Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

7.568

P-Index

This Author published in this journals

Afnita Afnita

Universitas Negeri Padang

Author-ID : 220789

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 127 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

6 7 8 9 10

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS DISKUSI SISWA KELAS IX SMP MUHAMMADIYAH 1 PADANG Khairatunnisa Khairatunnisa; Afnita Afnita
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9, No 3 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/108989-019883

ABSTRACT This purpose of this study is three. First, describing the discution of writing text for students of class IX in Junior High School Muhammadiya 1 Padang using the Think Pair Share cooperative model learning, describing the discution of writing text for students of class IX in Junior High School Muhammadiyah 1 Padang using the conventional model. Third, analyzing the effect of the use of Think Pair Share cooperative model learning on the skills of writing discution text for students of class IX in Junior High School Muhammadiyah 1 Padang. This type of research is quantitative research with randomized two group design posttest only design experimental methods. There are three results of this study. First, the discution of writing text in IX of Junior High School Muhammadiyah 1 Padang using the Think Pair Share cooperative model learning is of good qualification (B) with an average value of 83,37 (above of minimal completeness criteria). Second, the discution of writing text in the IX of Junior High School Muhammadiyah 1 Padang using the conventional model with almost enough qualification (HC) with an average grade of 49,11 (under of minimal completeness criteria). Third, based on the t-test, H1 is accepted at the 95% confidence level and dk= (n1 as a numerator and n2 as denominator) because tcount>ttable (1.70 < 43.4679). Kata Kunci: Pengaruh, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share, Teks Diskusi

Pengaruh Teknik Collaborative Strategic Reading (CSR) terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Teks Eksplanasi Siswa Kelas XI MAN 2 Padang Falmitha Gusdilla; Afnita Afnita
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/121511-019883

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan keterampilan membaca pemahaman teks eksplanasi siswa kelas XI MAN 2 Padang sebelum dan sesudah menggunakan teknik Collaborative Strategic Reading serta menganalisis pengaruh teknik Collaborative Strategic Reading terhadap keterampilan membaca pemahaman teks eksplanasi siswa kelas XI MAN 2 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest-posttest design. Sampel dari penelitian ini adalah kelas XI IPA 9 yang berjumlah 36 siswa melalui teknik penarikan data secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data ini sebagai berikut. Pertama, melakukan pretest keterampilan membaca. Kedua, lembaran hasil kerja diberikan skor. Ketiga, melakukan proses pembelajaran menggunakan teknik Collaborative Strategic Reading. Keempat, siswa mengerjakan posttest keterampilan membaca. Kelima, lembaran hasil posttest diberikan skor. Berdasarkan analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan tiga hal berikut. Pertama, keterampilan membaca pemahaman teks eksplanasi siswa XI MAN 2 Padang sebelum menggunakam teknik CSR berada pada kualifikasi Lebih dari Cukup (LdC). Kedua, keterampilan membaca pemahaman teks eksplanasi siswa XI MAN 2 Padang sesudah menggunakam teknik CSR berada pada kualifikasi Baik. Ketiga, terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan teknik CSR terhadap keterampilan membaca pemahaman teks eksplanasi siswa. Hal ini dapat dibuktikan dengan nilai keterampilan membaca pemahaman sesudah menggunakan teknik CSR terhadap siswa kelas XI MAN 2 Padang lebih tinggi dibandingkan dengan nilai keterampilan membaca pemahaman sebelum menggunakan teknik CSR terhadap siswa kelas XI MAN 2 Padang. Berdasarkan uji-t disimpulkan bahwa hipotesis alternatif (H1) diterima dengan taraf signifikansi 95% dan dk=(n-1) karena thitung > ttabel (3,48 > 1,70).

EDUKASI DAN PENERAPAN MEDIA DIGITAL DALAM PEMBUATAN DAN PENDOKUMENTASIAN SURAT DINAS BERBASIS ARTERI Amril Amir; Afnita Afnita; Farel Olva Zuve; Gustina Erlianti
JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Vol 7, No 4 (2022): JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/kp.v7i4.871

This activity aims to provide an understanding of the application of digital media in the manufacture and documentation of official letters carried out at SMPN Padang Pariaman Regency. Based on observations, it is known that the structure and language used in official letters are still not in accordance with the rules of the Indonesian language. In addition, it was also found that the preparation and storage of archives in schools was still inadequate. School archives or documents are arranged in a cabinet, so it takes a long time to find them and is not well maintained due to improper arrangement and storage. Therefore, an activity is needed to correct errors in writing official letters and documenting existing school archives. Based on this explanation, it is necessary to conduct training activities regarding the creation and documentation of digital-based official letters using the Arterial application at SMP Negeri Padang Pariaman Regency, West Sumatra.

Kemampuan Membaca Pemahaman Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas VIII SMP 25 Padang Salsa Billa; Afnita Afnita
Nusa: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Vol 15, No 2: Mei 2020
Publisher : Program Studi Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/nusa.15.2.190-198

This study aims to describe the ability to read comprehension in Indonesian language learning for eighth grade students of SMP Negeri 25 Padang. Students' reading comprehension ability is described through the average score at the level of understanding. The method used in this research is descriptive quantitative method by describing the object under study through data, samples, or population. The subjects in this study were students of class VIII.1 SMP Negeri 25 Padang. The sample in this study were all students of class VIII.1 SMP Negeri 25 Padang, amounting to 32 people. Data collection techniques used in this study are through objective tests, the results of these tests are then processed and analyzed. The results of this study indicate that the reading ability of students of class VIII at SMP Negeri 25 Padang is categorized very well, with an average of 92.38, because the Minimum Mastery Criteria (KKM) at SMP Negeri 25 is only 75.00.IntisariPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan membaca pemahaman pada pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Padang. Kemampuan membaca pemahaman siswa dideskripsikan melalui skor rata-rata pada tingkatan pemahaman. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif dengan mendeskripsikan objek yang diteliti melalui data, sampel, atau populasi. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas VIII.1SMP Negeri 25 Padang. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII.1 SMP Negeri 25 Padang yang berjumlah32 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu melalui tes objektif, hasil dari tes tersebut kemudian diolah dan dianalisis. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan membaca pemahaman siswa kelas VIII SMP Negeri 25 Padang dikategorikan sangat baik, dengan rata-rata 92.38, karena Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) SMP Negeri 25 hanya 75.00.Kata Kunci : kemampuan membaca, membaca pemahaman, pembelajaran bahasa Indonesia, tes objektif, kemampuan membaca pemahaman.

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Circ (Cooperative Integrated Reading And Composition) terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Teks Eksplanasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Bayang Dhea Septiana; Afnita Afnita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran CIRC terhadap kemampuan membaca pemahaman teks eksplanasi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bayang. Hasil penelitian ini ada tiga. Pertama, kemampuan membaca pemahaman teks eksplanasi sebelum menggunakan model pembelajaran CIRC siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bayang berada pada kualifikasi Lebih dari Cukup (Ldc) dengan rata-rata 72,05. Kedua, kemampuan membaca pemahaman teks eksplanasi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bayang berada pada kualifikasi Baik (B) dengan rata-rata 78,11. Ketiga, berdasarkan uji-t, hipotesis alternatif (H1) diterima pada taraf signifikan 95% dan derajat kebebasan (dk) = (n-1) karena thitung > ttabel, yaitu (5,45>1,70). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran CIRC terhadap kemampuan membaca pemahaman teks eksplanasi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bayang dan CIRC dapat diterapkan dalam pembelajaran kemampuan membaca pemahaman teks eksplanasi siswa kelas VII SMP Negeri 2 Bayang.

Pengaruh Metode SQ4R Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Teks Berita Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Pariaman Resti Fauzi; Afnita Afnita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis menganalisis pengaruh metode SQ4R terhadap keterampilan membaca pemahaman teks berita siswa kelas VII SMP Negeri 5 Pariaman. Penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Hasil penelitian ini ada tiga. Pertama, keterampilan membaca pemahaman teks berita sebelum menggunakan metode SQ4R siswa kelas VII SMP Negeri 5 Pariaman berada kualifikasi Cukup (C) dengan rata-rata 64,42. Kedua, keterapilan membaca pemahaman teks berita sesudah menggunakan metode SQ4R siswa kelas VII SMP Negeri 5 Pariaman berada pada kualifikasi Baik (B) dengan rata-rata 76,52. Ketiga, berdasarkan uji-t hipotesis kerja (H1) diterima dengan taraf signifikan 95% dan derajat kebebasan (n-1) karena thitung > ttabel (10,13 >1,70). Jadi, dapat dikatakan bahwa H1 diterima. Hal itu terdapat pengaruh metode SQ4R terhadap keterampilan membaca pemahaman teks berita siswa kelas VII SMP Negeri 5 Pariaman. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa metode SQ4R dapat digunakan dalam pembelajaran keterampilan membaca pemahaman teks berita siswa kelas VII SMP Negeri 5 Pariaman.

ANALISIS CAMPUR KODE CERITA DALAM TAYANGAN SWEET 20 KARYA ODY C HARAHAP Noprilia Noprilia; Harris Effendi Thahar; Afnita Afnita
Lateralisasi Vol. 11 No. 01 (2023): LATERALISASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas Muhammmadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/lateralisasi.v11i01.4683

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan campur kode yang terdapat dalam sebuah film dengan judul Sweet 20 karya Ody C Harahap. Penelitian ini berusaha mendeskripsikan data secara sistematis, tererinci, dan mendalam serta hasil analisis data yang diperoleh peneliti berupa kalimat yang membentuk paragraf. Kehadiran peneliti memegang peranan penting, karena peneliti sekaligus sebagai alat penelitian dan pengumpul data. Objek penelitian dalam penelitian ini yaitu dialog dalam film Sweet 20 karya Ody C Harahap yang dipilih sebagai sumber data dalam peneltian ini. Prosedur pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi teknik menyimak dan mencatat. Pengecekan keabsahan temuan penelitian ini menggunakan teknik triangulasi sumber yaitu dengan mencari informasi data menggunakan lebih dari satu sumber informasi. Berdasarkan analisis data, ditemukan adanya bentuk campur kode dalam film Sweet 20 karya Ody C Harahap. Bentuk campur kode ditemukan sebanyak data Kata Kunci: Campur kode dan film Sweet 20

Pengaruh Model Project Based Learning Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Keterampilan Menulis Teks Resensi Cerpen Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Batusangkar Alysha Zahra; Afnita Afnita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan model project based learning berbantuan media audio visual terhadap keterampilan menulis teks resensi cerpen siswa kelas xi sma negeri 1 batusangkar. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Rancangan penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Populasi yang digunakan adalah kelas XI SMA Negeri 1 Batusangkar. Sampel yang dipilih terdiri dari satu kelas. Data dalam penelitian ini adalah skor keterampilan menulis teks resensi cerpen siswa kelas XI SMA Negeri 1 Batusangkar sebelum dan sesudah menggunakan model project based learning berbantuan media audio visual. Instrumen penelitian ini adalah tes unjuk kerja. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa keterampilan menulis teks resensi cerpen siswa kelas XI SMA Negeri 1 Batusangkar menggunakan model project based learning berbantuan media audio visual lebih baik daripada tanpa menggunakan model project based learning berbantuan media audio visual.

Analisis Kebutuhan E-Book Interaktif berbasis Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Teks Eksposisi Bima Mhd Ghaluh; Afnita Afnita; Ella Wulandari
Persona: Kajian Bahasa dan Sastra Vol. 1 No. 4 (2022)
Publisher : Departemen Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jpers.v1i4.111

The lack of use of e-books in teaching expository texts at high school level is the background of this research which aims to analyze the demand for e-books based on local wisdom. The method used is descriptive and qualitative with the subject of research being high school principals and teachers in Padang City. The data collection tools used are interview guidelines and documentation. Data analysis uses Miles & Huberman data analysis with data reduction, data presentation, and data validation. The results of the research show that e-books in schools do not meet the requirements for implementation in learning. Therefore, schools need e-books that are suitable for the curriculum and based on local wisdom and HOTS. This research is expected to be a reference in the creation or development of e-books as media for teaching expository texts at high school level. Keywords: e-book, interactive, local wisdom, expository text.

Model Pembelajaran Tipe Kooperatif Think Pair Share (TPS) dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman Titi Istigfara; Afnita Afnita
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 9 No 1: Mei 2020
Publisher : Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan kemampuan membaca dan keefektifan model pembelajaran kooperatif TPS dalam pembelajaran membaca pemahaman cerpen. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes, observasi, angket dan wawancara. Sumber datanya adalah siswa kelas IX MTsN 2 Pasaman. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan membaca pemahaman cerpen siswa kelas IX MTsN 2 Pasaman sesudah menggunakan model pembelajaran TPS lebih baik dibandingkan sebelum menggunakan pembelajaran TPS. Kata kunci : membaca pemahaman cerpen, think pair share ABSTRACT This study aims to explain the ability to read and the effectiveness of TPS cooperative learning models in learning to read short story comprehension. This type of research is quantitative research with experimental methods. Data collection techniques used were test, observation, questionnaire and interview techniques. The data source is students of class IX MTsN 2 Pasaman. Data analysis techniques in this study were conducted with a normality and homogeneity test. The results of this study indicate that the short story comprehension reading skills of class IX students of MTsN 2 Pasaman after using the TPS learning model are in Very Good qualifications (BS) with an average value of 82.68, while reading short story comprehension before using cooperative learning think pair share type Grade IX students of MTsN 2 Pasaman are of Enough qualification (C) with an average grade of 54.14. Likewise, the hypothesis test conducted tcount > ttable (8.70>1.70) at a 95% significance level. Keywords : reading short story comprehension, think pair share

Co-Authors Ahmad Husein, Ahmad Alika, Fiana Amara Alysha Zahra Amir Amril Amril Amir Amril Amril Anani, Sabiqah Sri Anasti, Huriyah Padhilah Anggun Cantika Aprilia Aprilia, Aprilia Assadiyah, Herfina Atmazaki Atmazaki Ayu Aminah Azahri, Putri Salsabila Bima Mhd Ghaluh Bukit, Idemina Br Citra, Diana Dadi Satria Dedi Saputra Dela Syafira Dewi, Silvia Mardila Dhea Septiana Dian Maulida Syafri Dola, Hega Dwi Dian Doni Wahyudin Efrianto Efrianto Efrianto Efrianto, Efrianto Ella Wulandari Ella, Ella Ellya Ratna Elvi Rahmi Emidar Emidar ERIKA WULANDARI Erizal Gani Etri, Gia Juli Fajri, Meidilla Islamiati Falmitha Gusdilla Fanno, Bimma Geo Farel Olva Zuve Farel Olva Zuve, Farel Olva Febriyanti Febriyanti Fepi Mariani Fitri Pricilia Putri Fitri, Margian Mulya Gusti, Nila Gustina Erlianti Hafrison, Mohammad Hanniyah Harris Effendi Thahar Harris Effendi Thahar Harris Effendi Thahar Hasibuan, Siti Apsona hastuti, Sri Oktari Hayati, Radiatil Hayatul Khairat Huriyah Padhilah Anasti Husnalia, Hidayatul Husni Diana Sangraini Indriani Hasibuan Insyani Mai Tari Irfani Basri Irmayani, Deci Istigfara, Titi Jasid, Adhara Juli Etri, Gia Juvrizal Juvrizal Khairatunnisa Khairatunnisa Khaulah Izzahti Kurnia Sari, Indah Kurnia, Eriska Larasati Larasati Lisa Apriyenti Mamat, Simah Marissa Fitri Maulidiani, Nia Mayang Sari Hasibuan Mery Nurfa Dilla Monica, Lidya Monika Monika Monika, Monika Musfiroh Wajeeismai Nadia Putri Naneri, Neri Eva Navia, Yola Netri Netri Ngusman Manaf Nofalia, Lisa Noprilia Noprilia Novela Otri Novia Aurora Novrianti Novrianti Nurizzati Nurizzati Nurminto, Toto Nurrahmah, Faiza Nursaid Oktiana, Putri Kartika Olva Zuve, Farel Pramita, Candra Puspita Dewi, Puspita Putri, Dea Denisa Putri, Irda Eka R.,, Syahrul Raga Suganda Pratama Rahman, Annisa Ainur Ramadan, Syahrul Rani Oktavia Reski Rahmayati Resti Fauzi Reti Dasril Retna Yeni Riadaturrahmi Riadaturrahmi Ririn Rizana Rizal Effendi, Rizal Rosita Hasibuan Salsa Billa Sari, Desi Atika Sesti Dwi Angraeni Silfia, Mega Simanjuntak, Nensy Megawati Simanjuntak, Nurmina Sindy Putri Rizona Siska Novelia Siti Ainim Liusti Siti Hardianti, Siti SRI RAHAYU Sri Rahayu Subur Maroha Susilawati, Wiwit Syahrul R, Syahrul Syahrul R. Syahrul Ramadhan Syifa Fauzia Tiara Tri Dewi Titi Istigfara Tressyalina Tressyalina Ummi Kultsum Utami, Wanda Andika Vera Yudi Aditama Vikratulhasanah Vikratulhasanah Vivi Yunita Widyastuti, Indri Williya Yel Emiza WINA WIDIA Winda Putri Rejeki Wiwit Handayati Yantama, Sulendari Putri Yasnur Asri Yesi Septianingsih Yulia Novita Yulianti Rasyid Yuridha, Merli Zahara, Dina Zikri, Atika

Title

Found 127 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 127 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 127 Documents
Search