Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.989
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL Sabda: Jurnal Kajian Kebudayaan Padma JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES Media Ekonomi dan Manajemen INFERENSI ADDIN QUALITY KOMUNITAS JURNAL PENGEMBANGAN MASYARAKAT ISLAM Medula IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Jurnal Mirai Management Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Dinamika Sosial Budaya Media Farmasi SEIKO : Journal of Management & Business JKPD : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Collaborative Medical Journal (CMJ) JURNAL ILMIAH LIVING LAW Jurnal Pro Hukum : Jurnal Penelitian Bidang Hukum Universitas Gresik YUME : Journal of Management Jurnal Teknologi Dirgantara Jurnal Ilmu Manajemen dan Akuntansi Terapan Ainet : Jurnal Informatika International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR) Pangadereng : Jurnal Hasil Penelitian Ilmu Sosial dan Humaniora JURNAL TUGAS AKHIR MAHASISWA KONSELING: Jurnal Ilmiah Penelitian dan Penerapannya ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial SOLUSI Mutawatir : Jurnal Keilmuan Tafsir Hadith Jurnal Ilmiah Manajemen Ubhara JBMR: Journal of Business and Management Review ADDIN Land Journal JPM: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Management and Accounting Expose Renjana Pendidikan Dasar Jurnal Aplikasi Teknologi Informasi dan Manajemen (JATIM) JURNAL PENDIDIKAN IPS Taklim : Jurnal Pendidikan Agama Islam Bulletin of Pedagogical Research Salimiya : Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam Jurnal Teknologi Berkelanjutan Jurnal Ilmiah Teknik Informatika (TEKINFO) El Madani: Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam Fikrah: Jurnal Ilmu Aqidah dan Studi Keagamaan Jurnal Ilmu Ekonomi Mulawarman (JIEM) Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Peka : Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntasi FKIP UIR Pekanbaru Education Journal: General and Specific Research Journal of Computing and Informatics Research Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kesehatan Amanah Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi JURNAL ABDIMAS PLJ Conseils : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Jurnal RAK (Riset Akuntansi Keuangan) Nuansa : Jurnal Studi Islam dan Kemasyarakatan Land Journal Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Legal Empowerment: Jurnal Pengabdian Hukum Brawijaya Journal of Social Science Transformasi Masyarakat : Jurnal Inovasi Sosial dan Pengabdian J-Shelves of Indragiri (JSI) Jurnal Elementaria Edukasia International Journal Of Public Health Algoritma: Jurnal Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa Fundamentum: Jurnal Pengabdian Multidisiplin Masyarakat Berkarya: Jurnal Pengabdian dan Perubahan Sosial ORAHUA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SINAR: Sinergi Pengabdian dan Inovasi untuk Masyarakat Jurnal Penelitian Keperawatan Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat International Journal of Economics and Management Research
Abdul Karim
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 99 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search
Journal : PROSIDING SEMINAR NASIONAL

 1 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TENTANG SUMBER DAYA ALAM SERTA PEMANFAATANNYA UNTUK KEGIATAN EKONOMI MELALUI METODE PICTURE AND PICTURE DENGAN MELIHAT GAMBAR SDA SISWA KELAS IV SD ISLAM NU PUNGKURAN SEMARANG TAHUN 2017/2018 Mohamad Yusuf; Abdul Karim
PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2017: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Sains dan Teknologi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (113.503 KB)

Abstract

Natural resources as well as its utilization for economic activity, is the subject matter of IPS lesson in class IV semester I. As a teacher in SD Islam NU Pungkuran Semarang 2015/2016 lesson year Ihave a learning obstacle even though I have tried as much as possible the results have not been maximized. From formative tests, students who score less KKM. Only 4 out of 15 students meet the KKM and others have not been completed. Based on observations, because teachers have notused the right method. Teachers have not involved students in learning so that when given formative tests the results are less satisfactory. From the above problems, then the purpose of research to be achieved is how to improve understanding of the subject matter in learning IPS.After the improvement of learning cycle I and cycle II obtained increased value of repetition; In the first cycle of formative test results that get less value than KKM, there are 7 students who have not completed and have completed 8 students. While in cycle II obtained satisfactory results, allstudents complete from KKM. From the results of research improvements can be concluded learning achievement of students increased, proved because the level of mastery of a minimal classically very significant, this is because the use of picture and picture method by looking at theimage of natural resources.Keywords: IPS, SDA images, and learning outcomes
PENERAPAN KARTU KATA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS SISWA KELAS I SD ISLAM NU PUNGKURAN TAHUN 2017 Nurhidayah -; Iswahyudi Joko S; Abdul Karim
PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2017: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Sains dan Teknologi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (118.309 KB)

Abstract

The role of language has significance for the intellectual support of studentsuccess. Teaching language at school is expected to help students introducegood and correct language. Grade 1 students are still aged 6 to 7 years ofstudents interested in drawing so that by introducing the child's writing willmotivate learning. First grade students are in the process of reading andwriting. Teachers need to be aware and done to make the atmospherecomfortable and fun learning. The purpose of this research is to describe the implementation of word card in learning and to know the increase of reading and writing ability of first grade students in SD Islam NU Pungkuran.Implementation of word cards to improve the ability of reading and writingstudents class I. Improvement of learning held on Thursday, September 2, 2017in class I SD Islam NUPungkuran with a total of 13 students. Based on thepercentage of prasiklus results only 38% of students who are able to read andwrite. Improvement of learning cycle I percentage mastery by 62%.Improvements continued in cycle II increased to 77% with a total of 10 students.The researchers concluded that there was a 15% increase from cycle I to cycleII with the number of categories of students able to read and write increasedfrom 8 to 10 students.Keywords: Reading, Writing, and Word Cards
PENINGKATAN KARAKTER KREATIF DAN HASIL BELAJAR PADA TEMA HIBURAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DI KELAS III SD MUHAMMADIYAH 08 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017 - Sri; Abdul Karim
PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2017: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Sains dan Teknologi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (792.748 KB)

Abstract

Pembelajaran tematik adalah pembelajaran terpadu yang menggunakan temauntuk mengaitkan beberapa mata pelajaran sehingga dapat memberikanpengalaman bermakna kepada siswa. Pada pembelajaran tema Hiburanterutama materi pokok menusun paragraf di kelas III SD Muhammadiyah 08 Semarang menunjukkan hasil yang kurang memuaskan. Berdasarkanpengamatan sebagian besar karakter kreatif siswa belum terlihat, sedangkanhasil belajar siswa yang mencapai nilai KKM sebanyak 68%, sehingga dipandang masih membutuhkan perbaikan. Penelitian perbaikan pembelajaranini dilaksanakan peneliti untuk meningkatkan karakter kreatif dan hasil belajarsiswa pada tema Hiburan. Dalam hal ini peneliti melakukan perbaikanpembelajaran dalam 2 siklus yang memfokuskan pada penggunaan modelpembelajaran Contextual Teaching and Learning. Setelah dilakukan perbaikanpada ternyata prosentase karakter kreatif siswa meningkat yang semula  padakriteria Belumi Terlihat (BT) setelah perbaikan meningkat  pada kriteria MulaiBerkembang (MB). Sedangkan hasil belajar mengalami peningkatan dari tahappra siklus prosentase nilai yang mencapai KKM sebanyak 68%, setelah melaluiproses perbaikan meningkat menjadi 79%. Berdasarkan hasil penelitian  makadapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran ContextualTeaching and Learning pada tema Hiburan materi menulis paragraf kelas IIISD  Muhammadiyah  08  Semarang  dapat  meningkatkan  karakter  kreatif  dan hasil belajar siswa. Keywords:  Contextual Teaching and Learning, kreatif, hasil belajar
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MATERI KENAMPAKAN ALAM DAN KEADAAN SOSIAL NEGARA-NEGARA TETANGGA MELALUI MODEL PERMAINAN ARISAN SOAL PADA SISWA KELAS VI SEMESTER I SD MUHAMMADIYAH 08 KOTA SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Ani Satul Inajati; Abdul Karim
PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2017: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Sains dan Teknologi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (208.798 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya nilai tes pembelajaran ilmupengetahuan sosial materi kenampakan alam dan keadaaan sosial negara negara tetangga pada siswa kelas VI SD Muhammadiyah  08 KecamatanPedurungan Kota Semarang. Pembelajaran ilmu pengetahuan sosial selama inimasih menggunakan metode konvensional sehingga untuk meningkatkan hasil belajar perlu dilakukan perbaikan pembelajaran dengan penggunaan  metode yang menarik agar siswa termotivasi untuk mengikuti pembelajaran.Rumusanmasalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah peningkatkan hasil belajardan aktivitas pembelajaran siswa dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial materi kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-Negara tetangga denganmenggunakan model permainan arisan soal. Penelitian ini bertujuan untukmeningkatkan hasil belajar dan aktivitas pembelajaran siswa dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial materi kenampakan alam dan keadaan sosial Negara-Negara tetangga dengan menggunakan model permainan arisan soal.Waktu Pelaksanaan Siklus I hari Rabu tanggal 5 Oktober 2016 dengan alokasi waktu 35 menit (1 X 35 menit) dan siklus II pada hari Rabu tanggal 12 Oktober 2016 dengan alokasi waktu 35 menit (1 X 35 menit). Hasil penelitian menunjukkan bahwa model permainan arisan soal dapat dijadikan saranameningkatkan hasil belajar  dan aktivitas pembelajaran siswa padapembelajaran ilmu pengetahuan sosial tentang materi kenampakan alam dan keadaan sosial negara-negara tetangga, hal ini ditunjukkan dengan hasil perbaikan pembelajaran siklus I dan siklus II. Hasil pembelajaran  siklus I menunjukan bahwa dari 28 siswa yang memiliki nilai tuntas sebanyak 21 siswa (75%), 8 siswa belum tuntas (25%) mengalami peningkatan hasil belajar padasiklus II yakni dari 28 siswa yang memiliki nilai tuntas sebanyak 28 siswa (100%). Sedangkan aktivitas pembelajaran  siswa pada pembelajaran siklus Idari 28  siswa yang aktif bertanya 16 siswa (15%), aktif menjawab 10 siswa (36%), melaksanakan perintah 10 siswa (36%), tidak aktif 2 siswa (7%), dan tidak memperhatikan pelajaran 2 siswa (7%). Dan  meningkat padapembelajaran siklus II dari 28 data aktivitas siswa yang aktif bertanya 25 siswa(89%), aktif menjawab 18 siswa (64%), melaksanakan perintah 28 siswa(100%). Hasil belajar dan aktivitas pembelajaran siswa dari  siklus I dan siklusII pada pembelajaran ilmu pengetahuan sosial materi kenampakan alam dankeadaan sosial Negara-Negara tetangga melalui model permainan arisan soalmengalami peningkatan yang signifikan. Simpulan pada penelitian ini bahwa
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI ARAH MATA ANGIN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)DI KELAS III SD MUHAMMADIYAH 08 KECAMATAN PEDURUNGAN KOTA SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2015/ 2016 - Anisah; Abdul Karim
PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2017: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Sains dan Teknologi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (179.603 KB)

Abstract

Pembelajaran di sekolah tidak dapat terlepas dari interaksi antara siswa danguru. Guru berkewajiban menciptakan situasi pembelajaran agar siswa beraniberinteraksi. Sebagian besar siswa kelas III di SD Muhammadiyah  08Kecamatan Pedurungan Kota Semarang mendapatkan nilai di bawah KKM(75) pada pembelajaran IPS materi arah mata angin. Upaya yang ditempuhguru adalah dengan mengadakan perbaikan dalam proses pembelajaran,tujuannya adalah meningkatkan hasil belajar siswa pada materi arah mataangin. Upaya yang digunakan adalah dengan menerapkan model pembelajaranContextual Teaching and Learning (CTL). Pelaksanaannya bertempat di SDMuhammadiyah 08 Kecamatan Pedurungan Kota Semarang mulai tanggal 29September 2014 sampai dengan 20 Oktober 2013. Perbaikan pembelajarannyamenggunakan pola PTK yang terdiri dari pra siklus, siklus I, dan siklus II.Langkah-langkahnya di setiap siklus terdapat perencanaan, pelaksanaan,pengamatan, dan refleksi. Berdasarkan hasil perbaikan pembelajaranmenunjukkan   bahwa   hasil   belajar   siswa mengalami peningkatan.Ketuntasan hasil belajar siswa pada pembelajaran pra siklus diperoleh 12siswa (50%), pada siklus I menjadi 16 siswa (67%), dan pada siklus IImencapai 22 siswa (92%). Dengan  demikian  dapat disimpulkan  bahwa  modelpembelajaran  Contextual  Teaching  and  Learning (CTL) dapat meningkatkanhasil belajar IPS materi arah mata angin pada siswa kelas III SDMuhammadiyah 08 kecamatan Pedurungan Kota Semarang.Keywords: belajar, pembelajaran CTL, arah mata angin
Upaya Meningkatkan Karakter Percaya diri dan Keterampilan siswa dalam menyampaikan cerita Dengan Menggunakan Permainan Kreatif di Kelas III SD Muhammadiyah 08 Semarang Tahun Pelajaran 2014 / 2015 Rosid Ridlo; Abdul Karim
PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2017: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Sains dan Teknologi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (544.638 KB)

Abstract

Perbaikan ini dilatar belakangi oleh permasalahan rendahnya pembelajaran Bahasa Indonesia pada materi pokok menceritakan pengalaman yang di alami,dilihat dan di dengar, sebagian besar siswa karakter percaya dirinya belum terlihat. Oleh karena itu, guru berupaya menggunakan model permainan kreatif agar tercipta suasana pembelajaran yang menarik. Tujuan perbaikan ini yaituuntuk mengetahui peningkatan karakter percaya diri dan faktor pendukung penggunaan model permainan kreatif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas III SD Muhammadiyah 18 Semarang Tahun Pelajaran 2014/2015.Pelaksanaan perbaikan pembelajaran di SD Muhammadiyah 18 mulai tanggal 1 Oktober  s.d 6  Oktober 2014 dan terdiri dari 2  siklus ( siklus I dan siklus II).Hasil yang diperoleh terjadi peningkatan prosentase hasil belajar siswa yang diatas nilai Kriteria Ketuntasan Maksimal (KKM), yang mana hasil ketuntasan siklus I mencapai 62%, dan siklus II mencapai 76%. Sedangkan pencapaian nilai karakter percaya diri pada siklus II mencapai 3,2 dengan predikat baik(B).  Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan model permainankreatif dapat meningkatkan karakter percaya diri dan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi pokok menyampaikan cerita berdasarkan pengalaman yang dialami, dilihat dan didengar di kelas III SDMuhammadiyah 18 Semarang Tahun Pelajaran 2014/2015.  Keywords: karakter percaya diri, prestasi belajar, permainan kreatif.
Co-Authors - Anisah - Sri . Zulfan Abdul Manan Abdul Manan Adib Rozan Afip Afip Afrendi, Mohammad Agung Wintoro Agus Perdana Windarto Ahmad Ahmad Atabik Ahmad Harjono Ahmad Hudawi AS Ahmad Muslimin Amiruddin . Andi Achmadi Andi Arifuddin Mane Ani Satul Inajati Antonius Rino Vanchapo Arman Ismail Aty Nurmala Hamdy Ayu Ghinadi Badie Uddin Bangun, Budianto Bayu Aji Bruri Marwano Wutwensa Budi Rohmansyah Cahyo Setiadi Ramadhan Chaerul Fadlan Saud Dalming, Taufiq Daniel Rahandri Dany Miftah M. Nur Dany Miftah M.Nur Datuk Imam Marzuki Destina Marta Fiani Devyna Dhita Helmayanti Dewanti Amaranggana Wajraprakara Dewi Alfianti Dewi Yulianawati Diana Setiana Dwi Wachidiyah Ningsih Dwika Asrani Dwika Assrani Efridani Lubis Eka Anggriana W Endah Nurhawaeny Kardiyati Erlin Windia Ambarsari Eva Yuni Rahmawati Fahdina Maulaya Faroliu, Goldha Fauzan Mirza AM Faznuhal Firman Menne Fitri Khairani Fitria Zulkarnain Fitriani Futhoirotul Ufaiwiyah Guidio Leonarde Ginting Habibur Rahman Harimurti Wulandjani Heri Hadi Saputra Herman Loli Hidayah, Sri Noor Mustaqimatul Hidayah Hidayat, Dimas Hilda Fahriza Lubis Hizbulloh Khalil Al Jamil Husaini Husaini Ibnu Suryadi Idhul Ade Rikit Fitra Irfan Fauzi Rahmat Irma Santika Isla Khairani Ismail Yahya Iswahyudi Joko S Jahril Jennifer Farihatul Bait Karina Puji Lestari Kurnia Hayati Hsb Lasmaria Flora Roslinda Silaen Lince Tomoria Sianturi M. Mahbubi Mahendra Mahendra Mahpudin Mahpudin Mamluatul Murivina Maria Magdalena Bebhe Marliah Moch. Gilang Romadhon Moeljono Moh. Jais Romli Moh. Jasri Moh. Jupri Efendi Mohamad Yusuf Muhammad Abdul Rosid Muhammad Ali Yusuf Muhammad Awaluddin Muhammad Fajar Hariyadi Muhammad Islah Idrus Muhammad Ismail Muhammad Jodi Prasetiyo Muhammad Lukman Mukhamad Agus Zuhurul Fuqohak Musdalifah Muthiah Rahman Mutmainah Safira Nugroho Nur Ainun Lubis Nur Asyiah Nurhidayah - Nurindah, Putri Berliana Nurlaela Nurlaela Nurlaela Nurlaela Nurlidah NURUL HIKMAH Nurwijayanti Prabasari, Bonita Prayetno, Sugeng Prayetno Prianka Ratri Nastiti Priyagus, Priyagus Purnomo, Halim Rachmawati, Windasari Rahayu, Yessi Rahmat Pannyiwi Rika Fitri Adelina Riscka Nurul Fadilah Risma Andayani Romansyah Sahabuddin Rosa Mual Rosid Ridlo Sabrina Hayati Saddam Hasan Sahidin . Sainul Hermawan Sarah Khairani Hakim Sarmalinda, Eriga Seri Bulan Hasibuan Siti Roudhotul Jannah Slamet Riyadi Sri Mulyaningsih Sudarmanto, Eko Sukmawati Mardjuni Sukmawati Mardjuni Sulistiyanto Sumianah Syaiful Islam Syaipullah Ahmad Syarifuddin Thanwain Thanwain Udas Udas Umi Faizatul Fadilah Willyanto Kartiko Kusumo Windasari Rachmawati windasari rachmawati yakoba yuliana hattu Yanuar, Mutiara Yunita Sari Zunia Virasuli