Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.892
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Konseling dan Pendidikan Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Mimbar Ilmu EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN Jurnal PGSD Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Journal for Lesson and Learning Studies Jurnal Pacu Pendidikan Dasar AbdimasMu UMTAS: Journal of Community Service Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora Journal of Law, Education and Business Leksikon: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Budaya Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Aspirasi : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Intellektika: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Journal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum, and Assesment Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Journal of Citizen Research and Development Journal of Education Transportation and Business AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation KOLEKTIF: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Jurnal Pendidikan Dasar dan PAUD Lensa Pendas Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi (jucapenbi) Trigonometri : Jurnal Matematika Journal of Health Education Law Information and Humanities
Sunanih
Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 70 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 70 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengaruh Media Gelas Pintar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas I SD Negeri Banjarwangi Nurdila, Wina; Sunanih, Sunanih; Pratiwi, Anggia Suci
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan gelas pintar sebagai media pembelajaran untuk mengatasi permasalahan rendahnya hasil belajar matematika, khususnya pada materi penjumlahan dan pengurangan. Untuk mengetahui pengaruh gelas pintar terhadap materi pengurangan dan penjumlahan metode penelitian yang diambil menggunakan desain Nonequivalent Control Group Design desain ini hampir sama dengan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen one class pretest posttest hanya pada desain ini kelompok eksperimen dan kelompok kontrol tidak dipilih secara random . Dengan jumlah sample 16 siswa dan siswi kelas 1 SDN Bnajarwangi. Dari hasil uji statistik menggunakan SPSS versi 25 terdapat pengaruh gelas pintar dengan hasil belajar siswa, hal tersebut di buktikan dengan nilai signifikansi < dari 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media gelas pintar ini terbukti efektif terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran Matematika dengan materi penjumlahan dan pengurangan.
Pengembangan Media Pembelajaran Buku Kartun Pada Materi Siklus Air di Kelas V Sekolah Dasar Komala Sari, Siti Nur; Pratiwi, Anggia Suci; Sunanih, Sunanih
Jurnal Pacu Pendidikan Dasar Vol 3 No 2 (2023): Desember 2023
Publisher : PGSD UNU NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22021/pacu.v3i2.455

Abstract

Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar (SD) masih mengalami permasalahan diantaranya yaitu, kurangnya pemahaman siswa pada materi siklus air, kurangnya penggunaan media pembelajaran pada materi siklus air, serta guru mengalami keterbatasan dan hambatan dalam pembuatan media yang berhubungan dengan materi yang akan disampaikan kepada siswa. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran buku kartun yang dapat digunakan dalam pembelajaran IPA pada materi siklus air. Dalam penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) yang dikemukakan oleh Brog and Gall yaitu penelitian dan pengumpulan informasi, perencanaan, pengembangan produk, uji coba lapangan awal, revisi produk, uji coba lapangan utama, dan revisi produk akhir. Teknik pengumpulan data menggunakan Teknik observasi, wawancara, angket, soal tes, validasi yang melibatkan para ahli, guru dan siswa. Validasi ahli media memperoleh skor akhir 3,83 yang termasuk dalam kategori sangat baik. Validasi ahli materi memperoleh skor akhir 4,00 yang termasuk dalam kategori sangat baik. Validasi ahli bahasa memperoleh skor akhir 4,00 yang termasuk dalam kategori sangat baik. Uji coba lapangan awal memperoleh skor akhir 3,71 yang termasuk dalam kategori sangat baik. Uji coba lapangan utama memperoleh skor rata-rata N-Gain sebesar 0,76 yang termasuk dalam kategori tinggi. Berdasarkan hasil uji coba tersebut, media kartun layak digunakan dalam pembelajaran IPA
Pengembangan Media Video Pembelajaran Sifat-Sifat Bayangan Dari Setiap Jenis Cermin Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Fadilah, Dida Siti; Sunanih, Sunanih; Nugraha, Mohammad Fahmi
Jurnal Pacu Pendidikan Dasar Vol 3 No 2 (2023): Desember 2023
Publisher : PGSD UNU NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22021/pacu.v3i2.457

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan serta mengetahui efektivitas media video pembelajaran sifat-sifat bayangan dari setiap jenis cermin untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis pengembangan Research and Development dengan tipe 10 tahap. Penelitian ini dilaksanakan di SD IT Al Muslimin dengan subjek kelas 4 Sekolah Dasar. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu observasi, wawancara, angket dan tes. Sedangkan untuk teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil uji coba kelompok besar memperoleh skor rata-rata 39 dengan dengan kelayakan 97,5% dengan kategori ‘Sangat Layak’. Hal ini menunjukkan bahwa media video pembelajaran sifat-sifat bayangan dari setiap jenis cermin sangat layak untuk dijadikan sebagai media video pembelajaran. Berdasarkan hasil pretest dan posttest terjadi perubahan yang signifikan, rata-rata hasil pretest yaitu 59, sedangkan rata-rata dari hasil posttest yaitu 94,5. Dengan pengukuran keefektifan media menggunakan N-Gain, skor hasil 0,85 atau 85% termasuk ke dalam kategori ‘Efektif’ sebagai media video pembelajaran sifat-sifat bayangan dari setiap jenis cermin di SD IT Al Muslimin.
Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas I Sekolah Dasar Safitri, Tesa; Sunanih, Sunanih; Nugraha, Mohammad Fahmi
Jurnal Pacu Pendidikan Dasar Vol 3 No 2 (2023): Desember 2023
Publisher : PGSD UNU NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22021/pacu.v3i2.464

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media audio visual terhadap keterampilan berbicara siswa kelas I SDN Linggamulya. Adapun masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya keterampilan berbicara siswa kelas I di SDN Linggamulya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Metode Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Quasi Eksperimental Design dan desain Penelitian yang digunakan yaitu Pretest Posttest Control Group Design. Populasi yang digunakan pada Penelitian ini adalah seluruh siswa kelas I SDN Linggamulya yang berjumlah 35 siswa. Untuk pengambilan sampel memakai cara simple random sampling. Untuk Teknik pengumpulan data menggunakan test yitu pretest dan posttest serta data dianalisis dengan menggunakan aplikasi SPSS 25. Hasil penelitian menunjukan bahwa media audio visual memiliki pengaruh terhadap keterampilan berbicara siswa kelas I SDN Linggamulya. Hal ini terlihat dari perbedaan hasil nilai rata-rata pre-test dan post-test. Pada kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata pre-test sebesar 55.61 dan nilai post-test sebesar 84.56, sedangkan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata pre-test 56.71 dan nilai post-test sebesar 77.53. Uji hipotesis dilakukan menggunakan Independent Sample T-test. Dalam uji hipotesis di peroleh sig ( 2-tailed) 0,000 < 0,05 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukan bahwa penggunaan media audio visual berpengaruh terhadap keterampilan berbicara siswa kelas I SDN Linggamulya
Pengaruh Model Pembelajaran Model Kooperatif Tipe Scramble Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Anwar, Haerul; Saleh, Yopa Taufik; Sunanih, Sunanih
Jurnal Pacu Pendidikan Dasar Vol 3 No 2 (2023): Desember 2023
Publisher : PGSD UNU NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22021/pacu.v3i2.468

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe scramble terhadap hasil prestasi belajar siswa kelas V pada materi system pernapasan manusia di SDN Jayaraga. Jenis penelitian ini kuantitatif eksperimen menggunakan quasi experimental design dengan bentuk One Group Pretest-Posttest Design. Populasinya dan sampel pada penelitian adalah seluruh siswa kelas V SDN Jayaraga yang berjumlah 70 siswa. Data hasil belajar siswa dikumpulkan menggunakan test, soal pretest dan posttest. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan SPSS 22. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe scramble dengan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Hal ini terbukti pada rata-rata posttest kelas control dan kelas eksperimen. Rata-rata posttest kelas control 68.02 dengan kategori tinggi dan rata-rata posttest kelas eksperimen 76.58 dengan kategori sangat tinggi. Uji hipotesis yang sebelumnya dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas terlebih dahulu. Dari hasil analisis diketahui data berdistribusi normal dan homogen serta diperoleh nilai signifikan (2-tailed) sebesar 0.000. Nilai signifikan 0.000 tersebut lebih kecil dibandingkan dengan taraf signifikan 0.05. Hasil analisis data tersebut menunjukan adanya perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar siswa kelas kontrol dan eksperimen. Hal ini menunjukan model pembelajaran kooperatif tipe scramble berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa pada materi sistem pernapasan manusia mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas V SDN Jayaraga.
Analisis Strategi Pembelajaran di SDN Cibanjaran Sunanih Sunanih; Novi Nurhopipah; Zulia Latifah; Hilda Nurhidayah; Neng Hilma Paujiah; Fiani Septi Mutmainah; Rismawati Nurapipah; Salma Maulida Iskandar; Asti Rahmawati; Sophie Novia; Alin Nurliana; Alivia Nuruliva; Yuli Anggraeni
Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi Vol. 2 No. 1 (2025): Maret: Jurnal Cakrawala Pendidikan dan Biologi
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jucapenbi.v2i1.136

Abstract

This research aims to identify and evaluate learning strategies at SDN Cibanjaran. Using a descriptive qualitative approach, the study relied on in-depth interviews, observations and group discussions to explore criticisms and suggestions for learning methods. The findings show that effective learning strategies involve a differentiated approach, where materials and methods are tailored to students’ individual needs. Problem-based learning (PBL) and project-based learning (PJBL) models are considered to increase student relevance and motivation. However, the different characteristics of today’s students compared to those of the past pose new challenges, especially in the application of discipline, which must now be more humane. In addition, adjusting to the Merdeka Curriculum is crucial, where teachers are encouraged to continue learning through platforms such as PMM. This study concludes that learning strategies need to adapt to changing times, environments and student needs to create a meaningful learning process. The implications of this study emphasize the importance of inclusive and dynamic learning, and the role of teachers as innovative facilitators.
Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Sistem Pernapasan Manusia terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran IPA di SDN Gunungtasik Apriliana, Arina; Saleh, Yopa Taufik; Sunanih, Sunanih
Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 5 No. 1 (2024): Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/edukasitematik.v5i1.426

Abstract

Dalam proses pembelajaran bersifat teacher centered (ceramah, penugasan, dan pengerjaan soal). Sehingga hasil belajar siswa banyak yang dibawah rata-rata dilihat dari nilai siswa khususnya pada mata pelajaran IPA kelas V. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan alat peraga sistem pernapasan manusia terhadap hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran IPA di SDN Gunungtasik. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas V berjumlah 28 orang yang seluruhnya dijadikan sebagai sampel (sampel jenuh). Dengan kelas A sebagai kelas kontrol dan kelas B sebagai kelas eksperimen. Instrumen dalam penelitian ini yaitu soal pretest dan posttest essay/ uraian. Teknis analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis menggunakan paired sample test. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan dari data peneliti diperoleh hasil uji hipotesis menggunakan paired sample test diperoleh asymp.Sig (2-tailed) 0,000 < 0,05 maka  ditolak dan  diterima. Dari uji statistik juga diperoleh <  maka diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh penggunaan sistem pernapasan manusia terhadap hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran IPA di SDN Gunungtasik
Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Pemahaman Materi Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya pada Siswa Kelas 4 di SDN Cimapag Pitriyanti, Pita; Pratiwi, Anggia Suci; Sunanih, Sunanih
Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 5 No. 2 (2024): Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/edukasitematik.v5i2.459

Abstract

Lembar Kegiatan Siswa (LKS) merupakan alat pembelajaran yang berisi ringkasan materi dan soal-soal yang harus dikerjakan oleh siswa. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi di sekolah di mana siswa sering menggunakan buku ajar yang sudah usang, bahkan beberapa mata pelajaran tidak memiliki buku ajar sama sekali. Hal ini menyebabkan proses belajar siswa kurang maksimal, dengan konsentrasi yang terpecah dan nilai yang tidak optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penggunaan LKS berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 4 SDN Cimapag, dibandingkan dengan penggunaan buku ajar yang ada di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Dengan desain tersebut, kelompok eksperimen dan kelompok kontrol memiliki karakteristik yang sama karena pemilihan sampel dilakukan secara acak. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis Contextual Teaching and Learning (CTL) memiliki pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa pada materi bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya di kelas 4 SDN Cimapag.
Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Kontinuitas Kokok Ayam Jantan (Studi di Masyarakat Pegunungan Wonosobo, Jawa Tengah) Aziz, Noor; El Syam, Robingun Suyud; Sunanih, Sunanih; Syakur Sf, Mahlail; Musthan, Zulkifli
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 12 No. 03 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i03.4570

Abstract

Artikel bertujuan mengeksplorasi nilai-nilai pendidikan Islam dalam kontinuitas kokok ayam jantan pada masyarakat pegunungan di Wonosobo Jawa Tengah, dengan memfokuskan pada nilai pendidikan Islam mangacu pada kajian yang mendalam. Penelitian lapangan ini termasuk jenis kualitatif dengan pendekatan sosiologi budaya. Penelitian ini menunjukkan bahwa Ayam jantan mempunyai keistimewaan dibanding binatang lain, yakni memahami perubahan waktu di malam hari. Ia berkokok pada waktu yang tepat serta tidak pernah telat, baik sebelum atau sesudah subuh tidak pernah meleset, yang merupakan fitrah Allah dikaruniakan terhadapnya. Tanda ini digunakan sebagian ulama syafiiyah dalam menentukan waktu. Bunyi kokok ayam jantan di waktu malam hari, sebagai penanda kebaikan dimana umat muslim dianjurkan beribadah dimalam dan pagi hari. Ini dapat dipahami bahwa kontinuitas kokok ayam jantan merupakan filantrofi bagi kebaikan dan kebermanfaatan manusia. Maka semua yang bisa memberi manfaat baik, tidak sepantasnya dicela ataupun dihina. Semestinya, dihargai serta disikapi dengan bijak. Keterbatasan ditampilkan pada rincian nilai pendidikan Islam untuk dispesifikkan. Kajian ini mengembangkan setting dan orientasinya dengan mengintegrasikan kokok ayam jantan dalam filantropi Islam. Ini menunjukkan peran hewan terhadap manusia yang menonjol, dimana riset-riset sebelumnya belum spesifik menyentuhnya
Pengaruh Metode Drill Terhadap Keterampilan Passing Bawah Pada Permainan Bola Voli Kelas 6 Sdn Cinurman Lutfi Rahmatillah, Adi; Hendrawan , Budi; Sunanih
Journal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum, and Assesment Vol 2 No 2 (2025): November
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Agama Islam Putra Galuh Ciamis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61580/jeesica.v2i2.192

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh metode drill terhadap keterampilan passing bawah dalam permainan bola voli pada siswa kelas 6 SDN Cinurman. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi-eksperimen. Sampel penelitian melibatkan 30 siswa kelas 6 SDN Cinurman yang dipilih melalui teknik purposive sampling, kemudian dibagi menjadi kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Pengumpulan data dilakukan melalui pre-test dan post-test keterampilan passing bawah. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan Microsoft Excel dan SPSS Versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok kontrol, yang berlatih tanpa metode drill, mengalami peningkatan rata-rata keterampilan passing bawah dari 19,20 (pre-test) menjadi 26,20 (post-test), atau sekitar 3,64% dari hasil pre-test. Sementara itu, kelompok eksperimen yang menggunakan metode drill menunjukkan peningkatan rata-rata yang lebih signifikan, dari 20,66 (pre-test) menjadi 31,33 (post-test), dengan peningkatan sebesar 5,16% dari hasil pre-test. Hasil analisis data diperoleh nilai t-hitung 25,298 dan t-tabel 1,701, dengan nilai signifikansi 0,000. Karena t-hitung 25,298 > 1,701 dan nilai signifikansi 0,000 <  0,05, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan. Ini berarti hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nol (Ho) ditolak. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa metode drill memberikan peningkatan persentase keterampilan passing bawah yang lebih besar dibandingkan latihan tanpa metode drill
Co-Authors Adam Firman F Ade Nia Purwanti Adrian Nurul Arifin Afifah Avilani Agit Darojatil Izzaty Ahmad Zidan Sulaeman Alin Nurliana Alipia Oktapiani Alivia Nuruliva Alya Aditya Amelia Shakila Andriyani, Meri Anggi Deviyani Anggia Suci Pratiwi Anggia Suci Pratiwi Anita Dewi A Apriliana, Arina Apriliani, Dara Arina Apriliana Arsi Nurhaliza Asti Rahmawati Asyari, Utep Aulia R, Vina Ayu Rahmawati Bayu Brahmantia Ba’dia Akbar W Budi Hendrawan Budi Hendrawan Chalifa Chairunnisa Chandra Rizky Noviandi Cucu Permata S Dea Jayanti Dea Lestari Desi Nadia Ulpah Devi Sri Agustin Diana Santi Dika Rahmaldi Dinda Nur Farida Dini Rahma Novianti Djalal Fuadi Dwiky Novaldi Ramdhani eka rahmawati El Syam, Robingun Suyud Erni Pitriani F, Nanda Laelatul Fachmi Muzzammil Fadilah, Dida Siti Fahmi Ibrahim Fauzi Fauzi Fauziah Tazkia Nur Fauziah, Gaitsa Fauziah, Nurlisyifa Fiani Septi Mutmainah Fitri Pujiyanti Ghaida Putri Adella Ghazali, Puspa Liza Gya Tri Lestari Haerul Anwar Hana Ariyani Harisman, Gani Harun Joko Prayitno Hendrawan , Budi Hermadianti, Nisa Herna Aulia Hikmah Ramdani, Desta Hilda Nurhidayah indah sari rohaeti Intan Maulida Irma Rosida Izzaty, Agit Darojatil Karlina Delia Komala Sari, Siti Nur Kurniasih, Sinta Lestari, Dea Lia Amelia Lia Komala Sari Lusiyanti, Ayang Lutfi Rahmatillah, Adi M Fajar Nurdiansyah M. Syakur Sf. Maharani, Sarah Adisty Maitsa Ashilah Mareta, Dhea Maulidah, Neni Mazlini Adnan Meggy Novitasari Meiliana Nurfitriani Meiliana Nurfitriani, Meiliana Mohammad Fahmi Nugraha Mohammad Fahmi Nugraha, Mohammad Fahmi Mujiarto, Mujiarto Mulyani, Arini Sri Mutiara Harkit Kamilatul Pua’dah Mutijah , Mutijah Nabila Bilqis Nabila Destiana Nadia Ikhwa Nurhuda Nathasya Riana Fitri Neng Hilma Paujiah Neni Maulidah Nisa Amalia Rahmawati Noerlaelly Barorroh Taufik Abdul Ghofur Noor Aziz Noor Aziz Noor Aziz, Noor Novi Nurhopipah Nugraha, M. Fahmi Nuke Yulinda Nuraeni, Arini Nuraeni, Imas Nurdila, Wina Nurhanida, Nurhanida Nurhayati, Epi Nurhuda, Nadia Ikhwa Nurjaman, Diman Nurmeisa, Alvi Nurul Fadhillah A Obi Robiyalloh Peni Srirahayu Permana, Rahmat Pita Pitriyanti Pitriyanti, Pita Pratiwi, Anggia Suci Putri Maspupah Putri Rahayu P Rachmi Rachmassari Rahmat Permana, Rahmat Rani Nur’aeni Rara Nurrahmah Reja Firman Saputra Rifaldi, Ari Rikha Surtika Dewi Rini Putri R Rismawati Nurapipah Rizky Nurul Meilani Rizva Alvina rohaeti, indah sari Rosidawati, Ida Sabar Narimo Safitri, Tesa Salma Maulida Iskandar Septia Septiani Awaliya Sharah Febrian Sherlina Sherlina Sintia, Tia Siti Hadiyati Nur Hafida Siti Hazar Rimadani Siti Nabilah Hasna Sofa Rahma A Sofyan Anif Sophie Novia Sri Mulyani Rahayu Rejeki Sri Nita, Sri Sri Purnama Sari Sulastri, Hemas Maya Sunhaji , Sunhaji Sutama Syakur Sf, Mahlail Syihatinal A, Ahlis Syiva Nurul Qurani Tiana Salsabila Agustin Veby Silpini Wahyuni, Ismi Wilda Utami Yasa Raihan T Yopa Taufik Saleh Yopa Taufik Saleh Yopa Taufik Saleh, Yopa Taufik Yuli Anggraeni Yundari, Yundari Yuyun Solihatin Zahra Aulia Nugraha Zulia Latifah Zulkifli Musthan Zulkifli Musthan, Zulkifli ⁠Desti Rahmasari