Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.577
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kreatif Tadulako Online Media Farmasi : Jurnal Ilmu Farmasi (Journal Of Pharmaceutical Science) Bimbingan dan Konseling Al-Manar : English and Arabic Journal Lisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya Jurnal Farmasi Klinik Indonesia Jurnal Al-Ijtimaiyyah Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Indonesian Journal of Science and Mathematics Education JURNAL MANAJEMEN DAN PELAYANAN FARMASI (Journal of Management and Pharmacy Practice) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI SABILARRASYAD Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA Jurnal Penelitian Farmasi dan Herbal Jurnal Math-UMB.EDU Al-Uslub: Journal of Arabic Linguistic and Literature Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal International Inspire Education Technology (JIIET) Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic Innovative: Journal Of Social Science Research TOFEDU: The Future of Education Journal International Journal of Multidisciplinary Research of Higher Education (IJMURHICA) Jurnal Pendidikan Islam Journal Of Humanity Dedication USRATY : Journal of Islamic Family Law International Journal of Education, Vocational and Social Science International Journal of Humanities, Education, and Social Sciences Jurnal Pendidikan MIPA
Nurhasnah Nurhasnah
FKIP UNTAD
Religion Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 60 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 60 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Ta’thīr Istikhdām Wasīlah Sijjil al-Quṡāṡāt fī Taḥsīn Mahārah al- Kitābah Jezy, Ahmad; Yusra, Oktarina; Rizal, Eka; Nurhasnah, Nurhasnah
HuRuf Journal : International Journal of Arabic Applied Linguistic Vol. 4 No. 1 (2024): June 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/huruf.v4i1.8126

Abstract

Arabic learning is divided into four skills, including writing skills. The researchers discovered that at Al-ishlah Islamic High School Bukittinggi, many students were making mistakes in writing letters, words, and even Arabic sentences. Additionally, there was a lack of engaging learning materials for developing writing skills. The objectives of this study are (1) To find out the steps for using Scrapbook media in learning students' writing skills at Al-Ishlah Islamic High School Bukittinggi. (2) To find out how much influence the use of Scrapbook media in improving the writing skills of students at Al-Ishlah Islamic High School Bukittinggi. Researchers use quantitative research methods with a Quasi-Experimental approach. The results of this study are (1) The steps for using Scrapbook media in learning writing skills consist of three stages, namely the preparation stage, the application stage, and the evaluation stage. (2) The amount of influence of using Scrapbook media in improving students' writing skills is 70.2%. Researchers concluded that the use of scrapbook media had a positive effect in improving the writing skills of tenth grade students of Al-Ishlah Islamic High School Bukittinggi.
Project-Based Learning in Science Education: A Meta-Analysis Study Nurhasnah, Nurhasnah; Festiyed, Festiyed; Asrizal, Asrizal; Desnita, Desnita
Jurnal Pendidikan MIPA Vol 23, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Project-based learning model is one model that is widely used in science learning. Based on this, the relevant literature was reviewed for the Identification of the Effects of Science-Based Learning Project (physics, chemistry, biology, and science) at all levels of education, starting from elementary, junior high, high school, and university levels. Procedures performed; (1) searching and collecting national and international articles through google scholar (2) determining articles according to the characteristics and research criteria, (3) classifying and categorizing articles according to research variables (4) analyzing the pretest and post-test data of articles. This study examines the findings of 25 articles conducted through a meta-analysis to be able to provide conclusions on the effect of project-based learning models in science learning. The magnitude of the influence of PBL in science learning is 1.67 with a high category according to Cohen. This means that the project-based learning model is effectively applied in science learning. Keywords: project-based learning, meta-analysis, science education.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpmipa/v23i1.pp198-206
Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Motivasi Siswa dalam Pembelajaran Maharah Kalam di SDI Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi Agustia, Dwi Putri; Febrianta, Rita; Saadiyah, Hurriyatus; Nurhasnah, Nurhasnah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9697

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh reward terhadap motivasi siswa dalam pembelajaran maharah kalam. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian empiris dengan desain penelitian pre-eksperimental menggunakan one shoot case study dimana dalam desain penelitian ini terdapat suatu kelompok diberi treatment (perlakuan) dan selanjutnya diobservasi hasilnya. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan penyebaran kuesioner/angket. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 20 orang yakni siswa kelas 4. Adapun data dianalisis dengan menggunakan uji validitas dan reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pemberian reward memberikan pengaruh yang positive terhadap motivasi belajar siswa dalam pembelajaran maharah kalam. Hal ini ditunjukkan dengan hasil uji hipotesis yakni diperoleh nilai sig. yang mana sig. 0.007 sehingga ditolak dan diambil kesimpulan bahwa terdapat pengaruh pemberian reward terhadap motivasi siswa dalam pembelajaran maharah kalam. Kata Kunci: Reward, Motivasi, Maharah Kalam
Inovasi Pemanfaatan Media Dalam Pembelajaran Di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Padang Pariaman Nurhasnah, Nurhasnah; Nurdin, Syafruddin; Kosim, Muhammad; Irfanda, Hamzah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.12410

Abstract

Penerapan media dalam pembelajaran belumlah menjadi suatu hal yang lumrah bagi guru, masih banyak guru yang belum memanfaatkan media dalam pembelajaran, padahal fasilitas yang disediakan lembaga pendidikan sudah memadai untuk penerapan media dalam pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (Field research). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk melihat inovasi pemanfaatan media dalam pembelajaran di MAN 1 Padang Pariaman, yang dibatasi pada tiga hal yakni jenis media yang digunakan dalam pembelajaran, cara guru menyiapkan media yang digunakan, serta dampak dari penggunaan media dalam pembelajaran. Pembelajaran di MAN 1 Padang Pariaman dilaksanakan dengan berbantuan media dalam pembelajaran, berdasarkan wawancara yang dilakukan kepada guru di MAN 1 Padang Pariaman melalui angket terbuka serta observasi yang telah dilakukan di lapangan ditemukan bahwa media yang diterapkan dalam pembelajaran meliputi buku LKS, power point, video, quiziz, gambar, dan madrasah blended. Pengadaan media pembelajaran dilakukan dengan mencari referensi dari buku paket dan google cendikia, mencari video di youtube terkait engan materi yang dipelajari, serta ada juga guru yang merancang dan membuat medianya sendiri di rumah. Media yang digunakan dalam pembelajaran dapat memberikan stimulus kepada siswa, dapat membrikan motivasi belajar yang lebih baik, serta membantu guru dalam penyampaian materi di ruang kelas.
Implementasi Model Talking Stick dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih di MTsN 2 Pasaman Barat Rika, Rika; Arsya, Fajriyani; Fauzan, Fauzan; Nurhasnah, Nurhasnah
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 6 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i6.16181

Abstract

Penerapan model Talking Stick yang dilakukan oleh guru di dalam kelas adalah sebagai model atau alat bantu untuk mengajar supaya siswa tidak merasa jenuh dan bosan dalam proses belajar mengajar sehingga bisa menumbuhkan rasa semangat belajar siswa yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran yaitu model Talking Stick. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Talking Stick sangat efektif dilakukan dalam pembelajaran Fikih materi Haji dan Umrah pada kelas VIII 5 yang telah di implementasikan oleh guru. Karena penerapan model pembelajaran Talking Stick ini sangat memiliki peranan penting dalam proses pembelajaran. Dari penelitian ini dapat diketahui bahwa model pembelajran Talking Stick sangat penting dalam proses belajar mengajar di dalam kelas agar dapat meningkatkan minat belajar siswa.
Hubungan Status Sosial Ekonomi dengan Konsep Diri Siswa Nurhasnah, Nurhasnah; Wandi, Joni Indra; Saputra, Randi
Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam Vol 2 No 1 (2022): Ikhtisar: Jurnal Pengetahuan Islam
Publisher : Institut Agama Islam Sumatera Barat Pariaman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55062/ijpi.v2i1.42

Abstract

The purpose of the study was to describe: (1) socioeconomic status, (2) self-concept, (3) the relationship between socioeconomic status and students' self-concept. The method used in this research is descriptive quantitative correlation type, with a population of research 332 students of SMAN 1 Rao Pasaman. A sample of 182 students, selected by Proportional Stratified Random Sampling using a Likert scale model instrument. The results showed that: (1) socio-economic status was seen from the education level of the parents with a percentage of 45.58% with the category of basic education level, namely: did not pass SD, SD, and SLTP, socio-economic status was seen from the type of work of parents with percentage of 62.4% with semi-skilled category, socioeconomic status seen from the total income of parents with a percentage of 45.3% in the category below one million rupiah, (2) students' self-concept is in the positive category with a percentage of 68.88% from ideal, (3) there is a significant relationship that positive relationship between socioeconomic status and students' self-concept, the contribution of socioeconomic status to self-concept is 3.9%. This means that socioeconomic status can be used as a predictor to predict self-concept. Keywords: Correlation, socio-economic status, self concept..
Analisis Perencanaan Pembelajaran Jarak Jauh pada Mata Pelajaran Fiqih dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Nurhasnah, Nurhasnah; Kustati, Martin; Amelia, Rezki; Irfanda, Hamzah
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 3 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i3.1359

Abstract

The purpose of this research is to analyze the form of PJJ funding for fiqh subjects in improving the quality of learning. In the implementation of PJJ there are several challenges and obstacles. Among the challenges faced by teachers, teachers are required to think creatively and innovatively in providing online learning. Parents during online learning are needed by children. Some of the obstacles that often arise include limited internet access, lack of direct interaction between teachers and students, and difficulties in conducting comprehensive learning evaluations. The type of research used is field research. The method used in this research is qualitative research. Data sources were obtained through interviews, documentation, and observation. The results of this study Distance learning planning (PJJ) in fiqh subjects at MTsN 4 Padang Pariaman can be said to be not optimal. This is evidenced by not all Fiqh teachers at MTsN 4 Padang Pariaman have complete learning tools, but all fiqh teachers have lesson plans. Of the two resource persons of fiqh subject teachers at MTsN 4 Padang Pariaman, only one fiqh subject teacher has a complete learning tool, namely Mr. Hafizuddin Hasan in the preparation of lesson plans, it is still not 100% in line with the reality in the field
Ta'ṡīr Istikhdām Wasīlati al Kitābi al Kabīri (Big Book) fi Taḥsīni Mahārati al Qirā’ati lada al Ṭullābi Faṣli al Ṡani bi al Madrasati al Ibtidā’iyyati al Islāmiyyati al Ḥukūmiyyati 5 Agam Elvi Sonya, Elvi; Nurhasnah, Nurhasnah; Refdianti, Afrina
Al-Uslub: Journal of Arabic Linguistic and Literature Vol. 7 No. 02 (2023): Al-Uslub: Journal of Arabic Linguistic and Literature
Publisher : Jurusan Bahasa dan Sastra Arab Fakultas Adab dan Humaniora UIN Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30631/al-uslub.v7i02.151

Abstract

This aeticle discusses the effect of big book media in improving the reading skills of class 2 students at Islamic elementary school 5 Agam. In this research , the writer discusses Arabic. The problems encountered are that students are hesitant to pronounce hijaiyyah letters so they don’t like to read, the text and images in student bool are less attractive because of their small size. This study aims to enable students to pronounce hijaiyyah letters and students can read texts correctly. This study used the Pre Experimental method (One Group Pretesr- Posttest Design). The sampling techniquw is Nonprobability Sampling. The population in this study were all class 2 students at Islamic elementary school 5 Agam total sample of 14 students. The sampling technique is Nonprobability Sampling namely (sampling jenuh) because there are less than thirty students. Data collection tools used are tests, observations and interviews. Perform data analysis using Paires Sample Test with the help of IBM SPSS Statistics V.20 for windows. The results showed that the average pre- test was 69, after using the big book media, the average post-test score was 78.5714. The results of data analysis showed that the t count was 9.862 and the t table was 2,160. This means that T count is greater than t table. Thus H0 is rejected while Ha is accepted. So it can be concluded that the big book media has an effect on improving students reading skills.
تحليل محتوى الكتاب الدراسي تعليم اللغة العربية لأعلى صبحي على نظرية طاريغان Lahara, Nola; Nurhasnah, Nurhasnah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36908

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis isi buku teks Bahasa Arab kelas sembilan karya A’la Subkhi guna mengevaluasi kualitasnya berdasarkan kriteria buku teks yang baik. Permasalahan penelitian berfokus pada identifikasi sejauh mana isi buku teks selaras dengan kompetensi pendidikan, ketepatan bahasa, dan kesesuaian materi dengan kebutuhan peserta didik. Penelitian ini berupaya memberikan evaluasi komprehensif yang dapat berkontribusi pada peningkatan kualitas buku teks Bahasa Arab dan membantu guru dalam memilih bahan ajar yang tepat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian kepustakaan dengan mengumpulkan data dari sumber tertulis yang relevan. Penelitian ini dilakukan selama dua bulan, dari September hingga November 2025. Data dianalisis menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku teks terdiri dari dua unit utama, yaitu “Hari Raya Islam” dan “Pariwisata”, dan mencakup kosakata, teks, tata bahasa, dan latihan. Berdasarkan kriteria Tarigan, buku teks dianggap baik dalam hal organisasi, koherensi komponen, dan kejelasan bahasa; namun, beberapa aspek memerlukan perbaikan. Tujuan pembelajaran sesuai dengan ranah kognitif dan psikomotorik tetapi tidak cukup membahas ranah afektif. Kosakata yang digunakan sesuai dengan tingkat kemampuan siswa, namun kurang memiliki aplikasi dalam kehidupan nyata. Teks bacaan dan dialognya komunikatif dan relevan secara tematik, meskipun beberapa sulit dipahami. Konten tata bahasanya tertata dengan baik dan jelas tetapi tidak komprehensif, sedangkan ilustrasinya relevan dengan materi tetapi kualitasnya terbatas. Secara keseluruhan, buku teks ini cocok untuk penggunaan pengajaran; namun, perlu perbaikan dalam perumusan tujuan pembelajaran, integrasi konten, dan presentasi visual.
Pengelolaan Limbah Rumah Tangga Terpadu untuk Kemandirian Pangan Keluarga di Perumahan Graha Pangestu, Pekanbaru Maharmi, Benriwati; Ayu, Fitri; Yasri, Desi; Mirfaturiqa, Mirfaturiqa; Nurhasnah, Nurhasnah; Aisah, Nur; Putri, Mardea
Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Vol. 10 No. 1 (2026): Pengabdian Untuk Mu negeRI
Publisher : LPPM UMRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jpumri.v10i1.11160

Abstract

Permasalahan limbah rumah tangga di kawasan perkotaan yang belum terkelola optimal serta keterbatasan lahan budidaya menjadi tantangan dalam mendukung ketahanan pangan keluarga. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kapasitas masyarakat dalam mengolah limbah organik menjadi pupuk serta memanfaatkan limbah plastik sebagai media tanam. Metode yang digunakan berupa pendekatan partisipatif melalui sosialisasi, pelatihan, praktik, dan evaluasi, dengan melibatkan 30 anggota Majelis Taklim Az Zikra di Perumahan Graha Pangestu, Pekanbaru. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman peserta dari 48% menjadi 85% serta meningkatnya kesadaran pemanfaatan limbah sebesar 76%. Peserta juga mampu memahami tahapan dasar pembuatan kompos dan budidaya sayuran menggunakan media tanam sederhana. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan partisipatif efektif dalam memperkuat pengetahuan dan membangun kesiapan masyarakat menuju pengelolaan limbah yang lebih produktif dan berkelanjutan.
Co-Authors Abdul Kadir Abshary, Firsty Indah Afnita, Nora Afrinaldi Afrinaldi Agustia, Dwi Putri Akmil Rahmi Aldila, Endang Amanur Latifah Anas, Al Baihaqi Anggraini Anggraini Anggraini, Bela Ardiah, Febri Arif, M. Arifmiboy, Arifmiboy Arsya, Fajriani Arsya, Fajriyani Asrizal Ayu Permata Sari Cindy Amelia, Cindy Desi Yasri Desnita Deswalantri, Deswalantri Diana Lestari, Diana Duski Samad Ekaputri, Nawang Wulan Eldarifai, Eldarifai Elvi Sonya, Elvi Elvina, Ridha Farida Ariani Fauzan . Febriani, Dinda Ashari Fekrat, Izzi Festiyed fildzah, Hijatul Fitrah, Yulinus Fitri Ayu Hamzah Irfanda Hastuti, Septianita Hastuti Imani, Ilfasa Ashala Noer Islam, Zainul Jezy, Ahmad Junaiddin Zakaria Kasmita, Windy Khairuddin - Khasanah, Khotimatul Lahara, Nola Latifah Hanum Lestiani, Lestiani M. Haviz Maharmi, Benriwati Mahdi Yusuf, Sri Andayani Binti Maifitrianti Maifitrianti, Maifitrianti Mardianto Mardianto Martin Kustati Martin Kustati Milya Sari Mindayula , Efry Mindayula, Efry Mirfaturiqa, Mirfaturiqa MUHAMMAD KOSIM, MUHAMMAD Muhammad Zalnur Namira, Silva Nana Sepriyanti Nana Sepriyanti Naufanesa, Qufa Novinovrita, Novinovrita Numlil Khaira Rusdi, Numlil Khaira Nur Aisah Nurfadila, Sinta Nurhalifah, Laras permaisuri, lili Prima Aswirna Prima Aswirna Putri, Mardea Putri, Vini Aprilia Rahma Nur Azizah Rahmi, Rhadiatul Ramadhani Ramadhani Ramadhani, Yosita Randi Saputra Refdianti, Afrina REMISWAL REMISWAL Reza Fahmi Rezki Amelia Ridhatul Husna Rika, Rika Rina Delfita Rita Febrianta Rizal, Eka Rizal, Rizal Rizki Amelia Rozalinda Rozalinda Saadiyah, Hurriyatus Sari, Liza Ayuna Selong, Abbas Sisri Wahyuni SRI RAMADHAN, SRI Surat, Shahlan Syafruddin Nurdin Tiffani, Tiffani Tiwi Putria Yosnela Ulva, Rifka Khaira Viviandhari, Daniek Wahyu Hidayat Wandi, Joni Indra Wulandari, Nora Yaumas, Nova Erlina Yogia Prihartini Yusra, Oktarina Zahra, Mutia Zulmuqim Zulmuqim, Zulmuqim