Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
16.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-JUPEKhu Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Konseling dan Pendidikan Journal of Educational Science and Technology Pedagogia: Jurnal Pendidikan Jurnal Unik: Pendidikan Luar Biasa Journal of ICSAR Jurnal ORTOPEDAGOGIA Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Educatio TUNAS BANGSA BUAH HATI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pedagogik Journal of Islamic Elementary School Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Kesehatan Saelmakers PERDANA (JKSP) Jurnal Kesehatan Al-Irsyad EDUMATIC: Jurnal Pendidikan Informatika al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education JURNAL PENDIDIKAN MIPA CERMIN: Jurnal Penelitian INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Journal of Instructional and Development Researches JURNAL PENDIDIKAN IPS DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Juwara : Jurnal Wawasan dan Aksara Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Ipteks Terapan : research of applied science and education NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik) Jurnal Basicedu TOFEDU: The Future of Education Journal PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology Edumaspul: Jurnal Pendidikan Lentera Negeri SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Algebra : Jurnal Pendidikan Sosial dan Sains
Budi, Setia
Department Of Special Need Education, Universitas Negeri Padang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 136 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 136 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
HUBUNGAN LAMA WAKTU MENDERITA STROKE DENGAN TINGKAT KEMANDIRIAN KLIEN DALAM MELAKUKAN AKTIVITAS PEMENUHAN KEBUTUHAN SEHARI-HARI Setia Budi; Ria Dila Syahfitri
Jurnal Kesehatan Saelmakers PERDANA (JKSP) Vol. 1 No. 2 (2018): Jurnal Kesehatan Saelmakers PERDANA
Publisher : Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Katolik Musi Charitas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32524/jksp.v1i2.180

Abstract

The rate of stroke incidence is about 200 per 100,000 people throughout the world. This study aims to determine the Relation Suffer Stroke With Independence Level In Neurology Polyclinic TK II DR Ak Gani Palembang Year Hospital 2017. The research method used is descriptive quantitative with cross sectional design that is done by interviewing techniques with questionnaires on 42 respondents with Accidental sampling technique. This research was conducted in August 2017. Data analysis used is univariate data analysis and bivariate data analysis with one way anova test result. The results of univariate analysis showed that the duration of the respondents suffering from stroke was between 2.10 years to 3.38 years. Also found that most respondents were at the level of independence f; independent, except bathing, dressing, moving, and one other function with a total of 12 respondents. The results showed that there was a significant relationship between the long suffering stroke with the level of independence with the value of p value 0.025. For that the need for rehabilitation to patients and families of patients in order to help improve the independence of stroke patients in doing their daily activities.
Program Pelatihan Menggosok Gigi Dalam Meningkatkan Keterampilan Bina Diri Siswa Tunagrahita di SLB se-Kota Padang Safaruddin Safaruddin; Fatmawati Fatmawati; Setia Budi
Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Vol. 3 No. 2 (2019): November 2019
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jpkk.v3i2.542

Abstract

Education is a basic right that every child in general must have without exception. Academic, social and emotional abilities can develop well through education. The curriculum used in Indonesia at the moment was the 2013 curriculum. One of the schools that carries out educational activities was the Extraordinary School (SLB). SLB was one of the place whom expected to develop the development of mentally retarded children. Through Special School, mentally retarded children got academic and non-academic education that suits their needs. One of the skills that must be taught is the ability to brush your teeth. Retarded students in the moderate category still find it difficult to brushed parts of teeth that were located inside such as right and left teeth and inner teeth. In addition to the position of the teeth, the frequency and time of tooth brushing was also a problem for the mentally retarded child. based on the activities that have been carried out, it appears that the ability of teachers to brush their teeth has improved, this is expected to help their students to brush their teeth properly.
Pengaruh Pemanfaatan Jurnal Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Anatomi Fisiologi Genetika dan Neurologi Mahasiswa Semester 1 Jurusan PLB FIP Universitas Negeri Padang Setia Budi; Nurhastuti Nurhastuti; Iga Setia Utami
Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Vol. 3 No. 2 (2019): November 2019
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jpkk.v3i2.548

Abstract

Jurnal merupakan salah satu sumber belajar yang menjadi referensi wajib bagi mahasiswa ditingkat perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan jurnal terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah anatomi fisiologi genetika dan neurologi pada mahasiswa semester 1 jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang. Jenis penelitian ini pre-eksperimental dengan one group pretest-posttest design. Sampel penelitian adalah Mahasiswa Semester 1 Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang Tahun Akademik 2019/2020 sebanyak 104 orang yang mengikuti mata kuliah Anatomi Fisiologi Genetika dan Neurologi. Hasil uji kolmogorov-smirnov menunjukkan data berdistribusi normal 0,255 (>0,05) sehingga uji bivariat yang digunakan yaitu Paired T Test. Hasil Paired T Test diperoleh nilai rata-rata pretest, yaitu 68,83 sedangkan pada posttest, terjadi peningkatan rerata hasil belajar 92,84. Selanjutnya, diperoleh hasil p value = 0,000 (p value = <0,05); hal ini menunjukkan bahwa pemanfaatan jurnal dalam belajar memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa. Melalui pengoptimalan pemanfaatan jurnal dalam kegiatan pembelajaran, hal itu sangat signifikan untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa.
Edukasi Mencuci Tangan Dalam Upaya Pencegahan Virus Corona Melalui Video Tutorial Pada Mahasiswa berkebutuhan Khusus Di Pendidikan Tinggi Setia Budi; Nurhastuti Nurhastuti; Iga Setia Utami
Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021
Publisher : Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jpkk.v5i1.564

Abstract

ABSTRACTCorona virus is a virus transmitted by animals and humans that has been declared a world pandemic by WHO. Washing hands is the most common practice as a form of early prevention of transmission of the corona virus. Children with special needs are children who have abnormalities / deviations from the average condition of normal children, generally in terms of physical, mental and social behavior characteristics. The purpose of this study was to increase the knowledge and ability to wash hands in students with special needs. The activity was carried out on November 22, 2020. The method used in this study is lectures and discussions as well as the practice of washing hands through video conferencing accompanied by special delivery by a sign language interpreter. Participants in this activity totaled 14 Students with Special Needs. The results obtained were increased knowledge of students with special needs and the ability to practice washing hands properly.
Deteksi Potensi Learning Loss pada Siswa Berkebutuhan Khusus Selama Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Inklusif Setia Budi; Iga Setia Utami; Rehan Nil Jannah; Nurul Lathifa Wulandari; Nova Andri Ani; Wulandari Saputri
Jurnal Basicedu Vol 5, No 5 (2021): : October Pages 3001-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1342

Abstract

Salah satu sektor yang sangat terdampak akibat pandemic Covid-19 adalah pendidikan. Sistem pembelajaran daring yang terlalu lama menyebabkan banyak pelajar yang mengalami potensi learning loss. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan “Deteksi potensi learning loss pada siswa berkebutuhan khusus selama pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 di Sekolah Inklusif”. Penelitian ini menggunakan desain kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan observasi. Data yang diperoleh kemudian di olah transkripnya kemudian di kelompokkan. Hasil akhir didapat setelah dilakukan analisis dan interpretasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran daring yang diikuti oleh anak berkebutuhan khusus, berpotensi terjadinya learning loss. Sebagaimana telah terlihat deteksi learning loss pada anak berkebutuhan khusus yang ditandai dengan prestasi belajar anak yang menurun karena kurang minat belajar dirumah. Penuruan prestasi belajar anak berkebutuhan khusus, anak bersikap malas terlihat ketidak tepatan waktu dalam mengumpulkan tugas, adiksi internet, akses belajar yang tidak merata sehingga mengganggu psikologis dan psikososial anak.
KETAHANAN MENTAL KELUARGA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DALAM MENGHADAPI NEW NORMAL Nurhastuti Nurhastuti; Zulmiyetri Zulmiyetri; Setia Budi; Iga Setia Utami
Jurnal Buah Hati Vol. 8 No. 1 (2021)
Publisher : Department of Early Childhood Education, STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/buahhati.v8i1.1204

Abstract

The Covid-19 pandemic has caused social change. Social changes that occur include the category of unplanned social change. Because of its unplanned nature, surely the community is not ready to face it. New normal form new habits, but not everyone is easy to adapt to new lifestyles. The impact of the heavy Covid-19 pandemic will be more felt by parents who have children with special needs. The social changes caused by Covid-19 Pandemic require mental resilience to deal with it. This study aims to determine the extent of family resilience of children with special needs in dealing with new normal. The method used in this study is mixed methods which is a research step that combines two forms of research, namely quantitative research and qualitative research. Data analysis in this study uses descriptive statistical analysis. The results of this study are the Covid-19 pandemic has a tremendous impact on all lines of life and has a dramatic effect on the welfare of many families and communities. In the current condition each family member who has a child with special needs has a role in strengthening the family's mental endurance and also plays a role in maintaining the integrity and welfare of the family. The first thing to do is managing emotions, managing stress, increasing life motivation, and building connections with family members. Abstrak Pandemi Covid-19 telah mengakibatkan perubahan sosial. Perubahan sosial yang terjadi saat ini termasuk kategori perubahan sosial yang tidak direncanakan. Karena sifatnya yang tidak direncanakan, pastilah masyarakat tidak siap menghadapinya. New normal membentuk kebiasaan baru, namun tidak semua orang mudah beradaptasi menghadapi gaya hidup baru. Dampak pandemi Covid-19 yang berat akan lebih dirasakan oleh orangtua yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Perubahan sosial yang diakibatkan Pandemi Covid-19 ini memerlukan ketahanan mental untuk menghadapinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana ketahanan keluarga anak berkebutuhan khusus dalam menghadapi new normal. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah mixed methods yakni suatu langkah penelitian yang menggabungkan dua bentuk penelitian yaitu penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif. Analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif. Adapun hasil penelitian ini adalah pandemi Covid-19 memberi dampak luar biasa di segala lini kehidupan dan memiliki efek dramatis pada kesejahteraan banyak keluarga dan masyarakat. Dalam kondisi saat ini setiap anggota keluarga yang memiliki anak berkebutuhan khusus mempunyai peran dalam memperkokoh ketahanan mental keluarga dan juga berperan dalam mempertahankan keutuhan dan kesejahteraan keluarga. Hal pertama yang harus dilakukan mengelola emosi, mengelola stres, meningkatkan motivasi hidup, dan membina komunikasi dengan anggota keluarga. Kata Kunci: Ketahanan Keluarga,Anak Berkebutuhan Khusus, New Normal
Deteksi Potensi Learning Loss pada Siswa Berkebutuhan Khusus Selama Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Inklusif Setia Budi; Iga Setia Utami; Rehan Nil Jannah; Nurul Lathifa Wulandari; Nova Andri Ani; Wulandari Saputri
Jurnal Basicedu Vol 5, No 5 (2021): : October Pages 3001-5000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1342

Abstract

Salah satu sektor yang sangat terdampak akibat pandemic Covid-19 adalah pendidikan. Sistem pembelajaran daring yang terlalu lama menyebabkan banyak pelajar yang mengalami potensi learning loss. Penelitian ini bertujuan untuk melakukan “Deteksi potensi learning loss pada siswa berkebutuhan khusus selama pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 di Sekolah Inklusif”. Penelitian ini menggunakan desain kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam dan observasi. Data yang diperoleh kemudian di olah transkripnya kemudian di kelompokkan. Hasil akhir didapat setelah dilakukan analisis dan interpretasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran daring yang diikuti oleh anak berkebutuhan khusus, berpotensi terjadinya learning loss. Sebagaimana telah terlihat deteksi learning loss pada anak berkebutuhan khusus yang ditandai dengan prestasi belajar anak yang menurun karena kurang minat belajar dirumah. Penuruan prestasi belajar anak berkebutuhan khusus, anak bersikap malas terlihat ketidak tepatan waktu dalam mengumpulkan tugas, adiksi internet, akses belajar yang tidak merata sehingga mengganggu psikologis dan psikososial anak.
Pelatihan Pembuatan Sabun Cuci Piring untuk Pengembangan Wirausaha bagi Mahasiswa Mega Iswari; Zulmiyetri Zulmiyetri; Setia Budi; Nurhastuti Nurhastuti; Ardisal Ardisal
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 11, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk; pertama, meningkatkan kreativitas mahasiswa PLB FIP UNP dalam membuat sabun cuci piring dengan merk “Kinclong”; kedua, meningkatkan keterampilan mahasiswa berwirausaha dalam bentuk pemasaran sabun cuci piring menggunakan social media atau pun di titipkan ke toko secara langsung; ketiga, memberdayakan kelompok mahasiswa agar bisa terjun ke dunia wirausaha dan mahasiswa mampu melatih anak berkebutuhan khusus setelah mereka tamat dan mengajar di sekolah luar biasa. Secara teknik, metode yang akan digunakan dalam kegiatan ini yaitu ceramah, demonstrasi, dan penugasan. Sedangkan untuk pencapaian tujuan dilakukan evaluasi menggunakan tes perbuatan dengan cara mendemotrasikan cara pembuatan sabun cuci piring. Tolak ukur untuk pencapaian tujuan yaitu dengan dibukanya wirausaha oleh mahasiswa tentang sabun cuci piring. Kegiatan pelatihan ini tidak hanya memandirikan mahasiswa dalam berwirausaha, akan tetapi juga dapat mengembangkan ekonomi kesejahteraan masyarakat daerah, terutama memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mampu melatih anak berkebutuhan khusus di SLB agar memiliki keterampilan vokasional untuk dapat hidup mandiri dikemudian hari
Implementasi Kurikulum 2013 Bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus Setia Budi; Iga Setia Utami; Gaby Arnez; Mona Yulita; Wulandari Saputri
Educatio Vol 17 No 2 (2022): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v17i2.9158

Abstract

Kurikulum adalah suatu perencanaan dan pengaturan mengenai tujuan, isi, materi pembelajaran dan metode pembelajaran. Hal ini digunakan oleh pihak sekolah dalam melaksanakan  proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan dan agar berjalan lebih efektif dan efesien, serta ditujukan untuk mengembangkan individu masing-masing peserta didik. Pada pengembangan kurikulum 2013 untuk anak berkebutuhan khusus disesuaikan dengan kondisi dan jenis hambatannya. Namun yang kita ketahui bahwa anak berkebutuhan khusus memiliki hambatan menurut (Budi et al., 2021)Anak berkebutuhan khusus adalah anak yang memiliki karakteristik yang berbeda dari anak-anak lain pada umumnya. Pada penelitian banyak disebutkan bahwa kurikulum 2013 menuntut peserta didik untuk inovatif, kreatif, inisiatif agar potensi yang dimiliki dapat berkembang. Studi ini dilakukan mengumpulkan informasi yang cukup mengenai implementasi kurikulum 2013 bagi peserta didik berkebutuhan khusus dengan metode yang digunakan pada studi ini adalah melalui studi literatur yang mengumpulkan beberapa penelitian mengenai implementasi kurikulum 2013 bagi peserta didik berkebutuhan khusus.Kata Kunci : Kurikulum, Anak Berkebutuhan Khusus, Kurikulum 2013
Efektivitas Penggunaan Aplikasi Secil Dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Abjad Pada Anak Disleksia Mona Yulita; Setia Budi; Megaiswari Biran Asnah; Zulmiyetri Zulmiyetri; Safaruddin Safaruddin
JURNAL PENDIDIKAN Vol 32, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v32i1.3569

Abstract

Aplikasi secil adalah media pembelajaran yang berbentuk aplikasi, yang dapat membatu anak dalam mengenal huruf abjad. Sehingga dengan demikian penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan aplikasi secil dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf abjad pada anak disleksia. Kuantitatid eksperimen dengan menggunakan metode SSR (single subject research) dan desain A-B-A. Pada kondisi AI (baseline) dilakukan pengamatan dengan nilai 46%, 46%, 46%. Saat kondisi B (intervensi) dilakukan pengamatan dengan nilai 50%, 94,2%, 94,2%, 94,2%. Namun pada kondisi A2 (baseline) dilakukan pengamatan dengan nilai 94,2%, 94,2%, 94,2%. Berdasarkan dengan hasil analisis data, bahwa sanya hasil penelitian membuktikan aplikasi secil efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenal huruf abjad. 
Co-Authors adkhana, dian Afdal Aiyouti, Cahaya Sha'adah Alan Mahendra Alan Rahman Rendra Alhadi, Hafiz Ambiyar, Ambiyar Ani, Nova Andri Antoni Tsaputra Antoni Tsaputra Aprila Ukhti Ardisal Ardisal Ardisal Ardisal Ardisal Arisul Mahdi Armaini Armaini Armaini, Armaini Arnes, Gaby Asep Ahmad Sopandi Aziza Azarah Bakti, Indra Bayuningrum, Antasari Biran Asnah, Mega Iswari Budi Susetyo Chania, Adilla Damri Damri Damri Duke Ulima Rahma Eka Pudji Astuti Elsa Efrina Elsa Efrina Endang Rochyadi, Endang Endang Sri Handayani Endang Sri Handayani Erlina, Resti Fadillah, Atika Suri Fahmi Rizal Fahmy Armanda Fatmawati Fatmawati Fauzia Salsabillah Alzahri Fauziah Salsabila Azhar Febrianty, Deliza Filma Alia Sari Firnianti Putri, Dinda Fitra, Ringgi Rahmat Fitri Huzan Seladura Gaby Arnez Gaby Jania Yusman Gisel Virlinia Gisela Virlinia Grahita Kusumastuti, Grahita Hafid, Afdhil Hanna Nabila Risti Hernawati, Tati Hidayatullah, Habib Iga Setia Utami Jannah, Rehan Nil Jasrial Jasrial Jhozia, Vani Febri Johandri Taufan Jumiati Juniarti, Veni Kasiyati Kasiyati Kurnia Cahyanti Kurnia, Muhammad Fadlan Lidia Amellia Luthvia, Fitrah Mahdi, Arisul Mahersa, Rosy Mardatillah Zulpiani Mardhatilla Zulpiani Mardhatillah Zulpiani Mardhatillah, Mardhatillah Mardison Mardison Marlina Marlina Marlina Marlina Mawita, Siska Mega Iswari meli Astriani Meylani Tiara Evi Meza Almayeni MM, Fransiska Juita Mona Yulita Mustika, Sovia Rahayu Mutia Afnida Nadia Nabilah Putri Nadia Wulan Sari Najma Puspita Sari Nanda Amanda Nasution, Mutiara Sani Nenny Mahyuddin Neviyarni S NISA, AN Nova Andri Ani Nova Andri Ani Nurhastuti Nurhastuti Nurhastuti Nurhastuti Nurhastuti Nurhastuti Nurhastuti, Nurhastuti Nurhayani Nurhayani Nurkhairo Hidayati Nurul Fauziah Nurul Lathifa Wulandari Nurul Lathifa Wulandari Nurwijayanti Oktariza, Adrea Panggih Priyambodo Pasaribu, Meilani Pragesti, Nining Pratiwi, Rara Ajeng Putri Julia Putri Lagenda Wulandari Putri, Refa Julianti Rahma, Mulia Tia Rahmahtrisilvia Rahmahtrisilvia Rahmatrisilvia, Rahmatrisilvia Ramadhani, Jihan Rara Ajeng Pratiwi Rara Ajeng Pratiwi Rara Ajeng Pratiwi Rehan Nil Jannah Rehan Nil Jannah Retno Triswandari Ria Dila Syahfitri Riksma Nurahmi Akhlan Ringgi Rahmat Fitra Rini Widyastuti Rizka Oktavia rohayati rohayati Ruwaidah, Ruwaidah Safaruddin Safaruddin Safaruddin Safaruddin Salmaa Kurnia Sari Salsabil, Camila Zesi Samudhra, Muhammad Wira Saputra, Antoni Saputri, Atipa Sari Wulandari Sari Yuliana SARI, DIAN NUR ADKHANA Sari, Salmaa Kurnia Setia Budi Simanjuntak, Riris Siti Nurhayati Sriwanny, Dea Suci Amelia Cahyati Sugeng Santoso Sukesih Sukesih Susan Komala Sari Syari Yuliana Syari Yuliana Syari Yuliana, Syari Tambunan, Florida Deswita Tanjung, Hilda Tiara Aninditha Triswandari, Retno Triyasinta Maulida Tsaputra, Antoni Usman Usman Vera Wati Wahyuni, Elsia Sri Warohmah, Annisa Widea Febrianti Wina Julia Ernanda Putri Wulandari Saputri Wulandari Saputri Wulandari Saputri, Wulandari Wulandari, Apriani Wulandari, Nurul Lathifa Yanti, Afrina Yanti, Nofriza Yoga Budhi Santoso Yoga Hadia Sukma Yosa Yulia Nasri Yosa Yulia Nasri Yosa Yulia Nasri Yovi, Arsil Yusti Apriliana Zahriyah Simargolang Zelhendri Zen Zen, Zelhendri Zulmiyetri Zulmiyetri Zulmiyetri Zulpiani, Mardhatillah