Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.215
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Reaktor TEKNIK Gaung Informatika Paramita: Historical Studies Journal Media Ilmu Keolahragaan Indonesia Jurnal Totem : Architecture, Environment, Region and Local Wisdom Jurnal Ilmu dan Industri Peternakan PALASTREN Dinamika ISLAMICA: Jurnal Studi Keislaman Jurnal Sain Peternakan Indonesia AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA Jurnal Sejarah dan Budaya Jurnal Ilmiah Hukum LEGALITY JURNAL SINEKTIK EDU-RELIGIA : Jurnal Keagamaan dan Pembelajarannya Edulitics (Education, Literature, and Linguistics) Journal SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Gulawentah:Jurnal Studi Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Vitek : Bidang Kedokteran Hewan Dialogia: Jurnal Studi Islam dan Sosial Unnes Journal of Mathematics Education Research Jurnal Artefak Madinah: Jurnal Studi Islam Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran International Journal of Demos Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Fokus Manajemen Bisnis JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Metta : Jurnal Ilmu Multidisiplin Asian Journal of Innovative Research in Social Science D'edukasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL INOVASI DAN PENGABDIAN MASYARAKAT INDONESIA Jurnal Riset Pendidikan Matematika Jakarta Edulitics (Education, Literature, and Linguistics) Journal International Journal of Tourism and Hospitality in Asia Pasific Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan Jurnal Statistika dan Komputasi (STATKOM) Revenue: Lentera Bisnis Manajemen Jurnal Pengabdian Masyarakat Charitas Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Journal of Livestock and Animal Health (JLAH) Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced Refleksi: Jurnal Riset dan Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Pendidikan Teknik Mesin
Khoirul Huda
Universitas Wijaya Kusuma Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 71 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 71 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Melalui Media Papan Pintar Materi Aku Cinta Pancasila Kelas I SDN Banjarsari Kulon 02 Choirin Sutopo, Tuty Mirda Mufidah; Huda, Khoirul; Susanto, Ferry Andri
Jurnal Penelitian Pendidikan Vol 17 No 1 (2025): Jurnal Penelitian Pendidikan
Publisher : LPPM Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21137/jpp.2025.17.1.6

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk (1) mengetahui proses pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas I SDN Banjarsari Kulon 02 (2) mengetahui hasil belajar siswa kelas I SDN Banjarsari Kulon 02 menggunakan papan pintar pada pembelajaran Pendidikan Pancasila materi simbol Pancasila. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas 1 SD Negeri Banjarsari Kulon 02 yang terdiri 18 siswa. Teknik pengumpulan data digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis dengan cara membandingkan perbedaan dari dua rata-rata nilai, sehingga dilakukan uji t (t-tes) dengan bantuan program SPSS 25 for windows. Namun sebelumnya melakukan Sample Statistics dan Correlations terlebih dahulu. Hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan pancasila materi Aku Cinta Pancasila mengalami peningkatan setelah diterapkannya media papan pintar, yaitu dengan hasil Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pengaruh media papan pintar lebih dalam peningkatan hasil belajar siswa SD Negeri Banjarsari Kulon 02.
THE EFFECTIVENESS OF LEARNING MEDIA BASED ON YOUTUBE VIDEO TUTORIALS ON STUDENT LEARNING OUTCOMES PER WELDING PRACTICE Ainun Athar, Muhammad; Huda, Khoirul; Eko Cahyanto, Septian; Kriswanto, Kriswanto; Bayu Kristiawan, Ruben; TriLaksono, Galih
Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 25 No. 1 (2025): June 2025
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jptm.v25i1.26687

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of YouTube-based video tutorial learning media in improving students' cognitive learning outcomes in Shielded Metal Arc Welding SMAW practice at SMK Negeri 4 Semarang. The background of this research is based on the limited use of contextual and engaging instructional media in vocational education, which leads to low conceptual understanding and applied skills among students. The research employed a quasi-experimental method with a pretest-posttest control group design. The sample consisted of 60 tenth-grade students from the Mechanical Engineering Expertise Program, selected through purposive sampling and divided into two groups: an experimental group that used YouTube-based instructional videos and a control group that applied conventional lecture methods. The research instrument comprised 20 validated multiple-choice questions. Data was analyzed using the Shapiro-Wilk normality test, Levene's homogeneity test, independent t-test, and N-Gain analysis to assess learning improvement. The results indicated a significant difference between the experimental and control groups p< 0.001, with the experimental group achieving an average post-test score of 84.50 and an N-Gain of 0.6100 high category. In contrast, the control group scored an average of 75.33 with an N-Gain of 0.4155 medium category. These findings suggest that using YouTube video tutorials as instructional media effectively enhances students' learning outcomes in welding practice while also creating a more contextual, visual, and student-centred learning process suited to the learning styles of vocational students. 
Pengaruh Emotional Brand Attachment terhadap Brand Love dan Brand Loyalty pada Produk Kosmetik Merek Wardah Nuraeni, Nuraeni; Huda, Khoirul; Shofiyah, Istiqomatus
Revenue: Lentera Bisnis Manajemen Vol. 1 No. 03 (2023): Agustus 2023
Publisher : Lentera Ilmu Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59422/lbm.v1i03.122

Abstract

Di era persaingan bisnis saat ini sangat dibutuhkan bagi perusahaan memahami perilaku konsumen. Dengan memahami perilaku konsumen perusahaan dapat menerapkan kebijakan strategi pemasaran maka dari itu diperlukan bagi perusahaan untuk menciptakan perasaat terikat secara emotional pada diri konsumen sehingga menimbilkan perasaan cinta terhadap merek dan dapat mengarah pada kesetiaan pelanggan. untuk memenuhi kebutuhan konsumen. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui serta mngukur seberapa besar pengaruh emotional brand attachment terhadap brand love dan brand loyalty. Penelitian ini dilakukan pada pengguna atau konsumen produk wardah. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan aplikasi Partial Least Square(WarpPLS 7.0). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh positif signifikan kuat antara variabel emotional brand attachment terhadap brand love, dan variabel emotional brand attachment terhadap brand loyalty menunjukkan hasil positif tidak signifikan. Dan antara variabel brand love terhadap brand loyalty menunjukan hasil positif signifikan kuat.
Negara, Agama dan Warga Negara Huda, Khoirul; Rizkita, Amanda Putri; Syifa, Salsabilla Khairus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini membahas secara komprehensif hubungan antara negara, agama, dan warga negara dalam perspektif politik Islam, dengan menyoroti dinamika historis dan konseptual yang memengaruhi peran serta posisi ketiganya. Dalam tradisi Islam, negara tidak hanya dipahami sebagai entitas politik, tetapi juga sebagai lembaga moral dan spiritual yang bertugas menegakkan nilai-nilai agama dan keadilan sosial. Melalui sumber-sumber utama seperti Al-Qur’an dan Sunnah, Islam membentuk fondasi politik yang mengintegrasikan prinsip-prinsip religius dalam tata kelola negara. Tulisan ini juga mengeksplorasi model-model hubungan antara agama dan negara di berbagai konteks dunia Islam, mulai dari negara teokratis hingga sekuler, serta implikasinya terhadap hak dan kewajiban warga negara. Dalam konteks Indonesia, Pancasila sebagai dasar negara dipandang sebagai sintesis antara nilai-nilai keagamaan dan kebangsaan, yang memungkinkan umat Islam berperan aktif dalam kehidupan politik tanpa mengabaikan prinsip kebhinekaan. Dengan menyoroti konsep negara-bangsa, maqashid al-syari’ah, dan fiqh kewarganegaraan, tulisan ini menegaskan pentingnya kesadaran kolektif untuk membangun sistem politik yang adil, inklusif, dan menghormati hak asasi manusia. Islam memberikan landasan etis dan spiritual bagi warga negara untuk berperan sebagai agen moral dalam menjaga keseimbangan antara aspirasi keagamaan dan prinsip-prinsip demokrasi modern.
Identitas Nasional Huda, Khoirul; Marulafau, Arini Sastra
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol 3, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v3i1.6307

Abstract

Identitas nasional merupakan komponen fundamental yang membentuk karakter suatu bangsa dan berfungsi sebagai landasan untuk memperkuat kesatuan dalam keragaman suku, agama, budaya, dan bahasa. Dasar dari penelitian ini adalah kebutuhan untuk memahami identitas nasional demi menghadapi berbagai tantangan dari globalisasi yang dapat merusak nilai-nilai kebangsaan. Penelitian ini memiliki tujuan untuk melakukan analisis mendalam tentang konsep identitas nasional Indonesia, mencakup elemen-elemen yang membentuknya, pandangan Islam mengenai identitas negara, dan fungsi Pancasila sebagai penghubung bagi bangsa. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi pustaka dari berbagai sumber akademis. Temuan penelitian menunjukkan bahwa identitas nasional Indonesia terbentuk dari perpaduan sejarah perjuangan, nilai-nilai budaya, agama, bahasa, dan ideologi negara. Sebagai agama mayoritas, Islam juga berkontribusi dalam menguatkan identitas ini melalui prinsip keadilan, persaudaraan, dan kesatuan. Namun, di tengah era globalisasi, identitas nasional menghadapi tantangan yang signifikan seperti pengaruh budaya asing, konsumsi berlebihan, dan penurunan semangat gotong royong. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan pentingnya upaya terstruktur dalam menanamkan nilai-nilai kebangsaan melalui pendidikan, pengawetan budaya lokal, serta penguatan ideologi Pancasila agar identitas nasional tetap hidup dan relevan untuk generasi mendatang.
Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw Berbasis Project Based Learning dalam Meningkatkan Keterampilan dan Hasil Belajar Siswa SMK Prasojo, Krisna Tri; Huda, Khoirul; Kriswanto, Kriswanto; Kristiawan, Ruben Bayu; Laksono, Galih Tri
Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan Vol. 5 No. 3 (2025): July
Publisher : Lembaga Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Kamandanu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/panthera.v5i3.428

Abstract

This study aims to implement and test the effectiveness of the jigsaw learning model based on project based learning in improving students' skills and learning outcomes in the subject of lathe machining at SMK Negeri 5 Sukoharjo. The method used is a quasi-experimental design with a two-group pre-test post-test design, involving 68 students divided into an experimental group and a control group. Data collection was carried out through pre-test and post-test, observation, and documentation. The results of the analysis showed a significant increase in the experimental group's learning outcome score with an average post-test score of 79.85 or an increase of 34.07% compared to the average pre-test score of 59.56. In contrast, the control group only experienced an increase of 28.3%, from an average of 55.44 to 71.18. The t-test showed a significant difference between the experimental group and the control group (p <0.05). N-Gain analysis also showed high effectiveness in the experimental group (0.5166) compared to the moderate category in the control group (0.3503). In addition, the observation results showed an increase in motivation, active participation, and student cooperation during the learning process. Thus, the combination of the jigsaw model with project-based learning has proven effective in improving student learning outcomes and skills significantly compared to conventional learning methods. This study contributes to the development of contextual and collaborative vocational learning strategies to face the demands of the industrial world.
The Effectiveness of Contextual Teaching and Learning (CTL) in Improving Cognitive Learning Outcomes on Bench Work Practice TriLaksono, Galih; Huda, Khoirul; Khumaedi, Muhammad; Cahyanto, Septian Eko; Kriswanto, Kriswanto; Setiyawan, Andri
Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Vol 4, No 1 (2025)
Publisher : Yayasan Keluarga Guru Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46843/jpm.v4i1.382

Abstract

This study examines the contextual teaching and learning (CTL) model's effectiveness in improving cognitive learning outcomes of vocational education students. Using a pretest-posttest quasi-experimental design, this study involved 60 tenth-grade mechanical engineering students, divided equally into control and experimental groups. The experimental group received the CTL learning model treatment, while the control group used conventional learning methods. A 20-item multiple-choice test based on Bloom's Taxonomy was used to measure students' cognitive learning outcomes. Instrument validation showed good content validity (Aiken's V=0.714- 1.00) and obtained good reliability results as well (ICC=0.730). The experimental group received a higher average post-test score (89.17) compared to the control group (75.83), with the acquisition of N-Gain values in the experimental group (0.7427) and control group (0.4013), with statistical analysis showing a significant difference (p0.05). These findings indicate that CTL effectively improves basic understanding and critical thinking skills. This study supports the integration of CTL into vocational education systems aligned with international priorities of competency-based learning and workforce readiness. This study provides empirical evidence that CTL can improve learning outcomes and equip students with critical thinking skills.
Be buddy not a bully: Peningkatan pengetahuan non violence siswa SDN Meles dalam pencapaian SDG 4 Iskandar, Ranu; Huda, Khoirul; Nashiroh, Putri Khoirin; Kuncahyo, Wahyu Ady Priyo; Prasetyo, Syaeful Adji; Yulianto, Muhammad Dwi; Ramadhani, Restu Kurnia; Nurhayatun, Agustin
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 9, No 4 (2025): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v9i4.31608

Abstract

Abstrak Tingkat violence (kekerasan) di lingkungan pendidikan di Indonesia semakin memprihatinkan. Salah satu sekolah yang pro non violence (anti kekerasan) adalah SDN Meles. Tujuan pengabdian ini yaitu untuk meningkatkan pengetahuan non violence siswa SDN Meles. Metode pengabdian ini yaitu persiapan (identifikasi isu, analisis isu mitra, solusi yang akan ditawarkan, komunikasi dengan mitra sebelum pelaksanaan, serta persiapan alat dan bahan), pelaksanaan (metode ceramah, tanya jawab demonstrasi, dan praktik mandiri), dan evaluasi pengabdian (pretest dan posttest). Kegiatan pengabdian dilaksanakan pada tanggal 14 Mei 2025 di kelas IV SDN Meles dengan jumlah siswa 18 orang. Hasil penilaian peningktan menunjukkan bahwa pengetahuan siswa meningkat dengan adanya pelatihan dengan urutan pengetahuan anti perundungan, kekerasan seksual, diskriminasi, kekerasan fisik, kekerasan psikis. Kata kunci: non violence; pengetahuan; SDG 4; SDN Meles; siswa Abstract The level of violence in educational environments in Indonesia is increasingly concerning. One of the schools that is pro-non-violence is SDN Meles. This community service aims to improve the knowledge of SDN Meles students about non-violence. The methods of this community service are preparation (identification of issues, analysis of partner issues, solutions to be offered, communication with partners before implementation, and preparation of tools and materials), implementation (lecture method, Q&A demonstration, and independent practice), and community service evaluation (pretest and posttest). The community service activity was carried out on May 14, 2025, in grade 4th of SDN Meles with 18 students. The results of the improvement assessment showed that students' knowledge increased with the training in the order of anti-bullying knowledge, sexual violence, discrimination, physical violence, and psychological violence. Keywords: non-violence; knowledge; SDG 4; SDN Meles ; students
Penerapan Multimedia untuk Meningkatkan Capaian Pembelajaran Peserta Didik Memahami Bagian-Bagian Mesin Bubut di SMK Negeri 1 Karangawen Setyobudi, Mochamad Ari; Khumaedi, Muhammad; Huda, Khoirul
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Mei - Agustus 2025
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.8.2.2025.6410

Abstract

Rendahnya capaian pembelajaran peserta didik pada materi bagian-bagian mesin bubut di SMK menjadi permasalahan serius karena kompetensi ini merupakan dasar dalam praktik pemesinan lanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pengggunaan multimedia dalam meningkatkan capaian pembelajaran peserta didik pada materi bagian-bagian mesin bubut di SMK Negeri 1 Karangawen Kabupaten Demak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode true experiment dan desain pretest-posttest control group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI Teknik Pemesinan, dengan teknik cluster random sampling yang dipilih melalui undian. Kelas XI M2 menjadi kelompok eksperimen menerima pembelajaran berbasis multimedia, sementara kelas M1 menjadi kelompok kontrol menerima pembelajaran dengan metode konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pretest dan posttest untuk mengukur peningkatan pemahaman setelah proses pembelajaran. Validasi instrumen penelitian mencakup validasi media dan materi oleh ahli, serta analisis statistik berupa uji-t dan N-Gain. Hasil validitas menunjukkan bahwa media dan materi yang digunakan layak dan reliabel, dengan nilai CVR di atas 0,75 dan persentase agreement masing-masing sebesar 97% dan 92%. Hasil analisis posttest menunjukkan rata-rata capaian pembelajaran kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol. Uji independent sample t-Test mendapatkan hasil t hitung sebesar 2,253 dengan signifikansi 0,028 (p < 0,05) menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelas. Analisis N-Gain pada kelas eksperimen menunjukkan peningkatan sebesar 62% dengan kategori tinggi dan pada kelas kontrol menunjukkan peningkatan sebesar 49% dengan kategori sedang. Dari analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa multimedia berbasis PowerPoint efektif dalam meningkatkan capaian pembelajaran peserta didik terhadap materi yang bersifat visual dan kompleks, serta mendukung teori pembelajaran multimedia sebagai pendekatan yang sesuai untuk pembelajaran kejuruan.
Pengaruh Model Project-Based Learning dan Penggunaan Simulator terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Computer Numerical Control Ayubi, Sholahuddin Al; Huda, Khoirul; Kriswanto, Kriswanto
Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan Vol. 5 No. 3 (2025): July
Publisher : Lembaga Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Kamandanu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/panthera.v5i3.473

Abstract

This study examines the effectiveness of implementing a Project-Based Learning model combined with a CNC simulator in improving student learning outcomes in Computer Numerical Control at SMK IPT Karangpanas. The research design used a one-group pretest-posttest. The study sample consisted of 43 11th-grade Machining Engineering students. Pre-test data were obtained from the final grades of semester 1 with an average of 80.7, while post-test data were obtained after the intervention in semester 2 with an average of 82.6. The Shapiro-Wilk normality test showed a significance value of 0.205 (>0.05), indicating a normally distributed data. Furthermore, an independent t-test yielded p=0.003 (<0.05), indicating a statistically significant increase in learning outcomes. These findings confirm that the integration of Project-Based Learning (PjBL) and CNC simulation media can improve students' conceptual understanding and technical skills. It is recommended that this model be implemented in technology-based vocational learning, utilizing simulation tools optimally, and conducting regular formative evaluations to maximize competency achievement.
Co-Authors Abdoe, Thorieq Al Abdulloh, Muhammad Andi Yoga Fikananta Abdurahman Abdurrahman Adi Saputra, Erwan Afiani, Fenti Nur Agus Kristiyanto Ahmad Mujaki Ainun Athar, Muhammad Akmaludin, Ramdhan Albani, Muhammad Aldias Bahatmaka Alfahmi, Moch Nizam Alfianti, Amalia Forma Alifiansyah, Marcel Bima Amin Mubarok, Amin Amrullah, Ahmad Andika Persada Putera Andri Setiyawan Andri Setiyawan Anjar Mukti Wibowo, Anjar Anjar Mukti Wibowo, Anjar Mukti Aprillia, Tiswa Ardhiansyah, Muhammad Rafi Ardiasnyah, Fikri Arofatul Mahmudah, Dewi Arong, Asuda Arseat, Rani Lily Asikin, Aifka Alihati Atho’illah, Muhammad Ahsan Aurelia, Dinda Aziz, Thoriq azizah, latifah nur Azzah, Alifa Noor Bagus Isnen Bambang Pardoyo Bayu Kristiawan, Ruben Bayu Samudra, Muhammad Berutu, Lolo Ate Karina Cahyanto, Septian Eko Choirin Sutopo, Tuty Mirda Mufidah Dahlan Susilo Dana, Aldi Arma Daniar - Sofeny, Daniar - Darsono, Febri Budi Dessy Ariyanti Djono Djono Djono, D Doloksaribu, Thorino Ivan Dwi Firman Arizudin Dwi Purwanti Efendi, Arman Eko Cahyanto, Septian Ermawati, Asti Fadilla, Fatwa Banatya Faizal Baharuddin Faizhata, Lutfi Pramudya Faizza, Amanda Nur Lailiyatul Firdaus, Moh Fachrul Haman Firdhaus Hari Saputro Al Haris Fuadi, Abdul Aziz Habib Ja'far Nuur Hamzah, Fazlena Harsandi, Zaidan Priya Hidayat, Hanif Ina Ola, Clara Yunita Irfanul chakim, Irfanul Iskandar, Ranu Khofi, Muhammad Ichsan Kholiq, Davit Muhammad Khusnul Fajriyah Kristiawan, Ruben Bayu Kriswanto Kriswanto, Kriswanto Kuncahyo, Wahyu Ady Priyo Laksono, Galih Tri Lesdantina, Dina Lia Nur Aini Lintang, Carisa Sukma Andi M. Al Haris Marulafau, Arini Sastra Matondang, Zuldi Yariza M. Maulana, Dimas Azhar MILASARI, LISA ASTRIA Muchsin Doewes Muhammad Khumaedi Mujaki, Ahmad Murtadho, Kholid Nahda , Aida Wafiq Nugroho, Ananda Tri Bintang Nur Utami, Annisa Nuraeni Nuraeni Nurhayatun, Agustin Nuryanta, Muhammad Irfan Prabowo, Taufik Sigit Prasetyo, Syaeful Adji Prasojo, Krisna Tri Priyanto, Kaleb Purnomo, Ahmad Setyo Putri Khoirin Nashiroh Putri, Masyru’atul Mukarromah Dearty Ihda Putri, Tamara Kusuma Qowiyuddin, Agus Ramadan, Agung Rizki Ramadhani, Restu Kurnia Ramadhani, Risky Riani, Rindiana Putri Ritonga, Roni Rahmat Rizkita, Amanda Putri Rochmad - RR. Ella Evrita Hestiandari Salamatun Asakdiyah, Salamatun Saputro, Tri Hadi Sari, Lia Agita Septiasari, Sely Mutiara Setyobudi, Mochamad Ari Shofiyah, Istiqomatus Sholahuddin Al Ayubi Silaen, Putri Alisia Silalahi, Natalia Debora Siregar, Syarif Hasayangan Siswara, Hamzah Nata Soebijantoro, S Supriyadi Supriyadi Susanto, Ferry Andri Syafei, M. Hilman Gumelar Syifa, Salsabilla Khairus Tiku, Rahel Krisnawati TriLaksono, Galih Triyannanto, Endy Umaroh, Susi Tri Umi Rahmawati Wantika, Ayu Wirawan, Briota Akhbar Wulandari, Adetya Putri Arvia Wulandari, Kartika Yudi Hartono, Yudi Yulianto, Muhammad Dwi Zaelani, Alfian Rifky