Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.329
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Cakrawala Pendidikan DIKSI Litera LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Journal of Educational Science and Technology Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan Jurnal Keperawatan Sriwijaya ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya IJoLE: International Journal of Language Education PROCEEDING ICTESS (Internasional Conference on Technology, Education and Social Sciences) Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua Satwika : Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL PENELITIAN PERAWAT PROFESIONAL Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Jurnal ABM Mengabdi Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Jurnal Pembelajaran Sastra Sci-Tech Journal Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran International Journal of Informatics, Economics, Management and Science Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-ilmu Sosial Journal of Language, Literature, and Arts (JoLLA) Jurnal Buana Pengabdian Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP) Jurnal Ilmiah IPA dan Matematika (JIIM) PROSIDING SEMINAR NASIONAL DAN INTERNASIONAL HIMPUNAN SARJANA-KESUSASTRAAN INDONESIA BACA: Jurnal Dokumentasi dan Informasi WIDYANTARA Bisai: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajarannya Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal bahasa, sastra, seni, dan pengajarannya Al Qodiri: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Yuni Pratiwi
Universitas Negeri Malang
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 73 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 73 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
KEGAGALAN TOKOH UTAMA DALAM USAHA MENEMUKAN IDENTITAS DIRI PADA FILM YUNI Aini, Eka Nur; Pratiwi, Yuni
Jurnal Pembelajaran Sastra Vol 5 No 02 (2023): Jurnal Pembelajaran Sastra
Publisher : Hiski Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51543/hiskimalang.v5i2.65

Abstract

Self-identity is one of the most important things for a person. Nowadays, it is not uncommon for teenagers to fail in finding their self-identity. One of the movies that contains the failure of teenagers in finding self-identity is the movie Yuni. This study aims to describe the form of failure of the main character in the movie Yuni. This research is a qualitative research using descriptive method. The data used in this study are in the form of dialog between characters and pieces of images that are in accordance with the focus of the research. The data source in this research is the movie Yuni which was released in 2021 and directed by Kamila Andini. This research uses the theory of literary sociology and literary picology. Based on the results of the analysis, three conclusions were obtained about the form of the character's failure in finding self-identity, namely (1) failure to understand customs, including failing to understand the meaning of myths believed by the surrounding community, (2) failure in modern life, including being closed, unable to master and use technological flows positively, and unable to manage challenges, and (3) failure in finding self-identity, including choosing the wrong figure as an example, weak personality, and having a narrow view of life.
Strategi Guru dalam Membangun Kreativitas Menulis Plot Twist pada Cerpen Siswa Kelas XI: Pendekatan Deskirptif-Analitik Hariyadi, Rofik; Pratiwi, Yuni; Widiati, Nita
Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia Vol 5 No 9 (2025): JPTI - September 2025
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpti.1065

Abstract

Guru memiliki peran penting dalam memfasilitasi siswa untuk mengembangkan kreativitas dalam menulis cerpen, khususnya dalam menciptakan plot twist yang menarik. Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah bagaimana strategi guru dalam membangun kreativitas menulis cerpen dengan plot twist pada siswa kelas XI. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis strategi yang digunakan guru dalam mengembangkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitik. Teknik pengumpulan data berupa analisis teks cerpen siswa dan wawancara dengan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan dua strategi utama, yaitu Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir serta Strategi Berpikir Kreatif Lateral dan Divergen. Strategi Peningkatan Kemampuan Berpikir digunakan untuk memberikan pengetahuan dasar menulis cerpen, sedangkan Strategi Berpikir Kreatif Lateral dan Divergen digunakan untuk membangun plot twist. Berpikir lateral mendorong siswa menggunakan sudut pandang berbeda dan out of the box, sementara berpikir divergen merangsang siswa menghasilkan ide-ide beragam dan orisinil. Data karya cerpen siswa menunjukkan kombinasi kedua strategi ini menghasilkan plot twist yang mengejutkan, beragam, dan inovatif. Penelitian ini memberikan kontribusi penting terhadap pengembangan pembelajaran menulis di sekolah menengah atas, terutama dalam hal pembentukan kemampuan berpikir kreatif melalui pendekatan yang sistematis. Temuan ini dapat menjadi rujukan dalam perancangan strategi pembelajaran menulis kreatif yang lebih efektif dan bermakna di kelas.
Modul Elektronik Menulis Skenario Film Bertema Kewirausahaan dengan Perspektif Penyelesaian Ganda Holy Fikriya Luqis; Yuni Pratiwi; Karkono, Karkono
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i1.3129

Abstract

Menulis skenario film merupakan praproduksi film. Baik atau tidaknya film bergantung kualitas skenario filmnya. Hal ini karena skenario film menjadi pedoman kru dalam memproduksi film. Film yang menarik dilihat dari ide ceritanya dan alur cerita yang membuat penonton terus menyimak. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan modul elektronik penulisan naskah film bertema kewirausahaan dengan perspektif penyelesaian ganda. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D. Subjek uji coba terdiri dari 24 mahasiswa peminatan sinematografi. Pengumpulan data menggunakan lembar validasi ahli, angket respon mahasiswa, dan tes. Teknik analisis data menggunakan uji beda. Hasil penelitian menunjukkan modul elektronik penulisan skenario film menurut ahli sinematografi, ahli film, dan ahli bahan ajar digital berada pada kategori sangat layak. Selain itu, modul ini mendapat respon positif dari mahasiswa. Penggunaan modul elektronik dapat meningkatkan keterampilan menulis skenario film yang ditunjukkan dengan rata-rata skor pretest 61,5 dan skor posttest 76,1.
Nilai Pendidikan Budaya Masyarakat Madura dalam Kèjhung Ely Hikmatul Maulidiah; Yuni Pratiwi; Azizatuz Zahro
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 10 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v10i3.3764

Abstract

Kèjhung merupakan salah satu sastra lisan Madura yang kaya akan nilai moral. Kèjhung dapat difungsikan sebagai sumber pendidikan yang mencakup adat, norma, agama, nilai sosial, nilai moral, dan etika. Kèjhung juga berfungsi sebagai media kritik tentang isu-isu yang sedang ramai diperbincangkan di kalangan masyarakat Madura maupun luar Madura. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan budaya yang terkandung dalam syair kèjhung. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian etnografi. Data dalam penelitian ini berupa data lisan yang berisi tentang nilai pendidikan budaya dalam ranah keluarga, nilai pendidikan budaya dalam ranah sosial, dan nilai pendidikan budaya ranah instansi pendidikan yang di dapat dalam syair kejhung. Sumber data penelitian ini adalah kejhung yang dipentaskan oleh kelompok kesenian Rukun Family. Adapun pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui studi dokumen, wawancara, dan observasi. Hasil penelitian ini adalah terdapat tiga nilai pendidikan budaya, yaitu (1) nilai-nilai pendidikan budaya dalam ranah keluarga, (2) nilai-nilai pendidikan budaya dalam ranah sosial, dan (3) nilai-nilai pendidikan budaya dalam ranah instansi pendidikan. Akan tetapi ketiga nilai-nilai pendidikan budaya tersebut hanya terbatas pada beberapa aspek dan tidak mencakup keseluruhan nilai-nilai pendidikan budaya.
Problematika Pembelajaran Berpikir Kritis Teks Eksposisi di MTsN 6 Malang Rahmi Yulianti; Yuni Pratiwi; Didin Widyartono
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i1.4979

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi problematika dalam pembelajaran berpikir kritis teks eksposisi di MTsN 6 Malang. Berpikir kritis merupakan keterampilan penting yang diperlukan untuk memahami, menganalisis, dan mengevaluasi informasi secara objektif. Dalam praktiknya, pembelajaran keterampilan berpikir kritis melalui teks eksposisi sering kali menghadapi berbagai tantangan. Data penelitian dikumpulkan melalui observasi kelas, wawancara dengan guru, serta analisis dokumen pembelajaran. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat beberapa problematika diantaranya pengembangan tujuan dan indikator dalam rencana pelaksanaan pembelajaran belum mengarah pada indikator berpikir kritis. Dalam pelaksanaan pembelajaran siswa belum terbiasa dengan pola analisis dan diskusi yang mendalam dengan berbagai sudut pandang. Dalam perangkat asesmen kemampuan berpikir kritis masih perlu ditingkatkan, terutama dalam variasi metode asesmen dan kualitas umpan balik yang diberikan kepada siswa.
Pengembangan Model Pembelajaran Menulis Teks Iklan Berbantuan Sumber Belajar Multimodal Maghfiroh, Anna; Yuni Pratiwi; Karkono, Karkono
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i1.5170

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model pembelajaran menulis teks iklan berbantuan sumber belajar multimodal. Penelitian ini menggunakan metode R&D (Research and Development) dengan model yang dikembangkan oleh Borg and Gall (1985), Research and Development yang terdiri dari tujuh tahapan, (1) tahap studi pendahuluan, (2) tahap perencanaan, (3) tahap pengembangan desain, (4) tahap uji ahli, (5) tahap revisi, (6) tahap uji coba lapangan terbatas, dan (7) revisi produk akhir. Hasil akhir produk ini berupa model pembelajaran yang terdiri dari sintaks, sistem sosial, prinsip reaksi, dan sistem pendukung. Sintaks pembelajaran terdiri dari tahap memotivasi siswa, menyajikan infromasi, mengorganisir siswa, memberikan stimulus, memberikan pelatihan, dan mempresentasikan hasil kegiatan dan evaluasi. Berdasarkan hasil uji ahli dan praktisi, diketahui bahwa produk melampaui 80% kriteria layak. Dengan demikian, model pembelajaran ini layak dan dapat diimplementasikan dalam pembelajaran menulis teks iklan.
Pengaruh Penggunaan Ankle Foot Orthosis terhadap Kualitas Cara Berjalan pada Pasien Stroke Nasyiatunnisa, Taqiyya; Sri Hidayati, Ari Budiati; Pratiwi, Yuni
Sci-tech Journal Vol. 4 No. 2 (2025): Sci-Tech Journal
Publisher : MES Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56709/stj.v4i3.754

Abstract

Stroke is the main cause of motor disability, one of which is walking disorders due to hemiparesis. This study aims to determine the effect of using Ankle Foot Orthosis (AFO) on walking quality in non-hemorrhagic stroke patients. The method used is a case study on a 58-year-old female patient with left hemiparesis. The intervention in the form of using AFO was carried out for five consecutive days, once a day, with daily evaluation of walking quality using observation sheets and recording walking time of 5 meters. The results showed an improvement in walking after using AFO. On the first day before use, the patient walked draggingly and needed 27 seconds to cover a distance of 5 meters. After using AFO, there was an improvement in posture, stability, and lifting of the left leg when stepping. Walking time also continued to improve during the five days of intervention. In conclusion, the use of AFO in stroke patients in the acute phase can help improve walking quality significantly. This intervention is effective as part of early mobilization efforts to prevent further decline in function and increase patient independence.
INFORMATION LITERACY LEVEL OF STATE UNIVERSITY OF MALANG STUDENTS PARTICIPANT IN NATIONAL STUDENTS SCIENTIFIC WEEK 2018-2019 Indriyani, Mutia; Safii, Moh.; Pratiwi, Yuni
BACA: Jurnal Dokumentasi dan Informasi Vol. 42 No. 1 (2021): BACA: Jurnal Dokumentasi dan Informasi (Juni)
Publisher : Direktorat Repositori, Multimedia, dan Penerbitan Ilmiah - Badan Riset dan Inovasi Nasional (BRIN Publishing)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14203/j.baca.v42i1.713

Abstract

This study aimed to describe the level of literacy information of State University of Malang students participants in PIMNAS 2018 and 2019 based on six standards of literacy information. This research used descriptive research method with a quantitative approach. The results showed that the information literacy level of the State University of Malang students who participated in the PIMNAS 2018 and 2019 based on six sub-variables, there are average score of identifying information needs was 3.43; average score of information-searching behavior and information sources was 3.15; average score of information search techniques and strategies was 2.96; average score of information organization and evaluation was 3.19; average score of information use and related issues was 3.14; and average score of information sharing and knowledge creation was 3.76. The author argue that the State University of Malang Library should be involved in improving student literacy in the category of using techniques and information search strategies.
Edukasi Siswa Anti Narkoba di SMPN 2 Klari Sartika Dewi; Yuni Pratiwi
JURNAL BUANA PENGABDIAN Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL BUANA PENGABDIAN
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/jurnalbuanapengabdian.v5i2.5790

Abstract

Sejauh ini pemerintah melalui perangkat penegak hokum telah melakukan berbagai upaya dalam memberantas peredaran dan penyalahgunaan narkoba. Upaya ini diwujudkan melalui program-program baik preventif, repsresif maupun rehabilitatif yang untuk sementara waktu dianggap kurang optimal. Bahkan seringkali memunculkan lisan bahwa pemberantasan terhadap peredaran dan penyalahgunaan narkoba hanya sampai pada permukaannya saja. Padahal permasalahan ini ibarat “gunung Es” Kasus peredaran dan penyalahgunaan narkoba sering kita dengar, bahkan tidak sedikit para pengedar dan penyalahgunaan narkoba terjaring oleh petugas keamanan. Mereka terdiri dari golongan pelajar, mahasiswa, masyarakat, bahkan aparatur pemerintah sendiri.dengan terjaring atau tertangkapnya para pengedar dan penyalahguna maka bukan berarti permasalahan tersebut selesai. Perlu adanya upaya-upaya yang kongkrit dan tindakan yang tegas bagi para pengedar dan penyalahgunaan narkoba. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan edukasi dan infrormasi kepada pelajar siswa/i SMPN 2 Klari tentang Narkoba dengan menggunakan metode deskriftip analisis, hasil penelitianya adalah bahwa siswa/I di SMPN 2 Klari masih belum mengetahui jenis-jenis narkoba, efek samping dan sanksinya apabila menggunakan narkotika
Desain strategi rekonstruksi dalam penulisan cerita rakyat untuk penguatan literasi kearifan lokal santri pondok pesantren Susiati, Susiati; Pratiwi, Yuni
Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 7 No 4 (2024)
Publisher : Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/diglosia.v7i4.1036

Abstract

One form of immaterial wealth that is very valuable of community in Trenggalek district area is folklore. Folklore contains information about traditional knowledge systems, attitudes, and behaviors, some of which are still very relevant to life today. The purpose of this study is to analyze the needs of learning strategy design to improve students' understanding of reading content in boarding school-based schools. This research is a research and development with the 4D model carried out up to the define and design stages to produce a story reconstruction strategy design. The subjects of this study consisted of 40 students and teachers assisting literacy activities at MTs Satu Atap Darunnajah. This research focuses on (1) the design of folklore reconstruction strategies, (2) the potential of folklore as a learning resource, and (3) the content of local wisdom in accordance with Islamic teachings. The result of this research is a folklore reconstruction strategy design that includes five stages, namely reading, telling stories, reflecting on the values in the story, linking the results of reflection with hadith or Al-Qur'an verses, and writing new stories. The reconstruction strategy design developed can be used to optimize literacy activities in boarding school-based schools.
Co-Authors - Martutik A. Bakty, Andi Fatimah Maoudy A. Syukur Ghazali, A. Syukur Ab, Ernawati Abda Abda Abduh, Amirullah Abi Utomo AgelgaraKusumo Putro Agusman Agusman Agustin Wiji Lestari Ahmad Nur Hamzah Aini, Eka Nur Akhmad Dzukaul Fuad Akhmad Dzukaul Fuad Alif Mudiono Amalia Juningsih Anang Santosa Anang Santoso Anna Maghfiroh Annestiana Handini Antok Risaldi Anton Susilo Ariva Luciandika Ary Fawzi, Ary Asih Kusumawati Asri Ismail Astria Prameswari Azizatuz Zahro Damayanti, Nila Mahardikawati Eka Defi Permatasari Dermawan, Taufik Deshinta Tungga Devi Dewi Ariani Diana Putri Didik Sukriono Didin Widyartono Dwi Sastra Nurrokhma Elfira Sonia Soli Kette Elok Rizki Khusnul Khotimah Ely Hikmatul Maulidiah Ely Hikmatul Maulidiah Encil Puspitoningrum, Encil Endah Tri Priyatni Endah Tri Priyatni Endah Tri Priyatni Farid, Mujahidin Fendy Yogha Pratama Fijianto, Dwi Fuad, Akhmad Dzukaul Galang Prasetyo Aji Harianto, Yudi Hariyadi, Rofik Hasan Suaedi Hemas Haryas Harja Susetya Heni Dwi Arista Heri Suwignyo Hidayati, Ari Budiati Sri Holy Fikriya Luqis Holy Fikriya Luqis I Nyoman Yasa I Nyoman Yasa Yasa, I Nyoman Yasa Ida Tri Wahyuni Imam Suyitno Indra Suherjanto Indriyani, Mutia Karkono Karkono Kusubakti Andajani Lidya Amalia Rahmania Maghfiroh, Anna Maryaeni Maryaeni Maulana Reza Pahlevi Meidi Saputra Melissa Putri Margareta Mhd. Jasri Ilham Moh. Fakhri Nuha Moh. Safii Muakibatul Hasanah Muh. Irfan Mukhlishin, Muh. Irfan Muhammad Binur Huda, Muhammad Binur Muhammad Imanda Alamsyah Mujianto Mujianto Mukti Amini Mutia Indriyani Nabella Serly Margareta Narimo Narimo Nasyiatunnisa, Taqiyya Nita Widiarti Nita Widiati Nur Alhasanah Nur Fadila, Fitra Nur Hadi Nur, Sajidah Nurchasanah Nurhadi Nurrokhma, Dwi Sastra Nurzafira, Istiqomah Prastio, Bambang Putri Novita Sari Putro, AgelgaraKusumo Putro, Ahmad Agung Yuwono Qurrota Akyun Rahmadania, Fiena Rahmi Yulianti Rahmi Yulianti Risaldi, Antok Risaldi, Dedi Roekhan Roekhan Rofiad Darojad Diyaningsih Rohma, Widi Sukmawati Trisnatul Rudyman rudyman Ruli Andayani Sainee Thampu Sajidah Nur Sakti Wirotomo, Tri Sari, Lisa Novita Sartika Dewi Siti Rofiqoh, Siti Sitti Rachmi Masie Sri Hidayati, Ari Budiati Sukardi, Mochamad Ighfir Sukiman Sukiman Sulthoni Sunoto Sunoto Sunoto Sunoto Susanto, Yenny Susiati Sutrisno Gustiraja Alfarizi Syahri, Moch. Syaiful Arif Wahyudi Tamphu, Sainee Titik Harsiati Ussy Allissa Dewi Kusumastuti Uswatun Hasanah Wahyudi Siswanto Wahyudi Siswanto Yoga Prasetya Yusni Anisa