Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.329
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Aquacoastmarine Jurnal Administrasi Bisnis JIMKesmas (Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kesehatan Masyarakat) Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam MODELING: Jurnal Program Studi PGMI al-Afkar, Journal For Islamic Studies Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar TA'LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman Journal of Telenursing (JOTING) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat BIOCHEPHY: Journal of Science Education Waniambey: Journal of Islamic Education Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia (JPPMI) Jurnal Jaminan Kesehatan Nasional Taroa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Quality : Journal of Education, Arabic and Islamic Studies Jurnal Armada Pendidikan GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Golden Age and Inclusive Education Jurnal Agripet El-Madaniyah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak Ulil Albab Al-Hayat: Journal of Islamic Education Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (PEMAS) Jurnal Sipil Sains Terapan
Syahru Ramadhan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 45 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analisis Kesulitan Siswa dalam Pembelajaran IPAS di SDN 27 Dompu Ilham, Ilham; Pujiarti, Titi; Ramadhan, Syahru; Wulan, Wulan
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2024 (3)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v4i3.603

Abstract

Penelitian yang dilakukan penulis menjelaskan tentang analisis faktor-faktor kesulitan belajar siswa pada pembelajaran IPAS di SD Negeri 27 Dompu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan belajar IPAS siswa di SDN 27 Dompu dan penyebabnya, serta upaya mengatasi kesulitan belajar IPAS siswa di SDN 27 Dompu. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif, digunakan untuk memahami fenomena yang terjadi sebagai objek kajian. Selain itu, analisis data dengan menggunakan model reduksi data dapat menghasilkan data deskriptif tertulis atau verbal yang dapat digunakan peneliti saat menyajikan data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan, pada saat mempelajari ilmu pengetahuan alam : a). Kesulitan yang dihadapi siswa ketika mempelajari mata pelajaran IPAS antara lain kesulitan memahami dan menghafal bahasa asing, kesulitan memahami konsep, dan lain-lain. B). Berdasarkan data yang diperoleh, faktor penyebab kesulitan belajar siswa antara lain kondisi fisik yang kurang baik, menurunnya sikap belajar siswa, menurunnya motivasi belajar siswa atau adanya perubahan sikap di luar arahan guru, dan media pembelajaran yang kurang memadai. Ini termasuk penggunaan yang tepat. Kurangnya infrastruktur dan lingkungan rumah, kurangnya dukungan dan pemahaman kurikulum sekolah yang optimal. C). Identifikasi siswa yang mengalami kesulitan belajar melalui observasi, temukan lokasi kesulitan belajar siswa berupa kesulitan memahami konsep dan terminologi asing, dan identifikasi faktor penyebabnya. Ketika faktor internal dan eksternal menyebabkan kesulitan belajar bagi siswa, kami menyediakan program dukungan untuk mengatasi masalah ini dan melacak pelaksanaan program dukungan ekstrakurikuler.
METODE PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATA PELAJARAN IPA TEMA ORGAN TUBUH MANUSIA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR Hermansyah, Hermansyah; Ilham, Ilham; Dewi, Ni Nyoman Ayu Ratna; Ramadhan, Syahru; Mulyadi, Wahyu; Haris, Abdul
BIOCHEPHY: Journal of Science Education Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : MO.RI Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52562/biochephy.v4i1.1140

Abstract

Dunia pendidikan sangat kompleks, baik tentang siswa, kebijakan, dan kemampuan guru terutama tentang kemampuan mendesain materi dan menggunakan metode pembelajaran yang tepat dan efektif pada saat pembelajaran. Dalam penelitian ini menggunakan peneliti menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Adapun data diperoleh dari informan dalam bentuk lisan dengan melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi, adapun pengambilan sampel dari berbagai sumber data dilakukan secara purposive dan snowball, teknik pengumpulan data, dan analisis data dilakukan secara induktif atau kualitatif. Temuan penelitian lebih menekankan makna dari pada generalisasi. Penelitian ini bersifat deskriptif, yang memberikan gambaran tentang tujuan penelitian dan memberikan gambaran yang tepat tentang karakteristik, keadaan, dan gejala individu dalam kelompok tertentu, atau untuk menentukan frekuensi penyebaran gejala dalam masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran inkuiri sangat menarik bagi siswa sekolah dasar, karena anak didik dapat melakukan observasi langsung di laboratorium sekolah dengan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) atau pertanyaan. Guru melatih siswa untuk berpikir kritis dan kreatif, kegiatan belajar menjadi lebih menarik dan menyenangkan. Hal ini membuat daya ingatan siswa menjadi kuat dan tidak cepat lupa. Ketika guru melakukan tanya jawab tentang tugas yang diberikan, siswa terlihat sangat aktif merespons pertanyaan dan diskusi dengan guru dalam kelas.
Optimalisasi Penggunaan Media Teknologi dalam pembelajaran IPA di Pendidikan Dasar Hermansyah, Hermansyah; Ainun, Kuratun; Muslim, Muslim; Ramadhan, Syahru
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 12 No. 1 (2025): Maret
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v12i1.2787

Abstract

Kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran belum sepenuhnya terlaksana dengan baik, kebanyakan guru menggunakan teknologi informasi dan komunikasi hanya sekedar untuk interaksi biasa dan berbagi informasi. Guru sering menghadapi kesulitan saat menggunakan teknologi dalam pembelajaran, terutama bagi guru yang belum terbiasa dengan fitur atau aplikasi pendukung dalam pembelajaran. Peneltian ini mengkaji tentang pentingnya optimalisasi penggunaan media teknologi dalam pembelajaran IPA. Peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Metode penelitian ini bertujuan untuk memberikan deskripsi data yang detail dan akurat tentang suatu fenomena, situasi, atau kejadian tertentu. Adapun hasil penelitian menunjukan bahwa optimalisasi penggunaan media teknologi dalam pembelajaran, tetap dilakukan oleh sekolah melalui pelatihan, seminar dan workshop yang berkaitan dengan penggunaan aplikasi, website dan fitur-fitur yang dianggap sangat membantu guru dalam mendesain pembelajaran, seperti, canvas, Capcut, solar system scope, Quizizi dan berbagai aplikasi lain yang dianggap membantu dalam pembelajaran. Melalui media seperti ini siswa bisa mengembangkan kompetensi, jiwa kritis, selektif, kreatif dan inovatif.
Pemanfaatan Media dan Sumber Belajar Digital Melalui Kegiatan Workshop pada Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bima Syarifuddin, Syarifuddin; Ilham, Ilham; Anhar, Ade S; Abdussahid, Abdussahid; Umar, Umar; Ramadhan, Syahru; Kaharudin, Kaharudin
Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2024): Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/bajpm.v4i2.386

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) telah membawa perubahan signifikan dalam bidang pendidikan, terutama dalam pemanfaatan media dan sumber belajar digital. Universitas Muhammadiyah Bima menyadari pentingnya integrasi teknologi dalam proses pembelajaran dan berupaya meningkatkan literasi digital di kalangan mahasiswa melalui kegiatan workshop. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pemanfaatan media dan sumber belajar digital melalui kegiatan workshop pada mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bima.Metode kegiatan yang digunakan ini yaitu pendekatan workshop, metode tatap muka, Adapun pesertanya adalah mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bima, Pelaksanaan Kegiatan ini di Perpustakaan Daerah Kabupaten Bima. Hasil penelitian menunjukkan bahwa workshop memiliki dampak positif signifikan terhadap literasi digital mahasiswa. Mahasiswa yang mengikuti workshop menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan dalam memanfaatkan media dan sumber belajar digital. Mereka juga lebih percaya diri dalam menggunakan teknologi untuk mendukung proses belajar-mengajar dan lebih terampil dalam mencari serta mengevaluasi informasi dari sumber digital. Kesimpulan dari kegiatan ini merupakan metode yang efektif untuk meningkatkan literasi digital mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bima. Rekomendasi yang diberikan termasuk perlunya pengembangan program pelatihan berkelanjutan dan penyediaan sumber daya digital yang memadai untuk mendukung proses pembelajaran di era digital. Implementasi program ini diharapkan dapat menjadi model bagi institusi pendidikan lain dalam upaya meningkatkan literasi digital di kalangan mahasiswa.
PENGUATAN GERAKAN DAKWAH MUHAMMADIYAH MELALUI PROGRAM PENDAMPINGAN PARTISIPATIF DI TINGKAT RANTING MUHAMMADIYAH DESA KANANGA Ramadhan, Syahru; Kusumawati, Yayuk; Hermansyah, Hermansyah
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): Januari
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/taroa.v3i1.2552

Abstract

Gerakan dakwah Muhammadiyah banyak yang diakui cukup dinamis, dan dalam lintasan zaman masih menunjukkan kemajuan. Namun kenyataan ini berbanding terbalik dengan kondisi yang dihadapi oleh Muhammadiyah ditingkat ranting dan cabang yang berada di Kabupaten Bima, khususnya kondisi ranting dan cabang yang berada di Desa Kananga Kecamatan Bolo Kabupaten Bima masih cukup memprihatinkan, dan masih banyak PR yang harus segera diselesaikan. Kegiatan pengajian di ruang lingkup muhammadiyah masih berpusat pada tingkat Pimpinan Daerah dan Amal Usaha Muhammadiyah. Dalam rangka menjadikan ranting muhammadiyah di desa Kananga Kecamatan Bolo Kabupaten Bima sebagai basis gerakan dakwah Muhammadiyah maka fokus pengabdian dalam tulisan ini adalah : (1) Penguatan dan pembinaan Ranting dan Cabang di Desa Kananga Kecamatan Bolo Kabupaten Bima dengan mengaktifkan kegiatan Pengajian Al Islam dan Kemuhammadiyahan (2) Merekrut dan membina Angkatan Muda Muhammadiyah (AMM) di Kecamatan Bolo khususnya di Desa Kananga untuk menjadi pengurus muhammadiyah di tingkat cabang dan ranting.
PENANAMAN NILAI KECERDASAN EMOSIONAL SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT ACHIEVEMENT DIVISION PADA KELAS VI MIN KOTA BIMA Nurhidaya; Syahru Ramadhan; Nurdiniawati
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In the era of globalization, emotional intelligence (EQ) has become one of the key factors in supporting student development, both in school environments and in their social lives. This study aims to identify the implementation of emotional intelligence value development through the cooperative learning model of Student Teams Achievement Division (STAD) in sixth-grade students at MIN Kota Bima. This research employs a descriptive qualitative approach with data collected through observation, interviews, and documentation. The data sources consist of primary sources, including the quality development coordinator, homeroom teachers, and sixth-grade students at MIN Kota Bima, as well as secondary sources used as supporting materials. The findings indicate that the application of the STAD cooperative learning model has a positive impact on shaping students’ emotional intelligence. Teachers play an active role as facilitators by implementing appropriate and structured learning steps, enabling students to collaborate, understand their own emotions and those of others, and build strong social skills.
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PENERAPAN BUDAYA POSITIF SEKOLAH DI MI NURUL ILMI KOTA BIMA Eva Kurniati; Syahru Ramadhan; Abdussahid
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Progres
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i02.26543

Abstract

The decline in the character values of students has become a crucial issue in the field of education today. MI Nurul Ilmi in the city of Bima responds to this condition by implementing a positive school culture as an effort to shape students' character with noble morals. This study aims to describe the process and impact of implementing positive school culture in strengthening character education for students at MI Nurul Ilmi in Bima City. This research uses a qualitative approach with a descriptive type of research. Data collection techniques were carried out through observation, interviews, and documentation. The research subjects consisted of the school principal, teachers, and students. Data analysis was performed through stages of data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of the study indicate that the positive school culture at MI Nurul Ilmi is implemented through five habituations, namely: Activities in Accordance with the Values of the Pancasila Student Profile, Implementation of Positive and Restorative Discipline, Appreciative Cultural Activities and Positive Reinforcement, Collaboration Activities with Parents and the Community, and Practices of Physical and Social Environments that Support. The implementation of positive school culture at MI Nurul Ilmi in Bima City has shown significant effectiveness in shaping students' character.
EFEKTIVITAS PENEREPAN MEDIA VIDEO ANIMASI PADA PEMBELAJARAN TAHFIDZ Syafruddin, Syafruddin; Ramadhan, Syahru; Masitha, Dewi Masitha
Kreatif: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam Vol 21 No 2 (2023): Juli
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Tarbiyah IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/kreatif.v21i2.1707

Abstract

Adapun yang menjadi fokus penelitian ini adalah bagaimana efektivitas penerapan media video animasi pada mata pelajaran tahfidz kelas V MIS Darul Hikmah Soncolela Kota Bima tahun ajaran 2022. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas penerapan media video animasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran tahfidz kelas V MIS Darul Hikmah Soncolela Kota Bima. Dalam tulisan ini menggunakan jenis penelitian tindak kelas. Yaitu penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Tekhnik pengumpulan data melalui lembar observasi untuk mengetahui aktivitas belajar siswa dan ulangan tes lisan untuk mengetahui hasil belajar siswa. Hasil temuan pada proses belajar siswa berdasarkan hasil evaluasi atau tes hasil belajar yang telah dilalui siswa pada mata pelajaran tahfidz yang berupa bacaan dan hafalan AL-Qur’an surah Al-Anbiyyah yang berjumlah 8 ayat dan surah Ad-Duha yang berjumlah 11 ayat dan dievaluasi pada pertemuan ke 3 hasil penelitian mengalami peningkatan dan di buktikan pada hasil penelitian yang ditemukan pada saat melakukan penelitian. Hasil penelitian dan pembahasan yang telah dijelaskan sebelumnya diatas, maka kesimpulan dalam penelitian ini adalah : pembelajaran tahfidz dengan menggunakan video animasi dapat meningkatkan penguasaan hafalan siswa kelas V MIS Darul Hikmah Soncolela Kota Bima. Hal ini ditunjukan dengan terjadinya peningkatan skor rata-rata hasil belajar dengan menggunakan media video animasi dari siklus 1 yaitu 71,42 kemudian meningkat sangat signifikan pada siklus II yakni 90 % sedangkan ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus 1 sejumlah siswa 15 siswa yang tuntas, dan meningkat pada siklus II yakni sebesar 90 %.
ANALISIS ESTIMASI BIAYA DENGAN METODE COST SIGNIFICANT MODEL SEBAGAI DASAR PERHITUNGAN KONSTRUKSI JEMBATAN BETON BERTULANG DI KABUPATEN ACEH TAMIANG Ramadhan, Syahru; Gani, Fauzi A; Khamistan, Khamistan
Jurnal Sipil Sains Terapan Vol 1, No 03 (2018): Jurnal Sipil Sains Terapan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (P2M)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu elemen penting dalam proyek adalah tahap estimasi biaya. Seringkali saat proyek masih pada tahap awal, informasi untuk mengestimasi belum terlalu detail, sehingga hasil estimasi cenderung tidak begitu akurat. Karena itu, dibutuhkan model estimasi biaya yang dapat menjelaskan sebagian besar proyek berdasarkan informasi yang sesedikit mungkin. Metode estimasi yang digunakan adalah Cost Significant Model,model ini menggunakan biaya pekerjaan yang secara signifikan berpengaruh terhadap biaya total proyek. Tujuannya adalah untuk mengetahui tingkat keakuratan model estimasi biaya pada pembangunan jembatan beton bertulang terhadap biaya aktual proyek. Data dihimpun dengan menggunakan metode samplingdan diperoleh berupa 5 paket proyek konstruksi jembatan beton bertulang dari tahun 2013 sampai 2017. Dengan hasil yang didapatkan berupa persamaan model estimasi yaitu Y = -19.832.201,418 + 1,948X1 + 0,889X2 + 4,274X3, dengan Cost Model Factor sebesar0,9844. Tingkat keakuratan hasil estimasi berkisar antara -3,37% sampai +1,69%. Dilihat dari persentase keakuratan hasil estimasi tersebut, AACE International menunjukkan model ini dapat digunakan untuk pengecekan perkiraan penawaran.
Pelatihan Microsoft Word Dasar sebagai Penguatan Kurikulum TIK dalam Evaluasi Kebutuhan Siswa SMP PGRI Kiwu Mu'min, Muhammad Amirul; Muhammad Rasyad Al fajar; Syahru Ramadhan; Putri Nadila
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (PEMAS) Vol. 3 No. 1 (2025): November 2025
Publisher : Yayasan Ran Edu Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63866/pemas.v3i1.113

Abstract

Transformasi digital menuntut masyarakat untuk memiliki kemampuan literasi teknologi yang memadai, khususnya dalam pemanfaatan aplikasi pengolah kata sebagai bagian dari aktivitas belajar dan pekerjaan. Namun, hasil observasi awal menunjukkan bahwa keterampilan sebagian peserta dalam menggunakan microsoft word masih berada pada kategori rendah. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi peserta dalam mengoperasikan microsoft word melalui pelatihan terstruktur yang mencakup pembuatan dokumen, pengaturan format dan paragraf, penyisipan objek, serta manajemen dokumen. Metode yang digunakan menggunakan pendekatan pre-test dan post-test untuk mengukur tingkat penguasaan materi sebelum dan sesudah pelatihan, yang melibatkan 12 peserta pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada seluruh aspek kompetensi yang diukur, dengan rata-rata nilai meningkat dari 46 pada pre-test menjadi 81 pada post-test, atau terjadi peningkatan sebesar 76,1% dalam kategori sangat baik. Temuan ini mengindikasikan bahwa pelatihan yang diberikan efektif dalam meningkatkan keterampilan peserta dalam memanfaatkan microsoft word secara optimal. Dengan demikian, pengabdian ini berkontribusi pada peningkatan literasi digital masyarakat dan dapat menjadi model pelatihan yang diimplementasikan secara lebih luas pada konteks pembelajaran maupun dunia kerja di masa mendatang.
Co-Authors Abd. Haling Abdul Haris Abdussahid Abdussahid, Abdussahid Ade S. Anhar Adnan Agus Salam Agus Salam Ahmad Ahmadin Ahmadin Ahmadin Ainun, Kuratun ainurrafiq, ainurrafiq Alwi, Haldan Ananto, Muh Aldi Musbaq Anggara, Ari Anwar Sadat Asiah Asiah Asrarul Mufidah Azhari, Putri Berliana Berliana Daniel Happy Putra Daris, Ahmad Darti, Darti Destriyadani, Rika DEWI IRAWATI Dewi, Ni Nyoman Ayu Ratna Dohny, Queencie Eva Kurniati Fadilah, Aan Faisal Akbar Nasution Fiqih, Fiqih Gani, Fauzi A Gazalin, Junaid Hajar Ashwad Hakiki, Ainun Halil, Munawar Hartawati, Nanda Hayatun Sabariah Hermansyah Hermansyah Hermansyah Heru Handoko Ilfiani, Fitri Ilham Ilham Ilyas Ilyas Indah Lestari, Indah Ismatullah Jumriati, Jumriati Junaid Junaid, Junaid Junaida, Muvira Kaharudin Kaharudin Karlina, Nunung Khairudin Khamistan, Khamistan Khatimah, Nurul Lilis karlina, Lilis Liya Arista Lusiana Lusiana Luthfiyah M. Alfarisi Mahardika, Rafi Mandasari, Dian Maria, Riri Masi, Yusuf Ma’wiah, Nurul Hikmatul Miratunnisa, Ainun Moch. Dzulkirom AR Muhammad Amirul Mu'min Muhammad Rasyad Al Fajar Muslim Muslim mutiara mutiara Nazilla, Sazkia Nelwida Nelwida Nenoningsih, Nur Niningsih Nurbaiti, Saniya Nurdiniawati Nurdiniawati, Nurdiniawati Nurfadillah, Annisa Nurhayati Nurhayati Nurhidaya Nurhikmah H Nurnabila, Nurnabila Pindi Patana Pinkan, Pinkan Pujiarti, Titi Putri Nadila Rahmah, Jamilatu Rahmah, Lutia Rahmawati, Nissa Rahmawati, Rahmawati Rahmi, Lisa Ramadhan, Sarial Ramadhan, Usni Khamsur Ramayana Ramayana Randitha Missouri Ridha, Zaifatur Ridwan, Ridwan Rizki, Syahriandi Rofikah, Ummu Ruslan Sabila Sabri Rahmani Sahril Sari, Yayu Intan Selfirah, Nadia Setiawan, Muhammad Farhan Shinta, Jeesica SITI MASITHA DEWI - A01111079 Suci, Rosnatun Suciati Sufiarni, Sufiarni Sukrin Sumarjo, Sumarjo SURYANTI Syafruddin Syafruddin Syarifuddin Syarifuddin Syarifuddin Syarifuddin Syarifuddin Topowijono Topowijono Umar Umar Wahyu Mulyadi Waliyudin Waliyudin Widayati, Ulfa Wulan, Wulan Yani, Ulfa Yanti, Mira Yayuk Kusumawati Yudistirah, Yudistirah Yumarna, Yumarna Zulham Apandy Harahap