadian id dalam bentuk keinginan untuk mendapat kenikmatan salah satunya ingin dibanggakan oleh orang tuanya. Namun, kepribadian ego dalam wujud prinsip realitas hadir dalam diri Theo yang membuatnya menahan segala keinginan tersebut. Nilai moral yang merupakan konten kepribadian superego diwujudkan dalam upaya Theo mengesampingkan kepentingan pribadi dengan menjadi orang yang pertama membela adiknya dan melakukan segala perintah orang tuanya. Pada aspek dinamika kepribadian, Theo berusaha untuk mempertahankan kehidupannya dengan memenuhi hasrat yang diistilahkan dengan insting hidup. Tetapi, tokoh Theo juga memiliki kecemasan yang tinggi karena mengalami hidup yang penuh kesengsaraan sehingga menghadirkan insting kematian dalam dirinya.
NILAI SOSIAL NASKAH DRAMA ORANG PINGGIRAN KARYA IPIN CEVIN: KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA Khairiyah, Wildatul; Akbar, Oky; Saputra, Ade Bayu
Lintang Aksara Vol. 3 No. 2 (2024): Lintang Aksara
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jla.v3i2.28189

Abstract

Peneliti memilih karya sastra naskah drama ini dikarenakan dalam penulisannya banyak mengandung permasalahan sosial terutama kemiskinan yang dihadapi dalam sebuah keluarga. Permasalahan ini sering terjadi di masyarakat yang tergolong ke dalam perekonomian rendah sehingga peneliti ingin menjadikan penulisan ini sebagai acuan terhadap orang tua dan masyakat luas. Data dalam penelitian ini bersumber dari naskah drama Orang Pinggiran  karya Ipin Cevin. Naskah drama Orang Pinggiran berjumlah 25 halaman yang diterbitkan oleh Dewan Kesenian Jakarta pada tahun 2022. Data yang diambil dari penelitian ini dikutip dari dialog naskah drama Orang Pinggiran karya Ipin Cevin yang tentunya memiliki kaitan dengan nilai sosial. Data diperoleh melalui teknik simak dan catat. Nilai material merupakan nilai yang berkaitan dengan apa yang berguna bagi jasmani manusia, pada umumnya nilai material menyerupai barang dan jasa tersebut terlihat wujudnya. Nilai yang sangat diperlukan serta esensial dalam terlaksananya beberapa tindakan merupakan pengertian dari nilai vital. Setiap manusia memiliki nilai spiritualitas yang berkaitan erat dengan nilai kerohanian. Nilai kerohanian terbagi menjadi empat. Disimpulkan bahwa nilai-nilai sosial yang terkandung dalam naskah drama Orang Pinggiran karya Ipin Cevin sesuai dengan nilai kehidupan manusia.
ANALISIS WACANA KRITIS MENGGUNAKAN TEORI THEO VAN LEUWEEN PADA BERITA ONLINE “GAJI HONORER TAK DI BAYAR, KEPSEK DI MARGO TABIR JADI TERSANGKA” Monica, Juwita Serli; Alhadjrath, Elza Rahila Alhadjrath; Saputra, Ade Bayu
Lintang Aksara Vol. 2 No. 1 (2023): Lintang Aksara
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jla.v2i1.44224

Abstract

Critical Discourse Analysis is a method that can be used to analyze both spoken and written discourse. In critical discourse analysis, not only the language aspect is studied but also the context that accompanies it. This study aims to look at the different points of view from various online media including Tribun Jambi.com, kuatbaca.com, PikiranRakyat.com, and Kompas.com in constructing the case of a 12-year-old child running away from an Islamic boarding school and being fined 37 million. The discourse analysis model used is Theo Van Leuween’s model with the aim of detecting and researching how parties are marginalized in a discourse. The data for this research were obtained from online media coverage in the period 5-12 November 2022. The method used in this research is descriptive qualitative. . Van Leeuwen’s analysis in general shows how parties and actors (can be a person or group) are presented in the news. Differences in writing in various online media give rise to various perceptions from readers. Keywords: critical discourse, Theo Van Leuween, online media
Pelatihan Menulis Puisi Berbasis Lesson Study bagi Guru SMP Tanjung Jabung TimurSebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Pedagogik dan Literasi Sastra Saputra, Ade Bayu; Harjono, Hary Soedarto; Nurfadilah, Nurfadilah; Oktri Wini, Lusia; Rahmawati, Rahmawati
Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2025): November 2025 - Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Indonesian Scientific Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59395/altifani.v5i6.

Abstract

Pelatihan menulis puisi berbasis Lesson Study bagi guru SMP di Kabupaten Tanjung Jabung Timur bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam menulis dan mengajarkan puisi secara kreatif serta mendorong kolaborasi reflektif antar guru. Kegiatan ini melibatkan 29 guru Bahasa Indonesia dan dilaksanakan melalui pendampingan menulis puisi, praktik langsung, evaluasi pre-test dan post-test, serta forum diskusi kelompok terarah (FGD) untuk menerapkan prinsip Lesson Study. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan pada semua aspek penilaian, dengan rata-rata skor post-test meningkat dari 59,5% menjadi 91,37%. Karya puisi peserta juga menunjukkan peningkatan kualitas dari segi orisinalitas, diksi, kesesuaian tema, dan kekuatan imajinasi serta ekspresi. Pelatihan ini membangun budaya kolaboratif di kalangan guru, mengatasi permasalahan rendahnya kompetensi menulis dan minimnya refleksi antar guru, serta memperkuat budaya literasi sastra di sekolah. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi praktik menulis puisi dan refleksi kolektif melalui Lesson Study dapat menjadi model efektif untuk pengembangan profesional guru dalam pembelajaran puisi
Assistance in Developing STEM-Based Independent Curriculum Learning Tools Integrated with the Muaro Jambi Temple Archaeological Site for Teachers at SMPN 17 Kota Jambi Dani, Rahma; M.Salam, M.Salam; Sanusi, Anwar; Hudaya, Padhil; Saputra, Ade Bayu; Lestari, Neneng
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 6 (2024): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i6.1888

Abstract

In the context of the Independent Curriculum (Kurikulum Merdeka), emphasis is placed on integrating elements of local wisdom into the learning process to support the development of student profiles aligned with Pancasila principles. Therefore, teachers are expected to prepare instructional materials that incorporate elements of local heritage in line with the Independent Curriculum. However, field observations, particularly in Kota Jambi, indicate that some schools, such as SMPN 17 Kota Jambi, still rely on teaching materials based on the previous curriculum, which do not incorporate local heritage or STEM aspects related to cultural sites. The purpose of this community service activity is to train teachers at SMPN 17 Kota Jambi to develop Independent Curriculum learning tools that integrate local wisdom and STEM aspects using the Muaro Jambi Temple archaeological site as a contextual learning source. Heyzine was utilized in this program to create interactive digital learning modules, enabling teachers to visually and contextually present the cultural significance of the Muaro Jambi Temple site. The method used in this activity is a workshop comprising three stages: preparation, implementation, and evaluation. This training took place on August 29, 2024, at SMPN 17 Kota Jambi. The results of this training indicate that teachers at SMPN 17 Kota Jambi gained a solid understanding of the concepts, techniques, and use of Heyzine in preparing learning tools in line with the Independent Curriculum, thereby enabling more effective integration of local heritage and STEM aspects associated with the Muaro Jambi Temple into the learning process.
Pemikiran Kritis melalui Sastra:: Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Pendidikan Bahasa Indonesia untuk Menghadapi Tantangan Global Akbar, Untung; Saputra, Ade Bayu
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1398

Abstract

Artikel ini mengeksplorasi penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis melalui pembelajaran sastra di mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data yaitu  wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 5 Kota Jambi dengan melibatkan 21 siswa, terdiri dari 14 siswi dan 7 siswa. Metode penelitian yang digunakan terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, penyajian data,  serta penarikan kesimpulan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan analitis siswa dalam menghubungkan teks sastra dengan masalah-masalah global. Penelitian ini menunjukkan bahwa PBL, yang memadukan unsur literasi sastra, efektif dalam membantu siswa memahami masalah nyata melalui sudut pandang yang kritis dan kreatif. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan siswa untuk mengevaluasi, menganalisis, dan menciptakan solusi terhadap permasalahan global.
Career Guidance for Students of Grade XI IPA SMAN 8 Tanjung Jabung Timur Hidayat, M.; Dani, Rahma; Sanusi, Anwar; Hudaya, Padhil; Saputra, Ade Bayu; Al-Rawafi, Abdulkhaleq
Jurnal Al Maesarah Vol 3 No 1 (2024): Education, Social, and Community
Publisher : LPPM STAI Darul Falah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58988/jam.v3i1.377

Abstract

The school is required to assist students in determining choices according to their interests and talents and to assist them make plans to realize the decisions that have been taken. The activities carried out are career guidance that provides students. Guidance participants are class XI students at SMAN 8 Tanjung Jabung Timur. The activity begins with the preparation stage, followed by a report on the results of community service activities. The time needed is six months, starting from April to September 2023. The methods used in this guidance activity are lectures, discussion methods, and question-and-answer methods. The material provided is in the form of knowledge about work and continuing studies at university. The desired output of this activity is to increase students' understanding of SMA Negeri 8 Tanjung Jabung Timur in the field of work and continue their studies at university. The data were questionnaires distributed to 21 students at the beginning and end of the activity, an average increase in student understanding was obtained from 39.86 to 42.71. If calculated, the N Gain is 0.31, included in the moderate category. Thus, this activity has succeeded in increasing students' awareness of career choices in the future
PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS BERITA KELAS VII A SMPN 4 MUARO JAMBI Yusuf, Jiwanda Agri; Rustam, Rustam; Saputra, Ade Bayu
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 13, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v13i2.11823

Abstract

Penelitian ini dilakukan menggunakan media video animasi Powtoon dalam pembelajaran menulis teks berita untuk memperbaiki kualitas pembelajaran di kelas. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) berdasarkan model kurt Lewin. Model ini terdiri dari dua siklus dengan empat tahapan: perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas VII A SMPN 4 Muaro Jambi berjumlah 21 siswa. Data dan sumber data penelitian adalah hasil unjuk kerja siswa dan penilaian unjuk kerja siswa. Data dikumpulkan dengan teknik wawancara, tes, observasi, dan dokumentasi. Validitas data diuji dengan triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan model interaktif miles dan Huberman yakni pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan atau verifikasi. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa penggunaan media video animasi Powtoon dapat meningkatkan kualitas pembelajaran menulis teks berita di kelas VII A SMPN 4 Muaro Jambi. Peningkatan proses pembelajaran terlihat meningkatnya pada tiap tindakan, pada pra tindakan hanya 3 siswa yang terlibat aktif, siklus I berjumlah 9 siswa, dan siklus II sebanyak 14 siswa. Peningkatan hasil pembelajaran siswa telah mencapai KKTP yaitu hasil belajar pra tindakan dengan rata-rata 68,1, siklus I menjadi 74, dan siklus II meningkat menjadi 78,7. Kata kunci: media video animasi, menulis teks berita
Analisis Butir Soal Elemen Membaca Dalam Buku Teks Bahasa Indonesia SMP Kelas VIII Berdasarkan Higher Order Thinking Skills (HOTS) Kirana, Dewi; Nazurty, Nazurty; Saputra, Ade Bayu
Jurnal Ilmiah Dikdaya Vol 14, No 1 (2024): April
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/dikdaya.v14i1.628

Abstract

This research aims to describe the use of the Higher Order Thinking Skills (HOTS) cognitive category in the questions contained in the Indonesian language textbook for Class VIII Middle Schools published by the Ministry of Education and Culture of the Republic of Indonesia, Independent Curriculum 2021 Edition. This research uses qualitative research methods. The type of research used is content analysis. This research is also called analytical research, where the study is based on document analysis. The data for this research were taken from the HOTS type reading element questions found in the Indonesian Middle School Class VIII textbook published by the Ministry of Education and Culture in 2021. Based on the research results, it can be concluded that there are 51 questions in the Class VIII Indonesian Middle School textbook published by the Ministry of Education and Culture, Merdeka Curriculum In 2021, spread over 6 CHAPTERS, the lesson topics are HOTS (Higher Order Thinking Skills). These practice questions have the same question characteristics and are included in the cognitive categories C4 (analyzing), C5 (evaluating), and C6 (creating). These questions are included in the realm of KKO (Operational Verbs) level 3 (reasoning). The suggestions that can be put forward from this research are that textbook writers are advised to make efforts to improve the characteristics of HOTS C4, C5 and C6 questions based on Learning Objectives (TP) and other researchers are advised to research other aspects of HOTS.
SYMBOLISM AND METAPHORS IN DIAN PURNOMO'S NOVEL 'PEREMPUAN YANG MENANGIS KEPADA BULAN HITAM' Friantary, Heny; Saputra, Ade Bayu; Saputra, Hendro Ade
Leksema: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol. 10 No. 1 (2025)
Publisher : UIN Raden Mas Said Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22515/ljbs.v10i1.11658

Abstract

Literary texts often serve as spaces for ideological articulation conveyed through language and symbols. In the context of Indonesian literature, the novel Perempuan yang Menangis kepada Bulan Hitam, written by Dian Purnomo, presents a powerful narrative addressing gender inequality and the persistence of patriarchal culture. This qualitative library study aimed to analyze the symbolic and metaphorical expressions in the novel using Michael Riffaterre’s semiotic theory. Through heuristic and hermeneutic reading stages, along with hypogram tracing, this study reveals how the novel implicitly yet sharply voices resistance against patriarchal domination. The analysis results indicate that symbols such as ‘red pool’, ‘curse’, and ‘ancestral sin’ as well as metaphors like ‘tiger’s cage’ and ‘the price of freedom’, function not merely as aesthetic ornaments but as ideological devices exposing systemic violence, social taboos, and cultural repression of women. The semiotic reading demonstrates that the novel’s symbols and metaphors construct a narrative of resistance that disrupts the dominant cultural hypogram. Thus, literature can serve as a medium for critical awareness and as a means of conveying socio-political critiques against gender-based injustice.
Co-Authors Ade Kusmana Agustina Akbar, Oky Akbar, Untung Akhyaruddin, Akhyaruddin Al-rawafi, Abdulkhaleq Alhadjrath, Elza Rahila Alhadjrath Amanda, Nurhaliza Andiopenta Purba Andiopenta, Andiopenta Anggraina, Maria Dade Jubaedah Dani, Rahma Deri Rachmad Pratama, Deri Rachmad Dharma Manggala Putra Eddy Pahar Harahap Fransisca, Maria Friantary, Heny Genti, Karta Sari Hary Soedarto Harjono Hary Widjajanti Heny Friantary Hilman Yusra Irma Suryani Khairiyah, Wildatul Kirana, Dewi Lestari, Neneng Lini, Saplini M. Hidayat M.Salam, M.Salam Maizar Karim Manjato, Ajat Marini Wijayanti Melly Oktapiyana Putri Monica, Juwita Serli Muhammad Sobri Nabila Saraswati Nazurty Nazurty Ningsih, Arum Gati Nurfadilah Nurfadilah Oki Akbar Oktri Wini, Lusia P, Andiopenta Padhil Hudaya Permana, Putia R Rachma, Deri Rahmawati, Rahmawati Rasdawita Riduwan Riduwan, Riduwan Rohmadani, Leni Rustam Rustam sanusi, Anwar Saputra, Hendro Ade Siti Yuliani Syafryadin Tanbiyaskur Vandini, Ferna Wilyanti, Liza Septa Wini, Lusia Oktri Yusra D Yusuf, Jiwanda Agri Zulfia, Dinda Pebri