Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.366
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Perikanan dan Kelautan JURNAL SAINS PERTANIAN EQUATOR Jurnal Imajinasi JIKSI (Jurnal Ilmu Komputer dan Sistem Informasi) EXPOSURE JOURNAL Business UHO: Jurnal Administrasi Bisnis Jurnal Ilmu Komunikasi UHO : Jurnal Penelitian Kajian Ilmu Komunikasi dan Informasi REZ PUBLICA INVOTEC Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual JEPA (Jurnal Ekonomi Pertanian dan Agribisnis) Jurnal Pertanian Agros JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JURNAL PENA EDUKASI Journal of Sport Science And Physical Education (JOSEPHA) JPTE: Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Teknik Elektro (JTE) Convergence; Jurnal Oneline Jurnalistik Jurnal Literasi Perpustakaan dan Informasi UHO: Jurnal Penelitian Kajian Perpustakaan dan Informasi JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran JIPkM Indonesian Research Journal on Education Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Global Education Journal Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi Jurnal Elektronika dan Teknik Informatika Terapan Majority Science Journal Indonesian Journal of Community Empowerment Globe: Publikasi Ilmu Teknik, Teknologi Kebumian, Ilmu Perkapalan Journal of Social Work and Science Education IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education Jurnal Cendekia Ilmiah
Joko Joko
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 80 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 80 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
INCREASING ACTIVITY AND PRACTICAL SKILLS THROUGH THE PROJECT BASED LEARNING MODEL Nu’aimah, Sulasun; Wanarti Rusimamto, Puput; Joko, Joko; Novtiana, Rizcha; Arif Rosadi, Farchan
EXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS Vol. 13 No. 2 (2024): Exposure
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/exposure.v13i2.15160

Abstract

This research aims to explore increasing activeness and practical skills through the application of the Project Based Learning (PjBL) learning model. The research method used is qualitative with a descriptive analysis approach, with a focus on literature review. This research will explore literature related to the concept and implementation of PjBL in an educational context, as well as evaluate its impact on students' activeness in learning and development of practical skills. Through descriptive analysis, this research will examine various empirical studies, theories, and conceptual frameworks that support the effectiveness of PjBL in increasing students' active participation and development of practical skills. The focus of the research will also highlight aspects such as project management, collaboration between students, application of technology, as well as the role of teachers and the learning environment in supporting the implementation of PjBL. The results of this research are expected to provide a deeper understanding of the potential of PjBL in increasing student activity and developing practical skills , as well as providing practical guidance for educators to implement learning models that suit their respective contextual needs. It is hoped that the conclusions of this research can provide a significant contribution to the development of curriculum and learning practices that are more oriented towards student empowerment and contextual problem solving.
Analisis Efektivitas Penggunaan Moodle Sebagai Media Pembelajaran pada Mata Pelajaran Informatika Kelas X SMK PGRI 13 Surabaya dengan Model Utaut-2 Amelia, Dianita; Husada, Dinda Arum Fatimah Dzatul; Arianingsasi, Dini Lestari; Larasati, Echa Maretha; Antikasari, Elisa Willy; Aprilianto, Eko; Joko, Joko; Sudarmawanto, Sudarmawanto
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2542

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan Moodle sebagai media pembelajaran interaktif pada mata pelajaran informatika di kelas X SMK PGRI 13 Surabaya. Pemilihan topik ini didasari oleh pentingnya integrasi teknologi dalam proses pembelajaran, khususnya dalam meningkatkan pengalaman belajar siswa di era digital. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik survei. Instrumen penelitian berupa kuesioner berbasis skala Likert yang disusun berdasarkan model UTAUT-2. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner secara daring kepada 153 siswa. Analisis data dilakukan menggunakan metode Structural Equation Modeling-Partial Least Square (SEM-PLS) dengan bantuan perangkat lunak SmartPLS 3. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor Performance Expectancy, Effort Expectancy, dan Price Value berpengaruh signifikan terhadap niat penggunaan Moodle, sedangkan Social Influence, Facilitating Conditions, Hedonic Motivation, dan Habit tidak berpengaruh signifikan. Temuan ini menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap manfaat dan kemudahan penggunaan lebih menentukan penggunaan Moodle dibandingkan faktor sosial atau kebiasaan. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam memahami faktor-faktor yang memengaruhi adopsi teknologi pembelajaran di sekolah kejuruan serta memberikan rekomendasi untuk optimalisasi penggunaan LMS di lingkungan pendidikan.
Pengaruh Minat Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis terhadap Kompetensi Kerja melalui Self-Efficacy sebagai Mediasi bagi Siswa SMK Keahlian Kuliner Rini, Setiyo; Sutiadiningsih, Any; Joko, Joko
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2024 (2)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v4i2.525

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) pengaruh minat belajar terhadap kompetensi kerja siswa; (2) kemampuan berpikir kritis kepada kompetensi kerja siswa; (3) Self-efficacy terhadap kompetensi kerja siswa; (4) minat belajar terhadap kompetensi kerja yang dimediasi oleh dan Self-efficacy; (5) kemampuan berpikir kritis terhadap kompetensi kerja yang dimediasi oleh Self-efficacy pada siswa kelas XI Jurusan Kuliner SMK Di wilayah Kediri. Pendekatan penelitian adalah kuantitatif dengan rancangan penelitian survey menggunakan angket. Jumlah Sampel 179 siswa Program kuliner kelas XI SMK Di wilayah Kediri. Analisis data menggunakan SEM-PLS. Hasil temuan pada penelitian ini adalah: (1) ada pengaruh minat belajar terhadap kompetensi kerja siswa dengan dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, (2) kemampuan berpikir kritis terhadap kompetensi kerja siswa memiliki pengaruh dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, (3) terdapat pengaruh self-efficacy terhadap kompetensi kerja siswa dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, (4) minat belajar terhadap kompetensi kerja yang dimediasi oleh dan self-efficacy tidak memiliki pengaruh dengan nilai signifikansi 0,316 > 0,05 dan kemampuan berpikir kritis terhadap kompetensi kerja yang dimediasi oleh self-efficacy memiliki pengaruh dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 pada siswa kelas XI Jurusan Kuliner SMK Di wilayah Kediri.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS BOT TELEGRAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATERI INSTALASI MOTOR LISTRIK DI SMK DIPONEGORO PLOSO JOMBANG Maulana, Adam; Rijanto, Tri; Joko, Joko; Kartini, Unit Three
IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education Vol. 9 No. 1 (2024): Volume 09 No 1 2024
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/it-edu.v9i1.60886

Abstract

Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) membuka peluang baru dalam meningkatkan efektivitas proses belajar mengajar untuk menjawab tantangan pada era abad ke-21. Penerapan media pembelajaran menyajikan alternative yang menarik guna membantu keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran yang berpotensi mengangkat hasil belajar siswa secara signifikan dengan memanfaatkan sarana dan prasarana yang minim. Media pembelajaran menjadi faktor penting dalam proses kegiatan belajar-mengajar. Maka dilakukan penelitian di SMK Diponegoro Ploso Jombang. Dengan subjek uji coba siswa kelas XI Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL). Penelitian ini dilakukan dengan tujuan dapat menghasilkan media pembelajaran Bot Telegram yang valid dan efektif. Pengembangan menggunakan model Analyze, Design, Development, Implement, Evaluation (ADDIE). Kevalidan media pembelajaran diambil melalui penilaian 2 validator Dosen Teknik Elektro Universitas Negeri Surabaya, mendapatkan persentase rerata seluruh aspek 85,1% yang menunjukan bahwa hasil rating tersebut berkategori sangat valid. Kefektifan berdasarkan perolehan nilai hasil capaian belajar siswa pada lembar tes soal Pretest dan Posttest diterapkan pada One-Group Pretest-Posttest Design. Analisis hasil belajar siswa menggunakan analisis pengujian Paired Sample T-test melalui software IBM SPSS Statistic 21 sehingga diperoleh nilai Sig 0,000 dengan probabilitas kesalahan (? = 0,05), maka H1 diterima sehingga terdapat perbedaan rerata hasil belajar siswa ketika sebelum adanya penerapan dan sesudah adanya penerapan media pembelajaran yang berbasis Bot Telegram pada materi IML. Media yang telah dihasilkan menunjukan kategori sangat valid serta efektif, dengan hal ini media pembelajaran Bot Telegram dapat diterapkan pada pembelajaran di sekolah.
STATUS KESUBURAN TANAH GAMBUT PADA EMPAT TIPE PENGGUNAAN LAHAN DI DESA KUALA DUA KECAMATAN SUNGAI RAYA KABUPATEN KUBU RAYA Joko, Joko; Vitri Indrawati, Urai Suci Yulies; Suryadi, Urai Edi
Agros Journal of Agriculture Science Vol 26, No 2 (2024): Edisi Juli
Publisher : Fakultas Pertanian, Universitas Janabadra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37159/jpa.v26i2.4614

Abstract

Raya Sub-district, Kubu Raya Regency on 4 lands namely Secondary Forest (HS), Shrubs (SB), Oil Palm (KS) and Pineapple (NS) which took place in April-June 2024. Research parameters: fill weight, peat maturity, peat depth, C-organic, CEC, KB, P-Total and K-Total. The data obtained was analyzed and then descriptive. The results showed that the depth of the peat was KS 5.05 m, HS 5.60 m, SB 6.25 and NS 6.10 m. The average pH (H2O) of the peat was highest in the soil. The average pH (H2O) of peat soil in the four land uses was 4.2 with very low criteria. The results of the peat maturity analysis with the average results on the four land uses have a hemic maturity category and have a P-total and K-total nutrient status of the soil classified as low, the CEC and C-organic status of the soil is very high and the base saturation level is very low so that the soil fertility status on the four lands is low. Keywords: soil physics, peat, fertility status
Implementing the Vernier Caliper Application in Vernier and Micrometer Measurements to Improve Students’ Learning Outcomes Agil Saputro, Muammad Rekhan; Haryudo, Subuh Isnur; Joko, Joko; Rusimamto, Puput Wanarti
Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol 12 No 2 (2025): TARBIYAH WA TA'LIM July 2025
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/twt.v12i2.9043

Abstract

Alat peraga merupakan alat-alat pelajaran secara penginderaan yang tampak dan dapat diamati. Alat-alat peraga diperlukan dalam proses belajar kepada anak untuk memudahkan di dalam memberikan pelajaran dan memahami pelajaran dengan jelas atau menguasai isi pelajaran dengan baik. Setiap alat peraga yang digunakan haruslah sesuai dengan tujuan pendidikan yang ingin dicapai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui Implementasi Aplikasi Vernier Caliper Pada Pengukuran Jangka Sorong dan Mikrometer pada siswa SMKN 1 Cerme Gresik. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan aplikasi Vernier Caliper pada siswa kelas X Teknik instalasi Tenaga Listrik SMKN 1 Cerme pada mata pembelajaran Dasar-Dasar Peralatan Kelistrikan. Pada penelitian ini penulis tidak menggunakan populasi dan sample melainkan menggunakan subjek uji coba sebagai pengganti populasi dan sample. Subjek uji coba pada percobaan adalah Kelas X TITL 1 SMKN 1 Cerme. Metode penelitian ini adalah metode pre-experiment dimana siswa akan diberi tahu aplikasi vernier caliper berbasis android pada siswa sebagai alternatif alat pembelajaran siswa. Objek penelitian berupa aplikasi vernier caliper berbasis android. Instrumen yang digunakan untuk kelayakan penerapan aplikasi berupa, test pre-test dan pos-test untuk melihat hasil belajar siswa. Adapun teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif karena data yang diperoleh diwujudkan dalan bentuk angka dan dianalisis berdasarkan analisis statistik untuk mengetahui data pada penerapan aplikasi vernier caliper berbasis android. Berdasarkan hasil paired t-test diperoleh sig. 0,000 <α = 0,05, maka ditolak dan diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa aplikasi vernier caliper efektif digunakan untuk meningkatan hasil belajar siswa dari pre-test ke post-test. Berdasarkan hasil Tabel 4.3 diperoleh nilai rata rata pre-test siswa sebesar 76 dan nilai rata-rata post- test siswa sebesar 92,67. Selanjutnya dilakukan analisis data untuk mengetahui adanya peningkatan atau tidak pada hasil belajar kognitif siswa dengan penerapan aplikasi vernier caliper. Dari hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa Gain dari hasil belajar siswa sendiri adalah 54,72% atau dapat dibulatkan sebesar 55% . Dengan demikian penerapan aplikasi vernier caliper dapat dikategorikan cukup efektif. Berdasarkan pada hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa penerapan aplikasi vernier caliper menampilkan peningkatan pada nilai ranah kognitif siswa dengan nilai sig < =0,05 dan nilai Gain sebesar 55% yang membuktikan bahwa implementasi aplikasi vernier caliper ini cukup efektif untuk meningkatkan hasil belajar pada materi Dasar-Dasar Peralatan Kelistrikan di SMKN 1 Cerme Gresik Kata Kunci : Implementasi, aplikasi vernier caliper, peningkatan, hasil belajar
Pengaruh Roleplayer Online pada Platform Telegram Melalui Peran Ai Terhadap Kreatifitas Generasi Z Sirajuddin, Sirajuddin; Joko, Joko; Simatupang, Yunita; Syesyliya, Syesyliya
CONVERGENCE Jurnal Online Jurnalistik
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Beberapa remaja menggunakan Telegram sebagai tempat bersosialisasi secara global dengan menyembunyikan identitas asli mereka. Namun, mereka menggunakan identitas tokoh tertentu untuk menunjukkan jati diri mereka. Para remaja tersebut membuat sebuah permainan yang siapa saja bisa memainkannya agar identitas aslinya tidak diketahui dengan nickname yang dibuat sendiri sesuai kemauan para pemainnya. Permainan ini adalah “RolePlay” permainan peran yang biasa disebut “RP”. Sebelum di kenal sebagai permainan peran, pertama kali muncul disebut sebagai parodi. Pada umumnya, permainan ini hanyalah untuk mempromosikan idola setiap orang dengan memparodikannya. Namun, lama-kelamaan hal ini merambat kemana-mana. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu mengetahui seberapa cepatnya para RolePlayer Online menguasai serta mengetahui bagaimana cara memanfaatkan AI. Serta, melihat bagaimana penyebaran informasi yang mereka lakukan terhadap pengetahuan instan yang mereka dapatkan. Para Generasi Z khususnya RolePlayer Online merasa bahwa dalam membangun kreatifitas dan pola pikir mereka, terbantu dengan adanya produk Bot.AI pada platform Telegram.  Dimana, mereka dapat bebas berekspresi dan berkreasi dalam pembuatan Bot.AI yang akan menunjang kinerja dalam suatu obrolan grup. Para RolePlayer Online terkhusus Generasi Z yang tumbuh berkembang bersama dengan teknologi, diharapkan lebih memperhatikan tanda-tanda negatif yang dapat merugikan kemajuan teknologi, sebuah platform, masyarakat sekitar, dan diri sendiri.Kata kunci : Roleplayer, Telegram, Generai Z, Kecerdasan buatan.
Pengembangan Modul Pembelajaran Berbasis Model Creative Problem Solving (CPS) pada Mata Pelajaran Instalasi Peneragan Listrik di SMK Negeri 1 Driyorejo Alifia Pasa Afryliyani; Joko Joko
Globe: Publikasi Ilmu Teknik, Teknologi Kebumian, Ilmu Perkapalan Vol. 4 No. 1 (2026): Februari: Publikasi Ilmu Teknik, Teknologi Kebumian, Ilmu Perkapalan
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Teknik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/globe.v4i1.1325

Abstract

Education plays a crucial and essential role in improving the quality of human resource globally, thus a research was conducted with the aim of producing a product, namely a learning module. This module is one of the learning resources that can be used by students independently. Therefore, the module was developed to function as a learniing guide for students. The lerning model used in this research is Creative Problem Solving. In this learning model, the teacher presents problems so that students can find answers innovatively and sharpen their critical thinking skills. The suitability of this learning module will be evaluated based on three aspect, namely validity, practicality, and effectiveness. Based on the research sample data, this consists of students from class XI Electrical Power Installation Techniques (TITL) 1 at SMKN 1 Driyorejo. This method uses the Research & Development (R&D) approach. The analysis of differences in learning outcomes was carried out using the One Group Pretest-Posttest Method, the treatment in the form of a learning module based on the Creative Problem Solving model was given to student. The research result show that (1) the modules suitability is stated as very valid wth a score of 89,60, (2) aspect, it is stataed as very practical with a total average reaching 90,60, (3) effectiveness is proven from the improvement in learning outcomes in terms of knowledge and domains with an average pretest score of 51,3, while the average posttest score is 85 with a significance of 0.000.
Pengaruh Motivasi Belajar Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Joko Joko; Derry Nugraha; Restiawati Restiawati
JURNAL PENA EDUKASI Vol. 10 No. 1 (2023): April 2023
Publisher : Smart Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54314/jpe.v10i1.1350

Abstract

Abstract: This study aims to determine the effect of learning motivation and family environment on the learning outcomes of STKIP PGRI Sukabumi students. The method in this study used quantitative methods. The population in this study were students of STKIP PGRI Sukabumi Economic Education-Accounting Study Program and Pancasila and Citizenship Education Study Program semesters 1, 3, 5, and 7, with a sample of 125 students. The instrument used is a questionnaire or questionnaire using a Likert scale. The data analysis technique used in this study is multiple linear regression analysis with t-test, F-test, and coefficient of determination. The results of this study indicate that: (1) Learning motivation has a significant and positive effect on the learning outcomes of STKIP PGRI Sukabumi students; (2) Family environment has a significant and positive effect on the learning outcomes of STKIP PGRI Sukabumi students; (3) Learning motivation and family environment have a significant and positive effect simultaneously on the learning outcomes of STKIP PGRI Sukabumi students. Keywords: family environment; learning motivation; learning outcomes.Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan ling-kungan keluarga terhadap hasil belajar mahasiswa STKIP PGRI Sukabumi. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah maha-siswa STKIP PGRI Sukabumi Program Studi Pendidikan Ekonomi-Akuntansi dan Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan semester 1, 3, 5 dan 7 dengan sampel sebanyak 125 mahasiswa. Intrument yang digunakan adalah kuisioner atau angket dengan menggunakan skala likert. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi linear berganda dengan uji t, uji F dan koefisien determinasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Motivasi belajar berpengaruh signifikan dan positif terhadap hasil belajar mahasiswa STKIP PGRI Sukabumi; (2) Lingkungan keluarga berpengaruh signifikan-dan positif terhadap hasil belajar mahasiswa STKIP PGRI Sukabumi; (3) Motivasi belajar dan lingkungan keluarga berpengaruh signifikan dan positif secara simultan terhadap hasil belajar mahasiswa STKIP PGRI Sukabumi. Kata kunci: hasil belajar; motivasi belajar; lingkungan keluarga
PENGARUH KAPUR DOLOMIT DAN POC AMPAS SAGU TERHADAP PERTUMBUHAN DAN HASIL JAGUNG MANIS PADA TANAH GAMBUT Joko, Joko; Astina, Astina; Darussalam, Darussalam
Jurnal Sains Pertanian Equator Vol. 11 No. 4
Publisher : Fakultas Pertanian Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jspe.v11i4.57956

Abstract

Tanaman jagung manis merupakan salah satu tanaman pangan yang telah banyak dibudidayakan dikerenakan jagung ini memiliki rasa lebih manis dan umur panen yang cepat dibandingkan jagung biasa. Jagung manis yang dikonsumsi mengandung energi, karbohidrat, protein, lemak, fosfor, zat besi dan air. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui interaksi dari pemberian kapur dolomit dan POC ampas sagu yang terbaik terhadap pertumbuhan dan hasil jagung manis pada tanah gambut. Lokasi penelitian berada di Desa Pancaroba Jl. Trans Kalimantan, Kabupaten Kubu Raya. Penelitian ini akan dilaksanakan dari 09 Februari-22 Mei 2022. Penelitian ini menggunakan faktorial dengan pola rancangan acak kelompok (RAK), dimana faktor pertama yaitu kapur dolomit (D) dan faktor kedua yaitu POC ampas sagu (P) setiap kombinasi perlakuan diulang sebanyak 3 kali. Perlakuan yang dimaksud adalah sebagai berikut : Faktor pertama yaitu kapur dolomit (D), d1 = Kapur Dolomit 16,25 ton/ha, d2 = Kapur Dolomit 32,5 ton/ha dan d3 = Kapur Dolomit 48,75 ton/ha. Faktor kedua yaitu POC ampas sagu (P) : p1 = POC Ampas Sagu 300 ml/l, p2 = POC Ampas Sagu 600 ml/l dan p3 = POC Ampas Sagu 900 ml/l. Pelaksanaan penelitian meliputi pembuatan POC ampas sagu, persiapan tempat penelitian, pengapuran, penanaman benih, pemberian pupuk dasar, pemberian poc ampas sagu, pemeliharaan dan pemanenan. Variabel pengamatan meliputi tinggi tanaman, volume akar, berat kering tanaman, panjang tongkol, berat tongkol berkelobot dan hasil tongkol/petak. Hasil menunjukan bahwa interaksi pemberian kapur dolomit 32,5 ton/ha dan POC ampas sagu 600 ml/l menunjukan rerata tertingi terhadap pertumbuhan dan hasil jagung manis.
Co-Authors Achmad Imam Agung Achmad, Fendi Adam Maulana Aditya Chandra Hermawan Agil Saputro, Muammad Rekhan Agung, Acmad Imam Akbar Ramadlon, Muhammad Fadlil Al Asrori, Muhammad Rosyid Alifia Pasa Afryliyani Alifino, Adam El Mukti Alimin, Nurhayatu Nufut Amaliyah, Intan Amelia, Dianita Amien, Ach. Faisol Amir, Miftah Antikasari, Elisa Willy Any Sutiadiningsih Aprilianto, Eko Ari Riswanto, Ari Arianingsasi, Dini Lestari Arif Rosadi, Farchan Arridhaa, Syahputri Noveniawati As-Sholhy, Zidny Shidqon Asfihani, Mohammad Zunaidi Astari Astari Astina Astina, Astina Ayu Ayu Berliana Berliana Budiarto, Arrahmad Dwi Cahya, Firmandika Dwi Darussalam Darussalam, Darussalam Dede Kurniawan Derry Nugraha Dilla, Sumadi Edy Rachmadio, R. Endah Kurniawati, Endah Endri Sintiana Murni Endryansyah . . Erlinda Yurisinthae Esterica Yunianti, Esterica Euis Ismayati Faris, Mohammad Aksal Tamafila Fauzan, Muhammad Luthfi Fauzi, Mohammad Fauzi Ferdinand HT Ferdyansyah, Ariel Filiani, Fitria Dea Firdaus, Muhammad Riqi Fitri, Dyah Pranesti Shafira Fransisca, Yulia Gito, Gito Halika, La Ode Herman Hariyadi, Laksamana Suryasantausa Harmin, Siti Harsan Harsan, Harsan Herawati Herawati HIKMAH, SANIYATUL Huda, Mohamad Syamsul Husada, Dinda Arum Fatimah Dzatul I Gusti Putu Asto Buditjahjanto Ihtifazhuddan, Razan Ikhwan, HS Irwanto Irwanto Ismet Basuki Isriani, Isriani Jefpri Jefpri La Iba, La Larasati, Echa Maretha Larisu, Zulfiah Lilik Anifah Lukitasari, Febriani Mahendra Widyartono Mahmudah, Indun Mareta Mareta MARIA BINTANG Maulana Muhammad Iqbal, Maulana Muhammad Maulana, Wahyu Firman Ma’rifatullah, Ma’rifatullah Meini Sondang Sumbawati Milala, Hendi Farta Mochammad Ardiansyah Sunarko Muiz, Muhammad Rafif Mukhib Mukhib Muktianto, Oktavian Mulifah, Mulifah Mulyadinata, Muchammad Alfatih Munoto Munoto Muslim Muslim Nada Nada Ningrum, L. Endah Cahya Novaria, Yohana Novi Novi Novtiana, Rizcha Nugraha, Derry Nugroho, Yuli Sutoto Nur Kholis Nuryanto, Heru Nu’aimah, Sulasun Oktavianto, Alfian Pamungkas, Ivan Fahrezi Pangestu, Ade Aji Prakoso, Muhammad Aldi Prasetyo, Mochamad Dawan Prasojo, Daniel Ezra Puput Wanarti Rusimamto Purnianto, Robi Putra, Dimas Rangga Rajawali Perkasa Putra, Ferdynand Kurnia Putri, Alda Apriliani Eka Rachmadio, R.Edy Rajab, Muh. Ramadhania, Aliffia Salsabila Rasyid, Moch. Ricky Ramadhan Rasyid, Moh. Ricky Ramadhan Restiawati Restiawati Restiawati, Restiawati Rina Harimurti Rini, Setiyo Setiawan, Moch Orindra Shenny Oktoriana Silviana Silviana Simatupang, Yunita Sintiya, Ayu Sirajuddin Sirajuddin Siti U'un Mas'ulah Subuh Isnur Haryudo Sudarmawanto, Sudarmawanto Sudarwati Sudarwati Suhantyo, Lerysta Widyashanti SULISTIYO, EDY Syahlan, Fatra Syarif Syarif Syesyliya, Syesyliya Tamimi, Miftakhus Suru'ur Taqwim, Mastna Achsani Tiarapuspa Tiarapuspa, Tiarapuspa Tonang, Yospin Tony Tony Tony Tony Tri Rijanto U Edi Suryadi Umran, La Ode Muh Unit Three Kartini Urai Suci Yulies Vitri Indrawati Viny Christanti M Wahyu Wahyu WANARTI RUSIMAMTO, PUPUT Wibisono, Herlambang Danu Widi Aribowo Widodo, Gatot Wilujeng, Nova Galuh Setyo Wiwik Handayani WRAHATNOLO, TRI YUSNITA YUSNITA