Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.061
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro Journal of Educational Science and Technology Jurnal Florea Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika FKIP e-PROCEEDING Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Journal of Science Education Research Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Warta Pengabdian Jurnal Riset Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu AT-TA`DIB Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran COMPTON: Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika J-Dinamika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Musamus Journal of Science Education Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) ScienceEdu : Jurnal Pendidikan IPA Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Optika : Jurnal Pendidikan Fisika PAKAR Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Studies in Learning and Teaching Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan JCP (Jurnal Cahaya Pendidikan) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Jurnal Pembelajaran Fisika Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial dan Humaniora Jurnal Basicedu Pancaran Pendidikan International Journal of Current Educational Research Journal of Learning and Technology Panthera : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains dan Terapan Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat InSTEM Jurnal Pendidikan MIPA
Wicaksono, Iwan
Program Studi Pendidikan IPA Universitas Negeri Jember
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Implementation of Straight Motion Learning Using Software Tracker Towards Junior High School Students 'Cognitive Abilities Erin Wardani; Indrawati Indrawati; Iwan Wicaksono
Pancaran Pendidikan Vol 10, No 4 (2021)
Publisher : The Faculty of Teacher Training and Education The University of Jember Jember, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (329.861 KB) | DOI: 10.25037/pancaran.v10i4.318

Abstract

This study aims to determine the effect of using tracker software media on students' cognitive abilities in straight motion material in junior high school. This research is an experimental study with a post-test only control design. The population was tested for homogeneity to obtain samples, namely two classes with homogeneous abilities. Furthermore, learning was carried out using the tracker software media in the experimental class. The students' post-test scores were tested for normality using the Kolmogorov Smirnov test. Furthermore, if the data is normally distributed, it is followed by an independent sample t-test. The results of the analysis using SPSS show that the sig. (2-tailed), namely 0.000 so that it is smaller than 0.05. Based on these results it can be concluded that there is a significant difference in the cognitive abilities of students between the control and experimental classes in learning straight motion.
PPE Model for Misconception Remedial of Science for Junior High School Students Rumiyati Rumiyati; Indrawati Indrawati; Sutarto Sutarto; Iwan Wicaksono
Pancaran Pendidikan Vol 6, No 2 (2017)
Publisher : The Faculty of Teacher Training and Education The University of Jember Jember, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (551.369 KB) | DOI: 10.25037/pancaran.v6i2.24

Abstract

This article is a result of developmental research of PPE (Peer, Tutoring, Presentation, and Evaluation) model for remedy several science misconceptions: work, kinetic energy, the potential energy of junior high school students. The research aims to describe the science misconceptions of students and the effectiveness PPE model to remedy students’ misconceptions. The research was conducted by 31 students of SMP 1 Kencong, Jember Regency, who had misconceptions of those concepts. Technique for collecting data was test and interview. The data collection were analysed qualitatively descriptive. Findings of the research were: Most of the students had three kinds of misconceptions, they said that if a body has a force, it also has work; if velocity of body increased three times, so the kinetic energy increased three times; in freely falling bodies, when an object approaches the ground, it has null kinetic energy and high potential energy. The effectiveness of the PPE model to remedy those students’ misconceptions can be seen from positive students’ responses to the implementation of the model to remedy their misconceptions and the average of the number of students’ misconceptions decrease from 100% to 15,4%. The study can be concluded that the PPE model effective for remedy students’ misconceptions of work, kinetic energy, and potential energy concepts.
Pengaruh Pemanfaatan Video Fenomena Alam dalam Pembelajaran IPA Materi Lapisan Bumi terhadap Kreativitas Ilmiah Siswa MTs Afina Aninnas; Supeno Supeno; Iwan Wicaksono
Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Vol 10, No 1 (2022): June 2022
Publisher : Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpms.v10i1.41188

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengkaji peningkatan kreativitas ilmiah siswa setelah pembelajaran menggunakan video fenomena alam pada materi lapisan bumi serta pengaruhnya terhadap kreativitas ilmiah siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen, menerapkan desain penelitian eksperimen quasi dengan rancangan nonequivalent control-group design. Sampel penelitian menggunakan 2 kelas sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes kreativitas ilmiah yang hasilnya dianalisis menggunakan uji N-Gain dan independent sample t-test. Berdasarkan hasil uji N-Gain, diperoleh peningkatan kreativitas ilmiah pada kelas eksperimen dalam kategori sedang dan pada kelas kontrol dalam kategori rendah. Berdasarkan uji hipotesis, diperoleh nilai hitung 0,00 0,05, artinya nilai rata-rata kelas eksperimen berbeda signifikan dengan kelas kontrol. Kesimpulan yang dapat diambil bahwa pemanfaatan video fenomena alam dalam pembelajaran IPA materi lapisan bumi dapat meningkatkan kreativitas ilmiah siswa dalam kategori sedang serta berpengaruh signifikan terhadap kreativitas ilmiah siswa MTs.
The Effect of Science Kit and Supervision Models on The Implementation and Implications on The Evaluation of Science Practicum Distance Learning A.A. Ketut Budiastra; Iwan Wicaksono; Nia Erlina
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol. 8 No. 5 (2022): November
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v8i5.1610

Abstract

The implementation of science practicum is one of the challenges in the open distance education system. The purpose of this research is to examine the effect of the Kit IPA variable and the pattern of guidance on the implementation and evaluation of Science Practicum activities in Distance Learning. The type of research in this study is an explanatory research with a quantitative approach involving a number of 306 students who have taken the Science Practicum course in the Elementary School Teacher Education program. Respondents' responses were analyzed using a Likert scale and data analysis using the Structural Equation Model (SEM). The results of the data have met the Model Suitability Test (Goodness of Fit Test) which includes: Science Kit and Guidance Patterns have a significant effect on Practicum Implementation. Guidance pattern has a significant effect on practicum evaluation, but Kit IPA and practicum implementation have no significant effect on practicum evaluation. The implication of this research is that it provides the potential for improvement in the implementation of science practicum in distance education due to the needs of the educational community.
The Analysis of Implementation Project-Based Learning Model of Teaching Integrated with Computer Programming in Improving Computational Thinking Skills in a Classical Mechanics Course Zainur Rasyid Ridlo; Supeno Supeno; Sri Wahyuni; I Ketut Mahardika; Iwan Wicaksono; Efrika Marsya Ulfa
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol. 8 No. 4 (2022): October
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v8i4.1789

Abstract

This research aims to explore student computational thinking skills in implementing a project-based learning model of teaching integrated with computer programming in classical mechanics course in projectile motion topic. The research design uses one group pretest and post-test design. The computational thinking skills have five indicators: abstraction, generalization, decomposition, algorithm, and debugging. The computational thinking indicator was analyzed from the result of Pretest and post-test scores and a comparison between manual solution and numerical solution from computer programming. The instruments used in this study were tasks, rubrics, and questionnaires.  The result shows the average score of the Pretest is 53.05, and the post-test score is 80.22. The student computational thinking skills in algorithm and debugging in Pretest are 29.70% and 24.30% and 59.00%, and 54.00% in the post-test stage. This result indicates the implementation of PBL model of Teaching integrated with computer programming has a significant impact on student computational thinking skills
Pelatihan Penggunaan LKPD berbasis Pendekatan STEM bagi Guru MTs Mabdaul Ma’arif Jombang Jember Iwan Wicaksono; Sutarto Sutarto; Indrawati Indrawati; Slamet Hariyadi; Sulifah Aprilyah Hariani
Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/btjpm.v5i2.7551

Abstract

Bahan ajar siswa terutama Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang digunakan guru di MTs Mabdaul Ma'arif Jombang jumlah dan ragamnya terbatas sehingga kurang mendukung pemahaman konsep maupun materi. Tujuan kegiatan pengabdian adalah melatih guru untuk menggunakan dan mengembangkan LKPD berbasis Pendekatan STEM, yang diharapkan dapat meningkatkan kompetensi profesional guru yaitu kemampuan menguasai materi bahan ajar dalam bentuk LKPD. Pelatihan diikuti oleh 33 guru yang dilakukan secara sistematis dalam mengembangkan LKPD yang sesuai dengan pencapaian kompetensi siswa. Kegiatan pelatihan dilaksanakan pada 18–21 Oktober 2022 dengan pendekatan yang digunakan selama proses pelaksanaan pelatihan ini yaitu pendekatan proses. Tahapan kegiatan yang dilakukan yaitu pembentukan tim, perumusan tujuan, identifikasi stakesholder, pengumpulan dan analisis kebutuhan, penentuan prioritas masalah, persiapan, implementasi, pendampingan, review dan evaluasi. Terdapat peningkatan pemahaman guru terhadap langkah-langkah pengembangan meliputi: hakikat, komponen, karakteristik materi, demonstrasi pelaksanaan pembelajaran menggunakan produk LKPD berbasis STEM. Dengan demikian, diharapkan guru akan lebih terlatih dan kompeten dalam pengembangan LKPD untuk meningkatkan berpikir tingkat tinggi siswa.Student teaching materials, especially the student worksheets used by teachers at MTs Mabdaul Ma'arif Jombang, are limited so that they do not support understanding concepts or material. The service activity aims to train teachers to use and develop student worksheets based on the STEM Approach, which is expected to increase the professional competence of teachers, namely the ability to master teaching materials in the form of student worksheets. The training was attended by 33 teachers who carried out systematically developing student worksheets in accordance with the achievement of student competencies. The training activities were carried out on October 18-21, 2022, with the approach used during the implementation of this training, namely the process approach. The stages of the activities carried out are team formation, formulation of goals, identification of stakeholders, collection and analysis of needs, prioritization of problems, preparation, implementation, mentoring, review and evaluation. There is an increase in teachers' understanding of the development steps, including nature, components, material characteristics, and demonstration of the implementation of learning using STEM-based student worksheet products. Thus, it is hoped that teachers will be more trained and competent in developing student worksheets to improve students' higher-order thinking. 
Pelatihan Packaging dan Branding Untuk Meningkatkan Nilai Jual Kopi Santri di Pondok Pesantren Salafiyah Darussholah Desa Serut Kec. Panti Kab. Jember Aris Singgih Budiarso; Iwan Wicaksono; Muhammad Imam Jazuli
Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2021)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/dedication.v5i2.540

Abstract

Pondok Pesantren Darussholah yang mempunyai NSPP 510035090361 tersebut berdiri pada tahun 1900. Pondok Pesantren tersebut beralamat di Panti, Kabupaten Jember, Provinsi Jawa Timur. Berdasarkan hasil diskusi dan obseservasi dengan pengasuh dan santri ternyata: (1) selama ini santri hanya mengkaji kitab-kitab kuning atau dengan kata lain tidak membekali santri untuk mempunyai keterampilan selepas mereka lulus dari pondok dan melanjutkan kehidupan; (2) santri mempunyai keterampilan meracik kopi tetapi tidak mengetahui cara memasarkannya sehingga selama ini kopi hanya dinikmati sendiri serta untuk tamu yang datang dan kebetulan pada saat kami bertamu ke sana dibuatkan kopi; (3) belum pernah ada pelatihan terkait strategi pemasaran khususnya terkait packaging dan branding bagi santri. Kegiatan ini bertujuan memberikan solusi melalui pelatihan packaging dan branding untuk meningkatkan nilai jual kopi santri sehingga dapat membantu pemenuhan kebetuhan pondok pesantren secara ekonomi selain menumbuhkan jiwa entrepreneur bagi santri. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme yang tinggi dari santri yang mengikuti pelatihan ini. Santri memiliki pemahaman dan keterampilan terkait strategi packaging dan branding sehingga dapat meningkatkan nilai jual kopi santri.
ANALISIS RESPON MAHASISWA TERHADAP PENGGUNAAN E-MODUL PRAKTIKUM IPA DI SD PADA PEMBELAJARAN JARAK JAUH A. A. Ketut Budiastra; Iwan Wicaksono
Journal of Learning and Technology Vol. 2 No. 1 (2023): June 2023
Publisher : Universitas Terbuka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33830/jlt.v2i1.4410

Abstract

Bentuk penelitian yang diterapkan dalam kajian ini adalah penelitian kuantitatif. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah survei. Instrumen penelitian menggunakan angket respon mahasiswa. Responden yang mengikuti pengisian angket adalah 65 mahasiswa. Terdapat tiga aspek yang dinilai oleh siswa, yakni: aspek tampilan, aspek penyajian materi, dan aspek manfaat dengan total pernyataan adalah 16 item pernyataan. Setelah data dikumpulkan dan diolah, diperoleh hasil bahwa respon mahasiswa terhadap E-modul Praktikum IPA adalah sangat positif, baik dari aspek tampilan, penyajian materi, dan manfaat. Beberapa faktor yang membuat siswa memberikan respon sangat positif memberikan hasil presentase 81,3 % dengan kriteria sangat kuat. Respon mahasiswa terhadap penggunaan E-Modul Praktikum IPA di SD digolongkan menjadi tiga indikator meliputi: kesesuaian E-Modul dengan praktikum, penggunan software yang sesuai untuk E-modul, dan mendorong kemandirian mahasiswa. Implikasi respon mahasiswa ini memberikan potensi penggunaan E-modul Praktikum IPA dalam pembelajaran jarak jauh di Universitas Terbuka.
Peningkatan Kualitas Layanan Pendidikan Merdeka Belajar melalui Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) SMP Achmad Jani Desa Puger Kulon, Jember Iwan Wicaksono; Sutarto Sutarto; Indrawati Indrawati
Warta Pengabdian Vol 17 No 2 (2023): Warta Pengabdian
Publisher : LP2M Universitas Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/wrtp.v17i2.41296

Abstract

Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) berfokus pada sistem pembelajaran, sistem administrasi, dan hubungan dengan masyarakat di SMP Achmad Jani.Kegiatan pengabdian dalam program Desa Binaan bertujuan untuk peningkatan kualitas layanan pendidikan merdeka belajar melalui MBS. Kegiatan pelatihan dilaksanakan hari rabu pada tanggal 17 Mei 2023 yang diikuti oleh 25 Guru. Tahapan pelaksanaan menggunakan pendekatan edukatif yang dapat mendorong Guru untuk semangat dalam belajar meliputi: pembentukan tim, perumusan tujuan, identifikasi stakesholder, analisis kebutuhan, prioritas masalah, persiapan pengabdian, implementasi kegiatan, dan pelatihan. Implementasi kegiatan dilakukan dengan pemaparan materi meliputi: langkah-langkah menganalisis karakteristik Kurikulum Merdeka Belajar, langkah-langkah RIPS dan Penyusunan RAPBS, menyusun profil sekolah. Peserta dilatih menyusun Silabus, RPP, instrumen evaluasi yang mengarah pada pendekatan student center learning dan high order thinking; RIPS dan RAPBS sesuai dengan kondisi SMP Achmad Jani; dan website dan media sosial berupa facebook. Peserta pelatihan memberikan respon meliputi: 69% memberikan respon sangat positif dan 31% memberikan respon positif terhadap kegiatan pelatihan MBS. MBS yang baik akan mendorong kelengkapan dokumen akreditasi sekolah untuk pencapaian hasil yang lebih baik.
Pembentukan Taman Bacaan berbasis Potensi Alam untuk Meningkatkan Literasi Masyarakat di Desa Suci Sri Wahyuni; Zainur Rasyid Ridlo; Iwan Wicaksono; I Ketut Mahardika
Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 7 No 2 (2023)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/dedication.v7i2.1403

Abstract

Taman bacaan perempuan adalah sebuah konsep baru yang berkembang untuk menyelesaikan permasalahan perempuan yang ada di desa. Pengabdian ini bertujuan untuk membentuk desa Suci menjadi desa berdaya dengan memberdayakan perempuan yang tergabung dalam PKK untuk mengelola taman bacaan masyarakat dan memanfaatkan potensi alam yang ada di sekitar sehingga dapat meningkatkan literasi dan perekonomian masyarakat untuk menunjang kecakapan hidup. Metode pelaksanaan pengabdian ini yaitu sosialisasi Taman Bacaan Perempuan kepada ibu PKK, Peresmian Taman Bacaan Perempuan, Focus Group Discussion dengan stakeholder, dan pelatihan ecoprint. Hasil pelaksanaan dari kegiatan ini yaitu terbentuknya taman bacaan perempuan berbasis potensi alam di Dusun Gaplek dengan struktur pengelola ibu PKK, terdapat kegiatan pasca pembentukan salah satunya pelatihan ecoprint, jalinan kerjasama dengan stakeholder, meningkatnya literasi dan perekonomian masyarakat.
Co-Authors A. A. Ketut Budiastra Achmad Fatoni Azis Afina Aninnas Alfarisi, Muhammad Fahmi Alhusni, Hanan Zaki Amala, Inggrid Anggraeni, Nur Diyati Anggun, Cindy Aninnas, Afina Arianti, Ratiwi Arief Tukima Hendrawijaya Aris Singgih Aris Singgih Budiarso Asiyah Handayanti Asy'ari, Muhammad Hasan Ayu Putri Utami Bea Hana Siswati Bevo Wahono Binar Kurnia Prahani Budi Jatmiko Bunyamin, Muhammad Abd Hadi Chin Chen, Yong Dena Arianingrum Dian Purbasari Dinnar Lambang Kinasih Efendi, Indah Novita Efrika Marsya Ulfa Eka Nurlita Anggraeni Erin Wardani Erlina, Nia Fadiatul Hasinah Binti Muhammad Fatma, Elisa Fatmawati, Helmi Susanti Dwi Firdausi, Julia Esa Ayu Firdausy, Julia Esa Ayu Firdha Yusmar Fitriya Wahyuni, Desy Handoyo Saputro Hariyanti, Salsa Alviana Putri Herman, Dewannia Fariska Husni Farros , Muhammad I Ketut Mahardika Iftitah Aristanti Imam Mudakir Indrawati Indrawati I Indrawati Indrawati Indrawati Indrawati Indrawati Indrawati Indrawati Indrawati Indrawati Indrawati Inggita Sukma Anggreini Inggrid Ayu Amala Isna Nikmatul Mahbubah Jariatin, Nurul Hida Kenzi, Cindy Laura Kumala Dwi Alviana, Waviq Kurtulus, Muhammed Akif Kusuma Ainurrosyidah, Linda Dwi Lailatul Istimewa Leni Eka Putri Lu’luul Maknuniyah Ma'rof, Aini Marina Mohd Salleh, Sallimah Muhamad Damanhuri, Muhd Ibrahim Muhammad Imam Jazuli Nadhifah, Naurah Nafisah, Aning Nery Safitri Nia Erlina Nia Erlina Novita Nur Malaningtyas Nur Ahmad Nurbaidah, Ririn Nurcahyati, Rofita Indri Nurhayati, Mila Eka Nurmala, Farah Dwi Nurul Iqdami Zuniari Pramudya Dwi Aristya Putra Putri Dwi Hariyanto Putri Wahyu Nurjanah Rayendra Wahyu Bachtiar Reni Aprilia Ridlo, Zainur Rasyid Rini Indayani Riska Rian Fauziah Riski Yani Rosida, Rina Fatiya Rumiyati Rumiyati Rusdhianti Wuryaningrum Rusdianto Rusdianto, Rusdianto Salleh, Sallimah binti Hj Mohd Sa’diyah, Halimatus Septian Pawulan C. Lestari Sihrahayu, Reni Silvi Putri Ayu Ningsih Silvia Bella Yolanda Singgih Bektiarso Siti Nurjannah Slamet Hariyadi Slamet Hariyadi Sri Astutik Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sudarti Sudarti Sulifah Apriliya Hariani Sulifah Aprilya Hariani Supeno Supeno Supeno Supeno Supeno Supeno Supeno Supeno Susanti, Maya Sutarto Sutarto Sutarto Sutarto Sutarto Sutarto Sutarto Sutarto Syifa Nafiatus Sa’diyah Thoriq Hasan Andikalan TITIN SUNARTI Tjipto Prastowo Ulin Nuha, Ulin Wahyuni, Ellinda Eka Wijaksono, Cahyo Febri Wijaya, Tsamara Ghinah Salsabilah Yessi Gusmardin Yosita Purnawan Sari Yulianti, Pratiwi Try Zainur Rasyid Ridlo