Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

6.986

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Sosiohumaniora SOROT: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Pendidikan Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pembangunan Pedesaan JSEH (Jurnal Sosial Ekonomi dan Humaniora) Jurnal Ekonomi Pembangunan: Kajian Masalah Ekonomi dan Pembangunan Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam AL ISHLAH Jurnal Pendidikan INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional dan Teknologi Otoritas : Jurnal Ilmu Pemerintahan International Research Journal of Business Studies (E-Journal) JEPA (Jurnal Ekonomi Pertanian dan Agribisnis) Jurnal Manajemen Pendidikan Penelitian Kualitatif Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) IJEBA (International Journal of Economic, Business & Applications) Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Riau Journal of Empowerment JURNAL AGROHITA JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal of Supply Chain Management OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Jurnal Hilirisasi IPTEKS (JHI) Unri Conference Series: Agriculture and Food Security EKUITAS (Jurnal Ekonomi dan Keuangan) Jurnal Pendidikan dan Konseling Unri Conference Series: Community Engagement ECOTONE Ilomata International Journal of Social Science Dinamika Lingkungan Indonesia Prosiding Konferensi Nasional PKM-CSR Journal of Community Engagement Research for Sustainability Sagu Jurnal Randai Journal of Educational Sciences Prosiding University Research Colloquium Jurnal Karya Abdi Masyarakat Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Dinamika Pertanian International Research Journal of Business Studies

Almasdi Syahza

Universitas Riau

Author-ID : 3549399

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 129 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

6 7 8 9 10

EVALUASI PROGRAM SKB (SANGGAR KEGIATAN BELAJAR) KABUPATEN KAMPAR DALAM MENANGGULANGI PENDIDIKAN ANAK PUTUS SEKOLAH Jusmareni Jusmareni; Zulfan Saam; Almasdi Syahza
Jurnal Manajemen Pendidikan Penelitian Kualitatif Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmppk.2.1.p.209-218

This study aims to uncover, analyze and evaluate the program SKB ( SKB ) intackling the education of children dropping out of school in the district of Kampar. This studyused a qualitative approach. Data collection is done by observation, interview and documentation.Examination of data validity was tested the validity of the form of triangulation and memberchecking. Evaluation model used is the model CIPP. From the results of this study indicate thatthe Program Implementation for SKB Kampar in tackling the education of school children fromthe evaluation components of context, input, process and products are in both categories becauseof the four components in the evaluation of only one component of which is the unfavorablecategory namely the process component. Implementation of the program SKB Kampar districtis very helpful in minimizing the number of dropouts in Kampar regency. Evaluation programfor SKB in this penelititan Packet focuses on program C. Residents learned in Package C is thecitizens who already have a junior high school diploma and diploma Package B. All officials arealready earning has taught appropriate educational background, mastery of officials in thepresentation of the material based on competence, In the curriculum that need improvementeducation calendar. Means of support for the implementation of the existing program despiteinadequate. Financing for SKB comes from Kampar District Government and some of thelearners. In the process of the most important components that must be considered are theobstacles encountered in the implementation of the program should be addressed as soon aspossible.

ANALISIS PRESTASI KERJA GURU DI MADRASAH IBTIDAIYAH SE-KOTA PEKANBARU Erza Intan Anggraini; Almasdi Syahza; Murni Baheram
Jurnal Manajemen Pendidikan Penelitian Kualitatif Vol 2, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmppk.2.1.p.164-172

This research aimed to analyze teachers’ work achievement at Islamic PrimarySchools within the Municipality of Pekanbaru. To achieve this aim, an information analysis wasrequired among others: (1) knowing the teachers’ work achievement in terms of pedagogicalcompetence aspects (2) knowing the teachers’ work achievement through personalitycompetence aspects, (3) knowing the teachers’ work achievement through social competenceaspects, and (4) knowing the teachers’ work achievement through professional competenceaspects.The sample of the research was teachers of Islamic Primary School teachers withinPekanbaru Municipality totalling 150 teachers. The data were gathered from the sample usingRandom Sampling technique. The analyzed data came from the respective variables throughthe documentation of Teachers Work Performance (PKG) at Islamic Primary Schools withinPekanbaru Municipality.The findings of the research showed that the teachers’ workperformances at Islamic Primary Schools in Pekanbaru Municipality on pedagogical competence,personality competence, social competence and professional competence were in very goodcategory. The highest competence was contributed by pedagogical competence reaching 51,84 %, while the lowest competence was personality competence which was 20,07 %. Theseresults indicated that teachers at Islamic Primary Schools in Pekanbaru could manage learningbeginning from the planning of learning to the maximum implementation of teaching and learning.

FAKTOR PENENTU MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI KECAMATAN TAMBANG Eldi Malistuti; Almasdi Syahza; Suarman Suarman
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i2.8664

Artikel ini membahas tentang faktor-faktor Penentu yang mempengaruhi tingkat motivasi belajar siswa SMA Negeri Kecamatan Tambang, yang ditentukan oleh faktor aspirasi, kemampuan siswa, kondisi siswa dan lingkungan belajar. Data yang digunakan terdiri dari data primer dan sekunder. Data tersebut dikumpulkan menggunakan kuisioner dan dokumen. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) sebanyak 289 siswa dengan sampel yang diambil sebanyak 158. Metode analisis yang digunakan adalah analisis regresi berganda. Hasil analisis Hasil penelitian didapatkan bahwa variabel aspirasi terbukti berpengaruh secara parsial terhadap motivasi belajar siswa dengan persentase pengaruh 9.9%, kemudian variabel kemampuan siswa juga terbukti berpengaruh secara parsial terhadap motivasi belajar siswadengan persentase pengaruh 4.3%, dan variabel kondisi siswa juga terbukti berpengaruh secara parsial terhadap motivasi belajar siswa dengan persentase pengaruh 5.6% serta variabel lingkungan belajar juga terbukti berpengaruh secara parsial terhadap kemampuan siswa dengan persentase pengaruh 9.7%. Secara kesluruhan sumbangan pengaruh variabel aspirasi, kemampuan siswa, kondisi siswa, dan lingkungan belajar terhadap motivasi belajar siswa adalah sebesar 64.1%. Sedangkan sisanya 35.9% dipengaruhi variabel lain yang tidak dimasukan dalam model penelitian ini.

The Influence of Learning Motivation and Gender to Economic Learning Achievements Student Class X Madrasah Aliyah in Kampar Regency Basuki Pramono; Almasdi Syahza; Gusnardi Gusnardi
INTERNATIONAL JOURNAL OF ECONOMICS, BUSINESS AND APPLICATIONS Vol 3, No 2 (2018)
Publisher : INTERNATIONAL JOURNAL OF ECONOMICS, BUSINESS AND APPLICATIONS

The background of this research is the achievement of students 'economic learning which is still low and the students' economic achievement which is different in class X Madrasah AliyahNegeri Se Kampar Regency. Student learning achievement is still low by 65,4%, while female student equal to 51,9%. The still low and different learning achievement in this study is influenced by the learning motivation which is the internal factor, and the gender that is suspected of the tendency of different learning motivation and learning achievement of male and female students. This research aim to know the influence of learning motivation and gender to student achievement of class X Madrasah AliyahNegeri the Kampar regency.This research method using quantitative descriptive method. The population in this study were students of Madrasah Aliyah in Kampar regency with the number of 208 people with a total sample of 68 people with probability sampling technique with random sample sampling. Data obtained by observation and disseminate research questionnaire to the respondent. Data were analyzed by using descriptive percentage and statisticanalysis use multiple linear regression. Against the instrument tested the validity and reliability by using the alpha cronbach formula. The results showed that: 1) partially, there is a significant influence between the motivation of learning on student economic achievement with a t value of 6.443 sig. < 0.05. 2) Partially (chi square) there is no significant influence between gender on learning achievement with sig. > 0.05. the tendency of higher learning motivation of male students than female students. Similarly, the students' economic achievement tend to be higher than female students. 3) simultan, there is a significant influence of learning and gender motivation on economic learning achievement with multiple linear regression equation Y = 25,981 + 0,806X1 + -0,773X2 + ɛn. From result of F value equal to 20,821 with sig. 0,000 <0.05 means that learning and gender motivation has an influence on economic learning achievement. And a large contribution to the model by 39%. From these results can be concluded that to improve the achievement of economic learning can be done by improving students' learning motivation and not discriminate between male students or female students.

Certificated and Uncertificated Junior High School Teachers in Pulau Burung Subdistrict in 2017/2018 Leny Wulandari; Almasdi Syahza; Suarman Suarman
INTERNATIONAL JOURNAL OF ECONOMICS, BUSINESS AND APPLICATIONS Vol 4, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Riau

Teachers are educating leaders in the class. They need to have professional and pedagogy competence in order to make learning process effectively in class. This research was done to know the differences between teacher professional competence and teacher pedagogy competence which certificated or uncertificated on learning process that has been done.This research has been done in November-March 2018. The sample was all teachers in SMP Kecamatan Pulau Burung which are 84 teachers. The data was collected by using differencial scale questionare to test the competences. The data analisys technique is descriptive and Independent sampel T-Test. The research findinfa are:1) after doing the T-Test, there is a significant difference on certificated teacher pedagogy: (a) certificated teacher pedagogy competence has got the higher score toward the indicator of doing educated and dialog learning (80,54%). (b) The lowest score is at the indicator of the used of learning (60,54%). (c) Uncertificated teacher pedagogy competence has got the higher score at the sub competence or educated learning (77,02%). (d) For the lowest score is at the indicator of the use of learning technology(46,80%).2) Uncertificated teacher professional competence, after taking the T-Test, showed that there is not any difference between certificated and uncertificated teacher. (a) Certificated teacher has got the higher score at the indicator of understanding and implementing learning theory to the right level of students attitude development (81,08%). (b) it got the lowest score at the indicator of the ability to use ani kind of facilities, medias, and other learning sources effectively (57,37%). (c) Uncertificated teacher professional competence has got the highest score at the indicator of the ability to create students personality (80,45%). (d) and the lowest score is (57,44%) at the indicator of implementinf the right learninf method.

PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER SISWA MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 004 PULAU TERAP KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR Reni Herlina; Zulfan Saam; Almasdi Syahza
Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan) Vol 10, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jmp.10.1.p.97-107

Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini untuk penerapan nilai-nilai pendidikan karakter dalam kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan melalui kedisiplinan, kejujuran, kekeluargaan dan tanggung jawab di Sekolah Dasar Negeri 004 Pulau Terap Kecamatan Kuok Kabupaten Kampar serta untuk mengetahui hambatan-hambatan dan program pendidikan karakter dalam pembinaan kegiatan pramuka. Penelitian ini dilaksanakan pada Sekolah Dasar Negeri 004 Pulau Terap Kecamatan Kuok Kabupaten Kampar dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian nilai-nilai pendidikan karakter dalam kegiatan ekstrakurikuler pramuka dimana nilai religius adalah nilai yang sangat penting untuk ditanamkan dalam kehidupan sehari-sehari sesuai dengan amalan Al-Qur’an dan Hadist. Nilai kejujuran adalah nilai yang harus dimiliki karena siswa dituntut untuk berprilaku jujur dalam setiap kegiatan. Nilai Toleransi adalah nilai dimana seseorang dapat menghargai dan menghormati orang lain, menghargai budaya dan agama. Nilai Disiplin adalah nilai yang harus selalu diterapkan, terutama kepada siswa didalam belajar. Nilai Peduli Lingkungan seperti tidak membuang sampah sembarangan, menjaga kebersihan dan tidak melakukan perusakan terhadap alam. Nilai Peduli Sosial adalah suatu sikap peduli, terutama kepada orang lain yang membutuhkan bantuan. Nilai Rasa Tanggung Jawab dimana rasa tanggung jawab juga harus dimiliki oleh seorang siswa didalam kehidupan sehari-harinya terutama didalam belajar. Hambatan - hambatan dalam penanaman nilai karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler kepramukaan di Sekolah Dasar Negeri 004 Pulau Terap Kecamatan Kuok Kabupaten Kampar diantaranya kurang maksimalnya kegiatan karena masih banyak peserta didik yang tidak menyukai kegiatan kepramukaan dan karakter peserta didik yang berbedabeda. Sementara program pendidikan karakter dalam pembinaan kegiatan pramuka di Sekolah Dasar Negeri 004 Pulau Terap Kecamatan Kuok Kabupaten Kampar seperti membangun semangat dan patriotisme, pengetahuan dan taknik tentang pramuka, disiplin serta ketangkasan, kreativitas dan kegiatan-kegiatan umum.

Analisis dan Potensi Komoditi Unggulan Perkebunan Provinsi Riau (An Analysis and Potential of Leading Commodities of The Riau Province) Eka Nurtia Luluk Anggraini; Almasdi Syahza; Rm Riadi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Pengoptimalan potensi subsektor Perkebunan dapat dilakukan dengan penentuan prioritas pengembangan subsektor yang menjadi basis di Provinsi Riau.Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis subsektor Perkebunan di masing-masing kabupaten di Provinsi Riau. Metode dasar yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif Kuantitatif.Metode pengambilan daerah penelitian dilakukan secara purposive. Data yangdigunakan adalah data sekunder yang meliputi PDRB di Provinsi Riau tahun 2015-2019.Metode analisis data yang digunakan yaitu LQ dan analisis Shift Share. Hasil analisis LQ mengungkapkan bahwa sektor pertanian menjadi sektor basis di Provinsi Riau. Sub sektor pertanian yang menjadi sub sektor basis adalah subsektor Perkebunan.Peran penting yang dimiliki sektor pertanian terhadap perekonomian telah terjadi transformasi struktur ekonomi. Analisis shift share untuk subsektor Perkebunan unggulan pada tiap-tiap Kabupaten menunjukkan hasil yang berbeda-beda ada yang positif ada pula yang nilainya negatif yang pastinya di pengaruhi banyak faktor seperti keadaan alam, kultur masyarakat, dll yang berarti bahwa sektor-sektor tersebut memiliki keunggulan kompetitif dan berdaya saing untuk dikembangkan, sekaligus hal ini menggambarkan arah kebijakan pemerintah dalam mengembangkan sektor ekonomi.

The Effect Of Sales Promotion And E-Service Quality On Repurchase Intention Of Economic Education Students Elvina Apridilla Welda; Almasdi Syahza; Hardisem Syabrus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Perkembangan teknologi yang kian pesat membuat kehidupan menjadi serba modern dan praktis. Pencarian informasi merupakan salah satu tahapan yang dilakukan oleh konsumen sebelum timbul minat beli. Hal ini mengindikasikan masih rendahnya minat beli konsumen akan mempengaruhi minat pembelian ulang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh promosi penjualan dan e-service quality terhadap minat beli ulang konsumen pada Shopee dikalangan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau tahun angkatan 2018 sampai dengan 2020. Dengan populasi sebanyak 78 orang dari hasil obesrvasi. Sampel yang diambil sebanyak 44 responden yang pernah melakukan pembelian ulang di Shopee. Prosedur pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah non-probabilitay dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner. Metode analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji korelasi, uji regresi linier sederhana, uji regresi linier berganda, koefisien determinasi (R2), signifikansi uji t dan uji f dengan bantuan program IBM SPSS versi 25.0. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa promosi penjualan dan e-service quality berpengaruh terhadap minat beli ulang terbukti melalui pengujian regresi dari variabel promosi penjualan sebesar 0,102 yang berarti jika terjadi peningkatan pada variabel promosi penjualan, maka penilaian responden terhadap minat beli ulang akan mengalami peningkatan sebesar 0,102 dan nilai koefisien variabel e-service quality adalah sebesar 0,703 yang berarti jika terjadi peningkatan pada variabel e-service quality, maka penilaian responden terhadap minat beli ulang juga akan meningkat sebesar 0,703. Berdasarkan hasil tersebut menunjukkan bahwa semakin baik promosi penjualan dan e-service quality maka akan semakin meningkat minat beli ulang pada Shopee. Dan hasil koefisien determinasi berganda sebesar 57,7%. Hal ini berarti bahwa pengaruh promosi penjualan dan e-service quality terhadap minat beli ulang minat beli ulang Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau pada Shopee adalah sebesar 57,7%. Sedangkan sisanya 42,3 % di pengaruhi variabel lain yaitu harga, kepuasan pelanggan, preferensi merek dan lingkungan fisik.

Strategi Pengembangan Program Sekolah Adiwiyata Nasional di Tingkat SMA Kota Pekanbaru Nurhafni Nurhafni; Almasdi Syahza; Auzar Auzar; Nofrizal Nofrizal
Dinamika Lingkungan Indonesia Vol 6, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Riau

School is an important vehicle for educating and fostering people to understand and understand a science. In realizing a caring and cultured school, the school community needs to be involved in various environmental learning activities. In addition, schools are also expected to involve the surrounding community in conducting various activities that benefit both the school community, the community and the environment. These activities include creating extracurricular / curricular activities in the field of participatory-based environment in schools, participating in environmental action activities carried out by outsiders, building partnership activities or initiating the development of environmental education in schools, management and development of school supporting facilities. . School is a community that consists of students, teachers, principals, and administration and employees which is one of the effective mediums for learning and awareness of school residents. So that individuals, ranging from teachers, students and workers are involved in efforts to stop the rate of environmental damage caused by human hands. Creating a caring and cultured school requires a school management strategy that supports the implementation of environmental education by all school members in accordance with the basic principles of the Adiwiyata Program which is participatory and sustainable.

Pengembangan Tahap Awal Industri Hilir Karet di Kabupaten Kuantan Singingi Bahruddin Ibrahim; Almasdi Syahza; Djaimi Bakce; Irdoni Irdoni; Said Zul Amraini; Ida Zahrina; Ivan Fadhillah; Arya Wiranata; Syoffinal Syoffinal
Prosiding Konferensi Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat dan Corporate Social Responsibility (PKM-CSR) Vol 3 (2020): Peran Perguruan Tinggi dan Dunia Usaha Dalam Pemberdayaan Masyarakat Untuk Menyongsong
Publisher : Asosiasi Sinergi Pengabdi dan Pemberdaya Indonesia (ASPPI)

Kabupaten Kuantan Singingi merupakan daerah produsen komoditi karet alam terbesar di Provinsi Riau. Sejumlah besar gabungan kelompok tani (GAPOKTAN) karet di beberapa desa dan didukung oleh pemerintah daerah sudah membentuk Asosiasi Petani Karet Kuantan Singingi (APKARKUSI), untuk melakukan pengendalian kualitas dan pelelangan bahan olah karet (bokar). Asosiasi ini juga berencana akan mengembangkan industri hilir berbahan baku utama bokar. Tujuan kegiatan ini adalah untuk melakukan persiapan awal terkait dengan rencana pengembangan produk hilir karet tersebut. Kegiatan tahap awal ini meliputi penentuan kualitas bokar dari petani yang berafiliasi dengan APKARKUSI, jenis produk hilir karet tahap awal dan perencanaan tata letak mesin dan sarana produksinya, dan spesifikasi yang diinginkan pasar dari produk sandal karet sebagai salah satu jenis produk hilir karet yang akan dikembangkan. Kualitas bokar yang dikelola oleh APKARKUSI relatif sangat baik (yaitu dengan kadar karet kering berkisar 60-65 %). Jenis produk hilir karet yang siap diproduksi adalah brown crepe rubber, dimana kinerja proses produksinya masih perlu dioptimalkan. Spesifikasi produk sandal karet yang akan diproduksi bersifat dinamis, yaitu dengan mempertimbangkan faktor model, kualitas, kenyamanan dan harga. Untuk proses produksinya, perlu merujuk kepada tata letak mesin dan sarana produksi yang dapat menhasilkan kinerja yang efektif dan efisien.

Co-Authors ', Hendripides ', RM Riadi . Zulfan ., Musfialdy Ade Wulandari Adinda Nurul Izzah Salma Adiwirman Adiwirman Adiwirman Adiwirman, Adiwirman Afrila Afrila Agra Nurharisman Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Andri, Doni Anjar setiana Anton, Rizke Islami Aras Mulyadi Ardani Ardani Arifudin Arifudin Artia Br Munthe Arya Wiranata Asnawi Asnawi Auzar Auzar Auzar, Auzar Ayu Aizatul Natasya Azriyenni Azhari Zakri Bahruddin Ibrahim Basuki , Basuki Basuki Basuki Pramono Beri Tariyo Besri Nasrul Br Panjaitan, Istiqomah Brilliant Asmit Cita Cendikia Dadang Mashur Diana Septiani Dicha Putri Rezkia Dinda Lianisari Dirman Hanafi Djaimi B akce Djaimi Bakce Djaimi Bakce Djaimi Bakce Efni Noor Salam Eka Nurtia Luluk Anggraini Eldi Malistuti Elvina Apridilla Welda Elvira Handayani Enni Savitri Erma Yunita Erza Intan Anggraini Evi Nadhifah Fajriani Ananda Fikri, Asyrul Filza Ahlina Gani Haryana Gani Haryana Geovani Meiwanda Gimin Gimin Gimin Gusmita Sukma Sari Gusmita Sukma Sari.S Gusnardi Gusnardi Gusnardi, Gusnardi Hanggun Syahadat Hanifah, Nurul Fanny Hardisem Syabrus Hardisem Syabrus Hasrullah Hasrullah Hendripides ' Hendripides Hendripides Hendripides Hendripides Hendripides, Hendripides Hendro Ekwarso Henny Indrawati Henny Indrawati Herda Nik Abdullah, Nik Ida Zahrina Ilmi, Arif Irdoni Irdoni Irfandi Irfandi Isjoni Isjoni Isnaniah Isnaniah Ivan Fadhillah Jayanti, Fitria Juliandini, Atika Jusmareni Jusmareni Kebetulan Loi Kei Mizuno Kei Mizuno Kosuke Mizuno Leny Wulandari Lestari, Suzie Lestary, Bella Desfi Loi, Kebetulan Luluk Anggraini, Eka Nurtia Makhdalena Makhdalena Makhdalena Makhdalena, Makhdalena Mayarni Mayarni Melly Miranda Melly Miranda Michiko Hosobuchi Michiko Hosobuchi Mimin Sundari Nasution Miranda, Melly Mitri Irianti Mudinillah, Adam Muhammad Abda Kadavi Muhammad Abror Isma Muhammad Agus Muljanto Mujiono Mujiono Mujiono Mujiono Mujiono Mujiono Murni Baheram Musrifin Galib nandari, Ismi Rosyita Nawari Nawari Nofrizal Nofrizal Nofrizal Nofrizal Nur Hafni Nurhafni Nurhafni Nurleli Nurleli Nurleli, Nurleli Osamu Kozan Osamu Kozan Pramono, Basuki Putri, Desy Try Anandika R. M. Riadi Rahayu, Dina Ratna Juita Ratna Juita Reby Oktarianda Reni Herlina Ria Lolita Riadi Armas Rico Sandy Napitupulu Rifka Putri Dwineti Rina Selva Johan Riyantama Isjoni, M. Yogi Rizka, Mifta RM Riadi Rm Riadi Romi Kurniadi Rosnita Rosnita Rosnita Rosnita Rossi, Evy Rr Sri Kartikowati Said, Jamaliah Shorea Khaswarina Silvia, Adilla Sinaga, Lamtiar Siti Rohana Siti Wahyuni Sondang Hotnida Simatupang Sri Astuti Sri Kartikowati Suarman Suarman Suarman ' Suarman Suarman Suarman Suarman Suarman Suarman Suarman Suarman Suarman Suarman Sulistyowati, Ta Atika Sumardi Sumardi Sumarno Sumarno . Sumarno Sumarno Sumarno Sumarno Sunawiruddin Hadi Suryani Suryani Suryani. H, Ade Susanti, Lani Susanti, Tika Sutikno, Sigit Suwondo Suwondo SYAIFUL BAHRI Syaiful Hadi Syoffinal Syoffinal Tia Sofiani Napitupulu Tika Susanti Tommy, Yakub Vanessa Marensi Wahyu Iskandar Widya Asrini Asrini, Widya Asrini Wulandari, Leny Yelni, Muhlina Yusni Ikhwan Siregar Zaili Rusli Zetra Hainul Putra Zulfan Saam Zulfan Saam Zulfan Saam Zuli Laili Isnaini Zulkarnaini Zulkarnaini

Title

Found 129 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 129 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 129 Documents
Search