Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
12.1
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Lahan Suboptimal EDUSAINS Biota: Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati Jurnal Kesehatan Masyarakat Abdimas Jurnal Geografi : Media Informasi Pengembangan dan Profesi Kegeografian Lembaran Ilmu Kependidikan Rekayasa: Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Biogenesis: Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Inovasi Pendidikan IPA Jurnal Ekonomi Pembangunan: Kajian Masalah Ekonomi dan Pembangunan Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan Jurnal Perlindungan Tanaman Indonesia BIOMA Journal of Biology Education Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Unnes Science Education Journal JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education Journal of Dedicators Community Journal on Education Journal of Innovative Science Education Unnes Journal of Public Health Public Health Perspective Journal Jurnal Sehat Mandiri JURNAL ILMIAH AGRINECA Proceeding Biology Education Conference Life Science Journal of Community Empowerment Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Bookchapter Alam Universitas Negeri Semarang Prosiding Seminar Nasional Biologi Unnes Science Education Journal Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education Jurnal Abdimas Journal of Community Empowerment Life Science Public Health Perspective Journal
Dyah Rini Indriyanti
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 188 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 188 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN BERVISI SETS MELALUI PRAKTIKUM IDENTIFIKASI BIOINDIKATOR SUNGAI CIMANUK TERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR ASPEK KETERAMPILAN SISWA Syuru, Awan Usy; Indriyanti, Dyah Rini; Retnoningsih, Amin
Lembaran Ilmu Kependidikan Vol 44, No 2 (2015): Lembaran Ilmu Kependidikan: September 2015
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran di MAN Indramayu belum mengaitkan pada lingkungan sekitar, padahal kondisi sekolah dapat dijadikan pokok bahasan materi pencemaran lingkungan, karena terdapat lingkungan yang rentan terhadap pencemaran lingkungan. Oleh karena itu dibutuhkan pembelajaran dan tugas yang nyata pada lingkungan sekitar, sehingga siswa dapat aktif dan memenuhi ketuntasan hasil belajar. Tujuan penelitian ini menguji keefektivan pembelajaran bervisi SETS melalui praktikum identifikasi bioindikator Sungai Cimanuk terhadap ketuntasan hasil belajar aspek keterampilan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dan subjek penelitian adalah kelas X matematika ilmu alam (MIA) sebanyak 88 siswa (tiga kelas). Hasil uji keefektivan diperoleh nilai ketuntasan klasikal hasil belajar aspek keterampilan mencapai 93%. Data hasil belajar aspek keterampilan diperoleh nilai rerata 3,48 atau predikat (B+). Hasil ini menunjukkan pembelajaran bervisi SETS melalui praktikum identifikasi bioindikator Sungai Cimanuk efektif terhadap ketuntasan hasil belajar aspek keterampilan siswa.Learning in MAN Indramayu has not related the material in the surrounding environment yet. In fact, the condition of the school can be set as a subject matter of environmental pollution because there is an environment that is vulnerable toward the environmental pollution. Therefore it needs learning and the real assignment in the surrounding environment, so that the students can be active and achieve the completeness of learning outcomes. The purpose of research is to test the efectiveness by learning SETS-vision through practical bio-indicator identification of Cimanuk River will be effective toward the completeness of learning outcomes of students skills aspects . The method used was experimental and research subjects are grade X math science (MIA) as many as 88 students (three classes). The effectiveness result of learning in getting the classical completeness score of learning outcome of skill aspect reach 93%. Learning outcome of skills aspect gets a mean score of 3.48 or predicate (B+). These results show that learning SETS-vision through practical bio-indicator identification of Cimanuk River effective toward the completeness of learning outcome of students’ skill aspect.
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAUR ULANG LIMBAH BERORIENTASI BIOENTREPRENEURSHIP DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING. Yuniartiek, Erna; Indriyanti, Dyah Rini; Alimah, Siti
Lembaran Ilmu Kependidikan Vol 44, No 2 (2015): Lembaran Ilmu Kependidikan: September 2015
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran materi daur ulang limbah berorientasi bioentrepreneurship dengan model project based learning merupakan pembelajaran yang dibutuhkan untuk memberikan bekal kewirausahaan dan kreativitas peserta didik. Penelitian ini bertujuan menganalisis validitas dan keterlaksanaan perangkat pembelajaran yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan rancangan penelitian pre-tes post-tes control group design.  Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas X MAN Mejayan pada tahun pelajaran 2014/2015. Pengambilan sampel dengan cluster random sampling. Data hasil penelitian berupa data soal hasil tes, lembar observasi pelaksanaan pembelajaran, penilaian produk, serta angket respon peserta didik terhadap pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan perangkat pembelajaran daur ulang limbah berorientasi bioentrepreneurship dengan model PjBL memiliki kriteria valid untuk validitas dan keterlaksanaan pembelajaran.Learning on waste recycling material oriented on bioentrepreneurship by using Project Based Learning model is to provide a knowledge on entrepreneurship and creativity for students. This study aims to analyze the validity and enforceability of this learning device. This study used experimental research design (pretest posttest control group design). The subjects were he students of class X MAN Mejayan in the academic year 2014/2015 by using cluster random sampling technique. The data were gained through the results of the test, the data of observation sheets for implementation of learning, assessment of products, as well as the questionnaire responses of learning towards learners. The results showed that the development of waste recycling learning oriented on bioentrepreneurship by using PjBL model was effectively done. The validity and enforceability of this learning device were valid and very good criteria. 
PERBANYAKAN NEMATODA ENTOMOPATOGEN (NEP) PADA BERBAGAI MEDIA BUATAN ENTOMOPATHOGENIC NEMATODES (ENPS) REARING ON VARIOUS ARTIFICIAL CULTURE MEDIA Indriyanti, Dyah Rini; Awalliyah, Nurul Fitria; Widiyaningrum, Priyantini
Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Vol 12, No 2 (2014): December 2014
Publisher : Unnes Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/sainteknol.v12i2.5393

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil perkembangbiakan nematoda entomopatogen pada berbagai media buatan. Desain penelitian menggunakan rancangan acak lengkap, tujuh perlakuan dan lima ulangan. Tujuh perlakuan media yaitu media A(tepung kedelai), B (hati ayam), C (dog food), D (campuran hati ayam dan tepung kedelai 1:1), E (campuran tepung kedelai dan dog food 1:1), F (hati ayam dan dog food 1:1) dan G (campuran tepung kedelai, hati ayam dan dog food 1:0,5:0,5). Sebanyak 1,2 x 10 JI/ml di biakkan pada setiap media rearing selama empat minggu. Populasi NEP diamati setiap minggu. Hasil menunjukkan media terbaik untuk perbanyakan NEP adalah media E (campuran tepung kedelai dan dog food) dengan populasi tertinggi 3,5 x 10 3 JI/ml. media E mengandung karbohidrat 1,27%, protein 1,52% dan lipid 1,09%.
IDENTIFIKASI SENYAWA VOLATIL DALAM OLAHAN LIMBAH KAKAO SEBAGAI POTENSI ATRAKTAN BACTROCERA CARAMBOLAE (DIPTERA:TEPHRITIDAE) Indriyanti, Dyah Rini
Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Vol 9, No 1 (2011): June 2011
Publisher : Unnes Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/sainteknol.v9i1.5520

Abstract

Limbah kakao cair yang diolah dengan cara pemanasan dan pemberian enzim proteolitik dapat menarik lalat buah Bactrocera carambolae di laboratorium. Olahan limbah kakao menghasilkan senyawa volatil yang menarik B. carambolae. Lalat buah Bactrocera spp. merupakan hama penting tanaman buah dan sayuran. Penelitian bertujuan mengidentifikasi senyawa atraktan olahan limbah kakao. Senyawa volatil tersebut diidentifikasi dengan GC-MS menggunakan pelarut metanol dan diperkuat dengan analisis infra merah. Hasil identifikasi berdasarkan analisis fragmentasi GC-MS menunjukkan bahwa olahan limbah kakao mengandung enam senyawa volatil: etil-2-hidroksi propanoat (5,96%); cis-7-dodesenil asetat (2,28%); senyawa asetami- da (1,36%); 3,5-dihidroksi-2metil-5,6-dihidropiran (16,64%); hidroksimetilfurfurol (52,31%); dan derivat1-undekuna (3,34%). Senyawa ini diperkuat oleh identifikasi beberapa gugus fungsional yang ditunjukkan dalam spektra infra merah olahan limbah kakao.
KETERTARIKAN BACTROCERA CARAMBOLAE PADA CAMPURAN OLAHAN LIMBAH KAKAO DAN EKSTRAK SELASIH/ ME Indriyanti, Dyah Rini
Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Vol 11, No 2 (2013): December 2013
Publisher : Unnes Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/sainteknol.v11i2.5571

Abstract

Tujuan penelitian menguji ketertarikan B. carambolae pada campuran olahan limbah kakao dengan ekstrak selasih dan metil eugenol sintetis pada skala laboratorium. Bactrocera carambolae dibiakkan di Laboratorium menggunakan media buatan. Ujicoba skala laboratorium dilakukan menggunakan sangkar terbuat dari kain tile berwarna putih, ukuran 1x1x1 m, waktu pengujian pukul 8.00-12.00. Komposisi umpan terdiri dari campuran olahan limbah kakao + ekstrak selasih/ ME (perbandingan 1:1; 2:1; 3:1; 4:1); olahan limbah kakao dan ekstrak selasih/ME. Hasil penelitian menunjukkan B. carambolae jantan dan betina lebih tertarik pada umpan olahan limbaha kakao dari pada umpan campuran limbah kakao dan selasih. B. carambolae betina lebih tertarik pada umpan olahan limbah kakao dari pada umpan campuran limbah kakao dan ME, lalat jantan tertarik pada umpan campuran limbah kakao dan ME (3:1).
PERBANYAKAN NEMATODA ENTOMOPATOGEN (NEP) PADA BERBAGAI MEDIA BUATAN ENTOMOPATHOGENIC NEMATODES (ENPS) REARING ON VARIOUS ARTIFICIAL CULTURE MEDIA Indriyanti, Dyah Rini; Awalliyah, Nurul Fitria; Widiyaningrum, Priyantini
Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Vol 13, No 1 (2015): June 2015
Publisher : Unnes Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/sainteknol.v13i1.5331

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil perkembangbiakan nematoda entomopatogen pada berbagai media buatan. Desain penelitian menggunakan rancangan acak lengkap, tujuh perlakuan dan lima ulangan. Tujuh perlakuan media yaitu media A(tepung kedelai), B (hati ayam), C (dog food), D (campuran hati ayam dan tepung kedelai 1:1), E (campuran tepung kedelai dan dog food 1:1), F (hati ayam dan dog food 1:1) dan G (campuran tepung kedelai, hati ayam dan dog food 1:0,5:0,5). Sebanyak 1,2 x 10 JI/ml di biakkan pada setiap media rearing selama empat minggu. Populasi NEP diamati setiap minggu. Hasil menunjukkan media terbaik untuk perbanyakan NEP adalah media E (campuran tepung kedelai dan dog food) dengan populasi tertinggi 3,5 x 10 3 JI/ml. media E mengandung karbohidrat 1,27%, protein 1,52% dan lipid 1,09%.
INTENSITAS SERANGAN ORYCTES RHINOCEROS PADA TANAMAN KELAPA DI JEPARA Indriyanti, Dyah Rini; Pertami, Adelia Rizki Purwidya; Widiyaningrum, Priyantini
Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Vol 14, No 1 (2016): June 2016
Publisher : Unnes Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/sainteknol.v14i1.7615

Abstract

Salah satu jenis hama yang biasa menyerang tanaman kelapa adalah O.rhinoceros. Desa yang mengalami serangan hama ini adalah Desa Jerukwangi,Bondo, dan Tubanan. Tujuan penelitian adalah mengetahui kondisi areal pertanaman kelapa, intensitas kerusakan kelapa akibat serangan O. rhinoceros dan hasil monitoring O. rhinoceros. Penelitian ini merupakan penelitian eksplorasi dengan metode survei dan wawancara petani pemilik tanaman kelapa. Jumlah petani sampel sebanyak 10 orang tiap desa. Hasil penelitian menunjukkan kondisi lahan pertanaman kelapa masih belum terpelihara dengan baik. Persentse intensitas kerusakan kelapa akibat serangan O. rhinoceros di Desa Bondo (71%), Desa Jerukwangi (64%), dan Desa Tubanan (28%). Hasil monitoring O. rhinoceros yang tertangkap di Desa Jerukwangi menunjukkan masih terdapat potensi serangan dari hama ini, sehingga perlu waspada.
HUBUNGAN BIMBINGAN BELAJAR SWASTA DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI Ristanti, Atika; Sukaesih, Sri; Indriyanti, Dyah Rini
Journal of Biology Education Vol 2 No 2 (2013)
Publisher : Journal of Biology Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to describe the correlation tutoring activities and achievement motivation with the results of biological studies. The population in this study were students of class XII SMA Negeri 1 Pemalang. Samples were determined using purposive sample, the class XII science student XII IPA 1 to 5, total 195 students. This type of research is a correlational study. The research data includes data tutoring activities and motivation derived from the scale of student motivation, data motivate students attend private tutoring obtained from interviews and the results of learning from the teacher. Data were analyzed by descriptive quantitative SPSS 16. The study results who that student who attendtutorial private institutions were 60.5% and students who only attend school tutoring were 39.5%. There was a correlation between the activities of tutoring and student learning outcomes (r = 0.148). There was a correlation between learning motivation and learning outcomes of students (r = 0.249). Tutoring activities and motivation indicate a correlation to student learning outcomes (r = 0.284). The process of learning from school guidance sufficient to improve student learning outcomes. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan kegiatan bimbingan belajar swasta dan motivasi belajar dengan hasil belajar biologi.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XII SMA Negeri 1 Pemalang. Sampel ditentukan menggunakan teknik purposive sample, yaitu siswa kelas XII IPA 1 - XII IPA 5 yang berjumlah 195 siswa. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Data penelitian meliputi data kegiatan bimbingan belajar dan motivasi belajar yang diperoleh dari skala motivasi belajar siswa, data motivasi siswa mengikuti bimbingan belajar swasta diperoleh dari hasil wawancara serta hasil belajar dari guru. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dengan SPSS 16.Hasil penelitian yang diperoleh yaitu siswa yang mengikuti lembaga bimbingan swasta sebesar 60.5% dan siswa yang hanya mengikuti bimbingan belajar di sekolah sebesar 39.5%. Ada hubungan antara kegiatan bimbingan belajar swasta dan hasil belajar siswa (r=0.148). Terdapat hubungan antara motivasi belajar dan hasil belajar siswa (r=0.249). Kegiatan bimbingan belajar swasta dan motivasi belajar menunjukkan adanya hubungan terhadap hasil belajar siswa (r=0.284). Proses bimbingan belajar dari sekolah cukup untuk meningkatkan kemampuan hasil belajar siswa.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN SELF DAN PEER ASSESSMENT BERBASIS LITERASI SAINS DI TINGKAT SMA Noviyanti, Linda; Indriyanti, Dyah Rini; Ngabekti, Sri
Lembaran Ilmu Kependidikan Vol 43, No 1 (2014): April 2014
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/lik.v43i1.3165

Abstract

The assessment at high school level has not been able to measure the cognitive, affective and psychomotor skill. The objectives of the research is to measure the quality, effectiveness, and the practicality of scientific literacy-based self and peer assessment in the ecosystem learning. This research and development consists of several stages. Requirement analysis, design and development of instruments based on the observations in SMA N 1 Gubug. The review is conducted by four experts. Limited scale trial performed on 10 learner and the broad scale carried out in XG as the experiment class and XF as the control class.The instrument is valid and suitable to be usedbased on the experts review. The effectiveness of self assessment evident from the cognitive experimental class mean and n-gain mean is different from the control class. In the t-test to the mean value of psychomotor not difference. Based on students and teachers questionnaire, instrument to be practically. Based on the the analysis, it mean that the instrument of scientific literacy-based self assessment was suitable, effective, and practical in ecosystem learning, while the instrument of scientific literacy-based peerassessment hadsuitable, andpractise but not effective in ecosystem learning.Penilaian yang dilakukan di sekolah menengah belum dapat mengukur aspek kognitif, afektif dan psikomotor. Penelitian ini bertujuan mengembangkan, menguji kualitas, efektifitas, dan kepraktisan instrumen self dan peer assessment berbasis literasi sains pada pembelajaran ekosistem. Penelitian dan pengembangan ini terdiri dari bebersapa tahap. Analisis kebutuhan, desain dan pengembangan instrumen didasarkan pada hasil observasi di SMA N 1 Gubug. Review dilakukan oleh empat pakar. Uji coba skala terbatas dilakukan pada 10 peserta didik dan uji coba skala luas dilakukan pada kelas XG sebagai kelas eksperimen dan kelas XF sebagai kelas kontrol. Instrument  dinyatakan valid dan nlayak digunakan berdasarkan review pakar. Instrumen self assessment terbukti efektif, terbukti dari hasil uji rerata n-gain dan rerata nilai kognitif kelas eksperimen berbeda dengan kelas kontrol. Pada uji t terhadap rerata nilai psikomotor membuktikan tidak ada perbedaan. Berdasarkan angket peserta didik dan guru, instrument dinyatakan praktis. Berdasarkan hasil analisis, disimpulkan instrumen selfassessmentberbasis literasi sains layak, efektif serta praktis digunakan dalam pembelajaran ekosistem, sedangkan peer assessmentberbasis literasi sains layak digunakan, praktis tetapi belum efektif dalam pembelajaran ekosistem. 
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAUR ULANG LIMBAH BERORIENTASI BIOENTREPRENEURSHIP DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING. Yuniartiek, Erna; Indriyanti, Dyah Rini; Alimah, Siti
Lembaran Ilmu Kependidikan Vol 44, No 2 (2015): September 2015
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/lik.v44i2.6675

Abstract

Pembelajaran materi daur ulang limbah berorientasi bioentrepreneurship dengan model project based learning merupakan pembelajaran yang dibutuhkan untuk memberikan bekal kewirausahaan dan kreativitas peserta didik. Penelitian ini bertujuan menganalisis validitas dan keterlaksanaan perangkat pembelajaran yang dikembangkan. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan rancangan penelitian pre-tes post-tes control group design.  Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas X MAN Mejayan pada tahun pelajaran 2014/2015. Pengambilan sampel dengan cluster random sampling. Data hasil penelitian berupa data soal hasil tes, lembar observasi pelaksanaan pembelajaran, penilaian produk, serta angket respon peserta didik terhadap pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan perangkat pembelajaran daur ulang limbah berorientasi bioentrepreneurship dengan model PjBL memiliki kriteria valid untuk validitas dan keterlaksanaan pembelajaran.Learning on waste recycling material oriented on bioentrepreneurship by using Project Based Learning model is to provide a knowledge on entrepreneurship and creativity for students. This study aims to analyze the validity and enforceability of this learning device. This study used experimental research design (pretest posttest control group design). The subjects were he students of class X MAN Mejayan in the academic year 2014/2015 by using cluster random sampling technique. The data were gained through the results of the test, the data of observation sheets for implementation of learning, assessment of products, as well as the questionnaire responses of learning towards learners. The results showed that the development of waste recycling learning oriented on bioentrepreneurship by using PjBL model was effectively done. The validity and enforceability of this learning device were valid and very good criteria. 
Co-Authors Abdillah, M.L. Achmad Binadja Adelia Rizki Purwidya Pertami, Adelia Rizki Purwidya Aditya Marianti Adiyati, Rini Agung Laksono agung setiawan Ahsani, Eva Luthfi Fakhru Alfiyan, Jamil Maulana Zahriyan Amin Retnoningsih Amir, Muhamad Ananda, Rahimma Artantia Andi Trisyono Andreas Priyono Budi Prasetyo Anggraini, Siska Dewi Angraini, Ulfi Ani Rusilowati Aprilanti, Harmita Ardi Soesilo Wibowo Ari Yuniastuti Arif Widiyatmoko, Arif Ariman, Desianty Arini Dwi Hutami Pribasari Asrizal Wahdan Wilsa Assalam, Teguh Opri Astuti, Niken Yuli Atika Ristanti, Atika Avif Intan Linawati Awan Usy Syuru, Awan Usy Bambang Priyono Bambang Priyono Bambang Priyono Bambang Subali Basuki, Yunita Rohmawati Bayu Tri Prasojo Budi Laksono Budi Laksono Budi Naini Mindyarto, Budi Naini Budi Sulistiyo, Abdul Karim Candrawati, Devy Cherly Salawane Damayanti, Indah Budi Darmawan, Melissa Salma Desi Puspitarini Devi puspitasari, Devi Devy Candrawati Diah Lestari Rahmawati Dian Ristiani Sabat, Dian Ristiani Diennurrahma, Aufa DUHITA ENDRAWILA PINASTHIKA Dyah Ayu Puspitorini Dyah Setyaningrum Winarni Edhi Martono Edhi Martono Edhi Martono Edy Cahyono Eko Handoyo Elawati, Nunung Eni Ellianawati, Ellianawati Ely Eko Agustina Ely Rudyatmi, Ely Enni Suwarsi Rahayu Erna Yuniartiek, Erna Erwanti, Putri Eka Etty Soesilowati Eva Banowati Eva Banowati Evira Yustika F. Putut Martin Herry Bodijantoro Fadhila, Farih Farreza, Delia Alifia Fauzia, Fitroh Fianti Fianti, Fianti Fidia Fibriana Fitria Fatichatul Hidayah Handayani, Saadah Hartono Hartono Hartono Hartono Hayani, Nur I Gusti Ngurah Antaryama Ibnul Mubarok Idah Hamidah Indah Nuraini Jaja Jaja Jamil Maulana Zahriyan Alfiyan Jelita, Orchida Puspa Juhadi Juhadi Juniawati Juniawati, Juniawati Kasmini, Oktavia Woro Kasmini, Oktia Woro Khasanah, Minnathul Khoeroh, Himatul Kisworo Kisworo, Kisworo Krispinus Kedati Pukan Kukuh Santosa Kurniasari, Ris Labibah, V.R. Langgeng Widi Utami Latifah - Latifah - Lestari, Nurarifah Wiji Lianita Rarasandy Linda Noviyanti Linda Noviyanti Lisdiana Lisdiana Lissa - Luluk Hidayah, Luluk Lusi, Lusi Aprilia Lutfia Nur Hardiyanti Madnasri, Sutikno Margunani Margunani Margunani, Margunani Maria Ayu Puspita Masitoh ., Masitoh Melinda, Aura Tirsa Melissa Salma Darmawan Minnathul Khasanah Mohammad Agus Prayitno Muhammad Abdullah Muji Slamet Mulyani*, Asep Muthiati, Aisyaah Nada, Laila Khoirun Nanik Wijayati Nbaia, Sara M Mohamed Niken Subekti Ning Setiati Ning Setiati Ning Setiati Ning Setiati Ning Setiati Ning Setiati Ning Setiati Ningrum, Meika Ayu Cahya Nisa, Khaerun Novera, Dina Noviyanti, Linda Nugrahaningsih Wahyu Harini, Nugrahaningsih Wahyu Nugrahaningsih WH, Nugrahaningsih NUR CHOLIFAH Nur Cholifah Nur Kusuma Dewi Nur Lailatul Muharromah Nur Lailatul Muharromah, Nur Lailatul Nur, Wibowo Faria Fadillah Nurul Fitria Awalliyah, Nurul Fitria Oktanasari, Wiji Oktia Woro Kasmini H Oktia Woro Kasmini Handayani Parmin - Partaya Partaya Partaya, Partaya Partaya, Partaya Pramesti Dewi Pratama, Riandy Pratami, Dita Aulia Prihantoro, Irfan Fajar Priyantini Widiyaningrum Priyantini Widiyaningrum Priyantini Widiyaningrum Priyantini Widiyaningrum Puput Roy Purnawati Puspita Diana Arumawati Puspitasari, Dina Nafisa Putri, Marshanda Antika Putut Marwoto Qomariyah - Qomariyah - Qomariyah Qomariyah Raga Fadhashar, Raga Rahayuningsi, Margareta Retno Sri Iswari Ria Yulia Gloria Ria Yulia Gloria Ria Yulia Gloria rida nur afifah Ridho, Saiful Rifana Habiba Rifki Faisal Rina Rahayu, Rina Riska Damayanti, Riska Rofi’i, M Ruhama Desy M Ruhama Desy M Rusdiyana Rusdiyana Rusdiyana Rusdiyana Rusdiyana Rusdiyana Rusyda Auliya Sabat, Dian Ristiani Sahrir*, Dede Cahyati Saiful Ridlo Sakinah, Zidna Nurus Salma Hafiizhati Millatina Azka, Salma Hafiizhati Millatina Sanusi, Rahmat Sapitri, Reni Saraswati, Shinta Almayra Sarwi Sarwi Sarwi Sarwi Satiti, Ira Dani Setiati, Ning Shofiyah, Siti Sigit Saptono Siti Alimah Siti Harnina Bintari Siti Shofiyah Siti Shofiyah Slamet, Muji Sri Haryani Sri Iswari, Retno Sri Mulyani Endang Susilowati, Sri Mulyani Endang Sri Ngabekti Sri Sukaesih SRI WARDANI Sudarmin - - Sudarmin . Sudarmin Sudarmin Sudirman Sudirman Sulistyawati, Anita Suniah, Suniah Supriyadi Supriyadi Suryonegoro, Bayu Murti SUTIKNO Sutikno Madnasri Sutikno Sutikno Suwarti Suwarti Syarifah, Aidah Nur Syuru, Awan Usy Tisrin Maulina Dewi, Tisrin Maulina Tuti Widianti Tyas Agung Pribadi Umi Farida Utami, Langgeng Widi W.H, Nugrahaningsih Wahyuningtyas, Ratna Wardono Wardono Widiyanto Widiyanto Widiyanto Widiyanto Widya Hary Cahyati Wijaya, Ifan Badra Wijayanti, Rizki Andita Wijayanti, Rizki Andita Winarti, Yayuk Wintribrata, Bunaya Hanif Witjaksono - Witjaksono . Witjaksono Witjaksono Wiwi Isnaeni Wiyanto - Wiyanto - - Wiyanto . Woro Kasmini H, Oktia Woro Sumarni Y. Andi Trisyono Yanuarti Nur Isnaini Yanuarti Nur Isnaini Yati, Ernallah Yayuk Winarti, Yayuk Yen Lestari Harahap, Yen Lestari Yuliana Putri Yuliniar, Ulvarine Yuni Wijayanti Yuniartiek, Erna Zaenal Abidin Zakiyus Sabila, Misna