Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.744
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan JAM : Jurnal Aplikasi Manajemen PIONIR: Jurnal Pendidikan Journal of Educational Science and Technology International Journal of Artificial Intelligence Research Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Jurnal Basicedu Jambura Economic Education Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Environment, Engineering, and Education Jurnal Ecogen International Journal of Environment, Engineering & Education Jurnal Dedikasi Pinisi Business Administration Review Panrannuangku Jurnal Pengabdian Masyarakat SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Golden Ratio of Social Science and Education Golden Ratio of Auditing Research Golden Ratio of Community Services and Dedication Jurnal Basicedu Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Golden Ratio of Data in Summary Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Environment, Engineering, and Education Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia AKSIOMA : Jurnal Sains Ekonomi dan Edukasi International Journal of Educational Development Abdi Kimia : Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Education, Vocational and Social Science International Journal of Social Science and Humanity International Journal of Studies in International Education International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis International Journal of Contemporary Sciences (IJCS) Journal Governance and Politics (JGP) Educational Dynamics: International Journal of Education and Social Sciences International Journal of Social Welfare and Family Law
Elpisah
Universitas Patompo Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 105 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 105 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Implementasi Kebijakan Peningkatan Mutu Sekolah Dasar Lallo Lallo; Muh. Yunus; Husain AS; Elpisah Elpisah
Jurnal Basicedu Vol 5, No 6 (2021): December Pages 5001-6500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1781

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengatahui 1) Implementasi kebijakan peningkatan mutu, 2) Kendala peningkatan mutu, 3) Solusi peningkatan mutu SDN 88 Bontosunggu Paitana. Jenis penelitian kualitatif deskriptif.  Subjek penelitian kepala sekolah, guru kelas I dan IV. Prosedur mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Prosedur analisis data mengunakan pengumpulan data, reduksi data,pengajian  data. Hasil penelitian menunjukan 1) Implementasi kebijakan peningkatan mutu dengan penetapan nilai KKM, penetapan jadwal kegiatan siswa, adanya perubahan nilai UAS, tujuan peningkatan hasil ujian sekolah, dan peningkatan kualitas lulusan sekolah , sesuai dengan pemaparan hasil dan pembahasan, 2) Kendalanya pemahaman kalangan siswa, serta rendahnya disiplin siswa menjadi tantangan dalam pelaksanaan kebijakan mutu, 3) Solusi peningkatan mutu SDN 88 Bontosunggu Paitana, dengan menerapkan kebijakan peningkatan mutu dan memberikan pendekatan yang mendorong siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Kesimpulan peningkatan mutu di SDN 88 Bontosunggu Paitana berjalan dengan lancar, namun masih terdapat hambatan-hambatan tertentu dalam upaya peningkatan mutu yang sebenarnya. Namun, ada cara untuk meningkatkan kualitas mutu.
Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Minat Belajar Siswa SD Suarlin Suarlin; Elpisah Elpisah; Ichsan Ali; Muthiyah Salsabilah
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3674

Abstract

Pembelajaran daring merupakan strategi yang diterapkan oleh pemerintah dalam rangka memenuhi kebutuhan pendidikan di era saat ini supaya tetep terlaksana secara efektif dan efesien. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pembelajaran daring terhadap minat belajar siswa kelas V SD Inpres Mangasa 1 Kota Makassar. Jenis penelitian yaitu expost facto. Populasi adalah siswa kelas V SD Inpres Mangasa 1 Kota Makassar dengan teknik simple random sampling. Pengumpulan yaitu angket (kuisioner) dan wawancara. Analisis data adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara pembelajaran daring terhadap minat belajar siswa dan diperoleh R Square sebesar 17.3%. Dengan demikian disimpulkan bahwa pembelajaran daring memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap minat belajar di kelas V SD Inpres Mangasa 1 Kota Makassar sebesar 17.3% dimana 82,7% hasil belajar dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal seperti kecerdasaan, ketekunan, sikap, kebiasaan belajar, serta kondisi fisik dan kesehatan. Faktor eksternal yang berasal dari luar diri peserta didik yang memengaruhi hasil belajar yaitu keluarga, sekolah, dan masyarakat yang tidak dibahas dalam penelitian ini.
Pengaruh Pendidikan Karakter dan Kondisi Ekonomi Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Siswa Rudisa Rudisa; Elpisah Elpisah; Muh. Fahreza; Muh. Yahya
Jurnal Basicedu Vol 5, No 6 (2021): December Pages 5001-6500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1804

Abstract

Peran sekolah dan orang tua sangat penting membentuk karakter peserta didik meningkatkan prestasi belajar siswa, namun kenyataannya sampai saat ini peran sekolah dan orang tua belum baik. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan (1) Pengaruh pendidikan karakter terhadap prestasi belajar siswa, (2) Pengaruh kondisi ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa, (3) Pengaruh pendidikan karakter dan kondisi ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa SMP Negeri 4 Satap Liukang Tangaya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Desain penelitian Eksplanatori. Instrumen penelitian (variabel terikat) pendidikan karakter (X1) kondisi ekonomi orang tua (X2) dan (variabel terikat) prestasi belajar (Y). Populasi penelitian siswa SMP Negeri 4 Satap Liukang Tangaya. Sampel sebanyak 22 orang. Prosedur pengumpulan data kuesioner, dokumentasi, observasi. Prosedur analisis data menggunakan analisis kuantitatif, statistik. Hasil penelitian ini yakni (1) Pendidikan karakter memiliki pengaruh positif terhadap meningkatnya prestasi belajar siswa, (2) Kondisi ekonomi orang tua tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Secara simultan, (3) Pendidikan karakter dan kondisi ekonomi orang tua secara bersama-sama mempengaruhi peningkatan prestasi belajar peserta didik namun tidak signifikan.
Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Minat Belajar Siswa SD Suarlin Suarlin; Elpisah Elpisah; Ichsan Ali; Muthiyah Salsabilah
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3674

Abstract

Pembelajaran daring merupakan strategi yang diterapkan oleh pemerintah dalam rangka memenuhi kebutuhan pendidikan di era saat ini supaya tetep terlaksana secara efektif dan efesien. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh pembelajaran daring terhadap minat belajar siswa kelas V SD Inpres Mangasa 1 Kota Makassar. Jenis penelitian yaitu expost facto. Populasi adalah siswa kelas V SD Inpres Mangasa 1 Kota Makassar dengan teknik simple random sampling. Pengumpulan yaitu angket (kuisioner) dan wawancara. Analisis data adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara pembelajaran daring terhadap minat belajar siswa dan diperoleh R Square sebesar 17.3%. Dengan demikian disimpulkan bahwa pembelajaran daring memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap minat belajar di kelas V SD Inpres Mangasa 1 Kota Makassar sebesar 17.3% dimana 82,7% hasil belajar dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal seperti kecerdasaan, ketekunan, sikap, kebiasaan belajar, serta kondisi fisik dan kesehatan. Faktor eksternal yang berasal dari luar diri peserta didik yang memengaruhi hasil belajar yaitu keluarga, sekolah, dan masyarakat yang tidak dibahas dalam penelitian ini.
Pengaruh Fasilitas Sekolah dan Tata Ruangan Kantor terhadap Produktivitas Kerja Guru SMPN 3 Lilirilau Misbahuddin Taher; Husain As; Elpisah Elpisah
JURNAL PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN Vol 11 No 1 (2023)
Publisher : STKIP PGRI SITUBONDO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/pkwu.v11i1.693

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh fasilitas sekolah dan tata ruangan kantor terhadap produktivitas kerja guru SMPN 3 Lilirilau. Populasi penelitian adalah semua guru PNS maupun no PNS berjumlah 20 orang. Pengambilan sampel mengunakan representative sehingga yang terpilih menjadi sampel penelitian adalah guru PNS sebanyak 18 orang. Pengumpulan data saat penelitian dilaksanakan dengan cara observasi, penyebaran angket, dan dokumentasi. Analisis data mengunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa fasilitas sekolah dan tata ruang kantor secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap produktivitas kerja guru di SMPN 3 Lilirilau dengan nilai R-Squere sebesar 86,8 % dan analisis regresi berganda menunjukan Y=8,781+0,250x1+0,582x2. Dengan demikian disimpulkan bahwa seorang guru akan mempunyai produktivitas kerja yang tinggi apabila fasilitas sekolah dan tata ruang kantor lengkap dan tertata dengan baik.
PELATIHAN PEMBUATAN GETUK SUKUN UNTUK DIET SEHAT DI UPTD SMPN 10 BANTIMURUNG KABUPATEN MAROS Andi Bida Purnamasari; Putri Athirah Azis; Elpisah Elpisah; Rahmadani Rahmadani; Kamriana Kamriana
Abdimas Galuh Vol 5, No 1 (2023): Maret 2023
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v5i1.10026

Abstract

Pengabdian ini dilakukan di UPTD SMPN 10 Bantimurung Kabupaten Maros yang terletak di Kabupaten Maros Sulawesi Selatan. Permasalahan mitra yaitu pada lingkungan sekitar UPTD SMPN 10 Bantimurung Kabupaten Maros merupakan daerah yang ditumbuhi oleh pohon sukun secara melimpah, namun pemanfaatan atau penggunaannya masih sangat sederhana, yaitu hanya dikukus dan dibuat gorengan sukun. Hal ini menyebabkan masyarakat sekitar cenderung bosan mengonsumsi buah sukun. Sementara secara  ilmiah buah sukun dapat digunakan sebagai alternatif untuk diet dan banyak mengandung vitamin dan mineral yang penting bagi tubuh. Alternatif solusi masalah yaitu memberikan pengetahuan kepada guru-guru UPTD SMPN 10    Bantimurung mengenai pengolahan buah sukun. Adapun target luaran yang ingin dicapai yaitu meningkatnya pengetahuan guru-guru di UPTD SMPN 10 Bantimurung tentang cara pengolahan daging buah sukun dengan cara yang lebih variatif, salah satunya getuk. Informasi ini diharapkan dapat seterusnya disalurkan kepada masyarakat sekitar. Dari hasil kegiatan yang dilakukan dapat dilihat bahwa para peserta yang mengikuti kegiatan demo merasa bersemangat  dan termotivasi dalam mengatasi kegiatan tersebut.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PETA KONSEP (MIND MAPPING) DI SDN 13 KASSI KABUPATEN PANGKEP Nurlaela Nurlaela; Muh. Yunus; Elpisah Elpisah
Jurnal Education and Development Vol 11 No 2 (2023): Vol.11 No.2.2023
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (292.279 KB) | DOI: 10.37081/ed.v11i2.4597

Abstract

This study aims to determine the increase in student learning outcomes through the application of a mind mapping learning model at SDN 13 Kassi, Pangkep Regency. The research subjects were 32 students of class V. The data collection technique used is observation and giving tests. The data analysis techniques were carried out qualitatively and quantitatively. The results of this study indicate that the increase in student learning outcomes through the application of the concept map learning model (mind mapping) at SDN 13 Kassi Pangkep Regency, namely that student learning outcomes have increased in cycle I by 66% (21 students who complete) and tends to be in the high category with a percentage of 56.3%, then it increased again in cycle II to 94% (30 students who completed) and tended to be in the high category with an increase in percentage of 62.5%. Therefore, through the concept map learning model carried out during cycle activities, it has been proven to improve student learning outcomes.
Pengaruh Pendidikan Karakter, Kreativitas Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa Aspiani Aspiani; Muh. Ilyas Thamrin Tahir; Andi Annisa Sulolipu; Elpisah Elpisah
Jurnal Ecogen Vol 6, No 2 (2023): Jurnal Ecogen
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jmpe.v6i2.14428

Abstract

This study aims to determine the effect of Character Education, Learning Creativity and Learning Motivation on Student Achievement in terms of Knowledge and Attitude Values partially and simultaneously as well as the most influential variables. The population is all class XI SMAS Darul Falah Enrekang. Data collection uses a sample selection technique with a non-probability sampling method. Based on predetermined criteria, the sample processed was 64 people who studied Economics with the data collection techniques used were observation, questionnaires and documentation. The data analysis technique used is simple regression analysis and multiple linear regression using SPSS software ver.22.The results of this study indicate that character education, learning creativity and learning motivation partially and simultaneously have a positive effect and the variable character education has the most dominant effect on student learning achievement in terms of knowledge and attitude values in economics subjects.
The Impact of Implication Problem Posing Learning Model on Students in High Schools Suarlin Suarlin; Surabhi Negi; Muhammad Ichsan Ali; Bilal Ahmad Bhat; Elpisah Elpisah
International Journal of Environment, Engineering and Education Vol 3 No 2 (2021)
Publisher : Three E Science Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55151/ijeedu.v3i2.61

Abstract

Problem posing is a learning model that requires students to compose their questions or solve a problem into more straightforward questions that refer to solving the problem based on the initial situation. The study aimed to determine the increase of students in mastering the learning material through the Problem Prosing Learning Model. The type of research used in this study is quasi-experimental research. The sample used was 64 high school students with mathematics as the learning subject. There are two class groups: the experimental class with 31 students and the control class with 33 students. The research data obtained were processed by analysis of the paired sample t-test. The research results found that learning with the problem-posing approach made students active and creative, as seen from the ability of students to develop their questions based on the information provided. Students can process and explore existing information and ask problems or questions that can be resolved. Learning with the problem-posing approach can also increase student activity in the learning process, especially in interacting and sharing ideas with other students and with the teacher. Learning activities are meaningful, and student understanding of the concept becomes better.
Pengaruh pola asuh orang tua terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di sekolah dasar Suarlin Suarlin; Elpisah Elpisah; Nurwajidah Nurwajidah; Nurfadila MY
JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Vol 7, No 4 (2021): JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/020211182

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap hasil  belajar siswa pada mata pembelajaran PKn siswa kelas IV SD Kompleks Perumnas Kecamatan Rappocini Kota Makassar. Sampel dalam penelitian ini  yaitu siswa kelas IVA SD Inpres Perumnas sebanyak 28 orang siswa, kelas IVB SD Inpres Perumnas sebanyak 27 orang siswa  dan kelas IV SD Inpres Perumnas III sebanyak 20 orang siswa. Data dikumpulkan dari hasil belajar siswa (nilai ulangan harian) dan pemberian angket. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat pengaruh yang signifikan pola asuh orang tua yang terdiri dari indikator otoriter dan demokrasi dengan tingkat pengaruh yang rendah. Sedangkan pada indikator permisif tidak terdapat pengaruh yang signifikan dengan tingkat pengaruh yang rendah. Secara keseluruhan terdapat pengaruh antara pola asuh orang tua terhadap hasil belajar siswa dengan tingkat pengaruh rendah.
Co-Authors ,, Nurhawaisa A, ISMAWATI. Ade Fitriani Aditya Halim Perdana Kusuma Putra Putra Adriyani Alfiah Nurfadhilah AM Hindi Ali, Ichsan Ali, M. Ichsan Ali, Muhammad Ichsan Anak Agung Gede Sugianthara Andi Bida Purnamasari Andi Syukriani Andi Zulfaida AS, Husain Askal Munir Aspiani Aspiani Aswad Sulpakar Ati Rahmah Ayu Trisnawati Baharuddin, Irnawati Baharudin, Riski Aprilianti Basri, Rizki Isnaini Bhat, Bilal Ahmad Bilal Ahmad Bhat Burhanuddin, Rahmawati Chairani Chairani darwan darwan Devilla, Rego Erni Rismawanti Erwina Erwina Fahreza, Muh. Fandi Ahmad Fitriah Fitriah Hadi, Amnah Hajar Aswad, Sitti Hajriani S Hartini Hartini Hartini Hartini Hartini, H. Hasanuddin, Rusdiah Hasbiah HS Hastuti Hastuti Hatmiah Hatmiah Herawati Herawati Herman Hikmawati Hikmawati Husain As Husain AS Husain AS Husain Husain Ichsan Ali Inayanti Fatwa Irdayani Djasman Pakiding Irvan, Nurmiati Ismawati Ismawati Iwan Setiawan Jamaluddin Jamaluddin Johan, Ika Ayuvia Jus, Jumrahwati Kamaruddin, Citra Ayni Kamriana Kamriana Kanengga, Yop Kembong Daeng Kurnianti Kurnianti L, Kasmawati Lallo Lallo Lallo, Lallo Latif, Angraeni M. Muslim M.A, A.P Jaya Negara Mardewi, Andi Mas'ati as Masdalia Masdalia Misbahuddin Taher Muh Fahreza Muh Fhareza Muh Yahya Muh Yahya Muh Yahya Muh Yunus Muh. Fahreza Muh. Yahya Muh. Yunus Muh. Yunus Muhammad Azis Muhammad Fahreza W Muhammad Hasan Muhammad Ilham Muhammad Ilyas Thamrin Tahir Muhammad Rakib Muhammad Safri Muhammad Yahya Muhammad Yahya Muhammad Yunus Muqtakdir Nurfalaq Syarif Musdalifah Muthiyah Salsabilah Nashiruddin Latif Negi, Surabhi Noor Munadia Mawaddati Nur Indah Sari Nur Intang Nur Wahyuni Nurdiana Nurdiana Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nurfadila MY Nurfalaq S, Muqtakdir Nurjannah Nurjannah Nurjannah Nurjannah Nurlina Nurlina Nurpaidah Nurpaidah Nursidah Nursidah Nurul Fajriah Yahya Nurwajidah Nurwajidah Putri Athirah Azis Rahmadani Rahmadani Rahmawati Rahmawati, Rahmawati Raihan, Siti Rego Devilla Ridwan Akib Risma Ishak Rismawanti, Erni Rosma Rosma, Rosma RR. Ella Evrita Hestiandari Rudisa Rudisa Rudisa, Rudisa Ruiyah Ruiyah S, Idris S. Syarifuddin SALAM, BASRI Salsabilah, Muthiyah Sapriadi, Sapriadi Saripuddin Saripuddin Suarlin, S. Suarlin, Suarlin Suasan, Meilinda Sulolipu, Andi Annisa Sunarti Supardi Hamid Surabhi Negi Syamdani Syamdani Syarifuddin Syarifuddin Syarifuddin Syarifuddin Syarifuddin Tasmiah Tasmiah Tenriwala, Tenriwala Ulfa Wilda W, Muh. Fahreza W, Muhammad Fahreza Yahya, Muh Yahya, Muh. Yunus, Muh Yusniar Yusniar