Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

5.726

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Cakrawala Pendidikan Litera Jurnal Arbitrer English Review: Journal of English Education Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Journal DaFIna - Journal Deutsch als Fremdsprache in Indonesien ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture AL ISHLAH Jurnal Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya JURNAL BAHASA, SASTRA DAN PEMBELAJARANNYA Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Madah Hasta Wiyata ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia International Journal of Humanities and Innovation (IJHI) MEDIASI Jurnal Kajian dan Terapan Media, Bahasa, Komunikasi Bahasa dan Seni: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Pengajarannya Pustakaloka: Jurnal Kajian Informasi dan Perpustakaan VISA: Journal of Vision and Ideas Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya JOP

Roekhan Roekhan

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 2392355

Religion Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENULIS TEKS FABEL DENGAN MACROMEDIA FLASH BAGI SISWA SMP Ida Sari Rahmawati; Roekhan Roekhan; Nurchasanah Nurchasanah
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.7, Juli 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

This research aims to develop media for learning of fable story wiritng for junior high school students that contain materials, examples, and exercises to achieve the indicators and learning objectives and to describe the feasibility of media for learning gained from expert judgement and field testing. Media for learning developed using macromedia flash program. The development model used was adapted from Borg and Gall development model. Aspect of the assessment in the media for learning is in terms of (1) content, (2) language, and (3) the display. From the results of the expert judgement and field testing, the overall product of learning media has been feasible to be implemented after going through revision stages.Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran menulis teks fabel bagi siswa SMP yang berisi materi, contoh, dan latihan untuk mencapai indikator dan tujuan pembelajaran serta mendeskripsikan kelayakan media pembelajaran menulis teks fabel bagi siswa SMP yang diperoleh dari uji ahli dan uji lapangan. Media pembelajaran yang dikembangkan menggunakan program macromedia flash. Model pengembangan yang digunakan diadaptasi dari model pengembangan Borg dan Gall. Aspek yang menjadi penilaian dalam pengembangan produk media pembelajaran adalah dari segi (1) isi materi, (2) bahasa, dan (3) tampilan. Dari hasil validasi dan uji lapangan, secara keseluruhan produk media pembelajaran yang dikembangkan telah layak untuk diimplementasikan setelah melalui tahap revisi.

Etos Keabdian Berbentuk Keseimbangan Antara Hablum Min-Allah dan Hablum Min-Annas Dalam Novel Aisyah Karya Sibel Eraslan Alfin Ari Indria Kusuma Wardani; Djoko Saryono; Roekhan Roekhan
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 11: NOVEMBER 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i11.15085

Abstract: The study entitled the ethos of devotion in the form of a balance between hablum min-Allah and hablum min-annas is based on the fact that literature works reflect a transcendent relation between God and His mankind. Qualitative research method is used in this study since the result obtained is in the form of verbal data, which describes the elements of transcendence in literature works. The data collected is ideographic data or verbal data containing the elements of transcendence. Novel written by Sibel Eraslan entitled Aisyah: The Woman in The Prophet’s Dream are used as the sources of data. The researcher acts as the key instrument of this study. The ethos of devotion in the form of a balance between hablum min-Allah and hablum min-annas, includes two subfocus namely the interpersonal dimension of moral behavior and the transpersonal dimension of moral behavior.Abstrak: Penelitian etos keabdian berbentuk keseimbangan antara hablum Min-Allah dan Hablum min-annas ini didasarkan fakta bahwa karya sastra mencerminkan hubungan yang transenden antara manusia dengan Tuhan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan unsur transendensi dalam novel. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif dipilih karena data berupa deskripsi tentang unsur transendensi dalam teks sastra. Selain itu, data penelitian ini berupa data ideografis yang mengandung unsur transendensi. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Aisyah karya Eraslan. Peneliti berperan sebagai instrumen kunci. Hasil penelitian ini berupa etos keabdian berbentuk keseimbangan antara hablum min-Allah dan hablum min-annas dan etos keabdian terhadap kehendak dan faktisitas Tuhan.

Bermain Fantasi: Pengembangan Model Pembelajaran Menulis Fiksi Ilmiah Al Kayyizu Azizin Nisa’; Roekhan Roekhan; Wahyudi Siswanto
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 7: JULI 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i7.13682

Abstract: This research and development aims to produce a short story learning model of learning with science fiction. Then, test the effectiveness of Fantasy Play model products. The use of the development model used is 4-D which has stages of define, design, develop, and desseminate. The test is carried out with an expert validation process and a small scale field test. The test results indicate that the qualifications are feasible to implement and have a normal distribution> 0.05 and the significance is 0.000 <0.05. These results indicate that the Fantasy Play model can be used in learning. Abstrak: Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk mengahasilkan model pembelajaran menulis cerpen dengan jenis fiksi ilmiah. Kemudian, melakukan pengujian efektivitas produk model Bermain Fantasi. Penggunaan model pengembangan yang digunakan ialah 4-D yang memiliki tahapan define, design, develop, dan desseminate. Pengujian dilakukan dengan proses validasi ahli dan uji lapangan skala kecil. Hasil uji menunjukkan kualifikasi layak diimplementasikan dan berdistribusi normal >0,05 serta signifikasi diperoleh 0,000 <0,05. Hasil tersebut menunjukkan bahwa model Bermain Fantasi dapat digunakan dalam pembelajaran.

Pengembangan Media Permainan Imajinasi dalam Pembelajaran Menulis Puisi bagi Siswa Kelas X Helmi Wicaksono; Roekhan Roekhan; Muakibatul Hasanah
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 3, No 2: FEBRUARI 2018
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

This research aims to media games imajination learning to write poems free to grade X SMA. A model used in this research is model Borg & Gall research. A product produced form games imajination accompanied by teaching guidebook and LKPI. According on the tests conducted to media experts learning literature, expert learning literature, practitioner, and used media product is feasible and can be implemented.Penelitian ini bertujuan mengembangkan media permainan imajinasi dalam pembelajaran menulis puisi untuk siswa kelas X SMA. Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model penelitian Borg & Gall. Produk yang dihasilkan berupa media permainan imajinasi yang dilengkapi oleh buku panduan mengajar dan LKPI. Berdasarkan hasil uji yang dilakukan kepada ahli media pembelajaran sastra, ahli pembelajaran sastra, praktisi, dan pengguna produk menyatakan bahwa produk media layak dan dapat diimplementasikan.

STRATEGI KOGNITIF KATA KUNCI YANG DIGUNAKAN SISWA KELAS VII SMP DALAM PENULISAN TEKS DESKRIPSI Mahpi Mahpi; Roekhan Roekhan; Nita Widiati
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 2, No 9: September 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Keyword cognitive strategies are the ability to remember and use a word that can represent concepts, ideas, reading content, and post content. Writing is one of different skills with other language skills. Writing has a distinctive character that sets it apart from other skills. The active, productive, and stringing of words in written form, provides a distinctive feature of the language, medium, and variety of languages it uses. Keyword cognitive strategies used by students in writing text description appear in the process of writing and the results of his work. Description text as one of the pouring container ideas in the form of process of writing and writing works of students who use keyword cognitive strategy in writing description text.Strategi kognitif kata kunci merupakan kemampuan mengingat dan menggunakan sebuah kata yang dapat mewakili konsep, gagasan, isi bacaan, dan isi tulisan. Menulis merupakan salah satu keterampilan yang berbeda dengan keterampilan berbahasa yang lain. Menulis memiliki karakter khas yang membedakannya dari keterampilan lain. Sifat aktif, produktif, dan merangkai kata dalam bentuk tulisan, memberikan ciri khusus dalam hal kecaraan, medium, dan ragam bahasa yang digunakannya. Strategi kognitif kata kunci yang digunakan siswa dalam penulisan teks deskripsi tampak pada proses menulis dan hasil karyanya. Teks deskripsi sebagai salah satu wadah penuangan gagasan dalam bentuk proses menulis dan tulisan karya siswa yang menggunakan strategi kognitif kata kunci dalam menulis teks deskripsi.

Pengembangan Bahan Ajar BIPA: Membaca untuk Pemula Bermuatan Budaya Jawa Timur Desy Proklawati; Roekhan Roekhan; Gatut Susanto
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 1: JANUARI 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i1.14372

Abstract: This research was conducted with the aim of (1) Producing BIPA teaching materials: reading for beginners (A1) containing East Javanese culture. This study uses a research design using the Research and Development (R & D) development model which refers to the ADDIE development model consisting of 5 main steps, namely: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Based on the research results, it was concluded (1) the results of the validation of the material experts obtained a validity value of 91% and were included in the valid and suitable criteria for learning, (2) the results of the design expert validation obtained a validity value of 96% and entered into valid criteria and suitable for learning (3) validation results Overall, the validity value is 94% and is included in the valid and suitable criteria for learning, (4) Practitioners' responses obtained a value of 94.00% and were declared feasible and accepted as teaching materials.Abstrak: Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan menghasilkan bahan ajar BIPA membaca untuk pemula (A1) bermuatan budaya Jawa Timur. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian menggunakan model pengembangan Research and Development (R&D) yang merujuk pada model pengembangan ADDIE ini terdiri dari lima langkah utama, yaitu Analysis (Analisis), Design (Perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan (1) hasil validasi ahli materi diperoleh nilai kevalidan mencapai 91% dan masuk dalam kriteria valid dan layak digunakan untuk pembelajaran, (2) hasil validasi ahli desain diperoleh nilai kevalidan mencapai 96% dan masuk dalam kriteria valid dan layak digunakan untuk pembelajaran, (3) hasil validasi secara keseluruhan diperoleh nilai kevalidan mencapai 94% dan masuk dalam kriteria valid dan layak digunakan untuk pembelajaran, dan (4) tanggapan praktisi diperoleh nilai 94,00% dan dinyatakan layak dan diterima sebagai bahan ajar.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENULIS CERPEN DENGAN KONVERSI TEKS UNTUK SISWA KELAS VII SMP Rina Novia Wahyuningtyas; Maryaeni Maryaeni; Roekhan Roekhan
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.7, Juli 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

This research aims to produce writing short story teaching materials with the modeling conversion text. This research use a model of development Borg and Gall adaption. The result materials consist of five section. The materials tested to (1) Literary learning expert, (2) writing short stories expert, (3) writing short story teaching materials expert, (4) design graphic expert, (5) practitioners, and (6) student. Based on the test result obtained from the questionnare showed that teaching materials are decent and ready to be implemented.Penelitian ini bertujuan menghasilkan bahan ajar menulis cerpen dengan konversi teks. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan yang diadaptasi dari model pengembangan Borg dan Gall. Bahan ajar yang dihasilkan terdiri atas lima bagian. Bahan ajar tersebut diujicobakan kepada (1) ahli pembelajaran sastra, (2) ahli menulis cerpen, (3) ahli bahan ajar menulis cerpen, (4) ahli desain grafis, (5) praktisi, dan (6) siswa. Berdasarkan hasil uji coba yang diperoleh dari angket menunjukkan bahwa bahan ajar layak dan siap diimplementasikan.

PEMEROLEHAN FONEM BAHASA INDONESIA ANAK USIA 4 TAHUN 6 BULAN—6 TAHUN Lidya Devega Slamet; Abdus Syukur Ghazali; Roekhan Roekhan
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.2, No.2, Februari 2017
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

This study aims to describe and explain the 4 years 6 months—6 years children’s acquisition of Indonesian phonem,that are phonem characteristic and distribution of phonems. This study used qualitative research method to approach language acquisition and used cross sectional models. The result of this study are (1) children pronounce vowel [a, i, I, ǝ, e, ɛ, o, O, u, U] and stop consonant [p,b,t,d,k,g,ʔ], nasal [m,n,η,ň] , fricative [s, h], africative [c,j], liquid [l, r], dan glide [w,y] well, (2) children can not pronounce fricative [f], [v], [z], [š], dan [x] well, and (3) children can pronounce vowel and consonant in many distribution as well as adult.Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pemerolehan fonem bahasa Indonesia anak usia 4 tahun 6 bulan—6 tahun, yaitu karakteristik fonem dan distribusi fonem pada anak. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus model cross sectional. Hasil penelitian menunjukkan (1) anak menguasai vokoid [a, i, I, ǝ, e, ɛ, o, O, u, U] dan kontoid hambat [p,b,t,d,k,g,ʔ], nasal [m,n,η,ň] , frikatif [s, h], afrikatif [c,j], lateral [l], tril [r], dan semivokoid [w,y] (2) anak belum menguasai kontoid frikatif [f], [v], [z], [š], dan [x], dan (3) anak telah menguasai distribusi fonem bahasa Indonesia seperti pada tuturan standar bahasa Indonesia.

PENGEMBANGAN BUKU PINTAR ELEKTRONIK TEKS EKSPOSISI BAGI SISWA SMP KELAS VII Heri Susanto; Roekhan Roekhan; Endah Tri Priyatni
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.6, Juni 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

The aims of the research and development consist of (1) developing teaching material based on multimedia integration for exposition text and manual book for teachers meeting up standard of feasibility in all of aspects content, sequencing, graphic, and language (2) describing the effectiveness of its teaching material. Production of multimedia packages (Ghislandi, 1996:222) was adopted in reaching these aims. The result of validation test states that both of products are up standard of feasibility for all of aspect, content, sequencing, graphic, and language. Furthermore, statistic test shows there are significant excalation in mastering exposition text before and after implementation of product.Tujuan penelitian pengembangan ini, yaitu (1) menghasilkan produk berupa bahan ajar multimedia untuk teks eksposisi dan buku petunjuk penggunaan dalam pembelajaran yang memenuhi kelayakan dari aspek isi, penyajian, desain grafika, dan bahasa dan (2) mendeskripsikan keefektifan produk. Dalam upaya mencapai tujuan itu, digunakan model produksi paket multimedia (Ghislandi, 1996:222). Hasil penelitian pengembangan berupa berupa bahan ajar multimedia untuk teks eksposisi dan buku petunjuk penggunaan yang memenuhi kelayakan dari aspek isi, penyajian, grafika, dan bahasa untuk diimplementasikan dalam pembelajaran. Hasil uji statistik juga menunjukkan bahwa implementasi produk meningkatkan penguasaan teks eksposisi secara signifikan.

Ayo Sinau Basa Jawa: Bahan Digital Penunjang Pembelajaran Kosakata Bahasa Jawa Berbasis Multimedia Ella Rizky Endryanti; Roekhan Roekhan; Primardiana Hermilia Wijayati
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 3: MARET 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i3.13243

Abstract: This research aims to develop digital interactive teaching materials entitled "Ayo Sinau Basa Jawa" (Let's Learn Javanese) for students in grade I in elementary school. The research and development method used is ADDIE. The measures taken in this development research are analysis, design, development, implementation, dan Evaluation. The digital teaching method named Ayo Sinau Basa Jawa is a multimedia based interactive teaching material which provides menu called sinau (learn) and gladhen (practice) inside. The "sinau" material is presented by integrating pictures, sounds, and videos while "gladhen" is given in a form of quizzes. Products developed were validated by three experts according to the aspects assessed, namely aspects of content, language and multimedia. The content validation results obtained a score of 96%, the results of language validation obtained a score of 93%, and the results of multimedia validation scored 93%. The result of this study is that the product is valid, so it is capable of being utilized and is attractive and effective to be used by elementary school students.Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar interaktif berupa bahan digital Ayo Sinau Basa Jawa bagi siswa kelas I Sekolah Dasar. Metode penelitian dan pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Bahan digital Ayo Sinau Basa Jawa merupakan bahan ajar interaktif berbasis mulimedia yang menyediakan menu sinau (belajar) dan gladhen (latihan) didalamnya. Materi sinau disajikan dengan mengintegrasikan media gambar, audio dan video, sedangkan gladhen disajikan dalam bentuk kuis. Produk yang dikembangkan divalidasi oleh tiga ahli sesuai aspek yang dinilai, yakni aspek isi, bahasa, dan multimedia. Hasil validasi isi memperoleh skor 96%, hasil validasi bahasa memperoleh skor 93%, dan hasil validasi multimedia memperoleh skor 93%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa produk telah valid sehingga layak dan efektif digunakan oleh siswa Sekolah Dasar.

Co-Authors - Martutik Abd. Syukur Ibrahim Abduh, Amirullah Abdul Syukur Ghazali Abdul Syukur Ghazali Abdus Syukur Ghazali Aburizal Sadam Habibi Achmad Komaruddin Agusta Rakhmat Taufani Al Kayyizu Azizin Nisa’ Albaburrahim Aldiri Septian Syafiudin Alfin Ari Indria Kusuma Wardani Anang Santoso Anggi Novitasari Asri Ismail Astria Prameswari Azizatuz Zahro Azizatuz Zahro’ Derin Aypa Berhama Zega Dewi Ariani Didin Widyartono Djoko Saryono Dwi Ariana Irawati Dwi Ariana Irawati Dwi Listyorini Eka Butsiawan Ella Rizky Endryanti Elma Excavanti Tamaya Endah Tri Priyatni Farghani, Rizki Farizi Ferdinandus Siki Firdausy Rohmah Fitri Anugrah Kilisuci Fiiarum Fuad, Akhmad Dzukaul Gatut Susanto Gigih Caesar Wahyu P Gigih Caesar Wahyu P Hamdani, Ardiansyah Yusuf Helmi Wicaksono Heri Susanto Heri Suwignyo Hilmiati Ida Sari Rahmawati Imam Suyitno Iriaji Istiqomah Nurzafira Kusubakti Andajani Lidya Devega Slamet Mahpi Mahpi Maryaeni Maryaeni Maslakhatu Nurul Ummah Maslakhatu Nurul Ummah Mimin Ernawati Moh. Safii Muakibatul Hasanah Muhammad Binur Huda, Muhammad Binur Muhammad Salmanudin Hafizh Shobirin Nazwa, Venina Nabilla Nita Widiati Nugroho, Faizal Hadi Nur Hadi Nurchasanah Nurhadi Nurhadi Nurul Laili Rohmatin Nurul Laili Rohmatin Prastio, Bambang Primardiana Hermilia Wijayati Proklawati, Desy Putri, Yusriani Febrian Ramadani Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahma, Fauzia Rahman, Aziiz Ali Rina Novia Wahyuningtyas Rizki Farizi Farghani SAFRIKI MUNFI`ATIL MAWADDAH Sari, Cut Purnama Shany, Nadinda Catrine Siti Maisaroh Suhardini Nurhayati Sunoto Sunoto Sunoto Sunoto Sutikno, Nonny Rulisty Putri Suyono Suyono Syafiudin, Aldiri Septian Syahri, Moch. Ul Aini, Shofa Ulfa Rizqi Putri Ulfa Rizqi Putri Ummah, Maslakhatu Nurul Viga Eka Putri Nurprihardianti Wahyu P, Gigih Caesar Wahyudi Siswanto Wulandari, Indah Astutik Yazid Basthomi Yuni Pratiwi Yustina Sako Yustina Sako

Title

Found 63 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 63 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 63 Documents
Search