Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

7.935

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan Tekno : Jurnal Teknologi Elektro dan Kejuruan Teknologi dan Kejuruan: Jurnal teknologi, Kejuruan dan Pengajarannya Cakrawala Pendidikan JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan ELINVO (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan JOIN (Jurnal Online Informatika) Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) SENTIA 2016 Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Basicedu Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika (JANAPATI) Jurnal Karinov TRIDARMA: Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) Jurnal Teknodik JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) Discovery : Jurnal Ilmu Pengetahuan Belantika Pendidikan Letters in Information Technology Education (LITE) Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat Journal of Applied Data Sciences International Journal of Engineering, Science and Information Technology Journal of Science and Education (JSE) IJORER : International Journal of Recent Educational Research International journal of education and learning Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Basicedu JP (Jurnal Pendidikan) : Teori dan Praktik Jurnal Ilmiah Edutic : Pendidikan dan Informatika Research and Development in Education (RaDEn) Jurnal Inovasi Teknologi dan Edukasi Teknik Jurnal Pendidikan Islam IRDH International Journal of Technology, Agriculture and Natural Sciences (IRDH IJTANS)

Syaad Patmanthara

Universitas Negeri Malang

Author-ID : 2590732

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 73 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Efektivitas Pelatihan Digital branding Unit Produksi dan Jasa Bagi Guru SMK Wahyu Nur Hidayat; Rahajeng Kartika Sari; Tri Atmadji Sutikno; Syaad Patmanthara; Shofiyah Al Idrus; Naurah Septi Anggraini
TEKNO: Jurnal Teknologi Elektro dan Kejuruan Vol 31, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um034v31i2p167-174

Optimalisasi Unit Produksi dan Jasa (UPJ) di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) perlu untuk dioptimalkan terutama di masa penjualan online dan transaksi digital semakin meningkat tajam. SMK Negeri 10 Malang sebagai sekolah yang telah memiliki UPJ hasil Kerjasama dengan pihak industri memiliki memiliki permasalahan terkait kegiatan pemasaran dan branding usaha. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara didapatkan data bahwa penjualan produk dan jasa selama pandemi mengalami penurunan, sehingga perlu dilakukan upaya peningkatan sarana promosi usaha. Salah satu solusinya adalah pelatihan digital branding yang dipadukan dengan upaya komersialisasi produk dan jasa melalui sistem informasi teaching factory UPJ MSKN 10 Malang. Tujuan penlitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pelatihan digital branding yang dilaksanakan tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan melakukan dua kegiatan evaluasi yaitu evaluasi tes dan evaluasi non tes. Subjek penelitian adalah guru SMKN 10 Malang sejumlah 22 orang yang mengikuti keseluruhan rangkaian kegiatan pelatihan. Evaluasi tes ditujukan untuk mengetahui hasil pemahaman dan keterampilan digital branding. Instrumen penelitian tes sejumlah 20 soal sedangkan instrumen non tes terdiri dari 31 butir pernyataan yang keseluruhannya telah dilakukan validasi isi. Evaluasi tes dilakukan dengan menggunakan formula N-Gain score yang menghasilkan nilai 0,36 dan masuk dalam kriteria sedang. Hasil evaluasi non tes yang ditujukan untuk mengetahui kualitas keterlaksanaan kegiatan pelatihan mendapatkan hasil pada aspek kualitas pemateri, metode pelatihan, fasilitas pelatihan dan persepsi peningkatan pemahaman peserta dengan kategori sangat tinggi dengan nilai rerata 96,34%. Berdasarkan hasil evaluasi dapat disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan berjalan efektif sesuai dengan tujuan dan harapan.

Pelatihan Pengembangan Mobile Game Edukasi untuk Guru SMK Bidang Teknologi Komputer dan Informatika Kota Malang Wahyu Nur Hidayat; Syaad Patmanthara; Asih Setiani; Tri Atmadji Sutikno; Eddy Sutadji
Jurnal KARINOV Vol 3, No 1 (2020): Januari
Publisher : Institute for Research and Community Service (LP2M), Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um045v3i1p31-36

Tujuan artikel ini adalah untuk menguraikan kegiatan peningkatan keterampilan guru SMK bidang TKI untuk mengembangkan mobile game edukasi. Pelaksanaan kegiatan pelatihan dilakukan di SMKN 2 Singosari dengan jumlah peserta sebanyak 30 guru SMK se Kota Malang. Pelatihan dilakukan dengan metode IN-ON-IN yang dimulai dengan kegiatan seminar terkait disruptive learning innovation dan workshop pengembangan game edukasi. Kegiatan ON merupakan penugasan pengembangan game dan di akhir kegiatan IN adalah evaluasi tugas dan kegiatan pelatihan. Berdasarkan hasil penilaian angket didapatkan bahwa 85 persen guru telah memahami karakteristik macam-macam game dan sebanyak 80 persen guru telah dapat mengembangkan mobile game edukasi. Kata kunci— pelatihan, media pembelajaran, game edukasi, guru SMK. AbstractThe purpose of this article is to outline the activities of vocational teacher skills improvement in the field of TKI to develop educational mobile games. The implementation of training activities was carried out at SMKN 2 Singosari with a total of 30 SMK teachers in Malang. The training was conducted using the IN-ON-IN method which began with seminars related to disruptive learning innovation and educational game development workshops. The ON activity is an assignment for game development and at the end of the IN activity is the evaluation of the tasks and training activities. Based on the results of the questionnaire assessment, it was found that 85 percent of teachers had understood the characteristics of various games and as many as 80 percent of teachers had been able to develop educational mobile games.Keywords— training, learning media, game education, vocational teacher

The Use of an Information System to Manage Vocational Assessment in Facing the 5.0 Digital Society I Made Sudana; Syaad Patmanthara; Dhega Febiharsa; Benti Gandisa
Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol 26, No 2 (2020): (October)
Publisher : Faculty of Engineering, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jptk.v26i2.29924

Social distancing policy is applied during the Covid-19 virus pandemic including in Batik Professional Certification Institution in Indonesia. The management should provide services for the participants without meeting them directly. This study aims to reveal the management of Batik competence tests during the Covid-19 virus pandemic. The observation focused on the performance of the administrative staff, assessors, and management staff of the Batik Professional Certification Institutions (PCI). This is a qualitative study. The data were collected through questionnaires distributed to the participants, assessors, and administrators. The research concerns on the role and impact of the use of information system management in the interaction between prospective assessment, participants, assessors, and management of PCI in the professional certification competency test (PCCT). The findings showed that the use of information systems to manage vocational assessment has been effective to inform the assessment schedule to the assessor and participant, bridging the assessment reports, and reminding license expiration to management, so the management has an efficient way to manage the information with this system automation.

Peran Disiplin Kerja Terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK Ikhwan Arif; Marji Marji; Syaad Patmanthara
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 11: NOVEMBER 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i11.14207

Abstract: Work discipline is a fundamental thing that must exist in every work environment. Vocational students in the learning period are trained to be accustomed to discipline so that they can easily adjust to the work environment later. The awareness of students in controlling soft skills is still lower than their mastery in the field of hard skills. Meanwhile, the industrial world considers soft skills to be the main thing in recruiting prospective employees. Work discipline affect on work readiness. Awareness of work discipline for students is very important to support self-quality so that students can become graduates who are ready to work.Abstrak: Disiplin kerja merupakan hal mendasar yang pasti ada dalam setiap lingkungan kerja. Peserta didik SMK dalam masa pembelajaran dilatih untuk terbiasa disiplin agar mudah menyesuaikan diri di lingkungan kerja nantinya. Kesadaran peserta didik dalam pengendalian softskill masih lebih rendah dibandingkan dengan penguasaan mereka dalam bidang hardskill, sedangkan dunia industri menganggap bahwa softskill merupakan hal utama dalam merekrut calon karyawan. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh disiplin kerja peserta didik terhadapt kesiapan kerja. Kesadaran akan disiplin kerja untuk peserta didik sangat penting untuk menunjang kualitas diri sehingga peserta didik dapat menjadi lulusan yang siap kerja.

Kontribusi Konsep Diri dan Prestasi Belajar terhadap Employability Skills Mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Informatika Fikha Rizky Aullia; Muladi Muladi; Syaad Patmanthara
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 3, No 12: DESEMBER 2018
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Abstract: This research was aimed to know the contribution given by each variable to S1 Informatics Engineering students. These variables are self-concept and learning achievement on student employability skills in S1 Informatics Engineering Study Program. This research is a type of quantitative research. The population used amounted to 111 students in class 2014. Data collection in the study used a questionnaire. The research conducted is the type of associative explanatory research. The results of the study show that (1) The student's self concept contributes significantly to the results of the student's employability skills, which is 51.2% and (2) learning motivation contributes significantly to student employability skills, which is 23.3%.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sumbangan yang diberikan setiap variabel kepada mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Informatika. Variabel tersebut adalah konsep diri dan prestasi belajar terhadap employability skills mahasiswa Prodi S1 Pendidikan Teknik Informatika. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi yang digunakan berjumlah 111 mahasiswa angkatan 2014. Pengumpulan data pada penelitian menggunakan angket. Penelitian yang dilakukan adalah jenis penelitian eksplanasi asosiatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) konsep diri mahasiswa berkontribusi secara signifikan pada hasil employability skills mahasiswa sebesar 51,2%, dan (2) motivasi belajar berkontribusi secara signifikan terhadap employability skills mahasiswa sebesar 23,3%.

Pengaruh Masa Kerja dan Profesionalitas Guru terhadap High Order Thinking Skill Siswa SMK melalui Level Soal Ujian Elfia Najib Kholifiatin; Eddy Sutadji; Syaad Patmanthara
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 5, No 6: JUNI 2020
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v5i6.13594

Abstract: Many teachers in making exam questions do not pay attention to the level of cognitive realm that is High Order Thingking Skill to achieve quality graduates so that they have not been able to improve students' thinking skills. The purpose of the study was to describe the influence of teacher personality demographics and professionalism on students' level of thinking with the type of exam questions made by the teacher. This research is a type of ex post facto research that is descriptive and inferential. Data analysis techniques in this study used descriptive analysis and Path Analysis. The result of data analysis showed that Vocational High School’s students have low thinking level. Students' thinking ability is influenced by the types of questions created by the teacher.Abstrak: Banyak guru dalam membuat soal ujian belum memperhatikan tingkat ranah kognitif High Order Thingking Skill untuk mencapai lulusan yang berkualitas sehingga belum dapat meningkatkan kemampuan berpikir pada siswa. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pengaruh demografi personality dan profesionalitas guru terhadap tingkat berpikir siswa dengan jenis soal ujian yang dibuat oleh guru. Penelitian ini merupakan jenis penelitian ex post facto yang bersifat diskriptif dan inferensial. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis diskriptif dan Path Analysis. Hasil analisis data menunjukkan bahwa siswa SMK memiliki tingkat berpikir rendah. Kemampuan berpikir siswa dipengaruhi oleh jenis soal yang dibuat oleh guru.

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF TKJ DI SMK WIDYAGAMA MALANG Fahmi Efendi Yusuf; Waras Kamdi; Syaad Patmanthara
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.4, April 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Information technology is useful only as a medium of information is a very important role in the search for information, it is inversely proportional to that existing in SMK Widyagama unfortunate, especially on the issue of learning is carried out with conventional methods that teachers simply do meaningful assisted power point lecture. Presentations used are limited to static media, so as to the concept of data flow on the network is less understood by the students, while the students-students of SMK Widyagama Malang at this point is equipped with TAB Android. To overcome these limitations, the LAN-based learning media is used interactive multimedia as teaching aids in learning. To produce the product development. research test media experts, subject matter experts and students - Students of SMK Widyagama Malang.The results empirically development in the form of web multimedia interactive teaching competence of the human respiratory system. The products have been validated and fit for use as an alternative medium of interactive learning at school TKJ, with the results of the validation of media experts on average by 85.2%, materials experts give an average value of 99.1%, and 93.1 students validation results.Teknologi informasi bermanfaathanya sebagai media informasi yang sangat berperan penting dalam mencari informasi, hal ini berbanding terbalik dengan yang ada di SMK Widyagama malang, terutama pada masalah pembelajaran masih dilaksanakan dengan metode konvensional yakni guru hanya melakukan ceramah berbantuan power point. Presentasi yang digunakan masih sebatas media statis, sehingga untuk konsep aliran data pada jaringan kurang bisa dipahami oleh siswa, sedangkan para siswa-siswi SMK Widyagama Malang pada saat ini sudah dibekali TAB Android. Untuk mengatasi keterbatasan tersebut maka digunakanlah media pembelajaran LAN berbasis multimedia interaktif sebagai media bantu dalam pembelajaran. Untuk menghasilkan produk pengembangan ini penelitian melakukan uji coba pada macam macam validator, antara lain ahli media, ahli materi dan siswa-siswi SMK Widyagama Malang. Hasil penelitia pengembangan berupa web multimedia pembelajaran interaktif kompetensi mata pelajaran produktif TKJ (Teknik Komputer Jaringan). Produk telah divalidasi dan layak digunakan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran interaktif TKJ di sekolah, dengan hasil validasi dari ahli media rata-rata sebesar 85,2%, ahli materi memberikan nilai rata-rata sebesar 99,1%, dan hasil validasi siswa 93.1%.

KONTRIBUSI PENGALAMAN PRAKERIN, WAWASAN DUNIA KERJA DAN KOMPETENSI KEJURUAN MELALUI EMPLOYABILITY SKILL SERTA DAMPAKNYA TERHADAP KESIAPAN KERJA LULUSAN SMK KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN DI PROBOLINGGO Ega Putriatama; Syaad Patmanthara; R.M Sugandi
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.8, Agustus 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

This study aimed to explain the relationship between independent variables, intervening variable and dependent variable, namely prakerin experience (X_1), insight to work world (X_2), honesty competence (X_3), employability skill (X_4), and work readiness (Y) with the subject of students SMK in Probolinggo. This study is included in quantitative research. Analysis technique used was path analysis with trimming mode. Population of this research were all students SMK in the City and District of Probolinggo grade XII TKJ academic year 2015-2016. Based on the results of the study, it can be concluded that: (1) prakerin experience, insight to world of work, honesty competence, employability skill and work readiness of students SMK in the City and District of Probolinggo is included into good category (2) There is a significant influence and positive between prakerin experience, work world insight and honesty competence towards employability skill; (3) There is a significant influence between prakerin experience, work world insight and honest competence towards work readiness through employability skill.Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan hubungan antara variabel bebas, variabel intervening dan variabel terikat, yaitu pengalaman prakerin (X_1), wawasan dunia kerja (X_2), kompetensi kejuruan (X_3), employability skill (X_4), dan kesiapan kerja (Y) dengan subjek siswa SMK di Probolinggo. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian kuantitatif. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis jalur (path analysis) dengan model trimming. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMK Kota dan Kabupaten Probolinggo kelas XII TKJ tahun ajaran 2015/2016. Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik kesimpulan bahwa: (1) pengalaman prakerin, wawasan dunia kerja, kompetensi kejuruan, employability skill dan kesiapan kerja siswa SMK di kota dan kabupaten probolinggo berada dalam katergori baik (2) terdapat Pengaruh yang signifikan dan positif antara pengalaman prakerin, wawasan dunia kerja dan kompetensi kejuruan terhadap employability skill; (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara pengalaman prakerin, wawasan dunia kerja dan kompetensi kejuruan terhadap kesiapan kerja melalui employability skill.

PENGEMBANGAN MODEL WEB BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN JARINGAN DASAR PAKET KEAHLIAN TKJ PADA SMKN SE-KOTA MALANG Angga Achmad Cholid; Hakkun Elmunsyah; Syaad Patmanthara
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol.1, No.5, Mei 2016
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

A Study of web based learning as a learning resource, whichis a learning activity that utilizes media site (website) which can be accessed through the internet network. This happens also in SMKN Malang, especially on the issue of the basic network of subjects. Basic network is one important part of the package on the Computer and Network Engineering expertise. On this basis, need to be developed web based learning media products that can be accessed through mobile devices and to run as a learning resource that is already created by using web based software that can be accessed using a web browser. This research is based on the model of development of ADDIE implemented five steps, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. Web based learning developed validated by expert content, learning media expert, 32 students in small groups, trials and 128 students tested large groups. The results of the validation material experts declared valid of 86.7%. The results of the validation of the learning media expert declared valid of 99%.Pembelajaran web based learning sebagai sumber belajar, yang merupakan suatu kegiatan pembelajaran yang memanfaatkan media situs (website) yang bisa diakses melalui jaringan internet. Hal ini terjadi juga di SMKN Se Kota Malang, terutama pada masalah mata pelajaran jaringan dasar. Jaringan dasar merupakan salah satu bagian penting pada paket keahlian Teknik Komputer dan Jaringan. Atas dasar ini, perlu dikembangkan produk media web based learning yang dapat diakses melalui perangkat mobile dan untuk menjalankan sebagai sumber belajar yang sudah dibuat dengan menggunakan perangkat lunak berbasis web yang dapat diakses menggunakan web browser. Penelitian ini didasarkan pada model pengembangan ADDIE dilaksanakan lima langkah, yaitu analisis, desain, pengembangan, penerapan, dan evaluasi. Media web based learning yang dikembangkan divalidasi oleh ahli materi, ahli media, 32 siswa uji coba kelompok kecil, dan 128 siswa uji coba kelompok besar. Hasil validasi ahli materi menyatakan valid sebesar 86,7%. Hasil validasi ahli media menyatakan valid sebesar 99%.

Game Edukasi Ular Tangga Bermuatan Teams Game Tournament Mata Pelajaran Komputer dan Jaringan Dasar Oki Dwi Yuliana; Syaad Patmanthara; Aji Prasetya Wibawa
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 3, No 12: DESEMBER 2018
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Abstract: This research was aimed to develop learning media in the form of educational games on computers and basic networks subject with Teams Game Tournament model at SMK Negeri 12 Malang. To develop the learning media, used Sadiman methods and LORI as assessment instruments. The results of this research indicate that the results of the material expert validation was 88.6%, media expert validation was 91.85%, and students was 91.33%. The media is declared valid and feasible as a learning media. This article discusses the product and development process, and the test results to assess the feasibility of the product.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa game edukasi ular tangga pada mata pelajaran komputer dan jaringan dasar dengan bermuatan Teams Game Tournament di SMK Negeri 12 Malang. Pengembangan media pembelajaran ini menggunakan metode Sadiman dan untuk instrumen penilaian media menggunakan LORI. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hasil validasi ahli materi mendapatkan 88.6%, validasi ahli media 91.85%, dan siswa 91.33%. Media dinyatakan valid dan layak digunakan sebagai media pembelajaran. Artikel ini membahas desain produk dan proses pengembangan, dan hasil tes untuk menilai kelayakan produk.

Co-Authors Achmad Imam Agung Agung Bella Putra Utama Aji Prasetya Wibawa Al Mukafi, Muhammad Hamdan Amrullah, Ahmad Khakim Angga Achmad Cholid Anwar, Akhmad Syaiful Arie Wardhono Arizia Aulia Aziiza Arsyillah, Nazhiroh Tahta Asfani, Khoirudin Ashar, Muhammad Ashar, Muhammad Asih Setiani Aya Sofia Mufti Ayuningtyas Kurniawati Azhar Ahmad Smaragdina Benti Gandisa Bramastya, Rista Daniar Wahyu Akbar Oktaviando Dendy Dewa Widjaya Putra Dhega Febiharsa Didik Dwi Prasetya Didik Nurhadi Dila Umnia Soraya Djoko Kustono Djunaidi Ghany Dyah Lestari Eddy Sutadji Eddy Triswanto Setyoadi Eddy Triswanto Setyoadi Ega Putriatama Eko Setiawan Eko Setiawan Ekohariadi Ekohariadi Elfia Najib Kholifiatin Evania Kurniawati Fachrul Kurniawan Fadli Hidayat, M. Noer Fahmi Efendi Yusuf Fandi Akhmad Kurniawan Fatmawati, Hefi Ferdiansyah, Dodik Septian Fikha Rizky Aullia Firman Syahputra, Yohanes Dhimas Gülsün Kurubacak Hakkun Elmunsyah Hanna Zakiyya Hari Putranto Harits Ar Rosyid Harmanto Harmanto Hartarto Junaedi Hary Suswanto Hermansyah, Winda Adelia Heru Wahyu Herwanto Hidayat, Manik I Made Sudana I Made Wirawan Ikhwan Arif Ilmam, Thirafi Indraswari, Martha Devi Intan Sulistyaningrum Sakkinah Isnandar Jayadi, Puguh Joumil Aidil Saifuddin Kholiqin, Sabrina Nabila Kurniawan, Rivan Adi Kurubacak, Gulsun Lokapitasari Belluano, Poetri Lestari M. Zainal Arifin M. Zainal Arifin Mahali, Mahali Marji Marji MAULA, PUTRINDA INAYATUL Meidy, Ria Devita Meidy, Ria Devita Mentari, Febiana Putri Moh. Afifullah Mubarok, Sulton Muhammad Auva Romadhon Muhammad Hamdan Al Mukafi Muhammad Hudan Rahmat Mukhamad Angga Gumilang Muladi Naurah Septi Anggraini Nia Arlika Nidhom, Ahmad Mursyidun Ningrum, Gres Dyah Kusuma Nur Aini Susanti Nur Hidayat, Wahyu Nur Hikmah Nurul Hidayati Odhitya Desta Oki Dwi Yuliana Perdana Putra, Muhammad Ricky Prasetyo, Wiji Dwi Prayoga, Adie Purnomo, Purnomo R. Mahmud Sugandi Rahajeng Kartika Sari Rahmawati, Chusnia Ramadiani, Nanda Resta Resti Pranata Putri Ria Devita Meidy Rizal, Muhammad Fatkhur Rokhimatul Wakhidah Sari, Rahajeng Kartika Shofiyah Al Idrus Singgih Adie Kurniawan Siti Munawaroh Slamet Wibawanto Soenar Soekopitojo Suci Lestari Sunu Jatmika, Sunu Suparji Suparji Sutapa, Yohanes Gatot Titasari Rahmawati Tiya Nurul Khusna Tri Atmadji Sutikno Tri Wrahatnolo Triyana Widiyaningtyas Triyanna Widiyaningtyas Wahyu Sakti Gunawan Irianto Waras Waras Yuli Sutoto Nugroho Yuliana, Oki Dwi Yuniardi, Gigih Dwi Yussi Anggraini Zaeni, Ilham Ari Elbaith Zulfikar, Nizam Muchammad

Title

Found 73 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 73 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 73 Documents
Search