Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : LingTera

Kurikulum BIPA dalam perspektif plurilingualisme: Tinjauan kritis atas respons terhadap repertoar bahasa pemelajar Kholifah; Suyatno; Asteria, Prima Vidya
LingTera Vol. 12 No. 2 (2025)
Publisher : Department of Applied Linguistics, FBSB, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/lt.v12i2.86541

Abstract

Penelitian ini mengkaji secara kritis kurikulum Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) dalam konteks plurilingualisme, sebagaimana diuraikan dalam Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) Companion Volume (2020), serta prinsip inklusivitas linguistik UNESCO. Dengan menganalisis dokumen kurikulum BIPA, termasuk Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan silabus, penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi sejauh mana kurikulum tersebut merepresentasikan kompetensi plurilingual dan merespons keberagaman repertoar bahasa pemelajar. Temuan menunjukkan bahwa meskipun SKL BIPA mengklaim adaptasi dari CEFR, representasi kompetensi plurilingual masih minimal, dengan fokus dominan pada penguasaan bahasa Indonesia secara terisolasi dan empat keterampilan dasar. Praktik pembelajaran BIPA yang ada seringkali diwarnai oleh tekanan monolingual, yang secara fundamental bertentangan dengan prinsip inklusivitas linguistik UNESCO yang memandang keberagaman bahasa sebagai aset. Pendekatan ini menghambat partisipasi aktif pemelajar dan memperparah tantangan yang muncul dari keberagaman latar belakang linguistik dan budaya. Penelitian ini merekomendasikan revisi kurikulum BIPA untuk secara eksplisit mengintegrasikan deskriptor plurilingualisme CEFR, mendorong strategi pedagogis seperti translanguaging dan pengajaran berdiferensiasi, serta investasi signifikan dalam pelatihan guru untuk mengubah persepsi dan membekali mereka dengan keterampilan yang dibutuhkan untuk menerapkan pedagogi plurilingual secara efektif. Kontribusi penelitian ini meliputi pengayaan literatur tentang plurilingualisme dalam konteks BIPA dan penyediaan rekomendasi praktis untuk pengembangan kurikulum yang lebih inklusif dan relevan, guna mendukung internasionalisasi bahasa Indonesia.
Co-Authors Abidin, Muhamad Rois Ade Mulyanah Agus Ridwan Anam, Syafi'ul Anas Ahmadi Anggoro, Raden Roro Maha Kalyana Mitta Anggun Camelia, Ika Arie Yuanita Arik Susanti, Arik Aurellia, Alda Clarissa Azmi, Talitha Fashohatul Azzahra, Rizmada Bambang Yulianto Batitusta, Fabian Omar Camelia, Ika Anggun Carreza, Arqoma Nurveda DEWI ARIANI Dhani Kristiandri Dwinata, Anggara Dzakiroh, Azmilatudz ENDANG SUSANTINI Fahmi Wahyuningsih FITHRONI, HIJRIN Fitriana, Ephrilia Noor Hardika, Meilita Hardinanto, Eko Harfiandi, Harfiandi Harmanto HASAN SUBEKTI inayatillah, fafi Indrawan, Fani Kartika, Ajeng Dianing KHOLIFAH Kholifatu Amalia Shofiani, Arisni Kolektus Oky Ristanto Layli Hidayah Lutfi Saksono, Lutfi Maghfiro, Dewi Lailatul Maiklad, Chamaipak Marzuqi, Muhammad Ilyas Meirina Lani Anggapuspa, Meirina Lani Murniatie, Itznaniyah Umie Naser, Faradiba Liana Nisa', Choirun Nofitasari, Anindia Parmin - Parmin, Jack Parnaningroem, Raden Roro Dyah Woroharsi Pawoko, M. Wisnu Pramesty, Meydiana Dyah Purnomo, Aris Rudi Putri, Cindy Effelina Zakkia Raharjo, Resdianto Permata Rahma, Aulia Renda Yuriananta Renhoran, Fatima Zahra Rhubido, Dadang Rohmah, Shovia Khoirur Salsabila, Alifiatus Zahra Sariah Sariah Savitri, Agusniar Dian Shodiq, Syamsul Silvy Cinthia Adelia Sohnui, Suhailee Sueb Suhartono Surana, Surana Sutikno Sutikno SUYATNO Suyoto Suyoto Syamsul Sodiq Thahirrah, Nadia Nur Trisusana, Anis utami, respati retno Wijiati, Iva Ani Yogi Bagus Adhimas Yohanes, Budinuryanta Yossilia, Putri Bunga Yuniseffendri Yurizka Melia Sari Yuwana, Setya