Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PIJAR Jurnal Dimensi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JITTER (Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan) KONSTAN - JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Kappa Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Journal of Classroom Action Research Jurnal Akrab (Aksara agar Berdaya) Ulumuna Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Jurnal Pijar MIPA Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Sistem Informasi Galuh JPAP (Jurnal Praktisi Administrasi Pendidikan) Journal of Authentic Research International Journal of Science Education and Science Jurnal Wicara Desa Journal of Educational Studies Current Educational Review Indonesian Journal of STEM Education Indonesian Journal of Education and Community Services International Journal of Contextual Science Education Indonesian Journal of Teacher Education
Agus Ramdani
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 95 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 95 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pengaruh Penggunaan Character Education Integrated Inquiry E-book Terhadap Literasi Sains Siswa Karima, Maulidia; Ramdani, Agus; Bahri, Syamsul
Journal of Classroom Action Research Vol. 6 No. 4 (2024): November 2024
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v6i4.9470

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan Character Education Integrated Inquiry E-book terhadap literasi sains siswa SMP Negeri 2 Selong. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen semu menggunakan Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas  VIII sebanyak 4 kelas. Sampel yang digunakan sebanyak 2 kelas yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes pilihan ganda berupa soal literasi sains sebanyak 10 butir. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat antara lain uji normalitas, uji homogenitas, dan uji linearitas. Uji hipotesis menggunakan uji Ancova (Analysis of Covariance) berbantuan Software SPSS 23. Tingkat efektifitas media pembelajaran diukur menggunakan uji N-Gain. Berdasarkan hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai signifikansi sebesar 0.037 yang berarti lebih besar dari 0.05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan Character Education Integrated Inquiri E-book terhadap literasi sains siswa SMP Negeri 2 Selong yang positif dan signifikan dengan presentasi nilai N-Gain termasuk cukup efektif.
Efektivitas Pendekatan Jelajah Alam Sekitar Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Sulastri , Mita Randani; Ramdani, Agus; Mertha, I Gde
Journal of Classroom Action Research Vol. 6 No. 4 (2024): November 2024
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v6i4.9510

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk untuk mengetahui efektivitas pendekatan jelajah alam sekitar terhadap hasil belajar siswa pada materi klasifikasi makhluk hidup kelas X MA Plus Nurul Islam Sekarbela. Penelitian ini menggunakan metode kuasi-eksperimental dengan desain one group pre test-post test. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X sebanyak 2 kelas dan sampel yang digunakan sebanyak 1 kelas diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes pilihan ganda sebanyak 12 soal. Teknik pengolahan dan analisis data menggunakan uji n-gain. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan n-gain menunjukkan bahwa nilai efektivitasnya sebesar 70.4 yang berarti tafsirannya sudah cukup efektif atau bisa diartikan penggunaan suatu model atau treatment sudah cukup efektif. sehingga dapat dinyatakan bahwa ada pengaruh keefektifan pendekatan jelajah alam sekitar terhadap hasil belajar siswa pada materi klasifikasi makhluk hidup kelas X MA Plus Nurul Islam Sekarbela. Kata kunci: Efektivitas Pendekatan Jelajah Alam Sekitar, hasil belajar, klasifikasi makhluk hidup
Peningkatan Literasi Digital Siswa dan Guru Sekolah Menengah Pertama melalui Pelatihan Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Muhlis; Ramdani, Agus; Syukur, Abdul; Jamaluddin; Restu, Adam
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 7 No 3 (2024): Juli - September
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v7i3.5889

Abstract

Sebagian besar siswa memiliki kemampuan digital yang tidak berbandinglurus dengan perkembangan teknologi digital yang dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran. Kondisi ini menunjukkan bahwa kemampuan digital yang dimiliki siswa masih belum memuaskan, untuk itu diperlukan pemahaman siswa tentang literasi digital. Berkaitan dengan hal tersebut maka tujuan pengabdian kepada Masyarakat ini adalah untuk memberikan informasi dan meningkatkan pengetahuan siswa terhadap literasi digital selama pembelajaran sesuai dengan kebutuhan abad 21. Target sasaran Pengabdian kepada Masyarakat adalah siswa sekolah menegah pertama (SMP) di Kota Mataram. Kegiatan yang dilakukan adalah memberikan edukasi mengenai pentingnya literasi digital dalam menyikapi transformasi pendidikan sesuai tuntutan abad 21. Hal ini selaras dengan tujuan sustanaible developments goals (SDGs) untuk menciptkan pendidikan yang berkualitas (ESDGs). Kualitas pendidikan di Indonesia tergolong masih rendah, hal ini dibuktikan dengan masih rendahnya kemampuan berpikir siswa, selain itu pembelajaran masih jarang memanfaatkan media. Tahapan kegiatan ini terdiri dari 1) tahap perencanaan; 2) tahap persiapan, 3) tahap pelaksanaan, dan 4) tahap evaluasi. Peningkatan literasi digital siswa dengan menfasilitasi siswa dalam belajar menggunakan multimedia interaktif terintegrasi SDGs. Penggunaan multimedia interaktif dianggap mampu untuk menjawab keresahan dari guru dan siswa dalam melaksanakan pembelajaran sesuai dengan implementasi kurikulum merdeka belajar di sekolah. Multimedia interaktif dapat mentransferkan peran dan fungsi konten dalam belajar mengajar menjadi luwes dan fleksibel. Manfaat secara nyata bahwa, siswa lebih mudah mengakses panduan belajar dan termotivasi untuk belajar lebih baik. Penggunaan multimedia interaktif dalam pembelajaran mempermudah guru untuk menyampaikan materi ajar ke siswa, siswa dapat membaca kapanpun dan dimanapun dengan menggunakan bantuan aplikasi atau web yang dapat diakses menggunakan handpone.
Incubator using Dht11 temperature sensor with iot microcontrol: Perancangan alat inkubator anak burung murai Nugraha, Irdan; Ramdani, Agus; Pamungkas, Bayu
Jurnal Sistem Informasi Galuh Vol 3 No 1 (2025): Journal of Galuh Information Systems
Publisher : Fakultas Teknik Jurusan Sistem Informasi Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/jsig.v3i1.4475

Abstract

The development of technology and the modernization of electronic equipment along with the progress of the times has caused fundamental changes in human life, where humans now need everything that is completely automatic, practical and effective. It's not only humans who need this practical technology, animals also need this technological equipment to survive. The magpie bird population is an important thing that must be considered, because the large amount of tree felling in the magpie bird's habitat makes it difficult for magpie birds to breed in their habitat. To restore the magpie bird population, now many people are starting to breed magpie birds in their homes to resemble their habitat in the forest, but breeding magpie birds is very difficult. To overcome this problem, it is necessary to design a temperature control device in an IoT-based incubator that can make it easier for magpie bird breeders to regulate the temperature and can monitor the temperature in the incubator via cellphone, so that the magpie chicks that have been separated from their parents can grow well without any problems. physical disabilities or dead magpie chicks so that the magpie bird population can increase.
Science Learning Innovation Using Augmented Reality Technology to Achieve Sustainable Development Goals (SDGs) through Increasing Students' Critical Thinking Abilities Ramdani, Agus; Purwoko, Agus Abhi; Sukarso, AA; Sucilestari, Ramdhani
Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Vol 10, No 4 (2024): December
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika (UNDIKMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v10i4.12911

Abstract

This study aims to produce inquiry-based AR media that is feasible, practical, and effective to improve students' critical thinking skills which can ultimately achieve the SDGs goals in the aspect of mutual education. This study uses a 4D model development procedure. The subjects of this study were grade VIII students at one of the Mataram City Junior High Schools consisting of 3 classes. Data collection techniques used questionnaires, observation sheets and test instruments developed according to critical thinking indicators. Data analysis techniques used Aikens'V for feasibility testing, practicality percentage testing and normalized gain testing to test the hypothesis. Based on the results of the study, it was obtained that the Augmented Reality (AR) Media developed was included in the category of feasible and practical for use in science learning and could increase students' interest in learning. AR media supports students in the inquiry learning process. The use of AR media makes it easier for students to learn and provides fun and current things. Learning using AR media facilitates active and creative learning for pupils since it is supported by investigative activities.
Pelatihan Pengembangan Modul Elektronik Berbasis Inkuiri Pada Pembelajaran IPA (IBSL) Bagi Guru SMP Ramdani, Agus; Jamaluddin; Artayasa, I Putu; Yustiqvar, Muhammad
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 7 No 3 (2024): Juli - September
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v7i3.9877

Abstract

Media pembelajaran berbasis teknologi mempunyai peran yang sangat penting dalam perkembangan dunia pendidikan. Proses pembelajaran di kelas menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi menjadi lebih mudah dalam mencari informasi, menampilkan konsep yang abstrak dan simbolik, pengelolaan dan transfer ilmu. Dengan media pembelajaran berbasis teknologi (modul elektronik) dapat mengembangkan kemampuan berpikir siswa dan meningkatkan kemampuan guru secara profesional. Kemampuan guru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi perlu ditingkatkan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut diperlukan pelatihan pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam mengembangkan modul elektronik (E-modul) berbasis inkuiri pada pembelajaran IPA (IBSL). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini telah dilaksanakan dalam beberapa tahapan, yaitu 1) Koordinasi dengan semua pihak terkait; 2) Pelatihan tentang pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi; 3) Pendampingan dalam pembuatan media pembelajaran berbasis teknologi oleh guru; 4) Focus Group Discussion (FGD) pada beberapa masalah yang terjadi, solusi dan rencana tindak lanjutnya. Peserta diberikan pelatihan dan pendampingan secara intensif mulai dari pembuatan draft modul elektronik hingga menjadi e-modul yang siap digunakan dalam pembelajaran. Penggunaan E-modul dianggap mampu untuk menjawab keresahan dari guru dalam melaksanakan pembelajaran sesuai dengan implementasi kurikulum merdeka belajar di sekolah. E-Modul dapat mentransferkan peran dan fungsi konten dalam belajar mengajar menjadi luwes dan fleksibel. Manfaat secara nyata bahwa, siswa lebih mudah mengakses panduan belajar dan termotivasi untuk belajar lebih baik. Penggunaan E-modul dalam pembelajaran akan mempermudah guru untuk menyampaikan materi ajar ke siswa, siswa dapat membaca kapanpun dan dimanapun dengan menggunakan bantuan aplikasi atau web yang dapat diakses menggunakan handpone.
Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa: Studi Pembelajaran Menggunakan Bahan Ajar IPA Inkuiri Terintegarasi Kearifan Lokal Ramdani, Agus; Muhlis; Syukur, Abdul
Journal of Classroom Action Research Vol. 6 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v6i1.7404

Abstract

Berdasarkan studi lapangan yang dilakukan di sekolah, salah satu permasalahannya adalah ketersediaan bahan ajar yang belum memfasilitasi dan melatih siswa untuk belajar mandiri. Selanjutnya, berdasarkan observasi di sekolah, guru masih menggunakan Buku Siswa Elektronik (BSE), buku pelajaran, buku referensi, LKS, dan modul, yang juga memiliki keterbatasan. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan terhadap buku BSE ditemukan beberapa kekurangan yaitu: penggunaan bahasa dalam BSE terlalu rumit, kompleks, isi kurang, gambar kurang komunikatif, tingkat pertanyaan relatif rendah. Akibatnya, siswa mengalami kesulitan untuk memahami konsep tersebut. Lebih lanjut, sebagai sumber belajar IPA, buku tersebut tidak mengintegrasikan komponen lingkungan (kearifan lokal) ke dalam muatan materi. Akibat lainnya adalah guru tidak dapat memahami proses pembelajaran yang mengandung kearifan lokal sehingga tidak dapat mengintegrasikan pembelajaran IPA dengan budaya atau lingkungan daerah sekitarnya. Oleh karena itu, bahan ajar seperti buku teks siswa harus dibuat sevariatif mungkin yang memuat langkah-langkah dari model pembelajaran dan mengintegrasikan konsep kearifan lokal. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar IPA inkuiri terintegarasi kearifan lokal yang layak, praktis, dan efektif untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa. Penelitian ini menggunakan prosedur model pengembangan 4D. Produk yang dikembangkan terdiri dari silabus, RPP, bahan ajar, dan instrumen evaluasi yang divalidasi oleh tiga validator ahli. Produk bahan ajar IPA berbasis inkuiri terintegrasi kearifan lokal yang dikembangkan memiliki kriteria valid. Hasil uji praktisi lapangan memiliki kriteria praktis. Hasil uji efektivitas kelas eksperimen memiliki hasil peningkatan dengan kriteria sedang. Produk bahan ajar IPA berbasis inkuiri terintegrasi kearifan lokal yang dikembangkan terbukti efektif untuk meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik
Character Development Training and Education for Public Officials: Examining Implementation and Ethical Leadership Outcomes Ramdani, Agus; Sujarwo, Sujarwo; Hermawan, Yudan; Boriboon, Gumpanat; Nurhayati, Sri
IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Vol 8, No 2 (2025): August
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/ijeca.v8i1.29756

Abstract

Ethical leadership remains a critical concern in Indonesia’s public sector, where bureaucratic integrity is often undermined by systemic challenges. This study aims to examine the implementation and outcomes of character development training in fostering ethical behavior among public officials. The research was conducted at BP3KSDMT, a specialized training institution under the Ministry of Transportation, using a qualitative case study approach. Data were collected from 10 respondents—including facilitators, administrators, and training participants—through semi-structured interviews, participant observations, and document analysis. Triangulation and member-checking were employed to ensure data validity and reliability. Thematic analysis was conducted manually to identify key themes and recurring patterns related to training implementation and results. The findings reveal that experiential learning methods—such as role-playing, team-building exercises, and scenario-based simulations—positively influenced training outcomes, particularly in ethical decision-making, personal accountability, and teamwork. Post-training evaluations reported a 25% increase in ethical decision-making proficiency, a 34% improvement in awareness of bureaucratic ethics, and a 29% enhancement in collaborative problem-solving skills. These outcomes underscore the program’s effectiveness in achieving meaningful training results within the Indonesian civil service. This study contributes empirical evidence to the limited body of research on ethics training in Southeast Asian bureaucracies. In contrast to prior studies centered on Western models or conceptual frameworks, it offers context-specific insights into the practical value of character development. The findings highlight the importance of sustained investment in training implementation and call for further research on the long-term impact of such initiatives on institutional culture and accountability.
PENGOLAHAN LIMBAH BIJI RAMBUTAN MENJADI EMPING TOLANG BULUAN DI DESA KARANG BAYAN KECAMATAN LINGSAR Sari, Nila; Melyana, Melyana; Kalsum, Umul; Ramdani, Agus
Jurnal Wicara Vol 1 No 2 (2023): Jurnal Wicara Desa
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/wicara.v1i2.2425

Abstract

So far, people consider rambutan seeds as unused waste, even though rambutan seeds have many health benefits. The purpose of the activities carried out by UNRAM Integrated KKN students is so that people can utilize rambutan seeds into products that have sales value. This activity was carried out in Karang Bayan Village, Lingsar District, West Nusa Tenggara. The approach used in this activity is Learning by Doing. UNRAM's integrated KKN student team learned by practicing directly how to process rambutan seeds with the tools and materials that had been prepared. This approach is expected to be more effective in achieving the output targets in KKN activities in Karang Bayan Village. The results of the implementation of the Integrated Community Service Program (KKN) activities are able to provide information and innovation about processing rambutan seed waste so that the community is able to process rambutan seed waste into a creative business venture, which is able to show creativity in turning unused waste into a valuable product. In addition, this activity can also be an option to reduce waste, especially rambutan seeds.
Enhancing Students Metacognitive Awareness and Scientific Reasoning through the Quantum Learning Model in High School Aeni, Saofiatul; Jufri, A. Wahab; Handayani, Baiq Sri; Ramdani, Agus
Jurnal Pijar Mipa Vol. 20 No. 3 (2025)
Publisher : Department of Mathematics and Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram. Jurnal Pijar MIPA colaborates with Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia Wilayah Nusa Tenggara Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpm.v20i3.8953

Abstract

Students’ limited ability to connect theoretical concepts with real-life phenomena, coupled with monotonous lecture-based teaching, has led to low engagement in learning. This study investigates the effect of the Quantum Learning model on students’ metacognitive skills and scientific reasoning. Using a quasi-experimental design with a nonequivalent control group, the study involved 41 tenth-grade students at SMA 1 Labuapi, divided into an experimental group (n = 20) and a control group (n = 21), selected through saturated sampling. The Metacognitive Skills Scale (MSS), adapted from Mustafa and Nuray, and a scientific reasoning test based on the Classroom Test of Scientific Reasoning (CTSR) developed by Lawson, were used for data collection. Data were analyzed using paired sample t-tests at a significance level of α = 0.05. Results showed significant improvement in both groups, with the experimental group experiencing greater gains in metacognitive skills (mean diff. = -20.050; SD = 5.624; p = 0.000) and scientific reasoning (mean diff. = -32.200; SD = 5.978; p = 0.000) compared to the control group (metacognitive: -11.905; SD = 5.558; scientific reasoning: -14.619; SD = 5.826; both p = 0.000). These findings indicate that the Quantum Learning model is effective in enhancing metacognitive awareness as well as scientific reasoning and is recommended for use in science education to improve student engagement and thinking skills.
Co-Authors A Wahab Jufri A Wahab Jufri A, Syahrial A. Wahab Jufri AA Sukarso AA Sukarso Abdul Syukur Adenan Muktamar Aeni, Saofiatul Afriana Azizah Afriana Azizah, Afriana Agil Al Idrus, Agil Al Agus Abhi Purwoko Agus Abhi Purwoko Ahadirian Maghfirah, Destiar Ahmad Harjono Ahmad, Aris Arifin Aini Nurul Akhmad Badrul Ula Akhzami, Rahmat Rezki Aolia Aliefman Hakim Aliefman Hakim Almaheran, Sundus Sepia Amalina, Sabila Nur Anak Agung Ayu Diah Kusumadewi Anisa Salsabila Fitria Antini, Indri April Gunawan Malau Ardiansyah, Bakhtiar Aris Doyan Asrin Asrin Asryadin Asryadin Ayatul Hasanah Ayudya Lestari Baehaqi Baehaqi Baiq Intan Nurhaliza Baiq Sri Handayani Bakhtiar Ardiansyah Bakhtiar Ardiansyah Bambang H Kusumo bayu pamungkas Boriboon, Gumpanat Dadi Setiadi Dede Rohama Dian Setiawati Doni Kurnia Purwanto Dwi Soelistya Dyah Jekti Dwi Soelistya Dyah Jekti ERNI SURYANI, ERNI Fahruddin Fahruddin Ferniawan Ferniawan Ferniawan Ferniawan, Ferniawan Fitria Rizki Mulya Gito Hadi Prayitno, Gito Hadi Gito Hadiprayitno Gito Hadiprayitno Gunawan Gunawan H. Muhamad Ali Hamidsyukrie ZM Hariadi, Ismawan Hikmah, Risa Latifatul Hikmawati Hikmawati Hubbi, Unwanul I Gde Mertha I Wayan Merta Imam Bachtiar Islamiah, Nurul Itha Masithah Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jamaluddin Jami’atul Aulia Jinade, Lalu Joni Rokhmat Jufri, Abdul Wahab Kalsum, Umul Kamariah Karima, Maulidia Khairuddin Kumala, Malya Kurniawan Arizona Kusmiyati Kusmiyati Kusuma, Anindita Suliya Hangesti Mandra Lalu Addien Faqih Panjenengan Lalu Rahmat Marzoan Lalu Sunarya Amijaya LALU ZULKIFLI Lalu Zulkifli Larasati, Mya Azmi Larsen Barasa LL. Zainal Haqiqi M. Sidik M. Yustiqvar Mahrus Martina, Yeny Masturi Masturi Mei Indra Jayanti Melyana Melyana Mochammad Imron Awalludin Muh Makhrus Muh Makhrus Muh. Makhrus Muhammad Makhrus, Muhammad Muhammad Yustiqvar Muhammad Zaini Muhlis Muhlis Muhlis Muhlis Muhlis Muhlis Muhlis Muizzatissalmi, Hadyatul Mukhtar Haris Mukminah, Mukminah Muliana, Haika Muntari Muntari Muntari Muntari Nahrio Nahrio Napsita, Dian Nazifa, Syuhada Ni Luh Putu Pebri Artayani . Ni Nyoman Sri Putu Verawati Nila Sari Nugraha, Irdan Nur Yasmin Nur Yasmin, Nur Rahmatia, Sulis Ramdhani Sucilestari Restu, Adam Risa Kristalia N Rizki, Risa Mar’ussifa Saprizal Hadisaputra Sari Hidayani Sarkingobir, Yusuf Sri Ningsih Sri Nurhayati Sri Rahmawati Sudirman Wilian Sujarwo Sujarwo Sukarso, A A Sukarso, A.A Sukarso, Aa Sukarso, AA. Sukmayanti Sulastri , Mita Randani Sulwan Permana Susilawati, Susilawati Syafruddin Syafruddin Syamsul Bahri Syarful Annam Syarifuddin Syarifuddin Ulfaturrahmi, Silvia Vina Melsa Daiyanti Wildan Wildan Winarno Winarno Witono, A. Hari Yamin Yayuk Andayani yayuk, yayuk Yudan Hermawan Yusri Hayati Yustiqvar, Muhammad