Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.595
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nalar Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan dan Konseling Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Abdidas Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra) Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana SENADA : Semangat Nasional Dalam MengabdI International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Basicedu International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) INCOME: Indonesian Journal of Community Service and Engagement PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran International Journal of Multidisciplinary Sciences and Arts Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Indonesian Journal of Education and Development Research Jurnal Sains Student Research SENADA : Semangat Nasional Dalam Mengabdi Jurnal Pengabdian Bukit Pengharapan Kanigara International Journal of Integrated Science and Technology Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Pande Nami Jurnal (PNJ) Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Sidabutar, Yanti Arasi
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 98 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 98 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN Two Stay Two Stray TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn DI KELAS V SD NEGERI 094155 RAMBUNG MERAH Dita Cahaya Simbolon; Emelda Thesalonika; Yanti Arasi Sidabutar
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 5 (2023): Volume 09 No. 05 Desember 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i5.1991

Abstract

This research aims to determine how big the influence of the Two Stay Two Stray Learning Model is on the Learning Outcomes of Class V Students Theme 2 Sub-theme 1 Clean Air for Health on Civics learning at SDN 0941155 Rambulng Melrah. There are 2 hypotheses in this research, namely: (Ha) There is an influence of the Two Stay Two Stray model on student learning outcomes in Civics subjects in class V of SD Negeri 094155 Rambung Merah FY 2023/2024. (Ho) There is no influence of the Two Stay Two Stray model on student learning outcomes in Civics subjects in class V of SD Negeri 094155 Rambung Merah T.A 2023/2024. This research was carried out in the 2023/2024 academic year in October. This research method is an experiment with a pre-experimental design research type with a One-Group Pretest-Posttest Design research design. The sample for this research was 30 students consisting of 11 male students and 19 female students. The data collection techniques used are tests and documentation. The data was processed using the N-Gain test statistical analysis technique. Based on the normality test results obtained, the learning outcomes of class V students were normally distributed with the final value of the N-Gain test having a significance of 0.57 > 0.05. From these results, it can be seen that Ha was accepted, which means that there is an influence of using the Two Stay Two Stray learning model on student learning outcomes in Civics subjects in Class V of SD Negeri 094155 Rambung Merah FY 2023/2024..
The Influence of Learning Styles on the Learning Outcomes of IPS Students Semester II of PGSD Uhkbpnp Study Program Napitupulu, Rio Parsaoran; Sidabutar, Yanti Arasi
International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) Vol. 3 No. 2 (2024): July-December
Publisher : PT Inovasi Pratama Internasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55299/ijere.v3i2.1145

Abstract

This study aims to determine the effect of learning styles on the learning outcomes of students of the second semester of the Elementary School Teacher Education Study Program, UHKBPNP. This study is a quantitative study that is correlational in nature, which involves a variable that is related between one variable and another. Location of the study This research will be conducted at HKBP Nommensen University, PEmatangsiantar on students of the second semester of the Elementary School Teacher Education Study Program. The data collection technique used is the Learning Style Questionnaire and Documentation. The data analysis technique uses statistical data with the product moment correlation formula, namely the correlation test used to determine the degree of closeness of the relationship between 2 variables with interval and ratio scales. In testing this prerequisite test, IBM SPSS is used. The results of the calculation of the analysis of variance on the differences in social studies learning outcomes between students who have a visual learning style and an auditory learning style with an average = 76.28 and = 70.35. Based on F h = 64.80 and the table value for a= 0.05 with dk (1) it is obtained F t = 3.97 so that it can be stated that F h (64.80) > F t (3.97). Thus the research findings conclude the research hypothesis which states: the learning outcomes of social studies students who have a visual learning style are higher than the learning outcomes of students who have an auditory learning style at a confidence level a= 0.05 has been proven to be true.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI 091273 KARANG BANGUN S, Charles Adelberth; Manalu, Andriono; Sidabutar, Yanti Arasi
JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Vol 4 No 2 (2024): EDISI 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/jurnalrectum.v4i2.5474

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 091273 Karang Bangun. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen karena memiliki tujuan untuk mengetahui keefektifan suatu konsep/teori/ model dengan cara menerapkan perlakuan suatu kelompok menjadi subjek penelitian. Jenis desain dalam metode eksperimen ini adalah pre-experimental dengan rancangan menggunakan penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Penelitian ini akan dilaksanakan di SD Negeri 091273 Karang Bangun. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa hasil kajian penelitian yang telah diseleksi berdasarkan kriteria yang telah ditentukan bahwa berdasarkan hasil penelitian terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing terhadap hasil belajar kognitif siswa pada kelas V SD Negeri 091273 Karang Bangun dan setelah dilaksanakan penelitian terdapat pengaruh uji N-Gain yang menunjukkan bahwa nilai rata-rata N-gain Skor siswa kelas V SD Negeri 091273 Karang Bangun yaitu sebesar 0,6597. Hasil uji N-gain tersebut masuk dalam kategori sedang. Maka berdasarkan hasil uji tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 091273 Karang Bangun
PENGARUH MEDIA PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN DATAR SISWA KELAS II UPTD SD NEGERI 124405 PEMATANGSIANTAR Sidauruk, Febyana MR; Sidabutar, Yanti Arasi; Sianturi, Canni Loren
JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Vol 4 No 2 (2024): EDISI 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Darma Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/jurnalrectum.v4i2.5479

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat adakah pengaruh penggunaan media puzzle terhadap hasil belajar metematika pada materi bangun datar siswa kelas II di UPTD 124405 Pematangsiantar. Pada pelajaran matematika di kelas II, masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi pelajaran, sehingga banyak siswa yang mememperoleh nilai dibawah kriteria ketuntasan minimal (KKM). Untuk mengatasi rendahnya hasil belajar siswa, maka diperlukan media pembelajaran yang inovatif dan menarik, salah satunya media Puzzle. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan dengan menggunakan desain penelitian one group pretest-posttest. Lokasi penelitian ini dilakukan di UPTD SD Negeri 124405 Pematangsiantar. Teknik penentuan sampel yang digunakan adalah teknik sampling total. sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik sampling jenuh. Sampel yang digunakan peneliti adalah seluruh anggota populasi. Dengan menggunakan uji instrumen yaitu 1 uji validitas, 2 uji reliabilitas, 3 uji taraf kesukaran soal, 4 uji daya pembeda, dan dengan teknik analisis data yakni : 1. Uji N-Gain, 2 Uji Hipotesis.Penerapan media puzzle secara signifikan meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas II. Hal ini terbukti dari peningkatan nilai rata-rata siswa dari 84,2 pada pretest menjadi 83,5 pada posttest.Hasil Uji N-Gain yang mencapai 0,63 menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar siswa berada dalam kategori sedang. 3. Hasil uji hipotesis yang menunjukkan nilai thitung sebesar 5,74 yang lebih besar dari ttabel (2,045), menyatakan bahwa hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (H1) diterima. Ini menandakan adanya pengaruh signifikan dari penerapan media puzzle terhadap peningkatan hasil belajar matematika materi bangun datar kelas II di UPTD SD Negeri 124405 Pematangsiantar.Bagi para pendidik khususnya guru UPTD SD Negeri 124405 Pematangsiantar, agar kiranya dapat menggunakan Media Puzzle pada pembelajaran sebagai media dalam pembelajaran di sekolah karena Media Puzzle mampu mengajak anak didik untuk berpikir lebih kritis sesuai dan diharapkan bisa membantu siswa belajar menyelesaikan masalahnya sendiri.
Sosialisasi Media Interaktif di UPTD SDN 013824 Napitupulu, Rio Parsaoran; Sitio, Hetdy; Thesalonika, Emelda; Simanjuntak, Tarida; Sidabutar, Yanti Arasi; Tambunan, Marlina Agkris; Thantri, Joice Diva
SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2025): Mei
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/sambarapkm.v3i2.765

Abstract

Media pembelajaran adalah segala bentuk alat atau bahan yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk membantu peserta didik dalam memahami dan menguasai materi pelajaran. Sering ditemukan bahwa guru mengajar kurang berfariasi contohnya terlalu berpacu pada buku, terlalu menggunakan metode ceramah, kurangnya guru dalam menyiapkan materi, kurang memadainya sarana dan prasarana di sekolah. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan keterampilan guru dalam membuat dan mengembangkan media pembelajaran, yaitu dengan menggunakan media interaktif adobe flash cs6.
Flipaclip Animation Media for Improving Speaking Skills of Elementary School Students Sidabutar, Yanti Arasi; Hutagalung, Insenalia Sampe Roli
International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Vol. 3 No. 10 (2022): International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Res
Publisher : Future Science / FSH-PH Publications

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11594/ijmaber.03.10.24

Abstract

This study was structured with the aim of improving the speaking skills of fourth grade students of SD Negeri 091537 Hutabayuraja by using flipaclip animation media based on local wisdom. This type of research is Classroom Action Research (CAR), where the teacher is the implementer of learning while the researcher is the observer. The design of this study uses the Kemmis and Mc. Taggart. This research was conducted in the odd semester of the 2021/2022 academic year, namely in July. The subjects of this study were fourth grade students of SD Negeri 091537 Hutabayuraja which consisted of 20 students. The object of research is students' speaking skills. Data collection techniques using tests and observations. Data were analyzed descriptively and presented in tabular form. The results showed an increase in students' speaking skills, the average value of speaking skills in the first cycle of the first meeting was 65.45 and the second meeting was 68.05. In the second cycle, the average value of speaking skills for the first meeting was 70.65 and the second meeting was 89.5. This means that improving learning outcomes by using flipaclip animation media based on local wisdom can improve the speaking skills of fourth grade elementary school students.
HUBUNGAN MINAT BACA DENGAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V DI SDN 095551 KECAMATAN SIANTAR Manalu, Nina Ruth Elin; Purba, Nancy Angelia; Sidabutar, Yanti Arasi
Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (PENDISTRA) Vol 7 No 1 Juni 2024
Publisher : Universitas Katolik Santo Thomas Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/pendistra.v7i1.3200

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan minat baca dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN 095551 Kecamatan Siantar tahun ajaran 2023/2024. Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian metode kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V SD Negeri 095551 Kecamatan Siantar, dan sampel pada penelitian ini berjumlah 32 siswa. Penelitian ini menggunakan sampel jenuh, karena populasi dari siswa kelas V SD Negeri 095551 Kecamatan Siantar seluruhnya dijadikan sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan instrument angket, teknik analisis data yang digunakan dalam pengolahan data yaitu uji validitas dan reliabilitas untuk uji coba dan uji sebenarnya menggunakan uji normalitas, uji linearitas,korelasi product moment , dan koefisien determinasi (KD). Dari data yang telah dianalisis tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat hubunganyang signifikan antara minat baca dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 095551 Kecamatan Siantar Tahun Ajaran 2023/2024 karena nilai rhitung > rtabel (0,450 > 0,349) sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak.
HUBUNGAN MINAT BACA DENGAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V DI SDN 095551 KECAMATAN SIANTAR Manalu, Nina Ruth Elin; Purba, Nancy Angelia; Sidabutar, Yanti Arasi
Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (PENDISTRA) Vol 7 No 1 Juni 2024
Publisher : Universitas Katolik Santo Thomas Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/pendistra.v7i1.3200

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan minat baca dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN 095551 Kecamatan Siantar tahun ajaran 2023/2024. Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian metode kuantitatif dengan desain penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V SD Negeri 095551 Kecamatan Siantar, dan sampel pada penelitian ini berjumlah 32 siswa. Penelitian ini menggunakan sampel jenuh, karena populasi dari siswa kelas V SD Negeri 095551 Kecamatan Siantar seluruhnya dijadikan sampel. Teknik pengumpulan data menggunakan instrument angket, teknik analisis data yang digunakan dalam pengolahan data yaitu uji validitas dan reliabilitas untuk uji coba dan uji sebenarnya menggunakan uji normalitas, uji linearitas,korelasi product moment , dan koefisien determinasi (KD). Dari data yang telah dianalisis tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat hubunganyang signifikan antara minat baca dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V SD Negeri 095551 Kecamatan Siantar Tahun Ajaran 2023/2024 karena nilai rhitung > rtabel (0,450 > 0,349) sehingga dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak.
PEMANFAATAN MEDIA POWTOON DALAM KEGIATAN KETERAMPILAN BERBAHASA Tambunan, Marlina Agkris; Sidabutar, Yanti Arasi; Br. Gultom, Meliana; Silitonga, Immanuel D.B; Sihombing, Berliana
Jurnal Pengabdian Bukit Pengharapan Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Institut Teknologi dan Bisnis Kristen Bukit Pengarapan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61696/jurdian.v5i1.802

Abstract

Amidst the rapid technological developments in the current digital era, the world of education is required to adapt to the use of technology-based media to support the learning process. One potential media to be used is Powtoon, an interactive and engaging animation platform, highly relevant to support language skills activities. In facing the flow of disruptive innovation in the Industrial Revolution 4.0 era, educators need to improve their competencies, especially in the use of innovative and flexible learning technology. This community service activity was carried out through an educational approach, training, and direct mentoring to the participants. The stages of the activity include: 1) Providing education related to digital literacy and an introduction to the Powtoon application, 2) Training in creating animation-based learning content (starting from the planning stage, making practice, to presenting the results), and 3) Mentoring and measuring participants' mastery of the media. The target of this activity is teachers at SD 091537 Hutabayu, Simalungun Regency. The activity was attended by 5 lecturers from various disciplines (Indonesian, PGSD, German, and English) and 1 student from the Indonesian Language Education Study Program. Based on the evaluation results, 90% of participants stated that this activity was very helpful and provided new insights regarding the use of Powtoon in language learning, while another 10% stated that this activity was useful and relevant to current learning needs.
Pengaruh Penggunaan Aplikasi Wordwall Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV SDN 095195 Parsaguan Gultom, Roni Valdy; Sidabutar, Yanti Arasi; Sijabat, Osco Parmonangan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 4 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i4.21165

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi Wordwall terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV SDN 095195 Parsaguan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pra-eksperimen tipe One Group Pretest-Posttest Design dengan sampel penelitian adalah 25 orang siswa di kelas IV. Instrumen penelitian iyalah 30 soal pilihan ganda yang telah diuji validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan daya pembeda. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan aplikasi Wordwall. Rata-rata skor pretest siswa adalah 43,2 pada posttest 90,2. Uji normalitas uji-t menunjukkan nilai t hitung sebesar 18,554, t tabel (2,063) dengan taraf signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi Wordwall memiliki pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV SDN 095195 Parsaguan pada materi "Tumbuhan, Sumber Kehidupan di Bumi".
Co-Authors Adelberth, Carles Afani, Mia Aprido Bernando Simamora Aprilia Manihuruk Aritonang, May Teresia Artika Manurung Asister Fernando Siagian Br. Gultom, Meliana Br. Sidauruk, Maya Amelia Canni Loren Sianturi Christa Voni Sinaga Citrayani Sinaga Damanik, Giovanni Devi Sri Ayuni Dita Cahaya Simbolon Dyan Wulan Sari Hs Edi Syahputra Endang Fitriani Siahaan Erika Imelda Sari Zai Eriyanti Nainggolan Esra Indah Yani Sianturi Esrawati Haloho Eva Pasaribu Eva Pasaribu Fitri Venny Lumban Gaol Fitria Sinaga Friska Agustina Gulo Gabriel Riris Gaya Tri Septia Damanik Girsang, Sri Mita Yeni Gultom, Meliana Br. Gultom, Roni Valdy Gusar, Martua Reynhat Sitanggang Hartati Purnama Simanullang Hutabalian, Nuryanti Hutagalung, Insenalia Sampe Roli Hutagalung, Trinisa Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ika Lestari Siahaan Indah Ratih Sirait Irene Putri Manurung Irfan Josuwandi Samosir Jefry Jenetri, Yustina Jon Roi Tua Purba, Jon Roi Tua Juita Sidabutar Juli Idamantri Manalu Leonita Maria E Manihuruk Lisbet Novianti Sihombing Lisma Sibarani Lumbangaol, Sudirman T. P Maherni Sitepu Manalu, Andriono Manalu, Nina Ruth Elin Manihuruk, Leonita M. E. Marbun, Yanty Maria Rosmauli Maria Belen Silitonga Marlina Agkris Tambunan Marlina Angkis Tambunan Mawar Sijabat Mayang Novianti Melodi Sivra Panjaitan Meliana Manullang Messy Novalina Siburian Monalisa Frince S Mulkan Andika Situmorang Mulyono Mulyono Munte, Devi Maria Nainggolan, Friendyco Pardamean Nainggolan, Jogina Naomi Srirejeki Harianja Napitupulu, Rio Parsaoran Natalina Purba Oshin Agustin Simatupang Panigrahi, Rashmi Ranjan PANJAITAN, MUKTAR B Partohap S. R Sihombing, Partohap S. R Pasaribu, Eva Pasaribu, Sunggul Pdt. Melvin Simanjuntak PURBA, LYDIA Purba, Nancy Angelia Purba, Yoel Reni Manurung Rio Parsaoran Napitupulu Rio Parsaoran Napitupulu Rio Parsaoran Napitupulu Rio Parsaoran Napitupulu Rio Parsaoran Napitupulu Riris Siringo Ringo Riska Juliana Manurung Rita Maria Cusnindah Sirait Ronauli Marpaung S, Charles Adelberth Saadoon, Abather Sabar Dumayanti Sihombing Samaria Enjelina Sinaga Sarma Panggabean Sianturi, Monalisa Frince Sibatuara, Arta Sidauruk, Febyana MR Sihombing, Berliana Sihombing, Lisbet Sihombing, Lisbet N. Sihotang, Ribka Dawasi Sijabat, Osco Parmonangan Silitonga, Immanuel D.B Simajuntak, Melvin Simamora, Rosalia Simangunsong, Ripka Simanjuntak, Giofany Patrisia Simanjuntak, Tarida Simanjuntak, Tarida Alvina SIMAREMARE, JUNI AGUS Simarmata, Radode Kristianto Sinaga, D.Yuliana Sinaga, Harry Jason Sinurat, Edwin Sipayung, Kharisma Valentina Sirait, Jumaria Siska Elisabet Manurung Sitanggang, Yuli Sitio, Hetdy Sitorus, Elisabeth M. Situmorang, Rael Ariel Sontia Natalia Jeniarta Sihombing Sotarduga Sihombing Srinatalia Silaen Suprapto Manurung Suryadi, Yeanny Suryanti Tampubolon Tambunan, Marlina Agkris Thantri, Joice Diva Theo Affany Dhea Purba Thesalonika, Emelda Tinambunan, Cindy Clara Tumanggor, Sennytia Turnip, Ivo Rohma Dwitha Winalda Sinurat Winda Sari Habeahan Yoel Purba Yoel Purba Yosua Nagara Purba