p-Index From 2020 - 2025
9.869
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan JAM : Jurnal Aplikasi Manajemen PIONIR: Jurnal Pendidikan Journal of Educational Science and Technology International Journal of Artificial Intelligence Research Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Jurnal Basicedu Jambura Economic Education Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Abdimas Galuh : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Environment, Engineering, and Education Uniqbu Journal of Social Sciences Jurnal Ecogen International Journal of Environment, Engineering & Education Jurnal Dedikasi Pinisi Business Administration Review Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat Golden Ratio of Social Science and Education Golden Ratio of Auditing Research Golden Ratio of Community Services and Dedication Jurnal Basicedu Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Golden Ratio of Data in Summary International Journal of Environment, Engineering, and Education Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia International Journal of Educational Development Abdi Kimia : Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Education, Vocational and Social Science International Journal of Social Science and Humanity International Journal of Studies in International Education International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis International Journal of Contemporary Sciences (IJCS) Journal Governance and Politics (JGP)
Claim Missing Document
Check
Articles

Pengaruh Lingkungan Fisik Kelas Dan Dukungan Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar SMPN 1 Liukang Tangaya Adriyani; Muh Yahya; Elpisah
Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 5 No 3 (2022)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/cetta.v5i3.1568

Abstract

Education is said to be successful if students are able to motivate themselves in learning. The purpose of this study was to look at the influence of the school's physical environment and parental support on learning motivation at State Junior High School 1 Liukang Tangaya. This type of quantitative research uses a correlative descriptive approach. The population of all 5th graders, as many as 72 people. The study sample used (Probability Sampling) so that the sample was a 5/A grader, totaling 25 students. Collection of observational data, and dissemination of questionnaires. Data analysis uses quantitative data. The results showed that: the physical environment of the classroom and parental support have an effect on the motivation of learning students at SMPN 1 Liukang Tangaya. Conclusions at State Junior High School 1 Liukang Tangaya, the physical environment of the class affects the student's learning motivation, but parental support has no effect on the student's learning motivation.
PEMBELAJARAN KLASIKAL DAN MOTIVASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA Mas'ati as; Muh Yunus; Hastuti Hastuti; Elpisah Elpisah
Jambura : Economic Education Journal Vol 4, No 2 (2022): JULY 2022
Publisher : Gorontalo State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37479/jeej.v4i2.12087

Abstract

PPenelitian ini bertujuan mengatahui pengaruh pembelajaran klasikal dan motivasi terhadap prestasi belajar siswa SD Negeri 1 Balang Lompo. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa berjumlah 204 orang. Sampel penelitian menggunakan cluster random sampling maka sampel penelitian yang diambil yaitu kelas IV sebanyak 33 orang dan kelas V sebanyak 28 orang. Teknik pengumpulan data mengunakan angkat dan dokumentasi. Teknik analisis data mengunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menujukan bahwa terdapat pengaruh signifikan pembelajaran klasikal dan motivasi secara simultan terhadap prestasi belajar siswa, dimana kontribusi pengaruh  simultan  sebesar  17,6 %, sedangkan sisanya sebesar 82,4 % dipengaruhi oleh faktor lain. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran klasikal berpengruh terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa SD Negeri 1 Balang Lompo
Implementasi Kebijakan Peningkatan Mutu Sekolah Dasar Lallo Lallo; Muh. Yunus; Husain AS; Elpisah Elpisah
Jurnal Basicedu Vol 5, No 6 (2021): December Pages 5001-6500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1781

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengatahui 1) Implementasi kebijakan peningkatan mutu, 2) Kendala peningkatan mutu, 3) Solusi peningkatan mutu SDN 88 Bontosunggu Paitana. Jenis penelitian kualitatif deskriptif.  Subjek penelitian kepala sekolah, guru kelas I dan IV. Prosedur mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Prosedur analisis data mengunakan pengumpulan data, reduksi data,pengajian  data. Hasil penelitian menunjukan 1) Implementasi kebijakan peningkatan mutu dengan penetapan nilai KKM, penetapan jadwal kegiatan siswa, adanya perubahan nilai UAS, tujuan peningkatan hasil ujian sekolah, dan peningkatan kualitas lulusan sekolah , sesuai dengan pemaparan hasil dan pembahasan, 2) Kendalanya pemahaman kalangan siswa, serta rendahnya disiplin siswa menjadi tantangan dalam pelaksanaan kebijakan mutu, 3) Solusi peningkatan mutu SDN 88 Bontosunggu Paitana, dengan menerapkan kebijakan peningkatan mutu dan memberikan pendekatan yang mendorong siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Kesimpulan peningkatan mutu di SDN 88 Bontosunggu Paitana berjalan dengan lancar, namun masih terdapat hambatan-hambatan tertentu dalam upaya peningkatan mutu yang sebenarnya. Namun, ada cara untuk meningkatkan kualitas mutu.
Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Minat Belajar Siswa SD Suarlin Suarlin; Elpisah Elpisah; Ichsan Ali; Muthiyah Salsabilah
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3674

Abstract

Pembelajaran daring merupakan strategi yang diterapkan oleh pemerintah dalam rangka memenuhi kebutuhan pendidikan di era saat ini supaya tetep terlaksana secara efektif dan efesien. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pembelajaran daring terhadap minat belajar siswa kelas V SD Inpres Mangasa 1 Kota Makassar. Jenis penelitian yaitu expost facto. Populasi adalah siswa kelas V SD Inpres Mangasa 1 Kota Makassar dengan teknik simple random sampling. Pengumpulan yaitu angket (kuisioner) dan wawancara. Analisis data adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara pembelajaran daring terhadap minat belajar siswa dan diperoleh R Square sebesar 17.3%. Dengan demikian disimpulkan bahwa pembelajaran daring memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap minat belajar di kelas V SD Inpres Mangasa 1 Kota Makassar sebesar 17.3% dimana 82,7% hasil belajar dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal seperti kecerdasaan, ketekunan, sikap, kebiasaan belajar, serta kondisi fisik dan kesehatan. Faktor eksternal yang berasal dari luar diri peserta didik yang memengaruhi hasil belajar yaitu keluarga, sekolah, dan masyarakat yang tidak dibahas dalam penelitian ini.
Pengaruh Pendidikan Karakter dan Kondisi Ekonomi Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Siswa Rudisa Rudisa; Elpisah Elpisah; Muh. Fahreza; Muh. Yahya
Jurnal Basicedu Vol 5, No 6 (2021): December Pages 5001-6500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1804

Abstract

Peran sekolah dan orang tua sangat penting membentuk karakter peserta didik meningkatkan prestasi belajar siswa, namun kenyataannya sampai saat ini peran sekolah dan orang tua belum baik. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (1) Pengaruh pendidikan karakter terhadap prestasi belajar siswa, (2) Pengaruh kondisi ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa, (3) Pengaruh pendidikan karakter dan kondisi ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa SMP Negeri 4 Satap Liukang Tangaya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Desain penelitian Eksplanatori. Instrumen penelitian (variabel terikat) pendidikan karakter (X1) kondisi ekonomi orang tua (X2) dan (variabel terikat) prestasi belajar (Y). Populasi penelitian siswa SMP Negeri 4 Satap Liukang Tangaya. Sampel sebanyak 22 orang. Prosedur pengumpulan data kuesioner, dokumentasi, observasi. Prosedur analisis data menggunakan analisis kuantitatif, statistik. Hasil penelitian ini yakni (1) Pendidikan karakter memiliki pengaruh positif terhadap meningkatnya prestasi belajar siswa, (2) Kondisi ekonomi orang tua tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Secara simultan, (3) Pendidikan karakter dan kondisi ekonomi orang tua secara bersama-sama mempengaruhi peningkatan prestasi belajar peserta didik namun tidak signifikan.
Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Minat Belajar Siswa SD Suarlin Suarlin; Elpisah Elpisah; Ichsan Ali; Muthiyah Salsabilah
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3674

Abstract

Pembelajaran daring merupakan strategi yang diterapkan oleh pemerintah dalam rangka memenuhi kebutuhan pendidikan di era saat ini supaya tetep terlaksana secara efektif dan efesien. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pembelajaran daring terhadap minat belajar siswa kelas V SD Inpres Mangasa 1 Kota Makassar. Jenis penelitian yaitu expost facto. Populasi adalah siswa kelas V SD Inpres Mangasa 1 Kota Makassar dengan teknik simple random sampling. Pengumpulan yaitu angket (kuisioner) dan wawancara. Analisis data adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara pembelajaran daring terhadap minat belajar siswa dan diperoleh R Square sebesar 17.3%. Dengan demikian disimpulkan bahwa pembelajaran daring memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap minat belajar di kelas V SD Inpres Mangasa 1 Kota Makassar sebesar 17.3% dimana 82,7% hasil belajar dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal seperti kecerdasaan, ketekunan, sikap, kebiasaan belajar, serta kondisi fisik dan kesehatan. Faktor eksternal yang berasal dari luar diri peserta didik yang memengaruhi hasil belajar yaitu keluarga, sekolah, dan masyarakat yang tidak dibahas dalam penelitian ini.
Pengaruh Fasilitas Sekolah dan Tata Ruangan Kantor terhadap Produktivitas Kerja Guru SMPN 3 Lilirilau Misbahuddin Taher; Husain As; Elpisah Elpisah
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 11 No 1 (2023)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/pkwu.v11i1.693

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh fasilitas sekolah dan tata ruangan kantor terhadap produktivitas kerja guru SMPN 3 Lilirilau. Populasi penelitian adalah semua guru PNS maupun no PNS berjumlah 20 orang. Pengambilan sampel mengunakan representative sehingga yang terpilih menjadi sampel penelitian adalah guru PNS sebanyak 18 orang. Pengumpulan data saat penelitian dilaksanakan dengan cara observasi, penyebaran angket, dan dokumentasi. Analisis data mengunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa fasilitas sekolah dan tata ruang kantor secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap produktivitas kerja guru di SMPN 3 Lilirilau dengan nilai R-Squere sebesar 86,8 % dan analisis regresi berganda menunjukan Y=8,781+0,250x1+0,582x2. Dengan demikian disimpulkan bahwa seorang guru akan mempunyai produktivitas kerja yang tinggi apabila fasilitas sekolah dan tata ruang kantor lengkap dan tertata dengan baik.
PELATIHAN PEMBUATAN GETUK SUKUN UNTUK DIET SEHAT DI UPTD SMPN 10 BANTIMURUNG KABUPATEN MAROS Andi Bida Purnamasari; Putri Athirah Azis; Elpisah Elpisah; Rahmadani Rahmadani; Kamriana Kamriana
Abdimas Galuh Vol 5, No 1 (2023): Maret 2023
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v5i1.10026

Abstract

Pengabdian ini dilakukan di UPTD SMPN 10 Bantimurung Kabupaten Maros yang terletak di Kabupaten Maros Sulawesi Selatan. Permasalahan mitra yaitu pada lingkungan sekitar UPTD SMPN 10 Bantimurung Kabupaten Maros merupakan daerah yang ditumbuhi oleh pohon sukun secara melimpah, namun pemanfaatan atau penggunaannya masih sangat sederhana, yaitu hanya dikukus dan dibuat gorengan sukun. Hal ini menyebabkan masyarakat sekitar cenderung bosan mengonsumsi buah sukun. Sementara secara  ilmiah buah sukun dapat digunakan sebagai alternatif untuk diet dan banyak mengandung vitamin dan mineral yang penting bagi tubuh. Alternatif solusi masalah yaitu memberikan pengetahuan kepada guru-guru UPTD SMPN 10    Bantimurung mengenai pengolahan buah sukun. Adapun target luaran yang ingin dicapai yaitu meningkatnya pengetahuan guru-guru di UPTD SMPN 10 Bantimurung tentang cara pengolahan daging buah sukun dengan cara yang lebih variatif, salah satunya getuk. Informasi ini diharapkan dapat seterusnya disalurkan kepada masyarakat sekitar. Dari hasil kegiatan yang dilakukan dapat dilihat bahwa para peserta yang mengikuti kegiatan demo merasa bersemangat  dan termotivasi dalam mengatasi kegiatan tersebut.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PETA KONSEP (MIND MAPPING) DI SDN 13 KASSI KABUPATEN PANGKEP Nurlaela Nurlaela; Muh. Yunus; Elpisah Elpisah
Jurnal Education and Development Vol 11 No 2 (2023): Vol.11 No.2.2023
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (292.279 KB) | DOI: 10.37081/ed.v11i2.4597

Abstract

This study aims to determine the increase in student learning outcomes through the application of a mind mapping learning model at SDN 13 Kassi, Pangkep Regency. The research subjects were 32 students of class V. The data collection technique used is observation and giving tests. The data analysis techniques were carried out qualitatively and quantitatively. The results of this study indicate that the increase in student learning outcomes through the application of the concept map learning model (mind mapping) at SDN 13 Kassi Pangkep Regency, namely that student learning outcomes have increased in cycle I by 66% (21 students who complete) and tends to be in the high category with a percentage of 56.3%, then it increased again in cycle II to 94% (30 students who completed) and tended to be in the high category with an increase in percentage of 62.5%. Therefore, through the concept map learning model carried out during cycle activities, it has been proven to improve student learning outcomes.
Pengaruh Pendidikan Karakter, Kreativitas Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Aspiani Aspiani; Muh. Ilyas Thamrin Tahir; Andi Annisa Sulolipu; Elpisah Elpisah
Jurnal Ecogen Vol 6, No 2 (2023): Jurnal Ecogen
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jmpe.v6i2.14428

Abstract

This study aims to determine the effect of Character Education, Learning Creativity and Learning Motivation on Student Achievement in terms of Knowledge and Attitude Values partially and simultaneously as well as the most influential variables. The population is all class XI SMAS Darul Falah Enrekang. Data collection uses a sample selection technique with a non-probability sampling method. Based on predetermined criteria, the sample processed was 64 people who studied Economics with the data collection techniques used were observation, questionnaires and documentation. The data analysis technique used is simple regression analysis and multiple linear regression using SPSS software ver.22.The results of this study indicate that character education, learning creativity and learning motivation partially and simultaneously have a positive effect and the variable character education has the most dominant effect on student learning achievement in terms of knowledge and attitude values in economics subjects.
Co-Authors ,, Nurhawaisa Aditya Halim Perdana Kusuma Putra Putra Adriyani Alfiah Nurfadhilah AM Hindi Ali, Ichsan Ali, M. Ichsan Ali, Muhammad Ichsan Anak Agung Gede Sugianthara Andi Bida Purnamasari Andi Syukriani AS, Husain Askal Munir Aspiani Aspiani Aswad Sulpakar Ati Rahmah Baharudin, Riski Aprilianti Basri, Rizki Isnaini Bhat, Bilal Ahmad Bilal Ahmad Bhat Chairani Chairani darwan darwan Fahreza, Muh. Fandi Ahmad Fitriah Fitriah Hadi, Amnah Hajar Aswad, Sitti Hajriani S Hartini Hartini Hartini Hartini Hasanuddin, Rusdiah Hasbiah HS Hastuti Hastuti Hatmiah Hatmiah Herman Hikmawati Hikmawati Husain AS Husain As Husain AS Husain Husain Ichsan Ali Inayanti Fatwa Irvan, Nurmiati Ismawati Ismawati Iwan Setiawan Jamaluddin Jamaluddin Johan, Ika Ayuvia Kamaruddin, Citra Ayni Kamriana Kamriana Kanengga, Yop Kembong Daeng Kurnianti Kurnianti L, Kasmawati Lallo Lallo Lallo, Lallo Latif, Angraeni M. Muslim Mas'ati as Masdalia Masdalia Misbahuddin Taher Muh Fahreza Muh Fhareza Muh Yahya Muh Yahya Muh Yahya Muh Yunus Muh. Fahreza Muh. Yahya Muh. Yunus Muh. Yunus Muhammad Azis Muhammad Fahreza W Muhammad Hasan Muhammad Ilham Muhammad Ilyas Thamrin Tahir Muhammad Rakib Muhammad Safri Muhammad Yahya Muhammad Yahya Muhammad Yunus Musdalifah Muthiyah Salsabilah Negi, Surabhi Noor Munadia Mawaddati Nur Indah Sari Nur Intang Nur Wahyuni Nurdiana Nurdiana Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurfadila MY Nurfalaq S, Muqtakdir Nurjannah Nurjannah Nurpaidah Nurpaidah Nursidah Nursidah Nurul Fajriah Yahya Nurwajidah Nurwajidah Putri Athirah Azis Rahmadani Rahmadani Rahmawati Rahmawati, Rahmawati Raihan, Siti Rego Devilla Ridwan Akib Risma Ishak Rosma Rosma, Rosma RR. Ella Evrita Hestiandari Rudisa Rudisa Rudisa, Rudisa Ruiyah Ruiyah Salsabilah, Muthiyah Saripuddin Saripuddin Suarlin, S. Suarlin, Suarlin Sulolipu, Andi Annisa Sunarti Surabhi Negi Syamdani Syamdani Syarifuddin Syarifuddin Syarifuddin Tasmiah Tasmiah Tenriwala, Tenriwala W, Muh. Fahreza W, Muhammad Fahreza Yahya, Muh Yahya, Muh. Yunus, Muh