Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.023
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Parole: Journal of Linguistics and Education Jurnal Bahasa dan Sastra LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Al-Lisan Semantik : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Shaut Al-'Arabiyah Abjadia, International Journal of Education Lisanudhad Nady al-Adab FIKRI : Jurnal Kajian Agama, Sosial dan Budaya Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan Caraka : Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya TARLING Journal of Language Education EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab TOTOBUANG Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Kandai Jurnal Madah IJ-ATL (International Journal of Arabic Teaching and Learning) Hasta Wiyata JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Suar Betang Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab LINGUA : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Thariqah Ilmiah ; Jurnal ilmu-ilmu kependidikan & Bahasa Arab Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Alibbaa': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Albariq: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Journal of Arabic Literature (Jali) LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab & Pendidikan Bahasa Arab HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic Al-Lisan: Jurnal Bahasa Tarling : Journal of Language Education Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran ELOQUENCE: Journal of Foreign Language Cendekiawan: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Jurnal Kata : Penelitian tentang ilmu bahasa dan sastra HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic Kilmatuna: Journal Of Arabic Education Widyaparwa Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Al-Muyassar: Journal of Arabic Education Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Journal of Calligraphy Al Mitsali : Jurnal Penelitian dan Pendidikan Bahasa Arab JPLED Jurnal Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature Afshaha: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Journal of Arabic Language and Literature Studies Journal of Social Science Utilizing Technology Riyahuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab FENOMENA: Journal of Social Science ARKHAS: Journal of Arabic Language Teaching Al Waraqah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Jurnal Sastra Indonesia Journal of Social Science Utilizing Technology KIRANA : Social Science Journal International Journal of Social Science and Community Service Jurnal Bahasa Arab
Abdul Muntaqim Al Anshory
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 87 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : TARLING Journal of Language Education

 1 
تصميم البرامج التعليمية الحاسوبية في تعليم اللغة العربية (بالتطبيق على المدرسة الثانوية الحكومية الأولى مالانج) AL ANSHORY, ABDUL MUNTAQIM
TARLING Journal of Language Education Vol 1, No 1 (2017): Jurnal Tarling Vol 1 No. 1 Tahun 2017
Publisher : TARLING Journal of Language Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman dan penggunaan komputer merupakan hal yang mutlak dilakukan oleh seluruh bidang kehidupan, termasuk bidang pendidikan. Komputer telah banyak digunakan dalam usaha-usaha mengembangkan dan meningkatkan efektifitas dan efisiensi proses belajar mengajar.  Salah satu upaya untuk meningkatkan mutu pembelajaran bahasa arab yang dilakukan peneliti dalam penelitian ini adalah mendesain program pembelajaran bahasa arab dengan menggunakan komputer. Penelitian ini bermaksud untuk mendesain program pembelajaran bahasa arab dengan menggunakan program komputer Power Point dan mengetahui pendapat para ahli pembelajaran bahasa arab, guru bahasa arab, dan siswa tentang kesesuaian dan menariknya program yang dihasilkan untuk pembelajaran bahasa arab di SMA Negeri 1 Malang.Penelitian pengembangan ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan proses validasi yang dilakukan oleh tiga ahli pembelajaran bahasa arab, satu guru bahasa arab, dan 39 siswa SMA Negerin 1 Malang. Adapun hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Program pembelajaran bahasa arab yang didesain dengan program power point terdiri dari: (a) slide utama dan pendahuluan, (b) slide daftar isi, (c) slide petunjuk penggunaan, (d) slide-slide materi pembelajaran, (d) slide penutup, dan (e) slide riwayat hidup desainer; (2) Hasil ujicoba menunjukkan bahwa produk yang dihasilkan secara keseluruhan sangat baik, sesuai dan menarik untuk digunakan dalam proses pembelajaran di SMA Negeri 1 Malang. Dari proses desain dan hasil ujicoba tesis penelitian, peneliti dapat mengungkapkan bahwa desain program pembelajaran bahasa arab perlu dilaksanakan guna menunjang keberhasilan pembelajaran bahasa arab.
تصميم البرامج التعليمية الحاسوبية في تعليم اللغة العربية (بالتطبيق على المدرسة الثانوية الحكومية الأولى مالانج) AL ANSHORY, ABDUL MUNTAQIM
Tarling : Journal of Language Education Vol 1 No 1 (2017): Desember 2017
Publisher : Prodi PBA Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (522.091 KB) | DOI: 10.24090/tarling.v1i1.1119

Abstract

Pemahaman dan penggunaan komputer merupakan hal yang mutlak dilakukan oleh seluruh bidang kehidupan, termasuk bidang pendidikan. Komputer telah banyak digunakan dalam usaha-usaha mengembangkan dan meningkatkan efektifitas dan efisiensi proses belajar mengajar. Salah satu upaya untuk meningkatkan mutu pembelajaran bahasa arab yang dilakukan peneliti dalam penelitian ini adalah mendesain program pembelajaran bahasa arab dengan menggunakan komputer. Penelitian ini bermaksud untuk mendesain program pembelajaran bahasa arab dengan menggunakan program komputer Power Point dan mengetahui pendapat para ahli pembelajaran bahasa arab, guru bahasa arab, dan siswa tentang kesesuaian dan menariknya program yang dihasilkan untuk pembelajaran bahasa arab di SMA Negeri 1 Malang. Penelitian pengembangan ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan proses validasi yang dilakukan oleh tiga ahli pembelajaran bahasa arab, satu guru bahasa arab, dan 39 siswa SMA Negerin 1 Malang. Adapun hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) Program pembelajaran bahasa arab yang didesain dengan program power point terdiri dari: (a) slide utama dan pendahuluan, (b) slide daftar isi, (c) slide petunjuk penggunaan, (d) slide-slide materi pembelajaran, (d) slide penutup, dan (e) slide riwayat hidup desainer; (2) Hasil ujicoba menunjukkan bahwa produk yang dihasilkan secara keseluruhan sangat baik, sesuai dan menarik untuk digunakan dalam proses pembelajaran di SMA Negeri 1 Malang. Dari proses desain dan hasil ujicoba tesis penelitian, peneliti dapat mengungkapkan bahwa desain program pembelajaran bahasa arab perlu dilaksanakan guna menunjang keberhasilan pembelajaran bahasa arab. The using of computer - as one of technology- had became the requirement for all fields in the word, included education field. It has been used to make the improvements in teaching and learning. One of these efforts as that is conducted by researcher in this study is to design learning program using computer program. This research aims are to design computer based learning program for teaching of arabic using power point program at Senior High School 1 of Malang and to know the opinions of the arabic teaching experts, teacher and students about the designed program. This development research is a descriptive qualitative one. The research validation is done by three experts, one teacher and thirty nine students studing arabic at Senior High School 1 of Malang. The results of this research are : (1) This computer based learning program using powerpoint program consists of (a) introduction slide, (b) contents slide, (c) instruction slide, (d) study items slides, (e) closing slide, and (f) biography slide; (2) Opinions from experts, teacher and the students about the computer based learning program using powerpoint program are : the product as a whole is very good, has a good suitability and a good attraction. From the process of designing computer based learning program and the result of the validation, thesis of this study that researcher able to tell is that designing arabic learning program is required to support success in teaching and learning arabic language. الاهتمام بالحاسوب واستخدامه حاجة ماسة في كافة ميادين الحياة، ومن أهمها ميدان التربية. استخدم المربون والمهتمون بالعملية التعليمية والتعلمية الحاسوب كإحدى الوسائل التعليمية أم إحدى المواد الدراسية لترقية عملية التعليم والتعلم.. وفي هذا البحث، حاول الباحث تنمية نوعية تعليم اللغة العربية بواسطة تصميم البرامج التعليمية باستخدام الحاسوب. والهدفان الرئيسيان من هذا البحث هما: لمعرفة كيفية تصميم البرامج التعليمية باستخدام برنامج الحاسوب باور بوينت في تعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الحكومية الأولى مالانج، ورأي الخبراء والمدرس والطلبة في مناسبة البرامج التعليمية المصممة ببرنامج الحاسوب باور بوينت بتعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الحكومية الأولى مالانج وجاذبيتها. هذا البحث التطوري عدله مجموعة من 3 خبراء في تعليم اللغة العربية، ومدرس اللغة العربية، و39 طالبا. أما نتائج البحث هي: (1) البرامج التعليمية المصممة ببرنامج الحاسوب (باور بيوبنت) تم تصميمها وتتكون من الشاشات: (أ) الشاشة التعريفية، (ب) الشاشة لفهرس شاشات البرامج التعليمية، (ج) الشاشة الإرشاداتية، (د) الشاشات للمواد الدراسية، (هـ) الشاشة للاختتام، و(و) الشاشة عن معلومات المصمم الشخصية. (2) تدل نتائج التجربة على أن هذه البرامج التعليمية المصممة باستخدام برنامج الحاسوب باور بوينت مناسبة جدا لتعليم اللغة العربية في المدرسة الثانوية الحكومية الأولى مالانج، جذابة جدا. انطلاقا من عملية التصميم ونتائج التجربة، فمعطيات هذا البحث التي يمكن أن يقدمها الباحث هي أن تصميم البرامج التعليمية في تعليم اللغة العربية محتاج إليه أيضا لدعم نجاح عملية تعليم اللغة العربية.
Penggunaan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Teknologi Informasi di Program Khusus Pengembangan Bahasa Arab (PKPBA) UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Al Anshory, Abdul Muntaqim
Tarling : Journal of Language Education Vol 3 No 1 (2019): Desember 2019
Publisher : Prodi PBA Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (488.478 KB) | DOI: 10.24090/tarling.v3i1.3089

Abstract

This study aims to determine the use of information technology-based Arabic learning media in the Arabic Language Center (PKPBA) UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. This research is a descriptive quantitative study. The research subjects are lecturers of PKPBA UIN Maulana Malik Ibrahim Malang 2018-2019. The research instruments are observation and questionnaire. The data analysis technique used is descriptive statistical data analysis. The results shows that: 1) most lecturers (90%) have used information technology-based learning media in Arabic learning, 2) information technology-based learning media used are diverse, the most used are LCD projector and social media such as WhatsApp, Youtube, and Instagram, and 4) there are many obstacles faced by lecturers when using information technology-based learning media, namely learning media cannot be used for all lessons, media used is not in accordance with the time span of the lesson, the internet connection is low, the electrical power is accidentally shut down, the campus facilities does not support, and the lecturers are unskillfull in using media.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdul Basid Abdul Malik Karim Amrullah Abidin, Munirul Zainal Abu Barzah, Ahmad Zahrowii Danyal Adela Anggraini Agus Eko Cahyono, Agus Eko Ahmad Mubaligh Alam An Shori Alda Azizah Aldrian alizar, mahfud Amanda, Saryfa Amelia, Ica Angraini, Lia Anis Nurma Sabila Annisa, Maryam Nur Aprilia, Lulu Eka Arham, Ahmad Avita Aniqotul 'Athiyyah Aziz, Arfani Abdul Azizah, Balkis Nur Azizah, Zuyyina Ilmy Balkis Nur Azizah bin Mat Noradin, Muhammad Farhan Bisri Mustofa Dian Rahmawati Dien Nur Chotimah Evy Nur Rohmawaty Fadillah, M. Faisal Faisal Faisol Fatim, Al Lastu Nurul Fauziyah, Agesta Nurul Fika Nurhumaidah Fikri, Maulana Muhammad Fovira, Yofrizal Habri Habri Habri, Habri Hafidh, Ahmad Nur Hargiani, Fransisca Xaveria Hasaniyah , Nur Hidayat, Surya Indah Rahmayanti Intan Karima Ismail Marjuki Iwan Harsono Izzuddin, Muhammad Jambak, Mellinda Raswari Khafid Roziki Khairanis, Retisfa Khoirotun Ni'mah Khonsa, Nabila Nur Kurniawan, M. Andi Leesen, Adul Luthfialana, Mawaddata Lu’lu’il Karimah M Sholih Salimul Uqba Maftuhatul Umamah Maghfiroh Maghfiroh Mahbubillah, Ilman Maulana Muhammad Fikri Ma’rifatul Munjiah Mellinda Raswari Jambak Mokoagow, Alfarizi Farhan Mudinillah, Adam Muh. Faruq Muhamad Rizal Falaqi Muhamad Rizal Falaqi Muhammad Farhan Palowa Muhammad Hasyim Muhammad Hasyim Muhammad Hasyim, Muhammad Muhammad Luthfi Muhammad Rifki Muhammad Riyadi Nugraha Mujibur Rohman, Mujibur Multazam Nida, Zahrotun Nilna Karomah Nugraha, Muhammad Riyadi Nur Hasaniyah Nur Hasaniyah Nuratul Muntahana Prasetya, Panji Putri, Noviantika Luksiana R Taufiqurrochman Rahmadani Rahmadani Rahmat Hidayat Rasyidah, Nafiatur Rayhan Hafizh Ananda Rohmatulloh Salis Romadhon, Nur Naria Dina Roziki, Khafid Safira Aulia Sahrul Muhamad Sahrul Muhamad Septiani, Ghana Aldila Setiawan, Wahid Budi Sukmono, Hilmy Aqila Sulaila, Neneng Sulaiman, Agus Susilawati Sutaman Sutaman, Sutaman Taufiqurrochman Taufiqurrochman, R Ubaidillah, Moch Umam, Khoirul Safril Uqba, M Sholih Salimul Uril Bahruddin, Uril Wardatul Asfiya Yayuk Widyastuti Herawati Yuningrum, Dwi Anti Yusril Ihza Elyas Yuswandi Yuswandi, Yuswandi Zhoafir, Muhammad