Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
15.27
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biospecies Quagga Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Biologi Universitas Andalas JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) JPS Unimus Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Jurnal Florea Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Jurnal Pendidikan Biologi Padjadjaran Journal of Dentistry Unnes Science Education Journal Jurnal Pendidikan Biologi Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA BIOEDUKASI Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi BIOEDUSCIENCE Jurnal SOLMA Jurnal Biologi Tropis Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi Bio Educatio : The Journal of Science and Biology Education Perspektif Ilmu Pendidikan Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Bio-Lectura Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pembelajaran Biologi : Kajian Biologi dan Pembelajarannya JURNAL BIOEDUCATION Atrium Pendidikan Biologi JURNAL PENDIDIKAN MIPA Biopendix: Jurnal Biologi, Pendidikan dan Terapan Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara UTAMAX : Journal of Ultimate Research and Trends in Education BioEksakta : Jurnal Ilmiah Biologi Unsoed Indigenous Biologi Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Integrated Science Education Journal JIPB (Jurnal Inovasi Pembelajaran Biologi) Journal of English Language and Education SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi FORTE JOURNAL Journal of Community Engagement Research for Sustainability Indonesian Journal Of Educational Research and Review Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi MIMBAR INTEGRITAS Biocaster : Jurnal Kajian Biologi Jurnal Nusantara Mengabdi Enrichment: Journal of Multidisciplinary Research and Development Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan dan Bahasa Symbiotic: Journal of Biological Education and Science JUPEMA Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara BIOGENIC: Jurnal Ilmiah Biologi Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi International Journal of Computer Technology and Science Jurnal Pendidikan Progresif Asian Journal of Science Education Educational Leadership and Management Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Jodion Siburian
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 125 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 125 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Identifikasi lalat buah (Drosophila sp.) berdasarkan perbedaan lokasi penangkapan dengan menggunakan media tangkap buah pisang (Musa paradisiaca) di Mendalo, Jambi Amelia, Dwi; Titik, Titik; Putri, Febriyanti; Simamora, Lidia Contesa; Siburian, Jodion; Anggreini, Evita; Saparuddin, Saparuddin; Tentia, Ine
Jurnal Esabi (Jurnal Edukasi dan Sains Biologi) Vol. 7 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Bung Hatta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37301/esabi.v7i1.65

Abstract

Drosophila sp. atau yang disebut dengan lalat buah merupakan salah satu jenis serangga yang memiliki peran sangat penting di dalam perkembangan ilmu genetika. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi lalat buah yang ditangkap berdasarkan lokasi yang berbeda dengan media tangkap berupa buah pisang (Musa paradisiaca) dan untuk mengetahui spesies apa saja yang terdapat di lokasi penangkapan Drosophila sp. Penangkapan dilakukan di dua lokasi Mendalo Mas dan kebun percobaan fakultas  pertanian universitas jambi, mendalo. Penelitian ini menggunakan metode eksploratif dan pengidentifikasian dilakukan dengan kunci determinasi Markow & O’Grady. Jenis lalat buah yang didapatkan yaitu  berjumlah tujuh ekor, 2 jantan dan 8 betina. 2 individu Jantan  spesies Drosophila Biarmipes malloch, 4 individu betina Drosophila Tropicalis Burla & Cunha, in Burla et al, dan 4 individu betina spesies Drosophila Equinoxialis Dobzhansky.
Uji Kelayakan Panduan Praktikum Perkembangan Hewan Berbasis Project Based Learning Materi Analisis Spermatozoa Br. Purba, Desi Ariani Putri; Siburian, Jodion; Kartika, Winda Dwi
Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Vol 23 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/didaktis.v23i1.12347

Abstract

Panduan praktikum yang digunakan pada praktikum perkembangan hewan belum mengarahkan mahasiswa untuk melaksanakan praktikum secara mandiri dan melakukan langkah-langkah keterampilan ilmiah. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui kelayakan dari panduan praktikum perkembangan hewan berbasis project based learning dalam materi analisis spermatozoa. Penelitian ini merupakan Research and development dengan model pengembangan 4D dengan tahapan define, design, develop dan disseminate. Pengumpulan data menggunakan angket validasi materi dan media. Hasil validasi materi diperoleh skor 84,35% dengan kriteria sangat baik, hasil validasi media diperoleh skor 88% dengan kriteria sangat baik. Hal ini menyatakan bahwa panduan praktikum ini layak untuk diujicobakan oleh mahasiswa dalam Matakuliah Praktikum Perkembangan Hewan.The practicum guide used in the animal development practicum has not directed students to carry out practicum independently and take steps of scientific skills. This study aims to determine the feasibility of a project-based learning-based animal development practicum guide in the analysis of spermatozoa. This research is Research and development with a 4D development model with the stages of define, design, develop and disseminate. Data collection using material and media validation questionnaires. The results of material validation obtained a score of 84.35% with very good criteria, the results of media validation obtained a score of 88% with very good criteria.  These result indicate that this practicum guide is worthy of being tested by students in the Animal Development Practicum Course.
Literatur Review : Pengaruh Pembelajaran Flipped Classroom di Abad 21 terhadap Kemandirian Belajar Pesera Didik Outhariy, Ailsa Nadia; Nabilla, Nayla; Rahmawati, Tasya; Rimba, Rts Mustika; Sitohang, Natalia; Siburian, Jodion; Mardiyanti, Lely; Astriawati, Fitri
Justek : Jurnal Sains dan Teknologi Vol 8, No 3 (2025): September
Publisher : Unversitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/justek.v8i3.32296

Abstract

Independent learning is a key 21st-century competency that students still lack, requiring innovative learning strategies. The implementation of the flipped classroom is believed to increase students' independent learning. This study aims to analyze the effect of the flipped classroom learning model on independent learning in the 21st century. This study is a literature review that relies on sources published between 2020 and 2025, all of which are academic journals. All articles listed have been accredited to a minimum standard of SINTA 5. The literature search was conducted through Google Scholar by typing the keywords “flipped classroom” and “learning independence.” The articles obtained were analyzed in depth and the results were described using tabulation. From the results of the literature analysis, it was concluded that the Flipped Classroom has an effect on student learning independence and can improve student learning outcomes.
Analysis of Strategy and Implementation of the Adiwiyata Program Based on Local Wisdom to Improve Environmental Literacy in Asahan Regency Lubis, Suriati; Johari, Asni; Siburian, Jodion; Yelianti, Upik
Journal of English Language and Education Vol 10, No 5 (2025)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v10i5.1091

Abstract

The Adiwiyata program as an environmental education initiative in Indonesia, aims to improve environmental literacy through a school-based approach. This literature review analyzes 25 articles relevant to the strategy and implementation of the Adiwiyata Program, with a focus on integrating local wisdom to improve environmental literacy. The articles use a variety of research methods, including qualitative, quantitative, mixed method, and systematic literature reviews. The results of the study show that the Adiwiyata Program is effective in increasing awareness, knowledge, and attitudes of caring for the environment, although there are limitations such as generalization of findings and lack of deep integration of local wisdom. This review identifies the strengths, shortcomings, and novelties of previous research, and recommends strategies based on local wisdom to strengthen environmental literacy in Asahan Regency.
Improving Students' Critical Thinking Skills Using Multimedia in a Problem-Based Learning Model (PBL): a Narrative Review Muda, Mhd. Abror Muzakkir; Siburian, Jodion; Musli, Musli
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Vol 16 No 2 (2025): Innovation and Development in Education in the Digital Era: Strategies, Technolo
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37640/jip.v16i2.2179

Abstract

This study explores the impact of problem-based learning (PBL) models on students' critical thinking skills, particularly those integrated with multimedia. The research reviews existing literature on the use of multimedia in PBL and evaluates its effects on student learning outcomes. Using a quantitative approach focusing on quasi-experimental designs, the study analyzes findings from multiple studies demonstrating multimedia's positive influence of multimedia, such as videos, animations, and e-books, on critical thinking. The results show that while multimedia significantly enhances student engagement and problem-solving abilities, its effectiveness is also influenced by factors such as student motivation and teacher expertise in integrating technology. However, the adoption of multimedia in PBL remains limited across educational contexts, and long-term impacts remain underexplored. The study highlights the need for further research on the long-term effects of multimedia-supported PBL and emphasizes the importance of teacher training in utilizing multimedia tools effectively. The findings suggest that expanding multimedia use in PBL could improve critical thinking skills and learning outcomes, with potential benefits for educational practices and policy development.
Uji Kelayakan Panduan Praktikum Genetika Materi DNA Berbasis Inkuiri Terbimbing Rz, Rusnelly Isrika; Siburian, Jodion; Hamidah, Afreni
Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Vol 6 No 1 (2022)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diklabio.6.1.24-32

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan panduan praktikum genetika materi DNA berbasis inkuiri terbimbing agar layak digunakan pada kegiatan praktikum. Jenis penelitian ini merupakan Penelitian & Pengembangan/ R & D (Research and Development), model ADDIE. Tahapan analisis dilakukan untuk mengidentifikasi masalah dan kebutuhan mahasiswa dalam memahami materi DNA. Tahapan desain meliputi perancangan tampilan panduan dan isi. Tahap selanjutnya adalah pengembangan dan validasi produk. Validasi produk bertujuan untuk menilai kelayakan produk yang dilakukan oleh validator media dan materi. Setelah validasi produk, selanjutnya dilakukan uji coba pada kelompok kecil  (melibatkan 6 mahasiswa) dan uji coba kelompok besar (melibatkan 15 mahasiswa. Uji coba produk bertujuan untuk mengetahui respon mahasiswa terhadap panduan praktikum yang dikembangkan. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dengan menggunakan pengukuran skala likert. Hasil validasi materi adalah 66,67% (kategori baik) dan validasi media adalah 88% (sangat baik). Hasil uji coba pada kelompok kecil adalah  88,16% (kategori sangat baik) dan hasil uji coba pada kelompok besar 84,40% (kategori sangat baik). Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa panduan praktikum genetika berbasis inkuiri terbimbing pada materi DNA layak untuk digunakan pada kegiatan praktikum.Keywords: DNA, Inkuiri terbimbing, Panduan, Praktikum
Independence and Cognitive Learning Outcomes of Students with the Flipped Classroom Learning Model Putri, Nadia Amanda; Siburian, Jodion; Sadikin, Ali
JURNAL PEMBELAJARAN DAN BIOLOGI NUKLEUS Vol 8, No 3: Jurnal Pembelajaran Dan Biologi Nukleus November 2022
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpbn.v8i3.3141

Abstract

Kemandirian belajar siswa yang kurang dapat menyebabkan hasil belajar kognitif yang diperoleh juga kurang optimal. Hal ini dapat terjadi karena model pembelajaran yang digunakan di sekolah masih berupa model pembelajaran langsung (direct learning). Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi model pembelajaran flipped classroom terhadap kemandirian dan hasil belajar kognitif siswa. Desain penelitian eksperimen semu dengan rancangan non-equivalent pre-test post-test control group design. Teknik pengambilan sampel dengan purposive sampling dan dilakukan uji prasyarat dengan uji normalitas dan homogenitas. Sampel penelitian adalah kelas X MIPA 2 dan X MIPA 4 dengan jumlah masing-masing siswa adalah 36 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket, tes hasil belajar, dan observasi keterlaksanaan model pembelajaran. Teknik analisis data dengan uji normalitas, homogenitas, dan pengujian hipotesis dengan uji ancova. Hasil penelitian diperoleh model pembelajaran flipped classroom berpengaruh signifikan terhadap kemandirian dan hasil belajar kognitif siswa
The impact of differentiated learning in team-based project on undergraduate students' design thinking mindset Astriawati, Fitri; Siburian, Jodion; Mardiyanti, Lely
JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Vol 9, No 2 (2024): November 2024
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpbio.v9i2.3948

Abstract

Rapid advancements in science and technology necessitate that universities prepare students to be adaptable, flexible, and globally competitive through the mastery of design thinking. This study aims to determine the impact of differentiated learning in team-based projects (TBPj) in improving students’ design thinking mindsets. The research methodology employed was a quasi-experimental design, with a non-equivalent post-test control group. The research sample comprised Jambi University Biology Education students selected using a purposive sampling technique. Student design thinking mindset was assessed using a questionnaire consisting of 84 statements and analyzed using the Mann-Whitney U-test. The results indicated that the control class design thinking mindset score (Mdn = 321.00) was significantly lower than that of the experimental class (Mdn = 374; U = 115.500, p < 0.001, r = 0.67). Based on these findings, it can be concluded that the implementation of differentiated learning in team-based projects (TBPj) has a high impact on improving students’ design thinking mindset.
Identifikasi Lalat Buah Tangkapan dengan Umpan Buah Manis dan Buah Masam Agustina, Nurria; Jastiana, Diel Aknova; Mutmaenah, Shucy; Iklimalia, Iklimalia; Siburian, Jodion; Hamidah, Afreni; Saparuddin, Saparuddin; Tentia, Ine
BioEksakta : Jurnal Ilmiah Biologi Unsoed Vol 7 No 1 (2025): BioEksakta
Publisher : Fakultas Biologi Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20884/1.bioe.2025.7.1.14349

Abstract

Lalat buah dari genus Drosophila sp. memiliki peran yang sangat penting dalam perkembangan penelitian genetika. Serangga ini banyak dimanfaatkan sebagai organisme model di laboratorium karena memiliki berbagai keunggulan unik, seperti siklus hidup yang singkat dan kemudahan perawatan, sehingga mendukung studi genetika yang lebih efisien. Keunggulan ini membuat Drosophila sp. menjadi salah satu subjek penelitian favorit dalam bidang biologi dan genetika modern. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis lalat buah (Drosophila sp.) yang tertangkap menggunakan umpan berupa buah manis (pisang) dan buah masam (jeruk nipis) di Perumahan Ridena, Mendalo, Jambi. Metode penelitian ini menggunakan observasi alami dengan memasukkan buah ke dalam botol perangkap dan mengamati spesies yang tertangkap menggunakan mikroskop stereo serta kunci determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lalat buah yang tertangkap hanya terdiri dari satu spesies, yaitu Drosophila melanogaster, dengan jumlah individu yang berbeda pada setiap jenis buah: 8 ekor pada pisang dan 7 ekor pada jeruk nipis. Kesimpulan menunjukkan bahwa perbedaan rasa buah mempengaruhi daya tarik lalat buah, namun tidak mengubah spesies yang tertangkap. Penelitian ini memberikan wawasan tambahan tentang perilaku lalat buah dan potensi pengelolaan hama berbasis daya tarik sensorik.
Pengembangan Panduan Praktikum Penyimpangan Semu Hukum Mendel Berbasis Edmodo Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Pendidikan Biologi Koiriah, Miftahul; Siburian, Jodion; Anggereini, Evita
Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 7, No 1 (2022): Bioedusiana
Publisher : Jurusan Pendidikan Biologi - Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/bioed.v7i1.3822

Abstract

Panduan praktikum merupakan pedoman pelaksanaan praktikum yang memuat judul, tujuan, materi, penyajian hasil dan pertanyaan pasca praktikum. Panduan praktikum yang sederhana membuat mahasiswa kurang berminat dalam melaksanakan praktikum. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan panduan praktikum materi prnyimpangan semu hukum Mendel berbasis Edmodo untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa pendidikan Biologi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE. Penelitian dilakukan di Program studi pendidikan Biologi UNJA. Teknik analisi data yang digunakan yaitu kualitatif dan kuantitatif.  Validasi yang dilakukan yaitu validasi media dan materi. Hasil rata-rata uji validitas materi panduan praktikum yaitu 50,37% pada tahap pertama, 70,37% pada tahap kedua dan 93,30% pada tahap ketiga. Hasil rata-rata uji validitas media yaitu 69,33% pada tahap pertama dan 88% pada tahap kedua. Hasil rata-rata uju N-Gain yaitu 0,67 termasuk dalam kategori sedang. Dari hasil rata-rata tersebut dapat disimpulkan bahwa pengembangan panduan praktikum materi penyimpangan semu hukum mendel layak digunakan dan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa pendidikan Biologi.
Co-Authors Abda Abda Adhel Shalsabila Adinda Mutiara Ulfa Adinda Mutiara Ulfa Adriani Adriani Afreni Hamidah Agus Subagyo Agus Subagyo Agustina, Nurria Agustyn, Amanda Rya Ahmad Sazali Aina, Selia Aini Habi Ruhmi Akhir, Muhammad Ali Sadikin Ali Sadikin Aloysius Duran Corebima Amalia, Richa Amanda Riskina Ramadhani Amelia, Dwi Anggun Br Sihotang Anisa, Fitria Annisa Rahma Dieni Chaniago Aprizal Lukman Aprizal Lukman Aprizal Lukman Ardila, Ayudita Asni Johari Aswinda Aswinda Atmanda, Aulia Ayu Mutoharoh Ayudita Ardila Bambang Hariyadi Bambang Hariyadi Bayu Rosadi Bestia Dewi Br Kaban, Ester Herwina Br Munthe, Winda Br. Purba, Desi Ariani Putri Budiarti, Retni S Cahaya indah Cahayu, Sri Anika Cantika Rusmaleni Damris Muhammad Dara Mutiara Aswan Dawam Suprayogi Defina, Azzira Welmi Desfaur Natalia Desfaur Natalia Desi Ariani Putri Br Purba Desi Ariani Putri Br. Purba Dhea Febria Dian Arisandy Dian Arisandy Eka Putra Sembiring Dian Paramita Dias Larasati DINI MAIDIKA Dwi Noerjoedianto Eka Putri Sembiring Eko Prasetyo Elka Indra Wati Elvarian, Elvarian Enjelina Sinaga Erawati Sonia Eri Mangaranap Ervan Johan Wicaksana Eva Khairani Astri Evid Arfan Evita Anggereini Evita Anggereini Evita ANGGREINI Fatonah Fatonah Febilia Asdenafika Febiola, Nasha Febriasari, Ayu Fitri Astriawati Fitri, Islakahul Destia Fitriya Shalehati Fulsiana Yustia Gayatri, Adinda Kinantia Girsang, Marina Gultom, Renny Bunga Evelyna Guspianto Guspianto Gusti Ayu Muthia Gusti Ayu Muthia Gusti Ayu Muthia Hakim, M. Arif Rahman Harlis Harlis Haryadi Haryadi Hendra Dhermawan Sitanggang Ibrohim Ihsan, Mahya Iklimalia, Iklimalia Ilham Falani Ine Tentia Ine Tentia Irawan, Nevilia Pramesti Iswara, Bintang Dwi Jastiana, Diel Aknova Jefri Marzal Jehlie Alaisa Marasigan Contreras Jeklin Hutagaol Jeri Marlina Junia, Resy Juriah Juriah, Juriah Kesumah, Mayang Dela Kharisma Dwi Khorneliana Koiriah, Miftahul Lubis, Suriati M Rusdi M Rusdi M. Erick Sanjaya M. Ridwan Maheni Maheni Mardiyanti , Lely MARIA BINTANG Masitah Masitah Mataniari, Raissa Meilin Meilin Meilin, Meilin Meitafia, Elda Meitafia Mia Susandira Miftahul Koiriah Muda, Mhd. Abror Muzakkir Muhammad Akhir Muhammad Haris Effendi Hasibuan Muhammad Rusdi Muhammad Rusdi Muhammad Yusuf Muhammad Yusuf Mulya, Yonata Wira Murni Sapta Sari Mursalin Mursalin Mursyd, Danial Musli musli Mutmaenah, Shucy Nabila Alifa Pramani Nabilla, Nayla Nadia Amanda Putri Napitu, Priska Enjelina Nasution, Helmi Suryani Nasution, Purnama Nasywa Qurrota Aini Naveny, Latifa Nizlel Huda Novia Anggraini Nur Rohman Nurul Oktaviani Oktafiami, Azzahra Oktavia, Sri Wina Oktaviani, Nurul Outhariy, Ailsa Nadia Pinta Murni Prahesti, Elsa Rima Putri, Dea Abyanti Putri, Febriyanti Qurrota’Aini, Nasywa Rahmadaniati, Wulan Rahmawati, Tasya Ramadhani, Arni Ratu Sampurna Ratu Rd. Halim Renny Listiawaty Richa Amalia Rimba, Rts Mustika Rini Rahma Dina Rini, Willia Novita Eka Rizki Ibnu Rahmad Robin Pratama Rosa Gustiara Rosita Rosita Rustina, Desi Rz, Rusnelly Isrika S.F. Hayati Salsabila, Niken Alya Salsabila, Syifa Sanjaya, M. Erick Saparuddin Saparuddin Saparuddin Saparuddin Saparudin Saparudin Sari, Cindi Rilyan Sari, Rika Lutfiana SAUDAGAR, FERDIAZ Septia Yuliadip Shalehati, Fitriya Silitonga, Natalia D.M. Silitonga, Natalia DM Simamora, Lidia Contesa Simamora, Lika Nurmala Sari Sintia Suci Sitohang, Natalia Sri Anika Cahayu Sri Purwaningsih Sri Rahayu Sri Susilawati Sulton Nawawi Suryaningrum Suryaningrum Sutrisno Syaiful . Syaiful Syaiful Tasya Sianturi Tazzania, Rivanna Tia Wulandari Titik, Titik Tohiri, Dhiya Millatika Ummi Kalsum Ummi Kalsum Upik Yelianti Utomo, Pradita Eko Prasetyo Vinalia Amanda Wicjaksono, Dealvi Winda Dwi Kartika, Winda Dwi Wiwit, Wiwit Mustika Yusuf, Ashif Irvan Zahra, Mahar Hazzillia Az Zahrani, Salyabila