Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

9.869

P-Index

This Author published in this journals

Elpisah

Universitas Patompo Makassar

Author-ID : 2680452

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 80 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

Peran Pendidikan Multikultural Dalam Meminimalisir Problematika Anak Di Sekolah Suarlin Suarlin; Elpisah Elpisah; Noor Munadia Mawaddati
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 6, No. 3 (Juli 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v6i3.1024

Pendidikan multikultural adalah usaha sadar untuk mengembangkan kepribadian didalam dan diluar sekolah yang mempelajari tentang berbagai macan status sosial, ras, suku, agama agar tercipta kepribadian yang cerdas dalam menghadapi masalah-masalah keberagaman budaya. Tujuan penelitian ini adalanh untuk mengetahui peran pendidikan multikultural dam meminimalisir problematika anak di sekolah. Permasalahan yang sering terjadi memerlukan jalan keluar dan tindakan yang nyata. Oleh karena itu pendidikan multikultural memiliki peran dalam meminimalisir problematika anak disekolah seperti radikal atau perkelahian dan juga bullying. Metode penelitian ini dilakukan dengan menggunakan studi literatur, penelitian ini dapat diambil dari berbagai macam referensi yaitu dari jurnal ilmiah (online) dan internet. Hasil kesimpulan dari penelitian ini bahwa pendidikan multikultural yang dimasukkan ke dalam proses pembelajaran di sekolah akan memberikan peta pemahaman yang jelas kepada siswa-siswi di sek0lah ataupun madrasah dan hal ini tentunya akan mengurangi bahkan menghilangkan perilaku negatif dalam diri siswa seperti perilaku bullying yang mengarah kepada kekerasan secara fisik dan mental. Penelitian ini berkontribusi terhadap isu-isu pendidikan yang berupaya untuk memberikan karakter saling menghargai dalam diri siswa.

Penguatan Efikasi Diri Pedagang Pasar Tradisional Melalui Pelatihan Kewirausahaan yang Berorientasi pada Modal Psikologi Positif Elpisah Amir; Muhammad Hasan
DEDIKASI Vol 21, No 1 (2019): Jurnal Dedikasi
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/dedikasi.v21i1.9429

Entrepreneurship development programs must not only be carried out in formal education, such as at the level of primary, secondary and tertiary education, but also must be developed in informal and non-formal education in the community. The entrepreneurship program also has to be applied for traditional market traders. The training activity aims to provide an understanding of the importance of positive psychological capital in the management and sustainability of businesses for the traditional market traders. The training activity was conducted at the Laboratory of Economic Education Study Program, Faculty of Economics, Makassar State University, which was attended by traditional market traders from 3 traditional markets in Makassar City. The implementation of this activity strongly supports the entrepreneurship program in the informal sector. Because by doing this program, it can provide added value for traditional market traders in managing the sustainability of their business. There were changes of knowledge and attitudes of traditional market traders after participating in this activity. It could be seen from the increase of the participants' post-test score compared to the pre-test score.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA: STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TYPE COOPERATIVE LEARNING MODEL TO IMPROVE STUDENT LEARNING OUTCOMES Elpisah
Uniqbu Journal of Social Sciences Vol. 1 No. 1 (2020): Uniqbu Journal of Social Sciences (UJSS)
Publisher : LPPM UNIQBU

This study aims to: 1) Know the application of the STAD type learning model in economic subjects, 2) Know the increase in student learning outcomes on economic subjects by using the STAD type cooperative learning model. This research is a Classroom Action Research (CAR). The subjects of this study were 30 students of class IX Maros 11 Public Middle School consisting of 18 women and 12 men. The results showed that the mastery learning conducted in the first cycle was 66.7% (20 students) and increased and in the second cycle increased to 93.3% (36 students). The increase in class average scores also increased in cycle I to cycle II, from 66.7% in cycle I to 93.35% in cycle II. The application of STAD cooperative learning methods can improve student learning outcomes.

KREATIVITAS KEPALA SEKOLAH DI MASA PANDEMI COVID-19 UNTUK MENINGKATKAN PROSES BELAJAR MENGAJAR GURU SD: (Creativity of School Principles in Covid-19 Pandemic Situation to Improve the Teaching and Learning Process of Elementary Teachers) Muhammad Safri; Kembong Daeng; Elpisah Elpisah
Uniqbu Journal of Social Sciences Vol. 2 No. 3 (2021): Uniqbu Journal of Social Sciences (UJSS)
Publisher : LPPM UNIQBU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47323/ujss.v2i3.156

Penelitian ini mengkaji tentang Kreativitas Kepala Sekolah di Masa Pandemi Covid-19 Untuk Meningkatkan Proses Belajar Mengajar Guru SD di Kecamatan Mangarabombang, Kabupaten Takalar. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk: 1) Mendeskripsikan usaha yang dilakukan oleh kepala sekolah SD SD di masa pandemi covid-19 dalam meningkatkan proses belajar mengajar di Kecamatan Mangarabombang, Kabupaten Takalar, 2) Mendeskripsikan proses belajar mengajar di SD kecamatan Mangarabombang, kab. Takalar selama pandemi covid-19, 3) Mendeskripsikan kreativitas kepala sekolah SD sehingga dapat meningkatkan proses belajar mengajar selama masa pandemi covid-19 di Kecamatan Mangarabombang, Kabupaten Takalar Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif, sumber data pada penelitian ini yakni data wawancara informan dan data sekunder. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan kajian pustaka. Informan dalam penelitian adalah kepala sekolah SDN No. 60 Bontoparang, SDN N0 58 Lengkese, SDN No. 185 Inpres Salambu, SDN No. 179 Inpres Balang, SDN No. 178 Inpres Lamangkia, SDN No.180 Inpres Lakatong Pulau. Teknik penentuan informan dilakukan secara purposive yakni berdasarkan kapasitas yang memberikan kemudahan dan kesediaan dalam wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kreativitas kepala sekolah di masa pandemi covid-19 untuk meningkatkan kproses belajar mengajar guru SD di Kecamatan Mangarabombang, Kabupaten Takalar, yakni SDN No. 58 Lengkese Memberikan Surat Tugas Kepada Guru, Melakukan Sosialisasi Kepada Guru dan Siswa Mengenai Aplikasi Pembelajaran oleh SDN No. 179 Inpres Balang dan SDN No. 178 Inpres Lamangkia, SDN No. 60 Bonto Parang dan SDN No. 80 Inpres Lakatong Pulau Melakukan Pembelajaran Udara Melalui Radio, SDN No. 185 Inpres Salambu Melakukan Pembelajaran Luring.

Pengaruh Motivasi, Disiplin dan Kreativitas Terhadap Hasil Belajar Siswa Ekonomi SMAN 6 Wajo Risma Ishak; Husain AS; Elpisah Elpisah; Muh Yahya
EQUILIBRIUM : Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/equilibrium.v10i1.11939

Penelitian ini bertujuan mengatahui pengaruh motivasi, disiplin dan kreativitas terhadap hasil belajar siswa ekonomi SMAN 6 Wajo, Kabupaten Wajo, Sulawesi Selatan. Populasi penelitian siswa kelas X SMAN 6 Wajo. Sampel peneliian mengunakan teknik Proportionate Stratified Random Sampling, jumlah sampel sebanyak 27 siswa. Teknik pengumpulan data melalui penyebaran angket. Teknik analisis mengunakan uji asumi, uji hipotesis. Hasil penelitian menujukan bahwa 1) Motivasi berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar ekonomi. 2) Disiplin berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi. 3) Kreativitas berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar ekonomi. 4) Motivasi, disiplin, dan kreativitas berpengaruh signifikan (simultan) terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi kelas X SMAN 6 Wajo

IMPLEMENTASI PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER DI SMPN 2 LILIRILAU KABUPATEN SOPPENG Askal Munir; Elpisah Elpisah; Husain AS; Muhammad Rakib
Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Vol 10, No 2 (2018): Jurnal Ilmiah Pena Volume 10 Nomor 2 November 2018
Publisher : STKIP Pembangunan Indonesia Makassar

This study aims to determine the implementation of planning, implementation, and evaluation in the character education program and to find out the supporting and inhibiting factors in the character education program at SMPN 2 Lilirilau Soppeng Regency.This research uses descriptive qualitative research. The research subjects and information sources were the principal, deputy head of the curriculum section, deputy head of the student section, counseling teacher, Islamic Education subject teacher, PKn subject teacher, and social studies subject teacher. The technique of data collection is done by observation, interviews and review of the documents of the SMPN 2 Lilirilau Soppeng Regency. The data analysis technique uses qualitative descriptive analysis. In analyzing the data, steps are taken, namely (1) data reduction, (2) data presentation, and (3) conclusions and verification. The validity test of the data is done by triangulation.The conclusions in this study are, 1) Planning for the implementation of character education programs at SMPN 2 Lilirilau Soppeng Regency is carried out through 3 processes, namely socialization of character education, compiling curriculum, and managing school culture and extracurricular activities; 2) Implementation of the character education program at SMPN 2 Lilirilau Soppeng Regency is carried out in: (a) learning activities, (b) school cultural activities; and (c) extracurricular activities. 3) Evaluation of the implementation of character education programs at SMPN 2 Lilirilau Soppeng Regency, namely supervision, monitoring, evaluation and reporting of implementation. 4) Supporting and inhibiting factors for the implementation of character education programs at SMPN 2 Lilirilau Soppeng Regency, namely supporting factors include (a) conducive situation, (b) programmed activities, (c) supporting infrastructure facilities, (d) Human Resources, leadership, and good teacher attitudes, while inhibiting factors include: (a) lack of communication between the school and parents, (b) awareness of students who are still lacking, and (c) different understanding of school people about character education. Keywords: Implementation, Character Education Program

Implementasi Kebijakan Peningkatan Mutu Sekolah Dasar Lallo Lallo; Muh. Yunus; Husain AS; Elpisah Elpisah
Jurnal Basicedu Vol 5, No 6 (2021): December Pages 5001-6500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1781

Penelitian ini bertujuan mengatahui 1) Implementasi kebijakan peningkatan mutu, 2) Kendala peningkatan mutu, 3) Solusi peningkatan mutu SDN 88 Bontosunggu Paitana. Jenis penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian kepala sekolah, guru kelas I dan IV. Prosedur mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Prosedur analisis data mengunakan pengumpulan data, reduksi data,pengajian data. Hasil penelitian menunjukan 1) Implementasi kebijakan peningkatan mutu dengan penetapan nilai KKM, penetapan jadwal kegiatan siswa, adanya perubahan nilai UAS, tujuan peningkatan hasil ujian sekolah, dan peningkatan kualitas lulusan sekolah , sesuai dengan pemaparan hasil dan pembahasan, 2) Kendalanya pemahaman kalangan siswa, serta rendahnya disiplin siswa menjadi tantangan dalam pelaksanaan kebijakan mutu, 3) Solusi peningkatan mutu SDN 88 Bontosunggu Paitana, dengan menerapkan kebijakan peningkatan mutu dan memberikan pendekatan yang mendorong siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Kesimpulan peningkatan mutu di SDN 88 Bontosunggu Paitana berjalan dengan lancar, namun masih terdapat hambatan-hambatan tertentu dalam upaya peningkatan mutu yang sebenarnya. Namun, ada cara untuk meningkatkan kualitas mutu.

Pengaruh Pendidikan Karakter dan Kondisi Ekonomi Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Siswa Rudisa Rudisa; Elpisah Elpisah; Muh. Fahreza; Muh. Yahya
Jurnal Basicedu Vol 5, No 6 (2021): December Pages 5001-6500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1804

Peran sekolah dan orang tua sangat penting membentuk karakter peserta didik meningkatkan prestasi belajar siswa, namun kenyataannya sampai saat ini peran sekolah dan orang tua belum baik. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (1) Pengaruh pendidikan karakter terhadap prestasi belajar siswa, (2) Pengaruh kondisi ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa, (3) Pengaruh pendidikan karakter dan kondisi ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa SMP Negeri 4 Satap Liukang Tangaya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Desain penelitian Eksplanatori. Instrumen penelitian (variabel terikat) pendidikan karakter (X1) kondisi ekonomi orang tua (X2) dan (variabel terikat) prestasi belajar (Y). Populasi penelitian siswa SMP Negeri 4 Satap Liukang Tangaya. Sampel sebanyak 22 orang. Prosedur pengumpulan data kuesioner, dokumentasi, observasi. Prosedur analisis data menggunakan analisis kuantitatif, statistik. Hasil penelitian ini yakni (1) Pendidikan karakter memiliki pengaruh positif terhadap meningkatnya prestasi belajar siswa, (2) Kondisi ekonomi orang tua tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Secara simultan, (3) Pendidikan karakter dan kondisi ekonomi orang tua secara bersama-sama mempengaruhi peningkatan prestasi belajar peserta didik namun tidak signifikan.

Pengaruh Supervisi Akademik Terhadap Disiplin Kerja Guru pada Masa Pandemi Covid-19 Ruiyah Ruiyah; Husain AS; Elpisah Elpisah
Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Vol 13 No 2 (2022): April 2022
Publisher : IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30739/darussalam.v13i2.1466

Abstract The purpose of this research was to: (1) the description of academic supervision during the COVID-19 pandemic period, (2) the description of teacher work discipline during the COVID-19 pandemic period, and (3) the significant effects of academic supervision on teacher work discipline during the covid-19 pandemic period. The type of research is descriptive quantitative. The populations in the study were all 23 teachers. The sampling technique was a saturated sampling, so that the samples of 23 people were selected. Data collection techniques used were questionnaires and documentation. The data analysis technique was carried out using a descriptive analysis in the form of percentages and inferential analysis using analyses of prerequisite tests, hypothesis testing and coefficient determination tests. The results showed that (1) the description of academic supervision during the covid-19 pandemic period descriptively tended to be in very good criteria, with a percentage of 93.48%, (2) the description of teacher work discipline during the covid-19 pandemic period descriptively tended to be in very good criteria, with a percentage of 89.49%, and (3) there was a significant influence of academic supervision on teacher work discipline during the covid-19 pandemic period, where the probability value was fewer than the significant level (0.034 < 0.05).

Pelatihan Karya Ilmiah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Bagi Guru SMAN 3 Takalar Alfiah Nurfadhilah AM. Hindi; Andi Syukriani; Elpisah; Inayanti Fatwa
Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Teknologi dan Rekayasa, Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35877/panrannuangku472

Penelitian tindakan kelas menjadi salah satu indikator penting untuk meningkatkan profesionalisme guru. Dengan melakukan PTK, guru-guru diharapkan dapat menemukan sesuatu yang dapat digunakan dalam peningkatan kualitas proses belajar dan mengajar, yang pada akhirnya membantu meningkatkan kulaitas pendidikan secara nasional. Untuk itu, kegiatan ini akan memberikan pelatihan penulisan karya ilmiah penelitian tindakan kelas (PTK) bagi guru. Adapun luaran kegiatan ini mengacu pada tujuan yang diharapkan dari pelaksanaan kegiatan ini adalah: (1) Guru Mampu memahami dan terampil dalam menyusun PTK dan (2) Guru mampu melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas. kegiatan ini dapat meningkatkan pengetahuan dan kemampuan peserta pelatihan dalam membuat karya ilmiah penelitian tindakan kelas (PTK) khususnya dalam pembuatan proposal peneltiian tindakan kelas. Selain itu, para peserta mampu menyusun tulisan penelitian tindakan kelas (PTK) sesuai dengan prosedur yang telah disampaikan pada pelatihan.

Co-Authors ,, Nurhawaisa Aditya Halim Perdana Kusuma Putra Putra Adriyani Alfiah Nurfadhilah AM Hindi Ali, Ichsan Ali, M. Ichsan Ali, Muhammad Ichsan Anak Agung Gede Sugianthara Andi Bida Purnamasari Andi Syukriani AS, Husain Askal Munir Aspiani Aspiani Aswad Sulpakar Ati Rahmah Baharudin, Riski Aprilianti Basri, Rizki Isnaini Bhat, Bilal Ahmad Bilal Ahmad Bhat Chairani Chairani darwan darwan Fahreza, Muh. Fandi Ahmad Fitriah Fitriah Hadi, Amnah Hajar Aswad, Sitti Hajriani S Hartini Hartini Hartini Hartini Hasanuddin, Rusdiah Hasbiah HS Hastuti Hastuti Hatmiah Hatmiah Herman Hikmawati Hikmawati Husain As Husain AS Husain AS Husain Husain Ichsan Ali Inayanti Fatwa Irvan, Nurmiati Ismawati Ismawati Iwan Setiawan Jamaluddin Jamaluddin Johan, Ika Ayuvia Kamaruddin, Citra Ayni Kamriana Kamriana Kanengga, Yop Kembong Daeng Kurnianti Kurnianti L, Kasmawati Lallo Lallo Lallo, Lallo Latif, Angraeni M. Muslim Mas'ati as Masdalia Masdalia Misbahuddin Taher Muh Fahreza Muh Fhareza Muh Yahya Muh Yahya Muh Yahya Muh Yunus Muh. Fahreza Muh. Yahya Muh. Yunus Muh. Yunus Muhammad Azis Muhammad Fahreza W Muhammad Hasan Muhammad Ilham Muhammad Ilyas Thamrin Tahir Muhammad Rakib Muhammad Safri Muhammad Yahya Muhammad Yahya Muhammad Yunus Musdalifah Muthiyah Salsabilah Negi, Surabhi Noor Munadia Mawaddati Nur Indah Sari Nur Intang Nur Wahyuni Nurdiana Nurdiana Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurfadila MY Nurfalaq S, Muqtakdir Nurjannah Nurjannah Nurpaidah Nurpaidah Nursidah Nursidah Nurul Fajriah Yahya Nurwajidah Nurwajidah Putri Athirah Azis Rahmadani Rahmadani Rahmawati Rahmawati, Rahmawati Raihan, Siti Rego Devilla Ridwan Akib Risma Ishak Rosma Rosma, Rosma RR. Ella Evrita Hestiandari Rudisa Rudisa Rudisa, Rudisa Ruiyah Ruiyah Salsabilah, Muthiyah Saripuddin Saripuddin Suarlin, S. Suarlin, Suarlin Sulolipu, Andi Annisa Sunarti Surabhi Negi Syamdani Syamdani Syarifuddin Syarifuddin Syarifuddin Tasmiah Tasmiah Tenriwala, Tenriwala W, Muh. Fahreza W, Muhammad Fahreza Yahya, Muh Yahya, Muh. Yunus, Muh

Title

Found 80 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 80 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 80 Documents
Search