Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

10.366

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Perikanan dan Kelautan JURNAL SAINS PERTANIAN EQUATOR Jurnal Imajinasi JIKSI (Jurnal Ilmu Komputer dan Sistem Informasi) EXPOSURE JOURNAL Business UHO: Jurnal Administrasi Bisnis Jurnal Ilmu Komunikasi UHO : Jurnal Penelitian Kajian Ilmu Komunikasi dan Informasi REZ PUBLICA INVOTEC Jurnal Pendidikan : Riset dan Konseptual JEPA (Jurnal Ekonomi Pertanian dan Agribisnis) Jurnal Pertanian Agros JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JURNAL PENA EDUKASI Journal of Sport Science And Physical Education (JOSEPHA) JPTE: Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Teknik Elektro (JTE) Convergence; Jurnal Oneline Jurnalistik Jurnal Literasi Perpustakaan dan Informasi UHO: Jurnal Penelitian Kajian Perpustakaan dan Informasi JURNAL PENDIDIKAN INDONESIA: Teori, Penelitian, dan Inovasi JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Tarbiyah Wa Ta'lim: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran JIPkM Indonesian Research Journal on Education Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Global Education Journal Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi Jurnal Elektronika dan Teknik Informatika Terapan Majority Science Journal Indonesian Journal of Community Empowerment Globe: Publikasi Ilmu Teknik, Teknologi Kebumian, Ilmu Perkapalan Journal of Social Work and Science Education IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education Jurnal Cendekia Ilmiah

Joko Joko

Unknown Affiliation

Author-ID : 292825

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 80 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

3 4 5 6 7

PENGEMBANGAN TRAINER PENGENDALI ELEKTROMAGNETIK MOTOR LISTRIK AC 3 FASA SEBAGAI MEDIA PRAKTIKUM Hariyadi, Laksamana Suryasantausa; Joko, Joko
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 10 No. 01 (2021): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (April 2021)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Media dalam hal pembelajaran pada dunia pendidikan merupakan sebuah perantara agar dapat memberitahukan pemahaman terhadap penerima pada saat melakukan pembelajaran agar bisa mendapatkan pemahaman, keahlian, dan nilai-nilai positif. Pemanfaatan media merupakan bagian yang harus mendapat perhatian dari tenaga pendidik untuk setiap aktivitas belajar mengajar. Tampilan dari media trainer akan memperjelas sajian ide, menggambarkan fakta yang bisa cepat di lupakan ketika tidak di visualkan. Trainer ditujukan supaya dapat menunjang pembelajaran siswa dalam menerapkan pemahaman atau konsep yang diperoleh benda nyata. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dari penelusuran artikel penelitian ilmiah dengan mengambil data jurnal penelitian mahasiswa S1 yang sudah melakukan mengambil teknik pengumpulkan data. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kelayakan (kevalidan, kepraktisan, keefektifan) pembelajaran menggunakan media pengembangan trainer pengendali elektromagnetik ditinjau dari hasil belajar siswa. Hasil penelitian pada aspek validitas dinyatakan sangat valid dengan rerata 85,11%, aspek dari segi kepraktisan yang ditinjau dari respon peserta didik dengan rerata 86,49% atau pada kategori sangat praktis, terdapat peningkatan yang cukup signifikan dari hasil belajar siswa antara sebelum dan sesudah menggunakan media trainer pengendali elektromagnetik untuk kategori sangat efektif dengan rerata 86,43%. Berdasarkan aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan maka pengembangan media trainer pengendali elektromagnetik sebagai bahan ajar peserta didik sangat layak dengan rerata total 86,01%. Sehingga dapat dipergunakan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.

KONSEP TERINTEGRASI DALAM PENGEMBANGAN LEARNING FACTORY Putra, Ferdynand Kurnia; Joko, Joko
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 10 No. 01 (2021): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (April 2021)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Konsep learning factory sudah banyak dikembangkan didunia pendidikan. Pembahasan hanya sebatas unsur-unsur yang dihasilkan suatu konsep pada learning factory. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep terintegrasi dalam pengembangan learning factory. (1) Menganalisis Learning Production System, (2) Menganalisis Internet of Things Application Center Industrie 4.0, (3) Menganalisis integrasi produk Changeable Learning Factory, (4) Menganalisis lean production Institute of Machine Tools and Industrial Management, (5) Menganalisis Kurikulum the Faculty of Mechanical Engineering, Computing and Electrical Engineering, (6) Menganalisis Kombinasi Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Learning Factory. Pembahasan hanya sebatas unsur-unsur yang dihasilkan pada suatu konsep pada learning factory. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dari penelusuran 6 artikel ilmiah yang sudah dilakukan penelitian sebelumnya. Hasil penelitian: (1) LPS mencakup Learning Factory-Process Improvement, Learning Factory-Resource Efficiency Process Improvement, Learning Factory-Management and Organisation. (2) IoT pada ACI harus memiliki hubungan kerjasama dan evaluasi. (3) CLF menghasilkan sebuah tingkatan produk. (4) Lean production IWB meliputi aspek sasaran, pendekatan dan ketersediaan alat. (5) Kurikulum FSRE yang menghubungkan sarana-prasarana, infrastruktur, keterampilan mahasiswa serta kondisi industri dan menghasilkan sistem informasi, pengembangan desain produk, kesiapan produksi dan manajemen. (6) Kombinasi PBL dan LF dapat mendukung mahasiswa dalam implementasi pengetahuan, meningkatkan interaksi, melibatkan langsung dan bertanggung jawab.

ANALISIS KELAYAKAN PENGEMBANGAN JOBSHEET SEBAGAI BAHAN AJAR PESERTA DIDIK (STUDI LITERATUR) Wilujeng, Nova Galuh Setyo; Joko, Joko
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 10 No. 02 (2021): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Agustus 2021)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Jobsheet adalah lembaran berisi tugas atau intruksi yang harus dikerjakan oleh peserta didik. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kelayakan pengembangan jobsheet sebagai bahan ajar untuk peserta didik yang digunakan untuk praktek di bengkel. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur. Penelitian ini merumuskan kelayakan (kevalidan, keefektifan, kepraktisan) untuk pengembangan jobsheet sebagai intruksi peserta didik melakukan praktek di bengkel. Hasil penelitian pada aspek validitas dinyatakan sangat valid dengan rerata 86,59%, aspek kepraktisan yang ditinjau dari respon siswa dengan rerata 83,64% atau pada kategori sangat praktis, terdapat peningkatan yang signifikan hasil belajar peserta didik antara sebelum dan sesudah menggunakan jobsheet pada kategori sangat efektif dengan rerata 82,89%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa jobsheet ini layak digunakan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.

PENGEMBANGAN TRAINER DAN JOBSHEET PENGENDALI MOTOR LISTRIK 3 FASA MENGGUNAKAN RASPBERRY PI DENGAN INTERFACE APLIKASI TELEGRAM PADA MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK DI SMK NEGERI 1 SIDOARJO Huda, Mohamad Syamsul; Joko, Joko; Rijanto, Tri; Wrahatnolo, Tri
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 10 No. 03 (2021): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (Desember 2021)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

PENGEMBANGAN JOB SHEET TRAINER OTOMASI INSTALASI TENAGA LISTRIK MENGGUNAKAN PLC OMRON CP1E E20SDRA DI SMK NEGERI 2 SURABAYA As-Sholhy, Zidny Shidqon; Wrahatnolo, Tri; Joko, Joko; Suprianto, Bambang
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 11 No. 01 (2022): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (April 2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

PandemiiCOVID-19iberdampak besar padaipendidikan, dimana kegiatan pembelajaran dilakukan dari rumah sesuai surat edaran menteri pendidikan dan kebudayaan. Akibatnya kegiatan pembelajaran antara siswa dan guru menjadi kurang komunikatif maupun interaktif. Penelitianiini bertujuani untuk Mengembangkani_job sheet trainer otomasi instalasi tenaga listrik menggunakan PLC OMRON CP1E E20SDRA yang praktis untuk digunakan, ditinjau dari kevalidan dan kepraktisan job sheet. Penelitiani ini mengadopsi penelitian Research And Development (R&D) oleh Sugiyono yang diringkas menjadi 6 (enam) langkah penelitian dan pengembangan, dimulai dari menganalisis potensi dan masalah hingga uji coba produk pada siswa secara terbatas. Data penelitian ini merupakan data kuantitatif. Pengumpulan datai dilaksanakan melalui lembar angket dan validasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunkan deskriptif kuantitatif. Produk penelitian ini berupa job sheet trainer otomasi instalasi tenaga listrik sebagai media pembelajaran praktik siswa kelas XII SMK Negeri 2 Surabaya. job sheet dinyatakan valid atau layak dengan rata-rataasebesar >75%-?87,5%. Sedangkan respon guru dan siswa terhadap penerapan job sheet dikatakan valid atau layak dengan rata-rataasebesar >75%-?87,5%.. Hasil dari validasi job sheet secara keseluruhan memperoleh rata-rata sebesar 93,94%, lalu hasil respon guru terhadap job sheet memperoleh rata-rata sebesar 87,22%, sedangakan untukahasil responi siswa terhadap job sheet memperoleh rata-rata sebesar 83,94%. Dengan demikian job sheet trainer otomasi instalasi tenaga listrik layakadigunakan sebagai media pembelajaranipraktik siswa pada mata pelajaranainstalasi motor listrik. Hasil penelitian ini dapat digunakan pihak sekolah sebagai pertimbangan unuk memotivasi, medorong, serta memfasilitasi guru merealisasikan pembelajaran yang interaktif dan komunikatif.

PENGEMBANGAN TRAINER PENGENDALI PENGASUTAN DAN PENGEREMAN DINAMIK MOTOR LISTRIK AC 3 FASA BERBASIS IOT (INTERNET OF THINGS) MENGGUNAKAN ESP32 DENGAN INTERFACE APLIKASI BLYNK DI KELAS XI TITL SMKN 1 DRIYOREJO Firdaus, Muhammad Riqi; Joko, Joko; Munoto, Munoto; Aribowo, Widi
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 11 No. 01 (2022): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (April 2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan produk yang layak pada trainer pengasutan dan pengereman dinamik motor listrik AC 3 fasa berbasis IOT (Internet of Things) pada kelas XI TITL yang layak meliputi validitas, kepraktisan, dan keefektifan di SMK Negri 1 Driyorejo. Kelayakan media pembelajaran berupa Trainer dan jobsheet ditinjau dari hasil kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Pengembangan trainer dan jobsheet menggunakan model pengembangan Research andiDevelopment (R&D). Dan desain penelitian yang digunakan yaitu One-Shot Case Study. Uji coba trainer dan jobsheet dilakukan pada peserta didik pada Kelas XI TITL 1 di SMK Negri 1 Driyorejo dengan peserta didik sebanyak 15. Instrumennyang digunakan yaitu lembar validasi trainer, jobsheet, angket respon peserta didik, angket respon guru, dan tenik analisis data penilaian hasil belajar kognitif dan psikomotorik. Dari hasil penelitian menunjukkan kevalidan dengan presentase trainer sebesar 90,00% dan hasil jobsheet sebesar 85,48%. Untuk hasil kepraktisan dinyatakan dengan sangat praktis. untuk presentase respon guru yaitu 86,46%, dan presentase respon peserta didik sebesar 92,04%. Sedangkan untuk keefektifan trainer dan jobsheet dapat dikatakan sangat efektif, hasil belajar peserta didik ranah kognitif mendapat nilai rerata 83.00%, dan nilai rata-rata ranah psikomotor 81,66%. Rerata skor kognitif dan psikomotor adalah 82,33%. Berdasarkan hasil kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan, dari penelitian ini maka menghasilkan trainer dan jobsheet yang sesuai ditinjau dari hasil kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Selain itu kontribusi dari penelitian ini dapat menjadi masukan guru dalam memperbaiki kualitas pembelajaran.

PENGEMBANGAN TRAINER PENGENDALI MOTOR LISTRIK 3 FASA MENGGUNAKAN NodeMCU ESP32 DENGAN INTERFACE APLIKASI BLYNK SEBAGAI SISTEM MONITORING ARAH PUTARAN MOTOR DI KELAS XI TITL 2 SMKN 1 SIDOARJO Prasojo, Daniel Ezra; Joko, Joko; Munoto, Munoto; Fransisca, Yulia
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 11 No. 01 (2022): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (April 2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI ELECTROMECHANICAL SYSTEMS SIMULATOR PADA MATA PELAJARAN INSTALASI MOTOR LISTRIK di SMK NEGERI 2 SURABAYA Iqbal, Maulana Muhammad; Wrahatnolo, Tri; Joko, Joko; Fransisca, Yulia
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 11 No. 01 (2022): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (April 2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Penelitian ini menghasilkan sebuah produk berupa modul pembelajaran. Modul tersebut dilengkapi dengan penjelasan tentang aplikasi Electromechanical Systems Simulator, dan modul tersebut nantinya dapat diterapkan pada proses pembelajaran di SMKN 2 Surabaya. Penelitian yang dilakukan ini bertujuan mengetahui kevalidan dan kepraktisan dari modul pembelajaran yang telah dibuat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode Research and Development (R&D) dengan rancangan penelitian sampai dengan uji coba produk. Subjek untuk penelitian ini adalah siswa dari kelas XI TTL, XI TITL 1, dan XI TITL 2 dengan jumlah keseluruhan siswa yaitu 40 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu melakukan validasi guna melihat kevalidan modul dan menggunakan angket respon guru dan siswa guna melihat kepraktisan modul. Penggunaan teknik analisis data yang diperlukan dalam penelitian ini yaitu adanya pedoman skor validitas media, perhitungan hasil analisis media dan pedoman penilaian validitas media. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini mengambil dari 3 (tiga) aspek yaitu validasi modul yang dilakukan oleh 3 (tiga) validator, angket respon untuk guru pada modul yang dihasilkan, dan angket respon untuk siswa pada modul yang dihasilkan. Nilai yang diperoleh dari validator berjumlah 89,16 %, dari nilai hasil validasi tersebut dapat dikategorikan sangat valid. Sedangkan pada angket respon guru dan angket respon siswa nilai nilai yang diperoleh berjumlah 86,89% untuk angket respon guru dan 87,81% untuk angket respon siswa. Sehingga dapat disimpulkan bahwa modul tersebut dapat digunakan dalam pembelajaran, serta modul tersebut juga praktis digunakan bagi guru maupun siswa pada pembelajaran atau digunakan siswa untuk belajar mandiri.

KEEFEKTIFAN DAN KEPRAKTISAN MODUL PEMBELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK 1 FASA BERORIENTASI PADA PEMBELAJARAN ABAD 21 UNTUK KELAS XI TITL SMK RAJASA SURABAYA Purnianto, Robi; Haryudo, Subuh Isnur; Joko, Joko; Fransisca, Yulia
Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 11 No. 01 (2022): Jurnal Pendidikan Teknik Elektro (April 2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu modul yang digunakan untuk meningkatkan hasil belajar ranah kognitif siswa dengan penggunaan Modul Pembelajaran Instalasi Penerangan Listrik (MPIPL), pada siswa kelas XI SMK Rajasa Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan yaitu: potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi produk, revisi produk, ujicoba produk, analisis dan pelaporan. Penelitian ini menggunakan desain penelitian One Group Pretest Posttest Design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari lembar validasi modul, lembar soal pilihan ganda 20 soal untuk penilaian hasil belajar kognitif dan angket untuk kepraktisan. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif, uji normalitas distribusi Kolmogorov-smirnov, uji paired sample test. Hasil penelitian ini diketahui nilai validasi modul dari ketiga validator sebesar 83,90% yang dikategorikan sangat valid. Hasil pembelajaran mengalami peningkatan yang awal nya dilakukan pretest sebesar 52,50, menjadi 85 pada posttest yang telah dilakukan pembelajaran dengan modul. Selain itu dilakukan uji normalitas soal pretest dengan nilai 1,42 dan posttest 0,59 yang keduanya diatas nilai sig 0,05. Kemudian dilakukan uji homogenitas dengan nilai yang didapatkan sebesar 0,15 > 0,05 (sig) yang kedua soal termasuk dalam kategori homogen. Selanjutnya diketahui nilai uji t sebesar 0,00 dengan keputusan terima H1 yang memastikan adanya peningkatan dalam hasil belajar siswa. Dan nilai kepraktisan yang didapatkan dari respon 3 guru dan 30 siswa dalam kategori sangat baik dengan nilai 89,18% untuk respon guru, dan 84,51% untuk respon siswa. Hasil tersebut menunjukan MPIPL dapat digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran.

ANALISIS KURIKULUM 2013 DALAM PEMBELAJARAN PENJAS PADA SEKOLAH DASAR NEGERI 46 PLASMA 2 NGABANG Novaria, Yohana; Sintiya, Ayu; Gito, Gito; Joko, Joko
Journal of Sport Science And Physical Education (JOSEPHA) Vol 3, No 2 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi STKIP Pamane Talino

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38114/josepha.v3i2.201

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kurikulum 2013 dalam pembelajaran penjas yang ada di Sekolah Dasar Negeri 46 Plasma 2 Ngabang. Jenis penelitian ini bersifat kualitatif. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kurikulum 2013 dalam pembelajaran penjas sudah berjalan dengan baik. Hal ini dapat dilihat dari hasil wawancara langsung dengan guru penjas, angket, dan observasi bahwa untuk sarana dan prasarana sudah lengkap di Sekolah Dasar Negeri 46 Plasma 2 Ngabang.Sehingga sekolah yang kami teliti, memiliki sarana dan prasarana yang mempuni dalam pembelajaran penjas dan guru penjas di Sekolah Dasar Negeri 46 Plasma 2. Jumlah siswa di SD Negeri 46 plasma 2 Ngabang adalah 145 siswa/I, 87 siswa laki-laki, dan 58 jumlah siswa perempuan. Kurikulum 2013 adalah kurikulum yang mengharuskan siswa yang aktif dalam melaksanakan pembelajaran, dan guru juga harus menguasai materi yang akan disampaikan kepada siswa dalam pembelajaran, kurikulum 2013 adalah sistem kurikulum yang diterapkan di bidang pendidikan indonesia. Kurikulum yang ditetapkan oleh pemerintah untuk meningkatkan kurikulum 2006/ ktsp, yang berlaku kurang lebih 6 tahun.Tujuan kurikulum 2013 adalah mempersiapkan manusia indonesia agar memiliki kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga negara beriman, produktif, kreatif, inovatif, dan efektif serta mampu berkontribusi pada kehidupan masyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban dunia. dan guru juga harus bisa menguasai materi yang akan disampaikan kepada siswa didik dalam sebuah pembelajaran, kurikulum 2013 adalah sistem kurikulum yang diterapkan di bidang pendidikan indonesia. Kurikulum ini ditetapkan oleh pemerintah untuk meningkatkan kurikulum 2006/ ktsp, yang berlaku kurang lebih 6 tahun.Tujuan kurikulum 2013 adalah mempersiapkan manusia indonesia agar memiliki kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga negara beriman, produktif, kreatif, inovatif, dan efektif serta mampu berkontribusi pada kehidupan masyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban dunia. dan guru juga harus bisa menguasai materi yang akan disampaikan kepada siswa didik dalam sebuah pembelajaran, kurikulum 2013 adalah sistem kurikulum yang diterapkan di bidang pendidikan indonesia. Kurikulum ini ditetapkan oleh pemerintah untuk meningkatkan kurikulum 2006/ ktsp, yang berlaku kurang lebih 6 tahun.Tujuan kurikulum 2013 adalah mempersiapkan manusia indonesia agar memiliki kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga negara beriman, produktif, kreatif, inovatif, dan efektif serta mampu berkontribusi pada kehidupan masyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban dunia. yang berlaku kurang lebih 6 tahun. Tujuan kurikulum 2013 adalah mempersiapkan manusia indonesia agar memiliki kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga negara beriman, produktif, kreatif, inovatif, dan efektif serta mampu berkontribusi pada kehidupan masyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban dunia. yang berlaku kurang lebih 6 tahun. Tujuan kurikulum 2013 adalah mempersiapkan manusia indonesia agar memiliki kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga negara beriman, produktif, kreatif, inovatif, dan efektif serta mampu berkontribusi pada kehidupan masyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban dunia.Kata Kunci: kurikulum 2013, pembelajaran penjasAbstrakThis study aims to determine the 2013 curriculum in physical education learning at the 46 Plasma 2 Ngabang State Elementary School. This type of research is qualitative. Data collection techniques used are interviews, observation, questionnaires and documentation. The results of the study show that the 2013 curriculum in physical education learning has been going well. This can be seen from the results of direct interviews with physical education teachers, questionnaires, and observations that the facilities and infrastructure are complete at the 46 Plasma 2 Ngabang State Elementary School. Thus, the schools that we studied had adequate facilities and infrastructure for physical education learning and physical education teachers at the 46 Plasma 2 State Elementary School. female student. The 2013 curriculum is a curriculum that requires students to be active in carrying out learning, and teachers must also be able to master the material that will be conveyed to students in a lesson, the 2013 curriculum is a curriculum system that is applied or applicable in the field of Indonesian education. This curriculum is still being applied by the government to improve the 2006/ktsp curriculum, which is valid for approximately 6 years. The purpose of the 2013 curriculum is to prepare Indonesian people to have the ability to live as individuals and citizens of faith, productive, creative, innovative, and effective and able to contribute to the life of society, nation, state, and world civilization.Kata kunci: Kurikulum 2013, pembelajaran pendidikan jasmani

Co-Authors Achmad Imam Agung Achmad, Fendi Adam Maulana Aditya Chandra Hermawan Agil Saputro, Muammad Rekhan Agung, Acmad Imam Akbar Ramadlon, Muhammad Fadlil Al Asrori, Muhammad Rosyid Alifia Pasa Afryliyani Alifino, Adam El Mukti Alimin, Nurhayatu Nufut Amaliyah, Intan Amelia, Dianita Amien, Ach. Faisol Amir, Miftah Antikasari, Elisa Willy Any Sutiadiningsih Aprilianto, Eko Ari Riswanto, Ari Arianingsasi, Dini Lestari Arif Rosadi, Farchan Arridhaa, Syahputri Noveniawati As-Sholhy, Zidny Shidqon Asfihani, Mohammad Zunaidi Astari Astari Astina Astina, Astina Ayu Ayu Berliana Berliana Budiarto, Arrahmad Dwi Cahya, Firmandika Dwi Darussalam Darussalam, Darussalam Dede Kurniawan Derry Nugraha Dilla, Sumadi Edy Rachmadio, R. Endah Kurniawati, Endah Endri Sintiana Murni Endryansyah . . Erlinda Yurisinthae Esterica Yunianti, Esterica Euis Ismayati Faris, Mohammad Aksal Tamafila Fauzan, Muhammad Luthfi Fauzi, Mohammad Fauzi Ferdinand HT Ferdyansyah, Ariel Filiani, Fitria Dea Firdaus, Muhammad Riqi Fitri, Dyah Pranesti Shafira Fransisca, Yulia Gito, Gito Halika, La Ode Herman Hariyadi, Laksamana Suryasantausa Harmin, Siti Harsan Harsan, Harsan Herawati Herawati HIKMAH, SANIYATUL Huda, Mohamad Syamsul Husada, Dinda Arum Fatimah Dzatul I Gusti Putu Asto Buditjahjanto Ihtifazhuddan, Razan Ikhwan, HS Irwanto Irwanto Ismet Basuki Isriani, Isriani Jefpri Jefpri La Iba, La Larasati, Echa Maretha Larisu, Zulfiah Lilik Anifah Lukitasari, Febriani Mahendra Widyartono Mahmudah, Indun Mareta Mareta MARIA BINTANG Maulana Muhammad Iqbal, Maulana Muhammad Maulana, Wahyu Firman Ma’rifatullah, Ma’rifatullah Meini Sondang Sumbawati Milala, Hendi Farta Mochammad Ardiansyah Sunarko Muiz, Muhammad Rafif Mukhib Mukhib Muktianto, Oktavian Mulifah, Mulifah Mulyadinata, Muchammad Alfatih Munoto Munoto Muslim Muslim Nada Nada Ningrum, L. Endah Cahya Novaria, Yohana Novi Novi Novtiana, Rizcha Nugraha, Derry Nugroho, Yuli Sutoto Nur Kholis Nuryanto, Heru Nu’aimah, Sulasun Oktavianto, Alfian Pamungkas, Ivan Fahrezi Pangestu, Ade Aji Prakoso, Muhammad Aldi Prasetyo, Mochamad Dawan Prasojo, Daniel Ezra Puput Wanarti Rusimamto Purnianto, Robi Putra, Dimas Rangga Rajawali Perkasa Putra, Ferdynand Kurnia Putri, Alda Apriliani Eka Rachmadio, R.Edy Rajab, Muh. Ramadhania, Aliffia Salsabila Rasyid, Moch. Ricky Ramadhan Rasyid, Moh. Ricky Ramadhan Restiawati Restiawati Restiawati, Restiawati Rina Harimurti Rini, Setiyo Setiawan, Moch Orindra Shenny Oktoriana Silviana Silviana Simatupang, Yunita Sintiya, Ayu Sirajuddin Sirajuddin Siti U'un Mas'ulah Subuh Isnur Haryudo Sudarmawanto, Sudarmawanto Sudarwati Sudarwati Suhantyo, Lerysta Widyashanti SULISTIYO, EDY Syahlan, Fatra Syarif Syarif Syesyliya, Syesyliya Tamimi, Miftakhus Suru'ur Taqwim, Mastna Achsani Tiarapuspa Tiarapuspa, Tiarapuspa Tonang, Yospin Tony Tony Tony Tony Tri Rijanto U Edi Suryadi Umran, La Ode Muh Unit Three Kartini Urai Suci Yulies Vitri Indrawati Viny Christanti M Wahyu Wahyu WANARTI RUSIMAMTO, PUPUT Wibisono, Herlambang Danu Widi Aribowo Widodo, Gatot Wilujeng, Nova Galuh Setyo Wiwik Handayani WRAHATNOLO, TRI YUSNITA YUSNITA

Title

Found 80 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 80 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 80 Documents
Search