Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

8.773

P-Index

This Author published in this journals

Rizki Wahyu Yunian Putra

Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Author-ID : 2375758

Aerospace Engineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 113 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

2 3 4 5 6

Pengembangan Desain Didaktis Bahan Ajar Materi Pemfaktoran Bentuk Aljabar pada Pembelajaran Matematika SMP Rizki Wahyu Yunian Putra; Nurwani Nurwani; Fredi Ganda Putra; Nugraha Wisnu Putra
Numerical: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 2 (2017)
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

The ability to understand a concept in the learning of mathematics is something that is required by each learner. But in fact show that in the learning process, teaching materials used have not trained learners in doing a discovery and learners less active in the learning process. This study aims to produce teaching materials in the form of a didactic design module teaching materials Algebra on Mathematics Subjects for Class VIII Semester 1 Subject material Algebra in SMP Negeri 1 Pakuan Ratu. The teaching materials module with didactic design is a module in the form of a learner's guide which contains information, materials about Algebra, examples of problems as well as exercise questions, in accordance with the problems that natural learners on learning materials, this instructional material is made to petrify participants educated in solving problems on Algebra material. Based on the results of research, Didactic instructional materials developed by researchers deserve to be used according to the validation results of material experts, linguists, education practitioners, media experts, and help learners to learn more independently and comfortable in the learning process as well as learners are very interested in teaching materials (modules) of this didactic design.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATERI PERSAMAAN KUADRAT BERBANTUAN RUMUS CEPAT Nur Kesumayanti; Rizki Wahyu Yunian Putra
Jurnal Edukasi dan Sains Matematika (JES-MAT) Vol 3, No 2 (2017): JURNAL EDUKASI DAN SAINS MATEMATIKA
Publisher : Department of Mathematics Education, Universitas Kuningan

ABSTRACTThe purpose of this research is to produce material of quadratic equations supported by quick, appealing, and easy formula for students. The Method of This research is Research and Development Procedure ( R D) from Brog and Gall which is adopted by Sucipto that is up to the seventh stage, such as: potential problem, data collection, product design, design validation, design revision, product trial, and product revisions. The subject of this research is one of high school students in Bandar Lampung. The data collection was obtained from the validation of the instruments as well as trials of small group and large group products. This researchs analyzed by descriptive quantitative and qualitative. The products produced through the validation of the feasibility of the material expert validator team, the media expert, the linguist and the mathematic teacher and the language teacher obtained the criteria "Very worthy of use". furthermore on the aspects of small group and large group product trial obtained the criteria "Very easy and very interesting for students". Based on the results of assessment of responses by experts, teachers, and student responses it can be concluded that the material module of quadratic equations aided by the formula is quickly categorized very feasible, very interesting, and very easy for students.Keywords: Teaching Materials, Quadratic Equations, Quick Formulas

ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS IX MTs DALAM MENYELESAIKAN SOAL MODEL PISA PADA KONTEN PERUBAHAN DAN HUBUNGAN Dimas Vajar Oktaviana; Syafrimen Syafrimen; Riski Wahyu Yunian Putra
Jurnal Edukasi dan Sains Matematika (JES-MAT) Vol 4, No 1 (2018): JURNAL EDUKASI DAN SAINS MATEMATIKA
Publisher : Department of Mathematics Education, Universitas Kuningan

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIII MTs Hasanuddin dalam menyelesaikan soal model PISA pada konten perubahan dan hubungan. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ditentukan melalui purposive sampling dan didasarkan dari tingkat kemampuan pemecahan masalah siswa, yaitu tinggi, sedang, dan rendah. Subjek yang diambil untuk penelitian ini berjumlah 3 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes pemecahan masalah dan wawancara. Teknik keabsahan data yang dilakukan pada penelitian ini adalah metode triangulasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Berdasarkan analisis diperoleh kesimpulan bahwa 1) siswa dengan kemampuan pemecahan masalah tinggi lebih dapat memahami soal yang diberikan dan menjawab semua pertanyaan dengan baik dan benar, 2) siswa dengan kemampuan pemecahan masalah sedang menjawab dengan benar hanya saja ia kurang teliti ketika tidak memberikan kesimpulan dan dalam beberapa soal ia tidak mem berikan informasi-informasi yang ada pada soal, 3) siswa yang memiliki kemampuan pemecahan rendah cendrung ingin menjawab pertanyaan dengan cepat sehingga tidak menuliskan informasi yang ada pada soal dan tidak teliti ketika mengerjakan soal sehingga menyebabkan kesalahan ketika menjawab soal

Efektivitas E-Modul dengan Flip Pdf Professional Berbasis Gamifikasi Terhadap Siswa SMP Hanifa Ainun Nisa; Mujib Mujib; Rizki Wahyu Yunian Putra
Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia Vol 5, No 2 (2020): Math and learning
Publisher : Universitas Bengkulu

Kemampuan Berpikir Reflektif dan Kritis Matematis Peserta Didik SMK Berdasarkan Gaya Belajar Ainun Sholihah; Bambang Sri Anggoro; Rizki Wahyu Yunian Putra
JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 7, No 1 (2021): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jkpm.v7i1.11326

Perbedaan gaya belajar setiap individu satu dengan individu lain mempunyai perbedan. Gaya belajar menjadi fokus masalah, bagaimana cara setiap peserta didik dalam belajar. Dengan adanya pemahaman gaya belajar yang diharapkan kemampuan berpikir dapat ditingkatkan berdasarkan gaya belajar masing-masing peserta didik. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir reflektif dan kritis matematis peserta didik smk dalam pemecahan masalah matematika berdasarkan gaya belajar Kolb. Pendekatan pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Objek yang digunakan merupakan peserta didik kelas XI SMK 2 Mei Bandarlampung dengan pemilihan subjek pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan, meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian diperoleh peserta didik converger, diverger, accomodator, dan assimilator memiliki karakteristik kemampuan berpikir reflektif dan berpikir kritis matematis yang berbeda pada setiap indikator. Perlu adanya pengembangan metode untuk meningkatkan kemampuan berpikir reflektif dan berpikir kritis matematis pada masing-masing tipe gaya belajar Kolb.

Pengembangan Bahan Ajar Matematika Bernuansa Islam Dilengkapi Rumus Cepat Materi Aritmatika Sosial Umi Afifah; Ruhban Masykur; Rizki Wahyu Yunian Putra; Riyama Ambarwati
JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 7, No 1 (2021): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jkpm.v7i1.11330

Penelitian pengembangan dilakukan sebagai inovasi bahan ajar materi aritmatika sosial bernuansa Islam dilengkapi rumus cepat yang valid, menarik, dan efektif untuk mendukung proses pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan menggunakan model ADDIE. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis validasi ahli materi dan media serta ahli agama, analisis respon peserta didik, dan uji effect size. Teknik sampling yang digunakan adalah cluster random sampling. Hasil uji kelayakan dari validator materi dan media serta ahli agama dengan kriteria valid. Uji kemenarikan pada uji skala kecil dengan kriteria sangat menarik dan pada uji skala besar dengan kriteria sangat menarik. Penilaian uji efektivitas mendapatkan skor uji effect size sebesar 0,43 dengan kategori sedang yang artinya memiliki pengaruh dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik dan efektif untuk digunakan saat pembelajaran.

Model Pembelajaran POGIL dengan Strategi Quick on The Draw dan Minat Belajar: Dampaknya terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Novita Sari; Mujib Mujib; Rizki Wahyu Yunian Putra
JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 7, No 1 (2021): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jkpm.v7i1.10282

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran POGIL dengan strategi Quick on The Draw terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari minat belajar peserta didik. Jenis penelitian Quasi Experimental Design dengan rancangan penelitian faktorial 2X3. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, tes, angket, observasi dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan pemecahan masalah matematis dan angket minat belajar. Teknik analisis data yaitu uji normalitas dan uji homogenitas, dan uji Anova Dua Jalur. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran POGIL dengan strategi Quick on The Draw terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Tidak terdapat pengaruh minat belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik. Tidak terdapat interaksi antara perlakuan model pembelajaran POGIL dengan strategi Quick on The Draw dengan kategori minat belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis.

Model Pembelajaran WEE Ditinjau dari Curiosity: Pengaruhnya terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Ulfa Iqoh; Achi Rinaldi; Rizki Wahyu Yunian Putra
JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 6, No 2 (2021): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jkpm.v6i2.9970

Prestasi peserta didik pada mata pelajaran matematika masih relatif rendah sehingga dibutuhkan model pembelajaran yang tepat dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh dari model pembelajaran WEE ditinjau dari Curiosity terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik. Penelitian ini termasuk jenis penelitian Quasi Eksperimental Design. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, angket dan dokumentasi. Pengujian hipotesis menggunakan uji anova (Analysis of Variance) dua arah sel tak sama dengan taraf signifikasi 5%. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran WEE ditinjau dari Curiosity terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik.

Model Pembelajaran CUPs Berbantuan Media Handout: Dampak terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis ditinjau dari Gaya Kognitif Filian Yunita Sari; Nanang Supriadi; Rizki Wahyu Yunian Putra
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 11, No 1 (2022)
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

AbstrakGaya kognitif perlu diketahui untuk membantu pemilihan metode pengajaran yang sesuai kebutuhan siswa dalam belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) berbantuan media handout terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis ditinjau dari gaya kognitif. Penelitian eksperimen semu ini menggunakan posttest-only control design. Populasi pada penelitian ini mencakup seluruh siswa kelas VIII SMP di kota Metro. Penentuan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Sampel penelitian adalah 41 siswa (22 di kelas eksperimen dan 19 di kelas kontrol). Pengujian hipotesis menggunakan uji anava dua jalan. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan kesimpulan bahwa model pembelajaran CUPs berbantuan media handout mempunyai pengaruh terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa, gaya kognitif field independent dan field dependent mempunyai pengaruh terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dan tidak ada interaksi antara model pembelajaran dan tipe gaya kognitif terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa. CUPs Learning Model Assisted by Media Handout: Impact on Ability to Understand Mathematical Concepts in Terms of Cognitive StyleAbstractCognitive styles need to be known to help select teaching methods that are suitable for students' needs in learning. This study aims to determine the effect of the Conceptual Understanding Procedures (CUPs) learning model assisted by handout media on the ability to understand mathematical concepts in terms of cognitive style. This quasi-experimental research used a posttest-only control design. The population in this study includes all students of class VIII SMP in the city of Metro. Determination of the sample using cluster random sampling technique. The research sample was 41 students (22 in the experimental class and 19 in the control class). Hypothesis testing using two-way ANOVA test. Based on the results of the study, it was concluded that the CUPs learning model assisted by handout media had an influence on students' mathematical concept understanding abilities, field-independent and field-dependent cognitive styles had an influence on students' mathematical concept understanding abilities and there was no interaction between learning models and types of cognitive styles on understanding abilities. students' mathematical concepts.

Bahan Ajar Berbasis Alquran Teaching Model: Pemahaman Konsep Bangun Datar Siswa SMP Astriana Putri; Nanang Supriadi; Rizki Wahyu Yunian Putra
ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/anargya.v4i1.6028

This research aims to produce mathematics teaching materials based on the ALQURUN Teaching Model (ATM). This research is a research and development (R and D) with the ADDIE development model. There are 5 stages in the ADDIE development model, namely: (1) Analysis; (2) Design; (3) Development; (4) Implementation; (5) Evaluation. The data collection instruments used were: interviews, material expert validator questionnaire, media expert validator questionnaire, student response questionnaire, and concept understanding ability tests. The results of the analysis of the material expert validation and media products of teaching materials based on ALQURUN Teaching Model fall into the feasible category of use with an average of 3.58 and 3.62 of the maximum score 4. The results of the analysis of student responses in small-scale trials (10 students) Large scale (20 students) for the developed teaching materials obtained very attractive criteria with an average score of 3.48 and 3.65 from a maximum score of 4. While the results of the effectiveness test of teaching material products developed towards improving students' understanding of mathematical concepts obtained the moderate category. with an effect size of 0.50 for SMPN in Lampung Utara. From these results,it shows that the produce mathematics teaching materials based on the ALQURUN Teaching Model (ATM) is very feasible to be used in supporting learning activities in the classroom.

Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Aan Subhan Pamungkas Abi Fadila Abi Fadila Achi Rinaldi Adinti, Chinthia Adiwinata, Rulli Adji, Vicka Pradana Adolf Simatupang Adolf Simatupang Adolf T Simatupang Agus Pahrudin Agus Pamuji Ahmad Charissudin Ahmad Mukhayat Ahmad Shodiq Ahmad Sodiq Ahmad Sodiq Ahmad Sodiq, Ahmad Aini Rembulan Ainun Sholihah Aji Arif Nugroho Ana Risqa JL Anggraini, Rekasepti Anita Febriana APRILYANTI, EVI Ardian Asyhari Arini Alhaq Asri, Elsa Widya Astriana Putri Baher, Maylia Khairunnisa Bambang Sri Anggoro Chairul Anwar Cindy Safitri Clara Octaviany Cynthia Gapila Dea Octa Riani Dewi Fitriani Dian Purnama Sari Dian Purnamasari Dimas Vajar Oktaviana Dina Nurhasanah Dwi Adianti Putri Dwijowati Asih Saputri Dyan Revianto Een Yayah Haenilah Elsa Tia Ariski Fahrudin Fahrudin Fahrudin Fahrudin Fajar, Rahmat Farida Farida Farida Farida Farida, Farida Febriana, Anita Fera Aprianti Ferlia, Wahyuni Fitri Isnaini Fitri Yanti Fitriani Fitriani Fitriani Fitriani Fraulein Intan Suri Fredi Ganda Putra Friska Ninda Safilda Gios Adhyaksa Gunawan, Syahrul Hadi Nugroho Handayani, lusi Hanifa Ainun Nisa Hariri, Hasan Heni Pujiastuti Henny Wulandari, Henny Herdianto Herdianto Heru Juabdin Sada Hezvi Yulinsa Husen, Nisrina Iis Faridah Ima Damayanti Imam Syafei Indah Resti Ayuni Suri Indriani, Wiwid Afma Istihana Istihana Jamal Fakhri Jamhari Jamhari Julya, Ayu Julya Junarni, Junarni Juwita Sari Kesumayanti, Nur Kurniawan, Muhammad Dandi Laila Maharani Mardiana Mardiana Mardiyah Masykur, Rubhan Masykur, Rubhan Mawaddah, Anisa Rima Melliana Melliana Meri Yani Meyronita Firja Mks Mohamad Muhassin Muhamad Syazali Muhammad Kosim Ali Muharomah, Ayu Mujib Mujib Mujib Mujib, Mujib Nanang Supriadi NELAWATI NELAWATI, NELAWATI Neni Setiawati Netriwati Netriwati Netriwati NINGSIH, NINGSIH Novian Riskiana Dewi Noviana, Dewi Novita Indriyani Novita Sari Novitasari Novitasari Nugraha Wisnu Putra Nugroho, Aji Arif Nur Azmi, Nazwa Nuzul Nur Kesumayanti Nurhaliza Nurhaliza Nurhaliza, Nurhaliza Nurhanurawati Nurhanurawati Nurhanurawati Nurhanurawati Nurhasanah Leni Nurhasanah Leni Nurhasanah Lenni Nurhayati T. Nursalim, Riki NURUL HIDAYAH Nurul Muslimah Nurwani Nurwani Nuryati Nuryati Oktaviana, Dimas Vajar Popi Indriani Rahman Hakim Rahmat Fajar Rahmat Syukur Rekasepti Anggraini Rembulan, Aini Rembulan, Aini Rina Widya Ningrum Rini Pangestu Risky Adhyaksono Risky Adhyaksono Riyama Ambarwati Rizki Armanto Rosida Rakhmawati Rubhan Masykur Ruhban Maskur Ruhban Masykur Rully Anggraini Rully Anggraini, Rully Santi Widyawati Saputri, Dina Sari, Filian Yunita SARI, MINDA AYU RAHMA Sarniah, Siti Selvia Lovita Sari Shahril, Sulthan Sholeh, Sofyan M Simatupang, Adolf T Simatupang, Adolf Taylor Siska Andriani Siti Hasanah Siti Juariah Siti Sarniah Sri Purwanti Nasution, Sri Purwanti Sugeng Sutiarso Sugeng Sutiarso Suherman Suherman, Suherman Sulthan Shahril Sunyono - - Syafrimen Syafril Syarif Maulidin Syawardhan, Elnando Tati Apriyanti Tri Oka Akram Tumirah Tumirah Ulfa Iqoh Umi Afifah Umi Hijriyah Veithzal Rivai Zainal Wahyuni Ferlia Wirawan, Yosi Marenda Wirawan, Yosi Marenda Yani, Meri Yoraida Khoirunnisa Yosi Marenda Wirawan Yulita Anggun Sari YUSMANIAR, RAHMA YUSUF, FITRIA AGUSTINA

Title

Found 113 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 113 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 113 Documents
Search