Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.295
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PIJAR Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Dimensi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JITTER (Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan) Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Kappa Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Journal of Classroom Action Research Jurnal Akrab (Aksara agar Berdaya) Ulumuna Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Jurnal Pijar MIPA Online Learning in Educational Research Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Pedagogy Review Jurnal Sistem Informasi Galuh JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Journal of Authentic Research International Journal of Science Education and Science Jurnal Wicara Desa Current Educational Review Indonesian Journal of STEM Education
Agus Ramdani
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 94 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 94 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Keefektifan Pelaksanaan E-Learning Pada Mata Pelajaran Biologi Anisa Salsabila Fitria; Agus Ramdani; Gito Hadiprayitno
Journal of Classroom Action Research Vol. 5 No. 1 (2023): Februari
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v5i2.2868

Abstract

Pandemi covid-19 mengharuskan pemerintah Indonesia untuk melakukan beberapa tindakan sebagai langkah antisipasi penyebaran covid-19, seperti belajar di rumah saja dengan menggunakan e-learning. Pembelajaran e-learning diharapkan dapat berjalan dengan efektif dan mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan e-learning pada mata pelajaran biologi terhadap hasil belajar siswakelas XI IPA MAN 2 Mataram pada masa pandemi covid-19 tahun 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI jurusan IPAdi MAN 2 Mataram. Sampel dalam penelitian ini menggunakan keseluruhan populasi sebagai sampel yaitu sebanyak 288 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelaksanaan e-learning pada mata pelajaran biologi terhadap siswa kelas XI IPA MAN 2 Mataram pada masa pandemi covid-19 tahun 2021/2022 termasuk kedalam kriteria efektif berdasarkan rata-rata persentase skor yakni sebesar 68%. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara pelaksanaan e-learning terhadap hasil belajar siswa dengan nilai signifikansi sebesar 0,009.
Perbedaan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Division) dan Jigsaw Pada Siswa Dian Setiawati; Agus Ramdani; Khairuddin
Journal of Classroom Action Research Vol. 5 No. SpecialIssue (2023): Mei
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v5iSpecialIssue.3967

Abstract

Hasil belajar siswa pada umumnya masih tergolong rendah, hal ini dipengaruhi oleh penggunaan model pembelajaran oleh guru yang kurang bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Team Achievement Division) dan Jigsaw. Jenis penelitian yang dilakukan oleh peneliti adalah pre-ekperimental, pengumpulan data penelitian yang digunakan adalah instrumen tes. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara purposive sampling yaitu tehnik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Tehnik pengolahan data pada penelitian ini diolah dengan menggunakan analisis uji statistik yaitu rumus uji-t. Berdasarkan hasil tes penguasaan materi yang dilakukan oleh peserta didik dikelas eksperimen 1 nilai rata-rata pada data pre-tes adalah 63,9 dan pada data post-tes sebesar 74,9. Sedangkan pada kelas eksperimen 2 nilai rata-rata data pre-tes sebesar 63,5 dan pada data post-tes sebesar 67,4. Berdasarkan hasil analisis data yang menggunakan uji t diperoleh Thitung > Ttabel (4.204 > 2.002), dapat di simpulkan bahwa ada perbedaan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (student archievement division) dan Jigsaw di SMAN 5 Mataram.
Analisis Butir Soal Pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Guru Biologi SMA Negeri di Kabupaten Lombok Tengah Tahun Ajaran 2021/2022 Yusri Hayati; Agus Ramdani; Baiq Sri Handayani
Journal of Classroom Action Research Vol. 5 No. SpecialIssue (2023): Mei
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v5iSpecialIssue.4694

Abstract

Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat dan persentase kesesuaian butir soal buatan guru dengan indikator pada RPP Guru Biologi SMA Negeri di Kabupaten Lombok Tengah dan validitas, reliabilitas, daya beda, dan tingkat kesukaran, butir soal pada RPP Guru Biologi SMA Negeri di Kabupaten Lombok Tengah. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah RPP Biologi kelas X pada 6 sekolah Negeri di Kabupaten Lombok Tengah. Data diperoleh melelalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari analisis didapatkan bahwa, kesesuaian butir soal buatan guru dengan indikator pada RPP Guru Biologi SMA Negeri di Kabupaten Lombok Tengah yaitu, persentase kesesuaian butir soal (77,92%) Validitas soal (65%), tingkat kesukaran (76%), dan daya beda (61%). Simpulan dari penelitian ini adalah kesesuain butir soal buatan guru dengan indikator pada RPP guru biologi SMA di Kabupaten Lombok Tengah sangat sesuai.
Character Education Integrated Inquiry E-book: Alternative Media to Minimize Bullying of Fellow Students Agus Ramdani; Jamaluddin; I Putu Artayasa
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 1 (2023): January
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i1.2516

Abstract

At this time in the educational environment there is a lot of worrying behavior and acts of violence. One of the most frequent acts of violence is bullying behavior. Bullying often occurs caused by the character education students have. This study aims to develop an integrated inquiry e-book of character education to minimize bullying. This research is development research using a 4D development model. The technique of collecting bullying data is using a questionnaire instrument and an observation sheet. The data analysis technique used quantitative descriptive analysis. Based on the data obtained from the results of the analysis carried out, it can be concluded that the integrated inquiry e-book of character education can reduce bullying behavior in students. Most of the bullying behavior before being given treatment was in the moderate category. After being given treatment using an e-book, the perpetrator's awareness behavior can reduce/reduce intimidation. In addition, there is an increase in empathy from witnesses of bullying behavior so that it can emphasize bullying behavior. The character education integrated inquiry e-book that was developed is suitable for use in science learning and can reduce bullying among students. This is because the e-book has been facilitated with character education and actions that should not be done by students
Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik SMPN di Kabupaten Lombok Tengah Ramdani, Agus; Jufri, A Wahab; Jamaluddin, Jamaluddin; Setiadi, Dadi
PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Vol. 5 No. 2 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, FKIP Universitas Pancasakti (UPS) Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (292.671 KB) | DOI: 10.24905/psej.v5i2.19

Abstract

Kemampuan literasi sains merupakan kemampuan yang harus dimiliki oleh peserta didik dalam menghadapi tantangan abad 21. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan literasi sains peserta didik SMPN di Kabupaten Lombok Tengah. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survey. Tes literasi sains menggunakan instrumen pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rerata kemampuan hasil literasi sains peserta didik sembilan SMPN di Lombok Tengah secara umum sebesar 72,80% dengan kriteria baik. Pencapaian kemampuan literasi sains pada indikator pertama menjelaskan fenomena secara ilmiah memperoleh skor rata-rata 75,41% lebih tinggi dibandingkan indikator kedua merancang dan mengevaluasi inkuiri ilmiah memperoleh skor 75,10%, sedangkan indikator ketiga menginterpretasi data dan bukti ilmiah memperoleh skor rata-rata terendah sebesar 68,50% dengan kriteria cukup dibandingkan indikator pertama dan kedua dengan kriteria baik.
Tanggapan Mahasiswa Calon Guru Terhadap Pembelajaran Kaffah Pada Prinsip Bernoulli A, Syahrial; Rokhmat, Joni; Ramdani, Agus; Hakim, Aliefman; Hikmawati, Hikmawati
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 3 (2023): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i3.1912

Abstract

Penelitian ini memaparkan tanggapan mahasiswa calon guru terhadap pembelajaran kaffah prinsip Bernoulli. Desain penelitian menggunakan penelitian deskriptif dengan sampel 38 mahasiswa calon guru dari PGMI Universitas Islam Negeri Mataram. Data didapatkan dari angket respon dengan 3 indikator yaitu senang, mudah memahami dan bermanfaat. Hasilnya tanggapan mahasiswa calon guru terhadap pembelajaran kaffah sangat baik dan memberikan dampak yang positif bagi mereka. Pembelajaran kaffah mengintegrasikan agama, sains, aplikasi dan kebermaknaan dari satu konsep. Pembelajaran ini diharapkan memberikan konstribusi bagi pengembangan kemampuan mahasiswa calon guru dalam merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi pembelajaran.
Manajemen Program E-Rapor di SMA Negeri 7 Mataram Hikmah, Risa Latifatul; Ramdani, Agus; Asrin, Asrin
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 3 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i3.2315

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan perencaan program e-rapor di SMA Negeri 7 Mataram. Pengumpulan data dilakukan melalui studi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data Teknik analisis data menggunakan tiga alur kegiatan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan dalam mengecek keabsahan data penelitian ini dilaksanakan dengan kredibilitas, transferbilitas dan dependibilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program e-rapor merupakan sebuah inovasi dukungan pelayanan dari Direktorat Pembinaan SMA dalam menyambut penerapan dari Kurikulum 2013 (K13). Masalah yang ada dalam pelaksanaan program e-rapor di SMA Negeri 7 Mataram adalah adanya beberapa guru yang kurang paham mengenai teknologi informasi, lambatnya koneksi server e-rapor, hingga pemahaman dari wali murid yang sama sekali kurang terhadap e-rapor. Dalam perencanaan program e-rapor kepala sekolah dengan tim TIK menyusun jadwal kegiatan secara rinci, tujuannya agar setiap kegiatan penilaian dapat berjalan secara maksimal, sebab kegiatan-kegiatan tersebut akan berdampak positif bagi warga sekolah khususnya para bapak dan ibu guru dalam proses penginputan nilai ke dalam e-rapor.
Integrasi Pendidikan Karakter kedalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Kewarganegaraan di Era Milenial Hubbi, Unwanul; Ramdani, Agus; Setiadi, Dadi
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 3 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i3.1201

Abstract

Indonesia is currently faced with the problem of weakening character. Formation of character in the nation's next generation has been pursued with various forms and efforts, but until now it has not been implemented optimally. The purpose of this study is to describe the planning, implementation, and evaluation of the strengthening of character education programs in the millennial era through the learning process of PAI (Islamic Religious Education) and Civics Education (Civics Education). This research uses a qualitative approach with descriptive methods. This research was conducted at the Islamic Middle School Khadijah Bagek Nyake East Lombok. Data collection uses observation, interviews, documentation, and questionnaires. The data analysis technique uses three activities, namely data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results were obtained as follows: (a) Learning planning in Khadijah Bagek Nyake Aikmel Islamic Middle School is well implemented, this is evidenced by the actions taken by the teacher in compiling the syllabus, lesson plans, teaching materials and evaluation instruments before learning begins; (b) The learning process is quite good because the learning material taught is integrated with character values; (c) Evaluation of learning conducted by the teacher of student learning outcomes is optimal. While the evaluation conducted by the principal of the teacher is not optimal.
Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Di Kota Mataram Yayuk, Yayuk; Ramdani, Agus; Syafruddin, Syafruddin
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 4 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i4.1564

Abstract

Academic supervision is all efforts made on an ongoing basis to assist teachers and school principals in developing teacher abilities and performance in managing learning. This study aims to determine the effect of principal academic supervision on teacher performance. The research was conducted in all public high schools in the city of Mataram. This research uses a quantitative approach with an ex post facto design. The study population was all permanent teachers in SMA Negeri in Mataram City. The research sample was taken using proportionate random sampling technique. Data collection techniques with questionnaires and simple linear correlation to test the hypothesis of the strength of the relationship between two independent variables together with one dependent variable. The results showed that the principal's academic supervision had an effect on teacher performance (P <0.03). The success of academic supervision carried out by the principal has an important effect on the performance of teachers in SMA Negeri in Mataram City.
Analisis Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) SMA Negeri di Kota Mataram Gunawan, Gunawan; Ramdani, Agus; Fahruddin, Fahruddin
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 2 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i2.1974

Abstract

Education quality standards are important things that must be possessed by educational institutions including at the level of the education unit. The quality assurance that has been running so far is still limited to external quality assurance, while the internal quality assurance of the Education unit has not been widely implemented by every Education unit. This study aims to determine how the implementation and evaluation of the education quality assurance system in SMAN 6 Mataram City. The method used is descriptive qualitative. Data collection was carried out through interviews, observation and documentation. Data analysis shows that SMA Negeri 6 Mataram is in implementing quality compliance, from the results of interviews with researchers with the principal, deputy principal and head of the TPMPS Team, it is found that all school components are actively involved in school activities, both in analyzing activities and program design and having commitment which is high for the fulfillment of the quality compliance component, this can be seen from the involvement in participating in the activities and programs that have been planned by the school. Based on these findings, it is suggested that 1) SMAN Kota Mataram need to implement quality assurance under certain operational units, 2) empower school administrators by implementing school-based management, 3) there is a need for teachers and administrative staff to be educated about the importance of quality culture.
Co-Authors A Wahab Jufri A, Syahrial A. Wahab Jufri Abdul Syukur Adenan Muktamar Aeni, Saofiatul Afriana Azizah Afriana Azizah, Afriana Agil Al Idrus, Agil Al Agus Abhi Purwoko Ahadirian Maghfirah, Destiar Ahmad Harjono Ahmad, Aris Arifin Aini Nurul Akhmad Badrul Ula Akhzami, Rahmat Rezki Aolia Aliefman Hakim Almaheran, Sundus Sepia Amalina, Sabila Nur Anak Agung Ayu Diah Kusumadewi Anisa Salsabila Fitria Antini, Indri April Gunawan Malau Ardiansyah, Bakhtiar Arifin, Ahmad Aris Aris Doyan Asrin Asrin Asryadin Asryadin Ayatul Hasanah Ayudya Lestari Baehaqi Baehaqi Baiq Intan Nurhaliza Baiq Sri Handayani Bambang H Kusumo Barasa, Larsen bayu pamungkas Boriboon, Gumpanat Dadi Setiadi Dede Rohama Dian Setiawati Doni Kurnia Purwanto Dwi Soelistya Dyah Jekti Dwi Soelistya Dyah Jekti ERNI SURYANI, ERNI Fahruddin Fahruddin Ferniawan, Ferniawan Fitria Rizki Mulya G. Gunawan, G. Gito Hadi Prayitno, Gito Hadi Gito Hadiprayitno Gito Hadiprayitno Gunawan Gunawan H. Muhamad Ali Hamidsyukrie ZM Hariadi, Ismawan Hikmah, Risa Latifatul Hikmawati Hikmawati Hubbi, Unwanul I Gde Mertha I Wayan Merta Ida Kaniawati Imam Bachtiar Islamiah, Nurul Itha Masithah Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jami’atul Aulia Jiang, Na Jinade, Lalu Joni Rokhmat Jufri, Abdul Wahab Kalsum, Umul Kamariah Kamarudin, Shafinah Karima, Maulidia Khairuddin Kumala, Malya Kurniawan Arizona Kusmiyati Kusmiyati Kusuma, Anindita Suliya Hangesti Mandra Lalu Addien Faqih Panjenengan Lalu Rahmat Marzoan Lalu Sunarya Amijaya Lalu Zulkifli LALU ZULKIFLI Larasati, Mya Azmi LL. Zainal Haqiqi M. Sidik M. Yustiqvar Mahrus Martina, Yeny Masturi Masturi Mei Indra Jayanti Melyana Melyana Mochammad Imron Awalludin Muh. Makhrus Muhlis Muhlis Muhlis Muhlis Muhlis Muhlis Muhlis Muizzatissalmi, Hadyatul Mukhtar Haris Mukminah, Mukminah Muliana, Haika Muntari Muntari Muntari Muntari Nahrio Nahrio Napsita, Dian Nazifa, Syuhada Ni Luh Putu Pebri Artayani . Nila Sari Nugraha, Irdan Nur Yasmin Nur Yasmin, Nur Rahmatia, Sulis Ramdhani Sucilestari Restu, Adam Risa Kristalia N Rizki, Risa Mar’ussifa Saprizal Hadisaputra Sari Hidayani Sarkingobir, Yusuf Sri Ningsih Sri Nurhayati Sudirman Sudirman Sudirman Wilian Sujarwo Sujarwo Sukardi, Rendi Restiana Sukarso, A A Sukarso, Aa Sukarso, AA. Sukmayanti Sulastri , Mita Randani Sulwan Permana Susilawati, S. Susilawati, Susilawati Syafruddin Syafruddin Syamsul Bahri Syarful Annam Syarifuddin Syarifuddin Ulfaturrahmi, Silvia Vina Melsa Daiyanti Wildan Wildan Winarno Winarno Witono, A. Hari Yamin Yayuk Andayani yayuk, yayuk Yudan Hermawan YUNITA ARIAN SANI ANWAR Yusri Hayati Yustiqvar, M. Yustiqvar, Muhammad